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關(guān)于燈籠的作文(通用40篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的關(guān)于燈籠的作文(通用40篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
燈籠的作文 1
春節(jié)前一天晚上,爸爸帶來(lái)了幾個(gè)小燈籠,他對(duì)我說(shuō):“明天把它們掛好。”
第二天,一起床我就迫不及待地搬來(lái)了一個(gè)小椅子,站在上面,可太低了。我又搬來(lái)一個(gè)大椅子!斑@下,總夠高了吧!”誰(shuí)知道,竟還是不夠。怎么辦,怎么樣完成爸爸交給我的任務(wù)呢?我在客廳里走來(lái)走去,又盯著小椅子和大椅子看了大半天,依然沒(méi)有辦法。突然,我看到了晾衣竿。我拿了那晾衣竿,把燈籠掛在上面,然后一滑,就上去了。
我高興極了,在客廳里歡呼雀躍,為完成了任務(wù)而興奮。
燈籠的作文 2
今天下午,我和天天、露露姐姐一起興沖沖地去新華聯(lián)做燈籠。
一個(gè)叔叔發(fā)給我們一包材料,我做的是米老鼠燈籠。我先用海綿紙把米老鼠的臉和眼睛做出來(lái),又做了鼻子和嘴巴。接著,我把米老鼠的眼睛、鼻子、嘴,用雙面膠往米老鼠的'臉上一貼,哈哈,眼睛還挺有神氣的。然后,我又給他做了一個(gè)哈哈笑的大嘴巴。咦,好像還差一點(diǎn)什么呢?哦,原來(lái)還差耳朵。于是我趕緊拿來(lái)黑色海綿紙,咔嚓咔嚓地把大耳朵給剪了出來(lái),貼到燈籠上。最后我把燈放進(jìn)去,哈哈,米老鼠燈籠就做完了。
我后退幾步一看,這個(gè)米老鼠燈籠還挺活靈活現(xiàn)的。在回家的路上,米老鼠一直高興地沖我笑呢!
燈籠的作文 3
初三這天姥爺、媽媽、小姨帶著我和妹妹去小樹(shù)林買燈籠。路上我問(wèn)姥爺為什么要去小樹(shù)林買燈籠,姥爺告訴我們,因?yàn)檫@里賣燈籠的多,樣子也多。
當(dāng)我們來(lái)到小樹(shù)林時(shí),看到這里簡(jiǎn)直就是燈籠的世界。有大紅燈籠、有工藝燈、有十二生肖的紙燈籠,還有各種卡通燈籠。因?yàn)榻衲晔驱埬,所以各種龍?jiān)煨偷?燈籠特別多。我和妹妹看來(lái)看去,看得我倆眼花繚亂,都不知道該選哪個(gè),最后我倆決定買個(gè)金色的龍燈。
手提著自己選的龍燈,我們心滿意足的回家了。
燈籠的作文 4
今天,是農(nóng)歷的臘月二十二日,剩下七天就要過(guò)年了。我們?cè)鹤永锏墓と耸迨鍌,把一個(gè)個(gè)紅紅的'小燈籠掛在樹(shù)枝上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去像一個(gè)個(gè)笑紅了臉的柿子;又像一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果。
掛在大門口一串串的紅燈籠,像一串串我特別愛(ài)吃的糖葫蘆;又像一串串紅辣椒。進(jìn)入小區(qū)的兩邊掛的紅燈,笑著紅紅的臉,好像再說(shuō):“新年馬上就要來(lái)了,小朋友們,不要亂放煙花、炮竹,要注意安全。
燈籠的作文 5
今天晚上吃完飯,我和媽媽下樓打燈籠。爺爺給我買了兩個(gè)燈籠,一個(gè)是光頭強(qiáng)騎著一個(gè)四輪的摩托車的電動(dòng)燈籠,一個(gè)是機(jī)器人造型的`紙燈籠。
爺爺幫我點(diǎn)上了機(jī)器人燈籠,我打著燈籠就下樓了。我生怕火會(huì)燒著燈籠,因?yàn)轱L(fēng)實(shí)在太大了,我只好小心翼翼地打著燈籠。我在樓下碰到了好朋友小玉兒和她的妹妹,她倆打著一模一樣的紅色的小宮燈,很漂亮。元宵節(jié)打燈籠真有趣呀!
燈籠的作文 6
星期五的晚上,我去找高幸玩,我?guī)е鴥筛灎T,想跟他一起做燈籠,到那兒后我拿了兩個(gè)用過(guò)的紙杯來(lái)做。
我們先把蠟燭點(diǎn)然,然后馬上把蠟燭放在杯子的上面傾斜著讓蠟燭水滴下來(lái),再把蠟燭插在里面,插好后將火吹滅,再用針把杯口的一圈扎兩排洞,第一擾的小洞是用來(lái)穿線的`,第二擾是讓柔和的光從洞里發(fā)出來(lái),再拿幾根線,穿進(jìn)第一排的洞里系一個(gè)結(jié),但結(jié)不能比洞小,再找一根樹(shù)枝系在線的另一頭。這樣燈籠就做好了。我和高幸興高采烈的一蹦一跳的拿著做好的燈籠向伸手不見(jiàn)五指的小路走去,用我們的小燈籠照亮腳下的路。
燈籠的作文 7
昨天,我吃完晚飯我和爺爺去逛街。我們今天去什么地方呢?爺爺說(shuō):“我們今天去南大街!”我說(shuō)好!
我們住在九層我和爺爺剛下電梯,哇!就看見(jiàn)有數(shù)不清的燈籠!我們往前走剛出家屬院又看見(jiàn)樹(shù)上掛滿了紅紅的燈籠,啊真漂亮!又看見(jiàn)每棵樹(shù)上都掛滿了五彩繽紛的'彩燈,一片新年的氣氛,
不知道新年那天是什么樣子?很期待。
燈籠的作文 8
今天,姥姥給我送了三個(gè)燈籠,其中有一對(duì)大紅燈籠,還有一個(gè)蓮花燈籠,非常漂亮。我對(duì)姥姥表示了感謝,給姥姥倒了一杯水和給姥姥拿了姥姥愛(ài)吃的東西,熱情的招待了姥姥。
爺爺奶奶讓姥姥留下來(lái)吃飯,姥姥說(shuō)回家還要給姥爺做飯,所以不吃了,先回去了。我和奶奶一起把姥姥送到了車站,告別姥姥之后,倒了晚上,我點(diǎn)亮燈籠,和小朋友們提著燈籠在樓下玩耍,我們玩的'非常開(kāi)心。
燈籠的作文 9
過(guò)年了,這是個(gè)團(tuán)圓的日子。大家放花炮、打燈籠、看春晚、還吃糖果。但我最喜歡做的事情還是“打燈籠”。
我和菁菁姐姐、妹妹在打燈籠的時(shí)候,就像三只螢火蟲(chóng)打著它自己的`燈籠一樣。我們打著自己的燈籠來(lái)的了馬路邊。看到路中間的樹(shù)葉上綴滿了藍(lán)色燈,就像蔚藍(lán)的天空。樹(shù)葉上掛的那白色的燈棒就像白茫茫的大雪,樹(shù)干上的那些白色燈就像白瑩瑩的寶石一樣。在遠(yuǎn)處看,在近處看,都是那么好看。
打燈籠真好玩兒。我非常喜歡!
燈籠的作文 10
元宵節(jié)晚上,吃過(guò)湯圓,我們一家人一起開(kāi)開(kāi)心心地去放孔明燈。
首先,我們抓著孔明燈的四個(gè)角,準(zhǔn)備好打火機(jī),只見(jiàn)爸爸拿著打火機(jī)對(duì)著蠟塊點(diǎn)了好久,終于點(diǎn)著了,等燈籠鼓起來(lái),再把燈籠往上輕輕一推,孔明燈就飛起來(lái)了?粗炜罩凶杂勺栽陲w翔的'燈籠,我默默地許了個(gè)愿望——每次考試都能得到優(yōu)異的成績(jī),希望我許的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。
燈籠的作文 11
一天,我在書(shū)上看見(jiàn)了一個(gè)地方正在舉行得燈籠活動(dòng)。
我就趕了過(guò)去,我發(fā)現(xiàn)了只要猜出一個(gè)謎語(yǔ)就能獲得相應(yīng)的燈籠——。我猜出了一個(gè)謎語(yǔ),但是我擠也擠不進(jìn)去。差不多等了一個(gè)多小時(shí)才擠了進(jìn)去拿到了我最喜歡的'燈籠。
這是我得到第一個(gè)燈籠。
燈籠的作文 12
學(xué)校組織我們?nèi)M瑢W(xué)都參加燈籠比賽。我和媽媽做了一個(gè)魚(yú)燈,它是用廢棄的塑料桶做成的。燈籠口是用紅色卡紙包起來(lái)的,燈籠的里面也是用紅色的卡紙粘成了圓柱。外面貼著兩條小魚(yú),吐出了兩個(gè)圓泡泡,還托起了一個(gè)“大愛(ài)心”,周圍還點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)個(gè)彩色的小“桃心”,漂亮極了。爸爸還在燈籠底下裝了一雙紅色的穗兒,媽媽在里面裝了一個(gè)音樂(lè)盒,打開(kāi)開(kāi)關(guān)就可以放出美妙的.音樂(lè),還閃著亮光。我喜歡這個(gè)小魚(yú)燈。
燈籠的作文 13
媽媽喜歡花,所以在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了很多花。我最喜歡其中的燈籠花,它的葉子是深綠色的,形狀有點(diǎn)像小魚(yú)兒;ǖ.顏色是粉紅色的,粉紅色的花朵是從這些像小魚(yú)兒的葉子中長(zhǎng)出來(lái)的。里面包著像黃色小豆芽苗一樣的花蕊。盛開(kāi)的粉紅色的花朵非常的好看,像一把把粉紅色的小傘。小燈籠花總是害羞的低著頭像我們過(guò)年掛的一個(gè)個(gè)燈籠。我想這就是為什么它叫燈籠花的原因吧 。
我非常喜歡這盆燈籠花,它不但美麗,還可以凈化空氣。
燈籠的作文 14
寒假里,學(xué)校有個(gè)做花燈迎元宵的活動(dòng)。做燈籠可不是件容易的事,媽媽先上網(wǎng)查找了方法,然后我們娘倆上市場(chǎng)買來(lái)了一大堆材料:鐵絲、彩紙、白膠……
回家后,我們先設(shè)計(jì)出燈籠的形狀,接著就正式開(kāi)工了。媽媽先用鐵絲做出了兩個(gè)五角星。隨之困難也來(lái)了,要把兩個(gè)單獨(dú)的`五角星組合起來(lái)就麻煩了。無(wú)奈我們娘倆一個(gè)是柔弱的女生,一個(gè)是弱小的兒童,實(shí)在無(wú)法解決。后來(lái),我們請(qǐng)來(lái)了援手——爺爺和爸爸。這下,我和媽媽就不用發(fā)愁了。我們只要給框架糊上彩紙就可以了。這一步可是要非常細(xì)心,不然脆弱的紙可是要罷工的。最后進(jìn)入了裝飾點(diǎn)綴階段。因?yàn)榻衲晔呛锬,我們先剪了猴子,又貼了福字,鑲嵌了幾朵漂亮的小花。
這樣,一盞自制的五角星燈籠就完工了,就等著元宵節(jié)來(lái)秀我的花燈啦。
燈籠的作文 15
快到春節(jié)了,街道上燈火輝煌。太美了。
我爺爺今天掛燈籠。已經(jīng)九點(diǎn)半了。我想看看爺爺有沒(méi)有掛燈籠。當(dāng)我來(lái)到街上時(shí),我沒(méi)有看到任何燈籠。爺爺做了什么?原來(lái)掛燈籠也很麻煩。先把電線固定在樹(shù)上,然后在燈籠里面放一個(gè)燈泡,再把燈籠掛在電線上。
各種燈籠真的很漂亮。沒(méi)想到掛燈籠的工作這么繁瑣,工作人員真的.很辛苦。
我們必須愛(ài)護(hù)這些燈籠,不要?dú)乃鼈儭?/p>
燈籠的作文 16
燈籠與中國(guó)人生活息息相關(guān),廟宇中、客廳里,處處都有燈籠。仔細(xì)推算,中國(guó)有燈是秦漢以后的事,有紙燈籠又可能是在東漢紙發(fā)明之后。
中國(guó)的燈籠,不僅是用以照明,它往往也是一種象征,吳敦厚說(shuō),他以前做新娘燈(即宮燈)就代表婚禮喜慶;竹蔑燈則告示這是喪葬場(chǎng)合;傘燈(字姓燈),因“燈”與“丁”語(yǔ)音相同,意味著人丁興旺。所以,過(guò)去每家都有字姓燈,懸掛在屋檐下和客廳中。今天迎神賽會(huì)上,神明的陣頭前仍有兩盞大燈籠,就是這種習(xí)俗的延續(xù)。
不過(guò),燈籠最讓人遐思、期盼的恐怕還是元宵節(jié)的'花燈了。唐開(kāi)元年間,為了慶祝國(guó)泰民安,乃扎結(jié)花燈,借著閃爍不定的燈光,象征“彩龍兆祥,民富國(guó)強(qiáng)”,花燈風(fēng)氣至此廣為流行。明朱元璋建都南京時(shí),更于秦淮河上燃放水燈萬(wàn)支;永樂(lè)朝在午門大立蓖山燈柱,又在華門外設(shè)“燈市”,使得北京尚有“燈市口”街道。民國(guó)后,花燈之舉雖仍在,但平淡了許多,幸虧如今因著中國(guó)熱,燈籠又逐漸在居家裝飾上扮演著重要的角色,但是現(xiàn)在燈籠的材料,有的由原來(lái)的紙、竹子變成布、塑膠、鐵線,而且燈籠的形狀和顏色與傳統(tǒng)也大不相同。
傳統(tǒng)中寺廟是以黃色為主,燈籠的大小、顏色全以個(gè)人喜好變化,無(wú)所謂一定的象征意義。
除了照明以外,燈籠還有其他意義。每年正月私塾(古代的學(xué)校)開(kāi)學(xué)時(shí),家長(zhǎng)會(huì)為子女準(zhǔn)備一盞燈籠,由老師點(diǎn)亮,象征學(xué)生的前途一片光明,稱為“開(kāi)燈”。后來(lái)就由此演變成元宵節(jié)提燈籠的習(xí)俗。由于字音和“添丁”相近,所以燈籠也用來(lái)祈求生子。到了日據(jù)時(shí)代,愛(ài)國(guó)志士們?cè)跓艋\上繪制民間故事,教導(dǎo)子孫認(rèn)識(shí)自己的文化,所以又具有薪火相傳的意義。
燈籠的作文 17
寒假里老師讓每個(gè)同學(xué)做一個(gè)美麗又漂亮的燈籠。開(kāi)學(xué)了,同學(xué)們做的燈籠各種各樣、五花八門。大大小小的燈籠像一道美麗的風(fēng)景線,把教室裝扮得格外靚麗。我做了兩個(gè)燈籠,一個(gè)是普通的小紅圓 燈籠,另一個(gè)是“小桔燈”。
我做的第一個(gè)燈籠是傳統(tǒng)的小紅圓燈籠。首先找來(lái)一幅紅對(duì)聯(lián),剪成小長(zhǎng)方形,又把長(zhǎng)方形的邊對(duì)折,將紙的兩邊留出相同的距離,按等分劃好若干條平行線,然后又壁紙刀切開(kāi)后卷一下使紙呈弧形。 再裁兩條細(xì)紙條做燈籠的底部,用雙面膠粘貼牢固。最后在裁出許多細(xì)紙條永雙面膠貼到了燈籠的底部,作為燈籠穗。好像還缺點(diǎn)什么,對(duì)了,我讓媽媽拿來(lái)針和線,把粘好的燈籠穿起來(lái),再找來(lái)一個(gè) 吸管做燈籠的提手。這樣,一個(gè)燈籠就做好了。
我第二個(gè)燈籠是“小桔燈”。先買來(lái)兩個(gè)大橙子,用小刀把大橙子切成兩半掏空,讓后用小刀把橙子的皮均勻地切成兩個(gè)蓮花瓣。最后媽媽用線幫我穿了起來(lái),還用吸管做燈籠的'把手,這樣一個(gè)漂亮的 “小桔燈”就做好了。
通過(guò)學(xué)習(xí)和親自動(dòng)手制作燈籠,讓我學(xué)了好多東西,也鍛煉了我的動(dòng)手能力,真是一舉兩得。
燈籠的作文 18
前天,老師發(fā)來(lái)信息,要求家長(zhǎng)能和小朋友一起制作元宵花燈,周一交上要展出的。想了好久不知道該如何下手,今天早上想了好多時(shí)間,上網(wǎng)查了也沒(méi)什么頭緒。因?yàn)樘闊┑,材料沒(méi)了很難做。后來(lái)看到一個(gè)舊的核桃罐,靈機(jī)一動(dòng),廢物利用,馬上開(kāi)始動(dòng)手做了一個(gè)長(zhǎng)方形的'燈籠,用兩張賀卡做外封面,下面粘了個(gè)小小的中國(guó)結(jié),里面用一次性筷子支撐著綁了跟絲線,上面拿了舊玩具中的一根漂亮的小棒做燈籠棒,然后里面還插了支蠟燭。完成,你示范了一次,點(diǎn)上蠟燭還真不賴!晚上回家,你又點(diǎn)了回?zé)艋\,不錯(cuò)!
燈籠的作文 19
今天,我們文學(xué)社做豬春聯(lián),燈籠。我們很高興。 開(kāi)始做了,朱老師說(shuō)要做二只豬,上面寫(xiě)春聯(lián)。我和沈欣意分工做,她畫(huà)豬、剪豬、。我寫(xiě)春聯(lián)、涂色、貼豬。沈欣意先拿出二張紙,一張藍(lán),一張綠。就開(kāi)始畫(huà)豬,她把豬的外框先畫(huà)好,再把豬鼻子、眼睛、嘴巴畫(huà)好。這樣一只豬就畫(huà)好了,可是方便點(diǎn)第二只豬怎么畫(huà)呢?我想了個(gè)辦法就是:把第一只豬紙放在第二只豬的下面。我們做了下,這個(gè)辦法很好。于是,沈欣意就開(kāi)始剪了。她先剪好了就先寫(xiě)上春聯(lián),“和風(fēng)細(xì)雨和事和人和社會(huì);美山美水美情美景美時(shí)光。”再涂色,我用了紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色涂,我把小豬涂的很是漂亮。像七豬仙女一樣。我們開(kāi)始貼了,我剪好了8段雙面膠,把它貼在小豬的,東、南、西、北方向,再撕開(kāi),把它小心的貼在燈籠的.兩頭。一對(duì)春聯(lián)寫(xiě)好了,燈籠做好了,我們給燈籠取了個(gè)名字叫“吉祥如意”。好聽(tīng)吧!做燈籠并不難,只要大家做到小心、仔細(xì)、先要想好了做怎么樣的春聯(lián)這三點(diǎn),大家聽(tīng)明白了嗎?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
燈籠的作文 20
快過(guò)年了,大街小巷到處都有賣春聯(lián)的,賣窗花的,也有賣各式各樣的燈籠的。那些好看的燈籠,有的像紅彤彤的大蘋(píng)果,有的像玲瓏剔透的小房子,也有一些串起來(lái)的小燈籠,像一串串的糖葫蘆。看著這些可愛(ài)的燈籠,我心里好喜歡。我靈機(jī)一動(dòng),買來(lái)的燈籠哪有自己親手做的有意思呢!不如我自己做一個(gè),和那些賣的燈籠比一比,哪個(gè)更漂亮!
我回想著燈籠的`做法,一回到家里,就馬不停蹄地去準(zhǔn)備材料:剪刀、尺子、雙面膠,兩張紅色的硬卡紙,一根紅繩,一根筷子。材料齊了,我就開(kāi)始動(dòng)手制作啦!首先,將一張紅色的硬卡紙對(duì)折,接著用剪刀按量好的尺寸剪開(kāi),紙的邊緣大約留一厘米的間隔。再用另一張紅色硬卡紙卷成筒狀,用雙面膠粘起來(lái)。將剪好的卡紙用雙面膠粘在卷成筒的卡紙外面。然后,用紅繩穿起筒皮,再用筷子挑起來(lái),一個(gè)燈籠就做好了。
這是我第一次動(dòng)手做出來(lái)的燈籠,雖然不太好看,但很結(jié)實(shí)?粗约旱膭趧(dòng)成果,我心滿意足地笑了。我把小燈籠掛在靠近門口的地方,這樣,家里人進(jìn)進(jìn)出出都可以看見(jiàn)它,愿這個(gè)我親手做的小燈籠給全家?guī)?lái)新春的祝福!
燈籠的作文 21
做燈籠過(guò)元宵又到了一年一度的元宵節(jié),過(guò)元宵節(jié)怎么能少了燈籠呢?今天下午,我們牛通社的小記者一起聚集在青少年活動(dòng)中心學(xué)做燈籠。主持人于老師說(shuō):今天我們要用廢紙做燈籠。我很奇怪,心想:廢紙也能變成燈籠嗎?這時(shí)候,于老師已經(jīng)開(kāi)始示范了。她先把一張紙對(duì)折,再沿著邊一刀一刀剪下去剪好后用雙面膠把兩條邊貼起來(lái),這張紅紙好像被施了魔法一樣,變成了一個(gè)小燈籠。她再把一張小長(zhǎng)方形的紙剪成一條一條的,貼在小燈籠下面,一個(gè)美麗的燈籠完成了。我看得眼睛都發(fā)綠了,迫不及待地照做起來(lái)。雖然沒(méi)有老師做的那么好,但看著自己的成果,心里比吃了蜜還甜!接著,我還畫(huà)了小馬,寫(xiě)了馬年祝福:馬到成功!一馬當(dāng)先!馬上發(fā)財(cái)!同學(xué)們,你們的馬年愿望是什么呢?
今天,我和媽媽做了一個(gè)燈籠。
媽媽先搜集了一大堆要用到的材料,拿回家以后,我就開(kāi)始做燈籠,我們先把一個(gè)透明盒子拿出來(lái),把燈泡掛在頂上,再把燈泡固定好,裝上電池,連好電線,打開(kāi)開(kāi)關(guān),燈不亮,我們把燈拆了。原來(lái)是銅線斷了,我們把電線重新接好,燈泡亮。我們把盒子四角粘上花花綠綠的紙,又把另一個(gè)盒子用彩紙包好,再用單面膠粘住其中的一個(gè)面,把它和盒子粘在一起,做為底座現(xiàn)在有一點(diǎn)點(diǎn)累了,下午再接下來(lái)做吧。
下午,我和媽媽又開(kāi)始做燈,媽媽把一個(gè)綠色的小杯子扣在燈和電池上,再用釘子把開(kāi)關(guān)固定起來(lái),再用繩子把盒子吊在一根竹竿上,燈做好了。我們覺(jué)得燈還不夠美觀,于是找來(lái)了喜羊羊和懶羊羊的'圖案,用雙面膠粘在上面,小燈籠做好了。
瞧,透明燈罩上面扣著綠色的帽子,燈罩下是紫色、綠色、紅色、橙色構(gòu)成的底座。襯著紅色的流蘇,可漂亮了。我爸還給它取了一個(gè)名字,叫氣死風(fēng)燈,因?yàn)轱L(fēng)怎么吹也吹不滅。
哈哈做燈真好玩。
燈籠的作文 22
元宵節(jié),又稱上元節(jié),小正月,元夕或燈節(jié),為每年農(nóng)歷正月十五日,是中國(guó)春節(jié)習(xí)俗中最后一個(gè)重要節(jié)日。
元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗又出門賞月、猜燈謎、吃元宵等,還有耍龍燈、踩高蹺等傳統(tǒng)民俗表演。元宵節(jié)的傳說(shuō)有許多,據(jù)說(shuō)很久以前,兇禽猛獸經(jīng)常四處傷害人類,人們就組織去打它們。因?yàn)橐晃徊恢榈墨C人打死了迷路的神鳥(niǎo),所以天帝大怒,說(shuō)要在正月十五就要火燒人間。天帝的女兒告訴了人們。一位聰明人讓大家在正月十五、十六、十七掛上燈籠,放棄了煙花,天帝就以為放過(guò)火了,沒(méi)起疑心。因此,家家戶戶就掛上燈籠,來(lái)紀(jì)念這一日子。
今天作文課,張老師帶領(lǐng)我們做燈籠。拿到燈籠,我激動(dòng)萬(wàn)分,立刻就將它撐成一個(gè)“藍(lán)胖球”,塞入堅(jiān)硬的架子,咦!多可愛(ài)的小胖球哇!可要給它畫(huà)些什么呢?讓它成為一只獨(dú)一無(wú)二的顧氏燈籠呢?啊,有了,我來(lái)畫(huà)只小豬吧!我用紅紙剪成豬的耳朵和鼻子,加上烏黑的眼睛,一條小尾巴,不一會(huì)兒,胖胖的,可愛(ài)的.小藍(lán)豬呈現(xiàn)了!作為小財(cái)迷的我又寫(xiě)上“財(cái)神到”的字樣,真希望新的一年財(cái)運(yùn)多多。
接下來(lái)是刺激的猜燈謎活動(dòng)了,同學(xué)們有的冥思苦想,有的恍然大悟……我看了一看自己的謎語(yǔ):頭上長(zhǎng)叉叉,身上開(kāi)梅花,每天起得早,好舔食鹽堿!昂煤(jiǎn)單,是梅花鹿!”我興奮地將答案脫口而出!皼](méi)錯(cuò)!”老師給了我肯定與鼓勵(lì)。
哈哈哈……元宵節(jié)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我愛(ài)元宵節(jié)!
燈籠的作文 23
過(guò)年了自己親手做一個(gè)燈籠,提在手邊多么漂亮呀。今天,我就來(lái)到平原博物院做手繪燈籠。
老師給我們發(fā)了一個(gè)圓圓的扁扁的還沒(méi)有撐起來(lái)的燈籠,我左手拿著燈籠的把,右手拿起鋼絲把它輕輕地往兩邊一拽,燈籠就撐起來(lái)了。我剛要拿起筆開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候,老師就提醒我們大家一定要小心,這個(gè)紙非常薄,很容易破碎。雖然我非常小心,但我還是逃避不掉破的命運(yùn)。
這個(gè)燈籠非常大,所以我決定畫(huà)四幅畫(huà)。我首先拿起鉛筆在紙上畫(huà)了兩只憤怒的小鳥(niǎo),一只大一只小,雖然那只大的小鳥(niǎo)眼神里沒(méi)有充滿憤怒,但我還是覺(jué)得憤怒的小鳥(niǎo)應(yīng)該突出它的憤怒。
然后,我又換了一面,我決定畫(huà)一個(gè)青鬼臉,我故意把它的嘴畫(huà)得很大,露出潔白的牙齒,我似乎都能聽(tīng)出它的笑聲了。
后來(lái)我覺(jué)得這些東西總有點(diǎn)不太好,就換了一幅令人心脾的風(fēng)景畫(huà)。上面有五顏六色的彩虹,下面有蔥綠的`大樹(shù),旁邊是美麗的風(fēng)鈴花,叮鈴叮鈴,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了清脆的鈴聲。
劃完之后,我給它們勾了一下邊,然后我給它們涂上了鮮艷的顏色。然后就是最難的一步了,就是把燈籠裝飾起來(lái)。
我拿了一張紅色的皺紋紙,右手在上左手在下,捏著紙,用右手的大拇指和食指來(lái)回搓,一直重復(fù)著這樣的動(dòng)作,直到把皺紋紙卷好為止。然后我拿著其它顏色的紙,剪成小條條,但是不能把小條條剪碎,要把它連起來(lái),像一條裙子一樣。然后把它卷起來(lái),粘到燈籠的下方。
哈哈,我的燈籠完成了,回家放上了一個(gè)小蠟燭,到三十晚上把燈一關(guān),點(diǎn)開(kāi)小燈籠,那該是多么漂亮呀。
今天的活動(dòng)是多么有趣呀!
燈籠的作文 24
今天賞燈哪兒都不要去,就去育德小學(xué),我會(huì)帶你去見(jiàn)些漂亮奇特的燈籠。
走進(jìn)大禮堂,我們都被驚呆了,燈籠有紅的、白的、黃的`,看得我們都眼花繚亂,這兒好像是燈籠的海洋!看看這個(gè)很美,不錯(cuò),很有創(chuàng)意;看看那個(gè)好奇特呀。我的眼都看呆了。
我悄悄地走進(jìn)大禮堂,我低下身子仰起頭從上面住下面看。這個(gè)燈籠太有趣了,這個(gè)燈籠太有趣了,這個(gè)燈籠真是一雙巧手做出來(lái)的。這個(gè)作者用了24個(gè)晶瑩剔透的酒杯,把酒杯粘在一板上用紅色絲帶系著燈謎等著我們來(lái)猜呢!我很喜歡它!我情不自禁地說(shuō):“這個(gè)燈籠真奇特呀!”
這兒的燈籠太奇特太美麗了,有的燈籠是紅包做的,如果把它拆開(kāi),里面會(huì)不會(huì)有錢呢;有的是用柚子皮做的,真有穿衣呀;哇!這個(gè)燈籠上面的龍是怎么畫(huà)成的呢,真漂亮!
這個(gè)燈籠大聚會(huì)真精彩呀!而且都是我們自己認(rèn)真動(dòng)手做出來(lái)的,真了不起。
燈籠的作文 25
元宵節(jié),元宵節(jié),我和爸爸媽媽決定做一個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的燈籠。
這不是,我們會(huì)照我們說(shuō)的去做。第一步是準(zhǔn)備材料。棒、透明紙、雙面膠帶、紅色長(zhǎng)釘、電子燈...一切都是不可或缺的。第二步是開(kāi)始生產(chǎn)。爸爸負(fù)責(zé)把棍子插入他們的“家”形成一個(gè)立方體。母親小心翼翼地把紅繩子綁在上面,做成一個(gè)把手。我是創(chuàng)造的.大師。不一會(huì)兒,一只活潑的小猴子誕生了,它長(zhǎng)著綠草和紅花。啊,多美啊!第三步是讓燈籠發(fā)光。我用雙面膠粘住紅色電子蠟燭,打開(kāi)底部的開(kāi)關(guān),出現(xiàn)了一個(gè)明亮的紅燈,象征著好運(yùn)和對(duì)學(xué)校100周年的美好祝愿,就這樣完成了。
看著這個(gè)漂亮的燈籠,我感到非常高興。
燈籠的作文 26
今天我和爸爸心血來(lái)潮做了燈籠。
我們找到了鐵絲、彩紙、剪刀和鉗子等工具。我想成為一個(gè)花園燈,但我父親總是拿不住它。他試了幾次,最后還是放棄了,換成了方形燈籠。
我們先用粗鐵絲固定一個(gè)方形骨架,然后把蠟燭在底部繞了一圈又一圈,最后量好剪紙,幫它穿上漂亮的外套。
我完成了我的小燈籠。我擔(dān)心它不夠亮。我決定挖個(gè)散光的'坑。我一邊挖了一只熊的頭,另一邊挖了一只老鼠的頭和胡子。
真好玩!
燈籠的作文 27
元宵節(jié)到了,老師要求我們每人都要制作一個(gè)或兩個(gè)燈籠。
那天放學(xué),我正好沒(méi)有課,媽媽領(lǐng)我到文具店買了彩紙、圓規(guī)、膠……和我自己覺(jué)得做燈籠的用品。彩紙,我買的是最厚的,圓規(guī),媽媽給我買的是最貴的,膠,我買的是最好的最實(shí)用的。
我和媽媽回到了家,開(kāi)始做燈籠,我首先挑了一張紅紙和一張黃紙,接著我把紅色的紙對(duì)折,用剪刀在不開(kāi)口那面像面條似的剪成規(guī)則的'長(zhǎng)條,把它打開(kāi),用膠粘在一起,然后用黃色的紙橫著剪成兩條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條,粘在燈籠上面,最后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)燈籠立不住。我有辦法,再拿出一張紙(我選的是桔色的),把它的兩端粘起來(lái),成一個(gè)圓筒后,插進(jìn)原有的燈籠的中間,粘上,然后我又用藍(lán)色的紙剪了兩個(gè)小條,粘在上面當(dāng)把手,我很滿意,我的小燈籠就制作完成了。但是我想啊想,總覺(jué)得少點(diǎn)什么,。∥蚁肫饋(lái)了,我沒(méi)有燈謎,我把燈謎添加上,這回好多了,我的心里是美滋滋的呢!
第二天,我高高興興來(lái)到學(xué)校,把燈籠送到了桌子上。中午,老師掛完同學(xué)們的燈籠了,馬振和說(shuō)我的燈籠很漂亮,我聽(tīng)完這句話,心里別提有多高興啦!
通過(guò)這次做燈籠,我學(xué)會(huì)了認(rèn)真,懂得了只要你一直努力、堅(jiān)持,就能有特別大的收獲。我本來(lái)覺(jué)得我的燈籠不能成功,但是,我一直努力,得到了回報(bào)。
燈籠的作文 28
春節(jié)是讓人開(kāi)心,最讓人難忘的節(jié)日,在春節(jié)中有一個(gè)不變的習(xí)俗——掛燈籠。
掛燈籠的流程是:買燈籠——搭梯子——掛燈籠——接通電源。
掛燈籠的意義按我的理解是:早上紅紅火火,晚上也要開(kāi)紅色燈,紅紅火火,也要像早上一樣熱熱鬧鬧。
早上,我和爸爸去買燈籠,街市非常熱鬧,走到賣燈籠的地方,回頭一看,另一個(gè)賣燈籠的地方排成了一條長(zhǎng)龍。我和爸爸沒(méi)有說(shuō)話,但卻知道彼此的心意:那里的人多,說(shuō)明質(zhì)量好、實(shí)惠。
我們走過(guò)去一看,果然質(zhì)量很好、種類也很多、價(jià)錢也很便宜,我們買了兩個(gè)燈籠;氐郊,由于村里的'房頂很高,不容易掛燈籠,而且電源也很難接,我也只能當(dāng)一個(gè)旁觀者。為了節(jié)約時(shí)間,爸爸和叔叔一起掛燈籠。
爸爸掛歪了,我會(huì)說(shuō):“爸爸你掛歪了,往右一點(diǎn),再掛高一點(diǎn)!睊焱暌院,爸爸向爺爺要了一捆五十米長(zhǎng)的電線,把它拉到里房,接上電閘,反復(fù)拉幾下,試一下,燈籠能不能亮。紅色的燈光,好像紅色的惡魔,向我和弟弟沖過(guò)來(lái)。我把想法告訴了弟弟,弟弟突然“。 绷艘宦,嚇了我一大跳。
掛燈籠可以讓人快樂(lè),讓我們的生活變得紅紅火火。晚上,家家戶戶的燈籠都亮了,好像紅色的海洋,真是太美了!
燈籠的作文 29
元宵節(jié)馬上就要到了,老師要求每名同學(xué)都要做一個(gè)燈籠。
放學(xué)回到家里,我馬上就開(kāi)始準(zhǔn)備材料,打算和爸爸一起做。爸爸下班回來(lái)了,看見(jiàn)我要做燈籠,爸爸說(shuō):“我們做一個(gè)難一點(diǎn)吧!”我真高興。
我準(zhǔn)備的材料有:彩紙。剪刀。膠水。細(xì)線。圓規(guī)。格尺。筆,還有一些裝飾的物品。
首先,我們先用圓規(guī)在彩紙畫(huà)一個(gè)圓,把這個(gè)圓的正中心用圓規(guī)扎一個(gè)小孔,用細(xì)線穿過(guò)去,拉緊繩子,往左繞一下,勒出三條線,做了十六個(gè)這樣的東西,然后把十六根繩子解開(kāi),把它們從中間對(duì)折,把里邊最上面那一根和最下面那一根粘上,把外邊的那三根都粘在一起,最后連接起來(lái),用格尺把上下各留五厘米,剪下來(lái)。把彩紙折成長(zhǎng)方形剪下一部分留著備用,燈籠的主體完成。接下來(lái)我們開(kāi)始做燈籠的底部,把畫(huà)圓形剩下的材料做出一個(gè)直徑為三厘米的紙環(huán)和紙筒,紙筒剪成一條一條的,粘在紙環(huán)上,燈籠的底座穗完工了。最后我們?cè)诮o燈籠裝飾一下,畫(huà)幾個(gè)小動(dòng)物,裝上幾個(gè)小掛件,掛上燈謎,一個(gè)漂亮的燈籠做好了。
周三的'時(shí)候,我把做好的燈籠交給了鄧?yán)蠋煟蠋熆戳丝,連連點(diǎn)頭……老師把我做的燈籠和其他同學(xué)的燈籠掛在了外面的板報(bào)墻上。看見(jiàn)我自己做的燈籠心里美滋滋地。
通過(guò)這次做燈籠我不僅提高了美術(shù)水平,而且還體驗(yàn)到了手工的樂(lè)趣,下一次我會(huì)比這次做的更成功。
燈籠的作文 30
星期六下午我和姐姐一起做小燈籠。
我先把燈籠支架拿出來(lái),再做一個(gè)圓形的紙糊,這個(gè)紙糊是黃色的,因?yàn)橐盟鲆粋(gè)特別的燈籠和姐姐比賽。她說(shuō)要做一個(gè)粉色的貓頭鷹,我就想做一個(gè)黃色的小雞。
我把支架和紙糊裝在一起,小雞的身體就有了,但是太單調(diào)了吧,它連鼻子、眼睛、嘴巴都沒(méi)有,更別說(shuō)要贏姐姐了。我連忙開(kāi)工,先拿了一張黑色的彩紙和一張白色的彩紙做了一雙萌萌噠的`眼睛,又用紅色的彩紙剪了一個(gè)小巧可愛(ài)的嘴巴,讓人忍不住要親親它,現(xiàn)在就差圓圓的肚子和漂亮的翅膀了。說(shuō)干就干,我用黃色的花紙來(lái)做翅膀,將翅膀剪成了水滴形,貼在了身體兩側(cè),漂亮極了。接著用白紙剪成一個(gè)圓片,貼在肚子的位置,這樣圓滾滾可愛(ài)的肚子就做好啦!最后,再掛上一條小繩子,我的小雞燈籠就大功告成了。
我說(shuō):“姐姐,我的燈籠完成了,來(lái),我們比比看。”姐姐說(shuō):“比就比。”姐姐把她做好的貓頭鷹燈籠拿了起來(lái),我一看,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)姐姐和我做的一樣漂亮。我說(shuō):“不服,我們下次再來(lái)比一比,怎么樣?”姐姐說(shuō):“誰(shuí)怕誰(shuí)?來(lái)就來(lái)!蔽艺娴南肟禳c(diǎn)再和姐姐比賽。
燈籠的作文 31
中國(guó)有很多代表傳統(tǒng)文化的物品,比如燈籠、象棋、剪紙、中國(guó)結(jié)等。其中我最喜歡的是燈籠,下面我來(lái)給你們介紹一下。
燈籠全身紅彤彤的,像一根粗大的紅蠟燭。燈籠從上到下可以分為三部分,分別是提手、身子和尾巴。
燈籠的提手很特別,是用鐵絲做成的,彎彎的像一座拱橋,主要是方便人們攜帶或掛在墻上。燈籠的`身子胖乎乎的很可愛(ài),左邊寫(xiě)著“招財(cái)進(jìn)寶”四個(gè)字,右邊寫(xiě)著一個(gè)“!弊。燈籠可伸可縮,像個(gè)彈簧似的。當(dāng)它縮起來(lái)扁扁的像個(gè)燒餅,當(dāng)它豎著展開(kāi)就像一根紅柱子,當(dāng)它橫著展開(kāi)則像個(gè)手風(fēng)琴,不斷地伸縮,仿佛還能聽(tīng)到它美妙的歌聲呢!別看它的尾巴又短又小,上面還掛著一個(gè)正方形的小卡片,寫(xiě)著一個(gè)“!弊,一陣風(fēng)吹來(lái),它還會(huì)翩翩起舞呢!
據(jù)說(shuō)古時(shí)候,孩子第一天上學(xué),父母不像現(xiàn)在這樣送他們文具,而是送他們一個(gè)燈籠,讓孩子帶著去學(xué)校,讓老師給他們點(diǎn)亮燈籠,預(yù)示著孩子前途一片光明,所以燈籠代表著美好和祝福。
這就是我喜歡的燈籠,小朋友們,你們喜歡嗎?
燈籠的作文 32
快要過(guò)年了,我打算給爺爺做個(gè)燈籠。
這個(gè)燈籠是黃色的,是圓形的,它中間是由長(zhǎng)方形的鐵支架支撐著的,這樣才能把這個(gè)燈籠撐起來(lái)。燈籠里面是用一根根鐵絲固定的,還可以折疊呢!在燈籠的外面,我貼上了許多好看的圖案,有小狗和城堡。小狗的頭部是白色的,兩只耳朵是黑色的,頭頂上還戴著一個(gè)紫色的帽子,黑乎乎的眼睛,大大的鼻子。它身上穿著紅色的`士兵服,在手拿長(zhǎng)刀,左手拿盾牌,旁邊還有一條惡毒的蛇。那條蛇旁邊還有一只友好的蜻蜓。士兵小狗的后面還有一座極美的又豪華的城堡。
材料準(zhǔn)備好后,我就開(kāi)始貼了。我先把小狗的頭部貼好又在把衣服貼好。把刀貼在小狗的身體上,一只小狗就做好了。因?yàn)樯叩牡纳眢w好貼,我先把蛇的身體拿出來(lái),然后再把它的眼晴貼好,最后把蛇身體上的的斑點(diǎn)貼上,就好了。接著貼蜻蜒,我先把蜻蜓的眼晴貼好,又把它身上的紫色橫斑貼好,這樣蜻蜓就做好了。最后,還剩一座城堡。我先把城堡的門貼好,又在城堡的最頂端貼上一個(gè)五角星。我把準(zhǔn)備的東西都貼在燈籠上,這樣就把燈籠裝飾好了。
我剛把它放在了旁邊,它就滾來(lái)滾去,可見(jiàn)它是多么的調(diào)皮呀!我對(duì)我做的燈籠很滿意,我很喜歡做燈籠。相信爺爺也會(huì)喜歡它。
燈籠的作文 33
一年一度的元宵節(jié)馬上就要到了,聽(tīng)媽媽說(shuō)圖書(shū)館那里今年有一場(chǎng)別開(kāi)生面的燈籠展覽,而且都是各個(gè)小學(xué)展出的燈籠作品。我們?cè)谶^(guò)年前爸爸和我一起做了燈籠,不知道能不能被挑中在燈籠展覽里面展示。我真想迫不及待地沖到那里去。
吃過(guò)晚飯,我們一家出游去看燈展,我不知道有多高興。
一到燈展的現(xiàn)場(chǎng),真的是人山人海。而且看到了一片燈的海洋,各式各樣的燈籠應(yīng)有盡有,還有許多各種形狀的燈籠,有魚(yú)形的,上面有許多鱗片,媽媽告訴做魚(yú)燈意味著“年年有余”,是吉祥的'意思。還有十二生肖的燈籠特別多,各個(gè)活靈活現(xiàn),生動(dòng)逼真,尤其是雞的形狀,胖胖的,大大的,因?yàn)榻衲甑纳な请u,所以雞的燈籠特別漂亮。還有一個(gè)燈籠,讓我印象非常深刻,是一艘宇宙空間站,做的特別精致而且很逼真,好佩服這個(gè)同學(xué)能做出這么有創(chuàng)意的燈籠,我要向他學(xué)習(xí)。
因?yàn)榭礋舻娜藢?shí)在太多,我們一家兵分兩路,我和媽媽一組,爸爸和弟弟一組,分頭行動(dòng)。我和媽媽一直期待能找到我的燈籠,可是燈籠一眼都望不到邊,我想想如果要找到我的燈籠估計(jì)也要到明天早上了。
雖然沒(méi)有找到我的燈籠,但是這次看燈籠真的是讓我大開(kāi)眼界,下次我還要來(lái)看燈展。
燈籠的作文 34
時(shí)間過(guò)的真快呀,漫長(zhǎng)的寒假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,開(kāi)始轉(zhuǎn)入緊張的學(xué)習(xí)中了。但是寒假里發(fā)生的一件事,至今還讓我回味無(wú)窮。
記得寒假里的一天,我到好朋友鄔小茜家里玩。剛一進(jìn)她家門,就看到一個(gè)精致的燈籠,我問(wèn):“這個(gè)燈籠在什么地方買的?我怎么沒(méi)看見(jiàn)過(guò)呢?”她頭搖的好像撥浪鼓似的,說(shuō):“這個(gè)燈籠是我自己做的!蔽也幌嘈牛骸澳銜(huì)做燈籠?”“我當(dāng)然會(huì)了”她說(shuō)。我想,今年元宵節(jié)的燈籠不如自己做,這樣會(huì)更有意義。于是,我讓她教我做燈籠。
我們選了一個(gè)漂亮的空酒盒,把它剪成正方形,然后在盒子的.四周各剪一個(gè)五角星,做燈籠的“小窗戶”。接著又在盒子底部扎了幾個(gè)孔,以便空氣流通,如果沒(méi)有空氣,里面放的蠟燭就會(huì)滅掉。然后,用錐子把盒子的四端各扎了一個(gè)眼,穿上彩色的繩子,再穿上五顏六色的珠子做點(diǎn)綴,最后系在一根小木棒上。這樣,一個(gè)精致的小燈籠就做成了?粗约旱慕茏鳎覀兿嘁暥,盼著趕緊天黑,試試這盞美麗的小燈籠。
晚飯后,我們迫不及待的在燈籠里點(diǎn)燃蠟燭,提著小燈籠高興地走出門外,一邊走一邊唱著歌:“正月里,正月正,正月十五打花燈……”提著自己親手做的燈籠,我們心里就好像打翻了一罐蜜——甜極了!
燈籠的作文 35
今天我們勞技課上布置了一項(xiàng)作業(yè),要做一個(gè)小巧玲瓏的小燈籠。老師還給我們看了視頻,我便按照視頻和媽媽一起做了起來(lái)。
首先,我們先拿出來(lái)了幾張彩紙,我選了兩張粉色的和兩張橘色的,我又把把那些彩紙一折為四,用圓規(guī)在上面畫(huà)一個(gè)圓,然后用剪刀沿著圓的邊緣慢慢剪下來(lái),這樣四個(gè)小圓就做好了。我照這樣一共做了20個(gè)小圓,把那些小圓對(duì)折再對(duì)折,找出圓心,然后把圓片的邊緣依次往圓心翻,折成一個(gè)三角形。接著把那些三角形的邊貼著另外一個(gè)的.邊,做成一個(gè)大圈圈,這就是燈籠的中間部分。然后再將剩下的三角形分為五個(gè)一組,中間串一條流蘇,可是我家里沒(méi)有流蘇,所以我拿出了一根袋子上的絨帶,把它底端拆一下,這樣一絲一絲的樣子就當(dāng)做流蘇好了。最后把上面部分和下面部分的五個(gè)小三角形粘起來(lái),把它們做成兩個(gè)小圈圈,黏貼在中間的大圈圈上,把流蘇串進(jìn)去。最后可以把上面剩下部分的絨帶打一個(gè)小結(jié),弄成一個(gè)圓圈,可以套在手指上。這樣一個(gè)燈籠就完工了,太棒了!
經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí),又做了一個(gè)小手工燈籠,我真開(kāi)心呀!好了,太晚了,今天就寫(xiě)到這里,我要去睡覺(jué)了,拜拜!
燈籠的作文 36
百年校慶馬上就要到了,為了增加氣氛,我們?nèi)昙?jí)每個(gè)班都做了燈籠來(lái)打扮校園。燈籠的種類五花八門,可以用彩紙做,用卡紙做,我們班用的是蛋糕碟。
首先,我們先把一根兩個(gè)手臂長(zhǎng)短的線穿進(jìn)針眼里,在線的尾端打個(gè)結(jié),綁上牙簽。接著把碟子一個(gè)個(gè)底朝下,先用針穿過(guò)一個(gè)碟子中心,再將一根塑料管穿進(jìn)這個(gè)中心,接著繼續(xù)在塑料管上放一個(gè)碟子,再放一根塑料管,就這樣,總共用五根塑料管將六個(gè)碟子串了起來(lái),然后牙簽下面綁上一個(gè)中國(guó)結(jié),最后去掉那枚針,再綁上一個(gè)牙簽,燈籠就完成了。
雖然做這個(gè)燈籠比較麻煩,但做好后就覺(jué)得很高興,我和宋浩男還高興得手舞足蹈。在我們做的這些燈籠中,有很多都很漂亮。我相信,別人看到的話肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我們的`。
燈籠的作文 37
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”,熱鬧的一年過(guò)去了,小桔燈又開(kāi)學(xué)了。
今天,小桔燈要做紙燈籠。首先我們要做的是燈蓋。我拿起一個(gè)白色的紙杯子,剪下杯子的底座,拿筆在底座扎一個(gè)小洞,穿上一根鐵絲,燈蓋就做好了。接下來(lái),做燈籠的身體。第一步,用剪刀把一個(gè)綠色的紙杯子一條一條地剪成花瓣。第二步,把剪下來(lái)的花瓣一片一片地向里壓,壓的時(shí)候只要壓一半。壓好的身體就像一個(gè)還沒(méi)有開(kāi)花的花苞,漂亮極了!第三步,把折好的花瓣小心翼翼地一片一片向外拉。拉完的燈籠就像春天里開(kāi)的美麗的花兒一樣,輕輕一聞?dòng)幸还上阆愕臍馕讹h來(lái)。第四步,我把雙面膠在底座上貼一圈,然后全神貫注地把花瓣一片一片地粘上去,每一片都要和上一片重疊一點(diǎn)點(diǎn)。如果對(duì)齊的話,位置可就不夠啦。等全部貼完以后,把燈籠的.腰壓一下,就大功告成啦!做完的燈籠加上裝飾就像一個(gè)成熟的果子,紙杯終于開(kāi)花結(jié)果了。
雖然這是我第一次做燈籠,但是我做的燈籠還挺漂亮的,這堂課讓我愛(ài)上了做燈籠。
燈籠的作文 38
元宵節(jié)到了我們老師讓我們做燈籠,由于我上次美術(shù)課沒(méi)做,所以這堂課我和孫少凡一起做了一個(gè)燈籠。
我?guī)Я思糇雍湍z,孫少凡帶了彩紙,只不過(guò)就是沒(méi)有紅色,我們只好做了一個(gè)“多色燈籠”。
制作開(kāi)始了,首先我用一張彩紙折出了一個(gè)燈籠的外形!安缓!”我發(fā)現(xiàn)孫少凡把膠粘反了,不過(guò)沒(méi)關(guān)系在我和孫少凡的“一陽(yáng)摳”下總算把膠摳下來(lái),把外形重新粘好了。接著我開(kāi)始做燈籠內(nèi)部的紙花,孫少凡做燈籠把和燈籠穗?墒俏野l(fā)現(xiàn)我不會(huì)做紙花,紙花是課堂講的我早就忘沒(méi)了。還好在姜佳彤的`幫助下做成紙花,我不敢相信連我們兩個(gè)藝術(shù)界中菜鳥(niǎo)中的菜鳥(niǎo)都能做出紙花這種手工藝品。這時(shí)孫少凡也把燈籠把和燈籠穗做完了。然后孫少凡居然在燈籠上寫(xiě)了“孫少凡和杜佳樂(lè)智慧結(jié)晶”,接著我們一起把燈籠的“零件”用膠粘在一起,我發(fā)現(xiàn)我怎么也不能將紙花粘在燈籠里。沒(méi)辦法,我只能拿出透明膠強(qiáng)行將紙花貼在燈籠里,再把燈籠把和穗拿出來(lái)粘在燈籠上。最后我在燈籠上寫(xiě)下了一個(gè)燈謎,我和孫少凡的智慧結(jié)晶—紙燈籠就此誕生了!
我們的燈籠被掛在班級(jí)門口展出了!不過(guò),我們的燈籠制作太粗糙了,才掛了一天就“體力不支”掉到了地上。
通過(guò)這次制作,讓我明白了折紙好壞并不在于天賦,只要努力誰(shuí)都能做到,而且這次手工也讓我和孫少凡的友誼更加深厚。
燈籠的作文 39
每年的元宵節(jié)我都會(huì)自己制作一個(gè)燈籠,今年也不例外。
我想了幾天,先在腦子里構(gòu)思了一個(gè)燈籠的雛形,就開(kāi)始動(dòng)工了。我先準(zhǔn)備了一些材料,有:剪刀、膠水、白紙、碟片、水彩筆和紅繩子等。我先拿出白紙,在白紙上畫(huà)出三只小兔子的輪廓,因?yàn)榻衲晔峭媚,我打算做一只兔子燈。然后,我用水彩筆給小兔子涂上顏色,這樣三只小兔就栩栩如生了,一只在吃蘿卜,一只在跳舞,還有一只傻傻地望著天,好像在思考問(wèn)題。接下來(lái),最難的部分開(kāi)始了。我把畫(huà)紙的兩邊用剪刀均勻地剪出一些豁口,再把紙卷成和碟片大小一樣的圓筒,把紙的兩邊折疊過(guò)來(lái)貼在碟片上,兩個(gè)碟片都貼好之后,一個(gè)圓柱形就做好了,碟片是上下底,畫(huà)紙是圓筒的側(cè)壁。最后,我又在上下底穿上紅繩子,還在下底的紅繩子上貼上幾個(gè)謎語(yǔ),一個(gè)精致的燈籠就大功告成了。
媽媽看了我做的燈籠,嘖嘖稱贊,我自己也十分的驕傲,因?yàn)槲业臒艋\全部是用廢棄的材料制作的`,我還要把這種廢物利用的方法和我的小伙伴們分享。
燈籠的作文 40
一年一度的元宵節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天,我們會(huì)去賞花燈、吃元宵、猜燈謎……今年的元宵節(jié),我決不親手做一個(gè)燈籠。
我準(zhǔn)備了三個(gè)紙杯、一條很長(zhǎng)的彩帶、剪刀和雙面膠,就開(kāi)始大顯身手了。首先,我拿出一個(gè)紙杯,把它的邊緣剪掉,就像給紙杯剪頭發(fā)。然后把紙杯的外面均勻地剪成條形狀,每一條的頂部都裁成三角形,現(xiàn)在杯子就如一朵盛開(kāi)的花朵一般美麗。接著,把彩帶剪短后搓細(xì),用鉛筆在紙杯底部戳一個(gè)不大不小的洞,在用剛才的繩子穿過(guò)去,就像小火車要進(jìn)入長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道一樣。然后拿出另一個(gè)紙杯剪出它的尾部,不能剪得太短。再用鉛筆在剪出來(lái)的杯子底下戳一個(gè)小洞,再次把繩子穿過(guò)去,像極了毛毛蟲(chóng)鉆小洞。最后拿出雙面膠,把一條條紙杯線小心翼翼地貼好。最重要的.一步來(lái)了,我要給小燈籠化妝。我在繩子的下面做了一點(diǎn)小流蘇并包裹上彩帶。大功告成了,這就是我親手做的燈籠。
提著親手做的燈籠,讓我感覺(jué)特別有節(jié)日氣氛。這真是一個(gè)令我難忘的元宵節(jié)啊!
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