記“最美童聲”合唱節(jié)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的記“最美童聲”合唱節(jié)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
記“最美童聲”合唱節(jié)作文1
春風(fēng)拂面，萬(wàn)里無(wú)云，啊！好美的童聲！從哪里飄來(lái)的呢？哦！原來(lái)我們學(xué)校正在舉行一場(chǎng)隆重的“最美童聲”合唱比賽。
同學(xué)們忙忙碌碌，有些同學(xué)深怕歌詞忘記了，口中念著：“池塘邊……”；有些同學(xué)互相關(guān)心，看看你的妝掉了沒(méi)，互相補(bǔ)妝；有些同學(xué)互相扎頭發(fā)，那感覺(jué)就像兩只猴子在互相理皮毛。
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”當(dāng)主持人宣布完我們班演唱《童年》，同學(xué)們立刻帶著燦爛的笑容上了臺(tái)。隨機(jī)，美妙的歌聲跟這樣音樂(lè)響起來(lái)：
池塘邊的榕樹(shù)上
知了在聲聲叫著夏天
操場(chǎng)邊的榕樹(shù)……
在這美好的時(shí)刻，我不知不覺(jué)感受到了集體的溫暖，陶醉在美妙的歌聲中。我看一眼臺(tái)下的觀眾，心中很緊張，下面的觀眾是我的眼睛應(yīng)接不暇。我們的歌很快唱完了，大家鞠躬，有序地離開(kāi)了舞臺(tái)。
比賽完后，同學(xué)們的心情無(wú)比愉快，做了很多開(kāi)心的動(dòng)作，老師幫我們拍了幾張相。
從這次合唱節(jié)，我感受到了集體團(tuán)結(jié)的溫暖。不管我們拿第幾，只要我們付出，就會(huì)有收獲。
記“最美童聲”合唱節(jié)作文2
悠揚(yáng)的歌聲傳出教室，每個(gè)班級(jí)都在為合唱比賽備戰(zhàn)，我們班也練習(xí)得如火如荼。
在這個(gè)歌聲婉轉(zhuǎn)的下午，合唱比賽開(kāi)始了，老師和同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試。老師看著急不可耐的我們，笑瞇瞇地放出了那美妙的音樂(lè)我們的參賽曲目《歌聲與微笑》。我們個(gè)個(gè)都精神抖擻，想為班級(jí)增添一份榮譽(yù)。
先上場(chǎng)的是五四班的同學(xué)，他們唱的絲毫不比我們差，歌聲既嘹亮，又美妙，令人不得不陶醉其中。
后面的班級(jí)也不甘示弱，賣力而投入地唱著，讓我們?cè)据p松的心情又變得緊張起來(lái)。
正當(dāng)我們聽(tīng)得如癡如醉的時(shí)候，老師站了起來(lái)，我這才注意到老師的打扮：老師穿著綠白相間的西瓜綠色的長(zhǎng)裙，臉上畫(huà)著精致的淡妝，美得跟開(kāi)屏的孔雀一樣。我想，老師應(yīng)該為這次的表演花了不少心思吧！
我們到了候場(chǎng)區(qū)，氣氛就更緊張了。我的心就像一只小兔，砰砰直跳。
輪到我們上臺(tái)了，我的額頭上不由得滲出了一絲絲冷汗。不過(guò)，一聽(tīng)到熟悉的旋律響起，我們就認(rèn)真地投入到了音樂(lè)當(dāng)中，忘記了緊張，聚精會(huì)神地看著老師指揮，動(dòng)情地唱起來(lái)。
一曲終了，我們唱得整齊、響亮，臺(tái)下響起了一片熱烈的
掌聲，看著評(píng)委那滿意的神色，我們欣慰地笑出了聲，心里美滋滋的。
雖然合唱節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，可是我們那悠揚(yáng)的歌聲還在我的記憶里飄蕩。
記“最美童聲”合唱節(jié)作文3
幾個(gè)星期忐忑的練習(xí)過(guò)去了，我們終于迎來(lái)了盛大的“最美童聲”合唱節(jié)。
整個(gè)學(xué)校被布置得十分精致，散發(fā)著一種熱鬧的氣氛，路過(guò)的師生和工作人員都不禁在架空層停留駐足，去細(xì)細(xì)觀賞那大而漂亮的.舞臺(tái)。這可是很多叔叔阿姨精心布置的呢！這次“最美童聲”合唱活動(dòng)能順利舉行，少不了善良的叔叔阿姨們的一番辛勞。
好了，話不多說(shuō)，讓我們把目光轉(zhuǎn)向熱鬧的架空層吧！很多班級(jí)在候場(chǎng)，他們?cè)谡J(rèn)真地一遍遍練習(xí)，補(bǔ)妝，對(duì)這次活動(dòng)十分重視。大家臉上都浮現(xiàn)出緊張的神情，可我卻覺(jué)得他們此刻心中并沒(méi)有多少害怕，因?yàn)槲艺J(rèn)為，團(tuán)體的團(tuán)結(jié)是能讓人忘掉一切膽怯的心情的。
我們班在最后一個(gè)上臺(tái)，還有很多時(shí)間練習(xí)�？粗懊鎺讉�(gè)班級(jí)十分精彩的演唱，我們的心中不免有幾絲憂慮——我們真的能唱好嗎？前面班的對(duì)手那么強(qiáng)，我們真的比他們好嗎？不過(guò)這些疑惑的心情被我們一一克服，終于，到我們上臺(tái)了。
當(dāng)熟悉的旋律響起，我們心中害怕的情緒差不多煙消云散，因?yàn)槲覀冎溃ε率菦](méi)有用的，要懷著一種好的心態(tài)去面對(duì)這次“最美童聲”合唱活動(dòng)。把這當(dāng)做一次普通的練習(xí)就好了，不能讓不好的情緒影響到比賽。
一曲終了，我們的嘴角是帶笑的，因?yàn)槲覀冎�，我們已�?jīng)發(fā)揮出了最好的實(shí)力，輸贏已不再重要。
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