自己動(dòng)手作文600字5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的自己動(dòng)手作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自己動(dòng)手作文600字 篇1
堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，往往比天才更可貴。
我從五歲開始學(xué)鋼琴，但是我的手比同齡學(xué)生的手小很多，老師認(rèn)為我不適合學(xué)鋼琴，母親因此也和我進(jìn)行過思想教育，一次我生氣的吼道：你讓不讓我學(xué)吧！這時(shí)，母親就沉默不語。父親拍拍我的肩膀說：沒事，兒子，學(xué)。
每次練鋼琴我內(nèi)心都有著一個(gè)信念：把鋼琴學(xué)好，讓他們看看！但是現(xiàn)實(shí)總是不如人意的，有些曲子別人練著練著就過了，我再怎么努力，再怎么不間歇的練，還是令老師否認(rèn)。甚至是，我換新曲子的時(shí)候，別人已經(jīng)換書了
先天的不平足并沒有讓我放棄，想停下來的時(shí)候，我總會(huì)看一看自己的手，咬緊牙，堅(jiān)持下去。但那次他們的談話，讓我傷感倍增。
老師把我家長(zhǎng)叫道到辦公室去，好奇的我也特意換到了辦公室旁邊的一臺(tái)琴練。隱隱約約中聽老師說的一番話：你兒子手小，練的是挺刻苦的，但是他沒有這方面的天分，我們這都是培訓(xùn)優(yōu)等生的，要不然，你們回家再和他談?wù)�？我呆住了，流淚了，鋼琴一合，推開辦公室的門，說到：媽，我有點(diǎn)頭疼，先回家吧。他們也驚了一下，老師又說：那行，你先帶他回去吧。我媽，全程一句話沒說。
到家時(shí)，我用圍巾掩蓋住了哭紅的眼睛，直奔臥室。我只在想：我不行嗎？
不知過了多久，我趴睡在課桌上，揉揉眼睛，誒，我媽吶？我沖出房間，看練鋼琴上的紙條：兒子，媽媽一開始錯(cuò)了，你加油，堅(jiān)持就是勝利，我給你去交學(xué)費(fèi)，你放心練吧，記住，你不比別人差！我好似又忽然被喚醒了靈魂，不停的眨巴眼睛，鼻子用力，抑制住淚水。我輕輕的把紙條放到琴臺(tái)上，打開琴蓋，這次，它發(fā)出了別樣的光輝。
從此，我更加努力，不把自己和別人相比，只要求今天的自己比昨天更好，別人堅(jiān)持半小時(shí)，我堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)，別人堅(jiān)持一小時(shí)，那我就堅(jiān)持一個(gè)半小時(shí)，以此累加。
如今，我參加各個(gè)鋼琴比賽，都有獲獎(jiǎng)項(xiàng)。堅(jiān)持，努力，怎能不勝天才？
自己動(dòng)手作文600字 篇2
臨近六一節(jié)前的周四的下午的第二節(jié)課，我們班舉辦了一場(chǎng)美食會(huì)。美食會(huì)上的美食都是同學(xué)們自己動(dòng)手做的，我做的是琥珀核桃，這是我從爸爸那學(xué)來的。
為了這次美食節(jié)要呈現(xiàn)給大家的美食，幾天前我就開始尋找和搜索著我能想到的各種美食，有一天，爸爸做了琥珀核桃給我和媽媽吃，我覺得很好吃，于是就讓爸爸教我做琥珀核桃。美食街的那天中午放學(xué)回家，吃完午飯后就開始做下午要帶去的美食。
首先我從陽臺(tái)的架子上的袋子中取出大約二十個(gè)核桃，然后從架子的最下面一層拿出榔頭把核桃砸開，取出里面的核桃仁。然后再?gòu)耐牍窭锶〕鲆粋�(gè)盤子來裝已經(jīng)剝好的核桃仁。
接著我走到廚房，把灶臺(tái)后面的'煤氣閥門打開，然后把炒鍋放到灶上，再往鍋中放入了一些油和白砂糖。打開了火，用鍋鏟慢慢的攪。不一會(huì)，白糖就開始慢慢融化，化成了糖漿，繼續(xù)加熱，糖漿的顏色開始慢慢地變深，這時(shí)我開始緊張起來，因?yàn)槲乙〉胶锰幍恼莆盏谷牒颂业臅r(shí)機(jī)，這關(guān)系到這次琥珀核桃能否做成。我沉住氣，繼續(xù)地?cái)嚢柚�，等待著糖漿起泡的那一時(shí)刻，我迅速地把盤中的核桃仁倒入鍋中，同時(shí)立即關(guān)了火用鍋鏟不停的翻動(dòng)著核桃。核桃在這油的余溫中，就被炒的焦脆了。
翻了一會(huì)，核桃都已經(jīng)裹滿了糖漿，我就把它們舀到盤子里，放到餐桌上，在核桃冷卻之前，用筷子一個(gè)個(gè)挑到早已準(zhǔn)備好的盤子中，使它們?nèi)挤珠_。晶瑩剔透的琥珀核桃就大功告成了。
這就是我做琥珀核桃的過程，如果你有興趣的話，可以按我所說的步驟一步一步去做哦！一定能做的非常好吃的！
自己動(dòng)手作文600字 篇3
自律應(yīng)是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的。我們都應(yīng)該將自己的生活規(guī)劃起來，讓它來幫助自身提高自我。
在之前，我每周放學(xué)后回到家，一進(jìn)到家門就丟下書包，把箱子往某個(gè)地方一推。要么開始在家里到處亂翻，尋找著手機(jī)出來玩；要么拿錢到外面超市里買幾包薯片零食，回到家里躺在床上就是吃；要么一回家，想到?jīng)]有手機(jī)，不能上網(wǎng)，就躺在床上睡覺。生活完全沒有規(guī)律。也不知道寫老師布置的作業(yè)，作業(yè)每次不到最后一刻就沒寫完過。
但當(dāng)在我每一次這樣的時(shí)候，老媽都會(huì)使勁地的兇我，還會(huì)給我定下很多規(guī)定，誰讓我必須按著上面的去做。這使我感到很煩。但在之后也沒有這樣了，因?yàn)橄氲较肓艘幌耄凑绽蠇尩囊?guī)定把事情做完了，就能有手機(jī)玩兒啦！所以我開始自律。
在之后，每周放學(xué)回家后，我都自己看一會(huì)兒書，有時(shí)還會(huì)出去跳會(huì)繩，跑跑步，努力讓自己改變。在周六周日，我六點(diǎn)起床，只是偶爾睡一次懶覺。一起來讀會(huì)兒書，吃完早飯?jiān)偃ミM(jìn)攻我的作業(yè)。在我攻打我的作業(yè)的時(shí)候，他也會(huì)對(duì)我進(jìn)行反擊。一看有好多大題目都不會(huì)，又想到空著吧，但是這樣又不行。在左右為難之際，我又萌生了想抄答案的念頭�？墒菍�(shí)力不允許。又想到我要努力一點(diǎn)點(diǎn)，爭(zhēng)取改變一下自己。最后，在我的努力之下把它寫完了。嗯嗯，接著我又得主動(dòng)去找老媽默寫。在英語書上隨便找一個(gè)單元的單詞跟老媽默完之后。再看書，看完一個(gè)小時(shí)的書之后，接下來就是我玩的時(shí)間啦！我玩什么都行。我只要我按照上面這樣把自己自律起來，大人們都會(huì)為我感到高興，都會(huì)盡量地的滿足我的要求。
寫作業(yè)的時(shí)候，抄答案很方便，但那不是通過自己努力得到的，只有自己。通過思考得出的答案，才能讓自己有所收獲，感到自豪。我要有堅(jiān)定的信念來自律，欣賞自律的我。
自己動(dòng)手作文600字 篇4
俗話說得好，自己動(dòng)手，豐衣足食。是呀！自己動(dòng)手，不但可以吃飽喝足，而且還可以體會(huì)自己動(dòng)手做東西的快樂。真是一件一舉兩得的好事呀！所以，今天我們就來到了塔子山公園，去體會(huì)自己包餃子的快樂。
我們乘車來到塔子山公園，一棵棵櫻花樹映入我的眼簾，櫻花朵朵都緊合在一起，好像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘在迎接我們呢！在櫻花的牽引之下，我們來到了野炊園。
一切準(zhǔn)備就緒，開始包餃子。我小心翼翼地拿起一張面皮，攤在手上。又舀了一大勺肉餡，一下子占了面皮的百分之八十，可我卻不慌不忙（其實(shí)我也不知道餡多了），雙手一捏，左右手同時(shí)向內(nèi)一擠，肉餡立刻如火山爆發(fā)似的噴涌而出，我的眼睛立刻睜得如櫻桃般大，嘴也張得可以吞下一個(gè)饅頭。心想：“完了！”。禍不單行，我的第二個(gè)餃子又因?yàn)轲W太少，變得像一個(gè)滿臉皺紋的老人。終于，在凌老師的指導(dǎo)下，我也可以包出圓形、扁形的餃子。甚至連花形的都可以包出來了�？粗@一個(gè)個(gè)精美的餃子，我十分有成就感。
餃子終于下鍋，我們組讓餃子下鍋的方法也是各個(gè)不同。有的從遠(yuǎn)處向鍋里甩，來個(gè)三分投籃；有的站到高處，來個(gè)高空跳水，立刻水花四濺，把我們燙得“啊啊”直叫。經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，餃子慢慢浮了上來，我的口水也開始在嘴里打轉(zhuǎn)。終于，點(diǎn)了最后一次水后，我們個(gè)個(gè)都吃了個(gè)“不亦樂乎”！
自己做的食物，自己永遠(yuǎn)覺得最好吃。因?yàn)樗Y(jié)著自己做食物時(shí)的樂趣和智慧。所以，以后我會(huì)多多地自己做食物，體會(huì)那個(gè)時(shí)候難得的快樂。
自己動(dòng)手作文600字 篇5
我喜歡在夜里彈古箏，這樣沒有人會(huì)打擾，我可以靜靜的去想故事中的曲曲折折�？墒牵裉煳覄傄獡崦傧�，一聲清脆的聲音告訴我的理智——琴弦斷了。
好在我備好了備用的琴弦，哈哈，找到了！首先我把斷了的一半弦一點(diǎn)一點(diǎn)的從小洞里往外露出頭來，可是這弦老是不聽話，可真不容易啊！終于出來了，我一邊把它輕輕的從琴上抽出，一邊說著：“看你個(gè)小樣，和我斗，呵呵，你還嫩了點(diǎn)！”不過說這話里，我的額頭上已有幾滴小汗珠。不管怎么樣，一半兒的斷弦已經(jīng)被我打敗啦！然后我又打開古箏右旁的存放盒，因?yàn)橛辛讼惹暗慕?jīng)驗(yàn)，我很輕松地把另一半弦摘了下來。這下輪到拆開新弦的袋子啦！我把弦放到手上，左瞧右看，才知道有小鉤子的那一頭是起固定作用的，而另一頭光滑的是管綁在琴碼上的。而我想要把琴弦固定好，就要先把弦放到琴上。
說干就干，我一骨碌鉆到琴的下方，看到了一個(gè)“秘密小洞”——幾個(gè)小鉤子掛的地方，不一會(huì)兒我就找到了這根“新同學(xué)”弦的地方。本以為很好把這個(gè)琴弦插上去，可是我左擺右擺，它就是不進(jìn)去。進(jìn)去了！唉，是插到木頭中間的縫隙里了！最后一次！我在心里默念著，果然成功了！真令人興奮。不過又一個(gè)新難題來了，怎么把弦綁在琴碼上呢？我請(qǐng)教了爸爸。爸爸觀察后說：“你看上面有一個(gè)洞，先圍著琴碼綁一圈……”哦，我明白了！我馬上就開始行動(dòng)了�？墒俏铱偸歉刹缓�。爸爸出馬了！一切都很順利，但最后要把弦拉上來的時(shí)候，我主動(dòng)要求幫忙，可是我一拉弦的時(shí)候，發(fā)覺我的指頭被卡住了，怎么辦呢？一使勁，指頭倒是出來了，可那弦，還是紋絲不動(dòng)。對(duì)了！鑷子！哈哈，大功告成嘍！
通過這一次給古箏換弦，我明白了事上無難事，只怕有心人。如果用心去做每一件事，每一件事都會(huì)達(dá)到自己滿意的結(jié)果。
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