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小結

幼師個人小結

時間:2021-07-08 14:21:21 小結 我要投稿

幼師個人小結 4篇

幼師個人小結 1

  **年畢業(yè)于**大學。畢業(yè)不久我有幸成為一名年輕幼兒教師,我本著“踏踏實實做人,認認真真做事”的信念,懷著滿腔的熱情投入教育事業(yè)。

幼師個人小結 4篇

  總結過去的一年,忙碌而充實。

  首先得到的是一次次鍛煉的機會。比如多次開展了公開課,參加了集團教師繪畫比賽,組織全園幼兒進行大型繪畫活動“我愛上!钡鹊。這些機會使我的工作能力得到進一步提高,同時更深刻的體會到了挑戰(zhàn)無時不在,我應該抓住機遇,接受挑戰(zhàn),爭取做得更好。

  其次是獲得了不少經驗。終觀全年,覺得謀事在人,成事也在人。我根據幼兒的年齡特點采取靈活多樣的教育方法,做耐心細致的思想工作,加強常規(guī)教育,重視養(yǎng)成教育工作。堅持用愛扣開孩子的心門,班級工作卓有成效。在美術課堂教學中,我能結合藝術課程標準,設計課堂教學內容和結構。溶生活和藝術于一體,結合語言、美術為學生展現一個五彩繽紛、充滿想象的藝術世界和人生境界。在實踐課中嘗試語言與美術相結合,讓學生能多角度地理解語言,感受藝術,收到了良好的效果。

  最后是做了一點事,得到了一些成績:在集團教師繪畫比賽中我榮獲了二等獎。在**年,我指導的2位幼兒獲得了“20xx年真彩杯上海少年油畫棒繪畫大賽活動”優(yōu)秀獎,同時我也特授予“優(yōu)秀指導教師優(yōu)秀獎”。

幼師個人小結 2

  在不知不覺之中,20xx年又過去了,在新一年到來的時候,我對自己即將過去的這學期的工作做了一個簡單的小結。

  對孩子的關愛不變,更多了一些寬容和理解。

  在孩子們中間我仍象個大姐姐。學習時和孩子共同探索、發(fā)現周圍的秘密,分享和體驗成功的喜悅;游戲時和孩子一起全情投入,盡情嬉戲,開懷歡笑。當孩子取得進步,我都會給以贊許的眼神;當孩子遇到困難,我決不吝惜一句鼓勵的話語。

  當孩子犯錯誤、淘氣、闖禍時,不從成人的角度,或者根據自己已有的經驗和對幼兒的看法和態(tài)度去解決所謂的問題,而是要克服教師自身言行的隨意性,改變以往從成人的角度處理問題的做法,對孩子要多一些寬容與理解。

  一次,我給班里的小朋友講“愛護玩具”時告訴他們:“每人有一個抽屜,是專門放學習用具的。大家要愛護它,保持整潔。”正說著,只見小杰打開抽屜,把里面的廢紙全倒在了地上。當時我心里想,我話還沒說完,沒讓整理抽屜呢,他就自己行動,真不守紀律,所以立刻批評了他。只見他將抽屜一扔,眼睛不看我,腦袋扭向一邊,表示出非常反感的樣子。我一看他的表現,知道他對批評一時還接受不了。平日他自尊心強,我在全班小朋友面前批評他,傷了他的自尊心。于是,我立刻改為鼓勵的口氣:“小杰是懂事的好孩子,想把抽屜整理干凈,只是忘記把紙屑放在什么地方?靵!老師和你一起撿干凈紙屑。要不然,別的小朋友該給提意見了,怎么只顧自己干凈,忘了班集體呢?”他雖然沒有完全轉過彎來,但慢慢撿起了紙屑。在我不斷地鼓勵下,他把地上的紙屑全撿干凈了。

  事后我與小杰談心,知道是教師鼓勵的語氣及肯定的態(tài)度才使他心動。在解決這個問題的過程中,我是從他的角度看問題,讓他感到老師理解他,和他有共同語言,這樣,在他心情愉快的時候,抓住這個教育時機,讓他認識到自己的行為不對并愿意改正。

  通過這件事我體會到,老師柔和親切的態(tài)度、幽默活潑的話語、敏銳信任的眼神,都會使孩子獲得愉悅的感受,而孩子們也正是在這寬容、諒解的氛圍里,才會消除抵觸心理,獲得尊重、理解,從而接受教師的正面教育。教師要給與幼兒真正的愛。

  認真的教育教學態(tài)度不變,繼續(xù)收集教育教學素材資料。

  我經常會通過網絡、書籍、電視等渠道收集好的教育素材、積累教育策略,并運用到平日的實踐帶班中。在每次的教學活動中,我一定會先想一想:孩子們會有什么發(fā)展,孩子們可能會產生什么問題,孩子們對于這個活動是否感興趣。帶班前仔細考慮好目標內容流程,略有不同的是從先前的單一層次目標到現在的多層次目標,以幼兒發(fā)展為主,給孩子更寬松的環(huán)境。

  由于我班是混齡班,孩子年齡差異較大,能力發(fā)展水平也較不同,現在在教學活動中我會提出不同的發(fā)展目標層次,根據幼兒能力水平提出要求,而并非一唯的注重年齡要求。例如在一次美工活動中,我提出的低層次目標是希望幼兒能完成拼貼工作,而能力相對強些的幼兒還能再自由添畫,我班有些小年齡幼兒的能力比中班的幼兒還強,能完成高層次的目標,而部分中班的幼兒只能完成低層次的目標,我覺得這活動仍是成功的,幼兒各自得到了發(fā)展、滿足了自己的需求。在活動中,針對不同能力水平的幼兒,我提供給每一組的材料,往往也是體現了不同的水平層次,給各個發(fā)展階段的孩子都有提高的機會。在這樣的學習環(huán)境中,孩子們的自主性得到了提高與發(fā)展。

  我相信作為教師,大家在平日里也都是這樣做著的,因此收獲了一份份孩子的愛。成為好老師的目標不變,為了我所喜歡的孩子們、為了我所熱愛的工作,我的愛心、耐心、真心不會變,我將從平凡中學習著、探索著、實踐著,希望來年有著更大的收獲。

幼師個人小結 3

  時間老人的腳步在不知不覺中悄悄的邁過春蠶、夏雨、秋風、冬雪,轉眼一年又一年,回首這幾年的工作,飽含著多少喜悅與艱辛,蘊藏著多少成功與失敗。我在領導的關心下、同事們的幫助下,在各方面均有了一定的進步,為了使今后的工作有所進步,使自己的能力有所提高,我將把自己這幾年的工作做一總結,以便今后有的放矢。

  一、政治思想方面:

  本人在政治思想上能積極參加政治學習,關心國家大事,能認真貫徹執(zhí)行黨的'教育方針,嚴格執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程,樹立正確的兒童觀,牢固樹立專業(yè)思想,積極參加園里組織的政治學習和教研活動,認真記筆記。認真學習《幼兒園指導綱要》,將《綱要》作為反思自身行為是一行的標準,并逐步把《綱要》中的教育思想和目標內化為自己的教育觀念與價值追求。

  二、文化專業(yè)水平。

  為了給幼兒一杯水就要求自己有一桶水。為了提高自身的業(yè)務修養(yǎng),我利用空余的時間經常翻閱有關幼教的雜志、書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。利用業(yè)余時間報考了吉林藝術學院成人教育學院美術教育專業(yè)學習,于200X年7月畢業(yè),所謂“活到老、學到老”現有的這些并不能滿足我學習的欲望,同年9月報考了東北師大學前教育專業(yè)(本科)自學考試。同時一直在學習電子琴考級課程。努力用知識武裝自己。

  三、教育教學能力。

  在日常工作中,“以孩子為重、以班級為重”。為了創(chuàng)設適合幼兒活動的活動區(qū)和環(huán)境,自己克服困難,不計較工作時間和任務分配。在教育教學活動中,我能夠依據《幼兒園指導綱要》、幼兒發(fā)展評價綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實的評價,并根據教育目標和幼兒發(fā)展實際水平及時制定明確可行、連續(xù)一致的學期計劃、月計劃、周計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學,并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學習,使每個學生都能在原有基礎上有所提高。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,針對本班幼兒原有的知識技能,關注全體幼兒,注重個別教育,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在活動中過程中能夠圍繞目標進行,結構層次清楚,重點、難點突出,并能夠民主、公平地對待幼兒,使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現自己,精神愉快、自信,富于創(chuàng)造精神. 教師是幼兒學習活動的支持者、合作者和引導者。

  四、工作成績

  在平時工作中,我特別注重培養(yǎng)幼兒的美術繪畫技能和想象力、創(chuàng)造力.平時讓幼兒多積累經驗,注意引導觀察周圍事物的變化等等.因此幼兒的繪畫水平有較平行班有很大的提高. 在全國省、市美術繪畫比賽中多次獲獎,本人也多次被評為優(yōu)秀指導教師。

  五、履行職責。

  能夠嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度。認真做好班長工作,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。對幼兒一視同仁,做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個孩子在幼兒園中都能健康快樂的成長。堅持保教并重的原則,把孩子的身心健康放在首位,認真指導保育員完成保育工作,把家長視作是平等合作的伙伴,尊重每一位家長,主動親切的和家長溝通,充分利用晨間和放學時間和家長交流,讓家長能及時了解孩子在園的情況,與家長保持密切溝通,配合幼兒園作好幼兒的保教工作。

  六、今后發(fā)展

  也存在著不足,特別是在班級常規(guī)管理和教學創(chuàng)新方面有待于提高和加強,在工作中要加強反思,包括教學方法、教態(tài)、活動設計、課堂調控能力以及與孩子的溝通等,提高自身教學水平。在家長工作方面還有待于更好地開展,使家長滿意率達到100%,在今后的工作中還要努力。我永遠相信這樣一句話:一份耕耘,一份收四。因此,你永遠不要期盼上帝會給你送來豐盛的美餐,懂得這些我在工作中踏踏實實、積極進取、虛心請教、抓住機遇,以此來提高自己的工作能力。

幼師個人小結 4

  時光如水,歲月如梭,有如雁過無痕一般,轉眼間實習的生活就要結束了,回首這幾個月的點點滴滴,心中頓生了許多感觸。經歷的每一天,都已在我心中留下了永恒,因為這些記憶見證我的成長。

  一、教師師德修養(yǎng)方面

  在平時上班,我從不遲到早退,能認真參加教師業(yè)務和政治學習,做好筆記,感悟會議內容,反省自己的不足之處。我熱愛小朋友,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,他們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們一起玩。

  二、在教學工作方面

  1、家長工作

  我能盡自己所能主動親切地與家長溝通,充分利用晨間接待,離園時間交流,利用論壇即使反饋孩子在幼兒園的情況,讓家長知道自己孩子在幼兒園一天的表現也充分利用家長資源,在自制體育器械中,請家長共同參與。

  2、在教學中

  我們本著安全、寬松、愉快的原則,讓幼兒在游戲中學習。結合托班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及孩子生活經驗,聯(lián)合實際進行教學。在活動中我會及時發(fā)現,及時記錄,在活動中引導孩子,讓他們敢于操作,敢于挑戰(zhàn)。

  3、在保育工作方面

  由于我班情況比較特殊,一半是新生,一半是老生。記得新生剛進我們班時,也都是哭鬧不止,通過我們三個老師的精心呵護,給予孩子最溫暖的愛。小朋友很快適應了。在保教工作中,托班的孩子與大、中、小的孩子有所區(qū)別,因此我們也更加耐心地引導和愛護。

  三、個人成績

  在工作中,我是個比較認真的人,也從來不敢偷懶,“最具吸引力班級評比”的時候,我和顧老師一起準備材料,一起布置,有時候來不及我就留下來做,雖然在環(huán)境

  布置中,我們并不是很好,但是我覺得還是很直,至少我對環(huán)境布置有了一個新的了解。在年級組開課比賽中,我也比較重視,反復地看每一個環(huán)節(jié)是否有漏洞,也征求班級老師的意見,終于在開課中,榮獲了二等獎。在演講比賽中,這是我進步最大的地方,其實我本身比較膽小的,也不怎么會表現自己,當聽說要我演講時,我很緊張,因為從來也沒演講過,而且要背出來,所以很擔心,但是我還是很認真地選稿,改稿,背稿,終于在比賽中榮獲了二等獎。無數的第一次,給了我無數次的進步。通過這樣的比賽,讓我鍛煉了自己,也讓我變得更加大膽了。

  教育就像一面鏡子,你竭盡所能,教給孩子全部的東西,同樣孩子的一點一滴也會讓你有所收獲。

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