有關(guān)初三感悟作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的初三感悟作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
初三感悟作文 篇1
當(dāng)我在黑暗中哭泣徘徊時(shí),給我救贖的是一縷陽(yáng)光;
當(dāng)我在人生中迷失絕望時(shí),給我方向的是一縷陽(yáng)光;
當(dāng)我在挫折中沮喪放棄時(shí),給我力量的是一縷陽(yáng)光;
這縷陽(yáng)光從不放棄照耀著我,從不放棄拯救著我,它是上天給我最大的禮物!
“你怎么又不及格啦?”黃老師的聲音輕如鵝毛般飄飄的落下,卻重似泰山般壓在我心頭,沉地我一句話都喘不出來(lái),只能雙手背在身后。
“算了,你跟我去辦公室!蔽乙惑@,心馬上七上八下地起伏“不會(huì)是要打電話給媽媽吧!”我像只斗敗的公雞,悶悶地垂著頭,跟在老師的后面;我的生字詞一直不好,可以說(shuō)是爛透了,以前的語(yǔ)文老師都是將我棄子腦后,任其自身自滅,我也只是破罐子破摔。可這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師卻有些與眾不同。
“光速”地,我踏進(jìn)了辦公室,迎面而來(lái)的冷氣吹地我那被汗水浸濕的后背涼嗖嗖的!皝(lái),坐下。”我一愣,坐在了辦公室中小黑板的前面,“老師不應(yīng)該是去摸手機(jī)嗎?”我暗自疑惑。“來(lái),看這……”黃老師站在小黑板前,因?yàn)榇藭r(shí)是第八節(jié)課,老師與同學(xué)都呆在教室,所以辦公室只有那有節(jié)奏的“嗒嗒”聲此起彼伏的隨著黃老師的筆屑一起落下,“諾,生字詞組成的部分是拼音與漢字,這個(gè)拼音呢,是分成聲母、韻母和聲調(diào)三個(gè)部分的!睅追庹f(shuō),我覺得我那顆空蕩蕩的心,一下子被塞得---滿當(dāng)當(dāng)?shù);就連我那被冰封的在角落的信心也被解放了!
朵朵“白梅”綻放在小黑板上,這時(shí)陽(yáng)光從玻璃窗里穿透過(guò)來(lái),混合著空氣中彌漫的粉筆灰,打在黃老師身上,為她渡上一層金光,“黃老師,你可知,是你給了種子,陽(yáng)光般的溫暖。讓身處冰天雪地的我明白:初冬的溫暖陽(yáng)光,也會(huì)循著足跡,把陰霾和寒冷囚禁!”
放學(xué)的鈴聲敲響,我踩著黃老師的影子回到了教室,媽媽就站在教室門口,我回教室里收拾作業(yè),黃老師卻駐足了,跟媽媽說(shuō)了幾句話,我立馬,屏住呼吸,側(cè)著耳朵,不偏不齊,一字不差的全聽見了“您的孩子很乖,乖到我都不忍心去說(shuō)她,她也很聰明,加把勁,會(huì)上來(lái)的!”聽到的終于不是批評(píng)訴狀的媽媽咧開了嘴,半響才“哎”了一聲,算是回應(yīng)了,我同時(shí)也體會(huì)到什么叫做“在陽(yáng)光中回味滋長(zhǎng)、飽滿和豐腴了”。
我生命的筆記里,黃老師永遠(yuǎn)會(huì)是我搜集的光束中那最最絢爛的一撮,永遠(yuǎn)會(huì)是我那漫漫畫卷上那最最耀眼的一筆;是她,在我無(wú)助時(shí)拉救了我一把;是她,在我徘徊時(shí)提點(diǎn)了我一下;是她,在我茫然時(shí)指引了我方向;是她,是她,還是她!要不是當(dāng)時(shí)黃老師在我的煤油快燃盡之時(shí),給予了我一把柴火,還那會(huì)有今日語(yǔ)文功底被老師稱贊深厚的我,唉---春滿江山綠滿園,桃李爭(zhēng)春露笑顏。東西南北春常在,唯有師恩留心間。(wèn)心,明師之恩,是否誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。人生路上,老師就是陽(yáng)光!讓我劃破黑夜重見希望!老師就是陽(yáng)光!讓我打碎迷茫重獲方向!老師就是陽(yáng)光,讓我路邊的繁花競(jìng)相開放!師恩如陽(yáng),老師就是我的太陽(yáng)!
初三感悟作文 篇2
雄奇的山峰,廣袤的原野,歡快的溪流,深沉的海洋當(dāng)真真切切地融入剔透玲瓏的自然之中,我發(fā)覺,在繁忙的生活中仍需彌補(bǔ)一種“靜聽花開花落,笑看云卷云舒”的恬淡與安寧。 自然是自然的,需要我們用心靈去感悟,用生命去聆聽
當(dāng)速溶咖啡、一次性餐具走入我們的生活,當(dāng)白色垃圾、虛擬社區(qū)成為當(dāng)今時(shí)代的一種符號(hào)時(shí),我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了自然。雖然報(bào)紙上是連篇累牘的旅游廣告,可是事實(shí)上,我們已經(jīng)缺少了那一份感悟大自然的情懷和心境。心已經(jīng)不再靜如止水時(shí),自然便離我們而去,哪怕站在南山跟前,許多人也只能看見金錢與權(quán)利,沒有了心遠(yuǎn),何來(lái)地偏?
融入自然,沒有束縛的氣息,釋放的是心靈的翅膀。讓心靈遠(yuǎn)行,一種悠遠(yuǎn),一種夢(mèng)幻,一種甜柔。漸漸地,一個(gè)全新的天地呈現(xiàn)了。
自然是哲學(xué)的。沒有繁冗的論證,沒有激烈的爭(zhēng)辯,自然本身便演繹著那永恒的哲學(xué)命題——什么是生命。自然從不奢言唯物、唯心,自然也決不歸屬于某一個(gè)流派,自然只是靜默地臥在那里,任你去發(fā)現(xiàn)。有人看見了曇花的一夜即逝,于是感慨生命的短暫。有人看見了群星的閃耀,于是高唱生命的永恒。有人看見了魚兒在池中的快樂(lè),有人看見了風(fēng)吹帆動(dòng)的思辨,有人迦葉看見了佛祖拈花,于是得道。我想他一定是感悟了自然的哲學(xué)。亞里士多德,黑格爾,朱熹,其實(shí)都是從自然懷中拿走了極少的
哲理,便像孩子般快活地跑開,成了傳世的宗師。可自然還在那里,用心地思考,用心地演繹。
自然是文學(xué)的。沒有激昂的文字,沒有冗長(zhǎng)的章節(jié),自然本身便有著詩(shī)一般的韻律,散文一般的氣質(zhì),甚至是小說(shuō)一般的故事。自然不是現(xiàn)實(shí)、浪漫,自然也決不參與某一個(gè)“社團(tuán)”。自然總是站在那里,靜靜的,任你去采摘。蘇軾路過(guò)時(shí),摘取了大江東去的豪邁;李白路過(guò)時(shí),取走了長(zhǎng)江奔流的浪漫;柳永路過(guò)時(shí),摘取了幽怨的柳;魯迅路過(guò)時(shí),拿去了深沉的夜。其實(shí)自然還在那里,沒有文字,還在抒寫,還在記敘。
自然是音樂(lè)的。沒有流瀉的音符,沒有動(dòng)人的節(jié)拍,自然本身便有著一種天籟之音,他沒有樂(lè)曲的雄渾或是悠揚(yáng),但卻可以給予音樂(lè)家們以最深的感動(dòng),《月光曲》誕生了、《二泉映月》誕生了這一切的一切,都讓大自然欣慰,可他仍在那里,孤獨(dú)地演奏,孤獨(dú)地欣賞。
自然是人文的。自然是自然的!感悟自然的結(jié)果其實(shí)很簡(jiǎn)單,你也許感覺不到生命流動(dòng),也許感覺不到春風(fēng)拂曉,也許聽不見天籟之音,但你仍可以為偉大的自然而流淚,因?yàn)槟阌眯母形,便?/p>
了自然的精髓——自然。
也許有一天,我們又回到了那些嘈雜的人聲間,繁忙的事務(wù)中,但我們已有了一顆自然而寧?kù)o的心,于是我們發(fā)現(xiàn)了另一種人生,另一種風(fēng)采!
初三感悟作文 篇3
走出家門,迎面而來(lái)的'出來(lái)寒冷還是寒冷。
街上人來(lái)人往,卻還是有些失落?
望著天空,發(fā)呆……
在人海中,我尋尋覓覓,
卻終將逝去,
倔強(qiáng),換來(lái)的就是變?yōu)槭^的命運(yùn)。
奈何橋的守護(hù)者,怎么渡過(guò)你的奈何橋?
孟婆是否還在那橋頭凝望?
為每一個(gè)“渡者”獻(xiàn)上那碗凄涼的湯?
漫漫人生路,何時(shí)是盡頭?
下一步,誰(shuí)也不知道……
面前的甜蜜,憂愁,又該如何面對(duì)?
雨還是會(huì)下,雪還是會(huì)飄。
路還是要走,人還是要行。
是否有這樣一種藥,能忘記一切煩惱?
使世界,變得無(wú)限美好?
但我知道的,奇跡是要人去創(chuàng)造的!
晨曦已經(jīng)微露。
我們還是應(yīng)該乘風(fēng)破浪。
揚(yáng)帆吧,你看——那是岸……
初三感悟作文 篇4
到今天為止,我們這些剛升入初三的學(xué)生,已經(jīng)補(bǔ)了5天課,雖然只有短短的幾天,但卻讓人頗有感觸。在這幾天中,我感受到了初三的歡樂(lè)、緊張以及辛苦。
初三這一年十分關(guān)鍵,是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果考不上滿意的高中,那么只能讀中專,長(zhǎng)大以后做一個(gè)很普通的勞動(dòng)者。但相反,如果能在一個(gè)好的中學(xué)里,讀完高中,那么你也許能繼續(xù)向前,向你夢(mèng)寐以求的學(xué)府,長(zhǎng)大后做一個(gè)棟梁之材!這不難體現(xiàn)了初三的重要性。讀完初三的學(xué)長(zhǎng)們都說(shuō),初三這一年的生活,它象一瓶五味瓶,充滿了酸、甜、苦、辣、咸。我想,這也許是對(duì)初三同學(xué)的一次考驗(yàn)吧。升入初三時(shí),每個(gè)班有60余人,但往往參加中考的每個(gè)班只有40余人,還有一部分的同學(xué)不能參加中考、經(jīng)不住考驗(yàn)。我想,我一定不能輕易放棄,一定要堅(jiān)持,考上重點(diǎn)高中。對(duì)于我,一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,我想“初三的辛酸、淡淡的咸味,以及取得滿意成績(jī)時(shí)的歡樂(lè)”這將是我人生中的一種財(cái)富,也許,在若干年后,我還會(huì)回味起,那淡淡的書香、淡淡的咸味......
。。。〕跞,我不怕你,你將是我登上科學(xué)頂峰的一個(gè)臺(tái)階,不管多難,我都會(huì)堅(jiān)持,永不放棄!!有苦才有甜,我相信,只要我努力了,陽(yáng)光是屬于我的!!
初三感悟作文 篇5
初三過(guò)得很快,幾乎是一眨眼的工夫,它就過(guò)去了。這讓我聯(lián)想到“人生如夢(mèng)”這個(gè)詞,不錯(cuò),初三生活就是一場(chǎng)夢(mèng)。
而在夢(mèng)中我得到了什么?可能就是電影般的經(jīng)歷吧,包括學(xué)習(xí),朋友,考試等等的類容。這些經(jīng)歷在我腦子里都十分清晰,有的我仍然歷歷在目。這給了我一些感悟,也給了我知識(shí),反正這些經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)多少有些幫助?墒,這些經(jīng)歷也有不盡人意的地方,這就是它過(guò)得實(shí)在是太快啦。
現(xiàn)在中考已經(jīng)結(jié)束,我們得迎接高中生活。但是對(duì)這種變化我?guī)缀鯖]有感覺,仿佛還停留在一年前的初二。仿佛我們還沒有參加中考。但是中考的那一天已經(jīng)過(guò)去了,它已經(jīng)成為了我們?nèi)松械倪^(guò)客,一去不回頭。這一天標(biāo)志著初中生活的結(jié)束,我們所演的初中這場(chǎng)也謝幕了。
但是我們昔日的好友會(huì)被拆散,各自又會(huì)開始新的生活。我對(duì)此很惋惜,畢竟我們同處了3年時(shí)光,我們畢竟同學(xué)一場(chǎng)。可我不清楚我們是否還有機(jī)會(huì)能再次相聚,但是有一點(diǎn)是肯定的——這日子至少是在五年之后了。
我們班上被縣一中優(yōu)錄上的人也不少,有十人,這可是我們學(xué)校被優(yōu)錄人數(shù)最多的一個(gè)班級(jí)。我們學(xué)校十二個(gè)班,共有五十一人被優(yōu)錄上了,另外我班還有五個(gè)被市里的省級(jí)重點(diǎn)高中優(yōu)錄上了。這些都是上重點(diǎn)高中的好班的。再說(shuō),我們班上這次中考肯定也能再考出一批人。這樣一來(lái),就有望突破20人上重點(diǎn)高中的記錄。這樣的成績(jī)我們學(xué)校還沒有誰(shuí)能達(dá)到。
現(xiàn)在,初中已經(jīng)結(jié)束了,我們需要迎接高中,迎接更大的挑戰(zhàn)了。我們并不清楚在高中會(huì)發(fā)生什么,但愿三年后,我們都能考上理想的大學(xué)。
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