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關(guān)于校園的作文

校園的甜作文

時(shí)間:2022-04-07 10:51:13 關(guān)于校園的作文 我要投稿

校園的甜作文(精選13篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的校園的甜作文,希望對(duì)大家有所幫助。

校園的甜作文(精選13篇)

  校園的甜作文 篇1

  人生只有五味,就是酸,甜,苦,辣。而每一個(gè)味道都能讓人回味無(wú)窮。

  五年級(jí)夏天,我還在田徑隊(duì),仍然在田徑隊(duì)辛苦地訓(xùn)練著。鄭老師突然叫了一些人訓(xùn)練跳高,其中當(dāng)然有我。我們都先去換好短運(yùn)動(dòng)服,那條褲子很短,如果一不小心,很容易被釘鞋刮到。

  開(kāi)始訓(xùn)練了,鄭老師叫我們短跑60米,60米雖然是小問(wèn)題,但今天可是大問(wèn)題呢。因?yàn)槲医裉齑┝艘浑p新鞋子,很不習(xí)慣,所以腳趾都紅了,走氣路來(lái)都有些疼,何況跑步呢?但是老師又怎么會(huì)接受這個(gè)請(qǐng)假?所以只能忍著疼跑了。跑每一步,我的腳趾就像快斷了。

  然后我們天熬膏了,鄭老師又說(shuō):“先不要跳過(guò)去,你們跑過(guò)去的時(shí)候,就快速在竹竿前轉(zhuǎn)身,伸直雙手,一只腳抬起90度,然后跳起來(lái),但不是跳過(guò)去,我們先練習(xí)一下姿勢(shì)!蔽倚南耄哼@腳要扭這么快,很容易扭傷的!所以我不敢邁太大的腳步,但是因此被老師罵了幾次,我不憤地想:就只會(huì)罵,你都不知道我腳疼,罵什么?氣死我了。你試一下忍著疼,還繼續(xù)跳來(lái)跳去,誰(shuí)行呀?

  正式跳高了,但我的那把火還沒(méi)有熄,鄭老師的嘴也還沒(méi)停。到我跳了,雖然我全身都是汗,腳也像被釘子刺了似的,但是我又忍了…我使勁地跑,然后記著老師的話,我把腳抬得很高,身子斜斜的,用盡全身力氣,一躍過(guò)竹竿,竹竿是沒(méi)有掉下來(lái),但我卻沒(méi)有開(kāi)心起來(lái),因?yàn)閯偛盘^(guò)去的時(shí)候,左腳抬得太高,不小心被釘鞋刮到了右腿,我連忙看右腿,呀!鮮紅的血正在流下來(lái),慢慢地滑到腳跟里,那一道痕很深很深,我也很疼很疼,看著這2,3厘米長(zhǎng)的傷痕,我很想哭,也很生氣。最后老師才說(shuō)了一句話:“去貼止血貼吧,休息幾分鐘后繼續(xù)進(jìn)行,可以嗎?”我沒(méi)有說(shuō)話,我傷心地轉(zhuǎn)身走向辦公室,一拐一拐的走,心里有許多的不滿……

  幾個(gè)月后,我們離開(kāi)了田徑隊(duì),我在里面帶走了能量,健康,友誼,知識(shí),和一道小疤痕。這淺淺的疤痕勾去了我許多開(kāi)心的回憶,里面裝著許多無(wú)窮無(wú)盡的喜悅。有人問(wèn)我,這么苦的訓(xùn)練還算開(kāi)心的回憶?我微笑地說(shuō):“是很辛苦,很令人討厭,但這只是曾經(jīng),F(xiàn)在覺(jué)得怎么辛苦也是值得的,它給了我喜多經(jīng)歷,難道不是甜的嗎?”

  其實(shí),無(wú)論是苦還是甜,都能讓我們刻骨銘心的。

  校園的甜作文 篇2

  我喜歡這種味道,這種獨(dú)一無(wú)二的——校園里的甜。

  甜或在飯碗里,或在嘴里,或在心上。我喜歡的這種甜,它在校園里。

  和同學(xué)們相處了六年,各種各樣的感覺(jué)都有,在我心中,最深的,就是那難以忘懷的“甜”味。到現(xiàn)在我還記得那一次。學(xué)校評(píng)選三好學(xué)生,我連續(xù)四年都是。“想必今年也有我吧!”我心里一直是這樣想的。

  老師在黑板上寫(xiě)出了候選名單,讓同學(xué)們投票。在第二行的第三個(gè),就有我的名字。我一直對(duì)自己滿懷信心!安痪途艂(gè)名額嗎?一定有我的!”這位是那段時(shí)間我對(duì)朋友說(shuō)過(guò)的話。

  結(jié)果,我太自大了。在黑板上的投票結(jié)果中,我只有二十八票。黑板上的那些字,我覺(jué)得很虛偽。二十八票,我僅僅只差三票就可以進(jìn)入“三好學(xué)生”的行列。我覺(jué)得這很不可思議,于是,趴在桌子上大哭起來(lái)!吧磉叺囊磺校际腔糜X(jué),不存在,可這夢(mèng),好真實(shí)……”這句話是我哭的時(shí)候想的。

  “我會(huì)被嘲笑的!毙南胫。但一個(gè)朋友走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“哭什么呢?哭,只會(huì)讓你覺(jué)得你在認(rèn)輸。我才二十六票,比你還少。不就是一個(gè)稱(chēng)號(hào)么?‘優(yōu)秀少先隊(duì)員’,這稱(chēng)號(hào),也不錯(cuò)!”聽(tīng)了這番話,我的心不再酸了,有了一種甜甜的感覺(jué),因?yàn),他在安慰我,在我最難過(guò)的時(shí)候。所以,我又樂(lè)觀面對(duì)了未來(lái)的無(wú)數(shù)考驗(yàn)。

  和老師相處的時(shí)間有長(zhǎng)有短,但語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師六年來(lái)都沒(méi)換過(guò)。但讓我覺(jué)得最甜的是一名語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師。

  實(shí)習(xí)老師的生活,總比正式老師要辛苦得多,要備課、改作業(yè)、聽(tīng)課……各種各樣的活動(dòng)是的數(shù)不清。有次作文題目為《理想讓我……》,是一個(gè)半命題作文。我選擇的是《理想讓我瘋狂》。內(nèi)容寫(xiě)的是我想成為設(shè)計(jì)師。

  當(dāng)作文發(fā)下來(lái)的時(shí)候,上面不止是一個(gè)單純的評(píng)分,多了一行字:“加油!為了自己的理想,不要放棄!”這筆跡不像是語(yǔ)文老師的,更像是實(shí)習(xí)老師的字。我的心里感到一陣甜蜜流入心房。本想放棄的的理想,現(xiàn)在又重新充滿了干勁!

  在我的心中,校園的味道是永遠(yuǎn)甜蜜的,那是一種獨(dú)一無(wú)二的甜蜜。

  校園的甜作文 篇3

  六年的小學(xué)生活中,我與同學(xué)們一起經(jīng)歷了許許多多的事情,有酸有甜有苦也有辣。全都刻在記憶的墻壁上,有些已經(jīng)模糊不清。但有的事請(qǐng),令我記憶猶新。今年的“六一”馬上就要到了,這讓我想起了去年的“六一”。

  去年“六一”,我們班舉行了“六一兒童節(jié)”聯(lián)歡會(huì)。這一天的同學(xué)們沒(méi)有了平時(shí)的沉沉死氣——不用寫(xiě)作業(yè)還可以看節(jié)目,這種好事可不是天天都有的呀!所以,每到“六一”時(shí),同學(xué)們就會(huì)變得活躍起來(lái)。

  “現(xiàn)在由黃磊和李睿敏上臺(tái)表演他們的笑話。”主持人李費(fèi)諾拿著話筒,聲情并茂地朗讀著節(jié)目單。只見(jiàn)黃磊和李睿敏牛氣沖沖地走上他們的“舞臺(tái)”——教室講臺(tái),開(kāi)始了表演。

  “李,我給你猜個(gè)謎語(yǔ)。”黃磊一上講臺(tái)就發(fā)話了。李睿敏馬上接下他的話:“什么謎語(yǔ)呀?”“很久以前,有個(gè)人他養(yǎng)了四只雞,分別叫wō、wó、wǒ、wò。有一天,主人在他們的窩里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛋,主人推斷,這個(gè)蛋既不是wō、wó下的,也不是wò下的,你說(shuō)是誰(shuí)下的?”黃磊邊說(shuō)還邊笑!澳沁不簡(jiǎn)單,不就是wǒ(我)下的嘛!”李睿敏邊說(shuō)邊不屑地?fù)]了揮手。“噗,哈哈哈!”黃磊這時(shí)突然捂著肚子笑,聽(tīng)到這里,我們也笑了:wǒ,不就是“我”嘛!李睿敏怔了一下,恍然大悟:“好你個(gè)黃磊,敢說(shuō)這個(gè)蛋是我下的!看我不……”他們倆追打著,下了臺(tái)。

  接下來(lái)就是第二個(gè)節(jié)目——樂(lè)曲《敖包相會(huì)》。這首《敖包相會(huì)》被李費(fèi)諾、謝珂睿、劉玲三人演奏得極為動(dòng)聽(tīng)。正當(dāng)我們沉浸在這優(yōu)美的樂(lè)曲中時(shí),一旁的袁逸杰突然冒出一句話:“此曲只應(yīng)天上有,人間哪得幾回聞吶!”他一邊說(shuō)還一邊做出了一個(gè)陶醉的表情,惹得同學(xué)們大笑不止。

  第三個(gè),第四個(gè)節(jié)目接踵而至,每一個(gè)都有自己的特點(diǎn)和笑點(diǎn)。比如:男生們唱歌時(shí)有人突然飆高音,結(jié)果跑調(diào)了。有些人演動(dòng)作篇,表演的全是武打戲的慢動(dòng)作,聽(tīng)著看著覺(jué)得頗有幾分難度,但到了他們手里就被演成了搞笑片。

  每年的“六一”兒童節(jié)都是我在校園里最甜的日子,因?yàn)檫@一天大家都很快樂(lè)。

  校園的甜作文 篇4

  學(xué)校真可以稱(chēng)得上是第二個(gè)“家”了。在這個(gè)“家”里,我學(xué)到了好多知識(shí),結(jié)交好多伙伴,參加了好多有趣的活動(dòng)。在這個(gè)“家”里,我享受到成功的喜悅,感受到失敗的痛苦,“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!彪S著時(shí)間流逝,我即將要離開(kāi)這個(gè)“家”了,校園生活的酸甜苦辣一起涌上了我心頭。

  記得有個(gè)炎熱的夏天,那天在教室里熱的讓人心煩意亂,坐立不安。上課鈴響了,老師抱著一個(gè)大西瓜走進(jìn)教室的講臺(tái)。我心想,這節(jié)課老師肯定請(qǐng)我們吃西瓜。果然不出所料!老師笑呵呵的說(shuō)“看到西瓜流口水了吧,想吃嗎?”我們異口同聲的說(shuō)“想吃,好想吃!崩蠋焽(yán)肅的說(shuō):“今天的西瓜不能白吃,是有條件的!蓖瑢W(xué)們也一本正經(jīng)的說(shuō)道什么條件都可以盡管提吧!我們?yōu)榱顺晕鞴险娴氖腔沓鋈チ!這時(shí)老師邊打西瓜邊說(shuō),吃西瓜不能用自己的手吃。

  誰(shuí)第一個(gè)吃,話音剛落,我便跑到講臺(tái),“我吃我吃!”看著鮮紅鮮紅的瓜瓤。我才不管自己的形象,彎下了腰像小豬一樣的大口大口吃,老師和同學(xué)們嘩嘩大笑!嘴里立刻充滿了甜甜的味和冰冰的涼爽。我忍不住的贊嘆,!太好吃了,太爽了!這西瓜吃在嘴里甜在心里!轉(zhuǎn)眼間,身上的暑熱一下子跑的便不見(jiàn)蹤影。人立刻變得神情氣爽,不再煩躁不安。

  有一次,班里舉行讀書(shū)分享會(huì)。同學(xué)們?cè)缭绲木蜏?zhǔn)備好了。手里拿著自己喜歡的書(shū)和演講搞。同學(xué)們個(gè)個(gè)都講得很精彩。都聽(tīng)的津津有味,我便聽(tīng)的入神了好像走進(jìn)了書(shū)中一樣,終于輪到我了。雖然我心里有點(diǎn)緊張,但是我還是鼓起勇氣走到了講臺(tái)。我用了三分鐘的時(shí)間演講完畢,話音剛落,頓時(shí)聽(tīng)到老師和同學(xué)們的掌聲和叫好聲,看到這一幕。心里美滋滋的,有種說(shuō)不出地甜的滋味兒。

  還有一次,學(xué)校組織足球比賽,同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后歡呼雀躍得把整個(gè)教室都“震”起來(lái)了!體育班長(zhǎng)迅速的開(kāi)始分配人員,分擔(dān)我是后位,經(jīng)過(guò)一周的訓(xùn)練,終于正式開(kāi)始足球比賽了,隨著拉拉隊(duì)的加油聲我們魚(yú)貫而入的進(jìn)入了賽場(chǎng),我們很有信心打贏這一場(chǎng)。我負(fù)責(zé)阻止對(duì)方進(jìn)求的防門(mén)員,前仆后仰的防著球!一輪又一輪。轉(zhuǎn)眼間比賽結(jié)束了,得分是二比一我們贏了。團(tuán)結(jié)就是力量!我們的球員抱在一起歡呼著為自己慶祝,再看看圍觀的老師和同學(xué)們都為我們吶喊加油。我們臉上露出了甜甜的笑!

  隨著時(shí)光流逝,校園里的好多事,我已經(jīng)淡忘了。但我一想到將要離開(kāi)那么好的伙伴,那么好的老師。我心里不是滋味,我要將這“甜”的滋味永遠(yuǎn)刻在心里。將來(lái)好好學(xué)習(xí),回報(bào)母校!

  校園的甜作文 篇5

  歲月輕輕滑過(guò)指尖,許多往事漸漸彌散在如沙漏般的光陰里。但在生命的長(zhǎng)河中,總有一些東西讓人刻骨銘心,難以忘懷。因?yàn)檫@種記憶是美麗的、芬芳的、讓人心情愉悅的、能夠溫暖人心的……

  那天,是我們?cè)谛W(xué)里的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì),但我們沒(méi)有一絲自信,因?yàn)槲覀兤綍r(shí)根本就沒(méi)有加強(qiáng)練習(xí),現(xiàn)在火燒眉睫,參賽的同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣猶如被嚴(yán)霜打過(guò)的茄子。這時(shí),老師似乎看出了我們的心思,她一掃往日的嚴(yán)肅,微笑地說(shuō):“同學(xué)們,別擔(dān)心,我們要有信心,你們要記住自信是成功的第一步,開(kāi)始練習(xí)吧!”“狹路相逢勇者勝!”事已至此,我們只能豁出去了。我們贊同了老師的意見(jiàn),決定在有限的賽前間隙,臨陣磨槍。運(yùn)動(dòng)員們捋起袖子,卷起褲腿,在賽場(chǎng)一旁練習(xí)著長(zhǎng)繩!耙欢唬欢!”口號(hào)聲回蕩著,不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)提高了一層境界。接著,我們一改先前的萎靡不振,滿懷信心地走向了賽場(chǎng)。

  搖繩的同學(xué)雙手緊緊的抓住繩子,奮力搖動(dòng),一上一下的,富有節(jié)奏。我們跳繩的八個(gè)同學(xué)踮著腳尖,心里默念著口號(hào),整齊地跳著!八、刷、刷”湛藍(lán)的天幕下我們用心地描畫(huà)著一道道彩虹。老師帶領(lǐng)著同學(xué)們?yōu)槲覀儏群,那一聲聲干脆利落的口?hào)聲,就像沖鋒的號(hào)角激勵(lì)著我們。

  繩子搖得越來(lái)越快了,像遠(yuǎn)處那快速轉(zhuǎn)動(dòng)的車(chē)輪,此時(shí)我的心像揣了兔子似的,上下跳動(dòng),我讓自己冷靜下來(lái),不斷安慰自己,我們只要努力,戰(zhàn)勝了自己就是最棒的,即使輸了比賽也問(wèn)心無(wú)愧。

  “最后一分鐘”裁判員毫不留情地說(shuō)。我們不由得緊張起來(lái),亂了腳步,幾次被絆倒。我們向老師投去求助又略帶歉意的目光。沒(méi)想到,老師回敬給我們的是一個(gè)信任的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的目光。我們尷尬地笑了笑,又認(rèn)真地跳了起來(lái)。

  最終,我們輸了,但是我們心里卻是甜的,因?yàn)槲覀兊玫搅死蠋煹男湃闻c支持。

  絢麗多姿的六年小學(xué)生活就像星光璀璨的天空。期間的一件件往事就是這浩瀚星海中的一顆顆明星。而運(yùn)動(dòng)會(huì)的這顆無(wú)疑是格外耀眼的,它將永遠(yuǎn)閃爍在我的記憶中。

  校園的甜作文 篇6

  隨著時(shí)間的流逝,有許多事我已經(jīng)漸漸淡忘了。但是發(fā)生在四年級(jí)的一件事,卻令我難以忘懷,想起來(lái)心里總是甜滋滋的。

  記得那天下午,我睡醒了午覺(jué)后,發(fā)現(xiàn)我的鞋子不翼而飛了,心里十分著急。我光著腳丫子,焦急地在走廊上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,我多么希望能夠盡快找到鞋子呀。這時(shí),我們班的十幾位同學(xué)知道后,紛紛伸出援助之手來(lái)幫助我:有的同學(xué)發(fā)動(dòng)起每個(gè)班的好朋友幫我找;有的同學(xué)扶我到座位上休息;有的同學(xué)則求助于老師,老師鼓勵(lì)大家開(kāi)動(dòng)腦筋,看誰(shuí)最先找到。我知道了十分感動(dòng),就像有一股暖流從我心里流過(guò),真是“一方有難,八方相助”呀。

  這時(shí),一位比我小幾歲的小弟弟提著一雙鞋子徑直朝我走來(lái),稚氣十足地問(wèn):“姐姐,這是你的鞋子嗎?”我急忙接過(guò)鞋子,一穿,呀!這真的是我遺失的鞋子。我喜出望外,穿上鞋子就立馬歡蹦亂跳地跑回了教室向老師報(bào)喜了。老師聽(tīng)了,把我叫到了跟前,溫和地問(wèn)我:“小弟弟是怎么找到的?你有沒(méi)有向他道謝啊?”我聽(tīng)了,不由得愣住了,回想著剛才的情景。哎呀,我剛才急著穿鞋子,竟然忘了跟那位小弟弟表達(dá)自己的謝意。我羞愧地低下了頭,跑出了教室,去尋找?guī)臀业哪俏恍〉艿堋?/p>

  可是,茫茫人海中哪兒還能找到他呀!我心想:老師不是應(yīng)該要恭喜我嗎?為什么還要我找那個(gè)小弟弟呢?真是太麻煩了!老師不是要加重我的負(fù)擔(dān)嗎?我低著頭,一言不發(fā)地走進(jìn)了教室,等著接受懲罰?墒,老師并沒(méi)有責(zé)怪我,只是和藹可親地對(duì)我說(shuō):“孩子,老師想經(jīng)過(guò)這件事情,讓你懂得兩個(gè)道理。第一,別人給予了你幫助,就一定要說(shuō)謝謝。這是最基本的禮貌。第二,遇到了困難,不要太慌亂,要冷靜想辦法去解決,不能輕易向困難低頭,也不能太依賴(lài)父母和老師?傆幸惶,你會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)離開(kāi)父母的懷抱,獨(dú)自一人去拼搏。老師就要磨練你的意志,讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立,你明白嗎?”“嗯!”我聽(tīng)了,恍然大悟,也明白了平時(shí)老師和父母的用心良苦。

  在那個(gè)下午,我收獲到了友情,也意識(shí)到了,我要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)獨(dú)立。同時(shí)我也感受到了校園里的甜!

  校園的甜作文 篇7

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,六年過(guò)去了,我們也要離開(kāi)校園這第二個(gè)“家”了。六年的酸、甜、苦、辣,一起涌上了我心頭,說(shuō)不清是什么滋味……

  當(dāng)然,校園里的甜肯定是最多的。從開(kāi)始的一年級(jí)小毛頭,到現(xiàn)在的大哥哥大姐姐,我們收獲了沉甸甸的成長(zhǎng)喜悅。從一年級(jí)的“什么也不知道”,到六年級(jí),我們學(xué)習(xí)了多少內(nèi)容,掌握了多少知識(shí)!拼音、漢字、閱讀、、數(shù)數(shù)、加減乘除、分?jǐn)?shù)、字母、單詞、句子……我們收獲的知識(shí)太多太多。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是那樣嚴(yán)謹(jǐn)而又富有變化;音樂(lè)、體育、書(shū)法又是那樣自由,令人放松,令人喜悅。我們常說(shuō)“知識(shí)是誰(shuí)也搶不走的”,“知識(shí)是最寶貴的財(cái)富”,每得到一份知識(shí),我就無(wú)比喜悅,無(wú)比興奮,無(wú)比激動(dòng)。每次和同學(xué)激烈地探討而又獲得了新的知識(shí)時(shí),我心里就會(huì)像吃了蜜一樣甜。這,自然是校園里的甜。

  在成長(zhǎng)中,我們感到快樂(lè)。在進(jìn)步中,我們同樣也感到快樂(lè)。每一份完美的作業(yè),每一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),一步一個(gè)腳印踏實(shí)地向上走,我感受到了巨大的喜悅。老師的一句表?yè)P(yáng),考試的好成績(jī),也讓我興奮不已。有一次,我數(shù)學(xué)考了100分,十分興奮,講卷子時(shí),老師高興地夸贊了我,我頓時(shí)高興得說(shuō)不出話來(lái)!這也是校園里的甜。

  最放不下的,當(dāng)然是我們的同學(xué)情了,每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn),我們之間建立了不一般的友誼。誰(shuí)的飯卡沒(méi)帶,肯定會(huì)有一位同學(xué)借給他;誰(shuí)有一道題不會(huì)解,立刻會(huì)有一位“小老師”仔細(xì)幫他解答……我們都互幫互助,一方有難八方支援。我就遇到過(guò)呢!有一次,快要期末考試了,有一道題是必考題型,我沒(méi)有理解,十分著急。這時(shí)同桌卻來(lái)幫助我,仔細(xì)地為我講解,我的心中,頓時(shí)漾起一股暖意。這,難道不是校園里的甜嗎?

  當(dāng)然,在學(xué)校也不僅僅只有甜,酸、甜、苦、辣都會(huì)有。比如考試受挫了,同學(xué)間有誤會(huì),或是不小心受傷了……就像老舍先生在《養(yǎng)花》里說(shuō)的“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣!”校園里的酸、甜、苦、辣,正像這養(yǎng)花的樂(lè)趣一般五味陳雜,又是那樣令人回味……

  校園的甜作文 篇8

  校內(nèi),那是我的第二個(gè)家,它帶著苦,它帶著甜,它也帶著它獨(dú)有的苦楚和歡樂(lè),最重要的是,它,還帶著與我齊頭并進(jìn)的小伙伴們。我依然我不會(huì)掉五年級(jí)的那一次軍訓(xùn),它教會(huì)了我鋼材的信念,教會(huì)了我士兵的英勇,更教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)一心,回憶著,逐漸的,追憶的潮水將我所吞沒(méi)。

  一,一,一二一操場(chǎng),響亮的聲響直震云天,一個(gè)衣著軍裝的小方隊(duì)正踏著秩序井然的步伐,向前行走著,這,也是五年級(jí)為期一周的少年軍校!一張張稍顯嬌嫩的面頰紅彤彤的,秀發(fā)里流下來(lái)一滴滴打車(chē)的汗液,可大家并沒(méi)有膽怯,都沒(méi)有喊累,在今天以前,大家早已那樣經(jīng)歷過(guò)二天了,二天來(lái),教官絕不善良的使我們站軍姿,走軍步,從一開(kāi)始的喊累到現(xiàn)在的堅(jiān)持不懈,教官早已將大家的信念一點(diǎn)點(diǎn)的磨硬,磨韌,當(dāng)心里就想呼喊出去累這個(gè)詞或是想坐著歇息時(shí),教官?gòu)?qiáng)有力的目光就會(huì)向你掃來(lái),給你立刻站挺,害怕有分毫懈怠。

  總算直到歇息了,大家正想一臀部坐著歇息時(shí),教官們一起在我們的眼前走起了軍步,齊整的抬腳,強(qiáng)有力的手臂,炯炯的目光注視正前方,臉色剛勁,令人叫奇的是,教官們的手和步伐都十分的一致,從側(cè)邊看,如同一個(gè)人在走,大家禁不住將欽佩的眼光看向她們,心里也閃過(guò)出一股狠意,下決心要好好學(xué)習(xí)培訓(xùn)走軍步,也可以像教官那般井然有序。迅速一、一、一二一嘹亮的響聲再度在操場(chǎng)上響起,齊整的腳步聲也隨著響起。

  在一遍遍的聯(lián)絡(luò)中,最重特大的主題活動(dòng)來(lái)臨了,院校要對(duì)大家開(kāi)展檢閱大家伴隨著教官,斗志昂揚(yáng)的離開(kāi)了起來(lái),目光炯炯,體態(tài)矯健。最后大家的投入換回了璀璨的獲得第一名!大家喝彩著擁抱著,彈跳著,用歡笑聲和歌唱來(lái)慶賀自身,另外,大家都不忘記一旁的教官,競(jìng)相將舍不得和感謝的紙片交予他的手里,軍訓(xùn)的每一天在我的腦海中里回看,我清楚的覺(jué)得到,近幾天,軍訓(xùn)教會(huì)了我士兵的鋼鐵意志,教會(huì)了我自食其力,教會(huì)了我團(tuán)結(jié)一心,我始終都不容易忘記那一次軍訓(xùn)!

  喂,走啦。老黃的響聲在我耳旁響起,將我一下子從追憶的潮水中拉回,我的腦海中里依然縈繞著剛剛的界面。是的,我不想忘記軍訓(xùn)的,更不容易忘記它讓我們的苦中甜,我能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將它掩埋在心中,讓它變成我非常珍貴的歷經(jīng)。

  校園的甜作文 篇9

  校園,那是我的第二個(gè)家,它帶著苦,它帶著甜,它也帶著它獨(dú)有的酸楚和歡樂(lè),最重要的是,它,還帶著與我齊頭并進(jìn)的伙伴。我依舊我不掉五年級(jí)的那一次軍訓(xùn),它教會(huì)了我鋼鐵的意志,教會(huì)了我軍人的勇敢,更教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)一心,回想著,漸漸的,回憶的潮水將我所淹沒(méi)……

  “一,一,一二一……”操場(chǎng)上,嘹亮的聲音直震云天,一個(gè)身穿軍服的小方隊(duì)正邁著整齊有序的步伐,向前行走著,這,正是五年級(jí)為期一周的“少年軍!!一張張略顯稚嫩的臉頰紅彤彤的,頭發(fā)里流下一滴滴的汗水,可我們并沒(méi)有退縮,也沒(méi)有喊累,在今天之前,我們已經(jīng)這樣經(jīng)歷過(guò)兩天了,兩天來(lái),教官毫不仁慈的讓我們站軍姿,走軍步,從一開(kāi)始的喊累到現(xiàn)在的堅(jiān)持,教官已經(jīng)將我們的意志一點(diǎn)點(diǎn)的磨硬,磨韌,當(dāng)心中就想?yún)群俺鰜?lái)“累”這個(gè)詞或者想坐下休息時(shí),教官有力的眼神就會(huì)向你掃來(lái),讓你馬上站挺,不敢有絲毫松懈。

  終于等到休息了,我們正想一屁股坐下休息時(shí),教官們一起在我們的面前走起了軍步,整齊的抬腳,有力的雙臂,炯炯的眼神直視前方,面色剛勁,更讓人叫奇的是,教官們的手和腳步都出奇的一致,從側(cè)面看,就像一個(gè)人在走,我們不禁將敬佩的目光投向他們,心中也浮現(xiàn)出一股狠意,下定決心要好好地學(xué)習(xí)走軍步,也能夠像教官那樣整齊有序。很快“一、一、一二一……”嘹亮的聲音再次在操場(chǎng)上響起,整齊的腳步聲也隨之響起。

  在一遍遍的聯(lián)系中,最重大的活動(dòng)到來(lái)了,學(xué)校要對(duì)我們進(jìn)行“檢閱”我們隨著教官,意氣風(fēng)發(fā)的走了起來(lái),目光炯炯,身姿矯健。最終我們的付出換回了燦爛的收獲——第一名!我們歡呼著擁抱著,跳躍著,用笑聲和歌聲來(lái)慶祝自己,同時(shí),我們也不忘記一旁的教官,紛紛將不舍和感激的紙片交予他的手上,軍訓(xùn)的每一天在我的腦海里回放,我清晰的感覺(jué)到,這幾天,軍訓(xùn)教會(huì)了我軍人的鋼鐵意志,教會(huì)了我自力更生,教會(huì)了我團(tuán)結(jié)一心,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那一次軍訓(xùn)!

  ……

  “喂,走啦!崩宵S的聲音在我耳邊響起,將我一下子從回憶的'潮水中拉回,我的腦海里依舊回蕩著剛才的畫(huà)面。是的,我不會(huì)忘記軍訓(xùn)的,更不會(huì)忘記它給我們的苦中甜,我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將它埋藏在心里,讓它成為我最寶貴的經(jīng)歷……

  校園的甜作文 篇10

  想到還有幾個(gè)月就要和一起在同一個(gè)屋檐下生活六年的♀和♂分離了,心里真不是滋味。于是,我們提出?在剩下的光陰里,來(lái)一場(chǎng)友誼賽。女生和五年級(jí)比綁腿跑;男生比籃球。計(jì)劃剛提出,我們就開(kāi)始訓(xùn)練了。一共16個(gè)女生,并排站,在小腿上綁一條紅領(lǐng)巾,由劉教練喊:?預(yù)備!?一個(gè)人邁左,一個(gè)人邁右。出發(fā)了,剛開(kāi)始還挺順利,但一加快腳步,有人就跟不上了。先是中間的人跌倒,緊接著兩邊的人也站不穩(wěn)了。腿上的紅領(lǐng)巾似乎在和我們作對(duì),直勒得我們小腿疼。但為了比賽,也為了班級(jí)的榮譽(yù),一個(gè)個(gè)咬著牙又爬了起來(lái),可沒(méi)走幾步,又跌倒。就這樣練了一個(gè)下午,都沒(méi)有什么效果。第二天下午,我們又繼續(xù)訓(xùn)練。才走兩步,就全軍覆沒(méi),對(duì)手還笑我們笨烏龜。最可恨的是?就連我們班的男生也笑得前仰后合。我們泄氣,爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。后來(lái),因?yàn)榭,許多人都想前功盡棄。但在我們的勸說(shuō)下,還是堅(jiān)持下來(lái)了。三天過(guò)去了,同學(xué)們個(gè)個(gè)腿上都腫起了包,在累日曝曬下,我們大淋漓,但要把疼痛化為力量。不叫一句苦,所有的老師和家長(zhǎng)都看在眼里,躺在心里。有時(shí)跌倒了,對(duì)方互相鼓勵(lì),讓他不再感到疼痛和悲傷;有時(shí)站不起來(lái)了,你將伸出一雙溫暖的手,送出一句真摯的問(wèn)候。在對(duì)方哭泣時(shí),你的一個(gè)微笑,可以使她?陰轉(zhuǎn)多云?;在對(duì)方疼痛時(shí),你的一句問(wèn)候,可以使她堅(jiān)強(qiáng)、自信;在對(duì)方氣餒時(shí),你的一句鼓勵(lì),可以使他從新站立在賽場(chǎng)上……

  功夫不負(fù)有心人。在比賽時(shí),我們以出色的表現(xiàn)贏得了冠軍。在場(chǎng)的人都在為我們的勝利吶喊!我們的臉上也露出了喜悅的笑容,早已忘記了疼痛。

  雖然我們不久后就要各奔東西了,但我相信:同學(xué)們一定會(huì)永遠(yuǎn)記住每一位同學(xué)的。因?yàn)樵谫悎?chǎng)上,我看到了同學(xué)們純真、合作的一面。總有一天我們要分離,再流多少淚也是沒(méi)有用的。那么,就讓我們記住我們之間真摯的友誼,永遠(yuǎn)記住對(duì)方那甜美的笑容吧!

  每個(gè)人都有自己的事業(yè)要去完成,國(guó)家也正等著利用你的時(shí)候。潛心發(fā)揮你所有的才能吧!為我們的祖國(guó),也為我們的明天出一份力吧。我們都要為對(duì)方加油,記。繜o(wú)論干什么事,都不能忘記兒時(shí)我們?cè)谝黄鸬暮献!干什么事情,只要你付出,就一定?huì)有回報(bào)。加油,同學(xué)們!希望之門(mén)在為你們敞開(kāi),就等著你們進(jìn)入他的時(shí)候。那是的你一定是個(gè)有才華、有前途的人!為我們的明天歡呼而喝彩吧!

  校園的甜作文 篇11

  朗費(fèi)羅說(shuō)過(guò):“青春是美好的!笔茄,青春本是一張白紙,熱情賦予它火紅,希望賦予它碧綠,憂傷賦予它天藍(lán),煩悶拋給它灰色。從此,青春便絢麗多彩了,而校園的生活也讓我心里甜滋滋的。

  “微笑的小太陽(yáng)”

  “tea,茶!痹诮淌覀鱽(lái)整齊的閱讀聲,大家興致高昂,在英語(yǔ)老師的指導(dǎo)下,大家的發(fā)音也越來(lái)越準(zhǔn)確!瓉(lái)我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課。只見(jiàn)英語(yǔ)老師,兩手平放在胸前,左手拿著一盒紅色的印泥,右手拿著一個(gè)小小的印章。而大家迫不及待地想得到紅紅的印章,一個(gè)個(gè)端端正正地坐在座位上,一動(dòng)不動(dòng),像訓(xùn)練有素的小軍人。而大家的表情也是千奇百怪:有的臉上掛著一抹燦爛的笑容,如同一朵美麗的桃花;有的板著個(gè)臉,一言不發(fā),眼睛亮亮的,像是發(fā)現(xiàn)了寶物;還有的緊要著嘴唇,雙眉皺起來(lái),生怕老師不給他,像個(gè)要上場(chǎng)打仗的士兵焦急不安。而我的心里也像揣了只小兔子在不停亂蹦,老師漸漸地向我走來(lái)了,隨著輕微的摩擦聲,我的本子上也留下了一個(gè)笑瞇瞇的小太陽(yáng),心里格外高興。

  “藍(lán)色的尺子”

  “哎!我直尺呢?去哪了?快要考試了!”我站在自己的座位前,焦急萬(wàn)分。這該怎么辦呢?我又沒(méi)有錢(qián),去哪找。课以谛睦锎χ,看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我更加坐立不安了。“你怎么了?”一旁的劉巾志見(jiàn)我如此急躁,關(guān)切地問(wèn)。我煩惱地?fù)u了搖頭,嘟起嘴巴哭喪著說(shuō):“我不小心把直尺弄丟了!彼聊艘粫(huì),便飛快地跑開(kāi)了!鞍ィ∥易詈蟮南M财茰缌,我該怎么辦?怎么這么粗心大意!我對(duì)得起爸!闭谖野脨赖刈载(zé)時(shí),一把尺子遞到我跟前,抬眼一看,是劉巾志!罢l(shuí)的?”“我的,借給你用用好了!彪S即跑開(kāi)了!爸x謝。”看著她漸漸遠(yuǎn)去的身影,一股暖流涌上心頭……

  “大掃除”

  “今天全班大掃除!”待班長(zhǎng)神情莊重地宣布后,大家便熱火朝天地開(kāi)始打掃。只見(jiàn)吳恒任卷起袖子,搖搖晃晃地提了半桶水,潑在地上,地面頓時(shí)干凈了許多。而大家干得可有勁了:有的在擦黑板,連一個(gè)小印記也不放過(guò);有的在搬桌子,拼的拼,湊得湊,如同一根筆直的線!案傻谜娌诲e(cuò)!”聽(tīng)著老師的表?yè)P(yáng),看著潔凈如新的教室,看著同學(xué)們滿意的神色,我會(huì)心地笑了。

  甜能讓人感到快樂(lè),能讓人感到幸福,能讓人感到滿足。這些事如同閃閃發(fā)亮的鉆石永遠(yuǎn)鑲嵌在我的記憶之路上,我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。

  校園的甜作文 篇12

  校園里的甜,就是和朋友一起玩;校園里的甜,就是和朋友一起笑;校園里的甜,就是獲取更多的知識(shí)但,校園生活也有許多的辛酸,當(dāng)我們受委屈時(shí),當(dāng)我們失落時(shí),當(dāng)我們失敗時(shí),當(dāng)我們受累時(shí),都是一種心酸,但同時(shí)也是一種鍛煉。校園里,經(jīng)歷最多的就甜了。

  面對(duì)考試,搖頭者有,嘆氣者多。一進(jìn)考場(chǎng),便會(huì)聽(tīng)到考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根。之類(lèi)的哀聲。

  可以毫不夸張的說(shuō),考試是學(xué)校里最讓人頭疼的事了。

  教室里充滿了濃濃的火藥味,因?yàn)轳R上就要語(yǔ)文考試了,同學(xué)們都被弄得人心惶惶的。

  我抬頭一看,我們班的才女阮心潔,隨便翻了一下書(shū)就復(fù)習(xí)完畢了;我們班經(jīng)常考第一的馬鑫宇,雙手合閉,閉上眼睛,念念有詞。不用說(shuō),肯定又在祈禱這次考試能簡(jiǎn)單一些。而我呢――正在認(rèn)真地看語(yǔ)文書(shū),俗話說(shuō)得好:臨時(shí)抱佛腳,抱總比不抱好。

  郭老師,抱著一疊試卷,大步流星地走上講臺(tái),發(fā)下試卷,考試鈴聲響了――丁丁零零原本那人聲鼎沸的教室,瞬間變得鴉雀無(wú)聲,連根針落在地上,也都能聽(tīng)見(jiàn)。

  我隨便翻看了一下,覺(jué)得這張?jiān)嚲砩?0%的題目都是課外積累的,只有15%的題目是課文中的。

  我瞬間垂頭喪氣,心想:唉,平時(shí)我只看語(yǔ)文書(shū)上的內(nèi)容,課外知識(shí)根本一無(wú)所知啊,怎么辦啊,我忽然想到毛澤東主席說(shuō)的一句話:世上無(wú)難事,只要肯登攀。

  于是我深吸一口氣,就埋頭做題,我全神貫注的做著題,第一大題做完了,第二大題也做完了但做到第五大題時(shí),我便猶猶豫豫的。

  一分鐘,兩分鐘,三分鐘過(guò)去了,我的頭上滲出了汗珠,我絞盡腦汁苦苦思索著,可知識(shí)的大門(mén)依舊關(guān)閉著,我沮喪極了,在準(zhǔn)備放棄,做下一題時(shí):我想到了如何解答,我細(xì)細(xì)的回憶著老師講這道題的方法,過(guò)程,經(jīng)過(guò)我的努力,終于做出來(lái)了,我欣喜若狂,抬頭環(huán)顧四周,見(jiàn)大家都在專(zhuān)心致志的做題,我便低下了頭,認(rèn)真地做著每一道題,因?yàn)槲抑,笑到最好的人,總是要笑到最后?/p>

  成績(jī)出來(lái)了,基礎(chǔ)知識(shí)幾乎得了滿分,但課外知識(shí)我錯(cuò)的一塌糊地。但我并不灰心,并不失望,因?yàn)槲抑,只有通過(guò)考試才知道自己哪里不足,才能夠改正。

  校園里有酸甜苦辣,等到我們慢慢回味時(shí),可曾發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的苦都是甜的

  校園的甜作文 篇13

  每個(gè)人都有一個(gè)家,但我有兩個(gè)家。一個(gè)是我真正的家,一個(gè)是我的“校園之家”。今天我想談?wù)勎业男@之家。

  在“校園家園”里,我和同學(xué)們徜徉在學(xué)習(xí)的海洋里,在快樂(lè)中學(xué)習(xí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界。

  遇到困難,同學(xué)們總是會(huì)耐心的教我;當(dāng)我沒(méi)有帶學(xué)校的工具時(shí),同學(xué)們總是熱情地借給我。印象最深的是,有一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我沒(méi)帶雨具去學(xué)校,放學(xué)后突然下起了大雨。正當(dāng)我要沖出校門(mén)跑到公交車(chē)站的時(shí)候,耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音,“你沒(méi)帶傘!我?guī)闳ボ?chē)站!本瓦@樣,她帶我到車(chē)站后,就往相反的方向走了。嘖嘖!她不是在走我的路嗎?看著她遠(yuǎn)去的背影,我不禁覺(jué)得有些甜蜜。

  在這個(gè)“家”,我不僅獲得了友誼,也獲得了老師的關(guān)心。在這個(gè)“家”里,我遇到了很多像我媽媽一樣關(guān)心我的老師,包括教我們數(shù)學(xué)的陳老師和教我們語(yǔ)文的吳老師。

  有一次,我和一個(gè)同學(xué)吵了一架,我們互不退讓。最后同學(xué)說(shuō)打不過(guò)我。他著急的時(shí)候就打我臉。結(jié)果左上方眼睛腫了。同學(xué)知道后,馬上告訴陳先生他來(lái)了,馬上安慰我:“別哭!比缓笏盐曳龅结t(yī)務(wù)室,一直問(wèn)我:“怎么樣?怎么樣?”把冰袋申請(qǐng)到醫(yī)務(wù)室后,老師告訴我,如果冰袋不冷,我一定要去醫(yī)務(wù)室換,然后幫我上午飯課,讓我好好休息,讓同學(xué)給我道歉。每當(dāng)想起這件事,我的心就像蜂蜜一樣甜!

  學(xué)校想在課堂上舉辦唱歌活動(dòng),就要選一個(gè)同學(xué)當(dāng)鋼琴伴奏。我和班上另外三個(gè)學(xué)生簽約了。之后利用晚上或者周末的空閑時(shí)間做準(zhǔn)備。在最后的選拔中,我被選為班里唱歌的鋼琴伴奏。剛開(kāi)始我要在全班同學(xué)和老師面前彈伴奏。因?yàn)榫o張和怯場(chǎng),我沒(méi)有發(fā)揮好。在老師和同學(xué)們熱烈掌聲的鼓勵(lì)下,我慢慢恢復(fù)了信心,鋼琴?gòu)椀迷絹?lái)越好。通過(guò)老師和同學(xué)的共同努力,我們班終于獲得了班級(jí)唱歌二等獎(jiǎng),我也獲得了成功和喜悅!

  現(xiàn)在我們六年級(jí)了,還有半年就要離開(kāi)這個(gè)“家”了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和我朝夕相處的同學(xué)和老師。我很慶幸自己住在這個(gè)“家”。為什么?因?yàn)檫@個(gè)“家”處處充滿甜蜜!

  在這個(gè)“家”里,我獲得了成功、快樂(lè)、甜蜜和純真的友誼。

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