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長(zhǎng)作文

我在書香中成長(zhǎng)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-06-30 20:00:23 長(zhǎng)作文 我要投稿

我在書香中成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的我在書香中成長(zhǎng)優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我在書香中成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2篇

我在書香中成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1

  書,是一個(gè)神奇的東西,一本好的書可以讓人懂得很多道理,我從小就很喜歡讀書,在書香中,我可以和主角們,一起體會(huì)喜、怒、哀、樂……

  幼兒時(shí)期

  兒時(shí)的時(shí)間總是充裕的,這讓我在百無聊賴之中,十分喜歡聽故事。

  小小的我,總抓著媽媽的手死死不放開,一遍又一遍地要求媽媽說故事給我聽,什么《龜兔賽跑》、什么《小紅帽》、什么《丑小鴨》……百聽不厭。

  就這樣,聽故事成了我幼年時(shí)期最大的愛好了。

  兒童時(shí)期

  兒童時(shí)期的我已經(jīng)上了小學(xué),學(xué)習(xí)課文成了家常便飯。讀書已不再是興趣,而是直接成了“專業(yè)”。

  語文教科書的到來,使我莫名其妙地產(chǎn)生了期待。書一發(fā)下來,我就把整本書翻了好幾遍。

  就這樣,翻語文教科書成了我兒童時(shí)期最大的愛好了。

  少年時(shí)期

  隨著我漸漸長(zhǎng)大,就覺得那些故事太幼稚、情節(jié)太簡(jiǎn)單。于是,我就喜歡上看懸疑、、玄幻等小說。

  媽媽知道我這愛好后,順?biāo)浦,督促我去看“中?guó)四大名著”,而我正好喜歡看另外一個(gè)“四大名著”:《少年名偵探柯南》、《海賊王》、《七龍珠》、《圣斗士》。這些漫畫既有懸疑,又有搞笑、無厘頭,還有玄幻,絕對(duì)是我當(dāng)時(shí)的最愛。

  雖然我很抵觸去看“中國(guó)四大名著”,但母命難違,便去看了看。沒想到,除了《紅樓夢(mèng)》,其他三部我都看得津津有味,在其中我也收獲了不少感悟!段饔斡洝肥俏易钤缈赐甑模锩婺捴巳丝诘男」适,我是從小就看:三打白骨精、三借芭蕉扇、大鬧天宮……其中的孫悟空是妥妥的男一號(hào),他堅(jiān)強(qiáng)勇敢,對(duì)師父的絕對(duì)忠誠(chéng),對(duì)大家不拋棄、不放棄,有危險(xiǎn),他第一個(gè)去闖,這點(diǎn)我是相當(dāng)佩服的。豬八戒,好吃懶做。不過最后,他為了能取回真經(jīng),也是克服了自身的種種缺點(diǎn),在取經(jīng)路上,也是獻(xiàn)出了自己的一份力。至于唐僧,由于他心地善良,才帶領(lǐng)了三徒弟一匹馬,翻山越嶺,取到真經(jīng)。不過,就是因?yàn)樗屏,而給大家?guī)Я诵┞闊。沙僧是個(gè)任勞任怨的人,為人最老實(shí),一路上都是他在挑行李,從不多埋怨一聲。大家可以假想一下,沒有他的取經(jīng)之路,互不服氣的孫、豬二人的爭(zhēng)吵會(huì)把那個(gè)死板的唐僧折磨到精神分裂!到關(guān)鍵時(shí)刻,他也不閑著,掄起他的降魔月牙鏟就去幫忙了。

  《水滸傳》和《三國(guó)演義》俱是特別有英雄氣概的巨著,《水滸傳》教了我忠義,《三國(guó)演義》教了我謀略。

  現(xiàn)在,我一有空,就會(huì)拿起書,去加入書中人物的明爭(zhēng)暗斗,從書中汲取養(yǎng)分,在書香中成長(zhǎng)。

我在書香中成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2

  小時(shí)候記得家中有一個(gè)大書柜,上面有各種各樣的書,它們高高矮矮、起起落落,薄厚不一。只要我所能拿及的,皆是我能夠閱讀的書。隨著年齡的增長(zhǎng),幾乎書柜上都擺滿了我在這個(gè)年齡段所能接受的書。父母總是忙身于整理書柜,根據(jù)我的愛好和程度把這些書整理歸類,“改朝換代”般的書更是易于接受。現(xiàn)如今,我家搬了別處,那些“過去的”書重新被整理開來,一本本皆是回憶……

  拿起一本厚重的書,被白紙包裹著封面的《西游記》立刻浮現(xiàn)在眼前。翻開來看,一忽濃厚的書墨香勾起了我對(duì)它的記憶:最喜歡愛憎分明的唐僧,最崇拜桀驁不馴的孫悟空,最敬重吃苦耐勞沙和尚……又拿起一本被標(biāo)簽的外國(guó)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》,掀開書頁是一股成熟、沉重的書墨香,使我憶起保爾艱苦的一生。作者的目的不是讓我們同情、憐憫那些被社會(huì)拋棄的人,而是讓讀者學(xué)習(xí)主人公那種堅(jiān)硬如鋼鐵般的精神……一本本,一幕幕,像是在劇院看話劇,帷幕的'開開合合,場(chǎng)景的切換都映入眼簾。

  回憶書中的場(chǎng)景著實(shí)令我回憶起了我的童年。

  從小我就喜歡和鄰家小孩打打鬧鬧,嬉笑玩耍,只覺得讀書無趣乏味,和朋友一起玩耍卻開懷享受。那次我去朋友家串門,發(fā)現(xiàn)她正在讀童話書,我依舊如往常一樣尋她去玩,她卻一反既往地拒絕了我。她似乎被書勾住了魂,書頁粘住了她的手,我想要“解救”她,卻注意到書上的動(dòng)漫與文字相互契合,我也被吸引住了,和她坐在那里看了一個(gè)下午。媽媽尋我回家吃飯,我卻戀戀不舍……自此,書與我形影不離,書一直陪伴著我,使我收獲匪淺。

  書香依舊如初,我卻隨時(shí)間的轉(zhuǎn)移慢慢長(zhǎng)大,了解過“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的依戀和不舍;感受過“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的思念和祝愿;更感嘆“巴山楚水凄涼地,二十三棄置身”的無奈和不幸。千句萬句,都訴不了我心頭涌動(dòng)的言語,我在書的海洋中成長(zhǎng),與書為伴,在海洋中遨游。

  至今,我的書柜上卻擺滿了許多教輔資料,但它們不同于書,不同于書的形式和結(jié)構(gòu),沒有情感的表達(dá)和感慨,我更喜歡與書為友,與書為知己,訴說我的情感,它又同樣反饋于我不同的情感表達(dá),使我走出了自己的生活空間,與書暢談。

  書香存留,感受它的存在,與書為友,在書香中成長(zhǎng)!

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