關(guān)于轉(zhuǎn)折作文（通用43篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于轉(zhuǎn)折作文（通用43篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
轉(zhuǎn)折作文 篇1
第一天一個(gè)我，第二天一個(gè)我，第三天一個(gè)我。我有三個(gè)人也是我，但一個(gè)無(wú)知而活潑，一個(gè)頑皮而叛逆，另一個(gè)平靜而安靜。三年級(jí)，我迎來(lái)了一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
初中的第一天，我就像一個(gè)不了解世界的孩子。當(dāng)我步入初中時(shí)，我仍然很開(kāi)心。我的身體和精神都被占據(jù)了。我輕松地笑著說(shuō)話。我不知道這樣下去的后果。所以我失敗了。至少在我的研究中，不滿意的結(jié)果使我的心開(kāi)始波動(dòng)。一種叫做思考的漣漪四處蔓延。
這個(gè)月的第二天，由于思考，這是一個(gè)新的開(kāi)始。我的頭腦慢慢開(kāi)始為未來(lái)做計(jì)劃，但它仍然不成熟。這個(gè)計(jì)劃只是東西方的拼湊。這可以稱為積累過(guò)程嗎？在中間，當(dāng)我在尋找一束新光的時(shí)候，一種被稱為叛逆的情緒，任何一個(gè)青少年都會(huì)有的，靜靜地站在我身后，慢慢地吮吸我的靈魂，然后控制它。所以我的計(jì)劃就這樣被擱置了。我停止思考，抄近路進(jìn)去，但我不知道這是一個(gè)幻覺(jué)。我失去了理智，允許自己這樣做。我顯然分不清對(duì)錯(cuò)，但我繼續(xù)表現(xiàn)得像個(gè)瘋子。我被虛假的外表蒙蔽了雙眼，一路上跌跌撞撞。我不知道自己跌倒了多少次，走了多少?gòu)澛�，浪費(fèi)了多少時(shí)間。我又失敗了，這次失敗像錐子一樣刺痛了我的心。我深深陷入黑暗山谷的底部，第一次明白了眼淚是如此的咸。
但現(xiàn)在是三年級(jí)，新的三年級(jí)。我期待著緊張的三年級(jí)，激動(dòng)人心的三年級(jí)，我不知道什么時(shí)候會(huì)到來(lái)�，F(xiàn)在我站在我的正前方。我聽(tīng)到它在呼喚我，告訴我我的未來(lái)。聲音很模糊，我聽(tīng)不清楚。我不停地抓著單詞，終于又轉(zhuǎn)動(dòng)了生銹的思維裝置。于是這個(gè)計(jì)劃又被計(jì)劃了一次，一個(gè)暑假，這個(gè)大綱終于形成了。你不知道我有多興奮！想到這個(gè)偉大的未來(lái)將很快由我自己實(shí)現(xiàn)，然后從未來(lái)慢慢倒退并回到我身邊，我是多么驚訝��！我應(yīng)該做點(diǎn)什么！是的，現(xiàn)在是三年級(jí)，我遲到了兩年，而且我失敗了兩年！所以，讓我們把以前發(fā)生和經(jīng)歷的一切都當(dāng)作經(jīng)驗(yàn)。失敗不是一個(gè)成功的母親嗎？然后，三年級(jí)是沖刺的時(shí)候。這一次，我不會(huì)允許自己再次失敗。
平靜的心是成功的唯一途徑，所以我會(huì)從以前的無(wú)知變成現(xiàn)在的沉默。目標(biāo)是用耀眼的光芒召喚我，而未來(lái)的計(jì)劃仍在等待著我。所以，我要做的是重復(fù)我的理想，并說(shuō)我想成功。我想成功地跑和跳來(lái)接近他們。我也知道我會(huì)這樣做，因?yàn)樾叛鲆呀?jīng)回到我身邊，我不再害怕黑暗。
轉(zhuǎn)折作文 篇2
蒙蒙細(xì)雨，涼風(fēng)吹在臉上，迎兒坐在橫梁上，輕聲低語(yǔ)。亭臺(tái)樓閣，老房子和建筑，雕梁畫(huà)棟巍然屹立。在我到達(dá)江南之前，這就是江南在我心中的樣子。
翻開(kāi)歷史江南的畫(huà)卷，漸漸進(jìn)入蘇州，是江南美景的代表。首先映入眼簾的是一簇簇綠色植物。我的心不禁悲傷。充滿綠色的蘇州是我夢(mèng)中的江南！
我一路走著，但是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何古老的建筑，只有綠色的。“別擔(dān)心，當(dāng)你到達(dá)花園時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)姑蘇城的美麗�！蹦赣H說(shuō)服了。我懸在半空中的心微微下沉�；▓@里的風(fēng)景確實(shí)與外面的世界不同。沿著石子路走，我看到許多亭臺(tái)樓閣，特別像我夢(mèng)里的江南。春天清脆的聲音在我耳邊響起，我去尋找那聲音。一小池水平靜而自然地流淌著泉水。世界上最美好的事情是純粹的快樂(lè)。
驀然回首，我發(fā)現(xiàn)自己只是在墻內(nèi)徘徊，卻忘了這里不是江南，而是前朝的歷史遺跡。難怪俞玉瓊的建筑混合著城市的氣息。
我毫不猶豫地走出城墻，尋找真正的江南。能走出圍墻，進(jìn)入眼簾，到達(dá)所有的高樓，怎么能找到江南的足跡？失望突然涌上我的心頭。我拒絕相信這是江南。我仍然到處尋找，但每次搜尋都以失敗告終。每一次失敗都刺激了我不情愿的心。最后，我的心跌到谷底，崩潰了。望著繁忙的柏油路，凝視著陽(yáng)光下五顏六色的摩天大樓，哪能形容此刻的心情？我不知道。江南的味道在城市里到處碰壁，遍體鱗傷，無(wú)奈和迷茫，終于在警笛聲中消散，消散在高樓之間。江南，你變了！
是否每個(gè)將軍的成就都需要堆積成千上萬(wàn)塊骨頭，是否每個(gè)城市的發(fā)展都要伴隨著一些東西的消失？你朦朧的霧蒙蒙的雨，你嘰嘰喳喳的迎兒，你自然的呼吸在哪里？不要。我不能叫你江南，我愛(ài)的是你的精致和優(yōu)雅，現(xiàn)在你是什么樣子？
詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我會(huì)穿越，但我永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)�！�
我永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)江南。它只屬于歷史。
轉(zhuǎn)折作文 篇3
煙雨朦朦朧朧，微風(fēng)吹在臉上，鶯鶯住在梁邊，輕聲低語(yǔ)；亭臺(tái)樓閣，古屋舊樓，雕梁畫(huà)棟，巍然屹立，雍容華貴。在我到達(dá)江南之前，這就是江南在我心中的樣子。
翻開(kāi)江南畫(huà)卷，漸入蘇州，是江南美景的代表。首先映入你眼簾的是綠葉，我不由自主地感覺(jué)，滿園青蔥的蘇州，就是我夢(mèng)里的江南！
一路走來(lái)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么仿古建筑，只有綠色。別擔(dān)心，當(dāng)你到達(dá)花園時(shí)，你可以發(fā)現(xiàn)姑蘇市的美麗。媽媽說(shuō)服了。懸在半空中的心微微下降�；▓@里的風(fēng)景和外面的世界真的很不一樣。走在石子路上，可以看到亭臺(tái)樓閣，特別像夢(mèng)里的江南。耳邊有清脆的春天的聲音，找不到聲音。一小池水在喧囂中輸送著泉水，自然而寧?kù)o，世界上最美好的東西就是純粹的幸福。
驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己只是繞著圍墻走，卻忘了這不是江南，而是前朝的歷史遺跡。難怪玉玉瓊樓夾雜著城市的氣息。
我毫不猶豫地走出圍墻，尋找真正的江南�？梢宰叱鰢鷫�，所有的建筑都是高層建筑。為什么能找到江南的足跡？失望突然涌上心頭，我拒絕相信這是江南。我還是到處找，但每次都以失敗告終。每一次失敗都刺激著我不甘心的心。最后我的心跌到谷底，心碎�？粗泵Φ陌赜吐�，盯著陽(yáng)光下五彩繽紛的摩天大樓，哪一個(gè)能形容此刻的心情？我也不知道。江南的氣息在城市里到處碰壁，遍體鱗傷，無(wú)助迷茫，最后消散在喇叭聲和高樓大廈之間。江南，你變了！
是不是每個(gè)將軍的成就都需要一萬(wàn)根骨頭堆砌，是不是每個(gè)城市的成長(zhǎng)都要伴隨著一些東西的死亡？你朦朧的煙雨，呢喃的鶯聲，自然的氣息去了哪里？沒(méi)有！不能叫你江南。我愛(ài)的是輕盈飄逸的你。你現(xiàn)在怎么樣了？
詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我會(huì)穿越，但我永遠(yuǎn)達(dá)不到。
而且我永遠(yuǎn)到不了江南。它只屬于歷史。
轉(zhuǎn)折作文 篇4
轉(zhuǎn)折，一個(gè)充滿力量的詞匯。從小我們就聽(tīng)著各種各樣名人轉(zhuǎn)折的故事，后來(lái)我們還知道了通過(guò)高考可以轉(zhuǎn)折人生的現(xiàn)實(shí)。就連現(xiàn)在的電視劇，小說(shuō)，如果主人公的人生不發(fā)生轉(zhuǎn)折，故事情節(jié)不發(fā)生轉(zhuǎn)折，都難以吸引觀眾了。由此可見(jiàn)，轉(zhuǎn)折，它充滿著神奇的力量。
轉(zhuǎn)折既然充滿了力量，那么它就能夠引起足夠大的影響。轉(zhuǎn)折小則改變?nèi)松秤�，大則影響世界的潮流。一個(gè)個(gè)人以及人組成的這個(gè)世界，就是在一次次的轉(zhuǎn)折中不斷的發(fā)展的。李寧，被譽(yù)為“體操王子”。按理說(shuō)，他已經(jīng)達(dá)到了人生的巔峰，但是在他退役之后，他卻迎來(lái)一次轉(zhuǎn)折，創(chuàng)建了著名的品牌“李寧”。在一個(gè)領(lǐng)域獲得了成就之后，進(jìn)行了轉(zhuǎn)折又走向了另一個(gè)巔峰。這是李寧的輝煌，轉(zhuǎn)折為他的人生再度添彩。這轉(zhuǎn)折成就了一個(gè)人的偉大事業(yè)。
魯迅，正如“有的人死了，他還活著”，在中華民族兒女心中占有著永不隕滅的地位。他在領(lǐng)悟了中華民族真正應(yīng)該醫(yī)治的東西之后，做出了偉大的轉(zhuǎn)折。棄文從醫(yī)，他的文字感染著一個(gè)又一個(gè)的中國(guó)人。他的轉(zhuǎn)折帶動(dòng)了這個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)折，他的轉(zhuǎn)折是偉大的，中華兒女的偉大。
轉(zhuǎn)折既然充滿了力量，那么想要驅(qū)動(dòng)它的發(fā)生定然需要足夠大的影響。轉(zhuǎn)折并不是說(shuō)說(shuō)就能辦到的，轉(zhuǎn)折需要壓力、磨難、痛苦，轉(zhuǎn)折需要堅(jiān)強(qiáng)、決心、意志。明朝的開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋，在這之前他僅僅是一個(gè)農(nóng)民罷了。一個(gè)封建社會(huì)的農(nóng)民，安分守己的耕田而已，不會(huì)有什么改變社會(huì)偉大想法。是什么逼他走上造反這條不歸路？是元朝殘暴的統(tǒng)治，是地主一次次的壓榨，是父母兄弟一個(gè)個(gè)的在他眼前餓死。他的那時(shí)還僅僅是個(gè)孩子，面對(duì)這些重重的壓迫竟然沒(méi)有倒下，毅然作出造反的決定，這需要多么堅(jiān)毅的心靈。從此，一個(gè)史稱“治隆唐宋”、“遠(yuǎn)邁漢唐”的偉大朝代誕生了。這偉大的轉(zhuǎn)折正是那些可怕的磨難，也正是朱元璋堅(jiān)毅的心靈鑄造的。
轉(zhuǎn)折能夠改變?nèi)松踔粮淖兩鐣?huì)改變世界，它這偉大的力量讓人為之著迷。但是這偉大的背后，同樣也需要著巨大的能量，磨難，堅(jiān)毅，都是轉(zhuǎn)折不可缺少的因素。轉(zhuǎn)折，它充滿著力量。
轉(zhuǎn)折作文 篇5
小時(shí)候，總是不想上學(xué)，哭著鬧著，想呆在家里�？吹綍�(shū)包，仿佛覺(jué)得頭疼，覺(jué)得上學(xué)，簡(jiǎn)直是消磨時(shí)光。在學(xué)校找不到一點(diǎn)樂(lè)趣。覺(jué)得人生想一條路，你死了，就走的快點(diǎn)，活著呢，就還在繼續(xù)走。沒(méi)有一點(diǎn)值得遺憾，沒(méi)有一點(diǎn)覺(jué)得眷戀。
上了小學(xué)，還是不想上學(xué)，可是覺(jué)得跟爸爸媽媽很無(wú)聊，還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)跟同齡人再一次，可以感覺(jué)到樂(lè)趣。覺(jué)得人生像一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)里，永遠(yuǎn)都很美好。即使刮風(fēng)下雨，夢(mèng)依然是夢(mèng)，不會(huì)改變。所以，我擁有了一些夢(mèng)想。就是，在這條已不是平坦的道路，努力走下去。
再大一點(diǎn)，我可能有喜歡的同學(xué)，很期待，可以天天見(jiàn)到她。所以，迫不及待的去上學(xué)，在學(xué)校里，每天都有歡聲笑語(yǔ)，不只是她，還有很多很多朋友。給我沖下去的希望，在學(xué)校里，也更努力了。
上了初三了，覺(jué)得人生是一場(chǎng)游戲，你可以耍賴，可以放棄，更可以旁觀。每當(dāng)自己勝利了，你會(huì)感到自豪。你覺(jué)得，人生有意思；每當(dāng)你見(jiàn)到自己所愛(ài)的人，你會(huì)覺(jué)得，人生非常美好，可以愛(ài)，可以游戲，可以努力，更可以去改變它。
現(xiàn)在到了高中，我的愛(ài)，也已經(jīng)表明，可是不像以前那么期待，仿佛沒(méi)有她不行一樣。再也不會(huì)了。有了朋友，有了爸媽，其實(shí)已經(jīng)足夠了。有了親情，有了友情，即使沒(méi)有愛(ài)情，也沒(méi)什么所謂，因?yàn)橛辛�，任何人的初戀，幾乎都不成功�?/p>
這么說(shuō)，不代表我想放棄，我依然那么愛(ài)。只是對(duì)人生又換了看法。覺(jué)得人生像走山路，蜿蜒曲折，崎嶇坎坷。至于你能不能成功的走過(guò)這段山路，就要看你付出的汗水；付出的努力；付出的精神。
因?yàn)檫@樣，人生里有了堅(jiān)持不懈的努力；有了辛勤勞動(dòng)的結(jié)果；有了受到結(jié)果時(shí)的自豪；有了感到自豪時(shí)的開(kāi)心。有了困難與挫折，開(kāi)心和快樂(lè)。這樣你也死而無(wú)憾了吧，不過(guò)，一個(gè)人，擁有一個(gè)人的使命。如果你沒(méi)有完成，你一定要，努力活下去，為了自己心愛(ài)的人，為了自己心中的夢(mèng)想，更為了那永恒不滅的奮斗精神。
轉(zhuǎn)折作文 篇6
天空白得如同凍結(jié)了一般，氣溫一跤跌到零度以下，便再也爬不起來(lái)了。但這種鬼天氣，我還要一個(gè)人去鄉(xiāng)下。
車上人挺多，我站在售票員的旁邊�！暗侥膬喊�？”售票員問(wèn)道。“天井源�！蔽疫f上五元錢，她找給我兩元，在轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候瞥了我一眼。這一瞥倒讓我將她看了個(gè)清楚：蓬亂的卷發(fā)，發(fā)絲油油的；臉色也不太好，大大的黑眼圈，且涂了厚厚的眼影，我猜是打多了通宵麻將；眉毛吊得老高；最醒目的便是那張紅唇，俗艷的大紅色，不知用廉價(jià)口紅抹了多少層。找回錢后，我便找個(gè)角落站著，遠(yuǎn)離了那張有點(diǎn)可怕的臉，心里只剩下兩個(gè)字庸俗。
車停了，一下子又上來(lái)許多人，車廂變得更擁擠了。一個(gè)年輕女孩緊靠在門口，衣著入時(shí)，容貌俏麗，顯得端莊嫻雅，竟仿佛給這冬天的車廂帶入了一縷春風(fēng)。同樣都是化妝，卻幾乎人鬼殊途，怪哉！
到了下一站，車門一開(kāi)，上來(lái)一對(duì)衣著很舊的母子，母親黑黃臉，孩子通紅的臉上掛著兩行鼻涕，看來(lái)的確是凍得不輕。兩個(gè)人擠上車，剛好站在了“春風(fēng)”女孩的旁邊。見(jiàn)此情景，女孩頓時(shí)花容失色，“啊”的一聲，拋下一句“討厭”，便腰肢一擺，飛身下車，身影快得如同金庸筆下的女俠，之前的清麗脫俗瞬間被那句話打了個(gè)粉碎，寒風(fēng)一吹更是不知所蹤。旁人見(jiàn)這對(duì)母子臟兮兮的，也都紛紛閃避，售票員卻好像沒(méi)看見(jiàn)這一切，手指一動(dòng)，車門“嘭”的一聲關(guān)得堅(jiān)決，母子留在車上，女孩卻留在車下。
我心中的偶像剛剛倒下一座，似乎又有一座正樹(shù)立起來(lái)。
車又開(kāi)了，那“春風(fēng)”女孩剛過(guò)了馬路，又恢復(fù)了一副清麗的姿態(tài)。
售票員走下座位來(lái)到那對(duì)母子身邊，身上大紅色羽絨服沙沙地響。她竟在眾人的漠視中與他們寒暄開(kāi)了：“孩子幾歲了？”“五歲，來(lái)這兒是帶孩子看病的�！蹦赣H又報(bào)了地名，很遠(yuǎn)，要四元車費(fèi)。那母親遞上五元錢，皺皺的。售票員收了，又聊起天氣如何冷，輕描淡寫(xiě)地找回一元錢，母親一面說(shuō)“是冷”一面接過(guò)錢�！罢l(shuí)給帶小孩子的大姐讓個(gè)座兒？”卻無(wú)人回應(yīng)�！罢l(shuí)給帶小孩的大姐讓個(gè)座兒？”等那聲音再次響起，我突然覺(jué)得一股暖意襲來(lái)。
這時(shí)，我果斷地站起來(lái)，把座位讓給了這對(duì)母子。
何為庸俗？何為尊重？我的頭腦中充滿疑問(wèn)。想不到短短的一次乘車，竟成了我人生的一次轉(zhuǎn)折！
車開(kāi)動(dòng)了，我轉(zhuǎn)過(guò)身，又聽(tīng)到售票員的聲音：“到哪兒��？”
轉(zhuǎn)折作文 篇7
林中的通幽曲徑，因?yàn)槟切┣壅鄣霓D(zhuǎn)彎才更富詩(shī)意與浪漫，一部扣人心弦的電影，往往是情節(jié)一波三折，令人回味猶有余香。我們的生活中，許多東西因轉(zhuǎn)折而顯得愈發(fā)美麗。
一本書(shū)因轉(zhuǎn)折而精彩�！讹h》中的女主角思嘉麗由一位嬌弱的千金小姐因時(shí)代的變動(dòng)以及身體內(nèi)自尊的血液而轉(zhuǎn)變成了堅(jiān)韌而真正美麗的鏗鏘玫瑰，這樣的蛻變真實(shí)而精彩，這樣的轉(zhuǎn)折使《飄》成為一部掩卷難忘的經(jīng)典之作�！逗魢[山莊》中，男主角希剌克利夫，由一個(gè)單純、愛(ài)意綿綿的少年轉(zhuǎn)變成了一個(gè)因愛(ài)而泯滅了人性的復(fù)仇惡魔，這場(chǎng)因愛(ài)而起的悲劇攝人心魄，因?yàn)檫@轉(zhuǎn)折突然而精彩，這樣驟變的人性更是突出了愛(ài)在他心底炮烙的深刻印記，更多的如希區(qū)柯克、歐？亨利那種出人意料的結(jié)尾處決定性的轉(zhuǎn)折更是蘊(yùn)藏著無(wú)窮的魅力。這些作品的轉(zhuǎn)折，我想無(wú)論是美好或驚艷，都會(huì)令我們最大限度地體會(huì)到作者的用意，從而獲得思考，它們無(wú)疑是精彩的。
文學(xué)作品中的轉(zhuǎn)折多半是虛構(gòu)的，人生中的轉(zhuǎn)折卻是真實(shí)的。雖然，有的令人痛不欲生，但其最終卻成為鑄造生命奇跡的一塊塊基石。司馬遷在《史記》中寫(xiě)道：“文王拘而演《周易》仲尼厄而作《春秋》；孫子臏腳，兵法修列，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；韓非囚秦，《說(shuō)難》；《孤憤》……”許多先賢都是在經(jīng)歷了如許苦痛的轉(zhuǎn)折之后，更深刻地體味了人生的大義所在，依靠驚人的生命力延續(xù)了生的意志，寫(xiě)下了一篇篇傳世經(jīng)典，造就了一番番奇功偉業(yè)。就是在這些轉(zhuǎn)折中，先哲們的堅(jiān)韌和坦蕩，使他們的人格和思想在歷史長(zhǎng)河上空凝聚成了一瓣瓣恒久的心香，也正是這些轉(zhuǎn)折，激發(fā)了更多人更多的感喟……
記得林清玄說(shuō)過(guò)“生的路上，并不是你在哪里放上一個(gè)門框，那里就是唯一的出口。你可以向左向右轉(zhuǎn)個(gè)彎；去尋求生命的出口�！笔前�，我們的生活之路一定不是平坦筆直的。有的轉(zhuǎn)折也許是不情愿的，就如自己孩提時(shí)得知要離開(kāi)居住已久的城市遷往北京時(shí)，心中的那份不快一樣，不愿意離開(kāi)相處已久的親朋，對(duì)每一條街道，甚至是街邊的陌生人都有一分不舍，畢竟沒(méi)人愿意面對(duì)離別。到了北京后慢慢地適應(yīng)了，認(rèn)識(shí)了新朋友，生活有了新的精彩。這樣的轉(zhuǎn)折，乍看不美好，似乎是一種結(jié)束，如今想來(lái)，反到覺(jué)得是一個(gè)起點(diǎn)。
生活中的轉(zhuǎn)折，快樂(lè)或痛苦。我們都應(yīng)該微笑著面對(duì)，生活本來(lái)就有起有落，我們也應(yīng)該如此看待生活。愿一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折為你我交織出一條值得回味的生活之路。
轉(zhuǎn)折作文 篇8
在那一次考完試后，我坐在座位上，無(wú)心聽(tīng)生物老師的課，呆呆地看向窗外。窗外是一片陰沉沉，灰蒙蒙的，是一個(gè)面無(wú)死灰的人臉。雨在空中嘩嘩的下著，一滴兩滴，然后最終進(jìn)化到大片大片的雨幕，籠罩了世間萬(wàn)物，把這世界模糊了。
這一刻的世界，正如同我考完試后，領(lǐng)到成績(jī)單的心情，同樣，那時(shí)的天下著大雨。一個(gè)個(gè)慘不忍睹數(shù)字出現(xiàn)在我的眼中，刺疼著我的心靈。這些分?jǐn)?shù)加起來(lái)的總分，幾乎是我們的倒數(shù)幾名�？粗�?jǐn)?shù)，我不經(jīng)開(kāi)始在心里埋怨起來(lái)：“為什么老師出的題這么難�！�
放學(xué)后，雨停了，我呆呆的走出了學(xué)校，這時(shí)的天已經(jīng)晴了，陰沉的天已經(jīng)變得湛藍(lán)，一道彩虹橋掛在天上。但是我的心情依然停留在那陰雨的天氣一樣，陰沉�？墒牵�(dāng)我回想起父母看到成績(jī)單的時(shí)候，我就不能把自己的心情給平靜下來(lái)。
無(wú)聊之際，我看向天空，一抹七彩之色映在我的眼中，頓時(shí)，一句話突然從我的腦海中蹦了出來(lái)：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹�！蔽颐Ｈ坏恼咀�，不經(jīng)開(kāi)始有些自責(zé)，如果不是在考試前沒(méi)有努力，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不認(rèn)真，總是花費(fèi)大量的時(shí)間，讓自己沒(méi)有一絲時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那么，我的成績(jī)有可能得到逆轉(zhuǎn)�？上�，這個(gè)世界上不存在如果。風(fēng)雨如同在學(xué)習(xí)中的努力，而那掛在天邊的彩虹就是那美好的成績(jī)，本來(lái)就不應(yīng)該怪罪別人，應(yīng)該怪自己，一切都是自己在無(wú)數(shù)個(gè)選擇和人生的岔路口上的失誤導(dǎo)致的。
突然，我又想到了林清玄的一篇文章。現(xiàn)在的我有所明白了。我不應(yīng)該怪別人，而是要從失敗中在自己的身上找原因，然后加以改正，正視自己人生的道路。
一個(gè)人在人生中，不可避免的會(huì)遇到挫折和磨難，只有正視他們，從自己身上找原因，吸取其中的經(jīng)驗(yàn)，才可以使自己度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的挫折和磨難，而只是一味地怪罪他人，只會(huì)使自己更加的失敗。
轉(zhuǎn)折作文 篇9
人生的道路上，總是有那么多的不如意，在困難來(lái)臨時(shí)，眼前的景象一片昏暗，我抱怨，我哭泣，我掙扎……最終卻還是一團(tuán)糟，我覺(jué)得自己將是這個(gè)世界上永遠(yuǎn)的“失敗者”。
七年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校中一直處于一千多名，掙扎在下游行列，老師經(jīng)常把我喊進(jìn)辦公室訓(xùn)我，甚至連父母都對(duì)我失去了信心。用我爸的話說(shuō)：你別上學(xué)了，去工地干活吧！
但是，我們班的學(xué)霸卻沒(méi)有無(wú)視我，而是一直在給我加油鼓勁，她希望我不要放棄，通過(guò)努力考進(jìn)一中。
想到同學(xué)的鼓勵(lì)，我會(huì)一時(shí)心血來(lái)潮，努力一陣子，能夠獲取一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但總體來(lái)說(shuō)改變不大，直到經(jīng)歷了那一次。
那是在八年級(jí)的寒假，當(dāng)時(shí)我閑來(lái)無(wú)事，在學(xué)生電腦上偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫“洋蔥數(shù)學(xué)”的軟件，我打開(kāi)后發(fā)現(xiàn)，里面的內(nèi)容講得特別生動(dòng)有趣，一下子吸引住了我。從那以后，我天天跟著這個(gè)軟件學(xué)習(xí)，一天大約看五六個(gè)視頻，每個(gè)視頻最后都跟著幾套練習(xí)題，我居然鬼使神差地把它們?nèi)甲鐾炅恕?/p>
這次不經(jīng)意地介入這個(gè)軟件，給我?guī)?lái)最大的改變就是：那個(gè)寒假我最先做完了數(shù)學(xué)作業(yè)。
寒假后，接著就是開(kāi)學(xué)的收心考試，我發(fā)現(xiàn)這次考試的內(nèi)容都特別簡(jiǎn)單，完全不似以前那樣讓我絞盡腦汁也無(wú)從下手。我做得非常順利，成績(jī)也破天荒地突破100分——達(dá)到了104分！
這個(gè)成績(jī)連數(shù)學(xué)老師都不敢相信，他認(rèn)為我一定是抄了別人的。后來(lái)的兩次單元考試，我不但提前交卷，而且兩次都是滿分，全班驚訝，老師折服，我終于用自己的實(shí)力證明了自己。
從此，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一路高歌猛進(jìn)，甚至在九年級(jí)的時(shí)候，我打敗過(guò)學(xué)霸，考過(guò)全校第一。就連我們的數(shù)學(xué)課代表都申請(qǐng)“讓賢”，班主任更是夸我是一條不服輸?shù)摹靶～C狗”！
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我希望自己是一匹平地躍起的黑馬，殺向中考，贏得未來(lái)。
轉(zhuǎn)折作文 篇10
暑假的美好時(shí)光，可要享受一番，坐著小汽車，重回外婆家，一到那兒，跟往常一樣直奔游樂(lè)場(chǎng)去，喲！又添加了許多游樂(lè)設(shè)施，我不知有多么的激動(dòng)。
剛剛下車，我激動(dòng)的心情快按壓不住了，仿佛要蹦到云里去，看著快要修完的海盜船、摩天輪……我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，以前這里很少有人來(lái)，經(jīng)過(guò)整改后，有很多的人都來(lái)了，也越來(lái)越熱鬧了，當(dāng)我們走到湖中心的小島上，哪兒也多了許多游樂(lè)設(shè)施，我一眼就看到了小時(shí)候玩過(guò)的游樂(lè)項(xiàng)目：水上迪斯科。
買好了票，我們踏了進(jìn)去，哎呀不妙，我一進(jìn)去就摔了跟頭，一定有妖精，看我老孫不揍死你，我在里面拳打腳踢，翻了好幾個(gè)跟頭，世界就像混亂了一般。轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)！朋友被轉(zhuǎn)暈了，突然想向我倒過(guò)來(lái)，我只感到一陣天旋地轉(zhuǎn)，我的頭侵到了水里，什么也看不見(jiàn)，這真難受。我可不想死，我可不想死，我在心里焦急的念著，雙手用力的揮舞著試著抓住一切可以抓住的東西，我們玩耍的水上滾筒突然立了起來(lái)，慌亂中的我，掙扎著，感覺(jué)雙腳發(fā)麻，使我無(wú)法自拔，朋友已經(jīng)起來(lái)了，她看了看我，知道我需要幫助，立馬將我拉上來(lái)，當(dāng)我重新站穩(wěn)時(shí)，我是多么的高興，也是多么的害怕，因自己沒(méi)有死而高興，因剛剛發(fā)生的那件事而害怕，此時(shí)此刻我的腳還在發(fā)抖呢！
我從里面鉆出來(lái)，平穩(wěn)的踩在地面上，我又回憶起幾分鐘前發(fā)生的事情，身體不由得哆嗦起來(lái)。
爸爸在暑假只好送我去表姐那兒補(bǔ)習(xí)，不知道是進(jìn)步了還是沒(méi)有什么改變，總之，我并沒(méi)有很用心，也許是被試卷的分?jǐn)?shù)打擊到了，也許…
直到開(kāi)學(xué)的日子，盡管交了許多朋友，分?jǐn)?shù)總是在及格與不及格之間徘徊，直到我和她交了好朋友后，她的成績(jī)總是名列前茅，他也時(shí)不時(shí)給我講題目。漸漸的，能夠理解比較難的題目了，就這樣，我的自尊心在被一點(diǎn)一點(diǎn)的拾回來(lái)，驚人的是，在期中考試中，我竟出人意料的獲得第三名。就這樣，我變得更加自信。在后面的考試中也總是更上一層樓。
我就是這樣一步步轉(zhuǎn)折的。
轉(zhuǎn)折作文 篇11
人的一生長(zhǎng)路漫漫，轉(zhuǎn)身間，回眸間，有無(wú)數(shù)個(gè)岔路口。放在從前，我有大把的時(shí)間試誤。如今，中考在即，眼前的路瞬間清晰起來(lái)，兩條，對(duì)只有兩條，一條通向夢(mèng)想，一條通向遠(yuǎn)方……
站在舞臺(tái)上唱歌，是我從小的夢(mèng)想。媽媽給了我一副百靈鳥(niǎo)般的歌喉，我喜歡唱歌，媽媽也很注重對(duì)我的培養(yǎng)。其實(shí)，我本是個(gè)性格靦腆的孩子，但是只要開(kāi)始唱歌，我就可以自信滿滿地站在舞臺(tái)上。于是，媽媽為了鍛煉我，唱歌比賽都給我報(bào)名，我也很爭(zhēng)氣，在多次比賽中名列前茅。
就這樣，我不斷進(jìn)步著。去年開(kāi)始，由于青春期生理上的變化，我的嗓音也漸漸沒(méi)有了以往那般動(dòng)人，加上中考的逼近，我選擇“放棄”我的夢(mèng)想，但我相信，此時(shí)的放棄只是暫時(shí)，畢竟“退一步海闊天空”。
自那以后，我開(kāi)始全身心投入到學(xué)習(xí)中去，無(wú)奈造化弄人，偏偏趕上了“新冠肺炎”，只能在家上網(wǎng)課。網(wǎng)課期間，我做到不缺席任何一節(jié)課，緊跟老師的步伐，課后作業(yè)按時(shí)完成，謹(jǐn)遵老師的教誨；開(kāi)學(xué)后，我也改掉了以往從不午休的壞習(xí)慣，盡管只有十幾分鐘的時(shí)間，卻能讓我一下午精神抖擻。
果然，所有的辛苦都不會(huì)白費(fèi)，網(wǎng)課期間扎實(shí)的學(xué)習(xí)有了效果。開(kāi)學(xué)一測(cè)試，我的成績(jī)從九十多前進(jìn)到了八十幾名，為了我的遠(yuǎn)方，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是，我加倍努力，累了乏了，就聽(tīng)會(huì)音樂(lè)，想想當(dāng)初的夢(mèng)想，再重新奮起，努力向前。
第二次考試如期而至，考試期間我異常淡定，全然沒(méi)有以往考試之前的忐忑不安。成績(jī)下來(lái)那天，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌。在我的努力下，我晉級(jí)全年級(jí)前三十，這可是上了初中以來(lái)第一次��！我心里的大石頭落了地，我終于可以告訴自己：我也有實(shí)力考好！
接下來(lái)的一個(gè)多月時(shí)間，我更要快馬加鞭，趁熱打鐵，踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)，沉下心來(lái)，爭(zhēng)取各科再提十分。若是沒(méi)有當(dāng)初的“放棄”，沒(méi)有網(wǎng)課期間穩(wěn)扎穩(wěn)打的學(xué)習(xí)，也就沒(méi)有我今天的飛速進(jìn)步。
接下來(lái)剩下百米沖刺的.最后階段，待我破繭之日，我定重拾“夢(mèng)想”，一路高歌……
轉(zhuǎn)折作文 篇12
送走了那個(gè)失落的冬天，我又迎來(lái)了一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)。和暢的東風(fēng)讓我的思緒飄到了昨天……
當(dāng)那股強(qiáng)烈的渴望如同電流般經(jīng)過(guò)我的全身時(shí)，我?jiàn)^斗，終于，我成功了！于是載著父母的企盼和自己多彩的夢(mèng)想，我開(kāi)始了我的高中生活。
當(dāng)我邁進(jìn)教室的一剎那，我感受到了一種特殊的氣息，這里就是我的避風(fēng)所。短短的幾天里，我熟悉了學(xué)校的一切，甚至對(duì)這一切充滿了好奇。正是這種好奇與幼稚，導(dǎo)致我學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了一次重大挫折。
每天，校園的各處中總有幾個(gè)人在游蕩；每天，教室里總可聽(tīng)到一陣陣的歡笑聲。于是在別人看來(lái)，我永遠(yuǎn)都是一個(gè)沒(méi)有煩惱的人。我的快樂(lè)沖淡了父母對(duì)我的囑托，帶來(lái)了我各科成績(jī)的一跌再跌。絕望？失望？這些都動(dòng)搖不了我那顆裝滿了水，再也裝不下石子的心。
歲月擦肩而過(guò)。我迎來(lái)了期末考試。三天一晃而過(guò)。當(dāng)我意識(shí)到結(jié)果已不再“正�！钡臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己已陷入泥潭很深、很深。當(dāng)我得知跟我一起的幾個(gè)好朋友的成績(jī)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的情緒再也抑制不住了，而她們依然笑得燦爛，因?yàn)樗齻兛嫉煤芎�。那天，我在教室里哭了大半個(gè)下午。當(dāng)我感覺(jué)到已經(jīng)很晚了，才邁著沉重的步子來(lái)到電話亭，想到電話那頭的父母，我不敢再回家。思索了很久，便決定寒假一定要痛下決心，把失去的彌補(bǔ)回來(lái)。
刻苦學(xué)習(xí)的作風(fēng)逐漸形成了。我在新的一學(xué)期里繼續(xù)努力，“功夫不負(fù)有心人�！苯K于，期中考試?yán)�，我取得了飛躍式的進(jìn)步，我迫不及待地來(lái)到電話亭邊把消息告訴了父母。我沒(méi)有讓他們失望，自己也沒(méi)有絕望！
如果那天我沒(méi)有清醒，我將永遠(yuǎn)不會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)折。
我明白：空中飛翔的鳥(niǎo)實(shí)現(xiàn)了從不斷摔下到展翅高飛的轉(zhuǎn)折，是經(jīng)過(guò)了歷練；梅花從“墻角數(shù)支”到“滿園關(guān)不住”的轉(zhuǎn)折，是因?yàn)槎鞂?duì)她的考驗(yàn)。
轉(zhuǎn)折作文 篇13
“青春幻化如歌的生命，那是你給予我的恩賜�！�
我喜歡靜靜地坐在午后的陽(yáng)光下，看著陽(yáng)光從玻璃窗傾注進(jìn)我的小屋，照著我去追念心底的孤獨(dú)。
我每次出門，都要戴上十字架。
我每次回家，都要徒步爬上27層樓。
我每次理發(fā)，都會(huì)留一撮長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂于耳際。
為什么要戴十字架？為了與眾不同。
為什么不坐電梯？為了與眾不同。
為什么要留一撮頭發(fā)？為了與眾不同。
我喜歡與眾不同，陶醉在自己的世界中，不與外界交流，我，活得很自我，或者說(shuō)，我以為我活得很自我。
直到有一天，我遇見(jiàn)了他。
他也是與眾不同的。每次看到他，他都是一身紅色運(yùn)動(dòng)裝；每次看他打籃球，他都只用一種優(yōu)美的姿式三步上籃；每次他出現(xiàn)在校園，他的手里都會(huì)拿著一只藍(lán)盈盈的鳶尾花。
我欣喜的以為，我們是相同的，都是過(guò)著屬于自己的生活。
可是，我讀不懂他的眼神，那么柔和，那么安詳。而我的眼中，卻有著比黑夜更深邃的黯然。
后來(lái)，從別人那里聽(tīng)到了他的故事：他的鄰居幾乎是個(gè)盲人，只對(duì)紅色有反應(yīng)；他最好的哥們兒得了絕癥，他健康時(shí)最喜歡用一種姿式上籃；而鳶尾，是他癱瘓的母親最喜歡的花。
我被震撼了，我們果然是不同的，他的生命，為別人而綻放，為別人而生機(jī)勃勃，為別人而與眾不同。而我呢？我的生命又是為誰(shuí)？
我變了，從那以后。
那是我生命中最重要的一次轉(zhuǎn)折。我明白了生命的意義，那應(yīng)該是他人給予的。寒夜里的一聲問(wèn)候，溫暖別人的心靈；成功時(shí)的微笑證明了幸福的意義。
我每次出門，都要戴上十字架。
我每次回家，都要徒步爬上27層。
我每次理發(fā)，都要留一撮長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂于耳際。
為什么要戴十字架？為了保佑我的朋友平安幸福。
為什么不坐電梯？為了鍛煉身體，健康地面對(duì)他人。
為什么要留一撮頭發(fā)？為了，為了許愿。
許愿？
是的，希望我們的生命，因?yàn)橹車娜硕省?/p>
“青春幻化如歌的生命，那是你給予我的恩賜�！�
轉(zhuǎn)折作文 篇14
我來(lái)自西部一個(gè)極為偏僻、窮得呱呱叫的農(nóng)村，我們當(dāng)?shù)赜幸粋�(gè)衡量“人才”的標(biāo)準(zhǔn)，就是“會(huì)寫(xiě)字、會(huì)算術(shù)就可以了”。祖祖輩輩就這么一個(gè)觀念，誰(shuí)家要有個(gè)會(huì)寫(xiě)信、會(huì)記賬的，便算是“書(shū)香門第”。因此，在我小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，我面臨一種世世代代都改變不了的宿命：棄學(xué)務(wù)農(nóng)，或者跟著村子里的泥瓦匠、木匠師傅去學(xué)一門手藝———而這在家鄉(xiāng)人的眼里，已經(jīng)算是很有出息了。
迄今為止，我還非常感謝一個(gè)人，那就是我的父親，是他改變了我的命運(yùn)，使我從世世代代難以改變的宿命中掙扎出來(lái)。
當(dāng)時(shí)我們家在農(nóng)村是最為普通的那種家庭，父母都是“臉朝黃土背朝天”，靠土地活命的農(nóng)民，家里的收入來(lái)源，便是種桑養(yǎng)蠶和每年賣一頭肥豬崽兒，總收入不到一千元。而我們家共有弟兄姊妹四個(gè)，都處在成長(zhǎng)的階段，都需要較大的花費(fèi)。理所當(dāng)然，我們家的經(jīng)濟(jì)狀況是入不敷出。平時(shí)家里人省吃儉用，勉強(qiáng)能應(yīng)付生活，而如果出現(xiàn)意外的開(kāi)支，便要捉襟見(jiàn)肘。
在這種情況下，我放下書(shū)本，去干農(nóng)活，或?qū)W手藝，是再正常不過(guò)的事情了。但是，我的父親，一個(gè)老實(shí)巴交、抽著大旱煙、與泥土打了一輩子交道的農(nóng)民，當(dāng)時(shí)做出了一個(gè)影響我人生方向的決定。他經(jīng)過(guò)一晚上叼著煙袋在小飯桌邊的思索，決定讓我到外地繼續(xù)上學(xué)去，因?yàn)槲覀儽镜厥菦](méi)有中學(xué)的。
我知道全家為父親的這一決定所付出的代價(jià)：家里多年來(lái)省吃儉用準(zhǔn)備將家里的舊瓦房翻新的計(jì)劃要擱置了，母親的胃潰瘍得暫緩治療，年齡比我小的妹妹不能再上學(xué)。我知道父親做出這個(gè)決定的理由，是我每學(xué)期捧回的“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，是所有老師對(duì)我贊不絕口的夸獎(jiǎng)。
農(nóng)村孩子求學(xué)是很辛苦的，但我一直很爭(zhēng)氣，成績(jī)一直很好，始終保持在全年級(jí)的“前三名”之列。我對(duì)未來(lái)充滿了信心，我肯定，這信心中也有父親的一部分。我知道，在我將來(lái)的人生旅途中，還會(huì)經(jīng)歷很多起伏和波折，但父親堅(jiān)決送我上學(xué)這件事，將是我人生中最最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
轉(zhuǎn)折作文 篇15
人生的進(jìn)程就好像在走一座迷宮——無(wú)窮無(wú)盡又精彩繽紛，讓人無(wú)法預(yù)料，正如你永遠(yuǎn)不知道在下一個(gè)轉(zhuǎn)彎處等待你的是什么，你只能轉(zhuǎn)過(guò)去，然后看見(jiàn)——命運(yùn)給我們安排下無(wú)數(shù)的驚喜，挫折，重逢，別離，高潮，低谷，也順帶安排下無(wú)數(shù)的轉(zhuǎn)折。每轉(zhuǎn)折一次，你的生命軌跡就有了變化；每轉(zhuǎn)折一次，你的人生感悟就不再相同。
在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間，人生才算是完整而又豐富。所以說(shuō)，轉(zhuǎn)折，于人而言不可
或缺。那么，當(dāng)轉(zhuǎn)折來(lái)臨，你，準(zhǔn)備好了嗎？
轉(zhuǎn)折可以是個(gè)契機(jī)，也可以是個(gè)陷阱；可以輕松愉悅，也可以漫長(zhǎng)深沉；可以荊棘遍布，也可能開(kāi)滿鮮花。陸游說(shuō)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。當(dāng)轉(zhuǎn)折來(lái)臨，一定要慎之又慎，然后，鼓起勇氣，大步前行。
眼下，一次人生的轉(zhuǎn)折已在我面前鋪開(kāi)，正虎視眈眈地望著我的腳步，面對(duì)高考，我一如他人一樣緊張，焦慮，興奮，不安，期待，恐懼，因?yàn)樗慕Y(jié)果將決定我的將來(lái)。也許有人會(huì)說(shuō)，人生的路還長(zhǎng)得很，這一次過(guò)了，還有好多好多次機(jī)會(huì)，不必看得太重；但要是一次次都過(guò)去了，都沒(méi)有把握，沒(méi)有認(rèn)真，那么，人生還剩余什么？轉(zhuǎn)折又轉(zhuǎn)折，生命也早已劃成句點(diǎn)。錯(cuò)過(guò)了，就不會(huì)有機(jī)會(huì)可以重來(lái)，轉(zhuǎn)折，叫人學(xué)會(huì)珍惜。珍惜生命，珍惜現(xiàn)在，珍惜我們所擁有的一切。
轉(zhuǎn)折教人學(xué)會(huì)選擇。面對(duì)它，你必須學(xué)會(huì)失去。因?yàn)槟銦o(wú)法帶著所有東西上路，所以要把某些包袱卸下，才能走的更遠(yuǎn)。放下負(fù)擔(dān)，輕裝上陣。也更讓你了解擁有的意義，越向前進(jìn)，就越不能失去，就更要努力，更要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)得足以面對(duì)下一次的轉(zhuǎn)折。
轉(zhuǎn)折教人學(xué)會(huì)微笑。該來(lái)的終究會(huì)來(lái)，與其拼命逃避，或不顧一切迎頭沖上，不如站在原地微笑著面對(duì)它，面對(duì)挫折，要有風(fēng)度。
不論你經(jīng)過(guò)了什么，得到了什么，忘記了什么，失去了什么；也不管還有多少次轉(zhuǎn)折，下一次轉(zhuǎn)折何時(shí)來(lái)臨，我一樣堅(jiān)強(qiáng)，一樣勇敢，一樣面對(duì)，一樣微笑。
感謝轉(zhuǎn)折！
轉(zhuǎn)折作文 篇16
煙雨朦朧，清風(fēng)拂面，鶯兒棲居梁邊細(xì)語(yǔ)呢喃；亭臺(tái)軒榭，古宅舊樓，雕梁畫(huà)棟亭亭矗立。在我未抵達(dá)江南之前，這便是心中江南的模樣。
翻動(dòng)著歷史江南的畫(huà)卷，漸入蘇州境內(nèi)，那是江南秀麗風(fēng)景的代表。首先映入眼簾的，是叢叢綠意，心頭不禁一慟，那綠意盎然的蘇州，是夢(mèng)中的江南！
一路走著，卻未曾發(fā)現(xiàn)那些古色古香的建筑，只有綠意任在�！皠e急，等到了園林，便可發(fā)現(xiàn)姑蘇城的美了�！蹦赣H勸說(shuō)著。我懸在半空中的心稍降。園林中的景色的確與外界不同。沿著石子路前行便看見(jiàn)座座亭臺(tái)，與夢(mèng)中的江南尤為相似，耳邊傳來(lái)清脆的泉聲，尋聲而去，一汪小潭在汨汨地輸送著泉水，自然而又寧?kù)o，人間最美，莫過(guò)于清歡。
驀然回首發(fā)現(xiàn)，自己不過(guò)是在圍墻內(nèi)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻忘卻這并非江南，不過(guò)是前朝古跡罷了。倒也難怪玉宇瓊樓間夾雜著城市的氣息。
我義無(wú)反顧地踏出圍墻，去尋找這真正的江南�？蛇~出圍墻，入目所及皆為高樓大廈，何以尋得江南的足跡？失望驟然涌上心頭，我不肯相信這便是江南，依然四處尋找著，只是每一次的尋找都以失敗而告終。每一次的失敗都刺激著我那顆不甘的心……最終，心墜落谷底，痛徹心扉。望著車水馬龍的柏油路，凝視那些在陽(yáng)光下色彩斑斕的摩天大樓，哀婉，嘆息，無(wú)奈，沮喪……哪一個(gè)能形容此刻的心情呢？我也無(wú)從知曉。那股江南的氣息在城市中四處碰壁，遍體鱗傷，無(wú)助而又迷茫，最后消散在鳴笛聲中，消散在高樓之間。江南，你變了！
是否每個(gè)大將的成就都需要萬(wàn)具白骨來(lái)堆砌，是否每座城市的成長(zhǎng)都要伴隨一些事物的消亡？曾經(jīng)你那朦朧的煙雨，那呢喃的鶯兒，那自然的氣息都到哪里去了？不！我不能稱你為江南，我所愛(ài)的，是那清淡優(yōu)雅的你，而如今你又是何模樣？
詩(shī)人曾說(shuō)：“我將穿越，但永遠(yuǎn)無(wú)法抵達(dá)�！�
而我，永遠(yuǎn)到不了江南。它，只屬于歷史。
轉(zhuǎn)折作文 篇17
6月7日。高考的日子。全家約好到公園劃船的日子。這是經(jīng)過(guò)全家長(zhǎng)時(shí)間醞釀、六日晚敲定的日子。
早晨剛醒，就聽(tīng)到從外飄窗傳來(lái)怒吼的北風(fēng)聲。揉揉惺忪的眼到陽(yáng)臺(tái)，視線內(nèi)灰蒙蒙一片。被北風(fēng)卷起、彌漫在眼前的沙塵，將給我們實(shí)施劃船計(jì)劃帶來(lái)不可預(yù)料的困難。思緒未定，愛(ài)人的頂頭上司打來(lái)電話，促問(wèn)為他家“千金”找對(duì)象的事———這件老婆認(rèn)為重要、我也付出巨大努力但未見(jiàn)結(jié)果的事，又一次引起我們倆人之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，唇槍舌劍的結(jié)果，使原來(lái)高度統(tǒng)一的劃船計(jì)劃發(fā)生變化，我以不失信于女兒為由，堅(jiān)持不放棄計(jì)劃，老婆則以風(fēng)大不安全、上司的事應(yīng)該抓緊辦為借口，牛一般堅(jiān)定地不去公園。女兒看在眼里，急在心里，左右為難。我知道她的心早已飛到了公園。
相持意味著戰(zhàn)爭(zhēng)的升級(jí)，也意味著計(jì)劃的泡湯。船劃不成尚可補(bǔ)回，失信于女兒或?qū)е隆皯?zhàn)傷”才是最不劃算的事。妥協(xié)、提包、拖女兒奪門而出，下樓、打的、買票進(jìn)公園。眼前春花未謝、人涌如潮。SARS將人們圍困于閣樓的時(shí)間太長(zhǎng)了，放飛到大自然中，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，我也毫不例外。猛然低頭，卻見(jiàn)女兒皺著眉頭，全然沒(méi)有一點(diǎn)興奮的勁頭，嘴里念叨著“媽媽真討厭”。
我知道，愛(ài)人的缺席，使映入眼簾的美景在女兒心里打了折扣。大自然縱然美麗，但割不斷母女親情�！敖o你媽媽打個(gè)電話，請(qǐng)她也來(lái)好嗎？”一句試探性的問(wèn)話，驟然間抹去了女兒臉上的苦澀。女兒打響第一炮，接著我再來(lái)，一連四個(gè)直白的、引誘的、哄騙的、乞求的熱線電話，把愛(ài)人引入了公園，女兒臉上出現(xiàn)了燦爛的笑容。
蕩漾在湖水中，野餐于草地上，仰躺在柳樹(shù)下，對(duì)弈于竹林間，機(jī)敏的松鼠時(shí)不時(shí)跑來(lái)和我們打個(gè)招呼，一家人其樂(lè)融融。遠(yuǎn)處悠揚(yáng)的笛聲將我引入了深深的思索之中：人生無(wú)常，轉(zhuǎn)折無(wú)時(shí)不在。進(jìn)退之間，即刻就會(huì)將人生推向另外一番天地。人常說(shuō)，退一步海闊天空，在我看來(lái)，進(jìn)一步，也可能柳暗花明。面對(duì)轉(zhuǎn)折，迅速做出進(jìn)退對(duì)策，才是正確的態(tài)度。
轉(zhuǎn)折作文 篇18
我一直認(rèn)為自己是個(gè)有禮貌的學(xué)生。見(jiàn)老師問(wèn)好，進(jìn)辦公室喊報(bào)告，上小學(xué)時(shí)便已學(xué)會(huì)。但是在高一的某一天，我才發(fā)現(xiàn)這些不過(guò)是“例行公事”而已。對(duì)老師，并不曾有過(guò)發(fā)自內(nèi)心的崇拜。
記得高一時(shí)的物理老師是個(gè)看起來(lái)比我們大不了多少的“女生”。大概是第一次教高中吧，上課時(shí)她總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。這樣一個(gè)老師要對(duì)付我們這一班“妖魔鬼怪”，結(jié)果可想而知，所以每堂物理課總是雞飛狗跳。我雖然不跟著同窗們鬧，心里也著實(shí)有些輕視她：既沒(méi)有威嚴(yán)，又不平易近人，還老是端著架子，講課有時(shí)還會(huì)出錯(cuò)。
有一次物理課，班里照例亂哄哄的。物理老師走進(jìn)教室，輕輕把教案放在講臺(tái)上。只見(jiàn)她拿起一根粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了這樣一行字：“我的嗓子啞了，今天只好讓大家看幻燈片上課，對(duì)不起了�！彪S后，她拿出一大沓紙片，一張一張地用幻燈放出來(lái)�？粗覀冞�在呆呆地注視著她，她有些不好意思，拍拍幻燈，用眼示意：看這兒啊！
這一堂用幻燈上的課，除了沒(méi)有聲音，一切與平常的課沒(méi)有任何差別。奇怪的是，這堂課她竟沒(méi)有出一點(diǎn)兒錯(cuò)，就連同桌惡作劇似的提出一個(gè)與今天的主題沒(méi)什么關(guān)系的問(wèn)題，她都胸有成竹地在準(zhǔn)備好的紙片中抽出一張放到幻燈上。答案工整、清晰，一目了然。
下課鈴響了，她在幻燈上放出這樣一行字：“今天是你們上的最好的一堂課，謝謝大家�！�
我忽然發(fā)覺(jué)，她手邊還有一沓寫(xiě)了字但沒(méi)用過(guò)的紙，這沓紙比另一沓用來(lái)上課的紙高了一倍有余。我又望見(jiàn)她手背上的針孔。突然間我明白了一切。我的鼻子有點(diǎn)兒酸。大家似乎也都明白了老師的苦心，這時(shí)整個(gè)課堂都靜悄悄的，連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
幾天后，物理老師恢復(fù)了健康，但她再來(lái)給我們上課時(shí)，原本課堂上此起彼伏的說(shuō)話聲卻從此消失了，老師似乎也沒(méi)有再對(duì)我們發(fā)過(guò)脾氣。也許，是我們長(zhǎng)大了。
從那以后，我對(duì)老師的態(tài)度和看法發(fā)生了一些改變，不再只是一句含糊不清的“老師好”，而是恭恭敬敬地給老師鞠上一躬對(duì)所有的老師。雖然我不好意思做出更多的表白，但我想，老師們一定可以感覺(jué)到我的心意，并且能夠高高興興地接受。
轉(zhuǎn)折作文 篇19
人之一世，殊為不易�？此破教谷松谋澈缶寡诓刂N種荊棘， 令人痛不欲生 。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人常�？浯蟠煺�，放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。而有的人卻常常直面挫折，化解痛苦而成就輝煌璀璨的人生。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的驚喜、挫折、重逢、別離、高潮、低谷后就會(huì)有無(wú)數(shù)的轉(zhuǎn)折，每轉(zhuǎn)折一次，生命軌跡就會(huì)有變化；每轉(zhuǎn)折一次，人生感悟就不再相同。所以，荊棘就是人生的一次轉(zhuǎn)折。
在山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，轉(zhuǎn)折可以是個(gè)契機(jī)，也可以是個(gè)陷阱；可以輕松愉悅，也可以漫長(zhǎng)深沉；可以是柳暗花明又一村，也可以是萬(wàn)丈深淵。它是自身的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)必經(jīng)的路口，是生活中無(wú)故遭遇的突變，但毫無(wú)疑問(wèn)的是，都需要我們?nèi)ッ鎸?duì)。
眼下，一次人生的轉(zhuǎn)折已在我面前鋪開(kāi)，正虎視眈眈的望著我的腳步。面對(duì)中考的興奮與緊張，面對(duì)中考的“荊棘”我不得慎之又慎，然后，鼓起勇氣，大步前行，因?yàn)樗俏胰松械牡谝淮沃卮缶駬�，它決定我的將來(lái)。也許有人會(huì)懷疑，人生的機(jī)會(huì)數(shù)不勝數(shù)，何必看得如此之重。但我們?nèi)绻衙恳淮蔚臋C(jī)會(huì)都錯(cuò)過(guò)了，都沒(méi)有把握，沒(méi)有認(rèn)真，那么，人生還剩余什么？荊棘注定轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折教會(huì)珍惜。
奔跑讓我遍體鱗傷，“拋頭灑血”，讓我屢跌屢撞，揮如雨下，但我還要頑強(qiáng)的跑下去 ，為什么？因?yàn)橹挥袩崆槿ケ寂�，去超越，才能拾綴挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。但你在奔跑時(shí)，你必須學(xué)會(huì)失去。因?yàn)槟銦o(wú)法帶著所有東西上路，只有放下包袱，輕裝上陣，才能走的更遠(yuǎn)，才能讓你了解擁有的意義，越向前走，就更要努力，更要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的足以面對(duì)下一次的轉(zhuǎn)折。所以，荊棘培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)，轉(zhuǎn)折教會(huì)選擇。
該來(lái)的終究會(huì)來(lái)，席慕容曾說(shuō)；“每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向�！迸c其拼命地逃避，不如站在原地微笑的面對(duì)。不論是荊棘還是轉(zhuǎn)折，我都真心的希望留下我們堅(jiān)強(qiáng)的背影和從容不迫的笑容。荊棘和轉(zhuǎn)折教會(huì)人微笑。
既然荊棘和轉(zhuǎn)折都無(wú)法避免，那就待我以最充溢的信心和活力，用最堅(jiān)實(shí)的心靈和意念，去創(chuàng)造人之爛漫如下之輝煌。
轉(zhuǎn)折作文 篇20
身為教育工作者的媽媽希望我知書(shū)達(dá)理，氣質(zhì)典雅，身為軍人的爸爸卻有讓我成為巾幗英雄的沖動(dòng)。我在幸福但有教育理念分歧的環(huán)境下，跟隨爸爸強(qiáng)大的基因一路茁壯成長(zhǎng)為快樂(lè)的“熊”女娃：老爸剃須刀刮嫩臉，爬樹(shù)上墻褲子破洞，雞鴨被逐滿地飛毛，蠶寶寶睡沙發(fā)驚到老媽。老爸經(jīng)常自豪的說(shuō)，閨女如此“優(yōu)秀”，虧得有他，這都有賴于他在關(guān)鍵事件上沒(méi)有向我老媽“屈服”。到底是啥“關(guān)鍵事件”讓我離“氣質(zhì)典雅”越行越遠(yuǎn)？
五歲之前爸爸常駐離家好遠(yuǎn)的軍營(yíng)，老媽自然的主導(dǎo)了對(duì)我的培育，后來(lái)爸爸從軍營(yíng)回家的時(shí)間明顯增多。記得那次爸爸帶我去撈魚(yú)，出門前媽媽約法三章：盡量別弄臟衣服，不許磕到碰到，出汗記得擦汗塞毛巾。
我們大手牽小手來(lái)到小朋友嬉耍的池塘邊，池塘水不深，池邊一路鋪著碩大的土黃色石塊，我小心翼翼的走在池塘邊平整的水泥地上，低頭捯飭捕魚(yú)網(wǎng)兜、魚(yú)食。不慌不忙，有條不紊的埋頭整理著。抬頭一看，爸爸卻在一旁從一塊石頭跳到另一塊石頭上面，偶爾張開(kāi)雙臂保持平衡，偶爾還故意兩邊歪斜，然后大鳥(niǎo)般騰空一躍又穩(wěn)穩(wěn)地立在石頭上，“爸爸，摔池塘很危險(xiǎn)”，“超好玩，小曼過(guò)來(lái)也試試”，“才不要，危險(xiǎn)”。爸爸依舊一遍遍或大鳥(niǎo)騰飛，或展開(kāi)雙臂保持平衡，或金雞獨(dú)立，害得我整理的情緒全無(wú)�！皝�(lái)嗎，試試看”，我“無(wú)奈”的被爸爸拽過(guò)去加入了他的歡樂(lè)。
輪到我“金雞獨(dú)立”時(shí)，一不留神崴進(jìn)了池塘，哎呀，“我又不是魚(yú)食”，小魚(yú)小蝌蚪怎么都圍過(guò)來(lái)了，我撲通兩下打水，小魚(yú)小蝌蚪又成群結(jié)隊(duì)游開(kāi)；水很清涼，小魚(yú)小蝌蚪很可愛(ài)，我看著石頭上穩(wěn)穩(wěn)站著的爸爸，似乎并沒(méi)有拉我出池塘的意思，索性就開(kāi)始有了手撈魚(yú)兒的念頭，魚(yú)兒好可愛(ài)啊，擺動(dòng)著尾巴，肉肉的，紅的、透明的、黃的、黑的，五彩斑斕，我手不由自主的探向一條黃白的小胖魚(yú)，摸到了，從指縫里溜走的，好機(jī)靈的魚(yú)兒。。。。。。
吃飯點(diǎn)了，爸爸的電話響起，我們父女又手牽著手往家走，濕漉漉的我眼睛一直注視著爸爸，欲言又止，爸爸自信的“包在我身上”，我倆會(huì)心的笑了。
有了撈魚(yú)變下水抓魚(yú)還未接受懲罰的經(jīng)歷后，我便一發(fā)不可收拾，“氣質(zhì)如蘭”與我擦肩而過(guò)！
轉(zhuǎn)折作文 篇21
翻開(kāi)相冊(cè)，重拾記憶，小時(shí)候的往事像波濤一樣涌現(xiàn)在我的腦海中。
“婷婷，媽媽走了，你和奶奶在家要聽(tīng)話，媽媽過(guò)年再回來(lái)看你，你要乖乖的，不要哭，好嗎？”
“哦，好，那媽媽，你要早點(diǎn)回來(lái)呀！”我那時(shí)懵懵懂懂的答道。那一年，我5歲。
就這樣，媽媽你走了，在那一年中，我不知到多少次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)你，想你的時(shí)候，卻不哭，因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)媽媽不哭。一天又一天，終于等到過(guò)年的前夕。
“喂，媽媽，你什么時(shí)候回來(lái)��？”我開(kāi)開(kāi)心心的問(wèn)道。
“婷婷，媽媽今年不回去了，”媽媽在電話那邊說(shuō)道。
“為什么呀，媽媽，我想你了，你回來(lái)吧！”我有些不開(kāi)心的說(shuō)道。
“婷婷，對(duì)不起呀，媽媽今年不回去了，明年，明年媽媽一定回去和你團(tuán)聚，好不好�！�
“那好吧，那你明年一定要回來(lái)呀！”
“好�！�
我說(shuō)完，掛斷了電話。就這樣又過(guò)了一年，我懷著期待的心打通了媽媽的電話。
“喂，媽媽，你什么時(shí)候回來(lái)��？”
“婷婷，媽媽，媽媽今年也不回來(lái)了，”
“為什么，為什么不回來(lái)？”我哭著說(shuō)。
“婷婷別哭呀，媽媽下年一定回來(lái)，媽媽給你買好吃的，好不？”
就這樣，到了第三年，我有些猶豫，接，還是不接，經(jīng)過(guò)思想的斗爭(zhēng)，我再一次接通了電話，這一次，還是和往常一樣，不回來(lái)。
到了第四年，奶奶要我接電話，我死活不接，獨(dú)自在房間哭著，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶在接電話時(shí)說(shuō)：“你回來(lái)吧，你不回來(lái)，對(duì)孩子傷害多大呀。。。。。�！�
過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)奶奶掛了電話過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“婷婷，你媽明天就回來(lái)了，別不開(kāi)心了�！�
什么嘛，我都聽(tīng)見(jiàn)了，不回來(lái)就不回來(lái)，干嘛要騙我。我這樣想著。
第二天早上，外面的鞭炮聲響了起來(lái)，我心想又是和奶奶過(guò)年，沒(méi)想到這時(shí)，門響了起來(lái)，我打開(kāi)門，看見(jiàn)媽媽站在門口，我鼻子一酸，淚水不禁落了下來(lái)。跑向媽媽，緊緊抱住。
“婷婷別哭了，媽媽回來(lái)了�；貋�(lái)和你團(tuán)聚，再也不分開(kāi)了�！眿寢層蒙硢〉穆曇粽f(shuō)。
那一年，是我小時(shí)候過(guò)的最開(kāi)心的一年，直到現(xiàn)在，我和媽媽從未在分開(kāi)過(guò)，那一次，我和媽媽由分散到團(tuán)聚，那一次的轉(zhuǎn)折，是我的性格由孤僻到開(kāi)朗，由傷心到開(kāi)心。
轉(zhuǎn)折，讓人有所感觸。。。。。。
轉(zhuǎn)折作文 篇22
生命的�？偸且�?yàn)橛胁懫鸱庞泻篱煹臍鈩?shì)，人生的路也總是因?yàn)橛锌慕O轉(zhuǎn)折才有旅途的意義。
當(dāng)生命的轉(zhuǎn)折來(lái)臨時(shí)，欣然接受它。燭之武在年輕時(shí)，得不到君王的重用，多次上書(shū)也未被采納，但他從未自怨自艾，而是選擇與書(shū)相伴，聆聽(tīng)前人的教誨。秦、晉圍鄭，國(guó)家正處危難之際，鄭伯聽(tīng)從佚之狐的諫言
來(lái)求燭之武勸退秦師。燭之武終于等到了這一天，于是他欣然接受了這個(gè)救國(guó)于存亡之際的使命。在秦王面前，他以退為進(jìn)，分析當(dāng)今形勢(shì)，說(shuō)明利弊，最后巧施離間，使秦王放棄攻鄭，挽救了自己的祖國(guó)。
當(dāng)生命的轉(zhuǎn)折來(lái)臨時(shí)，淡然接受它。劉禹錫多次被貶，失去在朝堂上直抒胸臆，為民發(fā)聲的機(jī)會(huì)，但他沒(méi)有讓自己陷在苦悶、失意的情緒中，而是以樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)去看待這件事。一篇《陋室銘》，一句“何陋之有？”給予后人無(wú)限的教誨。
一首歌唱道：“若許此生本無(wú)關(guān)跌宕，何以盡人間風(fēng)霜�！痹馐艽煺蹠r(shí)，堅(jiān)信“有志者事竟成”，堅(jiān)信“苦心人天不負(fù)”，堅(jiān)信“百二秦關(guān)終屬楚”；遇見(jiàn)機(jī)會(huì)時(shí)，要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇，善于抓住機(jī)遇，善于把握機(jī)遇。
范進(jìn)寒窗苦讀數(shù)十年，接連幾次落榜的打擊讓他認(rèn)為自己這輩子也中不了榜，但他仍然抱著希望去參加了鄉(xiāng)試。得到中榜的消息后，他因十分欣喜而昏倒在地，被救醒之后又發(fā)瘋了。面對(duì)生命的轉(zhuǎn)折，他無(wú)法像燭之武那樣欣然對(duì)待，于是鬧了一出笑話。
項(xiàng)羽打仗向來(lái)所向披靡，被人稱為“西楚霸王”，但這也造成了他自負(fù)的性格。楚漢之爭(zhēng)的最后一戰(zhàn)中，他站在烏江岸邊，船夫勸他過(guò)江帶領(lǐng)江東數(shù)十萬(wàn)民眾卷土重來(lái)�？伤J(rèn)為大勢(shì)已去，無(wú)法挽回，更無(wú)顏面對(duì)江東父老，最后他選擇了在江邊自刎。面對(duì)生命的轉(zhuǎn)折，面對(duì)從高處跌落的現(xiàn)實(shí)，他無(wú)法像劉禹錫那樣淡然處之，給后世留下多少遺憾。
生命像是一趟旅程，有磕絆，有泥濘，也有平坦和陽(yáng)光。在轉(zhuǎn)折處，或許是一記重拳，抑或是一枚獎(jiǎng)?wù)�，我們無(wú)法預(yù)料。但正是這些未知的前方，給生命增添了許多神秘的色彩。所以，欣然面對(duì)生命的轉(zhuǎn)折，踏上未知的遠(yuǎn)方吧。
轉(zhuǎn)折作文 篇23
我，一個(gè)14歲的少年，正在慢慢步入人生最美麗的春天，從一個(gè)年幼無(wú)知的孩童變成一個(gè)成熟的青少年。
溪流，從深遠(yuǎn)山澗奔流到廣闊大海，常常有方向的轉(zhuǎn)折；道路，從某一個(gè)起點(diǎn)通往四面八方，常常有目標(biāo)的轉(zhuǎn)折。在個(gè)人經(jīng)歷或社會(huì)實(shí)踐中，常常出現(xiàn)一些令人難忘的轉(zhuǎn)折。而我，現(xiàn)在已步入人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——七年級(jí)。
七年級(jí)，是一個(gè)新的起點(diǎn)，是一個(gè)能在度展現(xiàn)風(fēng)采的地方。步入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)大大的加重，從小學(xué)的兩門功課增加到現(xiàn)在的七門。
老師曾教過(guò)我們一個(gè)道理：七減一等于零。我當(dāng)時(shí)不解的問(wèn)：“老師七減一明明等于六，你怎么說(shuō)等于零呢？”“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好�！崩蠋熚⑿χf(shuō)，“現(xiàn)在，我們學(xué)了七門課，如果你一科考得不好，總成績(jī)不就下來(lái)了么？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎還沒(méi)有領(lǐng)悟老師的話中所蘊(yùn)涵的道理。
又過(guò)去了幾個(gè)星期，期中考試終于來(lái)臨了。面對(duì)著七年級(jí)第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我心中有種說(shuō)不出的喜悅和激動(dòng)。也許是復(fù)習(xí)的不認(rèn)真了罷；也許是考前太激動(dòng)了罷；也許是上課聽(tīng)講不認(rèn)真了罷。
成績(jī)下來(lái)后，我才考了674分。我一連串經(jīng)歷了從希望到失望，最后到絕望的心情。mygod！
就用這些不起眼的試卷，我還怎么面對(duì)以后的初中生活。這時(shí)我才忽然的感受到“七減一等于零”的道理。而我，有兩門低于平均分。語(yǔ)文全因?yàn)槲移綍r(shí)根本不重視它，致使我的理解能力下降，所以政治也考得出奇的差！
現(xiàn)在，我已經(jīng)下手和我的那些缺點(diǎn)“絕交”，開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)。因?yàn)槲蚁嘈�，只有�?jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有不屑一顧的努力，才能實(shí)現(xiàn)自我的超越。
我看過(guò)雨果的一句名言：別人放手，他仍然堅(jiān)持；別人后退，他依然前沖；每次跌倒，立刻站起來(lái)。這種人一定沒(méi)有失��！
是啊，一個(gè)人只要付出比別人多的汗水，就能夠粉碎自己，超越自己！
經(jīng)過(guò)了這個(gè)失敗的轉(zhuǎn)折，我不會(huì)灰心。盡管未來(lái)的日子我無(wú)法預(yù)料，但我相信，在以后那充滿幻想的日子里，在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我不孤獨(dú)不寂寞，因?yàn)槲矣H手種下了一個(gè)永不放棄的希望在我心中！
轉(zhuǎn)折作文 篇24
由“親射虎，看孫郎”的豪邁，到“一蓑煙雨任平生”的執(zhí)著；由“寂寞沙洲冷”的凄清，到赤壁長(zhǎng)江“物與我皆無(wú)盡”的豁達(dá)�！盀跖_(tái)詩(shī)案”的洗禮，一代文豪蘇東坡蛻變了，羽化了。于是，中國(guó)的文學(xué)史邁上了另一個(gè)深邃的、富有高度的臺(tái)階。
曾經(jīng)的蘇軾也如詩(shī)人李白，有著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的壯志與桀驁，否則也不會(huì)引來(lái)蜂擁式的攻擊與圍剿了；也如孟夫子，擁有“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”的才情與抱負(fù)，否則也不會(huì)招致官場(chǎng)、文壇潑給他的渾身臟水和你一拳我一腳地糟踐。
西方有一句這樣的話“上帝讓你失明，是因?yàn)樗矚g你璀璨的眼眸�！�
于是，上天特地安排了這一本場(chǎng)“烏臺(tái)詩(shī)案”讓蘇軾在黃州的煉獄中涅磐。
是金子總會(huì)發(fā)光的，即使到了黃州這偏遠(yuǎn)的地方，蘇軾的光芒也直射大地。甚至比在繁花似錦的京師更加明亮，于是前，后《赤壁賦》誕生了，《念奴嬌？赤壁懷古》出現(xiàn)了。一章章詩(shī)文熠熠而生輝。一篇篇?dú)v史的巨筆震爍古今。蘇軾在文學(xué)的風(fēng)暴中屹立不倒，像一方石，一棵松，筆直地聳立百年，甚至永恒。
“烏臺(tái)詩(shī)案”讓蘇東坡蛻變成熟，真正的成熟。有人說(shuō)，如果說(shuō)蘇東坡在走進(jìn)黃州之前還是一個(gè)人的話，那他重新從黃州回到世人面前的，就是一個(gè)神了。也像余秋雨先生說(shuō)的那樣：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不需要理會(huì)哄笑的微笑，一種洗刷了偏激的冷漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度�！�
黃州石蘇軾人生中一個(gè)歷史性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，黃州亦是中國(guó)文學(xué)的一個(gè)歷史性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
“江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水落石出”再難的境地終會(huì)過(guò)去，水落終會(huì)石出。
客曰：“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮�！�
蘇子曰：“自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，又何羨乎�！�
面對(duì)困境，我們無(wú)法改變事實(shí)，卻可以改變自己的心態(tài)。
改變石一盞黑夜里的指明燈；改變是因地制宜的理智；改變是歷史中轉(zhuǎn)動(dòng)不停的齒輪；改變是江流入海的廣博。
東坡在蛻變中偉岸，歷史在改變中永恒。
轉(zhuǎn)折作文 篇25
身為教育工作者的媽媽希望我知書(shū)達(dá)理，氣質(zhì)典雅，身為軍人的爸爸卻有讓我成為巾幗英雄的沖動(dòng)。我在幸福但有教育理念分歧的環(huán)境下，跟隨爸爸強(qiáng)大的基因一路茁壯成長(zhǎng)為快樂(lè)的 “熊”女娃：老爸剃須刀刮嫩臉，爬樹(shù)上墻褲子破洞，雞鴨被逐滿地飛毛，蠶寶寶睡沙發(fā)驚到老媽。。。。。 老爸經(jīng)常自豪的說(shuō)，閨女如此“優(yōu)秀”，虧得有他，這都有賴于他在關(guān)鍵事件上沒(méi)有向我老媽“屈服”。到底是啥“關(guān)鍵事件”讓我離“氣質(zhì)典雅”越行越遠(yuǎn)？
五歲之前爸爸常駐離家好遠(yuǎn)的軍營(yíng)，老媽自然的主導(dǎo)了對(duì)我的培育，后來(lái)爸爸從軍營(yíng)回家的時(shí)間明顯增多。記得那次爸爸帶我去撈魚(yú)，出門前媽媽約法三章：盡量別弄臟衣服，不許磕到碰到，出汗記得擦汗塞毛巾。
我們大手牽小手來(lái)到小朋友嬉耍的池塘邊，池塘水不深，池邊一路鋪著碩大的土黃色石塊，我小心翼翼的走在池塘邊平整的水泥地上，低頭捯飭捕魚(yú)網(wǎng)兜、魚(yú)食。。。。。。不慌不忙，有條不紊的埋頭整理著。抬頭一看，爸爸卻在一旁從一塊石頭跳到另一塊石頭上面，偶爾張開(kāi)雙臂保持平衡，偶爾還故意兩邊歪斜，然后大鳥(niǎo)般騰空一躍又穩(wěn)穩(wěn)地立在石頭上，“爸爸，摔池塘很危險(xiǎn)”，“超好玩，小曼過(guò)來(lái)也試試”，“才不要，危險(xiǎn)”。。。。。。爸爸依舊一遍遍或大鳥(niǎo)騰飛，或展開(kāi)雙臂保持平衡，或金雞獨(dú)立，害得我整理的情緒全無(wú)�！皝�(lái)嗎，試試看”，我“無(wú)奈”的被爸爸拽過(guò)去加入了他的歡樂(lè)。
輪到我“金雞獨(dú)立”時(shí)，一不留神崴進(jìn)了池塘，哎呀，“我又不是魚(yú)食”，小魚(yú)小蝌蚪怎么都圍過(guò)來(lái)了，我撲通兩下打水，小魚(yú)小蝌蚪又成群結(jié)隊(duì)游開(kāi)；水很清涼，小魚(yú)小蝌蚪很可愛(ài)，我看著石頭上穩(wěn)穩(wěn)站著的爸爸，似乎并沒(méi)有拉我出池塘的意思，索性就開(kāi)始有了手撈魚(yú)兒的念頭，魚(yú)兒好可愛(ài)啊，擺動(dòng)著尾巴，肉肉的，紅的、透明的、黃的、黑的，五彩斑斕，我手不由自主的探向一條黃白的小胖魚(yú)，摸到了，從指縫里溜走的，好機(jī)靈的魚(yú)兒。。。。。。
吃飯點(diǎn)了，爸爸的電話響起，我們父女又手牽著手往家走，濕漉漉的我眼睛一直注視著爸爸，欲言又止，爸爸自信的“包在我身上”，我倆會(huì)心的笑了。
有了撈魚(yú)變下水抓魚(yú)還未接受懲罰的經(jīng)歷后，我便一發(fā)不可收拾，“氣質(zhì)如蘭”與我擦肩而過(guò)！
轉(zhuǎn)折作文 篇26
在我人生中黑暗的歲月里，你就像一束光，穿透層層障礙，照亮了我的整個(gè)世界。我終于敢展開(kāi)翅膀，自由翱翔，明艷綻放。
曾幾何時(shí)，我也是個(gè)沉默寡言的少年，膽小，怯懦，自卑。
記得那個(gè)盛夏時(shí)節(jié)，驕陽(yáng)肆無(wú)忌憚地照入窗內(nèi)，同學(xué)們昏昏欲睡。時(shí)而吹起的清風(fēng)，讓書(shū)頁(yè)翻飛作響。
“這道題哪位同學(xué)能嘗試來(lái)解一下呢？”我坐在末一排的角落里，緊緊攥著衣袖，手中布滿了細(xì)汗�！皼](méi)人會(huì)嗎？”幾個(gè)坐在前排的同學(xué)已經(jīng)舉起了手，可你卻視若無(wú)睹，意有所指地看向了我這邊。我裝作看不見(jiàn)的樣子，低頭，再低頭。仿佛這樣，就能遮住你的視線，回歸到安全區(qū)中。
良久，我猛然抬頭間，撞上的卻是你審視的目光。我與你相互對(duì)視，眼中透出的是驚慌無(wú)措，不知是怕還是緊張。"那么接下來(lái)請(qǐng)xxx同學(xué)來(lái)講述一下他的解題思路。"我的目光怔住了。低著頭站了起來(lái)，隨之而來(lái)的又是沉默。同學(xué)間傳來(lái)了紛紛的議論聲，一下一下有力地敲擊著我的心臟。我無(wú)助，怯懦，等待著審判。
你還是看著我，眼里像盛滿了溫潤(rùn)的湖水。平靜地走到我的身邊，你輕按我的肩膀，眼眸含笑：“同學(xué)們這么期待，你可不能藏著不說(shuō)啊。相信你一定會(huì)有傾囊相授的大將風(fēng)范�！�
我會(huì)嗎？當(dāng)然！無(wú)數(shù)個(gè)深夜里，我惡補(bǔ)數(shù)學(xué)。這種題型早已牢記于心。為什么不敢說(shuō)？可能是因?yàn)榱季玫某聊�、自卑吧。我從未想過(guò)綻放�？稍诿鎸�(duì)你的臉時(shí)，我無(wú)端萌生出一種欲望：試試吧！你會(huì)的，你應(yīng)該自信，而不是坐在角落里沉默無(wú)言！
接過(guò)你手中的粉筆，我邁上了那個(gè)鮮少踏足的講臺(tái)�！白C明：已知ab……”板書(shū)落下。我的學(xué)習(xí)生活翻開(kāi)了新的篇章。
轉(zhuǎn)頭時(shí)，同學(xué)們的眼里是驚喜、驚訝的，老師的眼中是欣慰鼓勵(lì)的。我眼中閃過(guò)錯(cuò)愕。掌聲響起的那一刻，耳邊似有煙花綻放。璀璨，繁華了人生。
就這樣，一節(jié)課，一次講解，一陣掌聲，成為了我人生中的美麗轉(zhuǎn)折。從此，我不再怯懦與畏懼，逐漸自信。
如今，年少的我，意氣風(fēng)發(fā)的我，勇敢執(zhí)著，敢于綻放，想要成為星星，璀璨于美麗星空。
轉(zhuǎn)折作文 篇27
生活總是會(huì)有這樣那樣的患得患失。對(duì)于這樣的患得患失我們卻做不了什么。只能夠?qū)W會(huì)適應(yīng)。也許只有適應(yīng)著生存，不適應(yīng)者責(zé)備這個(gè)世界所淘汰！我們隨著這時(shí)間的變化，也同樣學(xué)會(huì)了任何的事物！學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)成熟！面對(duì)著一次次的變化，我們都將會(huì)有不同的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也許這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)會(huì)是命運(yùn)中的一部分！面對(duì)這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們又將如何的面對(duì)一切？是樂(lè)觀還是后退？是堅(jiān)持還是退縮？這一切的一切都將在于我們1希望這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能夠讓我們做得更好。也同樣希望命運(yùn)的改變會(huì)在這一時(shí)刻所改變！轉(zhuǎn)折點(diǎn)將會(huì)更好地帶領(lǐng)我們走向成功。成功與否，再與此時(shí)！
樂(lè)觀
也許，這世間最最重要的就是樂(lè)觀吧！但是面對(duì)這現(xiàn)實(shí)中的一切，誰(shuí)有真正地做到了樂(lè)觀二字。遇到困難和磨難，我們就又像天塌了一般，完全就沒(méi)有了一絲的冷靜。這樣的我們又會(huì)何時(shí)長(zhǎng)大？這樣的我們何時(shí)又會(huì)成熟？樂(lè)觀的面對(duì)這一切卻又是很不容易。但又要堅(jiān)持下去，沒(méi)有樂(lè)觀怎么會(huì)有任何的美好事情所發(fā)生！珍惜現(xiàn)在的擁有，因?yàn)槲覀冞�會(huì)有初心在守護(hù)著我們。勇敢的面對(duì)，堅(jiān)持下去。也許明天的明天將會(huì)更好！一直的堅(jiān)持下去。無(wú)論困難和磨難有多么艱辛，但是我們?nèi)耘f要坦然面對(duì)，只要希望在，便不會(huì)有任何的失望。努力把握，現(xiàn)在，做最初的自己！相信自己的命運(yùn)也同樣也將會(huì)有更精彩的一面！
轉(zhuǎn)折點(diǎn)
或許，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)有很多很多吧！但正是因?yàn)檫@樣，我們卻還是要堅(jiān)持下去。因?yàn)橹挥袌?jiān)持才會(huì)有勝利的那一天。因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才會(huì)有成功的那一天。那一天的到來(lái)雖然李我們很遙遠(yuǎn)，但是卻依舊是屬于我們自己的！轉(zhuǎn)折點(diǎn)的開(kāi)始，那就是成敗的決定。相信未來(lái)的未來(lái)，我們都將會(huì)是最好的。轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只能擁有，卻不能夠放棄。因?yàn)橐坏┓艞壛�，將�?huì)是永遠(yuǎn)的得不到。成敗與否，再與此時(shí)。相信，命運(yùn)都將會(huì)在我們手中。為了明天的明天，依舊奮斗！努力了并沒(méi)有錯(cuò)，愿我們一切安好，或稱自己想要的樣子！一點(diǎn)一滴，腳踏實(shí)地，相信，我們永遠(yuǎn)都不曾被這世界所拋棄。為了自己，依舊奮斗！
轉(zhuǎn)折點(diǎn)的開(kāi)始，則是命運(yùn)的開(kāi)始！希望我們明天的明天將會(huì)更好！
轉(zhuǎn)折作文 篇28
我從小不太喜歡學(xué)習(xí)，只愛(ài)無(wú)憂無(wú)慮地與小伙伴們玩，周六周五時(shí)從不去管我的作業(yè)，只有到最后一天了，才開(kāi)始補(bǔ)寫(xiě)我的作業(yè)。
我的對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度并不那么好，是因?yàn)椋哼�沒(méi)有上小學(xué)時(shí)，爺爺就在家里教我1+1的算術(shù)，才上一年級(jí)，就已經(jīng)被爺爺教會(huì)了兩到三位數(shù)的加減法，后來(lái)一年級(jí)第一學(xué)期期中考試后就會(huì)了乘法。可能是一年級(jí)了，不再像幼兒園時(shí)沒(méi)有作業(yè)，還天天和小伙伴玩、午睡了，因此那時(shí)就有些覺(jué)得“學(xué)習(xí)壓力太大了”。
之后，媽媽給我在外報(bào)了個(gè)興趣班，是有關(guān)數(shù)學(xué)的。剛開(kāi)始那段時(shí)間，我都不想去，覺(jué)得數(shù)學(xué)太沒(méi)意思了，我不要去。之后，爺爺向我講述了華羅庚、陳景潤(rùn)等一些數(shù)學(xué)家的故事，以及數(shù)學(xué)的重要性，因?yàn)樵跔敔數(shù)难劾�，�?shù)學(xué)是最重要的（之后，爺爺?shù)倪@種想法也植入到我的腦海里。
兩年級(jí)上數(shù)學(xué)興趣班時(shí)，我被書(shū)上的內(nèi)容深深地吸引住了，老師較為有趣的教學(xué)方法，如動(dòng)聽(tīng)的交響曲，令我陶醉。不過(guò)，在那時(shí)，有一個(gè)特別男性化的女生（小學(xué)時(shí)與我一個(gè)班級(jí)，班里沒(méi)有一個(gè)男生打得過(guò)她，她就像是“功夫”里的包租婆），經(jīng)常把我身上弄得到處是粉筆灰，但我并不發(fā)怒，還是專心致志的聽(tīng)老師講課。
記得有一次，我去上興趣班，老師講的內(nèi)容我已不大記得，但我隱約記得，我那時(shí)是很專心的聽(tīng)老師講課，不論后面那個(gè)野蠻女生又踢又鬧，但我還是跟著老師的思路，一直轉(zhuǎn)個(gè)不停，其他幾個(gè)興趣班下課了（因?yàn)槟莻�(gè)興趣班有兩節(jié)課，中間10分鐘休息，每個(gè)休息的時(shí)間點(diǎn)是不一樣的），在那些休息的人的嘈雜聲中，我還是跟著老師的思路不停地轉(zhuǎn)著。幾個(gè)同上興趣班的人在后面又蹦又跳，根本不像是來(lái)學(xué)習(xí)的，跑的跑，后來(lái)老師一整頓，我的思路也斷了，不過(guò)馬上也就“連接”上了。后來(lái)，我們也休息了，不過(guò)，我還在抄著老師的筆記，那個(gè)野蠻女生，這時(shí)候把粉筆灰撒在我身上，記完筆記了，站起來(lái)伸個(gè)懶腰，這才發(fā)現(xiàn)，身上多了不少粉筆灰，輕輕拍掉一些，便又坐下，想到老師接下來(lái)要講的內(nèi)容，我也就內(nèi)心激動(dòng)，不去找那野蠻女生算賬，反而看起了后面老師還未講的內(nèi)容。
對(duì)我學(xué)習(xí)的興趣產(chǎn)生改變的人是：我的爺爺，以及老師。他們都讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。對(duì)了，我上課積極舉手的習(xí)慣也是因老師的鼓勵(lì)才養(yǎng)成的呢！
轉(zhuǎn)折作文 篇29
自立，我人生的轉(zhuǎn)折，雖然近似于鈍角，但我確實(shí)完成了蛻變。
從前的我，覺(jué)得自己完全可以和電視劇中的人一樣，自立自強(qiáng)，但在現(xiàn)實(shí)生活中，依賴確像一張大網(wǎng)，一層又一層的包裹著我，但是并不富裕的家庭一次又一次的告誡我，我不能這樣，但我依然我行我素，我的頭發(fā)要奶奶幫我扎，上學(xué)時(shí)書(shū)包要奶奶幫我背，我的生活一直是在家人的照顧下進(jìn)行的。
但命運(yùn)卻向我的家庭伸出了魔爪，爺爺?shù)纳眢w發(fā)生了變故，為了給小叔買房子，家里幾乎用完了所以積蓄。生活，這條鐵鏈緊緊地禁錮著我。我被勒的透不過(guò)氣，我開(kāi)始掙扎，嘗試一次次摔倒，一次次爬起，早上一個(gè)人不行上學(xué)，下午一個(gè)人回家，有時(shí)我會(huì)自己做飯，也被燙傷過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)水泡嗎，我哭過(guò)，鬧過(guò)，害怕過(guò)，沒(méi)有人可以傾訴，但生活告訴我“你太脆弱了。”我撐不住了，我想放棄，但令我無(wú)法相信的是，我堅(jiān)持了下去，因?yàn)槲也幌氤蔀槿藗兂爸S的對(duì)象，我只想成為父母放心，老師驕傲的孩子，我放下了我的架子，我放下了我的習(xí)慣，放下了我的靦腆的性格。我曾一個(gè)人澆完了我家所有的菜地，父母曾為我的能干感到高興。我———是自立的。我曾一個(gè)人坐車到姑姑家，雖坐過(guò)了3站，但我沒(méi)有哭而是用自己的毅力走到了姑姑家，我為自己的獨(dú)立而感到自豪，我——是自立的。
我變了，原來(lái)的我是由多人組成，而現(xiàn)在的我只由一人組成。我再也不會(huì)因?yàn)閼猩⒍J(rèn)為生活對(duì)我是不公的，我再也不會(huì)因?yàn)槟懶《J(rèn)為生活使我掉進(jìn)了伸手不見(jiàn)五指的深淵，我再也不會(huì)因?yàn)橐蕾嚩尚Φ男袨�，是生活把我的家庭一點(diǎn)一點(diǎn)的割開(kāi)。
堅(jiān)強(qiáng)的魚(yú)總是會(huì)破網(wǎng)而出，收獲自由，而我也是魚(yú)群中的一只，而我收獲了自立自強(qiáng)。直到現(xiàn)在，我才明白，之前流的淚是完全沒(méi)有道理的，生活不會(huì)因?yàn)槟懔鞫嗌贉I而幫你化解多少困難，人生并非只有一條狹長(zhǎng)的橋面，相信自己，我就是我，別人能干的我也能干。
無(wú)論自己的對(duì)手如何強(qiáng)大，困難對(duì)你的打擊有多大，只要選擇自立，勇敢面對(duì)，不否定自己。要知道，在困難面前的退縮只會(huì)使你越來(lái)越儒弱。
其實(shí)，自立很簡(jiǎn)單。
轉(zhuǎn)折作文 篇30
人們常說(shuō)，人生就是一條長(zhǎng)路，每經(jīng)過(guò)一一個(gè)路口都會(huì)是經(jīng)歷——次轉(zhuǎn)折。此時(shí)此刻，我就站在人生的—一個(gè)轉(zhuǎn)折處，茫然與彷徨使我的心如蝶翼般顫動(dòng)。微風(fēng)摩擦著耳鼓，我聽(tīng)見(jiàn)冥冥中一個(gè)聲音："這個(gè)轉(zhuǎn)折，你會(huì)如何去面對(duì)？"
轉(zhuǎn)折的出現(xiàn)是偶然的，戰(zhàn)場(chǎng)。上，騎兵主將馬蹄鐵上的一個(gè)螺釘?shù)拿撀浠蛟S會(huì)讓這位主將喪命，進(jìn)而讓他的部隊(duì)潰散；商場(chǎng)上，——位公司經(jīng)理在酒店吃飯時(shí)或許會(huì)無(wú)意中聽(tīng)到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的機(jī)密，從而讓他找到擠垮對(duì)手的絕招；官場(chǎng)上，有人酒后失言或許會(huì)得罪上司，于是從青云直上到落泊江湖。。。。。生活中有很多細(xì)微的變化會(huì)帶來(lái)巨大的轉(zhuǎn)折，小到影響一個(gè)人的命運(yùn)，大到?jīng)Q定一一個(gè)國(guó)家的興衰存亡。既然如此偶然，我們?cè)趺蹿吚芎�？很�?jiǎn)單，“事無(wú)巨細(xì)，處處留心”可矣！心細(xì)的人自然會(huì)滴水不漏，不犯偶然的小錯(cuò)，也不放過(guò)任何—一個(gè)希望渺茫的機(jī)會(huì)。小事情往往就促成了大轉(zhuǎn)折！
了解了轉(zhuǎn)折的必然性，我們就該認(rèn)識(shí)到：平日多修美德，即使處境不順，也會(huì)有個(gè)轉(zhuǎn)折在不定什么時(shí)候幫助我們；如若不能防微杜漸，嚴(yán)于律己，即使處于順境地，也會(huì)有一—次大轉(zhuǎn)折，將我們推入深淵。
人生的轉(zhuǎn)折也許并不多，但每一個(gè)轉(zhuǎn)折的影響都會(huì)很大。這些轉(zhuǎn)折也許是因?yàn)樽陨淼某砷L(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)必經(jīng)的路口，也許是生活中無(wú)辜遭遇的突變，但毫無(wú)疑問(wèn)的是，都需要我們?nèi)ッ鎸?duì)。
抓不住的歲月的鳥(niǎo)翼，被火光映在手掌；每一次轉(zhuǎn)折，都形成—道深深的掌紋，比羽毛還要清晰。我多希望，在我們走到長(zhǎng)路盡頭的時(shí)候，那每—道掌紋還能讓我們感受到不息的生命力；我多希望，在每一個(gè)轉(zhuǎn)折的路口，都留下我們頑強(qiáng)的身影和從容不迫的笑容。
記得席慕容的一—句話：”每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向�！倍谶@“走過(guò)”與“走下去"的轉(zhuǎn)折路口，待我以最充溢的信心和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約；待我用最堅(jiān)實(shí)的心靈和意念，去創(chuàng)造人生爛漫如霞之輝煌。
轉(zhuǎn)折作文 篇31
轉(zhuǎn)折可以看做是災(zāi)難；可以看做是挑戰(zhàn)；可以看做是機(jī)遇；可以看做是驛站……很多很多，卻都在這一條通向成熟的路上不斷涌現(xiàn)。
生活的轉(zhuǎn)折、社會(huì)的變革也許在一日之間爆發(fā)，人類有著應(yīng)接不暇的恐懼，可就是在這措手不及的時(shí)候?qū)W會(huì)了鎮(zhèn)定；生命的脆弱、痛苦的折磨也許萌芽在豆蔻年華，家人有著突如其來(lái)的悲憤，可就是在這痛不欲生的時(shí)候?qū)W會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……轉(zhuǎn)折無(wú)所謂大小，它的到來(lái)都會(huì)在人的心靈上留下印象，那是承受過(guò)的標(biāo)志，是成熟后的牌坊。
很多人不希望任何轉(zhuǎn)折發(fā)生在自己身上。無(wú)論這即將到來(lái)的轉(zhuǎn)折是意味著幸福的降臨，還是意味著災(zāi)難的重演。人們似乎疲憊、懼怕應(yīng)付變化，只渴求平靜的生活。然而這是多么消極的態(tài)度，這事實(shí)上是沒(méi)有自信的表現(xiàn)。迎接轉(zhuǎn)折需要很強(qiáng)的承受力，需要擔(dān)負(fù)起無(wú)限的責(zé)任，需要刻意的笑容充當(dāng)自己和家人的精神橋梁……這一切就是壓力，就是讓人失去自信的理由。很多人在它面前趴下了，也有很多人趴下了又站起來(lái)了，他們沒(méi)想到站起來(lái)后的風(fēng)景比趴下前更美麗。
轉(zhuǎn)折往往發(fā)生在競(jìng)爭(zhēng)之中。競(jìng)爭(zhēng)只是過(guò)程，成敗才是結(jié)果，當(dāng)然任何結(jié)果早已孕育在過(guò)程中了。優(yōu)勝劣汰意味著幾家歡喜幾家愁。對(duì)于任何一家而言都是轉(zhuǎn)折。有人感謝競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)樘蕴烁?jìng)爭(zhēng)對(duì)手；有人仇恨競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)槌扇烁?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。但是有沒(méi)有人想過(guò)此時(shí)轉(zhuǎn)折才剛剛開(kāi)始。淘汰了一個(gè)或幾個(gè)對(duì)手，卻又呈現(xiàn)出更多更強(qiáng)的力量；今日的敗者為寇能否再回到成者為王的時(shí)候，乾坤只在轉(zhuǎn)折中。
塞翁失馬，焉知非福。不要只會(huì)沉醉在失敗的痛苦中，也不要侈糜于成功的喜悅中，生活永遠(yuǎn)不是個(gè)定數(shù)。只有善于反省、善于溝通，才不會(huì)成為迷途羔羊，才不會(huì)找不到方向。轉(zhuǎn)折可怕么，恐怕令你害怕的恰恰是你自己。面對(duì)轉(zhuǎn)折，我們不能逃避，否則只會(huì)永遠(yuǎn)折在原地。沒(méi)有轉(zhuǎn)折就不稱之為生活，其實(shí)沒(méi)有誰(shuí)樂(lè)意一生平淡無(wú)激情！
生活變換的種種醞釀著人生體會(huì)的種種，心靈承受的種種造就了輝煌成功的種種。一切在路上，行者無(wú)疆；一切在成熟，痛并快樂(lè)著！
轉(zhuǎn)折作文 篇32
小時(shí)候媽媽經(jīng)常給我講這樣一個(gè)故事，故事里有一個(gè)膽小乖巧的小女孩，她出生在一個(gè)寧?kù)o的平安夜里，她的降臨并沒(méi)有給這個(gè)家庭帶來(lái)歡樂(lè)，反而給這個(gè)家庭帶來(lái)煩惱，給這個(gè)家庭蒙上了一層不安的氣氛，因?yàn)樗葎e的嬰兒小很多，外公和外婆極力地排斥這個(gè)與眾不同的嬰兒，他們甚至斷言小孩可能活不到年底，聽(tīng)到這些，小女孩的媽媽哭得痛不欲生，她不想拋棄這個(gè)嬰兒，她更不想讓這個(gè)剛剛出生的嬰兒就這樣的離開(kāi)人世。于是她做出了一個(gè)讓所有人都反對(duì)的決定，這個(gè)善良的媽媽寧愿今生不要男孩也要把這個(gè)小女孩撫養(yǎng)長(zhǎng)大，于是這個(gè)被別人快要推到懸崖的女?huà)胗种匦绿ど狭巳松�，并且得到了世界上最偉大的母�?ài)，從此媽媽陪著這個(gè)小女孩度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)被病魔纏繞的日日夜夜，小女孩在一次又一次的病魔中挺了過(guò)來(lái)，漸漸的小女孩長(zhǎng)大了，變得乖巧而又懂事，媽媽看著她欣慰地笑了，笑中帶著淚花，她對(duì)小女孩說(shuō)：“孩子，你的人生太坎坷了，但是你已把人生中所有的苦都吃了，剩下的只有幸福了。”小女孩開(kāi)心地笑了。
5歲了，媽媽把體弱的女孩送到了幼兒園，并且每天站在家門口對(duì)小女孩說(shuō)：“孩子，放學(xué)后，媽媽依舊在這兒等著你�！�
中學(xué)了，女孩子的媽媽沒(méi)有把她留在身邊讀書(shū)，而是把她送到了外鄉(xiāng)的一所中學(xué)讀書(shū)，并且規(guī)定每三個(gè)禮拜回一次家，女孩獨(dú)自一人帶著眼淚離開(kāi)了媽媽。
中考后，女孩沒(méi)有考上報(bào)考的高中，悶悶的回到了家，不知怎樣對(duì)疼她的媽媽交待，媽媽仿佛從她的表情中知道了什么，拍著她們的肩膀說(shuō)：“孩子，媽媽不想讓你去四中讀書(shū)，媽媽準(zhǔn)備幫你在三中報(bào)名，從今天起，我命令你必須去三中。”她看著媽媽一本正經(jīng)的說(shuō)：“遵命，司令媽媽�！�
現(xiàn)在女孩已上高二了，她很平凡，但她很自信；她很渺小，但她很堅(jiān)強(qiáng)；她很刻苦，但她也很快樂(lè)。她現(xiàn)在唯一的愿望是考上大學(xué)，去中西部地區(qū)實(shí)現(xiàn)自己的愿望�？粗磳⒄钩犸w翔的女孩，媽媽說(shuō)：“孩子，無(wú)論你飛到哪里，媽媽永遠(yuǎn)站在家門口等你回來(lái)�！�
現(xiàn)在我神秘的告訴大家故事里的女孩就是我。
轉(zhuǎn)折作文 篇33
有轉(zhuǎn)折的風(fēng)景是美麗的。便如黃河般百丈九回的浩蕩、密林的蜿蜿蜒蜒的神秘、山峰曲曲折折的奇?zhèn)�，都是轉(zhuǎn)折造就的。更有那“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”帶來(lái)的驚喜與頓悟，也都是轉(zhuǎn)折的妙處。
如同奇風(fēng)秀景，有轉(zhuǎn)折的人生才是精彩的。轉(zhuǎn)折帶給人的不僅僅是生活狀態(tài)的改變，更有對(duì)意志、生命力和對(duì)真理認(rèn)知的考驗(yàn)。中華五千年的文明，就是由無(wú)數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)折譜寫(xiě)的。中華五千年的多少英魂，就是由無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)折造就的。
司馬遷握著那桿沉甸甸的鐵筆走來(lái)。他那依然矯健的身姿，依然從容的步履，絲毫沒(méi)有帶著對(duì)那次人生轉(zhuǎn)折的滄桑與苦痛，他輕輕耳語(yǔ)：“是轉(zhuǎn)折賜予了我勇氣。”有些驚訝，那種肉體的折磨和精神的屈辱競(jìng)沒(méi)能在他身上留下一點(diǎn)痕跡？不，留下了，留下了燦爛輝煌的第一部記傳體通史我明白了，如若沒(méi)有轉(zhuǎn)折，司馬遷恐怕還不知道自己修史的決心竟有如此之大，是轉(zhuǎn)折賜予了他執(zhí)著。轉(zhuǎn)折是如此神奇。
孔明輕搖羽毛扇翩然而出。他的眼神有些許凄涼又有些許期望。那三顧草廬后的出山究竟是對(duì)是錯(cuò)，給他到底留下了什么？先生喃喃自語(yǔ)：“轉(zhuǎn)折，賦予了我真正的價(jià)值。”難道不是？如若沒(méi)有那次最重大的決定，中國(guó)歷史上恐怕留不下一位南陽(yáng)隱士的名字，也會(huì)遺失那許多扣人心弦、驚心動(dòng)魂。轉(zhuǎn)折，給了孔明價(jià)值，也給了歷史光彩。
曹雪芹踽踽獨(dú)行，在他身后樹(shù)起的是一座文學(xué)的豐碑。這座豐碑上有重重的一筆，刻劃出了他人生最大的轉(zhuǎn)折———從富家少年到潦倒文人。這個(gè)轉(zhuǎn)折，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，是一個(gè)機(jī)遇，使他創(chuàng)造了文學(xué)史上的神話，也使他經(jīng)歷了數(shù)不清的辛酸與苦楚。然而，聽(tīng)，他說(shuō)感激命運(yùn)的轉(zhuǎn)折送給他生命的禮物《紅樓夢(mèng)》。不可思議？不，這正說(shuō)明曹雪芹以偉人的姿態(tài)體味出轉(zhuǎn)折的價(jià)值。
人生如同一張白紙，平平淡淡便有如黑灰，安安靜靜卻索然無(wú)味。而每個(gè)轉(zhuǎn)折便如同絢爛的色彩，它會(huì)帶來(lái)輝煌的金黃，也會(huì)帶來(lái)血般凄慘的殷紅。但我想，我們都寧可選擇后者，因?yàn)槲覀兌荚缸屔嘧硕嗖省ｍ氈�，充滿轉(zhuǎn)折的生命就如同充滿轉(zhuǎn)折的風(fēng)景，一般美麗。
轉(zhuǎn)折作文 篇34
今年，面對(duì)突如其來(lái)的疫情，我們只能宅在家里，學(xué)校也沒(méi)按時(shí)開(kāi)學(xué)，所以，年過(guò)七十的奶奶不得不住到我們家里，來(lái)管理我的學(xué)習(xí)和生活。她扛著四個(gè)大行李袋，費(fèi)力地走進(jìn)我們家，那時(shí)，我感到奶奶一下子衰老了很多，比起以前一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、一雙囧囧有神的眼睛、甚至還像個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員的樣子，差得太遠(yuǎn)了。
才過(guò)了一星期，家里的食物就吃得快沒(méi)了，奶奶又要冒著病毒的危險(xiǎn)去買菜了，在奶奶走之前，我跟奶奶說(shuō)：“奶奶，別忘了買我的寬面哦！”奶奶立刻答應(yīng)了。聽(tīng)到這句話，我便知道我最愛(ài)吃的寬面有著落了，心里美滋滋的。等到奶奶回來(lái)時(shí)，我迫不及待地迎接她，問(wèn)道：“寬面買了嗎？”奶奶抱歉地說(shuō)：“孫子啊！奶奶去晚了，寬面沒(méi)了。”我聽(tīng)了，心里的那朵花立刻凋謝了。看到我不高興的樣子，奶奶就著急起來(lái)，滿臉寫(xiě)著“抱歉”，嘮叨著說(shuō)：“都是我不好，沒(méi)估計(jì)到目前的情況。孫子啊，不著急，不著急，奶奶另給你做好吃的。明天我去早點(diǎn)，一定給你買來(lái)。”奶奶不斷地哄著我，直到我情緒恢復(fù)了點(diǎn)，去認(rèn)真聽(tīng)課了，才急急忙忙地去忙別的了。奶奶真是太愛(ài)我了，她答應(yīng)我的事從不食言。第二天早上我一起床，就看到了餐桌上已經(jīng)放上了奶奶買的寬面。
就這樣，奶奶每天在我們家忙碌著。有一天夜里，我早早地睡了，朦朧中聽(tīng)到一聲奶奶叫爸爸的聲音：“阿歡，我好像不行了，快給我拿些急救藥。”我急忙醒來(lái)仔細(xì)聽(tīng)，原來(lái)奶奶發(fā)心臟病了，心跳得快蹦出來(lái)了，只覺(jué)得一陣惡心，想吐，連說(shuō)話的力氣都沒(méi)了，吃過(guò)藥后，奶奶才緩下來(lái)。在這一瞬間，我長(zhǎng)大了，感到奶奶是多么辛苦，她為了我們的家，自己睡不踏實(shí)，忙得心臟病都發(fā)了，我有時(shí)還要任性，太不體諒奶奶的付出了。這一晚，我徹夜難眠。
第二天一早，我起床后，發(fā)現(xiàn)奶奶又在洗菜切菜，準(zhǔn)備早餐，我急忙上前說(shuō)道：“奶奶，疫情期間，隨意吃些就行了，別再這么辛苦了�！蹦棠搪�(tīng)了，滿是皺紋的臉上露出了欣慰的笑容。我真盼望疫情早早結(jié)束，我們?cè)缭玳_(kāi)學(xué)，奶奶早日恢復(fù)健康。
轉(zhuǎn)折作文 篇35
人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有無(wú)數(shù)個(gè)。有好友壞，看你如何抉擇。在轉(zhuǎn)折后面是你看不清也想不到的。
一失足成千古恨，無(wú)論是事業(yè)、學(xué)業(yè)、親情它們都有轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它亦是結(jié)束，也是開(kāi)始，新的開(kāi)始。學(xué)業(yè)上，學(xué)子考上理想的大學(xué)，踏上大學(xué)之路，這亦是一個(gè)開(kāi)始，美好的開(kāi)始，同時(shí)也是高中生活的結(jié)束點(diǎn)。事業(yè)上，分兩種人，一種是才結(jié)束困難的日子，開(kāi)始新生活，不愁吃穿。而另一種則恰好相反，在挫折中，在轉(zhuǎn)折中經(jīng)部起磨練，自甘墮落，這久事噩運(yùn)的開(kāi)始，灰色的結(jié)束彩色世界，讓自己的生活不在有一絲色彩。
親情上，有人因利益而不顧家人，有人因情而放棄財(cái)富。他們的決定就是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，選擇了，就要接受后果，它很有可能讓你產(chǎn)生一種自殺的想法，也有可能讓你覺(jué)得當(dāng)初的決定沒(méi)有錯(cuò)，值得。這一切都是始料未及的，你揣測(cè)不到、看不到，只能打開(kāi)心扉，淡然接受，面對(duì)一切。
沒(méi)有轉(zhuǎn)折，那又將會(huì)怎樣？
沒(méi)有轉(zhuǎn)折，世界上將會(huì)多一群無(wú)能之人。
沒(méi)有轉(zhuǎn)折，人類文化將會(huì)停止運(yùn)行發(fā)展。
沒(méi)有轉(zhuǎn)折，人類將倒退回到原始或是停留直到出現(xiàn)轉(zhuǎn)折。
多么可怕！社會(huì)沒(méi)有轉(zhuǎn)折就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)。人類文化與智能將會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)退化，等于慢性自殺。無(wú)能的人，整天無(wú)所事事，墮落下去，絲毫希望都沒(méi)有。因?yàn)闆](méi)有轉(zhuǎn)折，再怎么努力，沒(méi)有轉(zhuǎn)折也只是白費(fèi)。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這是老師經(jīng)常教導(dǎo)我的話，我一直銘記于心。沒(méi)有轉(zhuǎn)折，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有發(fā)展。如舟一樣，在水上漂流，逆向行始，終會(huì)回到原地。
轉(zhuǎn)折是人類必不可少的，它像在細(xì)胞代謝中的酶一樣，具有催化作用。使人類進(jìn)化，逐漸成為高等動(dòng)物。
擁有轉(zhuǎn)折，產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)。
擁有轉(zhuǎn)折，社會(huì)進(jìn)步。
擁有轉(zhuǎn)折，屬于生活。
它是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)、是大智也是大、是放棄也是選取、是棄舊圖新進(jìn)取、是陣痛之后的新生、是“轉(zhuǎn)向”之后的轉(zhuǎn)機(jī)喝轉(zhuǎn)型，是轉(zhuǎn)眼之后的“轉(zhuǎn)身”和“轉(zhuǎn)手”，是堅(jiān)定的“轉(zhuǎn)正”和“和諧”的“轉(zhuǎn)彎”，都給人們帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)和生機(jī)，帶來(lái)希望，令人振舞，令人鼓舞。
轉(zhuǎn)折作文 篇36
漢字的書(shū)寫(xiě)漂亮與否，是最能體現(xiàn)出一個(gè)人的個(gè)性、特征的字體。只要漢字寫(xiě)得好，不論使用毛筆、鋼筆還是鉛筆，不論簽署合同還是書(shū)寫(xiě)便條，書(shū)寫(xiě)者都能寫(xiě)出富有個(gè)人特色的字體。而漢字的書(shū)寫(xiě)，也是現(xiàn)如今家長(zhǎng)們最擔(dān)心的問(wèn)題�，F(xiàn)在的小孩子寫(xiě)字特別潦草，也別說(shuō)小孩子，甚至連些高中生，大學(xué)生的字體也很難讓人接受。小時(shí)候父母雖然是手把手地教，但大了一點(diǎn)之后也是會(huì)變的。握筆的姿勢(shì)應(yīng)該是輕輕握，但小孩子輕輕握筆的時(shí)候筆總是會(huì)掉，所以他就握得很重，可能是父母沒(méi)有注意到這個(gè)問(wèn)題，久而久之，孩子也養(yǎng)成了習(xí)慣，改不掉了。很多人考試失分多數(shù)也是因?yàn)樽煮w不美觀，閱卷老師看不懂，就與這幾分擦肩而過(guò)，而正是因?yàn)檫@幾分錯(cuò)過(guò)自己理想的學(xué)校。很遺憾。
也有很多人是知道自己的字不好看，也在慢慢改、練字，但就是堅(jiān)持不下來(lái)，放棄了，這個(gè)是很不應(yīng)該的。對(duì)于這種正確的選擇我們就應(yīng)該堅(jiān)持，有時(shí)候字寫(xiě)得好了，閱卷老師看得賞心悅目，說(shuō)不定還可以加分。人們都說(shuō)高考是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么我就來(lái)說(shuō)漢字的書(shū)寫(xiě)是人生唯一的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！
現(xiàn)在的社會(huì)上，關(guān)于文學(xué)方面的工作很多，反正就是需要寫(xiě)字的，如果連這么一個(gè)小小的字都寫(xiě)不好，那以后還怎么生存，怎么和別人競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然想當(dāng)一輩子米蟲(chóng)的可以視而不見(jiàn)。其實(shí)我寫(xiě)的字也特別丑，但我成績(jī)也是不錯(cuò)的。每次同學(xué)問(wèn)我要筆記都會(huì)經(jīng)常問(wèn)我這是什么字，我總是表面上笑嘻嘻的說(shuō)：“這的看不懂，你真傻�！钡珜�(shí)際上我自尊心真的受打擊了，于是我就買了一本練字的書(shū)。白天沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)，我就下晚修回宿舍的時(shí)候練半個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在也有了一點(diǎn)效果。我以前的字比現(xiàn)在的丑多了，雖然每天都很累，但很充實(shí)。練字時(shí)周圍很安靜，我獨(dú)醉沉浸在漢字的世界里。
我們老師跟我們說(shuō)過(guò)很多人因?yàn)樽煮w不美觀而錯(cuò)過(guò)很多，所以我相信漢字的書(shū)寫(xiě)是人生唯一的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我會(huì)一直堅(jiān)持練字，讓我的字體變得越來(lái)越美，不會(huì)再讓別人有機(jī)會(huì)拿著我的筆記問(wèn)我那是什么字了，以后我一定會(huì)寫(xiě)出富有我個(gè)性、特征的美觀字體！
轉(zhuǎn)折作文 篇37
曾經(jīng)常常在想，文字的天地?zé)o涯無(wú)際，究竟該怎樣用她去抒懷？
就好像是一支無(wú)法得知墨水多少的鋼筆，你會(huì)怎樣使用它去工作呢？信手拈來(lái)隨意涂鴉？還是竭盡所有，用心去完成一幅杰作？是珍惜使用，還是毫不吝惜地?fù)]霍？
進(jìn)而言之，如果是人生呢？在面臨人生中無(wú)數(shù)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)，我們又將如何運(yùn)用手中的筆為這轉(zhuǎn)折寫(xiě)下文呢？
城市里的道路紛繁交錯(cuò)，自然也就有了許多轉(zhuǎn)折，一條大道延伸向遠(yuǎn)方，走著走著卻發(fā)現(xiàn)前方有一個(gè)叉口，這便是道路的轉(zhuǎn)折。向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，除了方向上的差異之外就是目的地的不同了。左轉(zhuǎn)的終點(diǎn)也許是一望無(wú)際遼闊的海洋，而左轉(zhuǎn)的盡頭亦或是聳入云霄連綿的群山。方向在這里分手，我們要做的，不過(guò)是在轉(zhuǎn)折點(diǎn)處仔細(xì)思考，究竟自己的目的在哪里。想清楚了便上路，義無(wú)反顧地追逐夢(mèng)中的天堂。
如果這路是人生之旅呢？
無(wú)論何時(shí)何地，不能逃避的恐怕只有轉(zhuǎn)折了，整日奔波于平凡中的人們，常常對(duì)一兩次小小的轉(zhuǎn)折不屑一顧，然后一次看似平淡的轉(zhuǎn)折卻恰恰可以成為一生中永恒的光輝或終生的遺憾。
在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，常常會(huì)迎來(lái)這樣的客人。一個(gè)人左手有理想，那是自己一生要追逐的信仰；右手牽著親情，那是父母從始至終都期待的結(jié)局。人生的轉(zhuǎn)折近在眼前，可要如何做最后的決定呢？放棄理想，恐怕這一生除了遺憾別無(wú)它味，放棄親情，恐怕無(wú)顏面對(duì)父母?jìng)牡碾p眸，沒(méi)有人能夠教會(huì)我們選左還是選右，面對(duì)真正的轉(zhuǎn)折只有自己才能讓自己發(fā)光。踏過(guò)這一程再遙望遠(yuǎn)方，又一峰立于前方，依然是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，依然需要選擇。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)答案一直在自己手中。我們決定用整個(gè)生命去熱愛(ài)的理想在哪里，哪里就是轉(zhuǎn)折處的目的地。沒(méi)有人可以教會(huì)我們生活，除了自己。
無(wú)數(shù)的艱難無(wú)數(shù)險(xiǎn)阻，構(gòu)成了整個(gè)生命的畫(huà)卷；無(wú)數(shù)的轉(zhuǎn)折無(wú)數(shù)的叉口，教會(huì)了我們堅(jiān)定和執(zhí)著。翻過(guò)這一峰，另一峰卻又見(jiàn)。生命的意義在于生活，而生活的意義在于真心付出，用熱情創(chuàng)造每一個(gè)明天，用微笑面對(duì)每一次轉(zhuǎn)折，在轉(zhuǎn)折中學(xué)會(huì)判斷，在轉(zhuǎn)折中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在轉(zhuǎn)折中學(xué)會(huì)依賴，生命其實(shí)是一首無(wú)悔的闕歌。
轉(zhuǎn)折作文 篇38
歷史的滄桑巨變，旋轉(zhuǎn)的時(shí)間年輪又一次回轉(zhuǎn)。思緒飄遠(yuǎn)，紛飛的雪花帶來(lái)了遙遠(yuǎn)時(shí)空的訊息，讓我們又輾轉(zhuǎn)回到了那個(gè)寬敞宏亮的殿堂，感受時(shí)代鐘聲對(duì)心靈的呼喚。
陶淵明走在蔣詡開(kāi)辟的幽徑上，幽然嘆息，輕輕踱步，才發(fā)現(xiàn)自己已走上山頭。無(wú)人知曉的痛苦，此刻早已消逝得無(wú)影無(wú)蹤。彭澤縣令，縱然是高高在上的傀儡，也只是一笑而過(guò)，不會(huì)在自己的生命中留下一絲蛛跡。詩(shī)文、酒壇，那些能夠寄托心志的萬(wàn)物，都不過(guò)是過(guò)眼煙云，轉(zhuǎn)瞬即逝。從詩(shī)文到官場(chǎng)，不得意，從窮困到酒壇，不為五斗米折腰，每一次生活的轉(zhuǎn)折，從低谷走向深淵，從深淵到無(wú)法回頭。就這樣，后人眼中的高尚士大夫，前人心中不值一提的百姓父母官，轉(zhuǎn)而走向了另一個(gè)世界，去尋找另一種文明。
也許陶淵明冥思苦想千年都不會(huì)明白的問(wèn)題，而后人卻輕易地走過(guò)了。是先哲還是后人，在那一次又一次的瞬間中經(jīng)歷了文學(xué)辭章的波濤蓋世，是陶淵明在生活從窮困轉(zhuǎn)入低谷之際奮發(fā)，一時(shí)興起才留下千古詩(shī)文嗎？決然不會(huì)是這樣。體驗(yàn)過(guò)山重水復(fù)的曲折，陶淵明被歷史銘記著，也成就了他永垂不朽的千古詩(shī)文。
文學(xué)的轉(zhuǎn)折，更換時(shí)間流水的去向，也滋潤(rùn)了一路的花花草草。片片落葉，隨著流水杳然漂流，了無(wú)牽掛的自由自在，不會(huì)有世事的牽絆，因?yàn)樯幸呀?jīng)有了一次轉(zhuǎn)折。屈原長(zhǎng)埋在地下，而《離騷》卻被后人從他的“墳?zāi)埂崩锿诰騺?lái)，成了歷史上的一大奇跡。如果沒(méi)有當(dāng)初的失意和沒(méi)落，他會(huì)憤怒，會(huì)無(wú)所顧忌地抒發(fā)著自己的感情，至投河那一刻才真正明白“人間正道是滄桑”嗎？斯文掃地，也是轉(zhuǎn)折，也是生活，為何又要選擇奮起，寧可倒地，也要在世間留下他的腳印。
駕鶴而去，云游于極樂(lè)世界的先哲們含冤而死，留給我的卻是無(wú)盡的思念。極樂(lè)世界的歷史掌握在他們手里，歷史的變更才是先哲們盡情描繪的畫(huà)面，才是永久一輪明月。
歷史，文學(xué)，先哲，曲折回復(fù)，悲哀婉轉(zhuǎn)，只因曾在生中經(jīng)歷轉(zhuǎn)折，在死中體會(huì)逍遙。凝望蒼穹的那一刻，流星劃過(guò)的軌跡，曲折深邃的銀河，凝固著時(shí)間，一切都倒退了，卻只有它們?nèi)栽诶^續(xù)。
轉(zhuǎn)折作文 篇39
坐在書(shū)桌前，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊細(xì)細(xì)地品味著校長(zhǎng)的話，去漫漫的領(lǐng)悟校長(zhǎng)的每一句話，每一個(gè)字，里面所蘊(yùn)涵的深刻的道理，雖然校長(zhǎng)不是一位教授，更不是”前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的大教育家，可是那短短的四十分鐘卻可以令我受益終身！春天走了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳黃了，有再青的時(shí)候；但是生命只有那僅僅的一次，是珍惜，把握住機(jī)會(huì)，演義出自己的幸福人生；還是放棄自欺欺人，拿那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就來(lái)騙自己，這樣的人生就向天空中一只斷了線的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄蕩。讓自己的生活就像在演一場(chǎng)完全不屬于自己的戲，說(shuō)著言不由衷的話，戴著幸福的面具，而總是莫名其妙的感到一陣的空虛，離自己的幸福越來(lái)越遠(yuǎn)，面對(duì)著著一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是抓住，還是放棄，讓自己來(lái)選擇。
“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人：這一句話我本來(lái)一點(diǎn)也不信，但今天校長(zhǎng)的”自我管理，表現(xiàn)自律”我恨不得馬上找一個(gè)洞鉆進(jìn)去，恨不得這一段時(shí)間馬上過(guò)去；但是校長(zhǎng)的每一句話，每一個(gè)字有像一個(gè)個(gè)指南針，引領(lǐng)著逐漸生命的方舟上，偏離方向的我回頭是岸，使我感觸極大，特別是當(dāng)我聽(tīng)到不要上網(wǎng)，幾個(gè)字時(shí)我甚至想一個(gè)勁兒往外跑，手還不停地抖像犯了罪一樣，但是我有不停地對(duì)自己說(shuō)，不要再玩了。
同學(xué)會(huì)開(kāi)完后，我和佳鑫回走在樓梯上，當(dāng)我們異口同聲地說(shuō)：”近期一定要超過(guò)莊雅琳�！睍r(shí)我們有一次志同道合了，我們要用行動(dòng)去表明決心，學(xué)習(xí)要比他人刻苦，勤奮，或許并不一有定要超越誰(shuí)，我們只想戰(zhàn)勝自我，挑戰(zhàn)自我，有進(jìn)步就好，做到像校長(zhǎng)說(shuō)的”美夢(mèng)成真”一樣。
古人云：聽(tīng)軍一席話，勝讀十年書(shū)。拿破侖也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我們有了目標(biāo)，這是一種動(dòng)力，象火箭的推動(dòng)器一樣，不斷的促使我們一步一步地走向成功，當(dāng)你經(jīng)過(guò)不懈的努力走向成功的幸福點(diǎn)時(shí)，你會(huì)快樂(lè)的，但有的人只是夸夸其談，卻不亦樂(lè)乎，我相信我自己是不畏艱難的前者，雖然我現(xiàn)在不是最好的。但到明年的六月份我一定會(huì)比今年的一百九十五分更好！讓我們超越自我，一起去挑戰(zhàn)新的高峰吧！
轉(zhuǎn)折作文 篇40
達(dá)爾文說(shuō)過(guò)，“物競(jìng)天擇，適者生存”，對(duì)于轉(zhuǎn)折本身，人們可能的確無(wú)能為力，但是我認(rèn)為，我們完全有能力去應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)折。
在歷史長(zhǎng)河中突發(fā)的轉(zhuǎn)折比比皆是，究竟是帶來(lái)災(zāi)難還是開(kāi)啟新紀(jì)元，則要看如何應(yīng)對(duì)。清朝時(shí)期的馬戛爾尼訪華，在后人看來(lái)可謂是一次重大轉(zhuǎn)折。英國(guó)人帶來(lái)了先進(jìn)的技術(shù)和工具還有開(kāi)拓市場(chǎng)的請(qǐng)求，清朝的態(tài)度是一律不予理睬，直至1840年侵略的到來(lái)。而鄰國(guó)日本面對(duì)突然開(kāi)入國(guó)內(nèi)的大黑船，驚訝之后立即派遣人員前去美國(guó)學(xué)習(xí)。這種樂(lè)于學(xué)習(xí)、積極應(yīng)對(duì)的態(tài)度，為后來(lái)日本的強(qiáng)國(guó)之路奠定了基礎(chǔ)。面對(duì)相似的轉(zhuǎn)折，清朝、日本分別用固步自封和立即改變的應(yīng)對(duì)策略給予回應(yīng)，最后的結(jié)果可想而知�？梢�(jiàn)應(yīng)對(duì)是一種能力，面對(duì)突如其來(lái)的轉(zhuǎn)折，不可逃避、漠視，積極應(yīng)對(duì)才是上策。
“茍日新，日日新，又日新”，我們不僅要具備應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)折的能力，還要對(duì)轉(zhuǎn)折本身，采取正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度�！笆郎衔ㄒ徊蛔兊木褪亲兓旧怼保兓y免會(huì)給帶來(lái)恐懼，但變化意味著有新事物誕生，一定會(huì)引發(fā)我們思考，促使我們進(jìn)步。既然變化是既定的事實(shí)，我們對(duì)變化就要有接納的態(tài)度。仔細(xì)審視一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，從兒時(shí)對(duì)所有新事物都充滿著興趣，到成人以后由于生活的壓力逐漸對(duì)變化失去了興趣，甚至抵觸——這其實(shí)是一件非常遺憾的事。為了考試的分?jǐn)?shù)開(kāi)拓不了自己的眼界；為了保住鐵飯碗，開(kāi)發(fā)不出自己的潛能……是時(shí)候做出改變了。我們要對(duì)轉(zhuǎn)折中的變化有理性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)守住對(duì)變化敞開(kāi)胸懷的態(tài)度。
變化與應(yīng)對(duì)其實(shí)就是一套對(duì)人類乃至萬(wàn)物的篩選機(jī)制。當(dāng)代就有幾次重大的轉(zhuǎn)折，80年代的改革開(kāi)放可謂是翻天覆地，互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)引發(fā)的革命讓那些有遠(yuǎn)見(jiàn)、應(yīng)對(duì)能力強(qiáng)的企業(yè)站在時(shí)代的浪潮，而不會(huì)變通的頑固派只得被淘汰。此次疫情，美國(guó)的芯片禁令并沒(méi)有擊沉華為這艘大船，華為的備用芯片所體現(xiàn)出極強(qiáng)的應(yīng)對(duì)能力，讓人由衷佩服。
轉(zhuǎn)折中的變化與應(yīng)對(duì)是永恒的人生話題，人生如于大海中航行，沒(méi)有波瀾，何來(lái)激起的浪花？有時(shí)我們要停下來(lái)問(wèn)問(wèn)自己，究竟是度過(guò)了100天還是將一天重復(fù)了100次？
轉(zhuǎn)折作文 篇41
我的語(yǔ)文很差，因?yàn)槁?tīng)不進(jìn)課，所以最高分是50。5分，那還是一次拼音考試。單元考最高19分，我在全校都赫赫有名，剛?cè)雽W(xué)的都認(rèn)識(shí)我。爸爸媽媽為此十分頭疼，曾經(jīng)有一次帶我去勝利西路的那家醫(yī)院檢查，可醫(yī)生的回答是，沒(méi)問(wèn)題。
這天，我們換了一個(gè)老師，我還是像往常一樣低著頭，偷偷地瞄了老師一樣，她穿著一件深灰色的上衣，下面一條墨色的牛仔褲，一根黑色的皮筋把一頭烏黑的秀發(fā)扎成一捆，卻還是扎不住秀發(fā)的俏皮，隱隱的隨風(fēng)飄蕩著。老師的五官不是很精致，可是搭配起來(lái)卻十分入眼，有著一種嚴(yán)肅的感覺(jué)，可是嚴(yán)肅中又透著親切，讓我們不至于覺(jué)得可怕，干凈的沒(méi)有任何修飾的臉上，透出絲絲質(zhì)樸。應(yīng)該是個(gè)很嚴(yán)厲的老師吧！我心里慎慎的想著。
開(kāi)始上課了，這位老師以極其清脆的聲音想我我們問(wèn)好，那聲音干脆，悅耳，猶如遠(yuǎn)方的鳴笛帶著絲絲溫暖。雖然換了老師，可是我依舊害怕舉手，我耷拉著腦袋，漸漸的走了神。
“哪位同學(xué)，請(qǐng)你回答一下這個(gè)問(wèn)題”老師那溫柔的聲音把我飄蕩在外面的三魂七魄全給拉了回來(lái)，我抬起頭，歪著腦袋，疑惑的看著老師。 “老師是在叫我嗎？”我還是一聲不吭， “老師一定不會(huì)叫我的，我又沒(méi)舉手”我小聲的嘀咕著。
這時(shí)候老師走了過(guò)來(lái)，她輕輕拍拍我的腦袋：“同學(xué)請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題”我只好愣愣的站起來(lái)，臉紅的跟上了紅漆的雞蛋似的。
幾個(gè)好朋友都在一旁看好戲，都捂著嘴偷笑著，其中小胖還用他肥嘟嘟的手捂著肚子做捧腹大笑狀…唉，一群損友啊，都在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，真希望老師瞅見(jiàn)他們這副“嘴臉”。我喃喃的說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)問(wèn)題”老師沒(méi)聽(tīng)到我的回答，我只好硬著頭皮再說(shuō)一次。我剛說(shuō)完，老師便伸出手來(lái)，我以為她要打我便本能的脖子一縮，我感覺(jué)到老師楞了一下，隨后微微笑著搖搖頭，手還是撫上了我的腦袋，又重復(fù)了一遍問(wèn)題，問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我以翻書(shū)就全會(huì)了。
從那以后語(yǔ)文課成了我的最愛(ài)，課前預(yù)習(xí)，每回課上都有我的聲音，參加各式比賽，成績(jī)也一直遙遙領(lǐng)先。
這個(gè)老師是我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，她賦予了我學(xué)習(xí)的興趣，賦予了自信……
轉(zhuǎn)折作文 篇42
過(guò)去常常在想，文字的天地?zé)o涯無(wú)際，到底該如何用她去抒懷？
就仿佛是一支沒(méi)辦法得知墨水多少的鋼筆，你會(huì)如何用它去工作呢？信手拈來(lái)隨意涂鴉？還是竭盡所有，用心去完成一幅杰作？是珍惜用，還是毫不吝惜地?fù)]霍？
進(jìn)而言之，若是生活呢？在面臨生活中無(wú)數(shù)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)，大家又將怎么樣運(yùn)用手中的筆為這轉(zhuǎn)折寫(xiě)下文呢？
城市里的道路紛繁交錯(cuò)，自然也就有了很多轉(zhuǎn)折，一條大道延伸向遠(yuǎn)方，走著走著卻發(fā)現(xiàn)前方有一個(gè)叉口，這便是道路的轉(zhuǎn)折。向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，除去方向上的差異以外就是目的地的不一樣了。左轉(zhuǎn)的終點(diǎn)或許是一望無(wú)際遼闊的海洋，而左轉(zhuǎn)的盡頭亦或是聳入云霄連綿的群山。方向在這里分手，大家要做的，不過(guò)是在轉(zhuǎn)折點(diǎn)處仔細(xì)考慮，到底我們的目的在哪兒。想了解了便上路，義無(wú)反顧地追逐夢(mèng)中的天堂。
假如這路是生活之旅呢？
無(wú)論何時(shí)何地，不可以逃避的恐怕只有轉(zhuǎn)折了，整日奔波于平凡中的大家，常常對(duì)一兩次小小的轉(zhuǎn)折不屑一顧，然后一次看上去平淡的轉(zhuǎn)折卻恰恰可以成為一生中永恒的光輝或終生的遺憾。
在生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，常常會(huì)迎來(lái)如此的客人。一個(gè)人左手有理想，那是自己一生要追逐的信仰；右手牽著親情，那是爸爸媽媽從始至終都期待的結(jié)局。生活的轉(zhuǎn)折近在眼前，可要怎么樣做最后的決定呢？放棄理想，恐怕這一生除去遺憾別無(wú)它味，放棄親情，恐怕無(wú)顏面對(duì)爸爸媽媽傷心的雙眸，無(wú)人可以教會(huì)大家選左還是選右，面對(duì)真的的轉(zhuǎn)折只有自己才能讓自己發(fā)光。踏過(guò)這一程再遙望遠(yuǎn)方，又一峰立于前方，依舊是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，依舊需要選擇。這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)答案一直在自己手中。大家決定用整個(gè)生命去熱愛(ài)的理想在哪兒，哪兒就是轉(zhuǎn)折處的目的地。無(wú)人可以教會(huì)大家生活，除去自己。
無(wú)數(shù)的艱難無(wú)數(shù)險(xiǎn)阻，構(gòu)成了整個(gè)生命的畫(huà)卷；無(wú)數(shù)的轉(zhuǎn)折無(wú)數(shù)的叉口，教會(huì)了大家堅(jiān)定和執(zhí)著。翻過(guò)這一峰，另一峰卻又見(jiàn)。生命的意義在于生活，而生活的意義在于真心付出，用熱情創(chuàng)造每個(gè)明天，用微笑面對(duì)每一次轉(zhuǎn)折，在轉(zhuǎn)折中掌握判斷，在轉(zhuǎn)折中掌握?qǐng)?jiān)持，在轉(zhuǎn)折中掌握依靠，生命其實(shí)是一首無(wú)悔的闕歌。
轉(zhuǎn)折作文 篇43
初三，第一次月考。。。我從21升到13名……這絕不是班主任與父母的強(qiáng)力管制，我的初三幾乎破碎……父母因?yàn)槲业某煽?jī)?cè)碌撞粍?dòng)而大動(dòng)干戈，每次他們打完架……我總是在角落責(zé)怪自己，怪自己的沒(méi)用，怪自己沒(méi)努力，每次眼淚總不得從眼眶涌出……
我總想提升自己，在初三這段時(shí)間，不斷在老師面前表現(xiàn)自己，上課認(rèn)真提講，積極與老師互動(dòng)，用想法就舉手發(fā)言，總與班上一些前幾名的同學(xué)槍這回答老師的問(wèn)題……英語(yǔ)老師說(shuō)：學(xué)習(xí)就是要大膽。皮厚。不要臉……我都豁粗去了，不管他人怎樣碎碎語(yǔ)，我只是一如既往的努力……
七年級(jí)，我進(jìn)中學(xué)是165分，位居班上19名。初一一年，我是28到26附近徘徊……八年級(jí)，24名進(jìn)初二的……八年級(jí)……我從24到17左右徘徊不定……八年級(jí)下冊(cè)……我考了四次21名，班主任說(shuō)我是；語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子……21名先生……爸爸說(shuō)；還像這樣下去，望江一中都不一定考得起……初三第一次月考，我進(jìn)入全班13名，全校33名，班主任說(shuō)量變累積到一定程度就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變……我猜，也許初二時(shí)我兩邊的一個(gè)過(guò)程吧……
我們班是汪老師教，身為一班的班主任，他的壓力也很大……學(xué)校里幾乎一星期要上一班的課……為了我，他也不少費(fèi)心……我想說(shuō)，汪老師，謝謝您……
汪老師班上以前都很不錯(cuò)，這也就是我媽媽執(zhí)意要我去2班的原因吧……在2班，我與同學(xué)們經(jīng)歷了徐多酸甜苦辣……也結(jié)交了許多好朋友……我自己就是太過(guò)于投入游戲……導(dǎo)致上課容易分心……汪老師領(lǐng)導(dǎo)我們，指引我們行的方向，指導(dǎo)我們游的航向，他為我們付出了許多。他知道我愛(ài)玩電腦，尤其是游戲，他總懂得對(duì)癥下藥，叫我們需要都掉的壞習(xí)慣必須丟。在汪老師班上，我感到十分榮幸，我們總是最特別的，跑步我們班比其他班多幾倍，放學(xué)回家。我們比其他班遲很多，這都十分特別特別……
作為前車之鑒的人，我希望班上同學(xué)能像我一樣，即使再不行，也要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，我相信，只要有愿望，就一定會(huì)有希望。只要用愿望，有一定不會(huì)有失望……
我始終相信，我們二班最強(qiáng)，我始終相信，我們二班一定能再續(xù)老二班的輝煌歷史，續(xù)寫(xiě)汪老師老二班的故事，使新二班更加優(yōu)秀……革命尚未結(jié)束，二班仍需努力！
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