關(guān)于尋的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于尋的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于尋的作文1
終于到達(dá)麗江，這南國(guó)的一方凈土，似乎陷入某個(gè)夢(mèng)境。心劇烈跳動(dòng)著，已亂了節(jié)奏，我深深呼吸著，涼絲絲、甜潤(rùn)潤(rùn)的空氣，剎那間充盈整個(gè)身體，將我融化。
清晨的麗江還在沉睡，行人腳步很輕，不忍將她從夢(mèng)中驚醒，聽(tīng)說(shuō)每個(gè)來(lái)麗江的人都要在麗江尋找某種東西，我看著身邊走過(guò)的每一個(gè)人，他們又在尋找什么呢？
麗江的天很藍(lán)，藍(lán)得有些過(guò)分。單單是這天空，便使我歡喜，像飛舞著的絲綢，柔滑輕盈，又像是孩子純凈的眼，純真恬雅。麗江的一切，便倒映在這明鏡般的天空里。偶爾飛過(guò)幾只鳥(niǎo)，飄過(guò)幾朵迷一般的云，絲綢上的刺繡便生動(dòng)起來(lái)。我驚嘆于這一不含一絲雜質(zhì)的天空，我被強(qiáng)烈震撼著。
天的盡頭，是一座千年古鎮(zhèn)，似乎有規(guī)則又似乎散亂地連成一片。麗江的古鎮(zhèn)比古城還要古老，且彌漫著書(shū)卷的氣息。房屋一律是白墻黑瓦，有陽(yáng)光在屋檐上快樂(lè)地舞蹈，便是主體的文字。青青的石板，被歲月雕飾著，給人無(wú)限遐思的空白。河水流經(jīng)每戶人家，哺育著這里的居民，是字里行間跳躍著的感動(dòng)，也是古鎮(zhèn)的靈魂。
家住的小城沒(méi)有河，即便是有，也早已被銅臭所污染。這里的水是極清的，投出的石子激起一圈圈淺淺的漣漪，緩緩蕩漾著向四周擴(kuò)散。石子在清澈的水中悠悠下沉，漸漸深了，卻還看得見(jiàn)。石子落入水中，只是驚出一只膽小的蝦，落到我心的湖底，卻激起一串串彩色的泡泡，童話般溫暖，將心蒙上多年的塵輕輕拭去。想掬一捧清冽的河水，以滋潤(rùn)我干涸的心田，可指尖觸到水面，一絲絲涼意瞬間便布滿整個(gè)神經(jīng)。我不由得打了個(gè)寒顫。這因熱愛(ài)陽(yáng)光而從巍峨的玉龍雪山上奔騰而來(lái)的精靈，此刻多么頑皮地將一縷又一縷清涼沁進(jìn)我的心脾。沉睡在心靈深處的某種情感，便在這點(diǎn)點(diǎn)刺激下呼啦啦蘇醒開(kāi)來(lái)，心也就勻滿了幸福。
草色蔓延上臺(tái)階，靈動(dòng)的腦袋倔強(qiáng)地探出石板的溝溝壑壑。溫柔地吻著每位過(guò)客的腳丫，習(xí)慣了奔波的都市人終于放慢步伐，學(xué)會(huì)留戀沿途的風(fēng)景。
河畔的柳，是這古鎮(zhèn)的頭發(fā)，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)，又不乏翠綠的生機(jī)。陽(yáng)光被柳葉篩得細(xì)碎，我試圖剝下一片金色以收藏這記憶，它卻調(diào)皮地躍上我的手背，給我溫暖。樹(shù)梢是有靈性的，結(jié)著千絲萬(wàn)縷的情誼，迎風(fēng)舞著，請(qǐng)求客人留在這古鎮(zhèn)，這是完全發(fā)自內(nèi)心不加掩飾的挽留。
巨幅畫(huà)卷已展開(kāi)，我在畫(huà)卷里沉醉，任清風(fēng)吹拂心緒。
只是，我已走到古鎮(zhèn)的盡頭。然而，我分明已找到我所尋覓著的物事。
關(guān)于尋的作文2
時(shí)間匆匆，昨日已成為了過(guò)去，不知不覺(jué)中，時(shí)間老人已牽著我的手慢慢走過(guò)三年難忘的初中時(shí)光。
想到這，我不禁有些傷感，一人靜靜地追尋那漸遠(yuǎn)的初中時(shí)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴…還記得，剛升入初中時(shí)，我是那么的興奮，仿佛一切都像很奇異，對(duì)什么都倍感好奇與欣喜。
初一時(shí)，穿著寬大的校服，佩戴著酷酷的校卡，想把自己變成一個(gè)自信，成熟的中學(xué)生�？墒怯秩滩蛔≈苣┗丶铱慈章�，吵著嚷著叫媽媽買(mǎi)壁紙，恨不得把整個(gè)房間都貼滿。想要和父母宣告?“獨(dú)立”，可是最終亂七八糟的房間還是得讓父母來(lái)收拾，想要裝作一本正經(jīng)的“小大人”，可是還是會(huì)和同伴在嘻戲中“忘情”。
這一切切都是那么的美好，卻又很短暫，就這樣，在欣喜與好奇中結(jié)束了初一的生活。初一，是場(chǎng)毛毛雨，下得短暫而美好。到了初二，雖然學(xué)科增加，任務(wù)繁重，但想著畢業(yè)還早，還是依舊那么快樂(lè)。
今天的同學(xué)已不再討論昨日的動(dòng)漫，而是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡顯神采。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們揮灑著汗水，展現(xiàn)青春的活力�，F(xiàn)在女生們會(huì)給正在比賽的同學(xué)加油，她們用甜美的聲音吶喊，歡呼，大家變得更為團(tuán)結(jié)。有時(shí)男生會(huì)為博得女生淺淺一笑而夸女生詩(shī)寫(xiě)的好，有時(shí)，女生也會(huì)為男生的一個(gè)漂亮的進(jìn)球而歡呼雀躍有時(shí)，班主任會(huì)為生動(dòng)課堂而做一些幽默的動(dòng)作……就這樣，在神秘與青澀中結(jié)束了初二的生活。
初二，是場(chǎng)太陽(yáng)雨，下得神秘而溫暖。昨日的我還輕松地的說(shuō)著;“嘿！初三還早著呢！今日我卻要面臨升學(xué)。初三，這兩個(gè)字會(huì)使我倍感畏懼、緊張，的確是這樣。進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)，我明顯地感受到自學(xué)習(xí)的各種壓力，整個(gè)人置身風(fēng)雨中，緊張的節(jié)奏令我喘不過(guò)氣來(lái)，昨日的同學(xué)變得沉默，每天在題海里乘風(fēng)破浪，與時(shí)間賽跑。曾經(jīng)的一次次，我想過(guò)放棄，但是。想到父母父母每日辛勞奔波的身影與自己的未來(lái)，最終還是咬緊牙關(guān)選擇堅(jiān)持下來(lái)。高爾基說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”是的，我拾回信心。再次投入到學(xué)習(xí)的熱潮中——堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后必將艷陽(yáng)高升！
初三，走廊上不再有昔日追逐嬉戲的身影，教室里也少了往日歡樂(lè)的氣氛。而取代這的正是“沙沙”的寫(xiě)字聲和同學(xué)們討論數(shù)學(xué)問(wèn)題的聲音。是啊，每個(gè)人都竭盡全力地奮斗了，大家都明白今日的拼搏只是為了更好的明天。即使有做不完的試題，背不完的書(shū)，“牛頓焦耳”剛退場(chǎng)，“酸堿鹽”就登場(chǎng)�？墒敲慨�(dāng)我做出一道理科難題，背出一首古詩(shī)都會(huì)使我信心倍增，無(wú)比喜悅。激情初三，會(huì)成為我人生中最美好的回憶。就這樣，在奮斗與拼搏中慢慢度過(guò)初三的生活。初三，是場(chǎng)暴風(fēng)雨，下得猛烈而難忘。
今日，一人靜靜地追尋漸遠(yuǎn)的初中時(shí)光，它美好而短暫讓我來(lái)不及觸摸，來(lái)不及給它獻(xiàn)上一個(gè)淡淡的吻……
關(guān)于尋的作文3
七是一個(gè)很有魔力的數(shù)字。
七年足夠多，有的人可以翻天覆地，而有的人卻只能泯然眾生。
從七歲到十四歲，不多不少，一共七年。
這七年，我在尋，一直在尋，尋找一條成長(zhǎng)的路，尋找一條通往未來(lái)的道。尋一個(gè)真正的自己。
認(rèn)識(shí)你自己據(jù)說(shuō)希臘雅典大學(xué)的門(mén)楣上刻著這樣一句話。我非常希望自己某天能親眼去那兒看看，但真正認(rèn)識(shí)自己，或許要比成長(zhǎng)難多了，因?yàn)檫@并不是青春或一種與生俱來(lái)的能力，而是超人一等的智慧與洞察力。沒(méi)有人天生就能做到。
哪怕是唐宋八大家之一的蘇軾，也是如此。
讀蘇軾的帖子，紙面已泛出牙色，墨色卻越加扎實(shí)，二玄社的仿本，竟連煙熏火燎的`歲月痕跡都做了出來(lái)，辛辣得讓人想哭。都說(shuō)蘇軾早年的字如何工整華麗，可我看他早年的字，無(wú)論如何都無(wú)法與工麗畫(huà)上等號(hào)。滿篇浸透著北碑意味，行楷涂抹，北海體式，那時(shí)的他，想必是不屑從于宋朝柔媚的書(shū)風(fēng)。
禪道大師曾給世人開(kāi)了一味心丹：慈悲心一片，好肚腸一條，溫柔半兩，道理三分每日進(jìn)三服，不拘時(shí)候，就和氣湯服下。那丹方實(shí)在是妙世間從不缺點(diǎn)化世人的賢達(dá)，可惜比賢達(dá)更多的卻是凡人。
而那時(shí)的蘇軾終歸還是凡人，從凡到仙的蛻變是需心藥伴著苦澀咽下的。不知服了多少丸藥，那半兩溫柔開(kāi)始沉淀，他像稚子般學(xué)楷寫(xiě)顏。他另辟蹊徑，字比顏體更有棱角，透著宋朝士大夫的氣息。
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時(shí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。這明明是先生被貶黃州的抒愁之語(yǔ)，卻偏偏帶著些仙氣，不沾一縷煙塵，偏偏應(yīng)了先生的一生，天上仙人，自在孤鴻，揀盡寒枝不肯棲。
蘇軾認(rèn)識(shí)了自己，也找到了自己，更成就了自己。而我呢？我突然有些開(kāi)了竅。
和蘇軾一般，我也寫(xiě)顏，習(xí)字七年，老師卻總說(shuō)我才觸及皮毛。說(shuō)吧，他揮毫灑墨，說(shuō)不出韻味的巨大柒字，映在我的眼前。你練了七年字，與顏體相比，未有九分，好歹也有七分相似，但你沒(méi)有把心沉浸到翰墨香氣中。用心去體味，你才能從形似到神似，然后從神似中找到一個(gè)真正的自己。
老師的一句話令我頓悟。自信到神，自神到魂，若想尋找自己，認(rèn)識(shí)自己，只有用心去體會(huì)神，用神去體會(huì)魂，方得書(shū)法學(xué)習(xí)之道，亦是尋之真理。
柒是一個(gè)有魔力的數(shù)字。
七年足夠長(zhǎng)，有的人能翻天覆地，有的人卻只能泯然眾生。我做不到翻天覆地，但也不會(huì)泯然眾生。
自心到神，自神到魂。在天地間，我已尋得一個(gè)自己。
關(guān)于尋的作文4
像每一滴酒回不了最初的葡萄，我回不了年少。這是《水問(wèn)》的開(kāi)頭序語(yǔ)，幾分釋然幾分愁緒還有幾分懷念。簡(jiǎn)禎，這個(gè)淡淡的女子，她用最清純的文字訴說(shuō)她美好的大學(xué)時(shí)光和她所看到以及感受到的校園之外的人生幻化。她說(shuō)，讓《水問(wèn)》是一滴問(wèn)號(hào)之姿的水，請(qǐng)她隨著河床日夜奔赴，奔到天與地泯，悲與喜無(wú)的地方，大海自會(huì)為她解答。
大學(xué)歲月，我們最好的時(shí)光，在簡(jiǎn)禎筆下，清秀雋永。《水問(wèn)》，溯水而尋，追問(wèn)那些年我們的成長(zhǎng)。
那素未謀面的臺(tái)大，初識(shí)我便心生向往。雄赳赳氣昂昂的椰林大道、有軟柔柔樹(shù)皮的白千層、三月之花城、春之積雪、故鄉(xiāng)之海……那是不屬于我的世界，我因那些文字而眷念。相識(shí)倘若也是一種緣分，我因這些文字與另一種世界結(jié)緣。
一花一草一世界，在簡(jiǎn)禎的《水問(wèn)》里，讀她的文字看她的世界。那是一個(gè)怎樣神奇的世界：白千層具有不累計(jì)怨恨的美德，所有季節(jié)留下的不快樂(lè)，都會(huì)在來(lái)春之前脫掉；太古時(shí)候射下的九個(gè)太陽(yáng)，卻千百年來(lái)，在豐沃的土地上一朵朵日出；寺在山林里，樹(shù)的顏色是窗的糊紙……是一個(gè)怎樣的女子，是怎樣的情懷才能寫(xiě)下這些簡(jiǎn)單細(xì)膩的美！
一剪時(shí)光、一段故事、一折心情、一個(gè)句讀；花的朵影、葉的凋涂、情的滄浪、人的聚散。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的勾勒，逃不過(guò)的是愛(ài)。嵌入心懷，原來(lái)唯有對(duì)生活熱情對(duì)生命真摯的人才能真正在平凡中頓徹與感悟。將愛(ài)溶于平常，入眼的或是完美或是殘缺，入心的總是默默的感動(dòng)與淡淡的釋然，或許還有淺淺的少年不識(shí)愁。
那素未謀面的臺(tái)大以及彼岸風(fēng)光，屬于簡(jiǎn)禎；《水問(wèn)》字里行間的熱忱，得之我幸。臺(tái)大是他人的臺(tái)大，師大也是我的師大，不眷念不欽羨，用心感受屬于我的師大。沒(méi)有椰林大道，但我的木蘭路上那一樹(shù)樹(shù)的白在五月的陽(yáng)光里站成了一個(gè)個(gè)小精靈；沒(méi)有如盧浮宮般的文學(xué)院，但我的文學(xué)院桂花飄香綠樹(shù)掩映紅墻別有一種風(fēng)情；沒(méi)有穹空月碑，但我的新傳院臺(tái)階上陽(yáng)光穿過(guò)密密的葉子灑下一地如貓如兔的斑駁……《水問(wèn)》，溯水而尋，尋得一份對(duì)生活的真誠(chéng)、對(duì)人生的珍惜、對(duì)世界的感恩。
一地有一地的熱土，一方有一方的高空。彼岸有陽(yáng)光不到的國(guó)度，我也偶爾走過(guò)一處荒涼，用心感知，溫暖總在心間。感恩我們都還有未謝的微笑和未干的淚光，且行且珍惜，是生活也是人生。
聆聽(tīng)《水問(wèn)》，一曲真善美被哪個(gè)女子彈得娓娓動(dòng)聽(tīng)啊娓娓動(dòng)聽(tīng)……
關(guān)于尋的作文5
不久前，我聽(tīng)說(shuō)了一句東山俗語(yǔ)“先祭谷公，后祭祖宗”。我知道，谷公是人們對(duì)谷文昌的尊稱(chēng)，但還是不太明白它的意思。于是，我開(kāi)始了追尋。在觀看了電視連續(xù)劇《谷文昌》之后，我們還到東山實(shí)地追尋谷公的影子。
一進(jìn)東山島，道路兩旁都是郁郁蔥蔥的大樹(shù)小樹(shù)。車(chē)子行走在這條滿眼蒼翠的綠飄帶上，不一會(huì)兒就來(lái)到了金鑾灣海灣公園。在公園入口處，有個(gè)大石頭，上面寫(xiě)著“百里木麻黃”五個(gè)大字。只見(jiàn)，一棵棵木麻黃，褐色的樹(shù)干，足有碗口粗，筆直筆直的，針狀葉一串串的，指向天空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，像籠著一團(tuán)薄霧。颯爽的海風(fēng)吹來(lái)，細(xì)細(xì)的葉子，時(shí)而輕輕搖曳，時(shí)而奔放狂舞，釋放著生命的力量。不遠(yuǎn)處的海灘上，陽(yáng)光傾灑在柔軟的沙子上，水天一線，愜意極了。可是，從前的東山是個(gè)荒島，風(fēng)沙肆虐，幾乎寸草不生。人們白天吃飯要關(guān)上門(mén)、點(diǎn)上燈，因?yàn)轱L(fēng)夾著沙子，不關(guān)門(mén)的話，沙會(huì)掉進(jìn)飯菜里。有的人還被沙子淹沒(méi)，喪了命。人們的生活非常艱苦。于是，當(dāng)時(shí)的縣委書(shū)記谷文昌率領(lǐng)人們植樹(shù)造林，他立下誓言“不制服風(fēng)沙，就讓風(fēng)沙把我埋掉”。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，他們終于種活了一大片生命力極強(qiáng)的木麻黃，使東山島改天換地，成了今天美麗的蝶島。在現(xiàn)在和過(guò)去的巨大反差之下，我感受到谷文昌對(duì)東山人民的真情實(shí)意，體會(huì)到他一心一意為人民的偉大奉獻(xiàn)，敬仰之情油然而生。
接著，我們來(lái)到了寡婦村展覽館。當(dāng)年，國(guó)民黨殘余部隊(duì)從這個(gè)村抓走了147名青壯男子。這個(gè)村子有一半的婦女失去了丈夫，被稱(chēng)為“寡婦村”。這些家庭失去了頂梁柱，親人們受盡相思之苦，還被別人稱(chēng)為“敵偽家屬”，甚至不給糧食。有的村民失去了生活的希望，每天在家只能等死。谷文昌知道這些情況后，馬上去安撫寡婦村剩下的老幼，提議將“敵偽家屬”改為“兵災(zāi)家屬”。寡婦村的村民們這才重新煥發(fā)了繼續(xù)活下去的希望�？吹竭@段歷史，我熱淚盈眶了，既為那些破碎的家庭感到心痛，更被谷文昌救民于水火的舉動(dòng)深深感動(dòng)。我覺(jué)得，谷文昌是一個(gè)非常善良的好人，他用愛(ài)心為村民點(diǎn)亮了黑夜中的一盞燈，照亮了他們的路，讓他們過(guò)上了好日子。
這次東山之行，是一次精神之旅。我終于明白了東山人民為什么將雕刻著“谷公”的香爐敬獻(xiàn)在谷文昌墓前、為什么“先祭谷公，后祭祖宗”，因?yàn)椤敖o人民做牛馬的人，人民永遠(yuǎn)記住他。”我要追尋谷公的精神，學(xué)習(xí)他為民奉獻(xiàn)的大愛(ài)和艱苦奮斗的精神，把他播撒下的善良的種子，種在自己心里，做一個(gè)對(duì)人民有用的人。
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