掌聲作文450字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的掌聲作文450字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
掌聲作文450字1
“掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在。掌聲響起來，我心更明白，歌聲交匯你我的愛……”每當(dāng)我聽到這首歌，我的心情就非常愉快。
記得那是一次，我數(shù)學(xué)、語文，考試考差了，感覺以后沒有了希望，我的心里多么焦慮，感覺學(xué)習(xí)走進(jìn)了黑暗，找不到光明，我總是坐立不安，總想著要怎么辦？媽媽見了，鼓勵(lì)我說，沒事的孩子，數(shù)學(xué)多加練習(xí)，語文多讀多背，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，你的成績一定會(huì)提升上來的，媽媽相信你。我頓時(shí)信心滿滿，一周、兩周、三周……慢慢地，我的成績提升了上來。這就是“掌聲”，媽媽的＂掌聲＂讓我找到方向。
還有一次，那是一次課堂上，我在課堂上老師請(qǐng)我起來回答問題，我一下子像熱鍋上的螞蟻，非常緊張。老師望了望我，好像知道了什么，他鼓勵(lì)我說：“加油，你一定行�！甭犕旰�，我還是有一點(diǎn)緊張，忽然，全班同學(xué)響起了掌聲，我的心像病人一下子復(fù)活了一樣，再也不慌張，再也不害怕，再也不焦慮，我回答完問題，心想：我成功了，我成功了，心里就像喝了蜂蜜般的甜。掌聲就是一雙高尚的手，牽引著我走向遠(yuǎn)方。
這幾件事深深地刻在我的腦海里，掌聲是我遇到困難的解藥，是給我愛的鼓勵(lì)。
掌聲作文450字2
我玩過的眾多游戲中，我最喜歡的是“夾彈珠”。上星期我的課外班就舉行了一場夾彈珠比賽，那掌聲至今令我難以忘懷。
彈珠放在一只盛滿水的臉盆里，要求參賽者用筷子將彈珠夾出，放入另一只空臉盆中。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，誰夾的最多，誰就是勝利者。比賽中，不能用手或借助其他工具夾取彈珠，也不能叫人幫忙，如果違反規(guī)則就要認(rèn)輸。
比賽終于快要開始了，我的心跳急劇加快，心好像蹦到了嗓子眼。老師一聲令下，我快步上前，操起筷子，一把抓緊，筷子像閃電似的伸入水中，張開“鱷魚口”夾了起來。啊!筷子好像涂了層黃油，彈珠則好似一群狡猾的泥鰍一樣，好不容易才夾到了一顆，忽悠一下就又溜走了。我并不灰心，堅(jiān)持不懈，又夾起一顆彈珠，小心翼翼地挪到空臉盆前，把它放下。我如法泡制，一趟又一趟，我夾彈珠、運(yùn)送彈珠的速度越來越快，而且沒有一次“失手”�！班吱D―”哨聲響了，裁判走過來給我數(shù)夾到臉盆中的彈珠顆數(shù)，我的心跳又一次加快�！巴踔t，第一名!”話音剛落，觀眾席上爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。
多么令人激動(dòng)的掌聲，我頓時(shí)感到無比自豪，我深深地感悟到：只要努力，等你的一定是成功和雷鳴般的掌聲!
掌聲作文450字3
“現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)?jiān)诠?jié)假日中仍然默默堅(jiān)守在工作崗位上的環(huán)衛(wèi)工人上臺(tái)！大家掌聲歡迎！！”環(huán)衛(wèi)工人，城市因你們更美麗，生活因你們更美好，街道因你們更干凈！環(huán)衛(wèi)工人，我把掌聲送給你！
風(fēng)吹日曬，不管何時(shí)，在城市的大街小巷的每一個(gè)角落里都可以見到你們的身影。不論是在驕陽似火的正午，還是在傾盆大雨的夜晚，或是在寒風(fēng)凜冽的冬日，你們總是默默地在工作崗位上不辭辛苦地工作，爭取把城市裝扮得更美麗！我把掌聲送給你！
到了秋風(fēng)吹起時(shí)，“呼啦——”，整條人行道上仿佛鋪了一層又一層的落葉地毯，你們總是手拿一只掃把，將枯枝爛葉一斗一斗地裝進(jìn)垃圾車運(yùn)走，為人們留下了一條條寬敞整潔的人行道。風(fēng)起了，葉落了，掃走；風(fēng)又起了，葉又落了，再掃；風(fēng)……你們總是向辛苦宣戰(zhàn)，街道因你們更潔凈！我把掌聲送給你！
夜深了，是你們將小區(qū)里、街道上積下了一天垃圾的桶清空，給了人們更美好的生活環(huán)境。生活因你們更美好！我把掌聲送給你！
每天放學(xué)時(shí)，總是你們最辛苦的時(shí)刻。廣告宣傳單被人們隨便丟棄在了道路上，不足幾分鐘，便將道路鋪上了一層厚厚的“地毯”；還有些人只是為了好玩將紙撕碎滿天飛舞，而不知這大大加大了清掃難度。是你們盡可能多地掃起廢紙，給人們的出行提供了一條干凈的道路，讓人們心情更舒暢！我要把最熱烈的掌聲送給你！為城市無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者！
人們常說環(huán)衛(wèi)工是城市的使者，讓城市更干凈；環(huán)衛(wèi)工是城市的美容師，讓城市更美麗；環(huán)衛(wèi)工是城市的……我把掌聲送給你！
掌聲作文450字4
在一年級(jí)的時(shí)候，一陣掌聲讓我至今都溫暖和幸福。
一次中隊(duì)會(huì)，班主任馬老師告訴我：“這次中隊(duì)會(huì)，我決定選你做主持人！”我笑的合不攏嘴我每天認(rèn)真的背主持人的臺(tái)詞，忘了過幾天就要考試了。
到了隊(duì)會(huì)那天，我發(fā)揮很好，我說著自己優(yōu)美的臺(tái)詞，把同學(xué)們都吸引了......伴著最后的《世上只有媽媽好》這首歌，這次中隊(duì)會(huì)圓滿成功。老師下課表揚(yáng)了我，我開心到了極點(diǎn)！
第二天，我們第一單元生字考試。老師考了二十多個(gè)詞，我抓耳撓腮，想前想后可就是想不起來。下午，我一看考試結(jié)果，差一點(diǎn)兒哭了起來。因?yàn)槲抑豢剂硕�。同學(xué)們都在我的周圍嘲笑、諷刺我。我傷心極了，我哭了起來。
上課時(shí)，老師說：“讓我們?yōu)楹骨喙墓恼瓢�！因�(yàn)樗菫榱岁?duì)會(huì)才考這么點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他！”突然，一片掌聲響起。雖然馬老師的掌聲不太大，但是我聽到了鼓勵(lì)和安慰的掌聲。馬老師的掌聲代表了她對(duì)我的希望：她希望我在以后的學(xué)習(xí)中，會(huì)很出色。我面對(duì)馬老師和藹可親的微笑和愛的掌聲，我一片溫暖擁在心頭，熱淚流了下來。從那以后，馬老師微笑和掌聲伴我度過了二、三年級(jí)。四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校跟西關(guān)、南關(guān)小學(xué)合并，所以校名改為：開平區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。馬老師也因?yàn)楣ぷ鞅徽{(diào)走。所以我再也沒有看到馬老師了，也沒有聯(lián)系上她。不過，她的掌聲將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。我也永遠(yuǎn)愛她！
掌聲作文450字5
讓我最難忘的是一年級(jí)競選班干部時(shí)，同學(xué)們給我的三次掌聲。
牟老師布置了準(zhǔn)備競選班干部這個(gè)任務(wù)，放學(xué)后，我忐忑不安的回到家告訴爸爸媽媽：“明天我們班要競選班干部，可是我們班有好多個(gè)優(yōu)秀的小朋友，我擔(dān)心我競選不上。其中有中隊(duì)長，副中隊(duì)長，組織委員，學(xué)習(xí)委員……”媽媽說：“你要對(duì)自己有信心，你一定可以的�！�
競選班干部的一天到了，上課鈴響了，同學(xué)們一蜂窩地跑進(jìn)教室，班里參加競選的同學(xué)緊張地等待著牟老師。牟老師走進(jìn)教室，簡單地講了一下競選規(guī)則。大家都很安靜，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽見。
開始競選了，我憂心忡忡，非常怕選不上，其他幾個(gè)競選的同學(xué)更是坐立不安。
牟老師報(bào)到我的名字，說：“同學(xué)們，我們有請(qǐng)錢旻淵上臺(tái)演講�！毕旅骓懫鹆藷崃业恼坡�。我攥緊了拳頭，邁著擔(dān)心的步伐緊張地走上了講臺(tái)，臺(tái)下立刻響起了熱烈的掌聲。我開始演講了：“我叫錢旻淵，今天來競選班干部……”演講完以后，牟老師說：“我們?yōu)殄X旻淵精彩的演講鼓掌，臺(tái)下又響起了掌聲，我激動(dòng)的回到座位。
最后，牟老師來公布競選的最終結(jié)果：”中隊(duì)長劉音，副中隊(duì)長朱姿伊、夏弋洋，組織委員錢旻淵和陳子涵（女）……”臺(tái)下又響起了掌聲，為所有被選上的同學(xué)鼓掌。我開心極了，感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任。我心想：我一定要為班級(jí)服務(wù)，好好學(xué)習(xí)，和班級(jí)一起成長。
掌聲作文450字6
許多人都有掌聲，當(dāng)然了，我也有，不過是以前的事了。
我在深圳上學(xué)那時(shí)，老師會(huì)在講臺(tái)上隆重頒獎(jiǎng)，每當(dāng)一個(gè)同學(xué)上去拿獎(jiǎng)狀時(shí)，臺(tái)下就會(huì)響起整齊的掌聲，我每次都拿到優(yōu)秀少先隊(duì)員或優(yōu)秀班干部等，那邊還發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，只要期末考得好的話。我覺得掌聲最多的應(yīng)該屬班長了吧？她叫范晶晶，每次都拿得到獎(jiǎng)學(xué)金，她桌上還有重疊了的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀只有30多張，她就奪了三張，每次，她都和許水秀(英語科代表)，蔡佳純(語文科代表)迎著臺(tái)下一群學(xué)生的掌聲，上了講臺(tái)，我在那邊有個(gè)好朋友，她數(shù)學(xué)十分好，還考過100分呢！她也取得了不少的掌聲。
對(duì)了，有時(shí)一些同學(xué)做了好事，班長就把那個(gè)人的名字寫在黑板右下角處，待老師上課時(shí)，順便表揚(yáng)那個(gè)同學(xué)，還叫我們拍掌。英語課回答問題時(shí)，有時(shí)那同學(xué)答對(duì)了，我們會(huì)把手轉(zhuǎn)3次，再給那同學(xué)使大拇指和拍掌，還一邊說著：“Goog，Goog，verygoog！”那意思是：“棒，棒，十分棒！”那同學(xué)會(huì)不好意思地坐下去。
掌聲，給人動(dòng)力，掌聲，給人鼓勵(lì)；掌聲，給人信心！讓我們努力加油，爭取更多的掌聲吧！
掌聲作文450字7
四年級(jí)的時(shí)候，我得到了掌聲，那滋味美美的，全班為你鼓掌，你能不高興嗎？
我是一個(gè)不愛說話的小女孩，現(xiàn)在到了六年級(jí)依然有些不愛說話。從上學(xué)開始，我害怕老師，害怕同學(xué)，更害怕回答問題。生怕說錯(cuò)，同學(xué)們用驚異的目光看著自己，所以我很少舉手。老師經(jīng)常把我叫到講桌前，對(duì)我說一些溫暖、鼓勵(lì)的話，幫我找回自信，可是這都無濟(jì)于事。
想起我贏得的掌聲，心里別提有多高興了。那天，我們?cè)谥v一篇課文時(shí)，老師讓我們讀，全班同學(xué)齊刷刷地舉起了手。我心想：我不舉手太不好意思了，于是悄悄地舉起了手。老師看到后可能是有意鍛煉我："媛琳，你來讀，要相信自己！"聽了老師的話，我有了勇氣，大聲的讀了起來。可是我很擔(dān)心讀錯(cuò)字或讀錯(cuò)音，鬧出笑話，因此我讀的并不很流利。當(dāng)我讀完，老師第一個(gè)給我鼓掌，緊接著教室里響起了一片掌聲。我臉漲得通紅，心蹦蹦地跳，但心里美滋滋的。我明白，這不是為我讀得好而鼓掌，而是為我的勇氣、自信而鼓掌。
就是這掌聲，一直鼓勵(lì)我不斷進(jìn)步。眼間快畢業(yè)了，掌聲常常在我耳畔縈繞，那天的情景在我腦海中常常浮現(xiàn)。
掌聲作文450字8
每個(gè)班級(jí)肯定發(fā)生過許許多多令人感動(dòng)的故事，我們班也不例外。
我們班有一個(gè)姓“o”的同學(xué)，他的英文名是orange，由于他的性格很內(nèi)向，做起事情來通常顯得很不自信，甚至顯得有些不合群，所以同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)“內(nèi)向的橘子”。
他平時(shí)不愛和同學(xué)們玩耍，上課也不愛發(fā)言，總給人感覺他沒有認(rèn)真聽講。下課時(shí)，他有的時(shí)候喜歡獨(dú)自一個(gè)人在走廊里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有的時(shí)候又會(huì)躲到天橋上，當(dāng)有人過來時(shí)他就會(huì)羞澀的跑開。其實(shí)，我們也很想跟他一起玩，跟他做朋友�？墒�，如果我們?nèi)プ匪脑�，又�?dān)心他會(huì)摔跤，會(huì)受傷。
有一次班會(huì)，他請(qǐng)假不來學(xué)校。老師提議如何照顧他，怎么樣讓他融入集體。同學(xué)們給出了很多建議，有的說我負(fù)責(zé)陪他散步，有的說我陪他聊天，有的說帶他一起玩�！詈螅腥颂嶙h給他一次掌聲。老師和同學(xué)們都覺得這個(gè)主意好。
第二天早上上課的時(shí)候，老師開始提問問題，同學(xué)們紛紛舉手。老師朝大家眨眨眼睛，故意環(huán)視四周，最后把目光鎖定在“M”同學(xué)身上，用親切和藹的口吻叫他起來回答問題。在全班同學(xué)的凝視下，他慢悠悠的站了起來，低聲細(xì)語地回答，生怕自己說錯(cuò)了，就像一個(gè)孩子犯了大錯(cuò)，時(shí)刻等著父母的責(zé)備一樣……等到他回答完畢，教室里響起了熱烈的掌聲，就連老師都為他鼓掌，因?yàn)樗幕卮鸱浅０?
“o”同學(xué)回到座位上后，我發(fā)現(xiàn)他激動(dòng)得手都在顫抖。在學(xué)習(xí)生活中，誰不希望得到周圍人的關(guān)愛呢?而掌聲是尊重、是激勵(lì)、也是肯定。讓我們更多地鼓掌，為別人，為自己，更為豐富多彩的人生!
掌聲作文450字9
在我的童年記憶里，有許許多多難以忘懷的事�？墒�，這些都已經(jīng)模糊了。但有一件事卻像烙印一樣深深地印在我的心里。
記得那是去年我上小學(xué)的時(shí)候，老師選我與王嵩、王啟豐等人演課本劇《差別》。為了參加“六一”兒童節(jié)，我們經(jīng)過刻苦努力的排練，終于經(jīng)過老師們精心的篩選，我們的節(jié)目被選上參加“六一”兒童節(jié)演出了。我高興得手舞足蹈。
終于盼到了兒童節(jié)這天，我們?nèi)５膸熒叫衼淼搅酥行男W(xué)，其他學(xué)校的老師和同學(xué)們也都紛紛的趕來了。我看到操場上黑壓壓的人群令我心中不由得緊張起來。我按照媽媽告訴我的方法，深深地吸取了一口氣，撫摩了幾下胸口，調(diào)整好自己的情緒。等待著，等待著…
突然聽到“我們以熱烈的掌聲歡迎由老道洼小學(xué)選送的節(jié)目——課本劇《差別》。主持人說道。我是劇中伴演者菜店老板。我以老板的身份緩慢的腳步走上臺(tái)去，此時(shí)的我心里緊張?jiān)缫褣伒骄畔鲈仆猓逸p松而又熟練地表演著，不但我這樣，我發(fā)現(xiàn)王嵩、王啟豐他們也像吃了定心丸一樣，各司其職，不慌不忙的說著他們的臺(tái)詞。這時(shí)我已經(jīng)走進(jìn)了課本劇中的場景……
我們順利的表演結(jié)束了，我聽到了臺(tái)下傳來熱烈的掌聲，我抬頭看看評(píng)委，他們的臉上露出的贊許的目光。媽媽高興得在臺(tái)下也露出了燦爛的笑容。我知道，我成功了!我一蹦三尺高地走下了臺(tái)。
雖然時(shí)間短暫，但那鼓舞人心的掌聲，依舊回蕩在我的耳邊，它將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，鞭策著我的，使我在今后的學(xué)習(xí)和生活給了我勇氣。
掌聲作文450字10
在我的記憶中，我最喜歡的聲音是鼓掌聲。
記得有一次，班里開家長會(huì)，老師讓我在全班和全體家長面前朗讀我的一篇作文《運(yùn)動(dòng)會(huì)上的`缺水災(zāi)難日》，我可沒有在這么多人的地方朗誦過，心里很緊張，心想：要是我緊張讀錯(cuò)了怎么辦?要是讀得不流暢怎么辦?回到家，告訴了媽媽，看見媽媽鼓勵(lì)的目光，讓我的自信心變得越來越強(qiáng)。
今天，就是朗讀范文的日子，早晨，我還是很緊張，爸爸媽媽拍著雙手，一起喊著：“韓杍潤，你一定行的!”他們?yōu)槲掖蚱鸺佑�，讓我不再害怕。我走出家門口，聽見小鳥也在樹枝上嘰嘰喳喳的叫著好像在為我鼓掌，知了在草叢“知了、知了、知了……”的叫著，好像在說“加油、加油、加油”，汽車在馬路上嘀嘀嘀嘀的打著喇叭為我鼓掌，蝴蝶在花朵上扇動(dòng)著翅膀?yàn)槲夜恼疲�，有小�?dòng)物在鼓勵(lì)我，有爸爸媽媽鼓勵(lì)我，讓我的心里都充滿了自信。
上臺(tái)的時(shí)候，我富有感情的朗讀了我的文章，臺(tái)下大家聽的津津有味，朗讀完后，老師、同學(xué)和家長們的掌聲久久不息，讓我感覺很光榮，很自信，也讓我對(duì)作文有了興趣。
我覺得掌聲是我的好朋友，它是會(huì)讓我變勇敢、變自信、變努力的神藥。
掌聲作文450字11
人生需要掌聲，因?yàn)檎坡暿鞘鋾r(shí)的鼓勵(lì)、是奮進(jìn)時(shí)的動(dòng)力、是對(duì)成功的肯定、是五彩人生中的一部交響曲。
失敗時(shí)，掌聲是最好的安慰……望著卷子上那刺眼的70分，我羞愧得無地自容。我不停地問自己：“為什么考試那么粗心!為什么不認(rèn)真檢查試卷……”不爭氣的淚水流了下來，我趴在桌子上嚎啕大哭。這時(shí)，她走了過來，對(duì)我說：“不要灰心，只要下次認(rèn)真，你一定能考好的�！蓖嬲\的目光，聽著她真摯的話語，我抬起了頭，擦干眼角的淚水對(duì)她笑了笑。頓時(shí)，沮喪、失望、煙消云散。振作、希望充盈腦際。
拼搏時(shí)掌聲是無盡的動(dòng)力……還有100米。馬上就要到終點(diǎn)線了，可是我的雙腿如灌了鉛一樣，此時(shí)的信心、毅力都蕩然無存。怎么辦?怎么辦?是放棄，還是堅(jiān)持?圍觀的同學(xué)站在跑道邊上，一邊鼓掌一邊為我吶喊助威，聽到那充滿激情的掌聲，我鼓起勇氣，咬緊牙關(guān)，拖著沉重的步子跑到了終點(diǎn)，雖然我沒有取得第一的好成績，但是我贏得了贊賞，我要感謝同學(xué)們的掌聲，是他們給了我無盡的動(dòng)力。
成功時(shí)，掌聲是無言的鼓勵(lì)……我的作文獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，我拿著獎(jiǎng)狀站在講臺(tái)上。頓時(shí)，教室里掌聲四起，這掌聲中包含了我的汗水，更包含了同學(xué)們對(duì)我的肯定，包含了父母的期望、老師的期盼。這是我成長的動(dòng)力，也是我邁上新臺(tái)階的源泉。
人生需要掌聲，它永遠(yuǎn)是靈魂的高尚與完美、是心胸的豁達(dá)與寬容、是前進(jìn)的動(dòng)力和風(fēng)向標(biāo)。讓掌聲響起，因?yàn)槿松枰坡暋?/p>
掌聲作文450字12
有一次，期末考試考完成績出來了，我們班舉行頒獎(jiǎng)。我們班先頒了三好學(xué)生，我們給三好學(xué)生熱烈的鼓掌，是我們給他們的鼓勵(lì)，雖然沒有我，但是我很高興。他們是我們班的驕傲也是榮譽(yù)。接下來我們班頒語文成績優(yōu)秀、有進(jìn)步的同學(xué)。老師先頒了語文成績優(yōu)秀的同學(xué)，我們班又一片熱烈的掌聲，鼓勵(lì)語文成績優(yōu)秀的同學(xué)繼續(xù)努力，爭取下次考得更好。老師再頒了語文成績有進(jìn)步的同學(xué)，我們熱烈鼓掌鼓勵(lì)著他們，老師一個(gè)一個(gè)念著他們的名字，居然念到了我的名字，還說：“我是進(jìn)步最大的學(xué)生�！蓖瑢W(xué)們給了我們掌聲，我心里覺得美滋滋的，我特別高興得到老師和同學(xué)的鼓勵(lì)。我們后面頒數(shù)學(xué)達(dá)到目標(biāo)分的同學(xué)，我萬萬沒想到老師又念到了我的名字，我很開心，不過英語沒有我，這次考得不是很好。我要向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，下次可以取得更好的成績。
掌聲也是給人的一種祝福表達(dá)方式。
有一次，我和我的家人去參加親戚的婚禮，一開始我們用掌聲有請(qǐng)新郎和新娘登場，講一下他們戀愛的過程。接下來就是家屬講話，講話完又是一片掌聲。然后就開始了游戲環(huán)節(jié)，現(xiàn)場主持人把在場的所有小朋友請(qǐng)上臺(tái)，玩蹲和站的游戲。我們按照主持人說的蹲和站，然后做動(dòng)作。游戲一輪接著一輪，沒想到最后只剩下了我一個(gè)人，因?yàn)槲乙淮我矝]有做錯(cuò)。我成為了游戲的優(yōu)勝者，主持人給我一個(gè)很大的小黃人玩偶，這是獎(jiǎng)品，我特別高興。最后就是大家用掌聲祝福新郎新娘永遠(yuǎn)幸福和快樂！
掌聲在生活中是無處不在的，可以是鼓勵(lì)，可以是祝福，也可以是認(rèn)可別人，生活中有了掌聲就會(huì)變得越來越美好！
掌聲作文450字13
掌聲，是失敗時(shí)的鼓勵(lì)，是奮進(jìn)時(shí)的動(dòng)力，是成功是的肯定。掌聲，就是五彩人生中的一部交響曲。
天，灰沉沉的。沒有一絲的生機(jī)，花兒哭喪著臉，垂下了頭�！靶×海�78.5分！”這一句話，把我心里最后的一道防線狠狠的擊碎了。低著頭，拿著沉重的試卷，在刺眼的燈光下，那鮮紅的78.5格外顯眼。回想以前，95、96……綽綽有余，可現(xiàn)在……“小梁，你對(duì)這次考試有什么感想？”陳老師那沙啞的聲音打破了寂靜�！拔摇矣X得很驚訝，我從來沒考過那么低的分?jǐn)?shù)。”說完，我的眼睛模糊了，眼淚再也止不住了，所有的失落、自責(zé)涌入心頭。這時(shí)，教室里傳來了同學(xué)們的一陣掌聲。過了一會(huì)兒，越來越響的掌聲在我耳邊環(huán)繞。接著，雷鳴般的掌聲震耳欲聾。謝謝你們的掌聲，給予我鼓勵(lì)，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。
講臺(tái)上，我深情并貌的講述著《梁山伯與祝英臺(tái)》這個(gè)感人的故事。正講到祝英臺(tái)女扮男裝時(shí)，臺(tái)下掌聲四起。我那懸著的心，終于落地了，帶著同學(xué)們的鼓勵(lì)，后面的故事我越講越生動(dòng)，同學(xué)們的掌聲也越來越激烈。表演結(jié)束了，同學(xué)們掌聲、歡呼雀躍。這掌聲包含著我的汗水，更包含著同學(xué)們對(duì)我的肯定。
謝謝您們的掌聲，給予我肯定，給予我希望。
掌聲，讓我從失敗中站起來；掌聲，讓我從退縮中勇敢起來；掌聲，讓我從成功中自信起來。為別人鼓掌，為自己鼓掌，為精彩的人生中增添一串快樂的音符。
掌聲作文450字14
我是一個(gè)普通的女孩，甚至沒有什么特別之處，若硬說有，那就是我的夢想了吧，有人想當(dāng)演員，有人想當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師……人們的夢想什么都有，可我的夢想?yún)s是當(dāng)一名歌手。我從小酷愛唱歌，希望得到人的認(rèn)可，可父母回應(yīng)我的永遠(yuǎn)是冰冷的話語。“你不行。”“當(dāng)歌手你想都不要想。”我以為我會(huì)放棄，但那一次，掌聲，卻讓我堅(jiān)定了這個(gè)念頭。
記得那是一次班級(jí)的聯(lián)歡會(huì)，向全班征集節(jié)目，我報(bào)了名，唱歌。到了那一天，我唱了一首淋雨一直走，這首歌是我最喜歡也是準(zhǔn)備了很久的。站在全班人面前，我心中非常緊張，生怕唱不好在全班人面前出丑。聽著伴奏響起，我聽著熟悉的旋律唱出了歌，我完全是憑感覺在唱。在歌中，我灌輸了自己的情感，用了心去體會(huì)歌詞。唱完后，我深深地九十度鞠躬，下面安靜了三秒，隨之爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。有的人叫著再唱一首，我笑了笑，又唱了蒲公英的約定。
那是我第一次唱歌，得到別人的掌聲，掌聲代表著對(duì)我歌聲的認(rèn)可�？梢哉f，那時(shí)的掌聲，讓我樹立了自信，至少，我得到了全班31個(gè)人的認(rèn)可。
從那以后，我更加堅(jiān)定了要當(dāng)歌手的，決心，夢想，因?yàn)檫@是我想要的，也因?yàn)槲衣牭搅苏坡�。掌聲響起來，有這么一首歌�！肮陋�(dú)站在這舞臺(tái)，聽到掌聲響起來。我的心中有無限感慨……”我總會(huì)哼起它，歌詞描述的就好像我當(dāng)時(shí)的想法，真實(shí)，簡單。
掌聲作文450字15
掌聲不是別人給你的，是你自己爭取的，也是送給自己的掌聲。
掌聲對(duì)每個(gè)人來說是一次鼓勵(lì)，一次幫助，一句肯定的回答。別人給你的掌聲是別人給你的肯定，而你自己的掌聲就是自信。
在從前，對(duì)于一些膽小的人來說掌聲很重要，鼓勵(lì)的話語也一樣重要，沒有了鼓勵(lì)與掌聲，也就等于沒有了自信。對(duì)于一切都只是擔(dān)心、害怕。
在小學(xué)時(shí)我們?cè)?jīng)學(xué)過一篇文章就叫鼓掌。講的是一個(gè)受傷的孩子鼓起勇氣上講臺(tái)上演講，最后得到了同學(xué)們給予他熱烈的掌聲。
有人常說掌聲只是拍拍手，有沒有都沒事，而有人卻說，掌手對(duì)于每一個(gè)人都很重要，它不只是拍拍手，而是對(duì)你的鼓勵(lì)。對(duì)于我而言，掌聲不止是拍拍手，不正是對(duì)我的鼓勵(lì)，它還是對(duì)我的肯定，是我的精神之柱，有了它，膽小的人也會(huì)為此變得自信。
小學(xué)時(shí)，我的班上有一位特別膽小的人，上課都不敢舉手發(fā)言，也不經(jīng)常與同學(xué)交流，有一次，班會(huì)課上，老師請(qǐng)這位同學(xué)起來發(fā)言，她緊張的出了一身冷汗，好不容易才把這個(gè)問題回答完，她剛坐下去，全班同學(xué)便給了她震耳欲聾般的掌聲；經(jīng)過那一次的掌聲，給予了她自信心，從那以后，她不再害羞，變得大膽起來，融入了我們，成為朋友。上課也常常起來發(fā)言，這不僅僅讓我們震驚，還震驚了老師。
看，只是一次簡簡單單，平平常常的鼓勵(lì)，卻給予了她自信心，給了她一次認(rèn)可。
掌聲，看似平平常常，卻有著不凡的意義。雖然只是一次鼓掌，卻給了她一次無形的幫助！這就是掌聲，可以改變?nèi)松恼坡暎?/p>
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