校園的甜作文（精選13篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的校園的甜作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　校園的甜作文 篇1

　　人生只有五味，就是酸，甜，苦，辣。而每一個(gè)味道都能讓人回味無(wú)窮。

　　五年級(jí)夏天，我還在田徑隊(duì)，仍然在田徑隊(duì)辛苦地訓(xùn)練著。鄭老師突然叫了一些人訓(xùn)練跳高，其中當(dāng)然有我。我們都先去換好短運(yùn)動(dòng)服，那條褲子很短，如果一不小心，很容易被釘鞋刮到。

　　開(kāi)始訓(xùn)練了，鄭老師叫我們短跑60米，60米雖然是小問(wèn)題，但今天可是大問(wèn)題呢。因?yàn)槲医裉齑┝艘浑p新鞋子，很不習(xí)慣，所以腳趾都紅了，走氣路來(lái)都有些疼，何況跑步呢？但是老師又怎么會(huì)接受這個(gè)請(qǐng)假？所以只能忍著疼跑了。跑每一步，我的腳趾就像快斷了。

　　然后我們天熬膏了，鄭老師又說(shuō)：“先不要跳過(guò)去，你們跑過(guò)去的時(shí)候，就快速在竹竿前轉(zhuǎn)身，伸直雙手，一只腳抬起90度，然后跳起來(lái)，但不是跳過(guò)去，我們先練習(xí)一下姿勢(shì)�！蔽倚南耄哼@腳要扭這么快，很容易扭傷的！所以我不敢邁太大的腳步，但是因此被老師罵了幾次，我不憤地想：就只會(huì)罵，你都不知道我腳疼，罵什么？氣死我了。你試一下忍著疼，還繼續(xù)跳來(lái)跳去，誰(shuí)行呀？

　　正式跳高了，但我的那把火還沒(méi)有熄，鄭老師的嘴也還沒(méi)停。到我跳了，雖然我全身都是汗，腳也像被釘子刺了似的，但是我又忍了…我使勁地跑，然后記著老師的話，我把腳抬得很高，身子斜斜的，用盡全身力氣，一躍過(guò)竹竿，竹竿是沒(méi)有掉下來(lái)，但我卻沒(méi)有開(kāi)心起來(lái)，因?yàn)閯偛盘�過(guò)去的時(shí)候，左腳抬得太高，不小心被釘鞋刮到了右腿，我連忙看右腿，呀！鮮紅的血正在流下來(lái)，慢慢地滑到腳跟里，那一道痕很深很深，我也很疼很疼，看著這2，3厘米長(zhǎng)的傷痕，我很想哭，也很生氣。最后老師才說(shuō)了一句話：“去貼止血貼吧，休息幾分鐘后繼續(xù)進(jìn)行，可以嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話，我傷心地轉(zhuǎn)身走向辦公室，一拐一拐的走，心里有許多的不滿……

　　幾個(gè)月后，我們離開(kāi)了田徑隊(duì)，我在里面帶走了能量，健康，友誼，知識(shí)，和一道小疤痕。這淺淺的疤痕勾去了我許多開(kāi)心的回憶，里面裝著許多無(wú)窮無(wú)盡的喜悅。有人問(wèn)我，這么苦的訓(xùn)練還算開(kāi)心的回憶？我微笑地說(shuō)：“是很辛苦，很令人討厭，但這只是曾經(jīng)�，F(xiàn)在覺(jué)得怎么辛苦也是值得的，它給了我喜多經(jīng)歷，難道不是甜的嗎？”

　　其實(shí)，無(wú)論是苦還是甜，都能讓我們刻骨銘心的。

　　校園的甜作文 篇2

　　我喜歡這種味道，這種獨(dú)一無(wú)二的——校園里的甜。

　　甜或在飯碗里，或在嘴里，或在心上。我喜歡的這種甜，它在校園里。

　　和同學(xué)們相處了六年，各種各樣的感覺(jué)都有，在我心中，最深的，就是那難以忘懷的“甜”味。到現(xiàn)在我還記得那一次。學(xué)校評(píng)選三好學(xué)生，我連續(xù)四年都是。“想必今年也有我吧！”我心里一直是這樣想的。

　　老師在黑板上寫(xiě)出了候選名單，讓同學(xué)們投票。在第二行的第三個(gè)，就有我的名字。我一直對(duì)自己滿懷信心�！安痪途艂�(gè)名額嗎？一定有我的！”這位是那段時(shí)間我對(duì)朋友說(shuō)過(guò)的話。

　　結(jié)果，我太自大了。在黑板上的投票結(jié)果中，我只有二十八票。黑板上的那些字，我覺(jué)得很虛偽。二十八票，我僅僅只差三票就可以進(jìn)入“三好學(xué)生”的行列。我覺(jué)得這很不可思議，于是，趴在桌子上大哭起來(lái)�！吧磉叺囊磺校�都是幻覺(jué)，不存在，可這夢(mèng)，好真實(shí)……”這句話是我哭的時(shí)候想的。

　　“我會(huì)被嘲笑的�！毙南胫�。但一個(gè)朋友走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“哭什么呢？哭，只會(huì)讓你覺(jué)得你在認(rèn)輸。我才二十六票，比你還少。不就是一個(gè)稱(chēng)號(hào)么？‘優(yōu)秀少先隊(duì)員’，這稱(chēng)號(hào)，也不錯(cuò)！”聽(tīng)了這番話，我的心不再酸了，有了一種甜甜的感覺(jué)，因?yàn)�，他在安慰我，在我最難過(guò)的時(shí)候。所以，我又樂(lè)觀面對(duì)了未來(lái)的無(wú)數(shù)考驗(yàn)。

　　和老師相處的時(shí)間有長(zhǎng)有短，但語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師六年來(lái)都沒(méi)換過(guò)。但讓我覺(jué)得最甜的是一名語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師。

　　實(shí)習(xí)老師的生活，總比正式老師要辛苦得多，要備課、改作業(yè)、聽(tīng)課……各種各樣的活動(dòng)是的數(shù)不清。有次作文題目為《理想讓我……》，是一個(gè)半命題作文。我選擇的是《理想讓我瘋狂》。內(nèi)容寫(xiě)的是我想成為設(shè)計(jì)師。

　　當(dāng)作文發(fā)下來(lái)的時(shí)候，上面不止是一個(gè)單純的評(píng)分，多了一行字：“加油！為了自己的理想，不要放棄！”這筆跡不像是語(yǔ)文老師的，更像是實(shí)習(xí)老師的字。我的心里感到一陣甜蜜流入心房。本想放棄的的理想，現(xiàn)在又重新充滿了干勁！

　　在我的心中，校園的味道是永遠(yuǎn)甜蜜的，那是一種獨(dú)一無(wú)二的甜蜜。

　　校園的甜作文 篇3

　　六年的小學(xué)生活中，我與同學(xué)們一起經(jīng)歷了許許多多的事情，有酸有甜有苦也有辣。全都刻在記憶的墻壁上，有些已經(jīng)模糊不清。但有的事請(qǐng)，令我記憶猶新。今年的“六一”馬上就要到了，這讓我想起了去年的“六一”。

　　去年“六一”，我們班舉行了“六一兒童節(jié)”聯(lián)歡會(huì)。這一天的同學(xué)們沒(méi)有了平時(shí)的沉沉死氣——不用寫(xiě)作業(yè)還可以看節(jié)目，這種好事可不是天天都有的呀！所以，每到“六一”時(shí)，同學(xué)們就會(huì)變得活躍起來(lái)。

　　“現(xiàn)在由黃磊和李睿敏上臺(tái)表演他們的笑話。”主持人李費(fèi)諾拿著話筒，聲情并茂地朗讀著節(jié)目單。只見(jiàn)黃磊和李睿敏牛氣沖沖地走上他們的“舞臺(tái)”——教室講臺(tái)，開(kāi)始了表演。

　　“李，我給你猜個(gè)謎語(yǔ)。”黃磊一上講臺(tái)就發(fā)話了。李睿敏馬上接下他的話：“什么謎語(yǔ)呀？”“很久以前，有個(gè)人他養(yǎng)了四只雞，分別叫wō、wó、wǒ、wò。有一天，主人在他們的窩里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛋，主人推斷，這個(gè)蛋既不是wō、wó下的，也不是wò下的，你說(shuō)是誰(shuí)下的？”黃磊邊說(shuō)還邊笑�！澳沁�不簡(jiǎn)單，不就是wǒ（我）下的嘛！”李睿敏邊說(shuō)邊不屑地?fù)]了揮手。“噗，哈哈哈！”黃磊這時(shí)突然捂著肚子笑，聽(tīng)到這里，我們也笑了：wǒ，不就是“我”嘛！李睿敏怔了一下，恍然大悟：“好你個(gè)黃磊，敢說(shuō)這個(gè)蛋是我下的！看我不……”他們倆追打著，下了臺(tái)。

　　接下來(lái)就是第二個(gè)節(jié)目——樂(lè)曲《敖包相會(huì)》。這首《敖包相會(huì)》被李費(fèi)諾、謝珂睿、劉玲三人演奏得極為動(dòng)聽(tīng)。正當(dāng)我們沉浸在這優(yōu)美的樂(lè)曲中時(shí)，一旁的袁逸杰突然冒出一句話：“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞吶！”他一邊說(shuō)還一邊做出了一個(gè)陶醉的表情，惹得同學(xué)們大笑不止。

　　第三個(gè)，第四個(gè)節(jié)目接踵而至，每一個(gè)都有自己的特點(diǎn)和笑點(diǎn)。比如：男生們唱歌時(shí)有人突然飆高音，結(jié)果跑調(diào)了。有些人演動(dòng)作篇，表演的全是武打戲的慢動(dòng)作，聽(tīng)著看著覺(jué)得頗有幾分難度，但到了他們手里就被演成了搞笑片。

　　每年的“六一”兒童節(jié)都是我在校園里最甜的日子，因?yàn)檫@一天大家都很快樂(lè)。

　　校園的甜作文 篇4

　　學(xué)校真可以稱(chēng)得上是第二個(gè)“家”了。在這個(gè)“家”里，我學(xué)到了好多知識(shí)，結(jié)交好多伙伴，參加了好多有趣的活動(dòng)。在這個(gè)“家”里，我享受到成功的喜悅，感受到失敗的痛苦，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！彪S著時(shí)間流逝，我即將要離開(kāi)這個(gè)“家”了，校園生活的酸甜苦辣一起涌上了我心頭。

　　記得有個(gè)炎熱的夏天，那天在教室里熱的讓人心煩意亂，坐立不安。上課鈴響了，老師抱著一個(gè)大西瓜走進(jìn)教室的講臺(tái)。我心想，這節(jié)課老師肯定請(qǐng)我們吃西瓜。果然不出所料！老師笑呵呵的說(shuō)“看到西瓜流口水了吧，想吃嗎？”我們異口同聲的說(shuō)“想吃，好想吃�！崩蠋焽�(yán)肅的說(shuō)：“今天的西瓜不能白吃，是有條件的�！蓖瑢W(xué)們也一本正經(jīng)的說(shuō)道什么條件都可以盡管提吧！我們?yōu)榱顺晕鞴险娴氖腔沓鋈チ�！這時(shí)老師邊打西瓜邊說(shuō)，吃西瓜不能用自己的手吃。

　　誰(shuí)第一個(gè)吃，話音剛落，我便跑到講臺(tái)，“我吃我吃！”看著鮮紅鮮紅的瓜瓤。我才不管自己的形象，彎下了腰像小豬一樣的大口大口吃，老師和同學(xué)們嘩嘩大笑！嘴里立刻充滿了甜甜的味和冰冰的涼爽。我忍不住的贊嘆，��！太好吃了，太爽了！這西瓜吃在嘴里甜在心里！轉(zhuǎn)眼間，身上的暑熱一下子跑的便不見(jiàn)蹤影。人立刻變得神情氣爽，不再煩躁不安。

　　有一次，班里舉行讀書(shū)分享會(huì)。同學(xué)們?cè)缭绲木蜏?zhǔn)備好了。手里拿著自己喜歡的書(shū)和演講搞。同學(xué)們個(gè)個(gè)都講得很精彩。都聽(tīng)的津津有味，我便聽(tīng)的入神了好像走進(jìn)了書(shū)中一樣，終于輪到我了。雖然我心里有點(diǎn)緊張，但是我還是鼓起勇氣走到了講臺(tái)。我用了三分鐘的時(shí)間演講完畢，話音剛落，頓時(shí)聽(tīng)到老師和同學(xué)們的掌聲和叫好聲，看到這一幕。心里美滋滋的，有種說(shuō)不出地甜的滋味兒。

　　還有一次，學(xué)校組織足球比賽，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后歡呼雀躍得把整個(gè)教室都“震”起來(lái)了！體育班長(zhǎng)迅速的開(kāi)始分配人員，分擔(dān)我是后位，經(jīng)過(guò)一周的訓(xùn)練，終于正式開(kāi)始足球比賽了，隨著拉拉隊(duì)的加油聲我們魚(yú)貫而入的進(jìn)入了賽場(chǎng)，我們很有信心打贏這一場(chǎng)。我負(fù)責(zé)阻止對(duì)方進(jìn)求的防門(mén)員，前仆后仰的防著球！一輪又一輪。轉(zhuǎn)眼間比賽結(jié)束了，得分是二比一我們贏了。團(tuán)結(jié)就是力量！我們的球員抱在一起歡呼著為自己慶祝，再看看圍觀的老師和同學(xué)們都為我們吶喊加油。我們臉上露出了甜甜的笑！

　　隨著時(shí)光流逝，校園里的好多事，我已經(jīng)淡忘了。但我一想到將要離開(kāi)那么好的伙伴，那么好的老師。我心里不是滋味，我要將這“甜”的滋味永遠(yuǎn)刻在心里。將來(lái)好好學(xué)習(xí)，回報(bào)母校！

　　校園的甜作文 篇5

　　歲月輕輕滑過(guò)指尖，許多往事漸漸彌散在如沙漏般的光陰里。但在生命的長(zhǎng)河中，總有一些東西讓人刻骨銘心，難以忘懷。因?yàn)檫@種記憶是美麗的、芬芳的、讓人心情愉悅的、能夠溫暖人心的……

　　那天，是我們?cè)谛�學(xué)里的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，但我們沒(méi)有一絲自信，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)根本就沒(méi)有加強(qiáng)練習(xí)，現(xiàn)在火燒眉睫，參賽的同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣猶如被嚴(yán)霜打過(guò)的茄子。這時(shí)，老師似乎看出了我們的心思，她一掃往日的嚴(yán)肅，微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，別擔(dān)心，我們要有信心，你們要記住自信是成功的第一步，開(kāi)始練習(xí)吧！”“狹路相逢勇者勝！”事已至此，我們只能豁出去了。我們贊同了老師的意見(jiàn)，決定在有限的賽前間隙，臨陣磨槍。運(yùn)動(dòng)員們捋起袖子，卷起褲腿，在賽場(chǎng)一旁練習(xí)著長(zhǎng)繩�！耙欢�一，一二一！”口號(hào)聲回蕩著，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)提高了一層境界。接著，我們一改先前的萎靡不振，滿懷信心地走向了賽場(chǎng)。

　　搖繩的同學(xué)雙手緊緊的抓住繩子，奮力搖動(dòng)，一上一下的，富有節(jié)奏。我們跳繩的八個(gè)同學(xué)踮著腳尖，心里默念著口號(hào)，整齊地跳著�！八�、刷、刷”湛藍(lán)的天幕下我們用心地描畫(huà)著一道道彩虹。老師帶領(lǐng)著同學(xué)們?yōu)槲覀儏群�，那一聲聲干脆利落的口�?hào)聲，就像沖鋒的號(hào)角激勵(lì)著我們。

　　繩子搖得越來(lái)越快了，像遠(yuǎn)處那快速轉(zhuǎn)動(dòng)的車(chē)輪，此時(shí)我的心像揣了兔子似的，上下跳動(dòng)，我讓自己冷靜下來(lái)，不斷安慰自己，我們只要努力，戰(zhàn)勝了自己就是最棒的，即使輸了比賽也問(wèn)心無(wú)愧。

　　“最后一分鐘”裁判員毫不留情地說(shuō)。我們不由得緊張起來(lái)，亂了腳步，幾次被絆倒。我們向老師投去求助又略帶歉意的目光。沒(méi)想到，老師回敬給我們的是一個(gè)信任的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的目光。我們尷尬地笑了笑，又認(rèn)真地跳了起來(lái)。

　　最終，我們輸了，但是我們心里卻是甜的，因?yàn)槲覀兊玫搅死蠋煹男湃闻c支持。

　　絢麗多姿的六年小學(xué)生活就像星光璀璨的天空。期間的一件件往事就是這浩瀚星海中的一顆顆明星。而運(yùn)動(dòng)會(huì)的這顆無(wú)疑是格外耀眼的，它將永遠(yuǎn)閃爍在我的記憶中。

　　校園的甜作文 篇6

　　隨著時(shí)間的流逝，有許多事我已經(jīng)漸漸淡忘了。但是發(fā)生在四年級(jí)的一件事，卻令我難以忘懷，想起來(lái)心里總是甜滋滋的。

　　記得那天下午，我睡醒了午覺(jué)后，發(fā)現(xiàn)我的鞋子不翼而飛了，心里十分著急。我光著腳丫子，焦急地在走廊上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我多么希望能夠盡快找到鞋子呀。這時(shí)，我們班的十幾位同學(xué)知道后，紛紛伸出援助之手來(lái)幫助我：有的同學(xué)發(fā)動(dòng)起每個(gè)班的好朋友幫我找；有的同學(xué)扶我到座位上休息；有的同學(xué)則求助于老師，老師鼓勵(lì)大家開(kāi)動(dòng)腦筋，看誰(shuí)最先找到。我知道了十分感動(dòng)，就像有一股暖流從我心里流過(guò)，真是“一方有難，八方相助”呀。

　　這時(shí)，一位比我小幾歲的小弟弟提著一雙鞋子徑直朝我走來(lái)，稚氣十足地問(wèn)：“姐姐，這是你的鞋子嗎？”我急忙接過(guò)鞋子，一穿，呀！這真的是我遺失的鞋子。我喜出望外，穿上鞋子就立馬歡蹦亂跳地跑回了教室向老師報(bào)喜了。老師聽(tīng)了，把我叫到了跟前，溫和地問(wèn)我：“小弟弟是怎么找到的？你有沒(méi)有向他道謝啊？”我聽(tīng)了，不由得愣住了，回想著剛才的情景。哎呀，我剛才急著穿鞋子，竟然忘了跟那位小弟弟表達(dá)自己的謝意。我羞愧地低下了頭，跑出了教室，去尋找?guī)臀业哪俏恍〉艿堋?/p>

　　可是，茫茫人海中哪兒還能找到他呀！我心想：老師不是應(yīng)該要恭喜我嗎？為什么還要我找那個(gè)小弟弟呢？真是太麻煩了！老師不是要加重我的負(fù)擔(dān)嗎？我低著頭，一言不發(fā)地走進(jìn)了教室，等著接受懲罰�？墒�，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，只是和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“孩子，老師想經(jīng)過(guò)這件事情，讓你懂得兩個(gè)道理。第一，別人給予了你幫助，就一定要說(shuō)謝謝。這是最基本的禮貌。第二，遇到了困難，不要太慌亂，要冷靜想辦法去解決，不能輕易向困難低頭，也不能太依賴(lài)父母和老師�？傆幸惶�，你會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)離開(kāi)父母的懷抱，獨(dú)自一人去拼搏。老師就要磨練你的意志，讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立，你明白嗎？”“嗯！”我聽(tīng)了，恍然大悟，也明白了平時(shí)老師和父母的用心良苦。

　　在那個(gè)下午，我收獲到了友情，也意識(shí)到了，我要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)獨(dú)立。同時(shí)我也感受到了校園里的甜！

　　校園的甜作文 篇7

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，我們也要離開(kāi)校園這第二個(gè)“家”了。六年的酸、甜、苦、辣，一起涌上了我心頭，說(shuō)不清是什么滋味……

　　當(dāng)然，校園里的甜肯定是最多的。從開(kāi)始的一年級(jí)小毛頭，到現(xiàn)在的大哥哥大姐姐，我們收獲了沉甸甸的成長(zhǎng)喜悅。從一年級(jí)的“什么也不知道”，到六年級(jí)，我們學(xué)習(xí)了多少內(nèi)容，掌握了多少知識(shí)！拼音、漢字、閱讀、、數(shù)數(shù)、加減乘除、分?jǐn)?shù)、字母、單詞、句子……我們收獲的知識(shí)太多太多。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是那樣嚴(yán)謹(jǐn)而又富有變化；音樂(lè)、體育、書(shū)法又是那樣自由，令人放松，令人喜悅。我們常說(shuō)“知識(shí)是誰(shuí)也搶不走的”，“知識(shí)是最寶貴的財(cái)富”，每得到一份知識(shí)，我就無(wú)比喜悅，無(wú)比興奮，無(wú)比激動(dòng)。每次和同學(xué)激烈地探討而又獲得了新的知識(shí)時(shí)，我心里就會(huì)像吃了蜜一樣甜。這，自然是校園里的甜。

　　在成長(zhǎng)中，我們感到快樂(lè)。在進(jìn)步中，我們同樣也感到快樂(lè)。每一份完美的作業(yè)，每一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印踏實(shí)地向上走，我感受到了巨大的喜悅。老師的一句表?yè)P(yáng)，考試的好成績(jī)，也讓我興奮不已。有一次，我數(shù)學(xué)考了100分，十分興奮，講卷子時(shí)，老師高興地夸贊了我，我頓時(shí)高興得說(shuō)不出話來(lái)！這也是校園里的甜。

　　最放不下的，當(dāng)然是我們的同學(xué)情了，每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們之間建立了不一般的友誼。誰(shuí)的飯卡沒(méi)帶，肯定會(huì)有一位同學(xué)借給他；誰(shuí)有一道題不會(huì)解，立刻會(huì)有一位“小老師”仔細(xì)幫他解答……我們都互幫互助，一方有難八方支援。我就遇到過(guò)呢！有一次，快要期末考試了，有一道題是必考題型，我沒(méi)有理解，十分著急。這時(shí)同桌卻來(lái)幫助我，仔細(xì)地為我講解，我的心中，頓時(shí)漾起一股暖意。這，難道不是校園里的甜嗎？

　　當(dāng)然，在學(xué)校也不僅僅只有甜，酸、甜、苦、辣都會(huì)有。比如考試受挫了，同學(xué)間有誤會(huì)，或是不小心受傷了……就像老舍先生在《養(yǎng)花》里說(shuō)的“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣！”校園里的酸、甜、苦、辣，正像這養(yǎng)花的樂(lè)趣一般五味陳雜，又是那樣令人回味……

　　校園的甜作文 篇8

　　校內(nèi)，那是我的第二個(gè)家，它帶著苦，它帶著甜，它也帶著它獨(dú)有的苦楚和歡樂(lè)，最重要的是，它，還帶著與我齊頭并進(jìn)的小伙伴們。我依然我不會(huì)掉五年級(jí)的那一次軍訓(xùn)，它教會(huì)了我鋼材的信念，教會(huì)了我士兵的英勇，更教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)一心，回憶著，逐漸的，追憶的潮水將我所吞沒(méi)。

　　一，一，一二一操場(chǎng)，響亮的聲響直震云天，一個(gè)衣著軍裝的小方隊(duì)正踏著秩序井然的步伐，向前行走著，這，也是五年級(jí)為期一周的少年軍校！一張張稍顯嬌嫩的面頰紅彤彤的，秀發(fā)里流下來(lái)一滴滴打車(chē)的汗液，可大家并沒(méi)有膽怯，都沒(méi)有喊累，在今天以前，大家早已那樣經(jīng)歷過(guò)二天了，二天來(lái)，教官絕不善良的使我們站軍姿，走軍步，從一開(kāi)始的喊累到現(xiàn)在的堅(jiān)持不懈，教官早已將大家的信念一點(diǎn)點(diǎn)的磨硬，磨韌，當(dāng)心里就想呼喊出去累這個(gè)詞或是想坐著歇息時(shí)，教官?gòu)?qiáng)有力的目光就會(huì)向你掃來(lái)，給你立刻站挺，害怕有分毫懈怠。

　　總算直到歇息了，大家正想一臀部坐著歇息時(shí)，教官們一起在我們的眼前走起了軍步，齊整的抬腳，強(qiáng)有力的手臂，炯炯的目光注視正前方，臉色剛勁，令人叫奇的是，教官們的手和步伐都十分的一致，從側(cè)邊看，如同一個(gè)人在走，大家禁不住將欽佩的眼光看向她們，心里也閃過(guò)出一股狠意，下決心要好好學(xué)習(xí)培訓(xùn)走軍步，也可以像教官那般井然有序。迅速一、一、一二一嘹亮的響聲再度在操場(chǎng)上響起，齊整的腳步聲也隨著響起。

　　在一遍遍的聯(lián)絡(luò)中，最重特大的主題活動(dòng)來(lái)臨了，院校要對(duì)大家開(kāi)展檢閱大家伴隨著教官，斗志昂揚(yáng)的離開(kāi)了起來(lái)，目光炯炯，體態(tài)矯健。最后大家的投入換回了璀璨的獲得第一名！大家喝彩著擁抱著，彈跳著，用歡笑聲和歌唱來(lái)慶賀自身，另外，大家都不忘記一旁的教官，競(jìng)相將舍不得和感謝的紙片交予他的手里，軍訓(xùn)的每一天在我的腦海中里回看，我清楚的覺(jué)得到，近幾天，軍訓(xùn)教會(huì)了我士兵的鋼鐵意志，教會(huì)了我自食其力，教會(huì)了我團(tuán)結(jié)一心，我始終都不容易忘記那一次軍訓(xùn)！

　　喂，走啦。老黃的響聲在我耳旁響起，將我一下子從追憶的潮水中拉回，我的腦海中里依然縈繞著剛剛的界面。是的，我不想忘記軍訓(xùn)的，更不容易忘記它讓我們的苦中甜，我能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將它掩埋在心中，讓它變成我非常珍貴的歷經(jīng)。

　　校園的甜作文 篇9

　　校園，那是我的第二個(gè)家，它帶著苦，它帶著甜，它也帶著它獨(dú)有的酸楚和歡樂(lè)，最重要的是，它，還帶著與我齊頭并進(jìn)的伙伴。我依舊我不掉五年級(jí)的那一次軍訓(xùn)，它教會(huì)了我鋼鐵的意志，教會(huì)了我軍人的勇敢，更教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)一心，回想著，漸漸的，回憶的潮水將我所淹沒(méi)……

　　“一，一，一二一……”操場(chǎng)上，嘹亮的聲音直震云天，一個(gè)身穿軍服的小方隊(duì)正邁著整齊有序的步伐，向前行走著，這，正是五年級(jí)為期一周的“少年軍�！�！一張張略顯稚嫩的臉頰紅彤彤的，頭發(fā)里流下一滴滴的汗水，可我們并沒(méi)有退縮，也沒(méi)有喊累，在今天之前，我們已經(jīng)這樣經(jīng)歷過(guò)兩天了，兩天來(lái)，教官毫不仁慈的讓我們站軍姿，走軍步，從一開(kāi)始的喊累到現(xiàn)在的堅(jiān)持，教官已經(jīng)將我們的意志一點(diǎn)點(diǎn)的磨硬，磨韌，當(dāng)心中就想?yún)群俺鰜?lái)“累”這個(gè)詞或者想坐下休息時(shí)，教官有力的眼神就會(huì)向你掃來(lái)，讓你馬上站挺，不敢有絲毫松懈。

　　終于等到休息了，我們正想一屁股坐下休息時(shí)，教官們一起在我們的面前走起了軍步，整齊的抬腳，有力的雙臂，炯炯的眼神直視前方，面色剛勁，更讓人叫奇的是，教官們的手和腳步都出奇的一致，從側(cè)面看，就像一個(gè)人在走，我們不禁將敬佩的目光投向他們，心中也浮現(xiàn)出一股狠意，下定決心要好好地學(xué)習(xí)走軍步，也能夠像教官那樣整齊有序。很快“一、一、一二一……”嘹亮的聲音再次在操場(chǎng)上響起，整齊的腳步聲也隨之響起。

　　在一遍遍的聯(lián)系中，最重大的活動(dòng)到來(lái)了，學(xué)校要對(duì)我們進(jìn)行“檢閱”我們隨著教官，意氣風(fēng)發(fā)的走了起來(lái)，目光炯炯，身姿矯健。最終我們的付出換回了燦爛的收獲——第一名！我們歡呼著擁抱著，跳躍著，用笑聲和歌聲來(lái)慶祝自己，同時(shí)，我們也不忘記一旁的教官，紛紛將不舍和感激的紙片交予他的手上，軍訓(xùn)的每一天在我的腦海里回放，我清晰的感覺(jué)到，這幾天，軍訓(xùn)教會(huì)了我軍人的鋼鐵意志，教會(huì)了我自力更生，教會(huì)了我團(tuán)結(jié)一心，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那一次軍訓(xùn)！

　　……

　　“喂，走啦�！崩宵S的聲音在我耳邊響起，將我一下子從回憶的'潮水中拉回，我的腦海里依舊回蕩著剛才的畫(huà)面。是的，我不會(huì)忘記軍訓(xùn)的，更不會(huì)忘記它給我們的苦中甜，我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將它埋藏在心里，讓它成為我最寶貴的經(jīng)歷……

　　校園的甜作文 篇10

　　想到還有幾個(gè)月就要和一起在同一個(gè)屋檐下生活六年的♀和♂分離了，心里真不是滋味。于是，我們提出？在剩下的光陰里，來(lái)一場(chǎng)友誼賽。女生和五年級(jí)比綁腿跑；男生比籃球。計(jì)劃剛提出，我們就開(kāi)始訓(xùn)練了。一共16個(gè)女生，并排站，在小腿上綁一條紅領(lǐng)巾，由劉教練喊：？預(yù)備！？一個(gè)人邁左，一個(gè)人邁右。出發(fā)了，剛開(kāi)始還挺順利，但一加快腳步，有人就跟不上了。先是中間的人跌倒，緊接著兩邊的人也站不穩(wěn)了。腿上的紅領(lǐng)巾似乎在和我們作對(duì)，直勒得我們小腿疼。但為了比賽，也為了班級(jí)的榮譽(yù)，一個(gè)個(gè)咬著牙又爬了起來(lái)，可沒(méi)走幾步，又跌倒。就這樣練了一個(gè)下午，都沒(méi)有什么效果。第二天下午，我們又繼續(xù)訓(xùn)練。才走兩步，就全軍覆沒(méi)，對(duì)手還笑我們笨烏龜。最可恨的是？就連我們班的男生也笑得前仰后合。我們泄氣，爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。后來(lái)，因?yàn)榭�，許多人都想前功盡棄。但在我們的勸說(shuō)下，還是堅(jiān)持下來(lái)了。三天過(guò)去了，同學(xué)們個(gè)個(gè)腿上都腫起了包，在累日曝曬下，我們大淋漓，但要把疼痛化為力量。不叫一句苦，所有的老師和家長(zhǎng)都看在眼里，躺在心里。有時(shí)跌倒了，對(duì)方互相鼓勵(lì)，讓他不再感到疼痛和悲傷；有時(shí)站不起來(lái)了，你將伸出一雙溫暖的手，送出一句真摯的問(wèn)候。在對(duì)方哭泣時(shí)，你的一個(gè)微笑，可以使她？陰轉(zhuǎn)多云？；在對(duì)方疼痛時(shí)，你的一句問(wèn)候，可以使她堅(jiān)強(qiáng)、自信；在對(duì)方氣餒時(shí)，你的一句鼓勵(lì)，可以使他從新站立在賽場(chǎng)上……

　　功夫不負(fù)有心人。在比賽時(shí)，我們以出色的表現(xiàn)贏得了冠軍。在場(chǎng)的人都在為我們的勝利吶喊！我們的臉上也露出了喜悅的笑容，早已忘記了疼痛。

　　雖然我們不久后就要各奔東西了，但我相信：同學(xué)們一定會(huì)永遠(yuǎn)記住每一位同學(xué)的。因?yàn)樵谫悎?chǎng)上，我看到了同學(xué)們純真、合作的一面。總有一天我們要分離，再流多少淚也是沒(méi)有用的。那么，就讓我們記住我們之間真摯的友誼，永遠(yuǎn)記住對(duì)方那甜美的笑容吧！

　　每個(gè)人都有自己的事業(yè)要去完成，國(guó)家也正等著利用你的時(shí)候。潛心發(fā)揮你所有的才能吧！為我們的祖國(guó)，也為我們的明天出一份力吧。我們都要為對(duì)方加油，記�。繜o(wú)論干什么事，都不能忘記兒時(shí)我們?cè)谝黄鸬暮献�！干什么事情，只要你付出，就一定�?huì)有回報(bào)。加油，同學(xué)們！希望之門(mén)在為你們敞開(kāi)，就等著你們進(jìn)入他的時(shí)候。那是的你一定是個(gè)有才華、有前途的人！為我們的明天歡呼而喝彩吧！

　　校園的甜作文 篇11

　　朗費(fèi)羅說(shuō)過(guò)：“青春是美好的�！笔茄�，青春本是一張白紙，熱情賦予它火紅，希望賦予它碧綠，憂傷賦予它天藍(lán)，煩悶拋給它灰色。從此，青春便絢麗多彩了，而校園的生活也讓我心里甜滋滋的。

　　“微笑的小太陽(yáng)”

　　“tea，茶�！痹诮淌覀鱽�(lái)整齊的閱讀聲，大家興致高昂，在英語(yǔ)老師的指導(dǎo)下，大家的發(fā)音也越來(lái)越準(zhǔn)確�！�—原來(lái)我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課。只見(jiàn)英語(yǔ)老師，兩手平放在胸前，左手拿著一盒紅色的印泥，右手拿著一個(gè)小小的印章。而大家迫不及待地想得到紅紅的印章，一個(gè)個(gè)端端正正地坐在座位上，一動(dòng)不動(dòng)，像訓(xùn)練有素的小軍人。而大家的表情也是千奇百怪：有的臉上掛著一抹燦爛的笑容，如同一朵美麗的桃花；有的板著個(gè)臉，一言不發(fā)，眼睛亮亮的，像是發(fā)現(xiàn)了寶物；還有的緊要著嘴唇，雙眉皺起來(lái)，生怕老師不給他，像個(gè)要上場(chǎng)打仗的士兵焦急不安。而我的心里也像揣了只小兔子在不停亂蹦，老師漸漸地向我走來(lái)了，隨著輕微的摩擦聲，我的本子上也留下了一個(gè)笑瞇瞇的小太陽(yáng)，心里格外高興。

　　“藍(lán)色的尺子”

　　“哎！我直尺呢？去哪了？快要考試了！”我站在自己的座位前，焦急萬(wàn)分。這該怎么辦呢？我又沒(méi)有錢(qián)，去哪找�。课以谛睦锎�摩著，看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我更加坐立不安了。“你怎么了？”一旁的劉巾志見(jiàn)我如此急躁，關(guān)切地問(wèn)。我煩惱地?fù)u了搖頭，嘟起嘴巴哭喪著說(shuō)：“我不小心把直尺弄丟了�！彼�沉默了一會(huì)，便飛快地跑開(kāi)了�！鞍ィ∥易詈蟮南Ｍ�也破滅了，我該怎么辦？怎么這么粗心大意！我對(duì)得起爸�！闭�在我懊惱地自責(zé)時(shí)，一把尺子遞到我跟前，抬眼一看，是劉巾志�！罢l(shuí)的？”“我的，借給你用用好了�！彪S即跑開(kāi)了�！爸x謝。”看著她漸漸遠(yuǎn)去的身影，一股暖流涌上心頭……

　　“大掃除”

　　“今天全班大掃除！”待班長(zhǎng)神情莊重地宣布后，大家便熱火朝天地開(kāi)始打掃。只見(jiàn)吳恒任卷起袖子，搖搖晃晃地提了半桶水，潑在地上，地面頓時(shí)干凈了許多。而大家干得可有勁了：有的在擦黑板，連一個(gè)小印記也不放過(guò)；有的在搬桌子，拼的拼，湊得湊，如同一根筆直的線�！案傻谜娌诲e(cuò)！”聽(tīng)著老師的表?yè)P(yáng)，看著潔凈如新的教室，看著同學(xué)們滿意的神色，我會(huì)心地笑了。

　　甜能讓人感到快樂(lè)，能讓人感到幸福，能讓人感到滿足。這些事如同閃閃發(fā)亮的鉆石永遠(yuǎn)鑲嵌在我的記憶之路上，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。

　　校園的甜作文 篇12

　　校園里的甜，就是和朋友一起玩；校園里的甜，就是和朋友一起笑；校園里的甜，就是獲取更多的知識(shí)但，校園生活也有許多的辛酸，當(dāng)我們受委屈時(shí)，當(dāng)我們失落時(shí)，當(dāng)我們失敗時(shí)，當(dāng)我們受累時(shí)，都是一種心酸，但同時(shí)也是一種鍛煉。校園里，經(jīng)歷最多的就甜了。

　　面對(duì)考試，搖頭者有，嘆氣者多。一進(jìn)考場(chǎng)，便會(huì)聽(tīng)到考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。之類(lèi)的哀聲。

　　可以毫不夸張的說(shuō)，考試是學(xué)校里最讓人頭疼的事了。

　　教室里充滿了濃濃的火藥味，因?yàn)轳R上就要語(yǔ)文考試了，同學(xué)們都被弄得人心惶惶的。

　　我抬頭一看，我們班的才女阮心潔，隨便翻了一下書(shū)就復(fù)習(xí)完畢了；我們班經(jīng)常考第一的馬鑫宇，雙手合閉，閉上眼睛，念念有詞。不用說(shuō)，肯定又在祈禱這次考試能簡(jiǎn)單一些。而我呢――正在認(rèn)真地看語(yǔ)文書(shū)，俗話說(shuō)得好：臨時(shí)抱佛腳，抱總比不抱好。

　　郭老師，抱著一疊試卷，大步流星地走上講臺(tái)，發(fā)下試卷，考試鈴聲響了――丁丁零零原本那人聲鼎沸的教室，瞬間變得鴉雀無(wú)聲，連根針落在地上，也都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　我隨便翻看了一下，覺(jué)得這張?jiān)嚲砩?0%的題目都是課外積累的，只有15%的題目是課文中的。

　　我瞬間垂頭喪氣，心想：唉，平時(shí)我只看語(yǔ)文書(shū)上的內(nèi)容，課外知識(shí)根本一無(wú)所知啊，怎么辦啊，我忽然想到毛澤東主席說(shuō)的一句話：世上無(wú)難事，只要肯登攀。

　　于是我深吸一口氣，就埋頭做題，我全神貫注的做著題，第一大題做完了，第二大題也做完了但做到第五大題時(shí)，我便猶猶豫豫的。

　　一分鐘，兩分鐘，三分鐘過(guò)去了，我的頭上滲出了汗珠，我絞盡腦汁苦苦思索著，可知識(shí)的大門(mén)依舊關(guān)閉著，我沮喪極了，在準(zhǔn)備放棄，做下一題時(shí)：我想到了如何解答，我細(xì)細(xì)的回憶著老師講這道題的方法，過(guò)程，經(jīng)過(guò)我的努力，終于做出來(lái)了，我欣喜若狂，抬頭環(huán)顧四周，見(jiàn)大家都在專(zhuān)心致志的做題，我便低下了頭，認(rèn)真地做著每一道題，因?yàn)槲抑�道，笑到最好的人，總是要笑到最后�?/p>

　　成績(jī)出來(lái)了，基礎(chǔ)知識(shí)幾乎得了滿分，但課外知識(shí)我錯(cuò)的一塌糊地。但我并不灰心，并不失望，因?yàn)槲抑�道，只有通過(guò)考試才知道自己哪里不足，才能夠改正。

　　校園里有酸甜苦辣，等到我們慢慢回味時(shí)，可曾發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的苦都是甜的

　　校園的甜作文 篇13

　　每個(gè)人都有一個(gè)家，但我有兩個(gè)家。一個(gè)是我真正的家，一個(gè)是我的“校園之家”。今天我想談?wù)勎业男�園之家。

　　在“校園家園”里，我和同學(xué)們徜徉在學(xué)習(xí)的海洋里，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。

　　遇到困難，同學(xué)們總是會(huì)耐心的教我；當(dāng)我沒(méi)有帶學(xué)校的工具時(shí)，同學(xué)們總是熱情地借給我。印象最深的是，有一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我沒(méi)帶雨具去學(xué)校，放學(xué)后突然下起了大雨。正當(dāng)我要沖出校門(mén)跑到公交車(chē)站的時(shí)候，耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音，“你沒(méi)帶傘！我?guī)�你去�?chē)站�！本瓦@樣，她帶我到車(chē)站后，就往相反的方向走了。嘖嘖！她不是在走我的路嗎？看著她遠(yuǎn)去的背影，我不禁覺(jué)得有些甜蜜。

　　在這個(gè)“家”，我不僅獲得了友誼，也獲得了老師的關(guān)心。在這個(gè)“家”里，我遇到了很多像我媽媽一樣關(guān)心我的老師，包括教我們數(shù)學(xué)的陳老師和教我們語(yǔ)文的吳老師。

　　有一次，我和一個(gè)同學(xué)吵了一架，我們互不退讓。最后同學(xué)說(shuō)打不過(guò)我。他著急的時(shí)候就打我臉。結(jié)果左上方眼睛腫了。同學(xué)知道后，馬上告訴陳先生他來(lái)了，馬上安慰我：“別哭�！比缓笏�把我扶到醫(yī)務(wù)室，一直問(wèn)我：“怎么樣？怎么樣？”把冰袋申請(qǐng)到醫(yī)務(wù)室后，老師告訴我，如果冰袋不冷，我一定要去醫(yī)務(wù)室換，然后幫我上午飯課，讓我好好休息，讓同學(xué)給我道歉。每當(dāng)想起這件事，我的心就像蜂蜜一樣甜！

　　學(xué)校想在課堂上舉辦唱歌活動(dòng)，就要選一個(gè)同學(xué)當(dāng)鋼琴伴奏。我和班上另外三個(gè)學(xué)生簽約了。之后利用晚上或者周末的空閑時(shí)間做準(zhǔn)備。在最后的選拔中，我被選為班里唱歌的鋼琴伴奏。剛開(kāi)始我要在全班同學(xué)和老師面前彈伴奏。因?yàn)榫o張和怯場(chǎng)，我沒(méi)有發(fā)揮好。在老師和同學(xué)們熱烈掌聲的鼓勵(lì)下，我慢慢恢復(fù)了信心，鋼琴?gòu)椀迷絹?lái)越好。通過(guò)老師和同學(xué)的共同努力，我們班終于獲得了班級(jí)唱歌二等獎(jiǎng)，我也獲得了成功和喜悅！

　　現(xiàn)在我們六年級(jí)了，還有半年就要離開(kāi)這個(gè)“家”了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和我朝夕相處的同學(xué)和老師。我很慶幸自己住在這個(gè)“家”。為什么？因?yàn)檫@個(gè)“家”處處充滿甜蜜！

　　在這個(gè)“家”里，我獲得了成功、快樂(lè)、甜蜜和純真的友誼。

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