【精華】描寫(xiě)樹(shù)的作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
在我們學(xué)校，種著許多不同的樹(shù)。
每棵樹(shù)的樹(shù)形和枝葉都不同，同是一種樹(shù)也各具形態(tài)，就如每個(gè)人的語(yǔ)言，雖同有根源但不盡相同。樹(shù)，因生長(zhǎng)的地方不同而千姿百態(tài)，有的長(zhǎng)在曠野，有的長(zhǎng)在荒坡，有的長(zhǎng)在峭壁，有的長(zhǎng)在水邊;人生活的環(huán)境千差萬(wàn)別，文字的風(fēng)格自然迥異不同。桃樹(shù)自是笑看春風(fēng)，楊樹(shù)則盡顯挺拔傲岸;垂柳自是低垂內(nèi)斂，青松則自是蒼勁雄渾……在我們學(xué)校的池邊有一棵高大挺拔的柳樹(shù)。
每當(dāng)春天那輕盈的步伐來(lái)到人間時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇。你瞧!柳樹(shù)的在春風(fēng)的吹拂下，舒展開(kāi)了黃綠色的眉毛。柳樹(shù)的枝干是灰色，枝條上長(zhǎng)著不可計(jì)數(shù)的枝葉，葉子是橄欖形的，那么多的綠葉一片挨著一片長(zhǎng)在枝條上，不留一點(diǎn)縫隙。從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)穿著綠衣裳的姑娘正在照鏡子打扮著。真是“碧玉成妝一樹(shù)高，萬(wàn)條柳下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁二月春風(fēng)會(huì)似剪刀”啊!
一陣風(fēng)吹拂過(guò)，柳樹(shù)的一部分枝條垂在水面上，像在跟水池握手，又像在向水池點(diǎn)頭致謝，感謝水池把它滋潤(rùn)，使自己茁壯成長(zhǎng)。
小路旁的大樹(shù)在微風(fēng)中直立著，伸出粗壯的手臂，擁抱著一樹(shù)綠葉。葉兒有深綠、有嫩綠、有墨綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深深淺淺，交織出一片綠色的生機(jī)。枝丫間，幾只不知名的鳥(niǎo)兒，正在愉快地唱著春天的旋律，快樂(lè)地嬉戲著。或許詩(shī)人白居易所云“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”正是這樣的情景。
在狂風(fēng)暴雨時(shí)，樹(shù)根緊緊地扎在土壤中，它們不敢動(dòng);在太陽(yáng)劇烈地曬時(shí)，樹(shù)根迅速地吸收著水分，它們不敢停止;在沙塵暴來(lái)臨時(shí)，樹(shù)根穩(wěn)穩(wěn)地抓住干枯的大地，它們不敢松手，為什么呢?是因?yàn)�，�?shù)根生怕花兒、葉兒和干兒們因?yàn)樗氖�，而不能繼續(xù)開(kāi)心快樂(lè)地生長(zhǎng)下去。
校園里的樹(shù)真可愛(ài)!它給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，并伴隨著我們成長(zhǎng)。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長(zhǎng)壽萬(wàn)年，給我們學(xué)校添加更多光彩。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
我老家院子中有兩棵枝葉繁茂的石榴樹(shù)。記得我小時(shí)候，經(jīng)常患扁桃腺炎。有一次，奶奶聽(tīng)鄰居說(shuō)：“石榴籽可預(yù)防扁桃腺炎；石榴皮曬干，炒一炒，可治療拉肚子；石榴的花、葉、皮、根皆可入藥，可以說(shuō)渾身是寶�！蹦棠搪�(tīng)后，非常心動(dòng)，就趕緊去集市上買(mǎi)了兩棵石榴樹(shù)，種到了院子里。
奶奶經(jīng)常給石榴樹(shù)松土、施肥、澆水。沒(méi)過(guò)幾年，石榴樹(shù)就已經(jīng)亭亭如蓋了。每到春天，石榴樹(shù)綠意盎然，枝葉繁茂，輕盈柔美，婀娜多姿，使農(nóng)家小院顯得該外清幽，美麗；每到夏天，石榴花不僅開(kāi)的鮮，而且開(kāi)的'艷，你擠我，我擠你，非常熱鬧，爭(zhēng)相從綠葉叢中露出燦爛的笑臉，猶如一首歡快的抒情歌曲，引得蜜蜂低聲吟唱，引得彩蝶翩翩起舞，增添了小院的無(wú)限生機(jī)和樂(lè)趣；每到秋天，碩果滿(mǎn)枝，石榴果像一個(gè)個(gè)胖娃娃蹲在枝頭，有的羞紅了臉龐，猶抱琵琶半遮面；有的咧開(kāi)了嘴笑，露出了一顆顆深紅色的牙齒。惹得鄰居家的小孩總是眼巴巴地望著枝頭那可愛(ài)的胖娃娃。若奶奶看見(jiàn)他們眼饞的樣子，一定會(huì)摘下石榴果分與大家吃。吃剩下的石榴皮，奶奶就會(huì)把它曬干，像寶貝似的，小心翼翼地包裹起來(lái)，并說(shuō)：“閑時(shí)備下忙時(shí)用。說(shuō)不定將來(lái)你們誰(shuí)拉肚子了，還能用得著�！�
如今，奶奶已經(jīng)去世多年了。每當(dāng)我回到老家，看到院中那兩棵石榴樹(shù)，就會(huì)有無(wú)限的親切感，奶奶的音容笑貌就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。我就會(huì)不由自主地去給石榴樹(shù)松土、施肥、澆水，愿它的枝葉更加繁茂，花兒更加鮮艷，果實(shí)更加甜美！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
青松，不像柏樹(shù)那樣筆直挺立，莊重肅穆。不像榕樹(shù)那樣枝葉茂盛，綠陰如蓋。也不像桂花樹(shù)那樣翠綠，閃爍著油亮的光澤�？墒�，它卻默默地為人民做出犧牲，貢獻(xiàn)。
春天到了，青松就像是一棵用翡翠雕成的樹(shù)，迎接著春天的到來(lái)。
夏天，知了們都熱得“知――了”“知――了”地大叫的時(shí)候，它卻還是威武地站在那里，像是對(duì)夏天沒(méi)有興趣似的。
秋天，當(dāng)百花凋謝，樹(shù)木落葉的時(shí)候，它卻沒(méi)有落掉一根松葉，好像在它眼里，現(xiàn)在還是春天。
冬天，青松還是那樣挺立著。它用自己的身軀做成木材，做出貢獻(xiàn)。
人們學(xué)著青松不怕狂風(fēng)暴雨，堅(jiān)韌不拔的精神，去幫助有困難的人而不要報(bào)酬。如果沒(méi)有青松做榜樣，沒(méi)有它的犧牲，就沒(méi)有青松木蓋成的房子，用青松木做成的椅子……就沒(méi)有了別人的方便。
多好的青松啊，它不僅為人們提供著木材，還陶冶著人們的品格，使它們懂得做人的道理。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
秋天到了，許多樹(shù)葉都換上了新裝，所以我準(zhǔn)備去感受一下秋天。
我的第一個(gè)目標(biāo)是香樟樹(shù)。我們學(xué)校就有幾棵，我走在校園熟悉的小路，在離香樟樹(shù)還有50米的時(shí)候我看到香樟樹(shù)上有許多像櫻桃一樣紅的小紅點(diǎn)，走進(jìn)一看，哦，原來(lái)是香樟樹(shù)上有一些紅了的樹(shù)葉。從樹(shù)下往上看，仿佛香樟樹(shù)葉和我捉迷藏，我一看見(jiàn)它，有一些就羞紅了臉，哈哈，太有趣了。
之后，我又來(lái)到銀杏樹(shù)下，銀杏樹(shù)葉已經(jīng)快要完全變黃了，樹(shù)上的銀杏葉搖來(lái)?yè)u去，好像在向往招手，我撿一片樹(shù)葉，看到那片樹(shù)葉上有許多顏色，成了一個(gè)大花臉，有淡黃色的，有深黃色的， 淺綠色的……，一陣微風(fēng)吹過(guò)，幾片樹(shù)葉打著旋兒落下來(lái)，一會(huì)兒，又有幾片飄落，風(fēng)漸漸的增強(qiáng)了，空中的樹(shù)葉也越來(lái)越多，在空中飛舞著，追逐著，跳著空中芭蕾，多么壯觀(guān)。慢慢的我有了一個(gè)發(fā)現(xiàn)，只要一有風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉就到處起舞，自由自在，真有趣。我想，一定是大地給它們放了假。
秋天是個(gè)美妙的季節(jié)，是個(gè)令人遐想的季節(jié)。我喜歡秋天。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
我是一顆香樟樹(shù)，我住在浙江紹興，今年十歲了。
我的作用很大，能遮風(fēng)擋雨，能凈化空氣，還能在夏日里給人們帶來(lái)一絲清涼。為此，我每天都很努力生長(zhǎng)，再生長(zhǎng)。
平日里，我喜歡穿一身綠綠的衣服，靜靜地站在馬路邊上，看著忙碌的人們從我身邊匆匆而過(guò)，看著可愛(ài)的小朋友背著書(shū)包上學(xué)校，欣賞著美麗的都市風(fēng)景，我覺(jué)得，世界真美好。
可是今天，我遇到麻煩了……
下午，我的身邊來(lái)了兩個(gè)叔叔，一個(gè)穿著西裝，一個(gè)穿著夾克，看上去不像是什么壞人。忽然，其中一個(gè)人摸了摸我的身子說(shuō)：“這棵樹(shù)不錯(cuò)�！�
我很奇怪：他們?yōu)槭裁匆f(shuō)我不錯(cuò)呢?我有不祥的預(yù)感。
果然不出所料，等他們第二次來(lái)到我身邊的時(shí)候，手里多了榔頭、釘子，外加一塊寫(xiě)著字的木牌。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，兩人已經(jīng)動(dòng)手把木牌釘在了我身上。
我覺(jué)得好疼，我大聲地哭著，可是沒(méi)人理我。兩個(gè)叔叔走了，留下受傷的我。一個(gè)小朋友蹦跳著走過(guò)來(lái)，大聲念著木牌上的字：請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
我家門(mén)前有兩棵美麗的茶花樹(shù)。春天是茶花樹(shù)盛開(kāi)的季節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵火紅的茶花樹(shù)在碧綠的樹(shù)葉叢中，顯得格外嬌艷。
走近一看，有的已經(jīng)盛開(kāi)，像孩子們燦爛的笑臉，那么可愛(ài)。有的剛將花瓣伸展開(kāi)來(lái)，十幾片火紅的花瓣重重疊疊，像小碗，像灑杯，更像是呼喚春天的小喇叭，在吹著響亮的號(hào)角！黃色的花蕊像千萬(wàn)只小手從花瓣中間伸出來(lái)，似乎也在召喚著人們：春天已經(jīng)來(lái)了！
許許多多含苞待放的花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)彩色的彈珠綴滿(mǎn)枝頭。很多枝條上同時(shí)有兩個(gè)或三個(gè)花骨朵兒，他們緊緊挨在一起，像是在商量著到底誰(shuí)先開(kāi)放。
紅花還需綠葉扶。看，這些茶花樹(shù)的兩端尖尖的，橢圓形的，呈鋸齒狀的綠葉。下面的顏色比反面深很多，油光發(fā)亮，摸上去厚厚的，滑滑的，非常舒服。在陽(yáng)光照耀下，它們把花兒襯托得更紅，更艷了！
我深深地吸了一口氣，一股淡淡的香味立刻飄進(jìn)我的鼻子，鉆進(jìn)了我的心扉。
真美啊，茶花！
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