戲劇作文300字五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的戲劇作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戲劇作文300字 篇1
說我奶奶是個(gè)“戲劇迷”這一點(diǎn)兒也不假。
奶奶不識字，斗大的字也裝不了一籮筐，就是寫自己的名字也不會，奶奶不光不識字，還只聽得懂字海話，但奶奶愛看戲。
小時(shí)候在寧海每天午睡醒來，我就看見奶奶坐在電視機(jī)旁看戲，邊看邊哼�！鞍Γ骐y聽！”我想著�？伤稽c(diǎn)兒也沒注意到我已經(jīng)醒了，唱得津津有味。
奶奶看戲可認(rèn)真了。雖然讀不出字，聽不懂話，但能看懂演員的表情。演員們“高興”時(shí)，奶奶的嘴角微微翹起，“好人”被“冤枉”時(shí)，奶奶的臉陰沉沉的，有人要被砍頭時(shí)，奶奶會用寧�；畋硎咀约旱耐�，看不懂時(shí)，奶奶會主動向爺爺提問……總之，她看得比誰都認(rèn)真。平時(shí)，奶奶對我百依百順，然而，看戲時(shí)，她卻不許我關(guān)上電視。
電視里播她看過又看的戲，她也不落下，而是繪聲繪色地講給大家聽。偶爾講錯(cuò)，爺爺會幫她改正。每每這時(shí)，她會謙虛地說“說錯(cuò)了�！贝蠹覄t會友善地一笑，奶奶先也是一笑，然后說：“瞎眼人可憐呀！”。對呀，瞎眼人（不識字的人）真是可憐。
奶奶就是這么一個(gè)愛看戲的瞎眼
戲劇作文300字 篇2
我們興致勃勃地來到了蠟像館。蠟像館里陳列著許多的蠟像，個(gè)個(gè)都如同真人一般。有的同學(xué)還在小聲嘀咕：“到底是真人還是假人呀？”
我最欣賞的是這一組名家名角的蠟像。你看，“文唱武功”的楊小樓穿著紅色戰(zhàn)袍，身上插著幾面旌旗，擺著金雞獨(dú)立的造型，顯得威風(fēng)凜凜。他的兩眼瞪得大大的，嚇得我不敢和他對視。旁邊是身穿黑色長袍，面龐白凈的京劇大師梅蘭芳。他看起來顯得溫文爾雅，我真想象不出他怎么能扮演那么漂亮的旦角呢？再看這位白發(fā)蒼蒼、戴著眼鏡、衣著樸素的老奶奶，她就是豫劇大師——常香玉。還有扎著麻花辮的李谷一。她穿著淡綠色上衣，系著繡花圍裙，擺著蘭花指的姿勢，應(yīng)該是正在表演花鼓戲《補(bǔ)鍋》。
其實(shí)，每一個(gè)蠟像背后都有著一個(gè)個(gè)動人的故事。就拿外表最平凡的常香玉來說吧。1951年，抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)了，常香玉和她的劇社為了支援抗美援朝、保衛(wèi)祖國捐了一架飛機(jī)。她的舉動是多么令人震驚呀！還有梅蘭芳，蓄須拒給日本人演戲。他們都是最有靈魂、最有品格、最有骨氣的！他們的精神都是值得我們學(xué)習(xí)的！
戲劇作文300字 篇3
有人看戲看熱鬧，有人看場面，有人聽曲調(diào)，還有人看情節(jié)，有人把戲當(dāng)做是人生來看。這看人生該是境界最高的一種戲曲欣賞了。
戲曲一門分生、旦、凈、丑的行當(dāng)，講究唱、念、做、打的綜合舞臺藝術(shù)。既是藝術(shù)，必是高于生活了，但卻源于生活。人生但是是一場熱鬧，物質(zhì)追求的不持久性，必然讓位于精神追求的一部分。戲曲作為一種歷史悠遠(yuǎn)的精神文化，其價(jià)值已超越了藝術(shù)本身。戲曲的地位該與人生并列。
人常說，人生猶如一場戲。在我看來，它是一場長久卻無需道具的戲。這場戲的主角是自我，每個(gè)人在演戲時(shí)都是演真實(shí)的自我，感受喜悲自是一種快樂，何必讓杞人憂天占了上風(fēng)！
既是看戲，何不真就當(dāng)做一場戲。邊看邊想，看完還要記得擺脫出來，千萬不可癡迷�？鞓肥且簧б嗍且簧郝德凳且簧�，追求亦是一生！
戲曲與人生，人生與戲曲。
人生這場戲確實(shí)是喜劇��！萬不可庸人自擾之，以杯具收場！切記切記！
戲劇作文300字 篇4
“劉大哥講話理太偏，誰說女子不如男……”，誰呀，戲劇唱得這么好？告訴你吧，唱戲的正是我妹妹，這是她的一大愛好。你若問我她為什么會有這么“古董”的愛好，呵呵，這可說來話長了……
在我們還小的時(shí)候，奶奶送我們上學(xué)的路上，總喜歡哼唱豫劇小調(diào)。聽的時(shí)間長了，我也能聽懂一句半句了。后來奶奶發(fā)現(xiàn)妹妹也喜歡戲劇，就開始教她認(rèn)識唱詞，講解意思：什么是“紡棉”，什么是“邊關(guān)”等等。漸漸地，不知不覺的妹妹就愛上唱戲了。不管在什么時(shí)候，只要她閑著，就唱戲劇。而且還在學(xué)校里報(bào)了唱戲社團(tuán)。
通過奶奶給我們講的故事她懂得了不少知識，也認(rèn)識了不少歷史名人。有執(zhí)法如山的包公，他姓包名拯字希仁，曾任龍圖閣學(xué)士。為什么人人稱他為“包青天”？因?yàn)樗晃窓?quán)貴，鍘了陳世美，為秦香蓮報(bào)了仇；還有運(yùn)籌帷幄的諸葛亮，為什么他能造就草船借箭、火燒赤壁的傳奇？因?yàn)樗现煳�，下曉地理；更有替父從軍的花木蘭、心地善良的小倉娃……
去年六一兒童節(jié)的時(shí)候，當(dāng)著全校師生的面，在臺上唱了首《劉大哥講話》，當(dāng)我看到她在臺上的時(shí)候，我真為她高興。
唱戲已經(jīng)成為妹妹生活中不可缺少的一部分。我相信妹妹會唱得更好，成為一各真正的表演者！
戲劇作文300字 篇5
每個(gè)周的星期五下午最后兩節(jié)課是走班課的時(shí)間。我參加的是戲劇社團(tuán)，所以我要去戲劇社排練。
在其中的一次排練中，老師教我們怎么做無實(shí)物練習(xí)，經(jīng)過老師的.認(rèn)真指導(dǎo)，大家都自告奮勇的到“舞臺”上做表演展示。有的同學(xué)扮演老師，有的同學(xué)扮演成了醫(yī)院的護(hù)士，還有的同學(xué)扮演成了解放軍官兵。同學(xué)們扮演角色各不相同、五花八門的。其中，一直讓我念念不忘的一段表演，就是這一個(gè)小劇目啦！
劇情是：在上美術(shù)課的時(shí)候，“老師”（王子亦扮演）把一名在“課堂”上搗亂的“同學(xué)”（欒伯涵扮演）帶到了門口去罰站。結(jié)果，那位“同學(xué)”仍然還在繼續(xù)搗亂。這次可好，這位“同學(xué)”激怒了“老師”，“老師”忍無可忍的情況下，把搗亂的“同學(xué)”狠狠的批評了一頓。還把他拉到門外去。隨后，“老師”又重新把犯了錯(cuò)的“同學(xué)”叫進(jìn)了教室。這時(shí)戲劇社的老師說道：“演戲不是去指揮別人的。演戲是用語言和肢體語言去表現(xiàn)出你想表達(dá)的東西，讓別人能夠理解你所表達(dá)的意思與情感�！�
放學(xué)鈴聲響起，可是我還沉浸在戲劇排練中，回味著老師的教導(dǎo)。通過這次排練，使我不光知道了戲劇表演的重要意義和目的，也讓我更加深入的了解到表演的技巧。
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