感謝老師作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的感謝老師作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感謝老師作文 篇1
微笑是一種美德，微笑是一種希望，微笑也是一種鼓勵。保存別人的微笑是我最大的快樂！
在每一學期，都會有接力賽。當然作為我們班的一員，肯定得付出點什么，于是，我就被分配到了靠后面的隊列。在漫長的等待中，我時不時也會學著高年級的做著簡單的熱身運動，畢竟，我也是個四年級的學生了，也變成了一個高個子。我們的王老師（班主任）就在一旁不停的給我們說不要緊張，不要緊張，可這一說，總感覺有點更加困難了，望著別的班信心滿滿的模樣，我不知不覺的，腿有點微微的顫抖，盡管這樣，我也不能泄氣。
比賽開始了，前面的人跑得挺快，可到了后面，就越走越慢，我們的班主任，急得滿頭大汗，她的手腳也微微比劃著跑步時的動作，我看著她的眉頭緊緊地縮攏在一起，臉上的皺紋也變得更加明顯，她腳上的高跟鞋，也“啪嗒，啪嗒”的響起來。
在烈日炎炎的操場上，我們的背上已經(jīng)被汗水浸透，王老師還在一邊不停的說話，“即使我們得不了第一，也要做到自己最好的狀態(tài)！”
感謝老師作文 篇2
小學五年級關于老師的作文：感謝我的老師
生活在一個和睦團結(jié)的班級集體里，大家相互信任，相互幫助，常常讓人有一種說不出的感動。我的老師，他們默默無聞，更值得我感謝。 老師們，您們不僅傳授給了我知識，還及時幫我改正了不良的習慣。 記得開學不……
生活在一個和睦團結(jié)的班級集體里，大家相互信任，相互幫助，常常讓人有一種說不出的感動。我的老師，他們默默無聞，更值得我感謝。
老師們，您們不僅傳授給了我知識，還及時幫我改正了不良的習慣。
記得開學不久的一天，假期里悠閑慣了，真不適應學習生活。尤其不想做家庭作業(yè)，一放學，看個電視，玩?zhèn)�電腦，多愜意。終于又一次，我貪玩忘記了做作業(yè)。第二天上課時，老師，您讓我們攤開家庭作業(yè)，聽完這句話，我才意識到我忘記做作業(yè)了。當您走到我的面前問我的作業(yè)在哪里時，我的臉漲得通紅，手掌不停地冒汗……我小聲嘀咕著：“沒……沒帶。”
老師走了，我也安了心。接下來的幾天，我故伎重演，一次次的，都是虛驚一場，我以為老師忘了，我以為老師沒有注意�？墒怯幸淮�，傍晚的時候，你把我留了下來，您沒有批評我，而是親切地對我說道：“貪玩了吧？好幾次了，成績這么好的同學，竟然也……頓了一頓，你又囑咐道：“下次要做好作業(yè)才能去玩，知道了嗎？”我的心仿佛被什么蟄了一下。
我一言不發(fā)，但我十分想對您說：老師，是我不對，雖然我基礎還可以，但如果不及時鞏固知識，日積月累，成績也會下降的。而我卻只顧著玩，忘記了“學而時習之”的古訓。感謝您能夠原諒我，改正了我一個不好的習慣。我知道錯了，以后一定專心做完每一樣作業(yè)后再去玩耍，謝謝您讓我明白了一個簡單而深刻的道理。
感謝老師作文 篇3
初夏的陽光如此爛漫，連樹上的小鳥都在快樂的唱著動聽的歌曲，而我卻一點也開心不起來，因為我們就要小學畢業(yè)了，一想到就要告別朝夕相處的老師和同學，心中就會涌起一絲絲不舍。
還記得那一次，爸爸帶我來學校報名，在這人生地不熟的地方，無不由的緊張和害怕起來，而你抬起頭用慈祥，和藹的眼神望著我，于是我心里邊涌起一股暖流，讓我一下就適應了這個新的學習環(huán)境。還有一場，你在課堂上娓娓動聽的講課，同學們也在全神貫注的聽著，而我卻發(fā)了呆，眼睛呆呆的看著窗外，老師說的每一個字我都沒有聽見。這時，周老師走了過來，和藹地說：“上課要專心聽，只有這樣才會成功�！蹦绬幔繌拇艘院�，我上課不在開小差，而是積極的發(fā)言，使我現(xiàn)在的課堂效提高了不少，。
我們的每一點的進步，都離不開您的汗水和心血，我們班上吵的時候，您尖利的眼神透過薄薄的鏡片，一下就給我們所有人敲響警鐘。在我們心中，您是天使，您是園丁，您是海洋！
如今我們即將分別了，不知何時才會相見，在這六年的時間里，是您教會我怎樣做人；是您教會我怎樣聽課才會有效率；是您讓我們在知識的海洋里盡情遨游。總之，千言萬語匯成一句話：謝謝您，我的老師！
感謝老師作文 篇4
秋，北方的大雁向溫暖的南方飛去，敬愛的老師送走了一批批學子，讓他們在知識的海洋翱翔。想起往事，如同一串珍珠項鏈，點點滴滴在我的心頭蕩漾。瞧，那一顆，最閃爍。
那一年夏天，是個多雨的季節(jié)�？偰苈牭絿W嘩的雨聲。剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼就烏云密布。那天下午，不知是老天爺發(fā)怒，還是雨娃娃大哭，居然在放學時下起了雨，我和同學們都站在走廊里。走廊里一片寂靜，有人為了緩解氣氛，便說：“我們猜謎語吧�！薄昂谩贝蠹耶惪谕暤恼f。
時間過的真快轉(zhuǎn)眼同學們都被家長接走，只剩下我一人，這時一個人影從雨簾里向我走來。是媽媽嗎？不，這是我的老師唐老師，“你媽媽沒來接你嗎？”唐老師問�！皼]有”我說。“走，老師送你回家”唐老師說。我點了點頭，和老師邁向回家的路。
一路上老師把傘都打在我頭上自己卻淋濕了，到家了，我想請老師進去喝杯茶，可老師說了聲再見就走了。第二天老師氣色不好，聽同學說老師生病了。晚上我和媽媽去看老師，只見老師還在燈下批改作業(yè)，頓時淚水充滿眼眶。
老師我想對您說：老師您的愛比母愛更慈祥；比父愛更有吸引力；比友愛更純潔。假如我是搏擊長空的'雄鷹是您給了我騰飛的翅膀；假如我是激浪的勇士是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬是您給了我弄潮的力量。您不是一劃而過的車燈，而是那漆黑夜幕中的一顆恒星將照亮我的一生。
謝謝您，老師。
感謝老師作文 篇5
我愿做一棵開花的樹，守在你必經(jīng)的路口，用一生的時光，為你開到茶靡，回眸處，愿那一抹花香，芬芳你所有的流年�！}記
在教師隊伍中，總有一群普通的人民教師，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著、奉獻著。他們用美好的青春為學生編織著一個個美麗的夢想；用豐富的知識為學生架起一座座騰飛的橋梁。他們?nèi)缤n穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香；他們又如藍天上的一抹晚霞，只愿為點綴天空獻出自己的燦爛；他們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。
學士中學的教師隊伍里，這樣的人不勝枚舉，且不說主管學校行政工作的胡拓校長，也不說引領初三化學蓬勃發(fā)展的李淑琴組長，更不說費盡心思提高學生生物科成績的鄧月香老師，單單是她，便用數(shù)不盡的時光滋養(yǎng)著身邊人，而我們也有說不完的感激。
因為有你，我明白了師者要以“傳道”為先。
古語有言“十年樹木百年樹人”，作為師者的你，堅守著用真善美感化每一個孩子，執(zhí)著著用積極向上熏陶著每一個孩子。作為師者的你，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。作為師者的你，用書籍凈化學生的心靈，通過各類故事讓學生增長見聞，開闊思路。
曾記否？有一個男孩在學校商店買零食，因為他的心情不好，于是將怒氣全撒向商店老板。當你得知后，你并沒有過多的責怪男孩，反而心平氣和、苦口婆心的勸說。你要知道，在我的心中，那是一個多桀驁不馴的孩子，可能沒有誰能讓他低頭，可是，你似乎有著春風化雨般的魔力，孩子居然愿意承認自己的錯誤，并向商店老板致歉。曾記否？班上新轉(zhuǎn)來一個新疆的女孩，服裝、言語、飲食等等都與我們不一樣。你擔心她的生活，于是每天都會噓寒問暖；你擔心她的學習，于是每天都會細心交流；你擔心她的交際，于是鼓勵其他的孩子適當照顧。
“桃李不言，下自成蹊”，因為有你，班上的學生都會互相體恤；因為有你，所有的同學都共同進步；因為有你，我也明白了師者應當以“傳道”為先。只有讓學生先做人，才能成人。
因為有你，我明白了師者要以“授業(yè)”為重。
作為學士中學八年級英語組的教研組長及148班班主任，你任務繁重，可你深知教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，為此，你用愛心感召著學生。在給學生授課時，為了能有時間與學生溝通，為了讓學習有困難的同學能夠及時得到幫助，你主動引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，分析問題、解決問題，幫助學生克服在學習中遇到的困難。同時注意了解和研究學生的學習情況，及時調(diào)整和改進課堂教學。尤其在“五維五環(huán)”課改模式下，你沉淀了更多的思考，想著如何使優(yōu)生起帶領作用，如何使中等生不斷進步，如何使差生振作精神。我知道，上課時，教室內(nèi)聲情并茂的授課就是你的詮釋；下課后，走廊上吞吞吐吐的朗讀背誦就是你的解讀；放學后，辦公室認真的身影就是你的表達。
“不放棄一個學生”，因為有你的兢兢業(yè)業(yè)，我們更加認真；因為有你的一絲不茍，我們加倍努力；因為有你，我也日漸茁壯。
因為有你，我明白了師者要以“解惑”為根。
“授之以魚，不如授之以漁”，真正的教育不應該只是“傳道、授業(yè)”，而應該給予學生一種能力，關乎學習、關乎思考、關乎辨別，關乎質(zhì)疑等。而我們要學生有這樣的能力，也就是“想要學生有一杯水，我們要有一桶水”。師者，理應先提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，才能讓學生合理質(zhì)疑，才能使自己專業(yè)“解惑”。
作為英語老師，你的聲音常�？M繞在我們的耳旁，不是聽你侃侃而談家庭的生活，不是聽你滔滔不絕于學�，嵤�，而是一心一意的埋頭于英語課本，朗讀著英語聽力，溫習著英語單詞，或是自己錄制英語聽力音頻文件。從教十幾年，教學準備工作仍絲毫不馬虎、不懈怠。這不正是給自己“灌水”么？從而給予學生滋養(yǎng)，為“解惑”做充足的準備。
我國著名教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學�！币驗橛心�，我們更懂其內(nèi)涵。
沒有轟動的事跡，沒有耀眼的光環(huán)，唯有一如既往地做著平凡的事，而平凡的背后，我深信有一個不平凡——你用一生的時光，為學生播撒希望，回眸處，定有一抹花香，芬芳他們所有的流年。因為有你，感謝有你，彭向華老師。
感謝老師作文 篇6
是誰伴隨著我們長大?是誰把知識傳授給我們?是誰把青春奉獻給我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?那個人就是你——我們的老師.
您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
老師啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福.
我記得在初中時,老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務你都要我們做得最好,有些同學們說你不是很好,其實你是為我們班爭榮譽,這些我們都記得清清楚楚的,我們不會忘的.
我還記得有一次校長他們來我們班聽課,你為了弄好一些資料,一晚上沒有睡覺,過了第二天你的眼圈有點黑黑的.你真是辛苦啊,老師.
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便.老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己.老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話.
今天是教師節(jié),你站在講臺上不止二十五年了吧,你的歲月在我們的頑皮中度過,你們的笑容在我們的快樂度過,你和我們度過了三年的快樂時光!在教師節(jié)來臨時,在此我祝您教師節(jié)開心快樂!身體健康!萬事如意!
【感謝老師作文6篇】相關文章：
感謝老師中文作文03-23
感謝黃老師作文03-06
學生感謝老師作文02-28
感謝老師450字作文03-27
感謝老師的鼓勵作文03-16
寫感謝老師的作文03-12
最新感謝老師的作文03-05
老師，我感謝你作文03-05
感謝老師作文550字02-27
感謝老師作文100字02-26