【熱門】學(xué)期計(jì)劃范文合集六篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的學(xué)期計(jì)劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、工作思路
本學(xué)期本處室工作主要以“陽貴一中第四屆二次教代會、十四屆工代會二次會議”中的《學(xué)校工作報(bào)告》、《學(xué)校工會工作報(bào)告》、《學(xué)校“xx”（20xx——20xx）發(fā)展規(guī)劃綱要》為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)智慧校園、促進(jìn)學(xué)�？蒲泻徒處熇^續(xù)教育為發(fā)展目標(biāo)，將“以數(shù)字化校園系統(tǒng)的使用推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和管理發(fā)展”、“深化我校教師“xx”繼續(xù)教育工作，推進(jìn)課題研究為核心的科研興校戰(zhàn)略”為發(fā)展方向，以“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施科學(xué)管理，提高工作效率，確保工作效果”為處室工作出發(fā)點(diǎn)，在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把提高管理水平、提升服務(wù)質(zhì)量落實(shí)到具體工作環(huán)節(jié)，確保學(xué)期工作目標(biāo)的全面完成。
二、主要工作
（一）處室常規(guī)管理
1、加強(qiáng)崗位管理，提升服務(wù)質(zhì)量
嚴(yán)格執(zhí)行崗位目標(biāo)管理和事故責(zé)任追究制，全面推行公開辦公、師生監(jiān)督的工作機(jī)制，按照本處室的“目標(biāo)考核辦法”，完善常規(guī)工作的管理流程、服務(wù)流程，形成科學(xué)的管理和服務(wù)運(yùn)行機(jī)制，不斷提高管理水平和工作效率，確保有效的工作效果。嚴(yán)格執(zhí)行處室人員工作周志填報(bào)制度，落實(shí)績效考核辦法。
2、提升處室人員技能
盡可能為處室專業(yè)人員創(chuàng)造機(jī)會，使他們及時(shí)了解信息技術(shù)方面的科技前沿，為學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)提供決策參考。加強(qiáng)本處室專業(yè)隊(duì)伍培訓(xùn)，促使本處室專業(yè)人員崗位意識、專業(yè)技能得到提升。本學(xué)期要求處室專業(yè)人員在完成本人工作的前提下，了解并學(xué)習(xí)其它人員的工作內(nèi)容與技能，盡量使處室專業(yè)人員掌握第二種專項(xiàng)業(yè)務(wù)。
3、處室檔案管理及信息報(bào)送
加強(qiáng)處室檔案管理，包括處室相關(guān)制度、設(shè)備維修記錄、設(shè)備合同等，做到電子檔案、紙質(zhì)檔案雙存檔；嚴(yán)格按照學(xué)校要求，及時(shí)填報(bào)并報(bào)送處室信息。
（二）科研工作
1、全面推進(jìn)課題研究的常規(guī)化與過程化管理
加強(qiáng)申報(bào)課題的管理，切實(shí)執(zhí)行管理制度，做到每月召開一次教科研例會。課題進(jìn)展情況嚴(yán)格執(zhí)行“月反饋、月公示”制度，做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、有記錄、有檢查。對新課題上網(wǎng)管理，形成過程性資料，以課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長。
2、完成新一輪校級課題的開題工作。
3、繼續(xù)完善學(xué)�？蒲泄芾碇贫扰c條例。
4、加強(qiáng)課題交流，本學(xué)期擬召開一次全校課題交流會，或外請專家對全校教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)。
（三）教師繼續(xù)教育工作
1、認(rèn)真研究并學(xué)習(xí)省、市繼續(xù)教育規(guī)劃，繼續(xù)修改、完善《陽貴一中“xx”教師繼續(xù)教育規(guī)劃》。
2、規(guī)范學(xué)校繼續(xù)教育的各項(xiàng)制度，進(jìn)一步完善全校教職工繼續(xù)教育檔案。使教職工繼續(xù)教育工作做到制度明確、計(jì)劃單列、項(xiàng)目明細(xì)、個(gè)檔完整。
3、在網(wǎng)站上完善教師“繼續(xù)教育”專欄。嚴(yán)格執(zhí)行并完善教師繼續(xù)教育進(jìn)度的反饋與報(bào)告制度，強(qiáng)化教職工繼續(xù)教育意識。
4、積極與教學(xué)處配合，開發(fā)并建立“陽貴一中教師評價(jià)平臺”，包括教師論文、課件、實(shí)錄課等內(nèi)容地展示。
（四）設(shè)備管理工作
1、做好設(shè)備入賬與出賬登記
嚴(yán)格執(zhí)行各種設(shè)施設(shè)備管理制度、日常電子用品出入庫制度。繼續(xù)完善教室多媒體設(shè)備、音響設(shè)備、電視臺設(shè)備等申購入賬記錄與領(lǐng)用出賬記錄，并做到入賬與出賬分人記錄。確保學(xué)校相關(guān)設(shè)備的正常運(yùn)行。
2、嚴(yán)格電教值班制度
進(jìn)一步加強(qiáng)教室多媒體設(shè)備及電視系統(tǒng)的管理。完善報(bào)修制度，以更人性化的方式提供維修服務(wù)。
（五）完善數(shù)字化校園建設(shè)
（1）開發(fā)學(xué)校服務(wù)平臺系統(tǒng)
本學(xué)期將重點(diǎn)投入精力在建設(shè)學(xué)校服務(wù)平臺上。目前已開發(fā)了 “招生報(bào)名系統(tǒng)”平臺，其余四個(gè)服務(wù)平臺已在網(wǎng)站中設(shè)置并待開發(fā)，分別是“學(xué)生選課系統(tǒng)”、“教師評價(jià)系統(tǒng)”、“學(xué)生評價(jià)系統(tǒng)”、“學(xué)籍管理系統(tǒng)”。目前已完成相應(yīng)服務(wù)平臺的框架設(shè)計(jì)，本學(xué)期待進(jìn)一步調(diào)整、完善并建設(shè)。
（2）推動校園辦公系統(tǒng)的使用，提高與規(guī)范行政辦公。
�。�3）進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生平安卡的使用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、老師與家長的便捷溝通。
�。�4）推進(jìn)閱卷系統(tǒng)的使用，使其服務(wù)于教學(xué)工作。
�。�5）全面引入錄播教室的使用，提升教師教學(xué)質(zhì)量。
（六）宣傳工作
1、確保學(xué)校各類消息、新聞與通知在校園網(wǎng)上及時(shí)發(fā)布，使學(xué)校網(wǎng)站成為學(xué)校宣傳的重要陣地。
2、編印校刊《杏壇》1——2期；校報(bào)《陽貴一中》5期。
3、配合辦公室、教務(wù)處完成招生專號的編印工作。
（七）服務(wù)性工作
1、為課堂教學(xué)做好服務(wù)工作
配合教學(xué)處，做好各級公開課、示范課的服務(wù)工作，確保教室多媒體設(shè)備與錄播教室的設(shè)備使用。
2、為學(xué)校開展的各項(xiàng)活動做好服務(wù)工作
如大型慶�；顒印⑿@文化節(jié)、學(xué)生家長會等，確保設(shè)備正常使用，直播與轉(zhuǎn)播順利進(jìn)行，保證活動的圓滿完成。
3、認(rèn)真完成學(xué)校安排的臨時(shí)性工作
如配合教務(wù)處進(jìn)行上填報(bào)志愿、配合教學(xué)處進(jìn)行會考與學(xué)業(yè)水平考試、配合校辦進(jìn)行臨時(shí)活動的攝錄等。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以寧鄉(xiāng)縣中小學(xué)德育工作常規(guī)為指針，樹立“德育是為學(xué)生服務(wù)，德育是為學(xué)生發(fā)展，德育是為學(xué)生成長”的理念，堅(jiān)持育人為本、德育為先，以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為核心，以培育學(xué)生的責(zé)任意識為重點(diǎn)，以豐富多彩的德育活動為載體，深入開展“五愛”思想教育和“十好”習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。
二、工作思路
以“服務(wù)”為中心，從寄宿學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化“服務(wù)”意識，明確服務(wù)責(zé)任，拓展服務(wù)項(xiàng)目，完善服務(wù)過程，提升服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)把對學(xué)生的服務(wù)落到實(shí)處，使寄宿學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活更科學(xué)化、有序化、整體化，使寄宿管理與班級管理銜接的更緊密，更合理，更密切，產(chǎn)生的效果更明顯。使寄宿部成為家長信任，學(xué)生滿意，社會肯定的學(xué)校特色窗口。
三、工作目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，以便今后更好適應(yīng)社會。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好行為，減少不良行為發(fā)生。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作、團(tuán)結(jié)、友愛等品質(zhì)。
4、養(yǎng)成良好的守時(shí)、守紀(jì)，做事誠信，講效率的優(yōu)良作風(fēng)。
5、保證學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)、休息時(shí)間，使學(xué)生的生活有規(guī)律。
6、加強(qiáng)晚間巡查，盡量減少學(xué)生感冒的發(fā)生。
7、加強(qiáng)寢室管理，杜絕學(xué)生財(cái)物丟失現(xiàn)象。
四、具體工作要求
（一）、抓好隊(duì)伍建設(shè)
1、精選業(yè)務(wù)精，責(zé)任強(qiáng)，愛心濃，態(tài)度勤的教師擔(dān)任寄宿學(xué)生的管理工作，使寄宿學(xué)生從學(xué)習(xí)，生活上真真切切地感受到來自老師的關(guān)愛，成績實(shí)實(shí)在在的提高，生活自理能力確確實(shí)實(shí)與往日不同.
2、鼓勵員工認(rèn)真工作、不挑矛盾、服從管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、家長滿意。鼓勵教育員工把生活老師工作當(dāng)作一份事業(yè)來做，注意工作的完美、精細(xì)與到位。
3、強(qiáng)化生活老師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。使他們充分樹立“服務(wù)”意識，“責(zé)任”意識，“安全”意識。提升他們的服務(wù)能力，使他們知道自己的工作就是給孩子以慈母般的照顧，讓他們盡最大可能地享受到家的感覺。在平時(shí)工作中要細(xì)心去觀察學(xué)生，用耐心去教會他們做自己的事，用熱心去激發(fā)他們的情感，使學(xué)生在校沒有失落感、寂寞感。也使家長們感受到自己的孩子在百靈小學(xué)寄宿放心，錢花得值得。而且通過他們的生活指導(dǎo)，提高學(xué)生生活自理能力，與同學(xué)和睦相處能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、生活老師與班主任的溝通、與家長的聯(lián)系應(yīng)經(jīng)�；⒅贫然�。
5、對員工進(jìn)行人性化的管理，盡最大能力給予他們關(guān)心與照顧。
6、切實(shí)提高管理員的管理水平。教育管理員一切從工作出發(fā)來管理生活老師隊(duì)伍，與員工的關(guān)系要科學(xué)地對待與處理，對待員工要一視同仁；要求管理員工作不浮于表面，必須深入一線；加強(qiáng)對員工工作的督促；強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地地按周完成日常常規(guī)工作任務(wù)；準(zhǔn)確定位自己；加強(qiáng)工作的反思力度，能看到員工的不足與自己管理工作的問題，及時(shí)修正自己的管理，每周有一篇工作反思。
7、對生活老師的考核要細(xì)化與量化，從憑印象與粗線條的平時(shí)工作檢查轉(zhuǎn)變成可操作的百分制考核，使考核成績更真實(shí)，考核效果更明顯。
8、關(guān)注細(xì)節(jié)，生活老師加強(qiáng)對寢室的巡查，做到早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正。使偷竊等不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)中。加強(qiáng)學(xué)期結(jié)束時(shí)學(xué)生遺漏物品的安全管理，強(qiáng)調(diào)責(zé)任到人。學(xué)期中學(xué)生丟棄的物品注意進(jìn)行登記后找回
�。ǘ㈧柟谈母锎胧┡c管理方法
1、強(qiáng)化生活老師與學(xué)生的談話交流制度，嚴(yán)格談話機(jī)制，做好談話的記錄與反饋，管理員注意對談話情況進(jìn)行檢查。
2、寄宿部生活輔導(dǎo)老師每星期開一次會。主要交流一星期工作情況。布置落實(shí)新的工作，處理相應(yīng)事件。學(xué)習(xí)、交流管理心得，加強(qiáng)員工之間的溝通與協(xié)作。
3、管理員與生活老師要繼續(xù)堅(jiān)持做好學(xué)生的思想教育工作，特別是四年級以上的男生；加強(qiáng)學(xué)生自控能力的培養(yǎng)與提高，一方面爭取班主任的大力支持，同時(shí)要樹立“教育學(xué)生要立足于自己”的原則，在學(xué)生的紀(jì)律管理上要很好把握要求，既嚴(yán)格管理又熱心關(guān)心學(xué)生，不得降低管理要求。在做好學(xué)生的思想工作上繼續(xù)做出努力。
（三）、繼續(xù)提高學(xué)生的生活質(zhì)量，提高學(xué)生的生活自理能力。
1、個(gè)人衛(wèi)生方面，一、二、三年級學(xué)生應(yīng)由生活老師幫助洗澡，四、五、六年級學(xué)生應(yīng)在生活老師的指導(dǎo)下洗澡。學(xué)生不得穿不干凈的衣服，生活部將不定時(shí)進(jìn)行抽查。注意學(xué)生的洗澡、換衣、個(gè)人衛(wèi)生與防病防害蟲的管理，把服務(wù)工作做細(xì)做實(shí)，注意加強(qiáng)對學(xué)生生活自理能力的培養(yǎng)，堅(jiān)決減少或杜絕家長的合理投訴。
2、繼續(xù)加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)平時(shí)的檢查與抽查，注意衛(wèi)生死角的清除。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律與安全教育，建立特殊學(xué)生檔案，加強(qiáng)與特殊學(xué)生的思想交流與溝通。
4、盡力保證學(xué)生的睡眠時(shí)間與質(zhì)量，強(qiáng)化在熄燈后的使學(xué)生能安靜下來的管理，對達(dá)不到要求的學(xué)生注意跟蹤管理，必要時(shí)與家長取得聯(lián)系，或向分管主任匯報(bào)后做這些學(xué)生的思想工作。
5、充分注意與關(guān)注學(xué)生冷暖與健康，積極關(guān)注需要特殊照顧的部分學(xué)生生活起居；在生活細(xì)節(jié)上既要提高學(xué)生的生活自理能力，又要進(jìn)一步服務(wù)好學(xué)生。
6、在學(xué)生中開展“共同感受，共同分享，共同成長”活動，讓他們共同感受學(xué)習(xí)過程，感受同學(xué)的友情，感受生活的美好；共同分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的快樂；共同不斷地學(xué)習(xí)新知，更新觀念，提升自己的能力。
7、加大對寄宿學(xué)生課余生活的安排，在充分保證學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)完成的基礎(chǔ)上，各班級可根據(jù)本班學(xué)生的情況開展一些有益于心身健康的活動。本學(xué)期將以年級為單位，開展各具特色的各項(xiàng)活動。
（四）、暢達(dá)生活部與家長班主任等的反饋溝通渠道。
1、強(qiáng)化生活老師對學(xué)生在宿舍表現(xiàn)情況的反饋力度與班主任的溝通力度，做到該反饋的一定要反饋，并注意溝通質(zhì)量。管理員對生活老師的反饋情況要及時(shí)指導(dǎo)與匯總。生活老師的反饋態(tài)度與反饋質(zhì)量將作為考核的重要內(nèi)容之一。
2、加強(qiáng)與寄宿學(xué)生家長的聯(lián)系。
�、�、每學(xué)期開好一次家長會。
�、�、各教師要主動與學(xué)生家長聯(lián)系，向家長匯報(bào)其孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，在與家長的溝通中取得他們的理解與支持。同時(shí)也通過家長的反映來把握學(xué)生的相關(guān)情況。
3、每學(xué)期進(jìn)行一次班主任與家長對宿舍管理的問卷調(diào)查工作。
（五）、繼續(xù)執(zhí)行學(xué)生在宿舍表現(xiàn)的考核與評比制度。
繼續(xù)進(jìn)行每月文明宿舍評比活動，注意傾聽班主任對評比制度的合理化建議，以完善評比制度。
�。�、強(qiáng)化宿舍安全工作的管理力度。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校安全工作實(shí)施細(xì)則》。
2、加強(qiáng)寄宿部的衛(wèi)生工作及食品安全的管理工作。
3、完善衣服交接手續(xù)，進(jìn)行登記，杜絕衣服丟失現(xiàn)象。
4、合理使用水電，一方面努力保證學(xué)生日常生活用水，用電，同時(shí)也注意引導(dǎo)學(xué)生注意節(jié)約用水、用電，使之合理化。
5、加強(qiáng)對學(xué)生宿舍紀(jì)律教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對特殊學(xué)生思想教育與管理力度，注意學(xué)生上下樓、宿舍紀(jì)律等安全事件，嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍奔跑、吵鬧、打架，特別是杜絕打架開惡作劇的事件的發(fā)生。注意浴室的安全管理。
6、加強(qiáng)每日安全檢查制度，嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍使用電器，嚴(yán)禁學(xué)生將刀具、火柴等不安全物品帶入宿舍，宿舍嚴(yán)禁明火的使用，嚴(yán)禁學(xué)生將錢、手機(jī)等貴重物品帶入宿舍。
7、注意熱水的使用安全，堅(jiān)決將水溫降低到手伸下后不需要馬上抽回的程度后給學(xué)生使用。
8、在空氣濕度大的情況下，要使用干拖把，盡力把地拖干，以防路滑摔倒。
9、充分關(guān)注學(xué)生的人數(shù)進(jìn)宿舍的管理。加強(qiáng)回宿舍人數(shù)聯(lián)系紙條上的人數(shù)管理與學(xué)生進(jìn)宿舍后又出樓的人數(shù)管理。堅(jiān)持每天晚上生活老師就寢前自己管理的學(xué)生人數(shù)上報(bào)制度。
10、注意學(xué)生宿舍物品安全的管理。一方面加強(qiáng)樓層的巡視，另一方面加強(qiáng)單獨(dú)學(xué)生進(jìn)宿舍的管理，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能隨便進(jìn)入宿舍。
11、完善收送衣服流程與登記制度，減少學(xué)生丟衣數(shù)量。對丟棄物品進(jìn)行領(lǐng)回登記手續(xù)。
12、牢固樹立“安全第一”的思想，不惜一切手段，想盡一切辦法確保學(xué)生在校的各方面的安全。認(rèn)真執(zhí)行安全重大事故的應(yīng)急預(yù)案所規(guī)定的方案，暢通行政主管與學(xué)校應(yīng)急機(jī)制電話的聯(lián)系渠道，做到一旦有事，能立即作出反映，立即作出處置，立即通報(bào)校級領(lǐng)導(dǎo)，使因安全事故所帶來的損失降到最低限度。
1、嚴(yán)格交接制度，請假制度，責(zé)任到人。誰值班誰負(fù)責(zé),加強(qiáng)夜間巡查，以防止學(xué)生感冒的發(fā)生。
2、加強(qiáng)學(xué)校大門的監(jiān)崗，寄宿生在校期間確保24小時(shí)有人值班，防止學(xué)生擅自從校門口離校
五、主要工作安排
九月份：
1、組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識。
2、關(guān)注一年級學(xué)生思想、生活情況。
3、行規(guī)檢查；上下樓梯靠右走。
4、生活輔導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
5、生活教師管理經(jīng)驗(yàn)交流會。
6、生活教師績效考核記分。
7、組織觀看電影。
十月份：
1、生活輔導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2、行規(guī)檢查：樓內(nèi)不奔跑。
3、生活教師績效考核記分。
4、組織觀看電影。
十一月份：
1、學(xué)生自理能力培養(yǎng)；一、二年級學(xué)習(xí)穿、脫毛衣。三——五年級學(xué)習(xí)穿衣顏色塔配。
2、生活輔導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、生活教師績效考核記分。
4、組織觀看電影。
十二月份：
1、生活教師管理經(jīng)驗(yàn)交流會。
2、消防安全疏散演練。
3、生活教師績效考核記分。
4、組織觀看電影。
元月份：
1、學(xué)生自理能力培養(yǎng)：學(xué)習(xí)鋪床、整理床。
2、安全、健康知識競賽小結(jié)。
3、生活教師績效考核記分。
4、生活老師評優(yōu)。
5、學(xué)期總結(jié)。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、學(xué)情分析
高一段共招14個(gè)班，每班學(xué)生數(shù)40—48不等。由于受招生政策的影響，本屆招收的學(xué)生生源也不是特別理想，分3個(gè)層次，分別為精英班（1—4班）、實(shí)驗(yàn)班（5—10班）和勵志班（11—14班）。三個(gè)不同層次學(xué)生基礎(chǔ)差異相對較大，但學(xué)生的良好學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣都還有待養(yǎng)成與強(qiáng)化。雖初中學(xué)習(xí)過化學(xué)的內(nèi)容，但學(xué)生對化學(xué)的學(xué)科概念、學(xué)科知識、學(xué)科思想等知識掌握的還是不理想。本學(xué)期學(xué)生要學(xué)習(xí)化學(xué)1與化學(xué)2學(xué)考部分的內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，要為以后的學(xué)考、選考做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的任務(wù)較為繁重。
二、教材分析
本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為《化學(xué)1》，作為高中化學(xué)的起始，本冊書共有4個(gè)專題，其中第一專題重點(diǎn)是通過相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會用化學(xué)的視角來看待物質(zhì)世界，初步形成化學(xué)學(xué)科思想；第二至第四專題是高中階段唯一也是全部的元素化合物的知識，課本從“�！薄ⅰ瓣憽�、“空”三個(gè)立體視角向?qū)W生介紹我們身邊的化學(xué)物質(zhì)的元素，形成資源觀念。《化學(xué)2》既是《化學(xué)1》相關(guān)內(nèi)容的深化和拓展，又較好地揭示了化學(xué)反應(yīng)的基本原理。因教學(xué)時(shí)間限制，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)《化學(xué)2》四個(gè)專題中的第一個(gè)專題，即《微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣性》，本專題著力引導(dǎo)學(xué)生從微觀結(jié)構(gòu)的角度去認(rèn)識和把握物質(zhì)的性質(zhì)，進(jìn)而逐步呈現(xiàn)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途”的基本觀念。
三、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)學(xué)科指導(dǎo)意見，總結(jié)本學(xué)期教學(xué)要求如下：
1.初步認(rèn)識物質(zhì)的科學(xué)分類方法，學(xué)會從不同角度對化學(xué)物質(zhì)及物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化進(jìn)行分類，掌握4種基本化學(xué)反應(yīng)類型、氧化還原反應(yīng)相關(guān)判斷及它們之間的關(guān)系。
2.認(rèn)識物質(zhì)的量，并利用物質(zhì)的量進(jìn)行相關(guān)量、化學(xué)方程式的計(jì)算。
3.知道離子反應(yīng)的本質(zhì)及其發(fā)生的條件，學(xué)會用離子方程式表示溶液中的離子反應(yīng)。
4.了解分散系的含義，知道膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征和鑒別方法。
5.了解蒸餾、萃取、分液、過濾、結(jié)晶等實(shí)驗(yàn)方法。初步學(xué)會NH4+、Cl-、SO42-、Na+、+的檢驗(yàn)方法，能用離子檢驗(yàn)法設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，探究常見物質(zhì)的組成。
6.了解原子結(jié)構(gòu)及核外電子排布，能用電子得失的角度分析穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的事實(shí)。
7.元素化合物知識的重點(diǎn)了解是鈉、鎂、鐵、銅、氯、溴、碘、硫獲取的基本原理和方法，了解相關(guān)元素及其重要化合物的性質(zhì)及用途，樹立資源觀念，培養(yǎng)熱愛大自然和保護(hù)大自然的情感。同時(shí)培養(yǎng)靈活運(yùn)用有關(guān)知識解決實(shí)際問題的能力。
8.掌握配制一定量物質(zhì)的量濃度溶液的實(shí)驗(yàn)技能，在學(xué)習(xí)過程中了解實(shí)驗(yàn)探究的過程和方法，通過觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。通過經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究和問題討論的過程，了解實(shí)驗(yàn)研究化學(xué)物質(zhì)的一般方法，初步形成分析推理、綜合歸納的能力。
9.了解核外電子排布基本規(guī)律，能畫出1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。了解元素周期律及內(nèi)容，了解周期表的結(jié)構(gòu)及主族元素的位、構(gòu)、性關(guān)系，了解周期表的意義與作用。
10.知道化學(xué)鍵與分子間作用力的含義，知道離子鍵、共價(jià)鍵的原因，會用電子式、結(jié)構(gòu)式表示，知道碳的成鍵特點(diǎn)認(rèn)識有機(jī)物的多樣性。
11.了解同素異形現(xiàn)象 、同分異構(gòu)現(xiàn)象，知道晶體的分類及代表物質(zhì)，初步形成“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)”的觀念。
四、具體措施
1.加強(qiáng)課堂的組織教學(xué)工作，明確課堂紀(jì)律，課堂教學(xué)中要求學(xué)生做好抬頭，讓老師看見你的眼睛。
2.激發(fā)、維持學(xué)習(xí)興趣。只是強(qiáng)調(diào)紀(jì)律并不是長久之策，興趣才是最好的老師。將課堂還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)，突出主體地位，利用化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，創(chuàng)造條件讓學(xué)生多實(shí)踐；結(jié)合身邊實(shí)例，讓化學(xué)回歸生活，從生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)，激發(fā)、維持學(xué)習(xí)興趣。
3.明確作業(yè)要求，加強(qiáng)作業(yè)批改，及時(shí)反饋問題，重視錯(cuò)題的作用；合理安排好測試，充分利用好測試的激勵作用。
4.采用導(dǎo)學(xué)案的模式安排教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。備課組內(nèi)老師通力合作，努力提前下發(fā)導(dǎo)學(xué)案給學(xué)生，對導(dǎo)學(xué)案的課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)及時(shí)上交批改。
5.積極運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)，增加教學(xué)的直觀性和有效性。
6.積極參加理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新的教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新高考方案，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、本中隊(duì)隊(duì)員情況分析：
本中隊(duì)學(xué)生在這學(xué)期共46人，轉(zhuǎn)出去1個(gè)，又進(jìn)來了1個(gè)插班生，學(xué)生人數(shù)比上年有所增加，總體看來男生仍多于女生。我本學(xué)期跟班上來，這個(gè)班大部分的同學(xué)沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要表現(xiàn)在課前準(zhǔn)備不足，上課精神不集中，不專心聽課，學(xué)校升旗和出操隊(duì)列不整齊。
二、具體工作措施：
為了體現(xiàn)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生等行為品德方面的一個(gè)具象的表現(xiàn)，使學(xué)生哪個(gè)方面不好，哪方面比較欠缺，都能在這里得到體現(xiàn)，這個(gè)學(xué)期我制定的措施就是試著放開手，讓學(xué)生自己走走看。而讓他們自己走，就得告訴他們?nèi)绾巫撸鯓幼卟攀亲詈玫淖咦恕Ｒ纬蛇@個(gè)最好的走姿，就得有一系列完全嚴(yán)密的規(guī)章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個(gè)干部責(zé)任分明。
1、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員
結(jié)合學(xué)生健忘的特性，我在班級里設(shè)立了一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員，用來提醒一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提醒組長，組長則提醒組員。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任，如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了，組長沒有很好的實(shí)施，是組長的責(zé)任，組長說了，組員不行動，是組員的責(zé)任，做到責(zé)任到人。而且平時(shí)衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負(fù)有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)。另外，為了增加憂患意識，我一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以獎勵。
2、設(shè)立“兩帶”檢查員
“兩帶”，具體說是戴紅領(lǐng)巾、戴�？ㄟ@兩樣?xùn)|西。每天早上我讓一個(gè)車的來得早的學(xué)生，站在門口，檢查每個(gè)學(xué)生的兩戴情況，并對沒有戴齊的學(xué)生進(jìn)行記錄，加以扣分處理。檢查員的打分，也是一周一次，進(jìn)行評比，不合格者撤換。
3、班長進(jìn)行協(xié)調(diào)工作
班長，我讓她每天早上中午兩次對班級內(nèi)的同學(xué)，進(jìn)行點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)未到的學(xué)生，及時(shí)通知老師。另外，對于衛(wèi)生監(jiān)督員、兩戴檢查員的評比，開始可以由我主持，適應(yīng)了一段時(shí)間后，我將把這個(gè)工作交給班長，每天的扣分由班長統(tǒng)一登記，一周統(tǒng)計(jì)一次，并進(jìn)行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動起來。
4、黑板報(bào)工作
這也是訓(xùn)練學(xué)生能力的好途徑，以前，黑板報(bào)可以說是我一手包辦，從不讓學(xué)生插手，如今的三年級，我決定讓他們一步步學(xué)起來，先是教師設(shè)計(jì)好版面，讓學(xué)生按著教師的安排進(jìn)行添色、畫圖，到后來再慢慢放手讓學(xué)生自己來出一期黑板報(bào)。
5、認(rèn)真貫徹愛國主義教育，采取讀愛國書、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
6、營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
7、教會學(xué)生學(xué)會生存的技巧，學(xué)會與人相處的能力，學(xué)會付出和愛，學(xué)會關(guān)心愛護(hù)他人等美好的品格。
8、利用班會、品德課、黑板報(bào)、圖片展等形式，開展安全知識教育，讓學(xué)生對安全知識有很大的了解，明白什么危險(xiǎn)的事情是不能做的。
9、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
10、上好每一節(jié)班隊(duì)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一！
三、工作安排
九月份
1、制定少先隊(duì)工作計(jì)劃
2、新一屆中隊(duì)委員選舉，進(jìn)行工作分類。
3、開展慶祝教師節(jié)的活動，出第一期板報(bào)“推廣普通話”。
4、開展“學(xué)生在校一日基本要求”誰記得牢做得好的主題班會，進(jìn)行文明禮貌教育。
十月份
1、慶祝國慶節(jié)
2、規(guī)范基本言行， 學(xué)習(xí)各種守則，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，爭創(chuàng)“文明行規(guī)示范班”。
3、 做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，迎接一年一度的體育藝術(shù)節(jié)。
4、出第二期板報(bào)。
十一月份
1、繼續(xù)抓好隊(duì)員和隊(duì)干部的`分類工作。
2、進(jìn)行法制教育、勞動教育、衛(wèi)生教育和安全教育。
3、開展品德教育活動：“多為集體做好事”。
4、出第三期板報(bào)。
十二月份
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《學(xué)生在校一日基本要求》等守則。
2、開展品德教育活動：勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。
3、出第四期板報(bào)。
一月份
1、利用班隊(duì)課慶祝元旦，開展迎新年活動。
2、少先隊(duì)中隊(duì)工作總結(jié)。
3、進(jìn)行假期安全教育，安排寒假工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
小學(xué)班主任面對6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。
研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
一是了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。
然后，要對每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào)，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價(jià)制度：
以《評價(jià)手冊》和"月評表"等相對固定的評價(jià)模式，對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。
3、建立互助組：
今年我接任初一６班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學(xué)生。我的想法和三年前一樣，為了使學(xué)生能夠在培明中學(xué)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己提高自己。雖然，去年我所在的初三三班已經(jīng)畢業(yè)，這個(gè)班級是我從初一教起直到初三畢業(yè)。在三年中，我能夠重新認(rèn)識自己的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后但是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一百元班主任費(fèi)而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生深對得起自己。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)。”往往工作量最多的人，所犯的錯(cuò)誤也是最多的。但只要想一切是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言。正如，在教師節(jié)那天有很多畢業(yè)的學(xué)生來看我，雖然去年初三一年我沒有得到任何方面的表揚(yáng)和獎勵，但是當(dāng)這些學(xué)生來看我時(shí)，我感覺到這是比世界上所有的表揚(yáng)和獎勵都有價(jià)值。正因?yàn)槿绱耍逃廊皇俏覠釔鄣氖聵I(yè)，我為自己是一名教師而感到光榮，認(rèn)為自己是一名班主任而感到無比的光榮。
班主任工作計(jì)劃，不外乎是對這個(gè)班級做一些設(shè)想和安排，每一個(gè)學(xué)期都要寫，但實(shí)際上又有多少意義呢？打仗不能紙上談兵，工作也是一樣。如果說班主任工作計(jì)劃時(shí)班主任對一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃和打算，那么在上交學(xué)校以后，這些計(jì)劃和打算究竟又有多少得到切實(shí)的落實(shí)了？計(jì)劃都在教導(dǎo)處，又有多少在班級當(dāng)中實(shí)施的？這個(gè)看來沒有人知道，只有寫計(jì)劃的班主任自己心里才有訴。我是很不喜歡寫計(jì)劃，不是我做事沒有計(jì)劃。而是我認(rèn)為，班主任工作是一個(gè)很復(fù)雜的事情。一個(gè)班級不可能是一成不變，如果要說有一個(gè)比較粗略的整體目標(biāo)那是可以制定。但是，在不同的時(shí)間階段班級也起著不同的變化，不可能再剛開學(xué)，就把一個(gè)學(xué)期的工作安排詳細(xì)的寫在紙上。這不是紙上談兵是什么？班主任工作是繁瑣的，如果要條條框框的列出來，寫十頁也寫不完，簡簡單單的兩三頁就能夠全面概括了嗎？簡單的說，這又是形式主義，只要寫在紙上，就是做了嗎？說和做，就是這么簡單。我甚至能夠用“痛恨”這個(gè)詞，來表達(dá)年復(fù)一年寫計(jì)劃和小結(jié)報(bào)告的看法。有這些開會報(bào)告寫小結(jié)的時(shí)間，我也不知道能夠批改多少本練習(xí)，家訪多少家學(xué)生。更何況，說到的也未能做到，做到的也沒必要一定要說出來。還是講一句話，對得起學(xué)生，對得起自己。絕不是對得起學(xué)校，更不是對得起金錢。這篇班主任計(jì)劃，是教導(dǎo)主任嚴(yán)老師關(guān)照我重寫的，用他的話來說是為我好，我也知道他出于好意。但是為我好又怎么樣？像我這種不合格的班主任，應(yīng)該盡快把我清理出班主任隊(duì)伍，因?yàn)槲壹炔皇且粋�(gè)聽話的班主任，也不是一個(gè)盡責(zé)的班主任，更不是一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的班主任。其實(shí)，在我沒有做教師的時(shí)候我是很向往做班主任，因?yàn)槲艺J(rèn)為做班主任是很有成就感的。做班主任再苦再累是可以忍受的，時(shí)間長了，人也會變得麻木了，往往更沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，那又有什么意義呢？領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)心的往往是，有沒有人遲到？早晨的廣播有沒有認(rèn)真收聽？地上有沒有垃圾？放學(xué)的值日生怎么樣？……
沒有人關(guān)心班主任，班主任聽到最多的就是你們班級怎么怎么啦，哪里哪里出錯(cuò)了。似乎每位班主任就必須是一名全能的教師，每一類學(xué)科的作業(yè)問題都應(yīng)該辦主任負(fù)責(zé)；班主任更是一名道德問題專家，所有學(xué)生道德方面的問題都和班主任有關(guān)；班主任象一名糾察隊(duì)長，所有課程的課堂紀(jì)律都要由班主任負(fù)責(zé)；班主任還要是一名安全大使，所有學(xué)生的安全問題也都是班主任的問題。班主任已經(jīng)不是人啦，已經(jīng)升華為神，管理學(xué)生一切一切的神仙。但是，還是有這樣那樣的事情套在班主任是身上，計(jì)劃小結(jié)開會交流。所以，如果班主任是專職的就好了，可惜我還是一名任課老師，我還有兩個(gè)班級的教學(xué)任務(wù)。所以我感到計(jì)劃無從寫起，因?yàn)槲矣X得很簡單我的目標(biāo)只有一個(gè)，管理好這個(gè)班級，教育好每一名學(xué)生，配合所有的老師，參與學(xué)校的各項(xiàng)工作。我的計(jì)劃就是這么一句話，實(shí)在是沒有辦法寫更多。有那么多的時(shí)間寫一些不可能做到的廢話，我實(shí)在感到遺憾，因?yàn)檫@樣的文章我是不怕有人看，只怕沒有人看。我很慚愧，愧對關(guān)心我?guī)椭业睦蠋煟﹃P(guān)心和支持我的學(xué)生，愧對我自己心中的良好愿望。工作后我才發(fā)現(xiàn)，自己不能隨心所欲的做人的，雖然自己的道德標(biāo)準(zhǔn)并沒有差錯(cuò)。但是環(huán)境畢竟不同，一個(gè)思維奇怪，個(gè)性迥異的人是不能存活于這個(gè)時(shí)代的。但畢竟，在一些小事方面我還是能夠聽從自己的意愿，譬如這份計(jì)劃，也許正在看的嚴(yán)老師會氣得吐血。但我實(shí)在想說的是，這就是我的本意，希望你能夠諒解。如果能夠幫我一個(gè)忙的話，那就是不要讓我當(dāng)班主任了，這也許對學(xué)校對我都是一個(gè)解脫，學(xué)校為我這樣的班主任頭疼，我也不會強(qiáng)迫自己去做一些不愿做的事了。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、本學(xué)期是學(xué)校深化改革，加快發(fā)展的一個(gè)重要學(xué)期，是實(shí)現(xiàn)我�！耙荒暌粋�(gè)樣，三年大變樣”的近期目標(biāo)的起步階段。
本政治教研組堅(jiān)決貫徹落實(shí)劉校長在全校大會講話精神，按學(xué)校從嚴(yán)治校要求規(guī)定，在原來表現(xiàn)較好的組風(fēng)前提下，努力使教研組工作作風(fēng)有更大提升，以”校興我榮、校衰我恥”強(qiáng)烈責(zé)任感投入到教改實(shí)踐工作中，力爭實(shí)現(xiàn)我組貫徹落實(shí)新課標(biāo)教學(xué)方法改革 “一年一個(gè)樣，二年大變樣”。為實(shí)現(xiàn)我�！昂颖钡谝�，全國一流，世界知名”共同愿景努力做出我們的貢獻(xiàn)。
二、認(rèn)真貫徹落實(shí)教務(wù)處工作計(jì)劃和補(bǔ)充工作計(jì)劃，配合教務(wù)處搞好各項(xiàng)工作，認(rèn)真做好本組計(jì)劃并力爭貫徹落實(shí)有實(shí)效。
三、認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處“關(guān)于推進(jìn)教案學(xué)案一體化”計(jì)劃。
教研組每位教師要以積極心態(tài)探索，精心設(shè)計(jì)教師的教案和學(xué)生的學(xué)案，以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，課時(shí)縮短40分鐘后更加注重課堂容量設(shè)計(jì)和效率提高，根據(jù)高一、高二、高三學(xué)習(xí)內(nèi)容階段不同，設(shè)計(jì)出簡捷實(shí)用的一體化教案學(xué)案來，本學(xué)期通過實(shí)踐摸索力爭達(dá)到教案學(xué)案一體化標(biāo)準(zhǔn)要求。
四、因?yàn)槲倚Ｏ聦W(xué)期就要實(shí)行新課標(biāo)了。
為了更好的與新課標(biāo)接軌，組內(nèi)利用集體備課時(shí)間學(xué)習(xí)觀看課改實(shí)驗(yàn)區(qū)錄像課，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)更新理念，落實(shí)在行動上，本組上2次新課標(biāo)改革研討課，高一由馬雙民在四月中旬上一次研討課，高二年級在2月25日參加唐山市新課標(biāo)研討會，由李穎老師上一次公開課�；貋砺鋵�(shí)實(shí)踐再由楊敏麗在3月底上一次組內(nèi)新課標(biāo)研討課。
五、本學(xué)期高一年級注重雙基教學(xué)，高二年級努力抓好政治會考，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)積極性，提高會考合格率。
六、高三工作也是本學(xué)期本組工作重中之重。
本學(xué)期要更加注重課堂效率，提高練習(xí)題質(zhì)量，關(guān)注師生兩個(gè)方面積極性。具體計(jì)劃如下：
1、2月———3月初完成一輪復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)適當(dāng)帶熱點(diǎn)內(nèi)容，把二輪內(nèi)容融進(jìn)去適合政治理論聯(lián)系實(shí)際的要求，已經(jīng)根據(jù)高三階段特點(diǎn)開始實(shí)行整理教案學(xué)案一體化，3月初參加唐山市一�？荚�。
2、3月10日到4月中旬二輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)根據(jù)政治學(xué)科特點(diǎn)分兩塊：
一塊是基礎(chǔ)知識整合，充分利用時(shí)事政治報(bào)和網(wǎng)上資源，由教師指導(dǎo)給學(xué)生適當(dāng)歸納，學(xué)生根據(jù)自己實(shí)用靈活再歸納。
二塊是熱點(diǎn)專題帶基礎(chǔ)知識，根據(jù)一年來時(shí)政熱點(diǎn)歸納整理20個(gè)以內(nèi)熱點(diǎn)專題，歸納整理出100多個(gè)左右政治大政方針關(guān)鍵詞 ，培養(yǎng)學(xué)生分析解答主觀題能力，也是師生互動，根據(jù)以往課前學(xué)生的新聞播報(bào)內(nèi)容和時(shí)事報(bào)內(nèi)容，結(jié)合我校組內(nèi)編寫的《時(shí)事政治》資源，師生共同推進(jìn)，2課時(shí)一個(gè)熱點(diǎn)。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，按年級部安排，3名任課教師叢雅姿、晉套軍、劉愛嬌輪流輔導(dǎo)，對于差生采取盯住鼓勵辦法，作業(yè)及時(shí)檢查批改，面批、抽批結(jié)合，力爭成績有所提高。培優(yōu)重點(diǎn)放在主觀題能力培養(yǎng)上。
4、加強(qiáng)強(qiáng)化訓(xùn)練，按照年級部安排2周一次強(qiáng)化訓(xùn)練，認(rèn)真閱卷總結(jié)問題，提高應(yīng)試能力，注重答題方法訓(xùn)練。
5、認(rèn)真對待出仿真試題4套和沖刺2套共六套試題，分工并合作出題，其中仿真4套每位教師各出一套，沖刺2套合作完成，2合出一套集思廣益，力爭貼近高考，盡力精選試題，原創(chuàng)試題，形成我們自己高質(zhì)量試卷，幫助學(xué)生沖刺提升能力。
6、高三4位政治指導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，密切合作，資源共享，叢雅姿負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)整體把握復(fù)習(xí)方向和方法，協(xié)調(diào)分配復(fù)習(xí)任務(wù)，并整合課件資源，制作一輪深化擴(kuò)展課件，把握深廣度，同時(shí)負(fù)責(zé)整理學(xué)案。晉套軍負(fù)責(zé)整理歷屆高考試題精選和閱讀提綱，劉愛嬌負(fù)責(zé)收集利用網(wǎng)上復(fù)習(xí)資源，藍(lán)小軍負(fù)責(zé)提供上屆復(fù)習(xí)課件，他們幾位也都對課件加以補(bǔ)充整合。
7、4月底完成綜合復(fù)習(xí)，五月中旬完成自由復(fù)習(xí)，最后搞好考前送考。
8、認(rèn)真上好政治義務(wù)早早讀，自習(xí)提前5分鐘到崗，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，嚴(yán)格請假制度和出勤制度，，建立和諧備課組。
七、高一開設(shè)3個(gè)活動課小組。
《環(huán)球時(shí)事與法律》由叢雅姿、趙永新、隋靜三位老師擔(dān)任、《軍事天地》由馬雙民擔(dān)任、《影視欣賞》由高興博擔(dān)任。叢雅姿繼續(xù)負(fù)責(zé)給青年學(xué)生黨校授課。
八、繼續(xù)更新政治組網(wǎng)頁。
由xx和xx負(fù)責(zé)更新，3月初更新補(bǔ)充1次，6月份更新補(bǔ)充一次，內(nèi)容由2位老師協(xié)商更新排版，各位教師積極配合。
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