分享快樂作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的分享快樂作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
分享快樂作文 篇1
分享,是春日里的暖陽,為我們驅(qū)走了冬天的寒冷;分享,是夏日里的冰淇淋,留給我們的是瞬間的冰涼……總之,分享是一種快樂,帶給我們無限樂趣和溫暖。
一天,我?guī)е淮蟠闶硜淼焦珗@玩。我打開零食大快朵頤。正當(dāng)我吃得盡興,一個小朋友走到我的身邊,他兩眼直勾勾地盯著,想讓我分給他一點。我瞟了他一眼,心想:這包可是我攢了好幾個月零花錢才買來的,你想吃?沒門!我迅速地把零食收到袋子里,打包挪地。小男孩站在原地,呆呆地望著我,寒風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)。
第二天,我跟媽媽鬧了點別扭,沒吃中飯便負(fù)氣跑出家門。我身無分文,漫無目的地走在街上,不知不覺來到了公園。這時,肚子已經(jīng)在咕咕直叫,我餓得前胸貼后背了。我坐在石凳上忽然看到昨天那個小男孩也在這里。只見他右手一個拿著熱氣騰騰、香氣撲鼻的大肉包,左手提著一袋肯德基向我這邊走來?吹轿伊⒓礋崆榈卮蛄苏泻,見我垂頭喪氣的樣子忙問起了原因。我把事情的來龍去脈告訴了他,誰知他毫不猶豫地將一個漢堡塞到我的手中,說:“姐姐,你快吃吧!別餓壞了!”聽了小男孩的話,我頓時熱淚盈眶,心里感到很慚愧。他似乎看出了我的心思,說:“姐姐,沒關(guān)系的。媽媽說過有好東西就要和別人分享,會與人分享的孩子才是好孩子。你快吃吧!”說完,小男孩臉上洋溢著快樂的笑容。我一邊吃著漢堡,一邊看著小男孩,突然發(fā)現(xiàn)眼前的他小小的身軀是如此的高大。
分享是一種可以令人快樂的東西,也是一種可以讓人美麗的東西。讓我們學(xué)會分享吧,這樣會使你快樂,也會使你更加得美麗。
分享快樂作文 篇2
培根說過:如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂。我深深地體會到了這個道理。
記得有一年,我和爺爺奶奶到鄉(xiāng)下老太太家,正趕上棗子成熟的季節(jié),這下可把我樂壞了!我走到棗樹下,望望那枝繁葉茂的棗樹。你瞧,一片片橢圓的葉子,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,像是給棗樹鑲上了一顆顆綠色的寶石。在葉子的后面,幾顆棗子羞怯地躲著,像個含羞的少女。這時,奶奶走了過來,說:“來,我們一起來打棗子吧!”聽見奶奶的叫喊,我馬上跑了過去,奶奶便遞給我一個籃筐,讓我在樹下接棗子。這時,我看見叔叔爬上了棗樹,用竹竿打棗子,我和弟弟在接棗子、撿棗子。只見一顆顆棗子從樹上落下來,如同一滴滴紅色的雨珠,打在我們的頭上、身上,雖然有點疼,但是我們的心里還是樂滋滋的。我們又和棗子玩起了捉迷藏……
摘好棗子,我們都迫不及待地挑了一顆顆又大又紅的棗子放進嘴里,輕輕一咬,啊,真甜!一股沁人心脾的清香流入心田,可好吃了!我們的嘴里都塞滿了棗子,你看看我,我看看你,都忍不住笑了起來。棗樹下留下了我們的歡聲笑語……我們又把棗子送給了鄰居,看著他們的笑容,又讓我感受到比棗子更甜的快樂!
快樂是幸福的,但是和他人一起分享快樂,是世界上最幸福的事!
分享快樂作文 篇3
小熊今天心情很好,他想找伙伴們玩。
小熊來到教室,笑著對正在寫作業(yè)的小白兔說:“小白兔,我們?nèi)ネ嫱姘!?/p>
小白兔皺了皺眉,頭也不抬地向小熊擺擺手:“沒看見我正忙著寫作業(yè)嗎?別打擾我!”
“哦!”小熊應(yīng)了一聲,悻悻地回到了自己的座位上。
這時,小狐貍從門外走了進來:“小白兔,我們?nèi)ネ嫱姘!?/p>
小白兔抬起頭望了望小狐貍,點點頭,答應(yīng)了:“好啊,我也正悶?zāi),一起去玩玩吧!?/p>
看著小白兔和小狐貍蹦蹦跳跳地離開教室的身影,小熊頭上冒出了一個問號:“為什么我找小白兔玩她不答應(yīng),而小狐貍找她玩她又答應(yīng)了呢?”
小熊來到操場上,他看見小猴,小虎和小狗正在打籃球。
小熊笑嘻嘻地走了過去:“小猴,我也想玩,我能參加嗎?”
“什么?!你要參加?”小猴一聽,臉上露出了不悅的神色,他把球拋向了小虎,“我不玩了,你們跟他玩吧!”
小虎抱著球,怒氣沖沖地瞪了小熊一眼,又把球拋給了小狗:“算了,我也不玩了,你跟他玩吧!”轉(zhuǎn)身走時,還補充了一句,“真掃興!”
“小猴,小虎,等等我!”小狗扔下籃球,看也沒看小熊就跑去追小猴他們了。
“為什么小猴他們不想跟我一起打籃球?”小熊頭上的問號變大了。
小熊來到河邊,他看見小貓和小豬正在放風(fēng)箏。
小熊笑著走到小貓身邊,問:“小貓,你的風(fēng)箏能借我玩玩嗎?”
“你愛玩?給你好了!”小貓把線柄塞到小熊手里,朝小豬招招手,“小豬,我們該回家了!”
“。∵@么早就回家啊,我還沒玩夠呢!”小豬不想走還想玩,可小貓硬是拽著他走了。
看著小貓和小豬漸漸消失的身影,小熊的眼睛濕潤了,眼淚吧嗒吧嗒地掉到了他握著線柄的手上,把線都浸濕了。
小熊在河邊狂奔著,邊跑邊擦淚,他在心里不停地大喊:“為什么?為什么他們都不肯跟我玩?為什么我一來他們就要走?”
小熊跑累了,跪倒在河邊,眼淚順著臉頰滑落到了河水里。終于,小熊再也忍不住,放聲大哭起來!
小熊這一哭竟驚動了河神。
“孩子,什么事這么傷心?”河神溫和地問。
“伙伴們都不跟我玩了,我也不知道為什么,我好孤單,好寂寞啊!”小熊邊擦眼淚邊抽泣著說。
“是這樣!”河神點點頭,他輕輕地摸了摸小熊的頭,“孩子,別哭了!我想這問題肯定出現(xiàn)在你自己的身上,你想想你是不是有哪里做得不對!
小熊停止了哭泣,他眨了眨眼睛思考起來。
河神又提醒道:“孩子,你再想想怎樣才能讓自己和朋友共同快樂?”
“讓自己和朋友共同快樂?”小熊摳摳后腦勺,頓時恍然大悟。
“謝謝河神爺爺!謝謝河神爺爺!”小熊激動得不停地跟河神道謝,之后面帶笑容以最快的速度跑回了家。
小熊回到家后,把家里的玩具都搬了出來,裝在了一個大袋子里,然后“嘿咻、嘿咻”地扛到了學(xué)校。
小熊一口氣的跑進了教室,再一下子把袋子里的玩具都倒了出來,弄得全班同學(xué)的頭上都豎起了一個大大的問號。
“小白兔,這是你最喜歡的布娃娃,我把它借你玩幾天!”
“小狗,這個機器人最有趣了,我知道你喜歡,你拿去吧,想玩多久都行!”
“小猴,這個蹺蹺板小玩具,我想你一定喜歡它,我就把它送給你了!”
……
不一會兒,小熊把袋子里的玩具都分完了。
“小熊,你這是?”同學(xué)們手里拿著玩具,齊聲問。
小熊低著頭,向前走了幾步:“我知道,我以前太自私了,有好玩的好吃的都只留給自己,并且還經(jīng)常霸著你們的東西玩,所以你們都不喜歡我,不想跟我一起做游戲,我很傷心。不過,現(xiàn)在我知道了,分享才能快樂,有好的東西拿出來和大家一起玩,那樣才玩得開心!”
教室里響起了一片熱烈的掌聲,同學(xué)們都圍著小熊說這說那,小熊覺得快樂極了,以后伙伴們就再也不會躲他,不跟他玩了。
分享快樂作文 篇4
7月7日,是我們情境作文班開班的第一天。
今天,我們玩了一個游戲,叫“句子里的大世界”。規(guī)則是:嚴(yán)老師把我們分成了四個小組,每人一張紙。第一組寫“時間”,第二組寫“地點”,第三組寫“人物”,第四組寫“在干什么”。在寫的時候,我們專心致志,同時我的心情也很疑惑:把這四張紙條放在一起會是什么樣子呢?教室里還有幾個同學(xué)在小聲說話,他們可能也和我有同樣的想法吧。
很快大家都寫好了,分四組放到講臺上。老師隨便叫了四個同學(xué),隨機抽一張連起來讀給大家聽,內(nèi)容真是千奇百怪。其中有一句是:早上九點半,奧xx在海底比賽喝果汁。大家笑得肚子都疼了。
分享快樂作文 篇5
今天下午,我們學(xué)校舉行了“分享年味”的活動。
學(xué)校的大屏幕上不停地播放著不同地方過年的氣氛。同學(xué)們個個興奮地手舞足蹈。節(jié)目就在這歡聲笑語中開始了。第一個節(jié)目是讀春聯(lián),春聯(lián)表示吉祥喜慶。同學(xué)們瑯瑯上口地讀著春聯(lián)。第二個節(jié)目是介紹圖片。每個同學(xué)看著圖片,講述著自己家鄉(xiāng)過年的情景。
激動人心的時刻即將到來。那就是分享年貨咯!桌子上擺滿了琳瑯滿目的.食品,有江西南昌的米粉,有杭州的粽子,有啟東的年糕,還有慶元的黃糕……同學(xué)們看著這一盤盤美味佳肴,饞涎欲滴。嘴里的還沒吃完又拿起另一樣往嘴里塞。一個個狼吞虎咽地吃著。
最后,杜校長給每位同學(xué)發(fā)了一個紅包,還祝同學(xué)們在馬年身體健康,學(xué)習(xí)快樂。同學(xué)們迫不及待地打開了紅包,里面裝著一個書簽,上面寫著一句祝福語:分享是最美的。
開學(xué)第一課,讓我懂得了分享。分享是快樂的,也是最美的。
分享快樂作文 篇6
快樂哪里來?所謂“好鳥枝頭亦朋友,落花水面皆文章”,萬物靜觀皆自得,從生活的周遭去發(fā)現(xiàn),會發(fā)現(xiàn)許多快樂的事都發(fā)生在我們的身旁。
而分享快樂,也是一種喜悅,一個值得自己高興的事,也是值得與別人分享,而分享后會得到更多的快樂,這樣的快樂一直循環(huán)著,這樣的世界和樂融融,不就是我們想要的嗎?
有一次,讀完了一本書,一本勵志小品,給我的感觸很深,啟發(fā)也很大,告訴我對任何事情的想法都要正面,不然得到的,將可能會是負(fù)面的結(jié)果,讀完它,我很開心,剛好姐姐也在閱讀這本書,我們一起分享,一起討論讀書心得,在這個過程中,我們互相修正對方的悲觀想法,互相勉勵對方,我們也更深入的了解彼此, 而互相做為彼此的精神支柱,有說有笑的談?wù)摫舜说纳,不見面就有很多話滔滔不絕的說,也成為彼此的垃圾筒,互相講心事,自從分享完那本書,得到了分享書的喜悅之外,還得到了許多溫暖,而從分享生活,我們獲得更多的喜悅,這樣豐富的生活,喜悅了我的生命。
有一次,出國去美國,這是一個很不一樣的生活體驗,天空特別的藍(lán),云特別的白,樹特別的綠,草特別的青,人格外的熱情,生活格外的悠閑,一種令我很向往的生活,在那次,我體驗到了,心頭涌出如泉水般莫大的喜悅,在與美國人談話中,也發(fā)現(xiàn)了他們的文化與我們的文化是有差異的,例如飲食方面,他們強調(diào) “大”,量很多,如人與人間的關(guān)系,他們都很熱情的對待其它人,不管是熟識的或是陌生的人,他們給我的感覺,是溫馨的,回國后,我把很多在美國的生活經(jīng)驗,愉快的事分享給許多朋友們,從中我發(fā)現(xiàn),他們比我獲得更多喜悅,而這一切都是美好的,謝謝這趟美國之旅,讓我分享了更多的喜悅給我的朋友們。
有一次,在我生日的那天,收到了很多禮物及卡片,卡片的內(nèi)容都寫得讓人感動萬分,而這份感動帶給我開心的每一天,我把這份感動與很多人分享,同樣的,他們也與我分享他們的感動,我們都得到了因為感動所獲的喜悅,這種喜悅是長存在我們的心中的。
分享快樂是一件快樂的事,要從生活中捕捉每一刻精彩的畫面,捕捉到的畫面的長久的,而把這些畫面分享給其它人,這種快樂也是永恒的。
分享快樂作文 篇7
在一節(jié)語文課上,劉老師正在講著課,我們也在津津有味地聽著。突然,一只蜜蜂從窗戶外面飛了進來,頓時,教室里一片喧嘩。有的同學(xué)在躲、有的同學(xué)在笑、有的同學(xué)還帶上了帽子。
飛來飛去的蜜蜂,好像喜歡上了唐宇,別看他是個男生,可膽子比女生還小,見蜜蜂向他飛來,嚇得手忙腳亂。我想:蜜蜂大概把他當(dāng)成了花蕊了吧!過了一會兒,蜜蜂覺得唐宇一丁點兒也不好玩,又去玩五花八門的帽子了,你還別說,仔細(xì)瞧瞧,咱班的帽子還真夠新鮮:有尖尖帽、有格子帽、有黃色的、有白色的……各種各樣的帽子。見我們這樣,劉老師讓同學(xué)們把門和窗戶都打開,好讓蜜蜂飛走?擅鄯渌坪跸矚g上了我們,就是不肯走,我們真拿它沒有辦法。
過了一會兒,蜜蜂飛走了,教室里漸漸安靜了下來,同學(xué)們都在互相說自已是如何躲蜜蜂的,對方都忍不住哈哈大笑起來。
這次的蜜蜂來襲,雖然打亂了我們的課堂秩序,卻給我們帶來了無限的樂趣。
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