多滋多味的校園生活作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的多滋多味的校園生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
多滋多味的校園生活作文1
在初中這一個(gè)階段的校園生活，是由這酸、甜、苦、辣多種滋味的，就是著多種滋味的學(xué)習(xí)生活又很是令我們回味無(wú)窮。
校園的生活是苦的——我們初中學(xué)生，每天都是頂著月亮上學(xué)，頂著星星回家。在一天的學(xué)習(xí)中，課幾乎是連著上的，即使到了中午也不休息。每天的課間操時(shí)間我們都會(huì)去跑步。跑步能夠鍛煉身體，大家都很樂(lè)意，可一跑就是十幾圈，我感到很累，心里想：中學(xué)生活怎么會(huì)這么苦！每天回到家里總想早睡，可是作業(yè)又在等著你去做，做完作業(yè)已經(jīng)很晚，有時(shí)真是覺(jué)得堅(jiān)持不下去了，可自從看了甘如的《珍惜生命》這篇短文后，我逐漸明白了“誰(shuí)能贏得時(shí)間，誰(shuí)就能獲得成功”，試看今天在建設(shè)社會(huì)中出類拔萃的人物，哪一個(gè)又不是廢寢忘食，日夜兼程呢？也正是這些人物的故事激勵(lì)著我，不但使我能夠堅(jiān)持下去，而且使之成為了日常生活中的習(xí)慣。
校園的生活是辣的——可以說(shuō)初中的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生趕超成績(jī)好的學(xué)生的心情就像吃了辣椒后想找到食物去掉口中辣聞兒一樣的著急，而排名在前的學(xué)生深怕有人超過(guò)他也在著急的學(xué)著。大家都在不斷的拼搏，誰(shuí)也不會(huì)等誰(shuí)，因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于每個(gè)學(xué)生都很寶貴，所以沒(méi)有人能夠騰出更多的時(shí)間去幫助別人，使得這種競(jìng)爭(zhēng)變得殘酷。不知何時(shí)誰(shuí)會(huì)超過(guò)誰(shuí)。在這個(gè)過(guò)程中使我深深的懂得：成敗是取決于自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和勤奮的程度。
校園的生活是酸的——初中生活中，我們會(huì)遇到使自己心里感到酸溜溜的事情。比如：當(dāng)許多人的學(xué)習(xí)成績(jī)超過(guò)了你，甚至成為班里“落后生”，這時(shí)，就會(huì)有些悲傷，甚至有些沮喪。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)，想到自己原來(lái)是個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生不免有些默默的傷感。在這個(gè)過(guò)程中使我體會(huì)到：傷感、悲傷、沮喪是我進(jìn)步的攔路石，我應(yīng)該從悲傷中勇敢地走出來(lái)，化悲傷為前進(jìn)的動(dòng)力，坦然地面對(duì)它，這樣才能成為一個(gè)強(qiáng)者。
校園的生活是甜的——初中的學(xué)習(xí)生活像爬山，當(dāng)你爬到山頂時(shí)，就會(huì)有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)；當(dāng)你超越自己的目標(biāo)時(shí)，就會(huì)喜出望外，并對(duì)今后的學(xué)習(xí)有了巨大的信心；當(dāng)受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，就會(huì)想起當(dāng)初的`努力沒(méi)有白費(fèi)，心里就會(huì)像開(kāi)了牡丹花兒一樣的美。
校園的生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜著悲傷、汗水、自信與成功。我相信：只要自己去努力拼搏，最后的結(jié)局一定是甜的。
多滋多味的校園生活作文2
學(xué)校，親愛(ài)的學(xué)校，你是我們心靈的故鄉(xiāng)，你是哺育我們成長(zhǎng)的搖籃。
在學(xué)校里，每天有我親愛(ài)的同學(xué)相伴。我快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。我的校園生活充滿陽(yáng)光。
甜
嗯～今天中午作業(yè)真少——“口算”一頁(yè)，“作業(yè)本”一頁(yè)！我迅速完成作業(yè)，瞅了一眼，把作業(yè)扔在了桌子上，像一匹野馬沖出教室。我拿出心愛(ài)的毽子——開(kāi)始踢了！“1、2、3……”我更來(lái)勁了，毽子就像一個(gè)頑皮的小精靈，在我鞋上蹦跳著，一會(huì)飛到左，一會(huì)飛到右，像一只調(diào)皮的小燕子在追我，我緊追不舍。一口氣踢了30幾個(gè)，可早已累得喘粗氣了。我再次將毽子輕輕一拋，右腳一彎，“砰砰砰”的踢起來(lái)，多么輕快！
辣
又和同桌吵架了，不知怎么的，我一時(shí)有著沖動(dòng)。我用鄙視的眼神看著他，他的拳頭“咯噔”一響，我嘴里發(fā)出似火山爆發(fā)的的“唔”一聲，似乎想打一場(chǎng)。緊接著，開(kāi)始動(dòng)手了！我把他的本子扔下，用力地踩了幾下。他把我的鉛筆盒重重地摔下，并連續(xù)幾次！一聲“哼”響，結(jié)束了我倆的“戰(zhàn)斗”，都是兩敗俱傷……
苦
天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣涼風(fēng)。風(fēng)刮到我身上，不由自主地打了個(gè)“哈欠”。上課鈴打響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，袁老師要把批好的試卷發(fā)下來(lái)。教室里鴉雀無(wú)聲�！皣W啦’’。同桌的試卷發(fā)下來(lái)了，失望地對(duì)我說(shuō)：“76。”我心里也怕自己也考砸了。我的試卷終于發(fā)下來(lái)了，它躺在我的桌上，反放著，我清晰地看到，反面已經(jīng)扣了50多分。我用有點(diǎn)顫抖的手去翻試卷，一個(gè)鮮紅的“4”映入眼簾，緊接著，我一咬牙，閉上眼，又慢慢睜開(kāi)，清楚地知道我考了“杯具”的數(shù)字——44！我是多么的懊悔，多么的傷心��！
酸
額，電腦課�；貞浬洗坞娔X課不認(rèn)真鉆到電腦底下被老師發(fā)現(xiàn)—罰站，我不敢去電腦課了，我已經(jīng)2次沒(méi)去了……上次老師講的“口水四濺”，我已經(jīng)聽(tīng)都不想聽(tīng)了，可又要曠課處理！哎呀電腦課，你真是讓我喜歡讓我憂啊！～
學(xué)校是我們快樂(lè)的“秋千”；學(xué)校是我們的樂(lè)園；學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地。校園生活多滋多味，我要在心底收藏起在這里的每一刻！
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