校園小衛(wèi)士作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的校園小衛(wèi)士作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園小衛(wèi)士作文1
綠化環(huán)境，是我們每一個人的責任。從愛護我們的校園環(huán)境衛(wèi)生做起，我們每個同學都應該成為保護環(huán)境的小衛(wèi)士。
“彎彎腰撿紙活動”在校園里隨處可見。走進我們的校園，幾乎看不到紙片，這是因為同學們在校園里看到紙片，都爭著彎腰撿起；老師看到紙片，也會彎腰撿起；就連人人仰慕的校長，也改名為“垃圾校長”，因為校長見到紙片也會彎腰撿起。上至校長，下至一年級的小學生，沒有人督促，彎腰撿紙已成了一種習慣。
“護花活動”也使我們的校園更美麗！在校園里，隨處可見花的身影，花朵們個個生機昂然、爭奇斗艷。同學們組成了一個個護花小隊，每天一大早就去澆花，為了不讓花被害蟲們侵蝕掉，他們噴殺蟲劑；為了使花更加生機勃勃，他們給花施肥，全心全意地照料著每一朵花……因為這樣，同學們也懂得了要保護環(huán)境、美化校園，使校園成為了一個花團錦簇、姹紫嫣紅的世界。
“除牛皮癬活動”就是清除掉墻上的垃圾廣告和人們在墻上的涂鴉。四年級時我就體驗過一次，學校組織老師同學到校外去除“牛皮癬”，大家干得熱火朝天的，我們成了街上一道亮麗的風景，記者也來給我們拍照了，“牛皮癬”一點一點被我們消滅掉的同時，周圍的環(huán)境也變得更加干凈整潔。我相信，通過我們的活動后，沒有誰再想制造“牛皮癬“了。
通過學校開展一系列的環(huán)境保護活動，我們深深體會到，保護環(huán)境要從一點一滴的身邊小事做起，從自己做起。如果我們每一人都多一份愛護環(huán)境的心思，都行動起來，那么我們生活的時間將變得更加美麗！
校園小衛(wèi)士作文2
親愛的小朋友們，聽著這春天優(yōu)美的歌曲，你們想到大自然中去看一看嗎？請看，這就是大自然的美景。
小朋友們，大自然的景色美不美？我們從小要熱愛大自然，就要從愛護花草樹木做起，這也就是我們今天班會的主題�，F(xiàn)在老師要邀請我們班的李為至同學和梅寒同學一起來主持今天的班會，大家說好不好？
學生：同學們，你們知道為什么要愛護花草樹木嗎？我想，看了下面的節(jié)目，你們就會明白了。同學們，看來，花草樹木確實對我們人類很有好處，它能美化環(huán)境，有益于健康。如果生活環(huán)境不好，會是什么樣子呢？請聽故事《小狐貍賣空氣》。
老師：同學們，看了剛才的角色表演，聽了故事，你知道花草樹木的作用了嗎？誰來說一說？
是啊，花草樹木是我們的好朋友，我們人類的生存都需要它們。那么，在日常生活中應該怎么做呢？下面，老師要請大家來做一個判斷對錯的游戲，同學們想不想?yún)⒓�？老師這兒有幾幅圖，如果你認為圖中的小朋友做得對，就請大家亮出手中綠色的牌子，如果錯，就請亮出紅色的一面。
孩子們的判斷游戲做得很好，看來小朋友們都是愛護花草樹木的好孩子。來，我們一起來讀一讀。
同學們，我們愛護了花草樹木，大自然也會給我們回報，讓我們一起來聆聽春天的樂曲，感受大自然帶給我們的快樂吧！
同學們，你們知道植樹節(jié)是哪一天嗎？對，是3月12日！春天，真是一個非常好的季節(jié)，請聽詩朗誦《春風吹》。春天的確是種植的好季節(jié)，你們看，那兒就來了一群植樹的'小朋友！
同學們，愛護花草樹木，增強環(huán)保意識，應該從我做起，從身邊做起。對，請聽詩朗誦《我是校園小衛(wèi)士》。
是啊，作為一名小學生，我們都應該做校園小衛(wèi)士，愛護校園環(huán)境。同學們，讓我們拿起手中的畫筆，畫出你心中美麗的綠色校園，好嗎？
老師：誰來把你畫的畫展示給大家看？
同學們，剛才老師看了大家的畫，真的是很不錯，的確畫出了自己對花草樹木的一片愛心，畫出了對美麗綠色校園的向往。孩子們，你們希望的人和我們一樣來愛護花草樹木嗎？你們看，臺下有這么多的叔叔阿姨、婆婆爺爺，你愿意當一名愛護花草樹木的小小宣傳員嗎？愿意的小朋友就請佩戴上小小宣傳員的標志，開始行動吧！
同學們，剛才當了一回小小宣傳員，你們高不高興？老師希望小朋友們以后繼續(xù)當好宣傳員，讓的人都來愛護花草樹木，好嗎？
老師：（小結）同學們，通過今天的班會，我們知道了花草樹木是人類的好朋友，它們可以美化環(huán)境，有益于我們的身體健康，老師希望大家在生活中真正做到愛護花草樹木，相信大家一定能做一個保護環(huán)境的綠色小天使，大家能做到嗎？
能！
校園小衛(wèi)士作文3
上個學期，我沒有當上校園小衛(wèi)士。沒有關系，這個學期的校園小衛(wèi)士里就有我。事情是這樣的：
在一個晴朗的早晨，我們正在跑步。不一會兒，跑完了。老師走過來說：“李淑琪、尚一明、楊城雨、亓紫燁……”我被叫到了，還以為要去搬作業(yè)呢！原來，我們幾個都是校園小衛(wèi)士。知道以后，我們高興得跳起來，臉上洋溢著抑制不住的興奮。
想要有收獲，就一定要付出才行，酸甜苦辣咸都得承受。
先說說酸吧！每一天都要在校園里值班：早上、中午放學、中午到校和下午……每一位同學還在教室里坐著的時候，我們這些校園小衛(wèi)士已經(jīng)在外面站著了。天氣很冷的時候，凍得我們直打哆嗦！酸，就酸在腿上，站得腿疼！
再說說甜吧！每當我們站在外面時，打分打得很認真。老師夸我們許多次了，這讓我感到非常高興、激動。別看只是語言，對我來說已經(jīng)很滿足了！
最特別的是辣，我對它的感覺最大。有一次，我和一個同學一起去值勤，有兩個男同學罵我們。本來是校園小衛(wèi)士，他們說是校園小ⅹⅹ。我們倆問他們幾年級幾班的，他們反過來罵我們，罵完就跑了。我們倆非常生氣，心中的火山已經(jīng)爆發(fā)�！吧鷼猓鷼�！”我說。她說：“沒事，放過他們倆吧！”可我還是有點生氣。
經(jīng)過這么多事，我體會到了老師、校長、看門的叔叔、打掃衛(wèi)生的阿姨是多么累，多么苦。我們以后不能再讓老師們操心了，一定會珍惜你們的勞動成果。
校園小衛(wèi)士不好當�。�
校園小衛(wèi)士作文4
每當你走進我們的校園，你就會覺得心曠神怡�？矗慌排啪G樹郁郁蔥蔥，一朵朵鮮花爭奇斗艷，一座座假山姿態(tài)各異，一位位小學生天真活潑……你會覺得我們界牌中心校真是美麗的校園，學習的樂園。可是，在這美麗的校園里，卻有一些場景讓我們覺得大剎風景：校園道路兩邊的垃圾箱邊掉著一些同學們隨手亂扔的垃圾，像鏡子似的地面上經(jīng)常躺著一些紙屑，有時風一吹，同學們吃的一些零食的包裝袋隨風飄舞……這一切，嚴重影響了我們學校的校容校貌，影響著同學們的身體健康。
今天的班隊活動課上，我們班主任王老師請同學們就學校的垃圾問題發(fā)表一下自己的看法。
陳宇說：“我看到有些同學倒垃圾時，喜歡投籃，把垃圾往垃圾箱扔�？伤麄兊募夹g實在太差了，非但沒有投進，反而使垃圾袋掉在地上破裂開來，垃圾自然攤了一地。而他們呢，卻像沒看見似的，轉身就走了。我認為這樣很不文明�！�
“有些同學愛亂撕紙，然后把紙到處亂丟，這就嚴重影響了學校衛(wèi)生�！倍∥难沤又f。
陳勝娜接著說：“有些同學愛吃零食，吃了以后就把包裝袋到處亂扔。這種行為應受到譴責�！�
……
同學們七嘴八舌地說著，老師聽了連連點頭。老師說：“同學們都是有心人，觀察得很仔細。那么，對于這個問題，我們該怎樣解決它呢？”
彭佳男想了想，說：“我們可以利用課余時間在垃圾箱邊‘站崗’，督促倒垃圾的同學把垃圾送入箱內；發(fā)現(xiàn)箱外有垃圾就把它掃掉。這樣，別的同學看到了，就會注意起來了！”
“這個方法好，這個方法好！”同學們聽了，都紛紛舉手要求去當“衛(wèi)生監(jiān)督員” 。
吳家飛接著說：“我還有個建議，就是請我們的小書法家張達勇寫幾幅字條，內容為‘保護環(huán)境，垃圾入箱’，讓我們去貼在那些垃圾箱上，以提醒同學們注意�！�
“對，這個辦法好�！睅讉�同學異口同聲地說。
“老師，我們現(xiàn)在就想去把校園里的紙屑、垃圾揀干凈。”有些同學已經(jīng)迫不及待了。
王老師笑著說：“心動不如行動。同學們，我們現(xiàn)在就來分工，大家行動吧！同學們，你們的行為一定會教育那些亂扔垃圾的人。希望通過你們的努力，我們的校園衛(wèi)生狀況會大大改觀�！�
通過同學們的努力，我們的校園又恢復了以往的潔凈、美麗。同學們生活在這么整潔的校園里，覺得舒暢極了！
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