放風(fēng)箏記事作文(2篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的放風(fēng)箏記事作文，希望能夠幫助到大家。
放風(fēng)箏記事作文1
看向日歷才知道，時(shí)間已經(jīng)從我身邊溜過二十多天了，在家的時(shí)間只有最后三天了！心中不由得緊張起來。為了緩解這種緊張感，我要求爸爸帶我們?nèi)V場(chǎng)玩。
這片廣場(chǎng)我沒去過，但我非常喜歡它。它雖然不是很大，但是非常獨(dú)特：一個(gè)小廣場(chǎng)中間有一條小道，分為兩個(gè)小廣場(chǎng)，看上去都是一片綠。雖然兩個(gè)廣場(chǎng)隔得不遠(yuǎn)，但氣氛相差卻非常大。如果要真用一個(gè)詞來形容兩個(gè)廣場(chǎng)的話，那“天壤之別”再合適不過了！第一個(gè)廣場(chǎng)也就是我所在的廣場(chǎng)很熱鬧。形形色色的任玩著各種各樣的游戲，有打羽毛球的，踢毽子的，放風(fēng)箏的……而第二個(gè)廣場(chǎng)只有熙熙攘攘的幾個(gè)人在放風(fēng)箏。
弟弟剛到廣場(chǎng)就開心的合不攏嘴，一會(huì)要買這個(gè)玩具，一會(huì)又要買那個(gè)玩具。這不，又來了。“爸爸，我想買個(gè)風(fēng)箏�！蔽液徒憬惆茨筒蛔×恕！百I什么風(fēng)箏啊，你又不會(huì)放，浪費(fèi)錢�！钡艿苡址瘩g：“再怎么說這也是強(qiáng)身健體的健康游戲呀！”爸爸最后選擇了聽弟弟的。
看到弟弟放風(fēng)箏那狼狽的樣子，我和姐姐情不自禁的走了上去。我拿著線輪，姐姐舉著風(fēng)箏，準(zhǔn)備好以后，我跑了起來，隨著我的速度漸漸增快，姐姐放開了風(fēng)箏門縫中慢慢的飛高，我的手抓著風(fēng)輪穩(wěn)定的控制著，眼看著風(fēng)箏越飛越高，我心中的喜悅也以幾何倍數(shù)攀升著�？稍谝粋�(gè)急轉(zhuǎn)彎處風(fēng)箏落了下來。我快速把線纏好以后和姐姐又來了一次。這次姐姐放，我來舉。和第一次一樣，剛開始一切還順利。可到了后面姐姐也因?yàn)榫�卡住了，在驚慌失措下不小心將線輪掉在了地下，結(jié)局是風(fēng)箏落了。這兩次失敗讓我們信心全失，不是急轉(zhuǎn)彎掉落就是線輪掉在地上風(fēng)箏就落了。而且我和姐姐深刻的體會(huì)到跑步的累，就算沒有出技術(shù)錯(cuò)誤也會(huì)累趴下使風(fēng)箏掉落。爸爸看到我們沮喪的樣子便說：，“放風(fēng)箏是需要技巧的，你們要邊放邊拉一下，這樣風(fēng)箏才會(huì)高啊，而且要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候收線，如果都像你們這樣放的話還不累死啊！”聽了爸爸的話，我和姐姐恍然大悟，又信心滿滿的試了一下并且按照爸爸說的去做。放了兩三次后，終于會(huì)放了。
放風(fēng)箏記事作文2
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！}記
已經(jīng)過去很久了，今天，我又在記憶的深海中，拾起那蘊(yùn)藏著珠璣的貝殼，仔細(xì)聆聽。
小學(xué)的時(shí)候，每逢春暖花開之時(shí)，老師總帶著我們走出校園放風(fēng)箏，當(dāng)然回來之后是要寫文章的。每次出去，在路上時(shí)我們都會(huì)唱“春天在哪里呀？春天在哪里？……”這首甜蜜可愛的歌曲。幼稚的我們張大了缺了牙的嘴忘乎所以的唱著。路邊散步的老人總是微笑著望著我們。走到了河濱，有許多賣風(fēng)箏的小攤。我站在琳瑯滿目的風(fēng)箏前認(rèn)真的`挑選著，一只藍(lán)色的蝴蝶風(fēng)箏闖入我的視線，“嗯，就你了，小蝴蝶！”
河邊的風(fēng)很大，“呼——呼——”地吹著，有許多擅長放風(fēng)箏的同學(xué)不一會(huì)兒便將手中的風(fēng)箏送上了藍(lán)天。哎呀，這可怎么行？我的“小蝴蝶”也該飛上去呀！我深吸了一口氣，一邊急速的迎著風(fēng)向奔跑著，一邊放線，過了一會(huì)兒，我回頭一看，我的“小蝴蝶”已經(jīng)飛得很高很高。不多久，藍(lán)色的天空便被五彩斑斕的風(fēng)箏給填滿了，就像一幅生動(dòng)的剪貼畫。
噫，怎么回事，我的“小蝴蝶”怎么拉不動(dòng)啦？我稍稍用勁拉著風(fēng)箏線，正在盯著“小蝴蝶”發(fā)愣，對(duì)面一位男生咆哮起來：“喂！喂喂！別拉了！絞著啦！”“嘿！說你呢！別拉啦！”我這才恍然大悟，停止了拉線。仔細(xì)一看，我的風(fēng)箏線和另一根風(fēng)箏線果然絞在了一起。我正不知該如何是好，可憐我的“小蝴蝶”連同那只“小蜜蜂”已搖搖欲墜，不一會(huì)兒，它們便飄落在地。我趕緊跑過去，費(fèi)力的試圖解開那小小的結(jié)；那位男生也氣喘吁吁地跑過來，折騰了半天，也沒弄好。我拉了幾位女生過來幫忙，他們一個(gè)個(gè)都皺著眉頭，一邊搗鼓著線，一邊說：“這個(gè)不好弄啊，干脆剪了吧？”我一下子跳起來，堅(jiān)決的說：“不行！絕對(duì)不行！”過了很久，那兩個(gè)“連體嬰兒”才終于被大家成功的解救開來，可這時(shí)候風(fēng)已經(jīng)小多了。我忙不迭地說著“謝謝！”靜候東風(fēng)再起。
“三、二、一！”我再次在河灘地上跑起來，風(fēng)箏忽上忽下，怎么也飛不上藍(lán)天。我正焦急著，便聽到有同學(xué)喊：“放線！快放！起風(fēng)了！”我趕忙放線，風(fēng)箏眨眼間就飛得很高了。許多同學(xué)都興奮地喊到：“噢！飛上去了！飛上去了！”我們都幸福地仰望著天空。
太陽快落山的時(shí)候，天空中仍然有著許多風(fēng)箏在飛翔著，似乎散發(fā)著異樣的光芒，愈發(fā)美麗。
如今，童年故鄉(xiāng)藍(lán)天上的風(fēng)箏仍在我夢(mèng)中飛翔，夢(mèng)中的我也一直拉著線在奔跑。童年時(shí)光已漸行漸遠(yuǎn)，但卻是永遠(yuǎn)不能忘懷的夢(mèng)境。
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