我的老師小學(xué)作文(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文1
由于我寫作文很吃力，總是無法提高，所以爸爸媽媽決定把我送到小神童輔導(dǎo)站去學(xué)作文。
我們班連我在內(nèi)只有六個人，教我們班的是一位叫陶德智的男老師。
今天上午，我們大家在聽陶老師講課時，我突然聽到陶老師讀“發(fā)現(xiàn)”這個詞語時，“發(fā)”應(yīng)該讀fa這個音，可是陶老師卻讀成了hua，我頓時感到十分親切，因為媽媽也經(jīng)常h和f不分，把一些常用字讀錯，媽媽是山頭鎮(zhèn)人，陶老師可能也是吧！這使我想起了唐代詩人賀之章的《回鄉(xiāng)偶書》：少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬃毛衰。
陶老師長得特別胖，還喜歡吃肥肉，所以體重約一百公斤。為了減肥，陶老師每天早晚到體育廣場跑步，還喜歡籃球、乒乓球、羽毛球等。陶老師說話風(fēng)趣幽默，口齒清晰，令你越聽越想聽。
我喜歡我的陶老師。
我的老師小學(xué)作文2
第一節(jié)上語文課，馬老師就告訴我們說：“大學(xué)里的老師你也許會忘記，但小學(xué)的老師不會忘記�！蔽矣X得這句話很經(jīng)典，一直深深地印在我的腦海里。
有一回下課了，馬老師和我們一起玩。女生把一個同學(xué)的圍巾綁在馬老師的腰間。馬老師把它當(dāng)做裙子，還扭扭腰，大家哈哈大笑起來，馬老師真像一個大哥哥呀！
一次我的語文書找不到了，馬老師說：“我把我的語文書借給你吧�！蔽矣X得馬老師很樂于助人，主要是馬老師很大度，沒有批評我把語文書弄丟了。
馬老師像一只大雁，我們像小雁跟著大雁飛，馬老師講課幽默生動，大家愛上語文課，有這樣的語文老師真好。
我的老師小學(xué)作文3
在我的人生之中，曾經(jīng)有無數(shù)的老師辛勤的栽培過我，但令我最難忘的還是小學(xué)的教師。
先從一年級開始說吧，一年級的老師，每次都給我一個和藹可親印象。每次，我們上學(xué)的時候，他們總會在學(xué)校的門口來迎接我們。在課堂上，只要你回答對了問題，下課后就總會有你的戰(zhàn)利品；但是，如果你回答錯了，也就只能得到老師的安慰了。
到了二年級的時候，老師又不同了，沒有以前溫柔了。天天要寫字，不寫的話，有時還要被鞭子打，甚至有時又向父母報告，真是痛苦啊。上課回答問題，對就表揚，錯就批評，真是太嚴(yán)厲了。
我的老師小學(xué)作文4
我有一位語文老師，她姓魏，是我的班主任。
她的頭上扎著一束簡簡單單的馬尾辮，而且長得漂漂亮亮的，身材長得也不胖，她有一雙溫柔而明亮的眼睛，好像一顆閃閃發(fā)光的黑寶石。她每天早上陪著我們跑步，和我們一起做操。
早讀時，她和我們一起讀書，如果課文里的字詞不理解，老師會給我們講一講什么意思，怎樣做，有時候還會用課文內(nèi)容講一篇小故事。非常好聽，還很有趣！
她還是我們的“后勤部長”，每天給我們燒開水喝，像綠豆水、冬凌茶水；如果誰生病了，告訴老師，老師就像后勤部長一樣照顧他們；如果誰的家長沒有時間接她，她還會把這個同學(xué)帶會家吃飯呢。
這是就是我的語文老師，她慈愛的就像我們的媽媽！
我的老師小學(xué)作文5
上星期天早上，我去西安棋院上圍棋課的時候，一上課我就發(fā)現(xiàn)了我們班的老師換了一個新老師，是一個男老師，上課時，他給我們介紹說：“我是新來的圍棋老師，我姓張，以后你們就叫我張老師好了�！�
張老師喜歡給我們講笑話，這個老師圍棋水平特別高，比我們以前的劉老師（女老師）的水平都高呢！當(dāng)然有了新老師肯定要有新同學(xué)了，我們一共有９個同學(xué)，我們上的是提高班。上課的時候，張老師出的題我一道都不會，更沒想到的是：第一天上這個新班，棋奕對手就是張老師。我使出了渾身解數(shù)，最后還是我輸了！
我喜歡張老師！我喜歡圍棋課！
我的.老師小學(xué)作文6
我的老師叫xx，今年24歲了，在大慶市xx學(xué)校上班。
老師的個子不是很高，烏黑的頭發(fā)上扎著一朵燦爛的“金菊”，鵝蛋形的臉上長著一雙不大不小的眼睛，戴著一副近視眼鏡，顯得很文靜，直挺挺的鼻子下長著一張櫻桃小嘴，臉上總是洋溢著微笑。衣著雖然不是很流行，但給人一種親切感。
老師的愛好是上網(wǎng)，還在網(wǎng)上建立了我們班的網(wǎng)站“丁香下成長”，老師把我們寫得好的作文發(fā)到了這個網(wǎng)站上，讓全國的小朋友一起分享。老師的特長是寫書法，老師小的時候，書法寫得并不好，但她是一個勤奮好學(xué)的孩子，她反復(fù)練習(xí)，終于寫了一手好字。
我的老師小學(xué)作文7
在我的心目中，有許多優(yōu)秀的老師。其中有一位老師不僅教會了我知識，還讓我懂得了做人的道理。這位老師就是我以前的班主任---曹老師。
曹老師看起來很年輕，就像我們的大姐姐，她有一張和藹可親的瓜子臉，一雙烏黑的大眼睛，炯炯有神。那條長長的馬尾辮在她身時不經(jīng)意地甩動起來，讓我們感到很親切。
在學(xué)習(xí)上，曹老師對我們要求十分嚴(yán)格，不允許我們有一時的松懈。正是因為她對我們的嚴(yán)格，才養(yǎng)成了我今天良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我的老師小學(xué)作文8
庾老師是我的老師，他是一個非常嚴(yán)格而又敬業(yè)的老師。
庾老師雖然已經(jīng)五十出頭了，但身體還很強壯，一頭黑黑的頭發(fā)，又黑又濃的眉毛下長著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下嵌著一張紅紅的嘴，一對問號似的耳朵使得他顯得格外有精神。他常穿一件長袖衣衫和一條棕色褲子，腳穿一雙黑色皮鞋，這樣樸素的打扮，一看就是一位讓人敬佩的好老師。
在我的心中，庾老師是一位只關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，不關(guān)心學(xué)生生活的老師，但經(jīng)過一件事情之后讓我改變了對庾老師的看法。
我的老師小學(xué)作文9
我的老師梳著長長的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，高高的身材，柔柔的聲音，跟我們說話時特別悅耳，特別動聽。
胡老師每天給我們批發(fā)許許多多的作業(yè)，真是好辛苦呀！我們二（2）班都是胡老師最愛的孩子，胡老師諄諄教導(dǎo)我們知識是那么認(rèn)真，那么耐心；當(dāng)我們遇到困難時，胡老師是那么和藹可親給我們指點、給我們幫助，當(dāng)我們犯了錯誤時，胡老師也會嚴(yán)厲認(rèn)真地批評我們后，再給我們講為人做事的道理……胡老師既是我們的老師，也是我們的朋友，更是我們的媽媽。
為了我們的快樂成長，為了我們知識進步，胡老師辛苦您啦！等我們長大后，我們二（2）班全體同學(xué)帶著我們本領(lǐng)，一定會過來問候您，過來看望您……
我的老師小學(xué)作文10
我最欣賞宋老師的一頭短發(fā)，很有個性，也有點兒幽默，跟以往的語文老師不同。但是我還是喜歡他那張整天笑呵呵的臉，使他顯地和藹可親。
你別看他整天笑呵呵的樣子，他的背后也有困難的，就在他教學(xué)后不久擔(dān)任了學(xué)校一次大型公開課，為了上好這節(jié)公開課他足足準(zhǔn)備了一個多星期，那時候他因為緊張，手抖得非常厲害，連字都寫不了，所以那次的公開課上砸了，還被領(lǐng)導(dǎo)批評了，使他痛苦得幾天都吃不下飯。但是宋老師不是一蹶不振的人，他鼓勵自己從哪里跌倒就要從哪里站起來，他耐心地向有經(jīng)驗的老前輩請教，經(jīng)過他這一般的努力，終于在雷州市公開課比賽中獲一等獎。
這就是我的老師，一個不怕困難堅強不息的人。
我的老師小學(xué)作文11
今天，作文課時，來了一位陌生的老師。
老師剛進門，同學(xué)們就異口同聲地說：“咦？”接著，同學(xué)們便嘰嘰喳喳地議論開了。我也在想：咦，今天朱老師怎么沒來？難道生病了？這個老師是誰，他姓什么？然后老師像是看穿了我們的心思，自我介紹說他型孫。
孫老師比朱老師矮一點，瘦一點，仿佛小了一號。孫老師是戴眼鏡的，但朱老師不戴眼鏡。孫老師的聲音較輕一些。
我的老師小學(xué)作文12
你們知道“狼來了”是什么謎底嗎？沒錯，那就是我的老師“楊桃”。
她總是扎著一個馬尾，水汪汪的眼睛前有一副眼鏡，總喜歡穿著一條牛仔褲和一件紫色T恤。
記得有一次上課時，楊桃老師像一個機關(guān)槍一樣，向我們發(fā)射知識的子彈，一直在不停地說話�？墒巧系揭话霑r，另一位老師把楊桃老師叫了出去，說了半天，可一回來，就傻乎乎地站在原地，在想剛剛上到哪了，老師可真像一個短路的機器人。
記得下課時老師和我們一起玩游戲，老師讓我們猜謎語，可是沒一個同學(xué)舉手，老師就在前面，非常得意，不由自主地笑了起來。突然有位同學(xué)也問了老師一個問題，老師想了想，眼珠子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，想了半天，想不出答案，突然那位同學(xué)報出了答案，原來答案很簡單，接著我們問老師謎語的答案是什么，老師，竟忘了謎語是什么。
楊桃老師可真好笑。
我的老師小學(xué)作文13
我現(xiàn)在已經(jīng)小學(xué)三年級了，從幼兒園開始到小學(xué)我有好多老師了，但是我最喜歡的老師是我們現(xiàn)在的班主任、語文老師——姜老師。
姜老師長得特別可愛，嘴上帶著甜甜的笑容，頭上披著烏黑的長發(fā)，非常美麗。
每當(dāng)有同學(xué)犯錯誤的時候，她會很耐心地指出我們的錯誤，只要我們改正錯誤，她還是會表揚我們的。當(dāng)我們表現(xiàn)好的時候，她會說：“不要驕傲，繼續(xù)努力�！�
長大之后我也要當(dāng)一個像姜老師一樣的好老師。
我的老師小學(xué)作文14
我有一個補課老師，她是專門為我們補外語的，我很喜歡她。
老師一頭烏黑油亮的長發(fā)，圓圓的臉上有一雙黑寶石般的眼睛，一對彎彎的眼毛就像月牙，高挺秀氣的鼻梁，身材裊裊婷婷總愛穿一件紅衣服，黑褲子顯得很高雅。
她愛和我們做游戲，每當(dāng)快放學(xué)的時候，她會和我們一起猜謎語，她就像一個孩子。
有一次，家里有事，我沒去外語班。第二天我去了外語班，老師語重心長地說：“小同學(xué)，你哪一課沒學(xué)到？”我說：“第三課。”說完老師坐在我身邊耐心地給我講，直到我會為止。
這就是我的老師。
我的老師小學(xué)作文15
我的班主任張老師是一位工作認(rèn)真、十分關(guān)心同學(xué)的好老師。她留著一頭長發(fā)，身材十分苗條，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，不論是上課還是跟別人講話總是細(xì)聲細(xì)語，叫人聽起來很舒服，大家都很喜歡她。
記得五年級時，學(xué)校要搞一次“趣味運動會'，我們班的同學(xué)聽到這消息后，高興得手舞足蹈。班主任張老師說：“搞這次活動，是為了鍛煉同學(xué)們，請大家踴躍報名參加�！薄�
終于到了開運動會的這一天，大家做好了充分的準(zhǔn)備，在接力跑時一個同學(xué)摔倒了，張老師走了過去把他扶了起來，不但沒有批評他，還親切的問他摔傷了沒有，我想，老師真像媽媽。
老師不但在日常生活中關(guān)心我們，而且在學(xué)習(xí)上對我們也很關(guān)心。聽寫時，老師發(fā)現(xiàn)誰有錯，就指出并改正，同學(xué)遇到難題時，老師就不厭其煩地給我們講解。
這就是關(guān)心我們的好老師。
【我的老師小學(xué)作文(通用15篇)】相關(guān)文章：
我的“老師”小學(xué)作文03-05
我可愛的老師小學(xué)作文03-28
我的“漫畫”老師小學(xué)作文03-14
我的女老師小學(xué)作文02-28
漫畫我的老師小學(xué)作文02-24
小學(xué)作文我和我的老師02-14
小學(xué)作文我的老師500字02-23
我愛的老師作文(通用15篇)03-18
我難忘的老師作文通用15篇03-11