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有趣的化學實驗作文（精選27篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的有趣的化學實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的化學實驗作文 1
這個星期五，屠老師讓我們做了一個有趣的化學小實驗。是用蠟燭燃燒白糖，在做實驗之前，我很好奇：這白糖會有什么變化呢？最后無非就是蒸發(fā)掉嘛！
雖說是這樣想，但是實驗還是要做的。我們把餐巾紙墊在蠟燭的下面，以防蠟燭油滴在手上，再把蠟燭點燃，把放好白糖的不銹鋼勺子放在火的外焰上燒，你會發(fā)現一些奇妙的東西！
不銹鋼里的白糖，會先由白色固體小顆粒變成乳白色的液體，乳白色的液體一閃而過，很快又變成了土黃色的液體。然后像放在烤箱里的蛋糕一樣，開始膨脹，越往上越薄，然后“噗”地的一聲，泡泡破裂了，變成了一縷輕煙，慢慢地上升。與此同時，又有一些“泡泡”開始膨脹，然后破裂，變成輕煙，慢慢上升。重復著這些動作，它冒泡泡的頻率很快，就像翻騰著的巖漿。
土黃色的液體，開始慢慢地從旁邊開始變成深紅色，冒泡泡的頻率開始變慢，膨脹出來的'體積也開始變小。泡泡破裂仿佛就像擠牙膏一樣，慢騰騰的，好不容易破裂了，輕煙的量也比之前的少了好多。
液體又開始發(fā)生了變化，由深紅色的液體變成了黑色液體。黑色液體也開始慢騰騰地冒泡。這時，拿著勺子柄的同學手抖了一下，勺子中央的黑色液體，碰到了火的外焰，下一子就著了火，火焰很高，但更過了一會會，火焰就開始慢慢地減弱、縮小，然后無聲地熄滅。
實驗就這樣結束了，冷卻后的新物質變成了一種黑色的固體，雖然看上去很硬，但其實很碎。
這個實驗雖然只有幾分鐘，但變化的過程可容不得你開哪怕是幾秒鐘的小差，不然，你就會錯過很多精彩的畫面。
有趣的化學實驗作文 2
在化學課上，我們小組做了一個有趣的實驗，叫“飛碟”。
我們小組有三個人，分別是曹瀚文、李昱良和我。首先，取電動機、風葉、兩個電池盒、四節(jié)電池和電鍵這些材料。然后，按照書上畫的圖，把這些材料連接起來，并把電池裝到電池盒里。接著，把電鍵上的小鐵片摁下去一會兒，再突然松開，電動機上的風葉就飛了起來，像一個飛碟在飛似的'，真是顧名思義��！
這個實驗的原理很簡單，就是摁下小鐵片后，電路連通，電動機就帶動風葉轉了起來。再一松開，電動機就停止轉動了，由于慣性，風葉還在轉，于是就產生了向下的氣流。就是因為向下的氣流推動了風葉，風葉才會飛起來。
這個實驗既讓我獲得了知識，又很有趣。
有趣的化學實驗作文 3
今天，我做了一個神奇的實驗。
中午，我把一個雞蛋放在玻璃杯里，然后倒入醋精，立刻看到無數個小泡泡從蛋殼上冒了出來。大約等到下午2：00的時候，我去看了下雞蛋，我伸手一摸，媽呀，蛋殼軟軟的.!真叫人吃驚啊。媽媽建議我把軟雞蛋放到清水中，看看會有什么變化。于是，我把醋倒掉，換了一杯清水，讓雞蛋沉沒水中。過了一段時間，我把雞蛋取出來，同原來的雞蛋一比較，我發(fā)現雞蛋變大了許多，真神奇呀。
小朋友，你們知道這是為什么嗎?原來，醋精和雞蛋殼發(fā)生了化學反應，讓蛋殼變軟了，放入清水以后，水滲入了軟殼雞蛋里，所以就變大了。
小朋友們，你們也來動手試試吧。
有趣的化學實驗作文 4
望著講桌上的瓶瓶罐罐，大家心動神移，盼著精彩的到來。終于，優(yōu)雅的.鈴聲傳到了每個同學的耳朵里，大家激動不已。
同學們，誰有辦法不用火點燃我手里的酒精燈呢?任老師邊說邊舉起那盞燈。不用火，怎么點燃?我正在冥思苦想，同學們也面面相覷。這時，一位同學舉起手，緩緩地說：老師，能不能利用太陽光，反射放大鏡的鏡片上，使它燃燒呢?老師點點頭，笑著說：這是一個好辦法，誰還有更快捷的方法嗎?大家搖搖頭，歡鬧的氣氛一下子十分安靜。我有辦法，大家看好了!任老師邊說邊從盒子里拿出了一根玻璃棒，大家不由得睜大了眼睛
老師笑著對我們說：這可不是一般的玻璃棒，這是一根魔棒!于是老師將這根魔棒在一個碟子似的東西蘸了一些液體后，玻璃棒還是原來的樣子，沒有一點變化。老師用玻璃棒點燈芯，酒精燈一下子被點燃了。教室里一下子有沸騰起來。老師讓我們靜下來，說：大家先別興奮，精彩還在后面呢!
接著，老師拿出來一塊方格手帕，在一個盛滿液體的杯子里涮了涮，然后請兩個男生一人拿鑷子夾住一頭;老師拿火柴一點，全班一股燒烤的糊味，火沿著手帕在燃。這時，奇跡發(fā)生了，火越來越小，一會兒滅了。手帕卻安然無恙，太神奇了。
這節(jié)課很快過去了，但還讓我感覺意猶未盡，讓我體會到了化學原來就是一個魔術世界!
有趣的化學實驗作文 5
曾經看過《中外科學家的故事》，“實驗”這個詞對我來說一點兒也不陌生，但是親眼目睹還是第一次。
今天下午，諾華公司的叔叔阿姨走進我校開展“小小科學家活動”，給我們三年級的同學上了一堂生動有趣的化學實驗課。整個夢想劇場人頭攢動，我們個個探出了腦袋，伸長了脖子，瞪大了眼睛，目光聚焦在舞臺中央。只見一位叔叔身披白褂，將一只兩頭空空的圓柱形器皿放在盤子上，中間放入量筒，邊上依次放著洗潔精、水、發(fā)酵粉，一切準備就緒，實驗就開始了。現在量筒里注入適量的水，接著倒進洗潔精，最后放入發(fā)酵粉，用小棒攪拌。那小棒仿佛有神奇的魔力似的，剛攪了幾下，量筒里就發(fā)生了奇妙的.變化：先是底下呈現深橘色，慢慢地深橘色往上暈開，直到充滿整個量筒。這時，叔叔告訴我們：這三種物質混合成的液體可以用來給大象清潔牙齒。
還有餐巾紙無需點火就能燃燒，水的顏色可以變綠、變粉，更吸引我們的是在試驗的過程中能動手嘗試，我也把手舉得老高，希望能親身體驗，無奈時間有限沒能如愿。但是魔棒、變色、各種實驗器皿為我打開了一道通向科學的大門，讓我知道生活中有許許多多的奧秘等待著我們去探索。
有趣的化學實驗作文 6
在一杯熱水中不斷地加入食鹽，并用筷子攪拌，直到鹽不再溶解為止。再取一根二三十厘米長的棉線，在一端縛上一個回形針，然后將棉線浸沒在濃鹽水中數分鐘，取出后用塑料衣夾夾住棉線吊起來晾干。將晾干的棉線再浸入濃鹽水中，再取出晾干，這樣重復多次。
好了，現在你已有了一根處理過的特殊的棉線了。由于這根棉線在外觀上和一般棉線沒有什么太大的差異，因此，你在進行下面的實驗時可以邀請小朋友來觀看，他們準會為你的.“魔術”拍手叫好的。
你可以將那根特制棉線的一頭扎在鐵絲上，讓縛有回形針的那端懸在下面。然后，你可以先問問小朋友：“如果我用火柴去燒這根棉線，會發(fā)生什么現象？”小朋友的回答正是你所期望的――“當然會燒斷嘍�！边@時，你就用燃著的火柴去點棉線的下端�；鹧鏁绱蠹蚁胂蟮哪菢�，慢慢地向上燃燒，直到燒到鐵絲后熄滅。你的那些小朋友馬上就會驚叫起來了：“哇，這根被燒成焦黑的棉線竟然沒斷，回形針還掛在那里！
現在，你可以向小朋友公開這個“魔術”的奧秘了。你還可以告訴他們其中的科學原理：特制棉線中滿是食鹽晶體，點燃后，棉線的纖維雖然已燒掉，但熔點高達800℃的食鹽卻不受影響，因而仍然能保持棉線原有形狀，看起來就像沒燒斷似的。
有趣的化學實驗作文 7
今天，我用一個生雞蛋做了個有趣的小實驗。
我拿了兩個同樣大的塑料盆，分別加入一樣多的清水，把生雞蛋放入其中的一個盆中，生雞蛋馬上落到盆底，橫躺在那里。接下來把生雞蛋放在另一個盆中，再放點食鹽，生雞蛋也是橫躺在盆底的，隨著加入更多的食鹽，生雞蛋居然慢慢浮起來立在盆底，這是為什么呢？我上網查閱了資料，原來這是浮力的作用，在水中加鹽就會增加液體的'密度，水的浮力會增大，所以生雞蛋才能浮起來。
我以后要多觀察周圍的事物，多發(fā)現科學中的秘密。
有趣的化學實驗作文 8
夏天天氣炎熱，我最喜歡喝的是冰涼的汽水。我好想知道汽水是怎么做出來的?
今天，化學老師徐鋒老師給我們上一堂神奇的化學課，讓我們親手做出一瓶自己的.汽水。
老師拿出四種白色的粉末，讓我們分出白糖、鹽、小蘇打、檸檬酸。它們看起來都一樣，怎么辦呢?我們用吃的辦法來分。我每種都嘗了一點，味道不同，一下就分出來了。白糖是甜的、鹽是咸的、小蘇打沒有味道、檸檬酸是酸的。
老師讓我們把小蘇打粉分別放進糖水、鹽水和檸檬酸水中看哪種水有氣泡出來，結果小蘇打粉放進檸檬酸水中會產生很多氣泡。我們做了一個礦泉水瓶吹氣球的實驗。在空的礦泉水瓶中倒入檸檬酸水，在氣球中放入小蘇打粉，然后把氣球套在礦泉水瓶口。神奇的現象出現了，氣球吹起來了，氣球變大了，真是太好玩了。
我最期待的做汽水開始了。我在空的礦泉水瓶中加入白糖、果汁粉、小蘇打粉，倒入純凈水，再加檸檬酸，擰緊瓶蓋。搖搖瓶子，瓶中出現大量的氣泡，汽水就做好了。我喝了幾口，真好喝。
今天做汽水，我很開心!我想對小朋友說：“汽水很好喝，但不能多喝，喝多了對身體不好�！�
有趣的化學實驗作文 9
“啊！好神奇啊！水變成透明的了”同學們興奮地尖叫道。
同學們?yōu)槭裁磿饨心�？因為今天科學課上，老師做了一個神奇的實驗。
實驗開始了，同學們目不轉睛的盯著科學老師的手，科學老師先拿出一個燒杯，在燒杯里裝著藍色沙子大小的固體，再將半杯水放入燒杯，把水和“藍沙子”攪勻，慢慢的水變成藍色，此時同學們臉上流露出驚喜的神情，接著老師又往燒杯里加入一種白色半透明片狀的顆粒，放進去不過一會兒，藍色的水不再是藍色的水，此時藍色的沙子又沉入燒杯底了，水又變成透明了，同學們都驚呼道“好神奇��！”不停的問“什么狀況��？”
科學老師看出同學們都迫不急待想知道為什么，也就說出了原理，藍色的沙子是硫酸銅，白色的透明片狀顆粒是氫氧化鈉，發(fā)生的反應用化學公式表示CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2（沉淀），就是氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，我們看到現象是有藍色絮狀沉淀生成，藍色溶液顏色變淺。
通過這次實驗同學們都驚呼化學的`神奇，老師說我們的生活中，離不開化學，化學也無處不在，這也是第一次接觸神奇的化學，意義深刻��！我喜歡！
有趣的化學實驗作文 10
今天是炎熱的一天，爸爸帶著我去西北大學參加我們一年級三班的“實驗小達人活動”，我們今天要在西北大學實驗室親自做化學實驗，實在太激動了。
首先實驗老師讓我們排好隊，走路的時候要悄悄地走，們靜悄悄地來到了實驗室，看見里面有一些水，分別是；橙、藍、綠、白。然后我們穿上了白色的實驗服裝，戴上了藍色的實驗手套，透明的護目鏡，準備做實驗。
一開始，老師給我們講了二氧化碳和冰淇淋是怎么做的'，老師把冰淇淋弄出來的冰紛紛灑在桌上和地上，感覺很神奇，好期待一會我們要自己做實驗。
到了我們做實驗了，老師說：“可以自己取一個隊名！”我取的叫：閃電隊！參加我閃電隊的有：馮思睿、王智博、李源博、馬得理。
我們拿到了一個罐子，里面有白水，拿了一些鹽水，放到了白水里，神奇的事情發(fā)生了，白水竟然變成了藍色，我從未見過這么神奇的實驗。我們還體驗了3D打印，還有3D電影電視，是學校一樓地震的現場，一開始把我給嚇了一跳呢！
原來做實驗這么有趣，這么神奇，讓我對化學實驗充滿好奇，我好想下次再來這里看看其它實驗過程。
有趣的化學實驗作文 11
童年是美好的，它既想大海中的貝殼，又像夏夜中的璀璨繁星。我最難忘的一件事，便是那有趣的實驗。有一天，媽媽在和面準備蒸饅頭，我看著媽媽放了一點兒堿面，面頓時變成了黃綠色，還有一股如油條的堿味，香皂也有這味道，我便好奇的想，如果用堿性的堿面與酸性的醋放在一起，會是什么樣呢？我問媽媽，她說“好像會變成鹽�！蔽蚁耄顷惔椎乃嵝圆幌窳蛩崮敲磸娏�，還是開始實驗吧。媽媽先放了一點兒堿面，又放了一些陳醋，只聽“哧”的一聲，堿面所在的地方都是泡沫，媽媽對我說“快攪勻它！”我便用筷子攪勻了它，可是，顏色與陳醋一樣，卻有一股堿味與一股醋味，我想，堿面是白色的`，所以顏色與陳醋一樣，而堿面的味道特別濃，所以有一種堿的味道，我一嘗，頓時“哇”了一聲，它又苦又澀，一點兒都不好吃，比中藥還難入口，多虧我只用筷子蘸了一點兒，媽媽也苦的伸出舌頭來，她只嘗出了堿面的味道。這種味道在嘴里呆了很久，怎么都消不了。后來，我查了查資料才知道，食醋中有醋酸，純堿是碳酸鈉，兩者會發(fā)生反應，產生大量氣泡�？茖W正是太奇妙有趣了！
有趣的化學實驗作文 12
今天的智高課非常有趣，因為我們做了一個酸堿指示劑的實驗。
一開始老師給我們展示了一下紫甘藍水，紫甘藍水是把紫甘藍在水里泡半小時做成的。老師又拿了一瓶蘇打水，把紫甘藍水滴在蘇打水里面，居然變綠啦！我很驚奇。老師又拿了一袋白醋，她把紫甘藍水滴到白醋的容器里。哇！變紅了！整個過程我們看的.目瞪口呆。
我們央求著把它們都混合起來，最后在老師的允許下，我們把蘇打水滴到了紅水里，看到了很多氣泡，跟可樂似的。我們問：“為什么會出現這種情況呢？”老師回答說：“因為這里面有二氧化碳，所以大家才會看到了氣泡哦”。老師又說：“紫甘藍里面有花青素，可以當作酸堿指示劑。蘇打是堿性的，白醋是酸性的，酸堿混在一起，就變成了那個樣子”。
我還了解了生活中很多酸性堿性的食物。堿性的大多是水果與蔬菜，而酸性的是肉類、甜品、油炸食品。我們多吃堿性食物比較好，但也要搭配著吃。
通過這節(jié)課，我明白了很多道理。例如：不要挑食、多吃堿性食物、葷素搭配……最后，我要考考大家：你們知道生活中有什么酸性、堿性的物品呢？
有趣的化學實驗作文 13
星期六的時候，我和媽媽還有一位媽媽的同事，和她的兒子，只要我們倆寫完了作業(yè)，就帶我們去實驗室做化學實驗。那位阿姨的兒子比我小幾個月，是我的.弟弟。
好不容易把作業(yè)寫完了，就剩下一篇博文了，媽媽也正好下了課，我和那個弟弟就如愿以償的去了實驗室做化學實驗。
剛到那兒，媽媽就給我們變了一個“魔術”：她拿起了一瓶裝有透明液體的玻璃瓶，往試管里倒了一點，然后又拿起了另一瓶還是裝著像水一樣的玻璃瓶，又往試管里倒了一點，然后輕輕地搖了搖，突然，試管中原來像礦泉水一樣的液體，竟然變成了桃紅色的液體。
這是為什么呢？原來，媽媽第一次倒進去的是堿，第二次倒進去的是酚酞，酚酞原本是沒有顏色的，可是，在堿的作用下，酚酞的顏色就變成了桃紅色。原來是這樣，化學實驗真是太有趣了！
那天，我們還做了很多有趣的實驗，化學真是奇妙�。�
有趣的化學實驗作文 14
我來到科技館，準備上我的化學實驗課。
我來到教室里，老師先讓我們做了一下自我介紹，然后開始講課。老師提問了一個問題：大家知道三大起火源是那幾種嗎。我們都不知道，老師公布答案，是火源、易燃物還有一樣是氧氣。有了這三樣，就可以生火。
老師還給我們做了幾個實驗，讓我們回家也可以做這種小實驗，找一個杯子，再拿一個裝滿水的盤子，在拿兩個一高一低的蠟燭，還有一個小碟子。把蠟燭放在小碟子上，點然放到盤子里，再在上面蓋上杯子，就可以了！然后老師讓我們看，哦！兩支蠟燭都滅了！老師告訴我們說：“因為少了氧氣，火就不能升起！”果然，老師向我們見證了這三大起火源少了一項就不會升起。
老師向我們做了很多的關于火的實驗。今天的.收獲可真大！
有趣的化學實驗作文 15
記得那次還是五歲那年的夏天，我跟著我哥無聊地坐在樹陰下乘涼。知了在樹干大聲地叫著：“熱��！熱�。 睕]有一個人愿意出來玩耍，舒服地躲在陰涼的空調房里。水泥路好似也被太陽融化了一般。
可就在這么熱的天氣里，我們家居然停電了，比起家的悶熱，那還不如在外面樹陰下涼涼呢。就在這個時候，一隊螞蟻闖入了我的眼睛。它們有序地排成一隊，向前進發(fā)，我聚精會神盯著它們看。突然，我的眼睛亮了起來，心中有了個好玩的`主意！我跟哥哥說了，就開始準備我們需要的玩意兒。
我跟哥哥抱下來了一堆瓶瓶罐罐和一個無針針筒，就開了我們的滅蟻藥水“化學實驗”。我先以水為底料，再加入食醋、泡沫水，各種的神奇玩意兒。終于，我的“生死武器”完成了。我小心翼翼地將水袋進了針管，瞇著眼睛，瞄準了蟻群，“啪！”滅蟻水把蟻群打了個七零八落，眼看著螞蟻大軍全軍覆沒了，我跟我哥歡呼雀躍�？墒�，就在這個時候，螞蟻大軍毫發(fā)無損，重站了起來，繼續(xù)行軍。我不禁有點失落，可我化失落為動力，繼續(xù)想開發(fā)出“二型”武器�？蛇�沒等我們開始研發(fā)，我媽就回來了，看見我們這樣糟蹋，把我們罵了個“狗血淋頭”。后來長大后才知道，螞蟻是勤勞的代表，我們也不能這樣對待動物們。
每當想起小時候做的事情，心中總是十分的想笑，當年做的事情真的太有趣，太幼稚了。
有趣的化學實驗作文 16
今天晚上，我和媽媽一起做了一次有趣而刺激的化學實驗——自制洗滌靈！
在這次實驗中需要用到一次性手套一副、礦泉水空瓶一個、量杯一個、攪拌棒一根。用到的化學用品有：氫氧化納一盒、烷基苯磺酸一瓶、活性劑AES一瓶（去油劑）。
實驗開始了！
我戴上了一次性手套，因為這些化學物品有很強的腐蝕性，大家制作時一定要小心喲！
我首先倒一量杯底氫氧化納，加入10毫升礦泉水，用攪拌棒輕輕攪拌。
再倒入10毫升烷基苯磺酸，再用攪拌棒輕輕攪拌。這時你會發(fā)現，量杯里的液體慢慢變熱了！杯子里也漸漸起了泡沫。這是因為它們發(fā)生了化學反應，而且它們組成變成了我們制作洗滌靈所需要的`第一種物質“去污劑”—— 烷基苯磺酸納（ALS）。
接著，我們加入制作洗滌靈的第二種物質——30毫升“去油劑” AES。這時，你會發(fā)現量杯里的液體變得越來越稠。這就說明，洗滌靈已經制作成功了。
這時，需要把量杯里的洗滌靈放入準備好的空礦泉水瓶，再將加入適量的礦泉水，輕輕攪拌。終于，一瓶獨特的、自制的洗滌靈便完工了！
晚上洗碗的時候，我還用了自制的洗滌靈洗碗，洗得好干凈�。∥冶绿岫喔吲d啦！
同學們，你們也動手來試一試吧！
看，我自制的洗滌靈，棒吧！
有趣的化學實驗作文 17
經過一晚上和半個上午漫長的等待，思想課終于來了，我興奮的拿起筆和紙沖下樓，尋找我的組員。
和曉碩在一起安排了一下任務，我先做實驗，他記錄，然后他再做實驗，我記錄。在前往實驗室的路上，老師對我們一次又一次提醒，不許說話。讓原本激動的我，想對曉碩說說自己想法，也只好閉上了嘴。
來到實驗室，看著眼前滿是實驗用品和藥品，使我不僅想靠近些，甚至拿起來仔細觀察。王老師在臺上為我們示范，這些操作我都已經背熟了，但有些細節(jié)操作步驟沒有顯示，老師的`操作則把所有問題解決了，示范完畢，接下來是實驗環(huán)節(jié)，我們紛紛開始實驗，進入新世界的大門。
我遇到的第一個問題是天平，他本身不平衡，需要我調節(jié)平衡螺母，但這個天平太靈敏了，我稍稍一碰，它就要過上好一會兒才能平穩(wěn)，為了等它“冷靜”，我等了許久，和其他人拉開了一些距離，調游碼時，我無法用鑷子移動游碼，所以把鑷子放在一邊，用手移動游碼，這一點被細心的曉碩同學發(fā)現并記錄下來，沒有將鑷子放回原位。
我的兩個實驗很快結束，輪到曉碩同學放實驗室總會放多，他吸取了教訓，變得更加細心，終于成功稱量出足夠的鹽。
實驗還算成功，只是次數較少，期待下次實驗課的實驗，也期待與曉碩同學的下次合作。
有趣的化學實驗作文 18
暑假的一天，我終于來到了日思夜想的媽媽的工作室。
媽媽打開門，啊，好干凈整潔呀，地上一塵不染，桌子上擺著一排排奇形怪狀的玻璃瓶玻璃管，還有各種顏色的液體，看的我眼花繚亂。
媽媽拿出一個裝滿藍色小圓粒粒的玻璃瓶，讓我倒進去一點水，慢慢的有些小粒粒變成了粉色，又倒進去一些水，就像是變魔術一樣，藍色小圓粒全部變成了粉色。媽媽把玻璃瓶放進了烘箱，里面很熱，媽媽說溫度很高，不要碰。粉色粒粒慢慢又變成了藍色。澳，這些小粒粒原來是吸水的，就像是餅干里的干燥劑，媽媽夸我聰明，說這確實是干燥劑的一種，是用來防止實驗室里的精密儀器受潮的。
還有好玩的呢，媽媽把一個高高的'量筒里放了一些清洗劑，就和洗衣粉水差不多，接著又把一個連著膠皮管的帶孔的玻璃管放進去，通上氣，一會，就冒出了好多泡泡。這是干什么呢，讓我吹泡泡嗎，我可是很喜歡的。神奇的事情發(fā)生了，媽媽放進去一點和大米粒一樣大的白色東西，泡泡越來越少，一會就沒有了。媽媽告訴我，那一點點白色東西叫消泡劑，是用來消除泡沫的，如果在生產中產生大量泡沫，影響到正常操作進行，就用到它了。
看了幾個小實驗，感到太神奇了。媽媽對我說，化學是千變萬化的，只有好好學習，才能領略到它的無窮魅力。
有趣的化學實驗作文 19
實驗目的：知道成功在什么的作用下會生成美好的物質
實驗器材：成功溶液、懶惰溶液、半途而廢溶液、奮斗溶液、犧牲溶液各一瓶，試管若干支，滴管
實驗過程：取四支裝有成功溶液的試管，分別標有A、B、C、D
第一步：取A試管，用滴管吸取懶惰溶液，滴入A試管，振蕩，發(fā)現A試管內液體變得渾濁，生成了墨綠色的'粘稠狀沉淀。
第二步：取B試管，用滴管吸取半途而廢溶液，滴入B試管，振蕩，觀察到B試管中生成了黑色沉淀同時還有臭味生成。
第三步：取C試管，用滴管吸取奮斗溶液，滴入C試管，振蕩，發(fā)現C試管中有氣體生成，聞到一種叫做勝利的氣體。
第四步：取D試管，用滴管吸取犧牲溶液，滴入D試管，振蕩，發(fā)現D試管中生成了一種明亮的紅色物質。
補充實驗：取A、B試管中生成的物質，分別加入奮斗溶液和犧牲溶液，振蕩，發(fā)現A、B
試管中的沉淀都消失了，取而代之的是一種淡藍色，類似水晶的顏色，還有香氣生成。
實驗結論：成功可以和奮斗，和犧牲生成美好的物質；和懶惰，和半途而廢只會生成難看的物質。
此實驗告訴我們，成功與否關鍵在于你是否選對了條件輔助它，如果你選擇了奮斗和犧牲，那么恭喜你，你收獲了；如果你選擇了懶惰和半途而廢，那么很不幸，你失敗了。
有趣的化學實驗作文 20
化學一門十分神奇的科目，在很多人不知道原理的情況下，各種各樣的化學實驗和出現的化學反應看得人驚嘆不已。而今天，我也做了兩個化學實驗。
我先備了一些白醋去，堿，塑料杯，雞蛋，色素，之后就開始實驗了。
第一個實驗是先在一個塑料杯里滴加幾滴色素，之加入一些堿。此時塑料杯底就會微微發(fā)熱。接差低往塑料杯是倒入一些白醋。此時，堿就會再次發(fā)熱，并發(fā)且有大量的'白色氣泡從塑料懷里溢出。當塑料杯里的自色氣泡慢慢海失后，你就會發(fā)現前加入的的堿已經變成了團塊狀沉淀在了塑料杯底。
第二個實驗是先在一個煮熟的雞蛋上用蠟燭寫上幾個字。之后將其放入一個杯子里并倒入一些白醋將雞蛋完全淹沒。然后等待8至10分鐘。在這期間，你可以看到雞蛋表面布滿氣泡，并且會緩慢得地一上一下的浮動。最后把又雞蛋取出，你就會發(fā)現雞蛋周圍脫落下一層膜深色的膜，雞蛋的顏色就會變淺。但在你縣蠟燭寫上學的地方不會脫落下那一層深色的膜，所以你寫的宇會以顏色更深的形式現顯現出來。
做完這些化學實驗我震驚不已。幾個小的實驗，卻往往蘊含著很多的原里和知識，不光是化學，很多物理實驗也是這樣的。所以即將上初三的我們，則應好好面對將即將到來的物理和化學，認真學習并學物理化學。
有趣的化學實驗作文 21
化學老師把一個空的玻璃杯放在桌子上，拎起旁邊的木桶，向玻璃杯里倒清水。在桌子的一邊有一個淺玻璃盆子，盆里有幾條金魚在游動，他見盆子的水不多，就把杯子里水都倒進了盆子，盆里水多了，金魚在里面歡快地游來游去。
化學老師對觀眾說：“我今天要創(chuàng)造一個奇跡，請大家仔細地看我的表演，剛才杯子里的水全倒進進盆子里了，魚兒在水里悠閑自得地游動，說明這是一杯清水�，F在，我再把水倒進杯子里，請大家看清楚有什么變化。”
說完，化學老師再次拿起木桶，將杯子倒?jié)M水，然后把這杯子放在養(yǎng)金魚的盆子內，大家注視著杯里有什么變化。過了一會兒，沒有動靜，又過一會兒，杯里還是沒有變化，“怎么搞的？”大家等得不耐煩了。突然，奇跡出現了！只見杯子里清水一下子變成片片雪花，從杯子的上部紛紛地往杯底飄落，好一派寒冬臘月大雪紛飛的景象�。≈徊贿^這是在水里下的“雪”。
秘密：
杯子、盆子都沒有秘密，只有木桶是經過加工制成的。木桶內用木板隔成兩半，木桶上有兩個半塊的木蓋子，倒水時，只要揭開要倒水的一邊的半個蓋子，水就能倒出來。
其次是木桶內盛的“水”的秘密。木桶的一格內是盛清水（自來水），而另一格內盛的是飽和了的熱的硼酸溶液。
表演時，第一次從木桶倒入杯子里的水是清水，所以金魚游動如常，第二次倒入杯子里的“水”是熱的硼酸溶液，因為它也是無色透明的，在倒硼酸溶液時，注意把木桶轉一個方向，觀眾是不易察覺的'。把盛滿熱硼酸溶液的杯子放在養(yǎng)金魚的盆子里，因為硼酸在熱水里要比在冷水里容易溶化，當盛滿熱的硼酸溶液的杯子放入盛有冷水的盆子時，硼酸溶液冷卻，過剩的硼酸會凝固，這樣它就從溶液中分離出來，好像是雪花在飄落了。
有趣的化學實驗作文 22
課間，我與葉芷路過辦公室，化學老師突然叫住了我倆，指著角落的化學器材：“這是下節(jié)課用到的實驗器材，你們去把水槽和集氣瓶裝滿水，然后提去教室。”
班主任的命令，怎敢不從？我倆屁顛屁顛地將水槽和集氣瓶裝滿了水，提去教室。一路上的同學看到了實驗器材，眼里都快閃出火花了�！跋鹿�(jié)課要做實驗！”這句話風一樣刮過了同學們的耳朵，上課鈴打響時，大家安安靜靜地坐在座位上，眼珠子死死黏在講臺上的實驗器材上。
喬老師講了幾句，就開始做實驗了，他將鐵架臺，試管，導管一一安好，試管內放置的是高錳酸鉀，點燃酒精燈，開始收集氧氣。臺下的同學紛紛伸長了脖子張望，嫌棄講臺下的同學頭擋住了他們求知的.目光。收集好氧氣，喬老師小心翼翼地取出集氣瓶。拿出一根木簽，在火上烤了一會兒，點燃后在空中揮舞了幾下，只剩下了一點火星。他迅速將木簽塞入集氣瓶，頓時，火焰劇烈燃燒。紅紅的火照亮了集氣瓶，嚇得前頭同學“抱頭鼠竄”。
喬老師手上操作著，嘴上也沒停：“等下我要做的實驗你們做實驗時一定要注意，硫在火上化成淡藍色液體就伸入集氣瓶，硫燃燒時會放出有毒氣體二氧化硫，玻璃片只能留一條縫，不然到時候整個實驗室都是二氧化硫的味道，特難聞。”
硫在集氣瓶里劇烈燃燒，發(fā)出了詭異的藍紫色光芒，喬老師只讓我們看了一會兒，就迅速將其熄滅了。
最后的壓軸，是鎂。剛聽到這個名字的我們一臉懵逼，在喬老師的講解下我們才了解到，鎂粉是制造閃光彈的主要物質。喬老師將燃燒的鎂伸入集氣瓶，頓時，一道耀眼的白光閃現了出來，我們紛紛捂住了自己的眼：要瞎了！
化學實驗真奇妙！
有趣的化學實驗作文 23
“字顯出來了！字顯出來了！”教室里傳出陣陣驚嘆聲。原來是暑假夏令營三小隊的隊員正在做有趣的化學小實驗。小隊長顧云芳說：“剛才做的實驗是白紙顯字。希望大家能像紙上所寫的那樣！學好本領，建設祖國。下面我來表演‘燒不破的手帕’�！�
“奇怪了，手帕哪有燒不破的？”我迷惑不解。
“肯定是在哄大家�！毙∮⑼ψ孕诺卣f，“可騙不了我！”
“不會吧，化學實驗是運用科學道理而進行的……”袁曉玲表示否定。
同學們心情和我一樣，都伸長了脖子，瞪大了眼附，盯著小芳的一舉一動，想看個究竟。這時只見小芳不慌不忙地把一種無色透明的液體和清水倒人杯子里，再從口袋里掏出一塊花手帕，放在杯子里，浸濕后拿了出來�！班汀�，手帕被點燃了，火苗一下子竄得有兩尺多高，燒了足足有一分鐘，才漸漸熄滅，奇跡出現了，那手帕真的像得到神保護似的，完整無缺，連一點燒過的痕跡都沒有，反而顯得更加潔凈了。教室里銀時像開了鍋似的，有的驚嘆不已，有的議論紛紛，還有的在鼓掌，也有的催促小芳講講其中的奧秘。
小芳似乎猜透了大家的心思，清了清嗓門說：“剛才的液體是酒精和水的混合物，酒精一遇到火，就會姍燒，而水的.蒸汽卻‘保護’了手帕，讓火苗在水蒸氣外‘徘徊’，所以手帕就燒不掉了�！�
實驗一個接一個地進行著：“五光十色”這個實驗變化莫側，使我目不暇接；“會唱歌的小鳥”顯示了電子技術的威力……
“多么奇妙的化學反應呀！”
“啊，真有趣！”
“我長大了一定要去進一步探索浩瀚奇妙的科學世界，為人類做出貢獻�！�
表演結束了，大家還在你一言我一語地談論著這次科學試驗活動的感想。
有趣的化學實驗作文 24
今天的化學課上，化學老師為我們做了一堂非常有趣的實驗。這個實驗的課題是“測定空氣中氧氣的含量”，表面上看起來很普通，但是真正實踐起來卻是非常精彩，非常的有趣。
開始上課的時候，化學老師先給我們講了一位著名的科學家——他就是拉瓦錫，他用了十二天的努力，測定了全球科學史上的一個奇跡——空氣的組成。人們在很早以前，總是認為空氣實際上是并不存在的。人們覺得空氣也是神靈賜予的，所以才能燃燒、才能呼吸。但是拉瓦錫用他的實驗證明，空氣是真實存在的，它不僅僅是只有氧氣這一種物質，還有許許多多的不同于氧氣的.物質，比如氮氣、氦氣等等。今天，我們就要做一下與之相似的另一個模擬實驗。
我們先在燃燒匙中，倒入了適量的紅磷。先把這些，放在酒精燈上加熱，使它燃燒，接著，又趕緊把它放入集氣瓶中，又用迅雷不及掩耳的速度將瓶塞塞緊，紅磷便在其中燃燒了起來。只見里面的煙霧越積越多，越積越多，最后我們隱隱約約地看到火苗逐漸停止了，熄滅了，這樣才告訴老師，實驗是否成功了呢？
老師卻微微一笑，說：“這才進行到一半，讓你們看個更神奇的現象！”只見他把那根導管的夾子打開，因為這根導管是通向裝滿水的玻璃杯的，所以在他打開的一瞬間就有水不斷的涌進來，同學們紛紛睜大了眼睛。但是卻到了這個空瓶子1/5的時候，水突然就停止了運動，卡在那里不動了。同學們都紛紛有了疑惑：“這是怎么回事呢？”
老師笑了笑，向我們解釋道：“其實這邊是拉瓦錫，做實驗的目的，氧氣也在空氣中所占的體積僅僅是1/5，而其他的氣體既不能燃燒，也不能支持燃燒，這就是氮氣，他占了空氣中體積的絕大多數。剩下的呢？就是些惰性氣體了�！蓖瑢W們恍然大悟。
通過這一次的實驗，我們不僅增加了對化學學習的興趣，更感受到了化學世界的奧妙所在。
有趣的化學實驗作文 25
好象是從上學期開始，我突然對化學實驗產生了濃厚的興趣，曾經做夢都夢到自己成了化學家，一有時間我就獨自在房內做著自己好奇的實驗。管他房里是不是亂七八糟，哈哈……
這段時間我在化學書上看到了一個叫“檸檬酸和鋅片產生氫氣”的實驗。不知你們看到這個實驗題有沒有興趣?我可是超級好奇。氫氣我可是從沒看到過，真是想像不出是什么樣，只知道小時候玩的氫氣球里充滿了氫氣，但氫氣是什么樣呀?檸檬酸和鋅片就產生氫氣了嗎?我越想越覺得這個實驗要快點上演，我急不可待地準備好了實驗需的所有用品。
第一步，我要把檸檬酸和鋅片裝進同一個試管中，檸檬酸是白色顆粒狀的固體，倒入試管少量，接著把鋅片放入試管，原本以為容易，但我錯了，笨重的鑷子夾著兩片緊貼著的.鋅片沿著試管壁放到底部可讓我費了九牛二虎之力，這實驗用的鑷子不就是讓我用來夾鋅片的嗎?難道是夾著扔進去就行了，不是順著試管壁慢慢放下底部嗎?我有些不耐煩了，用手干脆直接把鋅片放到試管底部。哈哈，我的壞毛病又犯了，做事有時沒耐心。
第二步，要加水了，不要小看加水這個環(huán)節(jié)，加水也不是容易的事，不能加多也不能加少，這可難到我了，因家里的水龍頭的水很難調，要么就是粗水流，要么就是不流水，把我急壞了，好不容易輕輕地小心冀冀的把水籠頭調到了我認為適合的大小，水流入試管讓我的實驗接近了尾聲，開始并沒有什么太大的反應，我把試管輕輕地搖了幾下，發(fā)生變化了，鋅片上，試管壁上奇跡般的產生了一些透明的氣泡，這難道就是氫氣?太神奇了，檸檬酸和鋅片在一起就能產生氫氣，氫氣是無色透明的氣體，哈哈……太有成就感了。這種喜悅讓我美了很久。
小小的化學實驗讓我的感受很深，什么事情不要空想，要自己親自去證實，證實的過程一定要有耐心，成就感離自己并不遠呢，我做到了喲！
有趣的化學實驗作文 26
有南京晨報組織小記者們到南京科技館參加假期活動，我參加的是思維轉轉轉活動。我和媽媽來到了科技館的實驗室，有一位年輕的阿姨在那里登記，她看見小記者們都差不多到齊了，就說：‘‘現在，大家看看你們的面前有五張桌子，每張桌子上都貼著一張關于化學實驗的紙條，還有一些試驗品。請大家認真看桌子上的紙條，不要碰試驗品�？赐炅说轿疫@集合。待會要問問題的哦！’’等大家都看完了，阿姨便開始提問，都是我們剛才看到的桌子上紙條所涉及到的`問題。也是跟實驗有關的。關鍵時刻到了，阿姨把我們叫到大桌子四周開始做實驗了。只見阿姨拿了一個紫包菜，把菜葉子剝了下來，丟在一杯清水里，清水染成了紫水，阿姨把這些水分成了三份分別倒在三個杯子里，接著阿姨把白色的食醋倒進第一個被子里，��！水竟然變成了粉紅色，我驚訝的把嘴巴都張大了。阿姨又把堿水倒進了第二個杯子，天呀，我揉了揉眼睛，水變成了藍色。不可思議。阿姨把清水倒進杯子里水還是原模原樣。
第二個實驗神秘字跡開始了，那位阿姨把檸檬汁端了出來，又拿了一支毛筆，她用毛筆沾了點檸檬汁，在一張白紙上寫字，可是我們什么也沒看到，這時候阿姨把寫了字的白紙放到燭火上來回烤著，奇跡出來了。阿姨寫的字居然在白紙上變成了土黃色，就像被燒焦了一樣。最后一個實驗更有趣，阿姨把一些白白的粉末了倒進了杯子里問我們這是什么？我們齊聲說：‘‘雪融粉�！⒁陶f這雪融粉能吸收比它大好幾倍的水，說著她把水倒進了杯子里，水居然被吸收了，過一會兒，阿姨把杯子倒了過來，真的水不僅沒有倒出來，還像冰一樣粘在了杯子上。我們吃驚極了，原來嬰兒的尿不濕就是這個原理呢。接下來到我們自己做試驗了。我做了個紫紺水變色和神秘字跡的實驗，覺得真有意思。通過這些化學小實驗，我明白了許多奧秘。回去我一定還要做給同學們看，讓他們也懂得這些小實驗。
有趣的化學實驗作文 27
化學，一門充滿樂趣的課程，吸引著我們這些剛步入其領域的黃毛丫頭，今天它又為我們展現了其充滿樂趣的一面--實驗。
上課了，老師又拎上了那個藏著無數樂趣的實驗盒，同學們形象地稱之為飯盒。今天好像帶了許多實驗器材，不知今天又要搞什么鬼?
老師粗略地講了一些關于氧氣的知識后，就開始做實驗了。首先他收集了幾瓶氧氣，放在桌上，還跟我們開玩笑，說氧氣多了會使人興奮;接著他又把一些實驗器材板書在黑板上--碳、硫、磷、鐵。這些東西與氧氣有什么關系呢?帶著這樣的疑問繼續(xù)進行實驗。
老師不慌不忙點燃酒精燈，把硫放在燃燒匙內，架在燈上加熱，不一會兒硫就被點著了。奇怪的是我們在座位上看不見火焰。老師走下講臺，把燃燒匙送到我們面前，讓我們作近距離觀察，這時才發(fā)現黃色的硫塊已變成了藍色的液體，上面還布著一層藍色的火焰，若隱若現，甚是奇特。之后老師回到講臺前，把燃燒匙放進氧氣瓶，哇，朦朧的火焰此時全爆發(fā)出來，變成了絢麗的藍紫色的.亮光，美麗極了。老師告訴我們硫與氧氣反應后生成一種帶有刺激性氣味的二氧化硫，這是污染空氣的罪魁禍首之一，想不到這么美麗的外表下竟是如此丑陋的靈魂，這正映證了中國的那句古話知人知面不知心。接著老師又把其他藥品放進去做同樣的實驗，都給我們意想不到的收獲;磷在集氣瓶里放出大量的光和熱，幾乎照亮了整個教室;鐵則是劇烈燃燒，火星四射，有時還發(fā)出聲響，真像放煙火
精彩的實驗吸引了全班同學，后排的同學幾乎都要站到桌上了。有的個子矮的伸長脖子，瞪直眼睛，還是看不到，索性往前挪幾步，近前觀看，感覺大不一樣。于是，后面幾排都不見了人影。當看到奇特景象時，教室里一片嘩然。今天的實驗非常成功，非常生動，在領略科學的無窮魅力的同時，還享受到了學習的樂趣，真是令我們終身難忘。
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