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我的語(yǔ)文老師_350字
我的語(yǔ)文老師_350字1
我有一位和藹可親的語(yǔ)文老師──王老師,她長(zhǎng)得可真漂亮,高高的個(gè)子,笑起來(lái)總能看到一排整齊潔白的牙齒,她的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣清脆,讓人感到她是一位充滿(mǎn)了活力和擁有無(wú)盡快樂(lè)的`人。
王老師上課認(rèn)真,講解生動(dòng),她教的課文和字詞,我們想忘也忘不了。她說(shuō)話(huà)和藹,從不責(zé)罵同學(xué),她的課很受歡迎,我們都很喜歡她。她對(duì)同學(xué)很耐心, 剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī),上課一點(diǎn)兒也不聽(tīng)王老師的話(huà),王老師雖然生氣,卻舍不得責(zé)罵我們。后來(lái),王老師上課時(shí)就增加了游戲活動(dòng),表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎(jiǎng)品呢!漸漸的,大家不再玩東西了。,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),她課后都耐心輔導(dǎo),在她的幫助下,我們班的語(yǔ)文水評(píng)都有很大的提高。!
這就是我的語(yǔ)文老師,她和藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們,我為擁有這樣的老師而感到自豪!
我的語(yǔ)文老師_350字2
“哈哈哈……”我們班上又爆發(fā)出了一陣笑聲。這是誰(shuí)呀,讓我們笑得那么開(kāi)心?他就是我那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師。
一頭烏黑的短發(fā),歲數(shù)不大卻有些皺紋,會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛中透露出嚴(yán)厲又幽默的神情,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,再加上粗壯的身體,構(gòu)成了一個(gè)常常使我們發(fā)笑又害怕的語(yǔ)文老師。
他可好玩了。給我們講解作文時(shí),他總是能將一篇寫(xiě)得一塌糊涂的作文改成一篇井井有條又能使大家發(fā)笑的佳作。在講課時(shí),他總能將一些同學(xué)犯的小錯(cuò)誤開(kāi)心化。
有一次,一位同學(xué)不小心將水灑到了老師的身上,還沒(méi)等學(xué)生開(kāi)口,老師便一邊擠出衣服上的水一邊說(shuō):“你怎么知道我要洗澡了,可是你也別太急嘛,你看,雖然澡洗好了,但是我的衣服卻濕了。下次小心點(diǎn),別這樣了。”
語(yǔ)文老師也很?chē)?yán)厲,對(duì)于那些經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的'同學(xué),他從不心慈手軟。站在講臺(tái)上的同學(xué)躊躇的伸出雙手,準(zhǔn)備迎接懲罰。直見(jiàn)老師滿(mǎn)臉怒火,將手中的棍子伸向半空,只聽(tīng),“啪”的一聲,同學(xué)的手又紅又腫,痛苦不堪。唉,誰(shuí)讓他們不寫(xiě)作業(yè)呢?
這就是我的語(yǔ)文老師,一位既幽默又嚴(yán)厲的老師。
我的語(yǔ)文老師_350字3
一副和藹可親的臉,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,一雙炯炯有神的眼睛,總是能發(fā)出慈愛(ài)的目光,個(gè)子不高,這就是我那滿(mǎn)腹經(jīng)綸的語(yǔ)文全老師了。
您的一張臉,時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我。記得有一次語(yǔ)文課上,我偷偷把頭伸進(jìn)抽屜看《查理九世》。全老師發(fā)現(xiàn)了,臉色一沉,像是在說(shuō):“上課要認(rèn)真聽(tīng)講。”隨后我立刻把書(shū)放進(jìn)書(shū)包,認(rèn)真聽(tīng)講了。
您的一張嘴,給了我們數(shù)不清的知識(shí)。您用這張嘴給了我們知識(shí)的海洋,讓我們自由的“飛翔”。我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里翩翩起舞。
您的一雙眼睛,給了我們?cè)S許多多的鼓勵(lì)。我十分感謝這雙給我支持和希望的眼睛。我對(duì)語(yǔ)文競(jìng)賽這件事比較深刻。我準(zhǔn)備不去的`,可全老師對(duì)我抱滿(mǎn)了希望,我沒(méi)法拒絕,答應(yīng)了。經(jīng)過(guò)這漫長(zhǎng)的等待,結(jié)果出來(lái)了,我以失敗告終?吹贸鋈蠋煂(duì)我很失望,但是我發(fā)現(xiàn)全老師這雙有神的眼睛看著我,像是在說(shuō):“失敗是成功之母,努力吧!”頓時(shí)讓我看到了希望,心情馬上變好了。
您的一雙手,給了我無(wú)數(shù)的溫暖。記得前天,我在成功的路上放棄了?墒侨蠋熯在堅(jiān)持,全老師用這雙溫暖的手拉住我繼續(xù)走,終于走向了成功。從中我懂得一個(gè)道理:在通往成功的路上,必會(huì)有身邊人給你的幫助,助你成功。
全老師,謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)!
我的語(yǔ)文老師_350字4
秋夜靜,夜如水。我不禁想起了我的一年級(jí)語(yǔ)文老師葉老師。
葉老師留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),柔軟如絲。她的眼睛總是彎彎的,嘴角微微上揚(yáng)。每當(dāng)看到葉老師的笑容,一種親切感就涌上心頭,讓人不自覺(jué)地想靠近她。
葉老師很敬業(yè)。
記得有一天中午自習(xí)的時(shí)候,校長(zhǎng)來(lái)到我們班的窗前,示意葉老師出去。學(xué)生們立即議論紛紛。校長(zhǎng)為什么把老師叫出來(lái)?老師有沒(méi)有犯錯(cuò)?我問(wèn)同桌。沒(méi)有!我們?nèi)~老師這么好,她怎么會(huì)犯錯(cuò)呢?同桌肯定的回答。
就在我們被和尚迷惑的時(shí)候,老師走上講臺(tái),教室突然變得鴉雀無(wú)聲。
老師小聲對(duì),說(shuō):“我知道你在說(shuō)什么!薄
定了定神,老師接著說(shuō):“剛才校長(zhǎng)問(wèn)我,你兒子發(fā)高燒住院了。為什么不請(qǐng)假陪兒子?”
葉老師哽咽了:兒子是爸爸帶的。如果我路過(guò)你會(huì)怎么辦?聽(tīng)了葉老師的話(huà),好多同學(xué)眼睛都紅了,我也是淚流滿(mǎn)面。
葉老師對(duì)我們很有耐心。記得有一次我在做閱讀理解的時(shí)候,被一個(gè)問(wèn)題難住了。就在我撓頭的.時(shí)候,葉老師走過(guò)來(lái),一臉茫然的看著我,看著我在做的題目,跟我說(shuō)了好幾遍,直到我真的懂了。
站在窗前,涼風(fēng)吹著我的臉,我抬頭看著月亮,仿佛看到了葉老師的笑臉。
親親我葉老師!
我的語(yǔ)文老師_350字5
我的語(yǔ)文老師姓辛,我們經(jīng)常會(huì)拿她的名字開(kāi)玩笑,因?yàn)樗荒墚?dāng)一輩子的“新”老師了。
辛老師眼睛大大的,戴著一副白邊眼睛,眉毛不濃不淡,經(jīng)常是扎著馬尾辮,偏高。每一天都能讓我們發(fā)笑。
老師有一招多年練出來(lái)的絕技,扔粉筆頭,百發(fā)百中。有一次上課,王浩瑞在下面說(shuō)話(huà),老師一個(gè)轉(zhuǎn)身扔了一根粉筆頭正中王浩瑞的頭,我們?nèi)喽寂醺勾笮ζ饋?lái),王浩瑞不好意思地低下了頭。
老師有一次正在上課,有人突然說(shuō):‘龍哥’發(fā)燒了,老師瞬間變成了溫馨的母親,詢(xún)問(wèn)著他的情況,然后又很快地聯(lián)系了他的'家長(zhǎng)。有一次他發(fā)現(xiàn)了有人在上課時(shí)間偷偷看漫畫(huà),她又變得兇狠狠,開(kāi)始訓(xùn)斥他。
辛老師還是一本百科全書(shū),上知作文技巧,下知無(wú)數(shù)生字,有一次,她竟然寫(xiě)出了非常難的字,這真是一個(gè)絕技。
辛老師多才多藝,有一次學(xué)校藝術(shù)節(jié)她竟然上臺(tái)跳了一段拉丁舞,真得使我們驚訝到了至極的程度。
這就是我的語(yǔ)文老師,多才多藝。
我的語(yǔ)文老師_350字6
人們都說(shuō):人生中遇見(jiàn)一位好老師,是一件幸事。我就是一個(gè)十分幸運(yùn)的幸運(yùn)兒,因?yàn)樵谛W(xué)階段我遇到了一位很好的老師,她就是我們的語(yǔ)文老師趙瑛老師。
趙老師就像慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們,哺育著我們成長(zhǎng)。她盡職盡責(zé),和藹可親卻又獎(jiǎng)罰分明。她常常用課前的5——10分鐘來(lái)給我們講一些做人道理,因?yàn)樗J(rèn)為做人比知識(shí)更重要,知識(shí)比金錢(qián)更重要。
趙老師常常讓我們自主學(xué)習(xí),布置的作業(yè)也不多,但是有一條:完成作業(yè)要認(rèn)真,書(shū)寫(xiě)要工整,要保證作業(yè)質(zhì)量。
趙老師還是一位多才多藝的老師,善于朗誦,講課條理清晰,繪聲繪色,常常把我們不知不覺(jué)地帶入其中。
另外,趙老師還經(jīng)常組織一些有意義的活動(dòng)。比如:速算大賽激發(fā)同學(xué)們的計(jì)算興趣,提高計(jì)算能力;背誦大賽鼓舞大家背誦課文;科技展展示同學(xué)們的聰明才智;參觀特殊學(xué)校讓大家感受殘疾兒童的'艱辛和努力,珍惜自己擁有的生活……
這就是我們的趙老師,一個(gè)溫柔善良,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
我的語(yǔ)文老師_350字7
今年下學(xué)期,我升四年級(jí)了。我們也換了新老師。下面就給你介紹一下我的新語(yǔ)文老師吧!
我的新語(yǔ)文老師是一名非常優(yōu)秀的女教師,她也是我的班主任,我們叫她朱老師。朱老師身高約一米六,身形苗條,說(shuō)話(huà)的聲音很好聽(tīng)。老師讀詩(shī),讀課文的.聲音就像電視里的播音員一樣,普通話(huà)特別好,特別是講故事的時(shí)候,全班同學(xué)都聽(tīng)陶醉了,就好像自己也在故事里。
朱老師是一位嚴(yán)厲的老師,開(kāi)課就給我們定了規(guī)矩。對(duì)于上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題的同學(xué),給予表?yè)P(yáng),對(duì)于調(diào)皮搗蛋,不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué),會(huì)被老師請(qǐng)到辦公室里坐一小時(shí)。我反正是不愿意去辦公室做客,以后要認(rèn)真上課學(xué)習(xí),認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)了。
雖然跟朱老師上課還沒(méi)有多少天,雖然朱老師很?chē)?yán)厲,但是我還是喜歡上朱老師的課。媽媽說(shuō)嚴(yán)師出高徒,她相信跟著朱老師學(xué)習(xí),我的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)有很大的提高。好吧,老媽巴不得我的任課老師們都這么厲害,哈哈!
這就是我的語(yǔ)文老師,你們喜歡嗎?
我的語(yǔ)文老師_350字8
我們有個(gè)“總”,他就是語(yǔ)文王老師。
他總是會(huì)在課堂上講一些做人的道理。“同學(xué)們,我們?nèi)伺c人之間相處,就像是一面鏡子一樣,你對(duì)他好,他也一定會(huì)對(duì)你好。反過(guò)來(lái),你想想看,人家對(duì)你不好,你從心里會(huì)對(duì)他好嗎?這就是我認(rèn)為的‘鏡子效應(yīng)’!迸,雖然才教我們一個(gè)月,但這樣的話(huà),聽(tīng)得我耳朵都快起老繭了。不過(guò),在他的“鏡子效應(yīng)”下,班中現(xiàn)在更和睦了。
他總是要求我們多學(xué)習(xí)!艾F(xiàn)在你們多學(xué)些知識(shí),將來(lái)就能能考學(xué)校,以后就能找份好的工作,既為國(guó)家做出了貢獻(xiàn),又有了好的收入,一舉兩得,多好啊!來(lái),豪豪同學(xué),‘嚎’出你的理想來(lái)!”隨即教室里就是一陣哄堂大笑。一節(jié)課就這樣輕松地上完了。
他還總是提醒我們讀書(shū)作業(yè)時(shí)的姿勢(shì),一句口頭禪“保護(hù)視力,從我做起”;他總是要讓我們多讀優(yōu)美的'文章以及課外書(shū),沒(méi)事就盯著我們及時(shí)完成作業(yè);每次新課,他總喜歡檢查預(yù)習(xí)……
唉,這就是我們這位既讓人恨又讓人愛(ài)的“總”老師。
我的語(yǔ)文老師_350字9
秋天的夜晚很安靜,夜晚像水一樣。我不禁想起了一年級(jí)的語(yǔ)文老師——。
葉小姐留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),柔軟如絲,眼睛總是彎彎的,嘴角微微上揚(yáng)。每當(dāng)我看到葉先生的微笑,一種親切感就涌上心頭,使人不知不覺(jué)地想靠近她。
葉老師很敬業(yè)。
我記得自習(xí)期間的一個(gè)中午,校長(zhǎng)來(lái)到我們班的窗前,示意葉老師出去。學(xué)生們立即開(kāi)始交談!靶iL(zhǎng)叫老師出來(lái)做什么?老師犯了什么錯(cuò)誤嗎?”我問(wèn)我的同桌。“不!我們老師葉這么好,怎么會(huì)犯錯(cuò)誤呢?”同桌肯定地回答。
就在我們困惑的時(shí)候,老師走上講臺(tái),教室里立刻鴉雀無(wú)聲。
老師小聲說(shuō),“我知道你在說(shuō)什么!
老師停頓了一下,繼續(xù)說(shuō)道:“剛才校長(zhǎng)問(wèn)我為什么你兒子發(fā)高燒住院了。你為什么不請(qǐng)假陪你兒子?”
葉老師哽咽道:“我兒子有爸爸照顧。如果我也來(lái),你會(huì)做什么?”聽(tīng)了葉老師的話(huà),我的很多同學(xué)眼睛都紅了,我淚流滿(mǎn)面。
葉老師對(duì)我們很有耐心。我記得有一次我在做閱讀理解時(shí),被一個(gè)問(wèn)題迷惑了。就在我抓耳撓腮的'時(shí)候,葉先生走到我面前,一臉茫然地看著我,問(wèn)了我好幾次,直到我真正明白了。
倚著窗戶(hù),涼風(fēng)吹著我的臉。我抬頭看著月亮,仿佛看見(jiàn)了葉先生的笑臉。
吻我的老師葉!
我的語(yǔ)文老師_350字10
我喜歡孫老師,她是我的語(yǔ)文老師,也是我的班主任。從一年級(jí)到四年級(jí),孫老師陪著我們成長(zhǎng),傳授了我們知識(shí),給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
孫老師的個(gè)子并不高,經(jīng)常梳著一束馬尾辮,圓圓的臉蛋上有一雙大大的、會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,她的這雙眼睛可厲害了呢!任何事情都逃不過(guò)她的“法眼”。哪怕同學(xué)們?cè)谧簧嫌幸稽c(diǎn)點(diǎn)的'小動(dòng)作,都會(huì)被她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛發(fā)現(xiàn)。記得有一次上課的時(shí)候,我心里總是想著家里媽媽給我買(mǎi)的熊娃娃,沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)孫老師講課,這時(shí),孫老師發(fā)現(xiàn)了,就用那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛盯著我,好像在說(shuō):“佘欣燦,你在干什么呢?”我的臉唰的一下紅了,立刻端正地坐好聽(tīng)起課來(lái)。
孫老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們每一個(gè)人,誰(shuí)感冒了,她總會(huì)關(guān)切地問(wèn)個(gè)不停;誰(shuí)犯錯(cuò)了,她會(huì)細(xì)致地做好思想工作;誰(shuí)進(jìn)步了,她會(huì)毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)。記得有一次,我單元測(cè)試沒(méi)考好,心情很不好,做什么都無(wú)精打采。孫老師發(fā)現(xiàn)我情緒不對(duì),就把我叫到辦公室,親切地說(shuō):“佘欣燦,一次沒(méi)考好不代表永遠(yuǎn),只要努力,就會(huì)考出好成績(jī)的。”看著老師那慈祥的笑容,我的心情一下子就好了起來(lái)。
這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)讓我又愛(ài)又怕的老師。
我的語(yǔ)文老師_350字11
步入初中生活后,給我印象最深的就是我們那個(gè)很有特色的語(yǔ)文老師了。一頭烏黑的頭發(fā),鼻梁上掛著一副眼鏡,眼鏡后面是永遠(yuǎn)顯得那么睿智的那雙眼睛。老師的身子看起來(lái)挺瘦弱的,我猜想是老師為了學(xué)生操勞而瘦成那樣,或者老師思考時(shí)間太長(zhǎng)了,用腦過(guò)度,腦把身體的營(yíng)養(yǎng)都給吸取了。
老師的上課風(fēng)格也跟我以前見(jiàn)過(guò)的`老師不同,上語(yǔ)文老師的課,一點(diǎn)都不緊張,非常放松。
因?yàn)槔蠋熓钟哪逃龑W(xué)生也容易讓人接受,當(dāng)有同學(xué)上課不認(rèn)真時(shí),他就會(huì)帶著微笑說(shuō):“你好象有點(diǎn)太激動(dòng)了。”那位同學(xué)馬上就認(rèn)真聽(tīng)講了。
老師上課總能把我們帶到他的意境中,在他講到《春》這一課時(shí),我們仿佛看到了春天來(lái)了。小草嫩嫩的,綠綠的,桃樹(shù)'杏樹(shù)'梨樹(shù)都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。當(dāng)他在讀《論語(yǔ)》時(shí),我們仿佛真的看到孔子和他的弟子們來(lái)到了我們的身邊。
老師下課時(shí)也總能和我們打成一片,老師的乒乓球打得很好,他用左手就全把我們打“趴下了”。我們問(wèn)老師為什么不用右手?老師回答比賽時(shí)才用右手,原來(lái),老師還隱藏了實(shí)力,他用右手打,還要更強(qiáng)呢!
老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是:“寫(xiě)作文要有深度,要有哲理性,不能太膚淺!
我的語(yǔ)文老師_350字12
我有一個(gè)美麗的語(yǔ)文老師,她嚴(yán)厲而又溫柔。我們大家都很愛(ài)她。她就是我們?nèi)昙?jí)一班的張老師。
我們的張老師長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),光亮照人;一雙炯炯有神的大眼睛,上課時(shí)每個(gè)同學(xué)都不能躲過(guò)她的目光;一張能講出各種知識(shí)的嘴巴,讓同學(xué)們對(duì)她的課堂都充滿(mǎn)了期待。
有一次,我們班的兩個(gè)同學(xué)打架,同學(xué)們都在旁邊大聲喊叫,教室里亂成了一鍋粥。這時(shí),張老師來(lái)了,對(duì)全班同學(xué)大喊一聲,教室里立刻安靜了下來(lái),然后,老師問(wèn)清楚了事情的經(jīng)過(guò),嚴(yán)厲地批評(píng)了那兩個(gè)同學(xué),從此,我們班再也沒(méi)有打架的同學(xué)了。經(jīng)過(guò)這件事,我真的.非常佩服我們的張老師,要不是她及時(shí)制止,恐怕那兩個(gè)同學(xué)要打得你死我活了。
我們張老師工作起來(lái)也非常認(rèn)真、細(xì)心。她在改作業(yè)的時(shí)候,就算有“一納米”的錯(cuò)誤都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。還有,她對(duì)寫(xiě)字要求特別高,只要有一點(diǎn)不好看,就要重寫(xiě)。所以,同學(xué)們個(gè)個(gè)寫(xiě)的字都特別好。我原來(lái)寫(xiě)字特別潦草,在張老師的教導(dǎo)下,我的字也越寫(xiě)越好了。媽媽說(shuō)“人如其字”,寫(xiě)一手好字好處特別大,所以,我是很感恩老師的。
張老師的嚴(yán)厲、認(rèn)真,還有對(duì)同學(xué)的溫柔,就像媽媽一樣,讓我們?cè)趷?ài)的海洋里歡樂(lè)徜徉。在她的課堂里,我們愉快地學(xué)習(xí),我們茁壯成長(zhǎng)……
我的語(yǔ)文老師_350字13
我的語(yǔ)文老師有一雙炯炯有神,有一頭烏黑的秀發(fā),還有那和藹可親的笑容。
上課時(shí),老師總會(huì)慢慢的講給我們聽(tīng),還會(huì)把細(xì)節(jié)仔細(xì)的說(shuō)出來(lái),如果提問(wèn)同學(xué),同學(xué)不會(huì),老師并不會(huì)立刻大發(fā)雷霆,而是給同學(xué)耐心的解釋。
有一次,我們班一個(gè)同學(xué)被人撞倒了,耳朵下面流血了,同學(xué)們立刻通知老師,之后老師帶著那位同學(xué)立刻去醫(yī)院,又把他的家長(zhǎng)喊到了醫(yī)院,之后老師一直在醫(yī)院陪著那位同學(xué),整整陪了一中午,直到我們?cè)撋险n老師才趕回來(lái),老師連中午飯都沒(méi)有吃,老師真是我們學(xué)習(xí)的.榜樣。
如果有同學(xué)吵架,老師會(huì)把他們喊到辦公室,讓他們和好,有一次我和班里的一位同學(xué)吵架了,老師就讓我們握手,并且說(shuō)出自己的錯(cuò)誤向?qū)Ψ降狼,漸漸的同學(xué)們都知道自己解決問(wèn)題,主動(dòng)向?qū)Ψ降狼,所以班里所有同學(xué)都很友善,我們的老師也是其他老師榜樣。
這就是我們的老師,不但長(zhǎng)相漂亮,心靈也更美。
愛(ài)我們的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師_350字14
我的語(yǔ)文老師姓周,中等個(gè),身材特別好,她有著白皙的皮膚,一雙又大又亮的眼睛,一頭烏黑亮麗的卷頭發(fā)。我們都很喜歡她!
周老師人不但漂亮,而且非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí),她總是認(rèn)真的批改作業(yè),耐心的給我們講課,如果有不懂的地方,她不厭其煩的.給我們一遍遍的講,知道我們完全理解。
周老師很愛(ài)我們,但她的身體很不爭(zhēng)氣,我們都很擔(dān)心她。我們班還老是有人氣她,弄得老師身體越來(lái)越不好。雖然如此。可是周老師在同學(xué)們面前表現(xiàn)得從來(lái)都是那么開(kāi)心、健康、活潑亮麗,讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、在笑聲中成長(zhǎng)。
寒假里,老師還打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我作業(yè)做完了沒(méi),在電話(huà)里我聽(tīng)到老師感冒了,而且還很?chē)?yán)重。我當(dāng)時(shí)特別感動(dòng),心想:周老師對(duì)我們的愛(ài)是那么無(wú)私、那么偉大,我一定要以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答她對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
周老師為我們付出了太多,她給我留下了深刻的印象,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。
我的語(yǔ)文老師_350字15
六年的時(shí)光一去不復(fù)返,我即將畢業(yè)了,回首六年的學(xué)習(xí)生活,有一位老師,她時(shí)而幽默,時(shí)而嚴(yán)肅,總喜歡給我們留一些出乎意料的作業(yè),沒(méi)錯(cuò),她就是我的語(yǔ)文老師。
這六年來(lái),語(yǔ)文老師一直一絲不茍的教導(dǎo)著我們。她非常敬業(yè),有好幾次生病了,仍然堅(jiān)持上班。她做起事來(lái)十分認(rèn)真,她愛(ài)我們每一個(gè)人,我們也都愛(ài)她。有一句話(huà)說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句話(huà)不正是來(lái)形容默默奉獻(xiàn)的語(yǔ)文老師嗎?
我的老師,大家說(shuō)您像園丁,可我更覺(jué)得您像我的父母,像我的朋友您的關(guān)愛(ài)總是那么無(wú)微不至。您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,您的背影凝聚著我們滾燙的目光
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的`名字也未必流芳千年,老師您的名字刻在我們的心靈上,這才是真正的永恒。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣,這就是您在我心目中的偉大形象。啊!老師人類(lèi)靈魂的工程師,唯有這光榮的名字,才有著像大海一樣豐富的內(nèi)涵!
每次當(dāng)我們考不好時(shí),您總是鼓勵(lì)我們說(shuō):“失敗乃成功之母,人生不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”老師,您說(shuō)的這句話(huà)一直縈繞在我心頭,使我虛心拿起錯(cuò)題鉆研。
老師,謝謝您!在這六年里,您的愛(ài)如甘甜的泉水,滋養(yǎng)著我們,如清爽的春風(fēng),撫慰著我們稚嫩的心靈,老師謝謝您,我們愛(ài)您!
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