關(guān)于論讀書作文（精選57篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的論讀書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　論讀書作文 1

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，對(duì)于以前的人來說，讀書就像是一種消遣，因?yàn)楣糯�并沒有像手機(jī)之類的東西，所以，讀書中的故事也稱得上是一件雅事了。而到現(xiàn)在，更多的人把讀書變成了一種負(fù)擔(dān)，討厭讀書，所以，多余的時(shí)間是不會(huì)放在讀書上面的，古人留下來的許多珍品，在不知不覺的退出人們的視線，這無疑是一個(gè)可悲的現(xiàn)象。

　　現(xiàn)在的人們只為了成績(jī)而讀書，已經(jīng)忘記了讀書的初衷，為了會(huì)做那幾個(gè)題，而剩余的時(shí)間不是玩手機(jī)，就是看電視，很少有人再把讀書真正的作為一種興趣愛好。都說興趣是最好的老師，如果對(duì)一件事都失去了興趣，那怎么能完成的好呢？不僅完成不好，還會(huì)變成一種壓力，就像滾雪球一樣越來越大，最后厭倦學(xué)習(xí)。

　　讀書無疑是有益的，但現(xiàn)在很多人都說讀書還不如去打工經(jīng)商，漸漸掀起了一股讀書無用論的說法，列出了無數(shù)文憑低的成功人士的例子，搞得很有道理一樣，王建林說過讀書不如去打工，可他的兒子王思聰卻畢業(yè)于倫敦大學(xué)，可惜還有人守著他的那句話來作為荒度光陰的理由，難怪會(huì)失敗。

　　讀書可以使我們耳目清明，心如止水�！�’腹有詩書氣自華‘’。讀書可以提高一個(gè)人的氣質(zhì)，很多時(shí)候從一個(gè)人的行為習(xí)慣可以看出一個(gè)人的品質(zhì)。而讀書，就可以很快速的`讓我們擁有這些品質(zhì)，古人為什么會(huì)留下那么多書呢？大多數(shù)都是總結(jié)出的一些經(jīng)驗(yàn)或者人生哲理。就是為了讓我們從書中獲得。不必要再去自己實(shí)踐，可以使多余的時(shí)間用來創(chuàng)新。

　　讀書無用論在我看來是一個(gè)荒誕的說法，這樣的說法迷惑了太多的人，甚至毀了別人的人生，這種理論還是不要再繼續(xù)延續(xù)下去的好，以免影響年輕一輩的價(jià)值觀。

　　讀書，并不一定要讀抽象的哲學(xué)，難以理解的古言，長(zhǎng)篇大論的嚴(yán)肅文學(xué)，我們也可以從小故事看起，什么有益就讀什么，那就要看自己的喜好了！

　　作為新世紀(jì)的我們，并不應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)的理念。應(yīng)該繼承上一輩的精華。那么，從現(xiàn)在開始慢慢脫離手機(jī)電腦電視的魔掌，在一個(gè)清涼的午后躺在椅子上，在這快節(jié)奏的時(shí)代偷得半日閑靜靜地看一本書�？珊�？

　　論讀書作文 2

　　大學(xué)生起薪低不會(huì)引起讀書無用的擔(dān)心，“萬般皆下品，唯有讀書高”，這是中國(guó)老百姓信奉的一句至理格言；“讀書改變命運(yùn)，知識(shí)成就未來”，這應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種無可爭(zhēng)議的共識(shí)。但是，近些年來大學(xué)生起薪低卻引發(fā)了一種新“讀書無用論”，挑戰(zhàn)著我們對(duì)讀書的信仰和追求。起薪低，會(huì)降低民眾對(duì)教育的投入熱情，導(dǎo)致新“讀書無用論”的抬頭。人們不禁產(chǎn)生疑問：“干嗎要讀書？”“讀書無用？”

　　這里所說的“讀書無用論”，指的是龐大的教育成本，置換來相對(duì)較低的回報(bào)，造成人們對(duì)讀書的現(xiàn)實(shí)功效的一種否定與懷疑。大學(xué)生就業(yè)起薪低的“寒流”，可能會(huì)冷了無數(shù)投資教育者的心，尤其是那些寄望靠教育來改變現(xiàn)實(shí)的困窘的`家庭和個(gè)人，低起薪帶來巨大的預(yù)期落差，會(huì)令他們深感失望，產(chǎn)生“讀書無用”的悲嘆。但是，我認(rèn)為，評(píng)判讀書是否有用，起薪高低不能是唯一的杠桿，大學(xué)生起薪低不會(huì)引起讀書無用的擔(dān)心。

　　第一， “起薪”本身意味這樣的薪酬標(biāo)準(zhǔn)只是暫時(shí)的。種種事實(shí)說明，那些有真才實(shí)學(xué)，在工作崗位能夠證明自己價(jià)值與能力的人，獲得高額回報(bào)的機(jī)會(huì)越來越多。這恰恰體現(xiàn)的是用人單位的理性與務(wù)實(shí)。較之過去薪酬分配“惟學(xué)歷、惟文憑”的做法，這種工資薪酬制度則是明顯的進(jìn)步。所以，我認(rèn)為，簡(jiǎn)單的以“起薪”的標(biāo)準(zhǔn)來認(rèn)定讀書的“有用”或“無用”，無疑是一種短視。

　　第二，大學(xué)生起薪低一方面說明中國(guó)大學(xué)教育存在問題，讓大批學(xué)生荒廢數(shù)年青春時(shí)光花費(fèi)數(shù)萬金錢卻學(xué)無所成，絕非社會(huì)不尊重知識(shí)，絕非讀書無用。事實(shí)上，當(dāng)前的高等教育在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)層次、教學(xué)內(nèi)容等方面還存在諸多不合理現(xiàn)象，導(dǎo)致出現(xiàn)大學(xué)課程和社會(huì)脫節(jié)的問題，以致高等教育培養(yǎng)的人才還不能順應(yīng)市場(chǎng)的需要。比如學(xué)非所用，或者說沒有學(xué)到知識(shí)，師生共同混課堂就值得關(guān)注。因此，如果我們提高教育質(zhì)量，讓大學(xué)生真正讀好書，也不至于出現(xiàn)“書到用時(shí)方恨少”的尷尬，甚至是今天這種“讀書無用論”的出現(xiàn)。 第三，讀書可以提高人的素養(yǎng)，理論修養(yǎng)和人文修養(yǎng) 。西漢的劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！迸喔�說：“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格�！彪m然此處的讀書是狹義的讀“書”，但毋庸諱言，讀書確實(shí)能具有神奇的效力，它能帶給人們的豐盈的思想以及知識(shí)無限的可能。

　　最后，大學(xué)生起薪雖然低，但進(jìn)步的空間很大。事實(shí)證明，經(jīng)過多年知識(shí)積淀的大學(xué)生，在擔(dān)任一定的職位后，其知識(shí)能力就能很快發(fā)揮出來，具有很大的創(chuàng)造性。其思想和知識(shí)自然會(huì)出類拔萃，如兩個(gè)人從事同樣工作時(shí)，成績(jī)一樣，一旦工作變得有挑戰(zhàn)性，讀過書的人就會(huì)脫穎而出。起點(diǎn)僅僅是起點(diǎn)，并不影響進(jìn)步空間以及未來的發(fā)展。

　　論讀書作文 3

　　“長(zhǎng)星昨夜墜前營(yíng)，訃報(bào)先生此日傾，虎帳不聞施號(hào)令，麟臺(tái)惟顯著勛名�？沼嚅T下三千客，辜負(fù)胸中十萬兵。好看綠陰清晝里，于今無復(fù)雅歌聲！”杜工部的一首七言，感慨了《三國(guó)演義》中，最被神化的諸葛亮之死，的確，千古來，多少人為孔明的英年早逝扼腕嘆息，為他的功敗垂成仰天長(zhǎng)嘆�？墒�，又有多少人想過，這位三國(guó)最杰出智者，蜀國(guó)的成功在于他，蜀國(guó)失敗也在于他。

　　劉備在“危難之間，敗軍之際”，在徐庶的推薦下，三顧諸葛亮的茅廬，隆中一對(duì)，未出茅廬而已知天下三分的諸葛亮被劉備驚為天人，拜為軍師。

　　諸葛亮的確沒有辜負(fù)劉備的信任，排兵布陣，從心戰(zhàn)到兵戰(zhàn)，為劉備贏得一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利，兢兢業(yè)業(yè)替劉備打下蜀漢基礎(chǔ)，直接推動(dòng)了三國(guó)鼎立局面的形成。從舌戰(zhàn)群儒到錦囊妙計(jì)，從赤壁之戰(zhàn)到六出祁山，從七擒孟獲到逝于五丈原時(shí)的托付，甚至差點(diǎn)真的一統(tǒng)中原。就可以毫不夸張的說，沒有他，也就沒有蜀國(guó)，甚至沒有轟轟烈烈的三國(guó)時(shí)代。

　　然而，作為蜀國(guó)的丞相，實(shí)際權(quán)力的.一把手，在這一段時(shí)期，諸葛亮卻一直沒有培養(yǎng)新的人才，以致吳魏二國(guó)謀士無數(shù)，而蜀國(guó)卻只有諸葛亮一人獨(dú)立支撐。這種情形下，他還一點(diǎn)也不著急，他太過自信了，認(rèn)定單憑自己一人就一定能助劉備父子奪得天下。即使劉備逝于白帝城，懦弱無能的后主登基，他也不慌不忙，除了馬謖這樣徒有其表的謀士，仍未挖掘、吸收、培養(yǎng)新的人才，而是手?jǐn)埓髾?quán)，事必躬親，導(dǎo)致人才青黃不接，他死了之后，導(dǎo)致“蜀中無大將，廖化當(dāng)先鋒”，多么可悲的局面阿！

　　同時(shí)諸葛亮為人過于謹(jǐn)慎，這是他最優(yōu)秀的品質(zhì)，也是他最致命的缺點(diǎn)。他的謹(jǐn)慎，在守空城時(shí)，騙過了多疑的司馬懿�？梢惨蛑�(jǐn)慎，六出祁山，寸土未得。特別是首出祁山時(shí)，魏延大膽提出了帶精兵取道子午谷直插長(zhǎng)安的妙計(jì)，可惜，這位謹(jǐn)慎的丞相只是笑了笑：“此非萬全之計(jì)也�！本途芙^了魏延，哪怕此時(shí)鎮(zhèn)守長(zhǎng)安的是笨蛋夏侯懋，而不是帶兵之術(shù)過人的曹真，可孔明還是笑著拒絕了這個(gè)最好的時(shí)機(jī)，不能說是膽怯，但也絕對(duì)是謹(jǐn)慎過頭了，沒有抓住最好的時(shí)機(jī)，以致機(jī)會(huì)稍縱即逝，缺少了果決的魄力，“改出手時(shí)，未出手”。

　　合上厚厚的《三國(guó)演義》，只能長(zhǎng)嘆一聲：“紛紛三國(guó)多少事，論蜀漢氣運(yùn)，成也孔明，敗也孔明！”只愿當(dāng)今時(shí)代的人們能吸收歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，多一分開拓者的勇敢與信心，少一分寸步不前的謹(jǐn)小與慎微！

　　論讀書作文 4

　　如果說，讀書是一種樂趣的話，那辯論毫無疑問的就是一種痛苦了。

　　有人曾說過，真理是愈辯愈明的。很多人都認(rèn)同這一觀點(diǎn)。然而，依我看來，這是一種最混帳不過的話，是一種混帳邏輯。

　　真理就是真理，靠辯論得來的真理，很顯然不是真理。謬論就是謬論，不管謬論在辯論中是占上風(fēng)還是處下風(fēng)，謬論始終會(huì)是謬論。要改變真理和謬論的屬性，辯論是無能為力的。

　　辯論，更多的時(shí)候是一種強(qiáng)詞奪理。而閱讀，卻是一種真趣。

　　如果把讀書得來的知識(shí)用于辯論一途，很顯然的，失去的不只是樂趣，它還有可能讓你失去朋友。而你最終得到的，是敵手，以及彌漫的硝煙，和揮之不去的惡劣的心情。

　　尤其是你的辯論對(duì)手是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的蠢貨的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種愚蠢的辯論戰(zhàn)是多么的讓你痛苦，以至于你會(huì)想，如果能盡快結(jié)束這場(chǎng)不智的辯論，你寧愿折壽三年。

　　因?yàn)�，蠢貨就是蠢貨。辯論，不會(huì)讓蠢貨變得明智一些。尤其是讀了一點(diǎn)書，半瓶子晃蕩的那一類蠢貨。跟那種人辯論，你得先考慮自己是不是確實(shí)活得不耐煩了，已到了生無可戀的程度。

　　而讀書，是一種賞心悅目的享受�？梢悦鞴沤�，知興衰，博通中外。讀到怡然會(huì)心處，不覺微笑，或擊桌而立。

　　我讀書，常是匆匆而過，并不背誦。只是少年時(shí)，背過《紅樓夢(mèng)》中的一些章節(jié)，以及一些古文、詩詞歌賦。但那時(shí)年少，并不十分明了讀書的樂趣，所以才會(huì)有背誦之類的荒唐的做法。及年長(zhǎng)，才知道讀書之樂，就是匆匆涉獵，以廣以博為妙。

　　而這種讀書的法子，更是不適宜于辯論的。比方說，我曾在雜談與狼心蒼蒼文刀牙疼之流辯論過，他們宣稱中國(guó)要向日本學(xué)習(xí)，并且已經(jīng)向日本學(xué)習(xí)過很多東西，包括文字。他們列舉了大量的詞語，說這是來源于日本，后來流傳到中國(guó)來的。可是，我卻依稀記得，在很多的中國(guó)的典籍中，這些詞語我大都見過。然而，非要我一個(gè)個(gè)從某書某籍中列舉出來，估計(jì)給我一年時(shí)間我也考究不出的。所以，后來只是從其中選取兩三個(gè)詞語加以駁斥。但這種辯論毫無疑義地已失去了意義，有的，只是一種沮喪，或者是難受了。

　　還有一次，是跟滅燈退魈辯論戰(zhàn)國(guó)時(shí)古代中國(guó)有哪些國(guó)家，那也真叫累。我足足翻了一個(gè)小時(shí)的書，才查找出那些國(guó)名�？墒�，滅燈退魈只是在他的貼子里信口開河了一次，我卻要憑著記憶去引經(jīng)據(jù)典！讀書讀到了這個(gè)份上，真不如不讀書了。

　　而最近，摩門在論壇上宣稱要學(xué)習(xí)日本什么什么的，并舉出了孫中山的例子。對(duì)這，我已從與狼心蒼蒼等辯論時(shí)學(xué)了一個(gè)乖，所以，根本就不與這等人辯論了。

　　不辯論，不代表孫中山就是在學(xué)習(xí)日本的一些政治制度，或一些改革舉措。因?yàn)椋�事�?shí)不是依靠辯論來獲得的。

　　孫中山出生于廣州，13歲去檀香山，在那呆了5年，后在香港學(xué)醫(yī)。1895年中國(guó)慘敗于日本后，孫中山去了日本，接著去了美國(guó)，后又去了倫敦。爾后去了歐洲大陸，花了幾年時(shí)間研究社會(huì)和政治制度。也就是在那個(gè)時(shí)候，孫中山成了一個(gè)真正的'共和主義者。漢口起義時(shí)，孫從美國(guó)回國(guó)，并當(dāng)選為中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)，后在與袁世凱的爭(zhēng)斗中流亡日本。孫中山雖然不是一個(gè)成熟的政治家，但如果硬要說，孫中山是學(xué)習(xí)了日本的政治制度，或在相當(dāng)程度上借鑒了日本的改革方法，卻是讓人啼笑皆非的。

　　由此可以想見，在讀書中辯論，是一件多么累的事。

　　因此，對(duì)一些人的謬論，我以為，完全不應(yīng)該去理會(huì)。因?yàn)�，愚蠢的人提出的愚蠢的觀點(diǎn)，雖然有很多人去追捧，但我們可以知道，那些追捧的人，其實(shí)是比那個(gè)愚蠢的人更為愚蠢。

　　雜談里著名的哲學(xué)家海鴨先生說過，與其得到傻瓜的稱贊，不如與之決一死戰(zhàn)。我們可以由此推斷出，你的觀點(diǎn)如果得到傻瓜的攻訐，那么，這表示，你可以會(huì)心一笑，并享受其中無窮的樂趣了。

　　所以，與其讓我跟蠢貨們?nèi)マq論，還不如讓我獨(dú)個(gè)兒喝點(diǎn)悶酒，然后關(guān)起門來讀書呢。

　　論讀書作文 5

　　現(xiàn)在的時(shí)代出現(xiàn)了很多流行詞比如：拼爹。

　　因?yàn)椤捌吹�”一詞的新鮮出爐，很多人都發(fā)出了一種態(tài)度：“拼爹”時(shí)代，讀書無用。這一觀點(diǎn)的提出，受到很多人的擁護(hù)，當(dāng)然也有很多不同的觀點(diǎn)。

　　擁護(hù)這個(gè)觀點(diǎn)的人都有很強(qiáng)的事例：據(jù)媒體報(bào)道一些高校、名校如：人名大學(xué)這所學(xué)校，眾所周知是一所人人向往的但不好考上的大學(xué)，然而一些“爹們”會(huì)從自己的'包包里慷慨地拿出一張寫有100萬支票的票據(jù)，做什么？自然是拿著100萬為孩子砸開學(xué)校的大門啊。

　　所以有些人就會(huì)說：只要你有一個(gè)身價(jià)很高的老爸，那么就不是學(xué)校選擇你，而是你選擇學(xué)校，只要你有一個(gè)實(shí)力很強(qiáng)的老爸，即使你的成績(jī)用手指頭都能表示出來（不是手勢(shì)），那你照樣上名校，上好單位，做好工作，但，前提就是你有一個(gè)“老爸”。

　　但是，很多人持反對(duì)意見，李嘉誠，眾所周知，他的錢財(cái)應(yīng)該沒有幾家能比，他的權(quán)利，名望也足以讓他的孩子上名校，做好職業(yè)，甚至可以不用工作，也足以養(yǎng)活后半生。但是，他這樣做了么？回答當(dāng)然不是。他不但沒有溺慣他的孩子，反而讓他的孩子從小就知道節(jié)儉，并且他的孩子都有真才實(shí)學(xué)。這么一個(gè)大人物，還讓他的孩子自己有真本事，那些“拼爹”的孩子們應(yīng)該醒醒了。

　　現(xiàn)在你們的爸爸有權(quán)，有錢，能為你們開辟一道“光明路”，但是他們不能永遠(yuǎn)陪伴你，要知道：在這個(gè)世界上，沒有真本事，永遠(yuǎn)也成不了世界的主宰，要想立足，立深足，那么只有靠自己。

　　“拼爹“的時(shí)代總會(huì)成為過去，我們還是用自己的學(xué)識(shí)、技能掌控一片屬于我們自己的天地吧！

　　論讀書作文 6

　　今天，我們辦開展了“開卷有益”和“開卷未必有益”的辯論會(huì)。

　　首先，是黃老師來主持我們的辯論會(huì)，然后，正方先陳述“開卷有益”：我們要多看書，無論我們看什么書，都能從里面學(xué)到知識(shí)，不是嗎？反方：有些小孩自覺性不高，如果沒有選擇地看，就會(huì)看到暴力書籍、色情書籍等，所以我們覺得開卷未必有益。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)是依次闡述自己的觀點(diǎn)。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)是自由辯論，某某某說：“無論看什么書，都能從里面學(xué)到知識(shí)，所以我們要多看課外書，不是嗎？”某某某的回答贏得了潮水般的`掌聲。

　　某某某馬上反駁說：“英國(guó)作家菲爾丁所云說過“不好的書就是不好的朋友，可以把人殘害�！薄�

　　這次的辯論會(huì)結(jié)束了，雖然這場(chǎng)辯論會(huì)沒有輸贏，但通過這次辯論會(huì)，我知道了，多看課外書籍是好事，但不應(yīng)該沒有選擇性地讀書，多看對(duì)自己有益的書你才會(huì)有所收獲。

　　論讀書作文 7

　　在六年級(jí)（1）班的教室里，展開了別開生面的辯論會(huì)。

　　正方成員：我……反方成員：“綿羊”“羚羊”……

　　老師終于宣布開始了！

　　正方：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書是進(jìn)步的階梯，是我們的攀向知識(shí)高峰的道路。所以，我認(rèn)為書是我們的朋友！

　　好……，正方說完辯詞之后，班里響起了雷鳴般的掌聲。

　　反方不甘示弱，馬上反駁道：書中也有吃人虎！

　　這句如此簡(jiǎn)練的'話卻似重磅炸彈。

　　正方：書，可以讓人心平靜下來，書，可以使人的靈魂的到升華！

　　此話一出，反方就炸了鍋，但馬上冷靜下來，再次反駁：書是好，但也有良莠不齊的，對(duì)身心有害！

　　…………

　　經(jīng)過一節(jié)課的辯論，老師終于下了主意：“正方勝！是的，書是我們的朋友，它給我們帶來知識(shí)，盡管有些書良莠不齊，但只要控制不去地?cái)偪磿�，去正�?guī)書店看書就可以了！”

　　我經(jīng)過這次辯論會(huì)我明白了：書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師，只有多讀書，讀好書，好好利用書，讓書的好處完全發(fā)揮，這樣，書就百益無害了！

　　論讀書作文 8

　　“書是人類進(jìn)步階梯”這句話說的真是一點(diǎn)不錯(cuò)，書就像路燈給那些名人照亮了美麗的人生。

　　中華人民共和國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)字�，周恩來總理是我崇拜的人之一。因�(yàn)樗�不僅天資聰明，而且還十分勤奮，并且書在他手中就像生活的必須品，一刻都不能離開他。在他小時(shí)候，每晚都看書看都很遲才睡覺；沒錢買書，就去借書。這些書為周恩來總理當(dāng)上元?jiǎng)状蛳铝肆己玫幕�礎(chǔ)。周恩來總理用“為中華之崛起而讀書”來喚醒沉睡的中華兒女。這句話激勵(lì)著一代代的青年們發(fā)奮圖強(qiáng)，我們作為新一代的'小學(xué)生，難道不該讀書嗎？

　　強(qiáng)大的祖國(guó)給了我們幸福的生活，我們更要去讀書。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。希望我長(zhǎng)大后能為祖國(guó)奉獻(xiàn)。從此我也會(huì)多讀書，讀好書，并與生活實(shí)踐結(jié)合，成為一名棟梁之才。

　　以前我不愛讀書，但我就喜歡看槍戰(zhàn)影片，老媽為了讓我愛上讀書，根據(jù)我的喜好給我買了本《特種部隊(duì)野外求生手冊(cè)》，自從看了這本書后，就像被什么魔力吸引過去了似的，學(xué)校作業(yè)寫完就抱起這本書，吃飯要喊二三遍才去吃，從此我對(duì)看書不反感了，因?yàn)槲以跁�中找到了樂趣。這本書是英國(guó)特種部隊(duì)指揮官寫給孩子的生存秘籍。這本書讓我在趣味中進(jìn)行精神歷險(xiǎn)，學(xué)會(huì)生存。同時(shí)我也知道了在不同環(huán)境和場(chǎng)合所需要的生存裝備和安全知識(shí)，以及應(yīng)急求生方法。所以書是我們最好的老師，也是我們最好的伙伴。讀書其實(shí)是快樂的，讀一本書會(huì)讓我們收獲很多知識(shí)。

　　論讀書作文 9

　　懵懂的我踏進(jìn)初中的大門，心中的敬佩感和驕傲感油然而生，但是，剛剛升入初中，難免會(huì)有些不適應(yīng)，心情很沉重，總是在想要怎么做才好，要怎么掌握每一科的知識(shí)。

　　初中并不像小學(xué)那么簡(jiǎn)單，在初中要學(xué)好每一課才有可能考上重點(diǎn)高中，否則只能在那種普通高中徘徊。與小學(xué)的`語文、數(shù)學(xué)兩科截然不同。作業(yè)量增多了，要記的知識(shí)增多了。我的腦子一時(shí)接受不了，我開始擔(dān)心了……

　　有時(shí)，我甚至覺得自己根本不可能學(xué)好，我不知道要怎么辦了，我有時(shí)想要放棄，說做一個(gè)普普通通的打工妹，別讀書了，讓自己放輕松吧，但是又想想自己可能會(huì)辜負(fù)很多人對(duì)我的期望，我不得不重新拾起課本，在無奈中學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己厭倦了學(xué)習(xí)，我開始害怕了……

　　每當(dāng)拿起各科的作業(yè)，總是要在紙上“唰唰唰”寫個(gè)不停，我開始煩了，每天的作業(yè)總是一堆一堆的，還要加上家庭作業(yè)，我還不能一下子承受這么多，我作業(yè)經(jīng)常做到很晚，經(jīng)常想把作業(yè)放著，讓老師好好罵罵我，但是，我并沒有，因?yàn)槲也幌刖痛朔艞�。我又一次認(rèn)為自己已經(jīng)沒希望了，我開始恐懼了……

　　現(xiàn)在，我不由自主的想到自己的將來，我想，現(xiàn)在不努力，后果會(huì)怎么樣，我連忙打斷這種想法，不敢想象下去，我忽然意識(shí)到自己的危險(xiǎn)性，我連忙在即將闖紅燈的時(shí)候，踩緊了油門，不肯松懈，不讀書，就等于一個(gè)廢人，你做什么都等于白做，但是，我也未必不是個(gè)廢人，因?yàn)槲疫�不敢肯定自己的將來，但是，無論將來是怎么樣的，我都能做到問心無愧。

　　論讀書作文 10

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話，我一直牢記在心。

　　我從小就愛看書，是真的看書。只看圖，不讀字。我小時(shí)看的書很多，但內(nèi)容不怎樣：總是語言表達(dá)不完整，或者一個(gè)內(nèi)容在幾本書里重復(fù)出現(xiàn)。

　　說到這里，你可能會(huì)問：為什么內(nèi)容簡(jiǎn)短、單一還看?那是因?yàn)榉饷婧每矗�所以我才看的。一拿到書，我就看插圖，插圖好看我就看，沒插圖或者插圖不好看，我看都不看。

　　我那時(shí)的書都是童話書，童話書圖多，漂亮，我小時(shí)候喜歡的公主裙啊，鉆石呀，或皇冠和寵物什么的`那些書上都應(yīng)用盡有，我哪有不看的理由!

　　當(dāng)時(shí)的我真是狼吞虎咽。一本200多頁的書，我不到一小時(shí)就能讀完，讀完之后還不知道內(nèi)容是什么。

　　漸漸的，插圖不吸引我的注意力了，我開始看字，然后看字多圖少的，現(xiàn)在，我可以看沒圖的書了。

　　記得前幾天，我翻了翻小時(shí)候的書，就開始想：我為什么要看這些書?這些書不能提高我的寫作水平為什么我還看?

　　這樣，一本只有20頁的書我半個(gè)小時(shí)多才能讀完，看完了還引起了我的構(gòu)思，讓我回味無窮。

　　因?yàn)榧?xì)嚼慢咽，我的寫作水平也漸漸長(zhǎng)高了。

　　我細(xì)嚼慢咽過《故事大王》，但我沒狼吞虎咽過它，因?yàn)闆]圖。但我學(xué)會(huì)細(xì)嚼慢咽后，又愛不釋手。

　　讀書千萬不要狼吞虎咽，那樣會(huì)丟失書中的精華，讀書要細(xì)嚼慢咽才能從中找到書中的精華。

　　論讀書作文 11

　　高爾基曾經(jīng)說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！鄙�士比亞也說過：“生活中沒有了書，就好比植物沒有了陽光�！�…這么多大文豪竟對(duì)書有如此高的評(píng)價(jià)，書真的有那么大的魅力嗎？答案是肯定的。

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！边@是最經(jīng)典的話了，書和人一樣擁有思想、感情和智慧。在書中，你能找到方方面面的知識(shí)：有回腸蕩氣的故事，驚天動(dòng)地的新聞，優(yōu)美的語句，精煉的好詞，有許多奧秘在書中等你探索呢。在書中，你能學(xué)到許多從地球的'誕生一直到人類的產(chǎn)生和繁榮昌盛，從水中的第一種微生物說到目前多種多樣的奇珍異獸……這些都能使你受益匪淺�？傊�，書的好處是說不完道不盡。

　　雖然書的好處頗多，但看書也是有選擇的，讀書的方法也很有講究的。

　　看書，要選好書。但畢竟不好的書或者說格調(diào)不高的書也還是隨處可見的。對(duì)于這種書，我們可以請(qǐng)人代讀，之后看看人家的筆記或者請(qǐng)人講講也就是了。但這僅僅限于讀來無多大好處的書，否則，一本好書就像是被蒸餾過的水，變得淡而無味了。遇到好段，好句，好詞，我們精讀，反復(fù)讀，還可以摘錄下來，用在我們自己的作文中。好書要一遍遍地認(rèn)真讀，每一次都會(huì)有新的感受、新的發(fā)現(xiàn)、新的啟示。

　　所以，我們要多讀書，讀好書，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”！

　　論讀書作文 12

　　三年級(jí)時(shí)，我們班主任王老師去教一年級(jí)了，黃老師來教我們。她教得很嚴(yán)格，剛一來，我們就有些懼怕她，但這位老師令我最忘不了的一句話就是——讓讀書成為一種生活方式！

　　那是一節(jié)剛開學(xué)不久的語文課，同學(xué)們還懷念著花花綠綠的動(dòng)畫片。黃老師講著講著，忽然提到：“同學(xué)們暑假一定過得很愉快，那去參加過南國(guó)書香節(jié)的.同學(xué)請(qǐng)勇敢的舉手！”我以為會(huì)很多同學(xué)參加，但是，確實(shí)在眾目睽睽之下只有我一個(gè)人舉手。老師讓我說說為什么要去參加活動(dòng)，我說；“里面有非常多的書，就算我們不買也可以閱讀。還有很多作家會(huì)來講一些寫作技巧，我們可以學(xué)習(xí)一下�！崩蠋熥屛易�下后，也滔滔不絕地講起來自己去南國(guó)書香節(jié)的經(jīng)歷：“是的，南國(guó)書香節(jié)確實(shí)不錯(cuò)，為什么只有這位同學(xué)參加呢？我這幾年一直也在參加，我……”我看見老師的老毛病又犯了，就開起小差來。“所以，讓讀書成為一種生活方式！”突然，老師清晰而堅(jiān)定的聲音把我震撼住了�！白屪x書成為一種生活方式！”這聲音似乎在我耳邊回蕩。

　　對(duì)呀，讓讀書成為一種生活方式！我喜歡讀課外書，我家的書十本里面有六本是我的課外書，每天最少讀一章故事。看書時(shí)，我會(huì)一邊看，一邊摘抄好詞佳句，我的理想是當(dāng)一名作家，所以我每天都堅(jiān)持寫日記。

　　來吧，同學(xué)們，讓讀書成為一種生活方式！

　　論讀書作文 13

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，閱讀和以前一樣重要嗎？

　　也許很多學(xué)生對(duì)這個(gè)問題感到困惑。我認(rèn)為閱讀的重要性是毫無疑問的。互聯(lián)網(wǎng)是我們獲取信息的重要手段，但互聯(lián)網(wǎng)不能取代閱讀。閱讀可以豐富我們的思想，豐富我們的情感。我們可以教我們?nèi)绾渭m正我們?cè)跁�中的錯(cuò)誤。你真的能感覺到生命是如此美好。也許有人會(huì)說，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，很多大老板和百萬不讀書，也不賺很多錢，所以我們讀書的意義是什么？的確，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有很多大老板和富人，他們賺了很多錢，但我們也應(yīng)該反思。我國(guó)許多私營(yíng)企業(yè)。有多少能與世界著名的大公司相比，如可口可樂、埃克森石油、杜邦化工公司、IBM、通用電氣等。相反，在我國(guó)，有許多短期和失敗的私營(yíng)公司。我們的大老板，富人，他們?nèi)鄙偈裁�？�?jù)說世界上最富有的人比爾·蓋茨每天花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間閱讀世界上最富有的`人，更不用說遠(yuǎn)離世界上最富有的人了。我們有什么理由鄙視閱讀？但在現(xiàn)實(shí)中，確實(shí)有一些讀者死于閱讀而不解決實(shí)際問題。像書呆子這樣的閱讀并不是我們想要提倡的。我認(rèn)為最好是不讀書而不解決任何實(shí)際問題。

　　正確的閱讀方法可能是關(guān)注閱讀的思想，并在有選擇的前提下閱讀好書，但我們也應(yīng)該勇敢地走出書本。只有在實(shí)踐中才能探索和發(fā)現(xiàn)解決實(shí)際問題的勇氣，才能真正體現(xiàn)我們閱讀的價(jià)值。只有這樣，我們的閱讀行為才能得到社會(huì)的真正認(rèn)可。是否可以說理論與實(shí)踐相結(jié)合是有意義的閱讀？學(xué)生們，你覺得讀書怎么樣？

　　論讀書作文 14

　　讀書，我們?yōu)槭裁匆�讀書？這個(gè)問題很多人都問過。有的人說讀書是為了更好的生活;也有人說讀書沒有用，有好多大學(xué)生還在餐館洗盤子呢;那讀書到底是有用還是沒用呢？

　　大家認(rèn)為讀書無用，擺在桌上的理由，就是現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難�，F(xiàn)在大學(xué)收費(fèi)那么高，動(dòng)不動(dòng)就要農(nóng)民幾十年的收入。所以每年高考時(shí)，總有部分學(xué)生放棄高考，在這些棄考的學(xué)生中總有一些持有讀書無用的`論點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生及家長(zhǎng)來說讀了大學(xué)畢業(yè)以后就會(huì)有好工作和高收入。如果無法就業(yè)，則相當(dāng)于買了一臺(tái)不會(huì)制冷的冰箱，效用等于零，又不能退貨和保修，那當(dāng)然就是無用。

　　常聽人說某人愚笨：小心被人賣了還幫人數(shù)錢。我想把這句話改一改，如果你不讀書，小心你被人賣了，連幫人數(shù)錢你都不會(huì)。讀書能讓人獲得最基本知識(shí)，從識(shí)文斷字到閱讀寫作，從算數(shù)繪圖到代數(shù)幾何，哪一點(diǎn)不是我們從讀書中一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)到的嗎？在封建社會(huì)的時(shí)候，可不是每個(gè)人都可以讀到書的。如今，我們都有機(jī)會(huì)好好讀書，卻又冒出讀書無用論，是否有人希望自己保持愚昧狀態(tài)被人魚肉一把。

　　讀書不僅學(xué)的是知識(shí)，更是進(jìn)入社會(huì)之前的磨練期。讀書可以明智，可以提高人的素質(zhì)。書是前人生活的總結(jié)，讀書可以明世事，曉事理，處事時(shí)而不至于迷失方向。若是不讀書，在社會(huì)上不知要走多少彎路。

　　所以，不論世事如何變遷，現(xiàn)實(shí)如何殘酷，大學(xué)文憑如何貶值，讀書終歸是有用的。

　　論讀書作文 15

　　讀書是很重要的，但是古時(shí)候通常只有男生可以接受教育，女生只能待在家里洗衣燒飯，而且也只有男生才可以當(dāng)官。隨著時(shí)代巨輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)在的時(shí)代進(jìn)步了，男生和女生都可以接受教育，享受讀書的樂趣。我喜歡讀書，覺得讀書是一件非�？鞓返氖�，不但可以增加知識(shí)，還能和別人分享知識(shí)，更能運(yùn)用知識(shí)讓自己的生活變得更美好，讀書真是一件一舉多得的好事啊！

　　書籍里面有包羅萬象的知識(shí)，讀也讀不完，學(xué)也學(xué)不完。媽媽常常跟我說：“書的 種類有很多，有文學(xué)類、自然科學(xué)類、美術(shù)類……等，我們看書不能“偏食”，每一種書都要看，這樣學(xué)問才會(huì)淵博�！毙液妹恳环N書籍我都非常喜歡看。不然，一定會(huì)讀得十分痛苦，就像叫我吃苦瓜一樣，想到就想反胃。

　　俗話說：“開卷有益�！焙芏嗳硕颊J(rèn)為只要看書，都是對(duì)自己有幫助 的。但是這是一種錯(cuò)誤的觀念，因?yàn)楝F(xiàn)在時(shí)代不同了，以前的書幾乎每本都是好書，但是現(xiàn)在的書，有的看了不但對(duì)自己沒有幫助，還會(huì)害了自己，像言情小說、刀光劍影血淋淋的武俠小說……等。孟子說：“盡信書不如無書�！弊x一本壞書，還不如不要讀書的.好。

　　多看書固然可 以得到很多好處，不過，我們一定要慎選書籍，才是上上之策。不然，一不小心，就有可能會(huì)被“書”給害慘了。如果我們分辨不出書的好壞，可以請(qǐng)師長(zhǎng)和家長(zhǎng)來 協(xié)助，他們?yōu)槲覀兲暨x的書，一定是優(yōu)良的書籍。所謂“積學(xué)以儲(chǔ)寶”，希望大家能多看好書，好讓自己成為一個(gè)滿腹經(jīng)綸的人，并且是因?yàn)橄矏鄱�自�?dòng)自發(fā)看，絕 對(duì)不是為某人或是某事而看。看好書可以讓我忘掉不愉快的事，也能讓我精神百倍，更能帶給我無窮盡的樂趣，我喜愛讀書，也期望大家和我一樣盡情的沉浸在浩瀚的書海里。

　　論讀書作文 16

　　最近，某六年級(jí)的學(xué)生在面對(duì)父母建議他多讀書時(shí)驕傲地說出了這樣一句話：“我不讀書，成績(jī)照樣比大部分人好。”這種認(rèn)知明顯是錯(cuò)誤的。

　　首先，當(dāng)一本好書走入我們的內(nèi)心，會(huì)潛移默化地改變我們。書往往能陶冶性情。比如，在讀完《魯濱遜漂流記》后，我們感受到了魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)和機(jī)智，讓我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)也愈加堅(jiān)強(qiáng)，更能隨機(jī)應(yīng)變。還有些書，也許不能直接告訴我們什么。但優(yōu)美的句子和細(xì)致的描寫能使我們的言行舉止發(fā)生改變，使我們更容易發(fā)現(xiàn)生活中的美。

　　其次，閱讀可以幫助我們積累素材和方法。我們?cè)趯W(xué)習(xí)，玩耍，甚至旅游，都會(huì)遇到不懂的東西。一般會(huì)有人幫你講解。如果你能自己在書中找到答案，那又是何等的自豪和喜悅。這還能使我們對(duì)知識(shí)的理解更深刻。積累總會(huì)幫到我們。我的哥哥長(zhǎng)期看書，積累了許多東西。在一次考試中，他答出了很多人都沒答出來的題，超過了許多人，這和他豐厚的積累脫不開關(guān)系。

　　最后，閱讀對(duì)成績(jī)有改變，前文中提到的'同學(xué)確實(shí)很有天賦，但只是在小學(xué)的好成績(jī)并不能說明什么。再往上升，我們會(huì)遇到更復(fù)雜，更繁多的題目。這就需要我們有迅速的閱讀能力，精準(zhǔn)的信息提取能力。而看書正好可以鍛煉這些能力。同時(shí)，像我的哥哥一樣，豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備可以讓我們?cè)谇�奇百怪的試題中脫穎而出。這是我們成績(jī)的保障。比如古代的呂蒙，在經(jīng)過孫權(quán)的教導(dǎo)后認(rèn)真看書，讓別人刮目相看，最終成為為了一名偉大的戰(zhàn)略家�？梢姇鴮�(duì)我們成長(zhǎng)的重要性。

　　所以，“讀書須用意，一字值千金”。讀書不需要?jiǎng)e人提醒，而是自己要認(rèn)真地讀。當(dāng)你在讀書中得知識(shí)時(shí)，也會(huì)得到快樂。

　　論讀書作文 17

　　書可以教會(huì)我們很多處世的方式，但他沒有教我們什么時(shí)候應(yīng)該怎樣做。他只是機(jī)械地告訴我們，有幾條路可以走，但做出最后決定的還是自己。但往往我們只會(huì)選擇曾經(jīng)走過的那一條，因?yàn)闀�告訴我們的其他路，有太多的未知和扭曲。比如說別人侮辱了你，你應(yīng)該覺得憤怒，但書告誡你，你要平和，你要寬恕，如果你選擇了書向你指出的大道，壓抑了本意，積聚了憤怒，內(nèi)心只會(huì)更加急躁。相反，或許你大罵一頓后，反倒是舒暢了，仰笑離去。

　　看不同的書，總會(huì)有不同的結(jié)論，這本書告訴你要學(xué)愚公移山堅(jiān)守執(zhí)著，那本書就提醒你學(xué)魯迅三改其志懂得放棄。這邊告訴你要學(xué)孔融讓梨內(nèi)斂謙讓，那邊就告訴你要毛遂自薦自賞自信。這邊告訴你欲速則不達(dá)，那邊告訴你快刀斬亂麻。這邊讓你破釜沉舟一鼓作氣，那邊則叫你三思后行留條退路。這邊讓你走自己的路，讓別人說去吧，那邊則告訴你忠言逆耳利于行。于是你暈頭轉(zhuǎn)向，選對(duì)了你就功成名就，光照歷史，選錯(cuò)了，那不好意思，滾一邊去吧。所謂魚與熊掌不可兼得，面對(duì)五花八門的選項(xiàng)，你迷惘矛盾，而你只有一次選擇的`機(jī)會(huì)。怎么辦？

　　所以往往我們的選擇，不是靠前人之書所指引我們的，更多是通過不同的選擇，不同的跌撞中所領(lǐng)悟的。當(dāng)那些早已練就自我，達(dá)到非人高度的圣賢之人，著書苦口婆心地來告訴我們捷徑，讓我們少走點(diǎn)彎路時(shí)，他們往往忘記了，人在不斷成長(zhǎng)的道路中，沒有所謂的捷徑，我們始終會(huì)做錯(cuò)一些東西，也會(huì)做對(duì)一些東西，然后才會(huì)走出自己的路。你不可能把別人的人生復(fù)制到自己身上，就更不可能用別人的選擇決定你的人生。所謂讀書，不過是告訴我們是非善惡，告訴我們?nèi)松�有多少種選項(xiàng)，但下決定的還是在于自己。你可以借鑒，切不可模仿。

　　論讀書作文 18

　　偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！边@句話由此可見讀書的重要性。

　　那我們又該如何學(xué)會(huì)讀書呢？

　　古代教育家朱熹說過：“讀書之法，在循環(huán)而漸進(jìn)，熟讀而精思。”這句話告訴我們讀書的方法就是慢慢來，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行。多讀幾遍，遇到問題多思考。他也說過：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！备嬖V我們讀書的'時(shí)候要用心讀，用眼仔細(xì)認(rèn)真的看，也要集中注意力的去讀去朗誦。

　　那讀書的好處又是什么呢？

　　唐代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”只要我們博覽群書，把書讀透，這樣落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來則會(huì)得心應(yīng)手。

　　毛澤東同志還說過：“情況是在不斷變化的，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。”這句話說的不是沒有道理。

　　那我們又該怎樣去學(xué)習(xí)呢？

　　古代教育家孔子說過：“敏而好學(xué)，不恥下問�！蔽覀儜�(yīng)該無盡的去學(xué)習(xí)，去請(qǐng)教他人，不為比自己學(xué)識(shí)差的人請(qǐng)教而可恥，敢于去請(qǐng)教別人。他也說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話告訴我們，只學(xué)習(xí)不思考就會(huì)感到迷茫而無所適從，只思考不學(xué)習(xí)就會(huì)感到疑惑，由此可知，學(xué)習(xí)與思考應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行。

　　那學(xué)習(xí)的好處又是什么呢？

　　古羅馬詩人奧維德說過：“學(xué)問可以改變?nèi)烁��！边@句話簡(jiǎn)單明了，就是字面上的意思。擁有了學(xué)問就等于擁有了可以改變?nèi)烁竦臋?quán)利。

　　所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，”那么就從現(xiàn)在起。讓我們具備著勤奮與刻苦，在讀書與學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，最后走向成功吧！

　　論讀書作文 19

　　村上隆一位備受爭(zhēng)議的日本作家，他的《藝術(shù)創(chuàng)業(yè)論》一經(jīng)上市，就在藝術(shù)界掀起了漣漪。在這本書中，村上隆絲毫不諱言藝術(shù)是一種賺錢的手段。他認(rèn)為藝術(shù)不但要投入金錢，也要擁有國(guó)際視野及宣傳戰(zhàn)略。如果不能建立以世界主流藝術(shù)為目標(biāo)的戰(zhàn)略，不明白藝術(shù)行業(yè)的運(yùn)作邏輯，藝術(shù)家就無法生存。

　　這本書中，作者站在歐美藝術(shù)史的角度，發(fā)掘自己的欲望，發(fā)展出藝術(shù)史的新脈絡(luò)入口是創(chuàng)造成功藝術(shù)作品最佳途徑，然后就是仔細(xì)經(jīng)營(yíng)。

　　當(dāng)然，并不是每個(gè)人都支持村上隆。中國(guó)藝術(shù)圈里也有不少反對(duì)商業(yè)化的人士。但是那些口頭上反對(duì)商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的藝術(shù)家也令人懷疑，有一位二十年如一日地重復(fù)一個(gè)系列的國(guó)產(chǎn)藝術(shù)家批評(píng)村上隆說：“藝術(shù)產(chǎn)業(yè)化，這個(gè)詞太邪惡。”其實(shí)這位批評(píng)者自己正是日復(fù)一日地重復(fù)著“藝術(shù)的產(chǎn)業(yè)化”。別的藝術(shù)家一輩子畫1000幅畫，而這位藝術(shù)家一輩子只畫了1幅畫，然后重復(fù)了1000次，這不是“產(chǎn)業(yè)化嗎”？

　　如果國(guó)家可以用藝術(shù)來掙錢，那么藝術(shù)才會(huì)真的被重視吧。雖然說起來很惡心，但也是沒辦法的事情。

　　日本人就是一個(gè)可以把事情做到極致的民族，是可以把一些不起眼的細(xì)節(jié)都做到完美極致的民族，因?yàn)楫?dāng)年的'武士道精神，以前做不出可是要切腹的，只有抱著必死的決心去做事情，才能有真正的發(fā)展，這就是日本人獨(dú)有的覺悟。

　　每個(gè)藝術(shù)家都要面臨如何將錢聚集到自己身上或者將錢從從自己身上剝離這個(gè)大問題，因?yàn)殄X是人與俗世的連接點(diǎn)，因?yàn)殄X的存在推進(jìn)了村上隆的創(chuàng)作，對(duì)錢的欲望成了村上隆的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，用藝術(shù)來聚集金錢成了村上隆的生存手段。

　　論讀書作文 20

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@是社會(huì)廣為流傳的一句名言。翻開歷史，我們不難看出有多少志士任人、文人墨客，由于謙虛而在事業(yè)上有所成就，永載史冊(cè)，又有多少人由于驕傲而悔恨終生……

　　三國(guó)時(shí)期，劉備為了恢復(fù)漢室，竟三顧諸葛亮的茅廬。他不因諸葛亮位卑而居傲，而是降低自己的身份，一次又一次地去拜訪。諸葛亮終感其誠，答應(yīng)為他奔走效勞。而與此相反，李白成率領(lǐng)的農(nóng)民起義軍為了推翻明王朝的統(tǒng)治，曾轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，歷經(jīng)了十余年才攻進(jìn)了明朝的首都——北京，推翻了明朝的統(tǒng)治。他們自以為天下已經(jīng)得到了，就放松了警惕而驕傲起來，致使清軍入關(guān)，終以失敗而告結(jié)束。李自成的幾十年的心血也毀于一旦了。再如。吳王夫差因?yàn)榇驍×嗽酵豕篡`所消滅。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，也經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的`人和事，那么我們應(yīng)該怎么對(duì)待呢？不要因?yàn)閯e人不如自己，而輕視別人；人各有長(zhǎng)處，應(yīng)向別人請(qǐng)教，取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短；這樣，我們無論在什么時(shí)候都能嚴(yán)格要求自己，把自己置身于整個(gè)集體之中，干好一切事情。

　　我以前也是很驕傲的。記得有一次，班上有位同學(xué)向我問問題，當(dāng)時(shí)我想，就這樣簡(jiǎn)單的問題，還值問？給你講，也是白浪費(fèi)我的時(shí)間！于是，推辭說“沒空”，便走了。后來班里的同學(xué)都疏遠(yuǎn)了我，在選三好學(xué)生時(shí)，我只得了三票，同學(xué)們還給我提了不少意見，說我不關(guān)心同學(xué)，說我太驕傲，說我……當(dāng)時(shí)，我真是氣壞了！由于驕傲，我的學(xué)習(xí)也慢慢落后了。后來在老師幫助下，我逐步認(rèn)識(shí)到驕傲給自己帶來的危害，開始和同學(xué)們互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣，我游樂 長(zhǎng)足進(jìn)步。

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我們應(yīng)永遠(yuǎn)銘刻在心！

　　論讀書作文 21

　　看了《論可能生活》這本書，覺得有點(diǎn)困惑，有些地方不太讀的懂。也許是我這個(gè)年齡還不能對(duì)此產(chǎn)生共鳴，獲得更深刻的理解。總體感覺這是一本有關(guān)幸福生活的書，可以給想要幸福的人找到出口，提供一些幫助得到啟發(fā)。

　　生活是幸福的贊賞，通過大的哲學(xué)視野來探索細(xì)處的關(guān)乎每個(gè)人生命的細(xì)小話題倫理學(xué)的根本目標(biāo)是為了詢問生活意義。趙汀陽在《論可能生活》里，從對(duì)生活的意義叩問入手，以生活本身的目的為主題。

　　在今天，關(guān)于生活意義的疑問似乎已經(jīng)變得奢侈與可笑。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)達(dá)，人們?cè)诶�益的昏迷中失去了幸福，做什么事都想著利益，認(rèn)為只要對(duì)自己有益滿足了自己的利益就是幸福。在社會(huì)規(guī)范中遺忘了生活，就好像行為僅僅是為實(shí)現(xiàn)體制的規(guī)范目標(biāo)的行為，而不是為了達(dá)到某種生活意義。()社會(huì)成功了而人失敗了。生活本意在于創(chuàng)造幸福生活，幸福是生活的.根本目的。幸福是什么？幸福，從心理上的一種滿足感。所以我同意——幸福是一種幸福感。幸福應(yīng)該是一種感覺，所以幸福不幸福不是別人能夠說了算的。

　　作者的觀點(diǎn)，抨擊了傳統(tǒng)文化中“吃得苦中苦，方為人上人”的說法。這種觀點(diǎn)的可悲之處在于，很多時(shí)候，我們完全忽略了內(nèi)心的感受，而只在意跟別人比較是否在人之“上”。人心都是不滿足的，在人之“上”并不能滿足這些人，他們只能擁有一時(shí)的滿足感，而不會(huì)擁有長(zhǎng)久的幸福感。也許他們?cè)谌〉贸晒Φ臅r(shí)候會(huì)說自己是幸福的，但是這種感覺不能長(zhǎng)久，在一段時(shí)間之后，他又會(huì)不滿足于目前所擁有的。

　　論讀書作文 22

　　古人曾經(jīng)說：喜歡孤獨(dú)的人不是野獸便是神靈。

　　只要是有朋友的人總是好的，因?yàn)槿绻�你高興，你可以告訴你的朋友和他一起分享，你的高興。如果你憂愁了郁悶了你也可以向一個(gè)朋友傾訴，那樣的話你就減少了郁悶增加了一些對(duì)自己有益的東西。

　　也有古人說過：朋友是人世的第二個(gè)“我”。假如你有一件事情很難辦你可以找朋友，也許他會(huì)幫你解決，那樣的話你就會(huì)知道友誼有多么的重要，有多么有益處。

　　有一個(gè)朋友好比有一大筆財(cái)富。他是你心中的知音，更是你的知心摯友，那樣的話你們也可以互相學(xué)習(xí)對(duì)方的好處也可以互相改掉缺點(diǎn)，使自己更完美那樣你會(huì)感到自己是世上最快樂最幸福的人。所以友誼對(duì)于人世就像是煉金術(shù)師，要尋找“點(diǎn)金石”，它能使黃金加倍，又能使黑鐵成金。

　　其實(shí)即使沒有一個(gè)能對(duì)你提出忠告的朋友，你也可以通過語言的交流而增長(zhǎng)見識(shí)。如果你有什么事情辦不到可以找你的朋友幫你，提意見或者幫你解決。但是，你若是不對(duì)你的`朋友好的話，人家也斷然不會(huì)幫你的，只有你對(duì)朋友好，人家也會(huì)對(duì)你好，要將心比心嗎？

　　若是你們合作干一件什么事，到最后你把最大的好處都留給了自己，那么人家以后還怎么幫你，人家只能認(rèn)為你不可信任，是個(gè)忘恩負(fù)義的小人。但朋友一般告訴你的都是有益的東西，因?yàn)樽詈玫闹腋嬷荒軄碜杂谡\實(shí)而公正的朋友。

　　人生是有限的，有些你的工作還沒有完成就死掉了，那樣的話你有一位知心的摯友他能夠承擔(dān)你未做完的事。

　　由此可見，友誼對(duì)人生是何等重要，它的好處無窮無盡的，總而言之，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)危難的時(shí)候如果他沒有任何可信托的朋友那么就沒有人幫助他，那他干什么事就不一定會(huì)成功。

　　論讀書作文 23

　　這篇文章告訴我：做每一件事情都要沉著冷靜，不能急于求成。受了侮辱，挺身而斗，這不算勇敢，真正的勇敢者受罵受辱也能忍耐，不能因小失大，只有這樣，以后才能成大事。這個(gè)美德的模范是誰呢？當(dāng)然是漢朝的開國(guó)大將軍韓信和開國(guó)名相張良啦！

　　韓信從小就想當(dāng)大將軍，統(tǒng)一天下。有一天，他在街上佩著寶劍走著，一個(gè)人迎面而來，看不慣他天天佩著把寶劍，就侮辱他說，韓信如果你會(huì)武功，就殺了他，要不然就從他的胯下鉆過去。韓信知道殺人償命的后果，那以后還怎么當(dāng)大將軍呢？于是就從他的胯下鉆了過去。這就是有名的“胯下之辱”。后來，韓信當(dāng)上了大將軍，為統(tǒng)一漢朝立了大功。我們從小要像韓信那樣，那將來不就能成大事了嗎？

　　張良年輕時(shí)意氣方剛，想去刺殺秦王，結(jié)果失敗了。有一天，他在橋上遇到了一個(gè)隱居老者，老人知道他很有才華，但得知他刺殺秦王失敗了，便很痛惜，就故意侮辱他，讓他干下人的.活。張良沒有生氣，忍住了。老人的教誨啟發(fā)了他，從那以后，張良就學(xué)會(huì)了忍，幫助劉邦統(tǒng)一了天下。同時(shí)，他還教劉邦要懂得忍。有一次，韓信立了功，想要在齊國(guó)稱王，管住齊國(guó)的土地，劉邦知道后，氣得暴跳如雷，這家伙！立了點(diǎn)功勞就想稱王！那如果立了大功，不就要當(dāng)皇帝！那我不是被趕下臺(tái)了！張良悄悄地踢了劉邦一腳，劉邦馬上醒悟過來，轉(zhuǎn)口說要給韓信封真的王，沒有因這事與韓信決裂。

　　文章也告訴我們，當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽為什么沒有得到天下呢？是因?yàn)樗�以為自己能夠百�?zhàn)百勝，從而驕傲自滿，輕用其鋒，最后輸給了劉邦。像他這樣取得一點(diǎn)成功就驕傲自滿，沒有正確對(duì)待事情的人，是不會(huì)成功的。

　　從現(xiàn)在開始就學(xué)會(huì)“忍”吧，將來你一定會(huì)成大事的。

　　論讀書作文 24

　　英國(guó)作家狄更斯有句話說：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰�！贝搜噪m屬夸張，但也不無道理。

　　古往今來，大凡在事業(yè)上做出優(yōu)導(dǎo)成績(jī)的人，無一不有著巨大的毅力。

　　外國(guó)的不必說，單就中國(guó)的而論，要想一個(gè)個(gè)羅列出來，恐怕也很難。越王勾踐、臥薪嘗膽的故事眾所周知。試想，一國(guó)之君，先前是花天酒地，貂裘錦袍，現(xiàn)在忽然要讓他獨(dú)居陋室甜食苦膽，沒有大的毅力是決不可能做到的。但是勾踐做到了，而且是連續(xù)三年。假如他沒有那么大的毅力，不能持之以恒的勵(lì)精圖治，就不會(huì)有三年以后“三千越甲可吞吳”的壯觀一幕。毅力，是成功的保證。如果曹雪芹沒有“批閱十載，曾刪五次”的毅力，就不會(huì)有浩卷《紅樓夢(mèng)》的問世。

　　相反，沒有毅力的人只能碌碌無為，一事無成。我有一位朋友，她的`興趣很廣泛，但是沒有毅力，干什么事都不能堅(jiān)持到底，所以至今仍是“興趣很廣泛”。今天突然來了興致學(xué)畫畫，明天突然想學(xué)彈琴。像這樣只憑三分鐘熱度，五分鐘心血來潮，事業(yè)怎么會(huì)成功呢?到頭來只能應(yīng)了古人那句“老大徒傷悲”的話。

　　身處逆境的人沒有驚人的毅力怎能戰(zhàn)勝困境，微笑著走向人生?

　　對(duì)于身處順境界的人，毅力是毫無作用。我們總希望自己做個(gè)清白正直的人，做個(gè)受人尊敬的人，最好名垂青史、萬古留芳。但是要做到這些極不容易，除了在事業(yè)上取得顯著的成績(jī)外，在生活上也要嚴(yán)格要求自己。只有毅力才能幫助你在事業(yè)上的成功。

　　毅力之于事業(yè)和生活，猶如水之于沙漠里的行客，萬物之于陽光的生長(zhǎng)。

　　誠如狄所言：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上每一座高峰�！�

　　論讀書作文 25

　　現(xiàn)在社會(huì)科技發(fā)達(dá)，人們都成為了“低頭族”、“手指族”，手機(jī)慢慢成為人類的命根子。很多人都忽視了書的存在。大家可能都覺得書沒意思，可我認(rèn)為書才是最重要的，“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書讓我們的生活更精彩。

　　首先，讀書讓我們視野豐富。小時(shí)候，媽媽給我講恐龍的故事，我就很好奇：恐龍是不是媽媽說的那樣？后來，我識(shí)字了，于是媽媽就給我看恐龍百科，看見它們?cè)诖蟮厣媳捡Y，捕獵為生活而作戰(zhàn)，我才知道原來它們那么大！那么堅(jiān)強(qiáng)，完全不是媽媽說的那樣。是啊，書讓我們認(rèn)識(shí)的，不僅僅是恐龍，上到天文地理，下到三皇五帝，我們都能從書中收集到。而且，看書還不傷眼，保護(hù)視力。

　　其次，書也可以開拓我們的想象力。在暑假中，我讀了許多書，這些書讓我開始了想象之旅：一會(huì)跟著貓武士去尋找家園；一會(huì)又和博物君在大海里與章魚搏斗，了解抹香鯨；一會(huì)騎著飛天掃帚去魔法學(xué)校玩；一會(huì)又調(diào)制小喬治的神奇魔藥........我想，如果把書比作一條紅燒魚，那我們就像食客，要細(xì)細(xì)品嘗其中的滋味，不可大口大口吞食，那樣品嘗不到精華，全都一股腦的吃下去，什么都不知道。

　　再次，讀書還提升了我的表達(dá)能力。記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)我的表達(dá)能力簡(jiǎn)直弱爆了，不但口吃，而且發(fā)音非常不準(zhǔn)。自從媽媽給我買了一本注音版的.《西游記》，我就天天抱著它看，看著看著，我便可以簡(jiǎn)單而清晰的讀下來了，這可是一個(gè)不小的收獲！從此以后，我看書就成了一種娛樂，成了我一天中必不可少的一部分。我的語言表達(dá)能力也一天天的增強(qiáng)。

　　書籍，比任何東西都重要。就像狄金森的詩中所說：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像，一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方。”讓我們讀書吧！

　　論讀書作文 26

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話讓我鬧出了笑話。

　　小時(shí)候，我常常聽到這句格言，我心里想：破萬卷是不是只要把很多卷子撕破，那我的筆就變成了神筆，就可以自己做作業(yè)了？我只要在一邊指揮它就行了。一想到這兒，我的腦海里自然而然出現(xiàn)了一個(gè)畫面：試卷上總有顯眼的100分在發(fā)光；作業(yè)本上總是出現(xiàn)連續(xù)不斷的鉤；每次完成的作文都有一個(gè)大大的“優(yōu)”。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上把家里的卷子都找了出來，再一張張都撕破，一邊撕一邊大喊道：“太好了！太好了！我的筆要變成神筆了！”我的喊聲驚動(dòng)了媽媽，她走過來見到滿地的碎紙和欣喜若狂的我，睜大了眼睛，生氣地開口：“你這是在干什么呀？”我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽后哭笑不得，坐下來拍拍我的頭，語重心長(zhǎng)地說道：“‘讀書破萬卷，下筆如有神’的意思是仔細(xì)認(rèn)真地讀過許多書，將書都翻破了，把書都讀透了、讀明白了，這樣在寫文章和做題時(shí)手中的筆就能揮灑自如、得心應(yīng)手了。并不是你理解的那樣，我們不可以做不勞而獲的學(xué)生�！�

　　我把媽媽的話仔細(xì)地回味了一遍，再看看那些被我撕破了、像垃圾堆一樣的試卷，不禁羞愧地低下了頭。媽媽接著說：“你只要把書讀透，記住書里的妙詞佳句，并把這些詞語和句子運(yùn)用到作文里，那么你的'文學(xué)知識(shí)豐富了，語文成績(jī)也就會(huì)上去了�！�

　　我像風(fēng)一樣把那些試卷收拾掉，就跑回來津津有味地看起了書，媽媽過來摸了摸我的頭說：“當(dāng)你有讀不明白的地方，先結(jié)合上下文去理解。若還不明白，就過來問媽媽，媽媽和你一起討論�！睆拇耍�當(dāng)我讀到書中精彩的內(nèi)容時(shí)就會(huì)摘抄下來，如果有看不懂的地方就會(huì)多讀幾遍，直到理解為止。

　　雖然這句格言讓我鬧了笑話，但同時(shí)它又讓我明白了看書的方式，讓我明白了看書的真正意義：讀好書，讀懂書。“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話讓我終身受益。

　　論讀書作文 27

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”——高爾基

　　說到讀書，就有有人搖頭：“讀書，真的很苦呀！”是的，讀書并不是一件輕松容易簡(jiǎn)單的事情。他需要?jiǎng)幽X、用心、還要有毅力。不過讀書也很有趣，讀一本好書，就像是和一個(gè)高尚的人對(duì)話。

　　我從小就愛讀書，和書籍結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)成了我最親愛的朋友，我把書當(dāng)成生活中最不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品�？匆娨槐咀约合矚g的書，我就如高爾基先生說的'一樣——我就像饑餓的人撲在面包上。并且一有空我就鉆到書海中久久不可自拔。在網(wǎng)上一但看到好書我就會(huì)讓老爸老媽買下來。

　　記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業(yè)還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那么小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的時(shí)候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了。”他瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”

　　看來書，不僅好看，還教給了我知識(shí)。

　　論讀書作文 28

　　與書相識(shí)，是那段灰色的日子，莫名的苦悶充斥著我的內(nèi)心，黯然神傷。望窗外，秋風(fēng)蕭瑟。

　　被單調(diào)晦暗的沉重色彩描繪滿了的畫面，容不下我的一筆勾勒。無奈中，我捧起了書，想找回丟失的那份真，那份曾經(jīng)的感動(dòng)，曾經(jīng)的快樂。

　　從第一次不想無聊的打法時(shí)間開始，我開始讀書。而這終究來源于培根的那幾句談讀書，“讀書足以怡情，讀書足以長(zhǎng)才�！睍�給了我睿智，給了我邏輯，教會(huì)了我什么叫思考。

　　從書中，我感受到詩仙李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的.瀟灑意境；也體會(huì)到了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情；想到泰戈?duì)柟P下調(diào)皮的孩子偽裝成樹葉；回憶起了小仲馬的《基督山伯爵》，書，給了我一個(gè)又一個(gè)的完美故事，一個(gè)又一個(gè)的人生哲理。

　　路面和天空被各種顏色的燈光照得通透，甚至比白天還要耀眼，讓人幾乎忘記黑夜的事實(shí)。書，就像是那些鋪在記憶上方閃著光芒的地圖和風(fēng)景照片，把我心里那個(gè)巨大的空洞溫柔的隱藏起來。

　　喜歡讀書，喜歡書帶給我的那種感覺。

　　書中的智慧文字如熙熙暖陽，曬干回憶中的失落與憂傷，哲理故事如悠悠晨鐘，敲醒旅人的希望與憧憬，捧書而讀，與靈魂親密接觸，探明尋夢(mèng)方向，解讀人生經(jīng)典。

　　以不爭(zhēng)達(dá)到無所不爭(zhēng)，以無為達(dá)到無所不為，這是道家的智慧；天行健，君子以自強(qiáng)不息。學(xué)而思，則智慧如江河不絕，隨心所欲而不逾矩，這是儒家的智慧；悟道明心，轉(zhuǎn)侃成智，善念如流，佛境自至，這是佛禪的智慧，讀書，走進(jìn)智慧。走進(jìn)智慧，那是愛斯美拉達(dá)的驕傲，巴黎圣母院里美的化身，把無與倫比的祝愿與幸福締造。走進(jìn)書香，走進(jìn)智慧。

　　漆黑的夜空下，一束束橘黃色的暖光從一扇扇小窗中射出來，一個(gè)個(gè)滿載著思想的溫馨泡泡，漂浮在單色調(diào)的夜幕下，幸福的挨在一起，書，讓我不再感覺孤單。

　　論讀書作文 29

　　一位哲人說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，正是因?yàn)橛辛藭�，我的生活才有了快樂，我才學(xué)到更多的知識(shí)。古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！钡�我認(rèn)為“書中自有樂百萬”自從拜書為友，我的生活便如此絢麗多彩。

　　我喜愛讀書，我的臥室里，書房里到處都有書，我的房間像狗窩，亂得不忍直視，但書卻整整齊齊，邊緣邊角沒有一點(diǎn)折痕。我讀書的口號(hào)是“有書為師，為友，樂在其中�！�

　　陰雨霏霏，打開了記憶之窗，我小時(shí)候很淘氣，喜歡和鄰居家孩子去門口玩水，即使媽媽不讓我去，但還是偷偷地玩，一天，媽媽給了我一本繪本，里面有字，有圖，還有拼音，里面的畫面十分誘人。我興沖沖地接過繪本，獨(dú)自一人看了，封面的畫另我迫不及待地打開了它。書的一半是字，另一半是畫，上面的字很多不認(rèn)識(shí)，于是便用拼音拼，可我的拼音只認(rèn)識(shí)我，我并不認(rèn)識(shí)它。因此，有很多字拼不出來，問媽媽，她總是沒空。我不甘心于此，上課時(shí)認(rèn)真聽了，被老師說成有“好動(dòng)癥”的我，竟然認(rèn)真聽講了，真是個(gè)奇跡。但是，現(xiàn)在想來，那都是書的魅力。

　　因?yàn)槟潜纠L本，我愛上了書，沒過了多久，那本書我便讀完了，那本繪本——《我媽媽》。那本繪本，就是我的第一位老師。因此，我愛上了看書，愛上了文學(xué)，更愛上了寫作。

　　后來，書在我的生活中亦師亦友，給了我無數(shù)快樂。讀了《昆蟲記》我了解了昆蟲那不為人知的`秘密世界，讀了《格列佛游記》，我得知了格列佛在大人國(guó)，小人國(guó)和馬國(guó)的奇妙之旅，讀了《老人與海》，我深切地懂得了人不能在挫折面前低頭，就算被毀滅，也不能示弱，逃避……

　　黃昏已近，夕陽照射在這片小天地中，輕輕合上書，閉目回味著書中栩栩如生的人物形象，腦海中閃現(xiàn)著充滿魅力的文字，茶香已經(jīng)淡淡褪去，縈繞在鼻間的是濃濃墨香。

　　論讀書作文 30

　　我喜歡讀書，因?yàn)闀�給了我知識(shí)和智慧，給了我力量和勇氣。難怪有人說：“書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。”

　　從《格林童話》到《十萬個(gè)為什么》，從注拼音的故事書到文學(xué)名著……我讀過了許多好書。其中，我最喜歡《今天我是升旗手》了主人公肖曉從小跟自己的奶奶爺爺住在一起。他心中有一個(gè)夢(mèng)想：要當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是實(shí)現(xiàn)不了，盡管這樣，肖曉也從沒有放棄過這個(gè)愿望。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，這對(duì)于肖曉來說說真是激動(dòng)萬分。當(dāng)然，肖曉也有做得不夠好的地方——太固執(zhí)，造成了不少麻煩。讀了這本書后，我深有感觸，覺得做人應(yīng)該像肖曉一樣執(zhí)著、誠實(shí)。遇到困難要鎮(zhèn)定，不要慌張，越慌越解決不了問題，不僅要冷靜，還要嘗試勇于解決問題。文中的肖曉就像一扇窗，我們要吸取他身上的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

　　我有一個(gè)書柜，上面有許多書。這些書，我讀也讀不完，品也品不盡。因?yàn)闀�中包含人生哲理，是要我們�?xì)細(xì)品味的。有句話說得好：“舊書不厭百回讀，熟讀深思自自知�！睍�中的許多道理不是一時(shí)半會(huì)就可以理解的，但經(jīng)過一些事情之后，你再讀一讀，再細(xì)細(xì)的品一品，就一定會(huì)豁然開朗的！

　　那次的考試，我發(fā)揮失常，成績(jī)極糟。我垂頭喪氣走進(jìn)房間，十分懊惱和慚愧，更多的還是失落。在書桌上，我看到了媽媽給我買的《名人成才的啟迪故事》，突然想到了這句名言：“失敗乃是成功之母。”是啊，在生活中，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)的小事情、一點(diǎn)點(diǎn)的挫折所打倒。一次失敗算不了什么的.，只要吸取教訓(xùn)，下一次便一定可以成功的！。如果就為了這一點(diǎn)小小的挫折而放棄的話，就不可能發(fā)生奇跡了。生活不可能一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到一些麻煩事，但只要努力，就會(huì)把“不可能”變成“可能”的。

　　書，是人類必不可少的。因?yàn)�，它�?huì)用知識(shí)和智慧伴著我們度過一生！我喜歡讀書！

　　論讀書作文 31

　　走在大街小巷中，我們無時(shí)無刻發(fā)現(xiàn)書的存在。無論是在家里還是在學(xué)校，亦或是書店，補(bǔ)習(xí)班，書都是不可缺少的必需品。

　　夏天，坐在藤椅上，桌子上放一本好書，一杯冰水，感受著習(xí)習(xí)的微風(fēng)，沐浴在那溫暖的陽光里讀書，冬天，開著暖氣，望著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪，坐在沙發(fā)上看著書喝著熱茶，不也是人生的一大樂趣。

　　俗話說得好，讀一本好書勝過讀幾十本書。也許你會(huì)說書誰不會(huì)讀，這是一件小事，但讀書雖小，卻也是門很講究的學(xué)問。讀書就要讀好書，從書中學(xué)習(xí)知識(shí)。假如你讀了幾十本書卻不如人家讀一本書獲得的知識(shí)多，豈不是得不償失了嗎？

　　從古到今，多少的偉人都是“讀”出來的。例如呂蒙，他本是一個(gè)并無學(xué)識(shí)，文采的吳下阿蒙，卻因?yàn)樽x書而變得足智多謀，成為吳國(guó)一代名將。關(guān)羽過無關(guān)斬六將，受世人敬仰崇拜，卻終是敗在了呂蒙的手下，打了敗仗。

　　方仲永他本人是一個(gè)天才，自幼天資過人，5歲便做出了令人贊不絕口的古詩，卻也因?yàn)椴蛔x書學(xué)習(xí)，而最后泯然眾人矣，變成了一個(gè)普通人。

　　北宋著名政治家司馬光小的時(shí)候，因?yàn)橛洃浟Σ睿瑫�上的知識(shí)總記不住，于是在其他小孩子都在玩的時(shí)候，他還在爭(zhēng)分奪秒的獨(dú)自苦讀，專心刻苦地讀書，最后他背的書總能記得很清晰。不得不說他的努力克服了自身的弱點(diǎn)，但其中不是也夾雜著讀書的功勞嗎？所以說讀書是必須的'，只有讀書的人，才有可能成才，才有機(jī)會(huì)成才。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。在我們的生活里，處處離不開書。在我們寫作文時(shí)，我們可以將書上學(xué)過的句子寫上去，使其變得更有趣。在無聊的時(shí)候，我們可以看書來打發(fā)時(shí)間。書可以豐富我們的身心，開闊我們的眼界，提高我們的文化素養(yǎng)和自身素質(zhì)。書是無聲的老師，它教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，認(rèn)識(shí)許多道理。俗話說書到用時(shí)方恨少，所以讓我們從現(xiàn)在開始多讀書，多看書，做一個(gè)有文化，有素養(yǎng)的人。

　　論讀書作文 32

　　我喜歡讀書，書是這世間最美好的禮物。

　　書，唯一能讓人在這浮躁的世上，靜下心來享受美好時(shí)光。讀書是一種享受日常生活的藝術(shù)。我獨(dú)愛在無人叨擾的午后，端上一杯茶，坐在陽臺(tái)上，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話……陽光從頭頂斜射而下，投下一片光暈，泛出五彩的光芒。伴著書本中文字的起伏，我的心中滿滿的，得到了充足。陽光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。

　　書是人們情感宣泄地。傷心難過之時(shí)讀一本童話，感受世界之美好，心情自然暢快；取得成功驕傲之時(shí)不妨看一些名著，使自己更加自信，更有力量；遇到挫折時(shí)看一套勵(lì)志書籍，使自己充滿能量。對(duì)于喜愛閱讀的人來說，讀書是一種享受。書好比世外桃源，它的意念像一股無形的動(dòng)力，影響人的思想與心態(tài)。讀一本好書，使人終身受益。

　　書要符合主人性情，無論清新淡雅亦或幽默風(fēng)趣，總能恰到好處。有人以現(xiàn)代人的`心情，追求古雅之風(fēng)；亦有人以中國(guó)人的眼光，品歐美小說……只要讓主人愛不釋手皆為恰到好處。現(xiàn)下頗有人獨(dú)愛中西合璧，南北交匯，取天下之妙物為我所用。雖只是一鱗半爪，卻能將奇思妙想?yún)R集書本中，唯美也。書為人而作，為人而品，為人所用，理應(yīng)以人為本。如讀書只為使自己看似滿腹經(jīng)綸，其實(shí)無所用；只為展示炫耀，書之變質(zhì)也。便會(huì)成為自己的累贅和負(fù)擔(dān)。本末倒置，何用之有？

　　書，使人足不出戶便了解外界之事。若人在四壁之內(nèi)與世隔絕，會(huì)使心情荒蕪，呼吸凝重。若有一書在手，即使人容光煥發(fā)。即使居室嵌于城市樓林，被鋼筋水泥和磚石包圍，屋內(nèi)一燈燭照，四望皆壁，不知晝夜更替又有何妨？書卷好比精神之食糧，為人填精神之饑餓。吾寧愿攜一本，而隱于山林，享大自然之美，書之美，固美好。書本中食物，雖是虛假，卻能引發(fā)無限遐想，使我心馳八荒，神飛九天。

　　讀書，一種享受日常生活的藝術(shù)。

　　論讀書作文 33

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以書是我巨大的精神財(cái)富。是啊，我就是一個(gè)熱愛讀書的女孩，每每買到一本新書，我總會(huì)如饑似渴地看起來，總想一口氣把它讀完。說來有趣，不管多晚，不管多熱，不管多困，只要一看書，頓時(shí)精神抖摟。

　　用媽媽的話說，我看起書來啊，猶如饑餓的人撲在了面包上。噓！我告訴你哦，班上同學(xué)的書我都借了個(gè)遍，同學(xué)一有新書，保準(zhǔn)是我第一個(gè)看閱，凡是我在同學(xué)那里看到了我喜歡的、感興趣的書，那時(shí)候，我的臉皮可厚啦！我會(huì)施展我的“無厘頭纏人功”——“念咒”、“甜言蜜語”、“跟屁王”……直到他們“降服”，無可忍受不得不借給我，而我必須得借到，否則我會(huì)渾身難受。

　　“書！書！好多的書��！”這是我進(jìn)書店買書時(shí)的口頭禪。就拿昨天晚上的'事兒來說吧！我和姐姐去開成商悅廣場(chǎng)散步。一到三樓，我聞到了濃濃的書香味兒，是諾貝爾書店！姐姐看著我的小眼神，一拍我的肩，“走吧！”我大步流星走進(jìn)書店，就這樣，我和姐姐去書店“掃蕩”啦！進(jìn)入兒童文學(xué)天地，我開始按照自己的口味拼命地選書。我在前邊選，姐姐負(fù)責(zé)幫我拿，“完工，結(jié)帳！”得意之際，轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)只見姐姐手抱書，不見其人。

　　“嘿嘿……不好意思，這么多，辛苦了，辛苦了！”來到收銀臺(tái)，錢不夠，要退回幾本，“哎！”我左手摸摸這本，右手掂掂那本，不舍得放下任何一本，因?yàn)樗鼈兌际俏业膿磹郯�！怪不得爸爸媽媽總說我去書店買書就是一次大“掃蕩”，恨不得把書全都買回家。

　　每每我讀完一本書都會(huì)贊嘆，這位作家寫得真好，我一定要學(xué)學(xué)他寫作的風(fēng)格，借鑒他的文采，我一定要將文章寫得跟他們一樣好！……”從此，一棵夢(mèng)想的種子悄悄地埋進(jìn)了我的心房。

　　“讀書破萬卷下筆如有神�！薄坝兄菊呤戮钩伞�。我現(xiàn)在在班里積累和寫作文的水平是中上，我想我的夢(mèng)想會(huì)在我的努力之下綻放異彩的！我愛讀書！

　　論讀書作文 34

　　從小到大，我都特別愛看書。常聽大人說，好好讀書會(huì)有一個(gè)好前途，可是讀書為什么會(huì)這么辛苦呀！

　　我的床頭放著幾本書，每天睡覺之前非得看上半小時(shí)才肯罷休。從小到大不例外，從三四歲開始，過不了多久，父母發(fā)現(xiàn)了，他們怕我眼睛看壞了，每天睡覺前到我房間來看二次。有一次，我的看書行為被父母逮了個(gè)正著，父母生氣地把我的書給收走了，我沒有放棄，和他們玩起了警察抓小偷的游戲，我在床上看書，聽到他們的腳步聲，馬上把書放一邊，然后假裝睡著，這個(gè)辦法很靈，不過，沒過多久，就給他們看到我假裝睡了，就把燈關(guān)了，呀！不能看書了！第二天，我去買了個(gè)小型手電筒，躲在被窩里看，可是那本書太有趣了，我笑得在床上滾來滾去，肚子疼，被母親大人發(fā)現(xiàn)了，嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓，把我的心肝寶貝們送給了妹妹。那天晚上，我家開了個(gè)大會(huì)，題目是：床上能不能看書？最后決定：8：00前睡覺看1小時(shí)，9：00前睡覺看半小時(shí)，10：00前睡覺看15分鐘。這個(gè)辦法，不僅使我睡覺前能看書了，連父母也被帶動(dòng)起來。

　　我的頭腦是個(gè)書的雜貨店，無論什么書，只要在我的手里，眼里，都能掃光。

　　我的媽媽喜歡看雜志，里面有些學(xué)生不該看的，也被我一掃而光。爸爸說不該看這些雜志，不僅浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力，還傷害身心。我卻不認(rèn)為，里面有許多哲理的故事，童話，笑話，動(dòng)物世界等，為什么不能看。不過我也知道，里面有些東西是不好的，現(xiàn)在我就看里面健康的'一些東西，既不受爸爸的拘束，也不浪費(fèi)時(shí)間精力，我還挺聰明的吧！

　　我是一只書蟲，走到哪里看到哪里。

　　我去爺爺奶奶家，過去回來都要乘五六個(gè)小時(shí)的火車，上車前，我會(huì)帶許許多多報(bào)紙雜志，帶笑話書，別人在睡覺，就我一個(gè)人在那里看書，時(shí)而傷心（被感人的故事）時(shí)而歡笑，弄得別人老朝我瞪眼，我才不管呢！仍然我行我素！哼！

　　朋友們，我是愛書如命的，但是書帶給我歡笑，道理，感人的故事，我得怎么感謝它呢？我喜愛讀書。

　　論讀書作文 35

　　歲月若能回流，依稀記得那朗朗讀書聲，讀書好，讀好書，書讀好。古往今來，多少文人墨客始終篤信于一句“書中自有黃金屋，書中自有顏如�！睍r(shí)光荏苒，從察舉制到科舉制，制度不斷變化，而人們因功名而讀書的“志向”顯得愈發(fā)激烈。

　　經(jīng)典好書要讀。每一本書都有它出版的價(jià)值，正如每一個(gè)生命的誕生亦有它的價(jià)值，大小與否，因人而異。兒童時(shí)期，最屬天真浪漫，諸如漫畫此類的書也最受歡迎，若此時(shí)，硬要強(qiáng)塞給他們《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等經(jīng)典書籍是行不通的。以此類推，每一個(gè)年齡段都有與之相應(yīng)的書籍。因而，每一本書都有它存在的價(jià)值，為不同的人所吸引，為不同的人服務(wù)。

　　好書不在于繁讀，而在于精讀。常言道“知我者謂我心憂，不知者謂我何求？”在讀一本書之前，將作者的簡(jiǎn)介和文章序言看一遍是很有必要的。以便可以更加熟知這本書，也可以更加透徹。我們要知道一本書是作者思想的凝華與抒發(fā)，理解了作者才能理解書。從小的方面出發(fā)，就詩詞而言，一首新詩擺在你面前，沒有作者沒有背景，幸許還有你所不熟悉的字，現(xiàn)如今你可否道出個(gè)所以然來？而當(dāng)你熟知了此詩，熟知作者，熟知寫作背景，熟知其中隱藏的細(xì)膩之情，無需他人指點(diǎn)，一定的.時(shí)間、條件、地點(diǎn)，你自會(huì)情不自禁有感而言。

　　興趣是最好的老師。讀書也因無關(guān)功利，隨性而讀。有了興趣，你自會(huì)去了解有關(guān)書的一切內(nèi)容。讀書要單純，不夾雜一絲邪念，讀書就是讀書，無需借口，無須幌子，無需功名，無需名利，靜心而讀，如此甚好。待到學(xué)成之時(shí)，你自有廣博的見識(shí)與學(xué)問，為你在世的“野心”做鋪墊，闖出你想要的天地。

　　一個(gè)好的性格決定一個(gè)好的人生，一個(gè)好的興趣決定一個(gè)好的性格。所以，讀書請(qǐng)隨性而讀，請(qǐng)單純而讀，請(qǐng)靜心而讀。

　　論讀書作文 36

　　我愛讀書書籍并不是沒有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個(gè)寶瓶，把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來夠充實(shí)人的頭腦，使人們能夠從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，然后徹底認(rèn)識(shí)世界，才能對(duì)其改變，然后人類才能進(jìn)步。

　　人的認(rèn)識(shí)就是在書籍文化中不斷深化、擴(kuò)展、想前推移是人類進(jìn)步的階梯，讀書使人快樂，使人明智。俗話說：‘‘讀書破萬卷，下筆如有神。”“讀一本好書就是和高尚的人交談，就是站在巨人的肩膀上”。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石”。所以，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德已不是個(gè)人意義上的品德問題，而賦有深刻的社會(huì)意義，即關(guān)系到青少年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來。今天在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。利用十一長(zhǎng)假的時(shí)間，我讀了些關(guān)于名家哲理的書籍和報(bào)刊。其中關(guān)于“人生的真諦”敘述的相當(dāng)?shù)木�辟，使我受益匪淺，感觸頗多。

　　雖然書中的文章都不錯(cuò)，但我覺得有幾篇文章卻給我留下了深刻的印象并給我許多啟示，也是我領(lǐng)悟了許多。例如在《名家哲理》一書中的關(guān)于“人生哲學(xué)”里就指出了“人生每一個(gè)階段都有某種與之相對(duì)應(yīng)的哲學(xué)，兒童、青年、老年、都會(huì)出現(xiàn)不同的感受因此說人生坎坷不平，更不乏生存的勇氣，成功者只會(huì)往前走，失敗者只會(huì)顧慮重重裹足不前。所以，說書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書使人明智。書是鑰匙，能開啟智慧。書是乳汁，能哺育人們成長(zhǎng)。

　　書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。書是你身旁的顧問隨時(shí)為你提供有益的`咨詢引用文中的一句話就是“精妙的語言講述了寓意深刻的哲理，格言一樣的論說濃縮了人生的精華，思想的火花照見了生命的真諦”讀了這些書使我感到了我們從某些結(jié)論里明白我們想要知道的道理，正是由于他們對(duì)社會(huì)，對(duì)人生的熱情，才閃現(xiàn)出了這些思想的火花！

　　論讀書作文 37

　　慢品書香，品味其中的一點(diǎn)一滴�！�—題記

　　秋日的午后，手捧一杯香茗，伴著悠悠的茶香四溢，靜下心來，慢慢品嘗，并隨帶幾本書將香茶和書香一同帶進(jìn)“黃金屋”。

　　生活在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，我們往往忽略了深層次的閱讀和深層次的品味。在信息發(fā)達(dá)的今天，我們不妨靜下心來多一些深閱讀，它能讓我們的生活馨香四溢，讓我們的人生旅途“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。

　　也許有人會(huì)說，淺閱讀不也很好嗎!它既符合時(shí)代發(fā)展的規(guī)律，又能讓我們跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。但我覺得，淺閱讀能讓我們滿足一時(shí)的需求，就長(zhǎng)遠(yuǎn)而言，深閱讀更適合我們的口味，能使人一生受益。

　　走進(jìn)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們深深地體會(huì)到主人公保爾的堅(jiān)強(qiáng)毅力。走進(jìn)《簡(jiǎn)愛》，我被簡(jiǎn)愛那種真摯、頑強(qiáng)不屈所激勵(lì)。走進(jìn)《名人傳》，我們會(huì)被貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰那苦難和坎坷的一生所嘆息，為他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神所折服。

　　領(lǐng)略李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，我深深感到尊嚴(yán)二字的偉大。深深品讀李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，我被李白的精神所影響，在今后的人生道路上我自信面對(duì)，樂觀挑戰(zhàn)。深深品味文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。我領(lǐng)悟到“生的偉大，死的光榮”的真正含義和價(jià)值，促使我在人生道路上奮勇前進(jìn)，活得更有價(jià)值。

　　深層次的.閱讀陶冶了我們的性情，讓我們的生活更加充實(shí)。

　　走進(jìn)《假如給我三天光明》，我體會(huì)到海倫凱勒內(nèi)心的那份樂觀、那份執(zhí)著、那份堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)失意時(shí)，想起書中的主人公的事跡，它幫助我走出失意，以一種新的姿態(tài)面對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)!

　　由此可見，深閱讀讓我們受益無窮，讓我們深深品味到生活中的點(diǎn)滴。

　　慢品書香，我們仿佛走進(jìn)荷香四溢的湖畔;慢嘗書香，我們欣賞到無限美好風(fēng)景;慢嘗書香，我們走進(jìn)了漫天星辰的夏夜;慢品書香，助我在人生的道路上勇往直前。

　　慢品書香，“黃金屋”中風(fēng)景獨(dú)好!

　　論讀書作文 38

　　我家中的人都愛看書，毛澤東有一句話說得好：“飯可以一天不吃，水可以一天不喝，可是書不可以一天不看。”

　　先說說我吧！我經(jīng)常會(huì)用自己的零花錢去買書。我還會(huì)偷偷在被子里，看歷史書、小說、童話。我曾經(jīng)與白雪公主對(duì)話，讓我知道要做一個(gè)善良的人；我看了《狐貍和鶴》的故事，讓我知道了：要他人尊重自己，自己首先需尊重他人，對(duì)待不尊敬他人的人，最好的辦法是以其人之道還治其人之身。我經(jīng)常下課看，午休看，甚至上廁所也拿著書在看，幾個(gè)小時(shí)也不出來。

　　再說說我的老姐吧!她是一個(gè)已經(jīng)滿17周歲的女生了！雖然她已經(jīng)是快高考的高中生了，要補(bǔ)課，要學(xué)習(xí)，要做題目-----但她依然每天要看書，增長(zhǎng)自己的課外知識(shí)。有時(shí)候，她實(shí)在沒有時(shí)間，她就會(huì)放棄自己的娛樂、休息的時(shí)間，她會(huì)在家里看書。同學(xué)們約她出去，她也一而再，再而三地拒絕。晚上，她有時(shí)甚至看到凌晨一點(diǎn)，也不睡覺。我常常會(huì)問老姐：“你為什么沒空還要看書呢？”老姐總是回答我：“因?yàn)椤畷�是生命的`源泉””。

　　然后說說我的老媽，我常常問她“你是否是一位文學(xué)愛好者？”媽媽每次都很淡定地回答：“當(dāng)然是啊，我最愛看《讀者》、《青年文摘》、《故事會(huì)》------”這時(shí)我心里默默地想到：這不是鳳姐嗎？其實(shí)，媽媽真的是一位文學(xué)愛好者，她常常會(huì)“脫口成章”不愧是“讀書破萬卷，下筆如有神”。媽媽雖然工作很忙，可是也離不開書。在家中媽媽的桌子上也都會(huì)有厚厚的一疊書，歷史書，教科書，雜志------真是應(yīng)有盡有�。〔焕⒃�經(jīng)自己寫的論文得過好多獎(jiǎng)呢！

　　最后說說我們家能說會(huì)道的老爸吧！爸爸是一名教師，假期，別看他整天沒事的在家里走來走去，看看電視。因?yàn)槟�！他可是有固定的時(shí)候，和地方看書的哦！比如，在床上看書，可能比較舒服吧！還會(huì)在上廁所的時(shí)候看書呢！可能因?yàn)檫@樣比較節(jié)約時(shí)間。他經(jīng)常會(huì)給我們講一些怎么聽也聽不懂的東西。

　　這就是我家的讀書故事，怎么樣？

　　論讀書作文 39

　　書�。∧闶俏疑�命中的好伙伴，雖然因?yàn)槟阄依萧[出各種笑話，可我還是忍不住想要去翻你，看你。如果每天都能看見你，那我每天都是開心的。

　　記得有一次，我們班有一位同學(xué)買了一本新書。名字叫《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，這本書的名字一下把我吸引住了，因?yàn)槿�班只有她有這本書，我不得不請(qǐng)求她借給我看看。于是，我討好地對(duì)那位同學(xué)說：“小包，這是哪買的能不能借我看看？”小包驕傲的回答：“這本書，可是本小姐昨天才從網(wǎng)上搶購的呢，是最暢銷的一本青春校園小說，早就脫銷了。我自己還沒看為什么要借給你看，如果你真的想看，那好十塊錢一天的借書費(fèi)�！蔽铱粗�她的樣子吞了吞口水忍痛從書包里取出十元錢，這可是我半個(gè)月的'零花錢��！沒辦法誰讓書是她的呢！

　　拿到書后我滿心歡喜地坐在座位上讀了起來，我的心情也跟著劇情上下起伏，主人公開心我也開心，主人公難過我也跟著難過。

　　回到家，我以最快的速度寫完了作業(yè)，可是已經(jīng)八點(diǎn)半了。糟糕！我趕緊從書包里取出書來，快速的翻閱著。可是，才看了十幾頁媽媽的聲音就在我耳邊響起：“都九點(diǎn)了，還不快睡覺�！蔽肄植贿^媽媽，只好轉(zhuǎn)身上床。我在床上翻來覆去，一心想著后面會(huì)怎么樣。于是我躡手躡腳的拿起書，再拿出我買的停電時(shí)備用的微型小手電躲在被窩里偷偷的看了起來。等我看到主人公蔡一心被科學(xué)老師告黑狀時(shí)，我真想替他申冤，可是我又不敢大聲說話，怕媽媽聽

　　見，只好硬生生忍下去�！斑恰蔽业拈T響了，媽媽來到我房間。我趕緊關(guān)掉手電，把書塞到枕頭底下，裝出一副睡得很甜的樣子。媽媽視察了一番，走了。歐耶！成功躲過一劫，我心中一陣竊喜。繼續(xù)拿起書看，又過了半小時(shí)，終于看完這本書了。伸出被窩一看表，�。《剂璩恳稽c(diǎn)了，我趕忙把書塞進(jìn)書包。躺在床上一會(huì)兒就睡著了。可是，第二天早上我卻有了兩個(gè)明顯的黑眼圈。

　　書，你雖然我讓我吃了不少“苦頭”，但我還是愛你。

　　論讀書作文 40

　　很多人認(rèn)為：讀書苦，讀書累。而我認(rèn)為：有時(shí)，讀書是苦，但有時(shí)，讀書也是甜的;有事，讀書是累，但有時(shí)，讀書也是輕松的。

　　有的人讀書是為了考試能考好一些，將來也就能考上一個(gè)好的大學(xué)，以后，工作就會(huì)很輕松。對(duì)于這種人，一般都會(huì)覺得學(xué)習(xí)是很苦的，讀書是很苦的。殊不知“讀書破萬卷。下筆如有神”的奧妙和讀書的樂趣。

　　而有的人讀書，只是為了謀求思想的進(jìn)步，知識(shí)的積累。培根說過：“知識(shí)就是力量!”是的，有了知識(shí)就有了力量。這種人總有一種積極的.心態(tài)去面對(duì)很多困難的事，總是看起來很快樂，很開心，不焦不愁，不求功名利祿，相反更喜愛歸園田居的愜意。

　　有的人認(rèn)為：“讀書，讀書，就是閱讀書籍嘛!”其實(shí)，所謂讀書，何止讀“書”?歌德說過：“聰明人就是最好的教科書�！笔堑�，有時(shí)讀一個(gè)人也是讀一本書，甚至比讀一本書更難，更有用。讀一個(gè)人需要細(xì)細(xì)品味他的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及各個(gè)方面：而讀“書”也是這樣，但讀“書”讀出來的蘊(yùn)含、哲理總是積極的，總是大致相同，而小有異同。而讀“人”則是大有異同，而小有相同。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維與頭腦，品味出來也就各具特色，又因?yàn)槊總�(gè)人觀察的細(xì)節(jié)不同，因此評(píng)價(jià)、體驗(yàn)、感受也就各自不同。正是因?yàn)槿绱耍�所以你不需要改變你所選的細(xì)節(jié)，改變你的評(píng)價(jià)!

　　讀書也正是如此，只要你認(rèn)為是對(duì)的，你就可以大聲地討論出來，即使和別人有爭(zhēng)議，你也有權(quán)利把你的想法說出來。其次，一本好書是值得我們反復(fù)的翻閱的�？鬃硬皇钦f，“溫故而知新”嗎?

　　一冊(cè)小小的書，可以把我們帶到浩瀚的天地中;一冊(cè)小小的書，可以帶我們尋找斑斕的世外桃源;一冊(cè)小小的書，也可以帶我們領(lǐng)略人世間的真諦。

　　莎士比亞說：“書籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我說：“質(zhì)樸無華的‘書’裝載了人類靈魂的全部美麗!”讓我們熱愛上它——書籍!讓我們熱愛它，熱愛讀“書”!

　　論讀書作文 41

　　莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光�！弊x書是人一生里最大的快樂，一生之樂在于書。

　　讀書之樂，在于寧靜致遠(yuǎn)。翻手作弄茶人，執(zhí)一杯香茗，尋陽光和煦的角落，翻一本書來讀，無論清新小調(diào)，或是金戈鐵馬，都能磋磨的人心靜閑。萬物的盛大終會(huì)歸于寧靜，一切的寧靜終會(huì)走向永恒。不談讀何書，單單是閑坐翻頁也極能磨煉一個(gè)人的`品格和意志。美國(guó)女作家賽珍珠曾說，她一生中最為快樂的日子，便是自己幼年在圖書館所經(jīng)度過的時(shí)光，那些靜謐美好的日子使她成為了一個(gè)溫和從容的人，一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。讀書之樂，便在于牽引著你的靈魂，讓那些生命的踽踽獨(dú)行變得從容，靜好。

　　讀書之樂，在于博大精深。兼聽則明，偏信則暗。讀書使人警醒，使人睿智，而睿智的外在體現(xiàn)正是在于風(fēng)度和談吐，一種讀書的溫潤(rùn)和明凈會(huì)在不經(jīng)意間流露。哲學(xué)家盧梭常對(duì)自己的靈魂作出細(xì)致的考究，而這考究靈魂能力則在于他近乎登峰造極的博學(xué)�！白x書破萬卷，下筆如有神”的道理每一個(gè)孩子都明白，正如黛玉教香菱學(xué)詩，學(xué)詩前，必須先熟讀、背誦王摩詰、杜子美的200—300首詩才可。這便是閱讀之益，那些讀過的書中字字句句，皆會(huì)于耳邊縈繞，于心頭回旋。如陣陣和風(fēng)掠過心田，引得溪水波瀾，花葉搖顫。那樣的快樂便盡在不言中了。

　　讀書之樂，在于通曉世事。古時(shí)有人尋山間隱士，談古論今，無一不明，而看到隱士于山野間的書屋，為其藏書之浩瀚而震驚，其人讀史論列傳，讀典籍名著，更是讀宋詞元曲，會(huì)讀、好讀才是通曉世事的敲門磚，懂書之人，才是真正快樂之人。

　　讀書何其樂，是寧靜致遠(yuǎn)之樂，是博大精深之樂，是通曉世事之樂。一生之樂在于讀書，那便要從此刻讀，不管喧鬧，不顧旁聲，才不辜負(fù)年少快樂好時(shí)光。

　　論讀書作文 42

　　我是一個(gè)書呆子，我活著是為了學(xué)習(xí)。當(dāng)我爬進(jìn)書里，聞到書的香味時(shí)，我覺得我有了生命的活力。墨跡使我的身體變得五彩繽紛，每一個(gè)方塊字都使我的瘦頭一天比一天強(qiáng)壯。只要我聞到書的香味，我的`腿就不會(huì)聽我的，會(huì)去書本上咀嚼精神食糧。我津津有味地吃著。門口書店的老板聽說我非常喜歡讀書。他一看到我向商店走去，就笑著向我打招呼:“啊！書呆子，你想看書嗎？我害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭。我進(jìn)去了幾個(gè)小時(shí)。老板說:嘿，書呆子，你累不累？你想給你弄個(gè)凳子嗎？我說:不，謝謝。

　　此外，老板經(jīng)常給我一些不能賣的兒童出版物。當(dāng)我把這些書帶回家時(shí)，我覺得自己有點(diǎn)富有。我慢慢地一個(gè)一個(gè)地讀著，害怕讀得太快，害怕一下子把它們?nèi)�部讀完，并且厚著臉皮去書店再次讀霸王書！只要我拿著書，不管我在哪里，我都不會(huì)害怕。在一個(gè)漆黑的夜晚，我被獨(dú)自留在家里。我無法一遍又一遍地睡覺，突然我想起了電視上播放的一些怪物和鬼魂。我越想越害怕，所以我抓起枕頭上的一本書讀了起來。我看著它，好像我已經(jīng)進(jìn)入了另一個(gè)世界。我不再害怕了。他津津有味地吃著這本書。

　　我曾經(jīng)唱過一首歪歪扭扭的歌，把老鼠對(duì)米飯的愛變成了我對(duì)書的愛。歌詞是:我愛書，愛書，就像老鼠愛大米

　　雖然我現(xiàn)在喜歡讀書，但我小時(shí)候特別討厭書。當(dāng)我看到那些黑色方形的字符時(shí)，我很沮喪。然而，有一次我媽媽給我買了一本童話書來讀，但我不知道。然而，我看到了我母親的虎臉，沒有討論的余地。我不得不無助地打開書。我剛打開它，就感覺好像有一股香味撲鼻而來，立刻吸引了我。我繼續(xù)往下看，忍不住脫口而出，“太美了。”就這樣，我愛上了書。

　　今天，我媽媽讓我去買蔬菜。當(dāng)我經(jīng)過書店時(shí)，我被這本書吸引住了，忍不住去看書。邊走邊想:我只看了十分鐘！不會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間的。然而，我一看到它，就停不下來。我直到晚上才回家。我沒有買我的食物，但我也賺了一個(gè)董事會(huì)。

　　閱讀伴隨著我成長(zhǎng)，度過我的黃金童年。

　　論讀書作文 43

　　我經(jīng)常妄自菲薄，認(rèn)為自己什么都比不上人家：沒有高人一等的個(gè)子；沒有過目不忘的頭腦；沒有鳳毛麟角的裝飾品……但隨著時(shí)間的遷移，我也漸漸邁向成熟，在細(xì)細(xì)品味一番，其實(shí)我擁有很多。

　　才子徐志摩說過：‘友情是愉快，是愛，是再不畏慮，是不再受孤寂的侵凌。’在校園生活中，同學(xué)們給了我幸福，當(dāng)我成績(jī)落入低潮，受到責(zé)備時(shí)，像被無力感的海洋吞噬一般的孤獨(dú)郁悶。當(dāng)突然同學(xué)們一涌而現(xiàn)，周圍的伙伴越來越多時(shí)，我的整個(gè)身體都會(huì)不由自主地相應(yīng)做出反應(yīng)，彼此地交流、娛樂，馬上，我的心會(huì)在一剎那間變得溫暖。

　　我擁有一個(gè)溫暖的家，家就像保險(xiǎn)箱一樣，每次一回到家，廚房總是飄來陣陣飯菜香。走進(jìn)一看，哇！滿滿一桌愛心菜肴，色香味俱全，令人垂涎三尺，害我顧不得形象大口大口吃了起來，這個(gè)家就像是城堡似的給我安全感，而家人就是我最珍貴的財(cái)產(chǎn)，用金錢也買不到的。疼愛我的父母不會(huì)在我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中缺席，無論是知識(shí)或是做人處事的'道理，他們總是苦口婆心的教誨我，父母像個(gè)園丁，辛勤的培育我，使我更聰明、乖巧；也像傳教士，在我有疑難雜癥時(shí)，幫我解答難題；更如一座燈塔，無時(shí)無刻的指引迷惘的我，從小到大，不曾改變。

　　我擁有許多五花八門的藏書，書就像我的良師益友，告訴我許多奇人異事，潛移默化砥礪我的品行，早期的人紙筆和印刷術(shù)不像現(xiàn)代的方便，要集結(jié)成為一本書可是煞費(fèi)苦心的，而我卻可以輕而易舉的享受閱讀的樂趣，一窺眾人智慧的結(jié)晶，孔子說三日不讀書，便覺面目可憎，語言無味。陶淵明甚至有好讀書，每有會(huì)意便欣然忘食的浪漫，能享受這多采多姿的書海世界實(shí)在是太幸福不過了！

　　世界上有多少地方正遭受無情的戰(zhàn)火，多少不為人知的角落，有著流離失所，三餐不繼的破碎家園，而我卻可以感受到親情和友情的溫暖，不愁吃穿，無憂無慮的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，相形之下，真的擁有很多，我會(huì)比以前更珍惜所擁有的一切，不再怨天尤人，而是存著感恩的心積極踏實(shí)的度過每一天。

　　論讀書作文 44

　　以前，我特別不愛看書，就算看，其實(shí)也就是裝模作樣。

　　一到三年級(jí)時(shí)我記得有一次閱讀課，我拿出一本書，怎么看也看不進(jìn)去，但看看別人，他們都在入迷的看著書，而我卻左顧右盼，不管是怎么看反正就是看不進(jìn)去。但是有一次我學(xué)會(huì)了看書。

　　記著四年級(jí)，教室后面有幾冊(cè)圖書，老師說這后面的書都可以借閱了，我們特別高興，趕緊排隊(duì)，你擠我，我擠你。我排在前面，在那一排排花花綠綠的書里，我認(rèn)真地看著每個(gè)書名，有：安妮日記、愛麗絲夢(mèng)游仙境……我覺得《安妮日記》這個(gè)名字不錯(cuò)，于是我向張盛宇說了一聲記上了名借了這本書，我坐下來安安靜靜的看。

　　里面講述了一個(gè)猶太小女孩名叫：安妮，他們因?yàn)樵獾搅说聡?guó)的侵略，搬了家，他們搬到了爸爸工作的密室里，那里特別好最不容易被人們發(fā)現(xiàn)了。安妮把每一天的.事情都寫成了，還給自己的本起了個(gè)名字叫吉蒂。他們家還住著別的人，比如：范丹太太還有她的丈夫范丹先生還有他們的兒子彼得。他們一起生活著開開心心的。后來有一次，警察們來查詢這里，看到了這竟然還有人活著，于是把他們帶走了，從此他們就被分到了各地，再也沒了聯(lián)系，范丹太太被帶到毒室毒死了，范丹先生最后也去世了，彼得也一樣，安妮媽媽也被害死了，安妮和她的姐姐因?yàn)槟抢锏沫h(huán)境太差，最后也沒有保住性命，只有她

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