鐘表作文300字三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的鐘表作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鐘表作文300字 篇1
20xx年的一天，一所實(shí)驗(yàn)室里，李沅昊博士又一項(xiàng)偉大的發(fā)明成功誕生----時(shí)間鐘表。時(shí)空鐘表的功能繁多，除了普通鐘表具有的功能，還有許多其它的功能，其中最神奇、最重要的功能就得算是穿越時(shí)空了，它可以讓你轉(zhuǎn)瞬間來(lái)到過(guò)去或未來(lái)，當(dāng)你把時(shí)空鐘表調(diào)到你想去的時(shí)間后，按下按鈕，你就可以到達(dá)了。
一次，李沅昊博士正駕駛著飛碟在半空中巡視。這時(shí)，報(bào)警器“嘀嘀嘀”地響了起來(lái)，李博士向下一看，原來(lái)是下面出了交通事故，一名小學(xué)生過(guò)馬路時(shí)被一輛跑車撞倒了，小學(xué)生雙腿重度殘疾，看到這悲慘的場(chǎng)面，李博士立即駕駛飛碟實(shí)驗(yàn)室，拿出時(shí)空鐘表，向前調(diào)了十分鐘，按下了按鈕，這時(shí)時(shí)間、時(shí)空都回到了十分鐘前，在小學(xué)生被撞的地點(diǎn)，這個(gè)學(xué)生正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑來(lái)，將要在此地過(guò)馬路，李博士連忙對(duì)小學(xué)生說(shuō)：“不要過(guò)，不要過(guò)，前方有危險(xiǎn)！”可小學(xué)生根本沒有明白博士的意思，邊跑邊說(shuō)：“我要遲到啦！”李博士看說(shuō)不通，只得一把拉住了他。在小學(xué)生奮力掙扎時(shí)，一輛跑車疾馳過(guò)來(lái)，與他們擦身而過(guò)。
小學(xué)生似乎有些明白了，李沅昊博士把小學(xué)生送過(guò)馬路，又回到了實(shí)驗(yàn)室，繼續(xù)他的'研究發(fā)明，為們?cè)旄！?/p>
鐘表作文300字 篇2
你知道，你是由什么組成的嗎？不要回答我細(xì)胞，那太老套了。你是誰(shuí)？你為什么會(huì)來(lái)到這世上？你為什么會(huì)長(zhǎng)這樣？基因又是什么？為什么沒有尾巴？為什么有感情？為什么比其他動(dòng)物要聰明？
為什么人類會(huì)進(jìn)化成了高智商的動(dòng)物？為什么其他動(dòng)物沒有進(jìn)化成人類一樣？
宇宙大爆炸之前，會(huì)有什么東西？為什么會(huì)有宇宙大爆炸？為什么地球出現(xiàn)了生命？其他星球有生命嗎？宇宙里有智商比我們高的外星人嗎？人類可以再造一個(gè)宇宙嗎？為什么？
為什么恐龍會(huì)滅絕？如果它們沒有滅絕，生存了下來(lái)，會(huì)發(fā)生什么？會(huì)不會(huì)變成恐龍人？會(huì)不會(huì)擁有恐龍文明？
瑪雅人去哪兒了？他們是否曾見到過(guò)外星人？瑪雅人的數(shù)學(xué)與天文為什么那么完美？他們的文明為什么會(huì)失落？瑪雅人是否會(huì)回來(lái)，重新建設(shè)他們?cè)?jīng)輝煌的文明？
植物為什么不會(huì)吃食物補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)？植物有思想嗎？植物為什么會(huì)變異？它們會(huì)變異成房子樹、藤蔓衣架、鐘表花嗎？
機(jī)器與人類哪個(gè)更有智慧？機(jī)器會(huì)有感情嗎？人類有可能發(fā)明時(shí)空機(jī)嗎？機(jī)器會(huì)完全代替人類嗎？
這些問題，有些是已經(jīng)解決了的，但還有很多問題沒有解決。那么就得靠我們自己去解答了！
鐘表作文300字 篇3
數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)鐘表，一節(jié)課上完了，我對(duì)鐘表的認(rèn)識(shí)的模模糊糊�；氐郊依铮易鐾暾Z(yǔ)文作業(yè)想看電視，媽媽問我：“你的作業(yè)做完沒有”？我吞吞吐吐的說(shuō)：“還沒有”。媽媽說(shuō)還不快去做。我慢慢地走到書桌前，拿出數(shù)學(xué)課本，開始做了�？墒�，我看看書上的鐘面，卻寫不出幾時(shí)幾分來(lái)，也不知道鐘面上面大格和小格與時(shí)間的關(guān)系，做了幾道題媽媽看了卻是錯(cuò)誤百出。
媽媽拿來(lái)了一個(gè)紙箱子，在上面畫了個(gè)圓，用剪刀剪下來(lái)。對(duì)我說(shuō)：“用這個(gè)圓制作一個(gè)鐘表吧！”我看了看墻上掛的鐘表，動(dòng)手做了起來(lái)。
我沿著圓的邊把圓分成12個(gè)大格，寫上數(shù)字，然后把每個(gè)大格分成五個(gè)小格，共分了60個(gè)小格。媽媽又剪了一長(zhǎng)一短的兩個(gè)指針，將一頭釘在圓心，這樣鐘表就做成了。
我一邊撥指針，一邊認(rèn)識(shí)時(shí)間，知道了分針走一小格是分鐘，走一大格式五分鐘，走一圈是60分鐘，還知道時(shí)針走一大格是1小時(shí)，1小時(shí)等于60分針。
通過(guò)制作，我對(duì)鐘表有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，做題就容易多了。也就讓我懂得了在今后的學(xué)習(xí)中，遇到不懂得問題只要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，就沒有解決不了的難題。
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