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關(guān)于小學(xué)的作文

小學(xué)作文300字

時(shí)間:2021-07-02 09:34:50 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿

【熱門】小學(xué)作文300字四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的小學(xué)作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】小學(xué)作文300字四篇

小學(xué)作文300字 篇1

  春天到了,小燕子從南方了飛回來,可是它們的故居已面目全非,過去如茵的綠草地已被拔地而起的工廠占據(jù)了,清清的河水也被工廠里排出的廢水給染成了黑色,旁邊的小草、野花都變成了枯黃,小燕子找不到能建家的地方。

  小燕子找累了,口渴了,正準(zhǔn)備喝河里的水時(shí),小蜜蜂、小青蛙、小白免急忙跑過來對小燕子說:“這水不能喝,你沒看見是黑色的嗎,喝了會(huì)生病的,我們的一些朋友就是因?yàn)楹攘诉@河里的水,現(xiàn)在已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開我們了!笨粗∶鄯、小青蛙、小白免難過的表情,小燕子心里發(fā)誓一定要找到健康的環(huán)境,好讓大家過上幸福的生活。

  于是,小燕子不辭辛勞地飛過了城市,終于來到了一個(gè)山谷,這里的小草是那么的綠,花是那么的鮮艷,小河是那么的清澈,小燕子終于找到了一個(gè)能建家園的地方。

  小朋友!小燕一直是我們城市的朋友,可現(xiàn)在我們卻看不見了它們的蹤影,讓我們連起手來吧!從現(xiàn)在開始,治理環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,讓小燕子回到我們的身邊吧!

小學(xué)作文300字 篇2

  國慶節(jié)我參加了安徽省圍棋段位賽。

  第一天的比賽我以三負(fù)一勝的成績結(jié)束。媽媽有點(diǎn)生氣地說:“再不加油的話就沒有機(jī)會(huì)打上四段了。”

  第二天,第一盤我又輸了,第二、第三盤我以絕對的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了對手。第四盤棋,已經(jīng)到了官子階段了,我仍然處于劣勢,我去了洗手間用涼水洗了一下臉,清醒了一下腦袋。我想我這盤棋一定要贏,我看準(zhǔn)機(jī)會(huì)吃了他一小塊,經(jīng)過努力我贏這盤棋。

  最后一盤是關(guān)鍵的一盤棋,如果我贏了就會(huì)升上四段了,非常緊張。這一盤戰(zhàn)斗非常激烈,足足下了一個(gè)多小時(shí),我不知道是贏還是輸。當(dāng)裁判數(shù)子時(shí)我非常的緊張,結(jié)果我還是輸了半目,我心里非常難過。

  爸爸安慰我說:“你已經(jīng)很努力了,明年?duì)幦倮!蔽野迪聸Q心,明年一定努力取得好成績。

小學(xué)作文300字 篇3

  我有一個(gè)最要好的伙伴,她樂于助人。有一次,我的水彩筆用完了,正在發(fā)愁的`時(shí)候,她大方地對我說:“一起用吧!”

  她還愛看書。一次,她到我家來,向四周一望,大聲叫道:“哇!好多書啊!彼炔患按嘏芟驎,拿起一本小說,不到一小時(shí)就全部看完了。她再拿起一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,不過半小時(shí),就跑過來說:“我看完了,快點(diǎn)考考吧!”我考了很多問題,她能全部回答出來。

  她最喜歡寫作。一次她寫了一篇作文《游西湖》。我一看,寫得真棒,好象已經(jīng)到了西湖。

  我們倆也經(jīng)常吵吵鬧鬧。一次,我們玩過家家,為了誰當(dāng)皇后而大吵起來。后來還是她讓我做皇后,我們快快樂樂地玩了一天。

  這是誰呢?就是我以前學(xué)校的同班同學(xué)“樓陳婕”。今天她還特地老遠(yuǎn)跑到我家來玩呢!

小學(xué)作文300字 篇4

  假如我是班主任,我要把班級中的管理得服服貼貼。那些調(diào)皮的學(xué)生雖然不聽話,但是我要用自己的實(shí)際行動(dòng)證明,我是一個(gè)好老師。

  做一個(gè)學(xué)生愛戴的好老師,首先,我要:

 。薄⑽乙退麄冋?wù)勑,讓他們知道,自己并不是所謂的壞學(xué)生,只不過是自己調(diào)皮了一些,只要努力,自己還是前途無量的。

  2、我要選出班干部,最好是每周一次輪流換,讓每個(gè)人都當(dāng)一回班干部。讓他們感到自己身上的重任,從而在學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力,學(xué)習(xí)成績自然地就提高上來了。

  3、我要與同學(xué)面對面的交流,讓他們知道,老師其實(shí)和同學(xué)們一樣,都有自己的想法,也需要同學(xué)們的諒解,也愿意和同學(xué)們打鬧。

  4、我要深入的了解同學(xué),了解同學(xué)們的家境,知道哪些同學(xué)需要幫助,哪些同學(xué)比較調(diào)皮。然后根據(jù)他們的情況進(jìn)行幫助或更深入的分析。

  假如我是班主任,我一定要贏得同學(xué)們的信任,做一名優(yōu)秀的班主任。

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