成長的往事作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的成長的往事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的往事作文1
我的童年就像一個個難忘的腳印，每一個腳印大小不同，深淺不同，但卻有著不一樣而難忘的故事。
20xx年xx月x日，我從媽媽的肚子里來到了這個美麗的世界，剛出生的我一直哇哇大哭，但是我知道媽媽生我下來不容易，一歲的時候，我努力的學走路，剛開始學的時候老是磕磕碰碰的，下巴還讓王老吉的瓶子磕了一個疤呢！
兩歲的時候，我想學爬樓梯，媽媽就慢慢的教我，我記得有一次我想從樓梯上下來，我大哥和二哥在打游戲，我叫他們帶我下樓，他們不同意，我自己一個人從樓上走到樓下，走到了一半，我像一個小圓球一樣，滾了下去，摔了個正著，但我就不哭，自己灰溜溜的爬起來，剛好有客人在坐，我抬頭一看，那些叔叔阿姨們正望著我，哈哈大笑，四歲的時候，媽媽送我去幼兒園，剛開始見老師，我就哇哇大哭，一直跟媽媽說，我不想讀幼兒園，在幼兒園里，我不停的哭，不停的鬧，后來我一共轉了五個幼兒園！八歲的時候，我應該上一年級了，我記得有一次老師要舉行元旦晚會，我本來是有被選去參演的，但是那個時候我是住在外婆家，外婆的腿腳不方便，所以我就去不成了，記得當時我還一直一直抱怨外婆，為什么不帶我去呢？也許在那場表演會上，我還能拿個第一名呢！我九歲的時候，轉到了市里，一所比較好的小學讀二年級了，剛來到一所新的學校，沒有認識的同學，陌生的背影，我有點發(fā)蒙了，從一年級到新來的學校，讀到四年級，我的成績都非常的優(yōu)秀，但不知為什么從五年級開始，我的成績就不斷的下滑，后來在我的輔導老師的鼓勵下，我重拾學習的信心，成績也略有上升，還參加過比賽獲得二等獎！
那些成長的往事，好比大壩里的水，每當打開閘門，那些難忘的童年往事就涌上心頭，我不斷的.在成長中長大，我的成長往事也一定會更加的精彩！
成長的往事作文2
我們每個人都有往事，也都有成長的往事。
我在草地上玩耍，又是蹦又是跳，我和疲倦想睡上一覺，一陣風吹過把我蘇醒。讓我找到了我要去的地方。
秋天來了，風兒從我身邊吹過指引著我的歸宿。他在我的耳邊說：“好孩子，快到大地媽媽的身邊去，它能讓你溫暖，讓你忘記疲倦。”
大地媽媽接過我，他用愛給我蓋上厚厚的棉被，讓我度過嚴冬，讓我感到溫暖。我在他的懷抱中睡去。
春天來了，春雨落到土壤上分成許多細小的水滴，水滴透過土壤輕輕地喚醒我，我用盡全身的力量從土壤中掙脫出來。
讓我在大地上自由歡快的玩耍，春風把我的秀發(fā)吹起像一只手一樣在空中舞動。讓我感到放松，無拘無束。
炎熱的夏天讓我感到煩躁，我走到小溪旁在哪里玩水，讓我知道水涼爽。我跟著小溪我走啊走！經(jīng)過一片樹林，大樹上面萌發(fā)出翠綠的嫩芽，有的成了一片葉子
看到這片葉子是，突然腦海中上顯出我長大了，一天天的成長。我把葉子小心翼翼的在下來，拿過一本書把葉子夾在書中我最喜歡的文章中，當我每次打看這本書是我總會想起那時的往事。
又一次我再次翻開這本書時，葉子已經(jīng)枯黃死去，不像當年最先長大的葉子，那片葉子在樹干上多么的高貴可是現(xiàn)在已經(jīng)成了滿地都能撿到的普通葉子。
但這片葉子有故事有我成長經(jīng)歷的故事。這是他與滿地都是的普通葉子的區(qū)別。
回憶成長的往事時那已經(jīng)是死去的人生。
是秋風給我指引歸宿，是土壤個我溫暖讓我度過慢長的嚴冬。是春雨把我從睡眠里喚醒讓我知道春天的到來。是炎熱的夏天讓我知道水的涼爽。
是水流指引著我來到樹林讓我看到了一片葉子，成長歷程的葉子，回憶往事的葉子，是他讓我每次翻開書就能回憶我死去的成長往事。
感謝你們讓我有那么美好那么值得高興的往事。感謝四季感謝你們讓我一天天的成長。
秋風是指引我的人，大地時哺育我的人，春雨是喚醒我的人，你們是給我成長的前提，讓我回憶往事的前提。
成長的往事作文3
我的成長很快樂，有許多讓我開心的往事。這些往事成就了我不斷長大。
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夏天的田地里，泥鰍就像魚兒一樣時常躍出水面。我們幾個小伙伴來到田間玩耍，看到田地里的泥鰍，我們立刻不約而同的找來一個瓶子，下到泥田里開始捉泥鰍。我們把各自捉來的泥鰍放在一起，回到家大家共進“晚餐”。
這是兒時的往事，它多么的有趣。它伴隨著我的成長。
（二）偷土瓜
炎熱的夏天，讓人的全身不斷冒著汗水，熱得讓人受不了。在我們一群小伙伴的幾天前的“偵察”下，我們發(fā)現(xiàn)了有一家地里種著土瓜，而且已經(jīng)成熟了。在這烈日的中午，我們正在議論著怎樣去偷。就在這時，我們當中的一個伙伴說了一句話：“現(xiàn)在就去偷吧，現(xiàn)在熱，地里干活的人都回去休息了，我們現(xiàn)在去偷，肯定不會被別人抓住的”。就是他的這句話，我們去偷了。
我們在地里瘋狂的“掏”著，沒有注意后面那突如其來的“危險”，我們被主人抓過正著。我真想不通我們?yōu)槭裁磿蛔プ�，或許我們前幾天來“偵察”時已被盯住，總之，這次是要“倒大霉”了。
這也是兒時的往事，它多么的“滑稽”。它也伴隨著我的成長。
（三）抓兔子
那是一年的冬天，天下著鵝毛般的大雪，我們兒時的伙伴又出發(fā)了，這次的目的地是積雪的樹林里。我們一行五人來到樹林里，尋了好半天，連只兔子毛都沒發(fā)現(xiàn)，于是只好返回。在回來的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只死兔在路邊，我們撿起它來非常高興，雖然沒有抓到活兔子，但得只死兔子也不錯，總比什么都沒得到的好吧。
這更是兒時的往事，它多么的“神奇”。它更伴隨著我的成長。
每經(jīng)歷一件事，我就每“長大”一次。在我的成長中又快樂了一次。人生無處“不往事”，人生無處不成長，人生無處不快樂。
成長的往事作文4
每個星期一，鼓號隊員們就在燦爛的國旗下奏樂。作為鼓號隊的一員，我深感榮幸。聽著一支支整齊的歌曲，一幕幕往事就在我的腦海中慢慢浮現(xiàn)。
二年級的時候，賀老師就把我拉進了鼓號隊。不懂事的我先是很驚訝，反應過來后又很不情愿。可不情愿也得參加呀，我只好拿起小鼓練起來，沒想到這一練就是三年！剛入隊時師傅發(fā)了張新樂譜讓我練習，當時的我出類拔萃，在幾十個人當中脫穎而出，成了老師表揚的對象。在嘗到了甜頭之后，我越發(fā)喜歡鼓號隊了。可是時間久了，我的新鮮感和最初比起來明顯淡了，我開始厭倦了這種千篇一律的生活：每天一放學后就得去練習，練得腰酸背疼；星期六還要放棄休息的時間去練習，練得腰酸臂軟；每次我只能眼巴巴的看著別的同學興高采烈地出去玩，而我只能一遍又一遍地敲打著手里的小鼓……那一段時間，我真的很累，很辛苦，很想放棄，覺得自己已經(jīng)堅持不下去了。
我又仔細想了想這件事，若有所思：練了那么久，都要比賽了又說放棄，實在是太可惜了。如果真的放棄了，那之前的努力不就白費了嗎？我想通了，從那以后我開始全身全心的投入到鼓號隊當中，雖然有時也會抱怨很苦、很累、很煩，可我再也沒有想過要放棄。
冬天，我頂著瑟瑟的寒風，站在操場上，用兩只早已凍得像蘿卜一樣的雙手練習著，盡管迎面而來的寒風像刀子一樣刮過，臉頰早已失去了知覺，可我知道：我不能放棄！夏天毒辣辣的太陽照射著大地連知了都不愿再多叫一聲，可我還是用全是汗的雙手敲打著小鼓。豆粒大的汗珠一滴一滴地往下流，汗水早已浸濕了我的衣服，可我知道：我不能放棄！課間，我找同樣是小鼓的同學背誦譜子；放學后訓練時，我與其他樂器的同學一起合奏；回到家吃飯時，我也會用筷子在桌子上敲擊著……
經(jīng)歷了兩年半的艱苦訓練，我們這八十二的個人代表學校去參加比賽，終于取得了第一名的好成績，并拿到了特等獎的稱號。我和同學們興奮不已，激動地把鼓棒向空中拋灑，歡呼。
望著手中的小鼓，聽著大家一起合奏的聲音，我頓時思緒萬千。
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