有關(guān)音樂(lè)的字作文400字錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的音樂(lè)的字作文400字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
音樂(lè)的字作文400字 篇1
音樂(lè)的形式有許多,有柔美的、有狂熱的、有輕快的、有舒緩的、還有悲傷的。不管什么樣的音樂(lè),每當(dāng)那優(yōu)美的旋律緩緩流過(guò)耳旁時(shí),總讓人感覺(jué)就像那山間涓涓的清泉,美美的流過(guò)心田,釋放一份美麗和寧?kù)o。
在音樂(lè)會(huì)上,閃亮的舞臺(tái),絢目的燈光,黑色的三角鋼琴,華麗的禮服,一會(huì)兒琴聲如暴風(fēng)驟雨萬(wàn)馬奔騰,一會(huì)兒琴聲如竊竊私語(yǔ)萬(wàn)般呢喃,一切都沉浸在美妙的琴聲中演奏家的彈奏技術(shù)足以讓你覺(jué)得飄飄欲仙,悠然起來(lái)突然聲音戛然而止,演奏結(jié)束了。而此刻的你好像來(lái)到了另一個(gè)星球,唯有琴聲在你耳畔環(huán)繞這就是我的夢(mèng)想,被琴聲所沉醉,永遠(yuǎn)陶醉其中,更希望那聲音是我親手彈奏出來(lái)的。
音樂(lè)對(duì)于人們是一種奇妙的精神享受。在生病的時(shí)候,聽(tīng)一些柔緩的曲子,病情會(huì)減弱一些;在遇到困難拙折的時(shí)候,聽(tīng)一些勵(lì)志的曲子,會(huì)給人以力量和動(dòng)力。音樂(lè)就是這樣的,就像貝多芬的《月光曲》一樣,那樣優(yōu)美,那樣柔和,讓你身臨其境,看到壯闊的大海,皎潔的月光。而最不可思議的是,這支曲子讓那位從未見(jiàn)過(guò)真實(shí)世界的盲人,也體會(huì)到了月光照耀下的波濤洶涌的大海,這真讓沒(méi)有去過(guò)大海的人充滿了更想去看海的愿望。還有《舒伯特小夜曲》,聽(tīng)著聽(tīng)著,讓你的每一個(gè)夜晚都變得寧?kù)o而優(yōu)美。
音樂(lè)時(shí)而奔放熱情、時(shí)而委婉細(xì)膩,余音裊裊,真是令人無(wú)不神往,讓人無(wú)限陶醉。只要你靜靜地欣賞一首曲子,便會(huì)體驗(yàn)出它無(wú)窮的樂(lè)趣,帶你走進(jìn)另一個(gè)美妙的世界。
音樂(lè)的字作文400字 篇2
三年級(jí)的時(shí)分,咱們才剛上音樂(lè),所以我很喜愛(ài),但由于教師要抽考吹直笛,所以我就越來(lái)越不喜愛(ài)上音樂(lè)課了,由于我底子就不會(huì)吹直笛,并且我也不會(huì)認(rèn)譜,其時(shí)我在想為么要上音樂(lè)課,莫非不上音樂(lè)課會(huì)找不到工作嗎?并且我也在想究竟誰(shuí)發(fā)明晰音樂(lè),要是讓我知道我一定會(huì)很厭煩他,考試現(xiàn)已到了,我很嚴(yán)重,到了音樂(lè)教室,教師請(qǐng)?jiān)蹅兿炔倬,幸好有一位同學(xué)教了我怎樣看直笛譜,才干過(guò)關(guān),從此以后,我就漸漸操練,并且我也更喜愛(ài)音樂(lè)課了。
每當(dāng)上音樂(lè)課的時(shí)分,我都很振奮,由于這是我最喜愛(ài)的課,并且我也有參加校園的樂(lè)隊(duì),這是在三年級(jí)時(shí)我吹直笛吹的很好,也幸虧那位同學(xué)的教訓(xùn),我才干進(jìn)入樂(lè)隊(duì),要不然我現(xiàn)在仍是一位不會(huì)吹直笛的菜鳥(niǎo),但惋惜的是他沒(méi)有進(jìn)入樂(lè)隊(duì),可能是他沒(méi)有常常操練的原因,才導(dǎo)致沒(méi)有辦法進(jìn)入樂(lè)隊(duì),假如少了那位同學(xué),我也沒(méi)有這怎樣好的'成果,假如少了那位同學(xué),我就像凋零的小樹(shù)苗,永久不會(huì)有開(kāi)花結(jié)果的一天。
我覺(jué)得盡管很多人都不喜愛(ài)音樂(lè),可是只需好好操練,終有一天一定會(huì)成功,就像我相同,本來(lái)很厭煩音樂(lè),但通過(guò)重復(fù)的操練,我才會(huì)吹的這么好,音樂(lè)就像魔術(shù)師相同,發(fā)明更好聽(tīng)的歌曲給咱們聽(tīng),讓咱們陶醉在它的懷有里,音樂(lè)就像口香糖相同,只需你愛(ài)上它,它就會(huì)一向跟著你,永久都放不開(kāi),盡管音樂(lè)的技巧是要鍛煉的,但你只需好好盡力操練,有朝一日,一定會(huì)成為巨大的音樂(lè)家。
音樂(lè)的字作文400字 篇3
腦海中的記憶,不斷敲打著我的心弦,讓我不得以去回想那段往事……
在夢(mèng)中的音樂(lè),讓我陶醉,卻無(wú)法讓她出現(xiàn)在面前。夢(mèng)總會(huì)醒,但我希望她和我做的是一樣的夢(mèng)。雖然不可能,但是這么多天,我只想跟她道歉,卻怕,怕她不原諒我。
我把她最心愛(ài)的東西打碎了,她哭得很傷心,我想她不會(huì)原諒我的。以至于我每晚都?jí)舻轿液退秃萌绯醯臉幼樱晕也幌牖氐浆F(xiàn)實(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)和夢(mèng)是對(duì)比,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)比夢(mèng)還要?dú)埧。我不知道她和我做的是不是同一個(gè)夢(mèng),但我希望她是的。
想以前的我們,朝夕相處。但已經(jīng)回不到過(guò)去了,時(shí)間也許會(huì)把它們消磨。
晚后的時(shí)候吃一杯冰淇淋最好不過(guò)了,以前是倆個(gè)人,現(xiàn)在只有一個(gè)人。我現(xiàn)在仍舊記得,她喜歡巧克力冰淇淋,而我喜歡吃草莓的。到哪兒都好像有她的影子,仿佛就在我身邊,但我想那不可能。直到那一張紙的出現(xiàn):好朋友:
其實(shí)我早就原諒你了只是我覺(jué)得你好像討厭我,所以我一直不敢和你說(shuō)話,不過(guò)這些怎么會(huì)影響到我們的友誼,對(duì)嗎?這幾天我一直夢(mèng)到你,夢(mèng)到我們還像以前一樣,不過(guò)今天夢(mèng)好像要成真了,如果是的話下學(xué)后老地方見(jiàn)。
音樂(lè)的字作文400字 篇4
我心中有一份小天地,藍(lán)藍(lán)的天空,漂浮著像棉花糖一樣的云朵。那就是我心中的夢(mèng)!
“一個(gè)燈光閃爍的舞臺(tái),臺(tái)下一片片激烈的掌聲,還有觀眾們傳來(lái)的贊揚(yáng)的眼神!蔽以啻芜@樣幻想過(guò):站在舞臺(tái)上,手捧獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)杯,享受著掌聲鼓掌,那是多么美好的事啊!
是的,我心中的夢(mèng)就是當(dāng)一名歌手。很多人可能認(rèn)為當(dāng)歌手并不偉大,并不崇高,他們心中的夢(mèng)可能是當(dāng)一名教書(shū)育人的老師,一名救死扶傷的醫(yī)生,一名護(hù)家衛(wèi)國(guó)的警察……但是我卻喜歡唱歌,因?yàn),我喜歡音樂(lè)的多姿多彩。至少,音樂(lè)可以使我在憂傷的時(shí)候變得快樂(lè)。每當(dāng)我遇到什么傷心事,我總喜歡聽(tīng)一些歡躍的歌曲,這樣我的煩惱就會(huì)煙消云散,而我也會(huì)變得開(kāi)心快樂(lè)。音樂(lè)還可以使我找到創(chuàng)作的靈感,有時(shí)候,我需要寫(xiě)一些東西,卻怎么也不會(huì)寫(xiě)。在這個(gè)時(shí)候,我也喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),從中找到一絲靈感的火花。總之,我喜歡音樂(lè),我很想成為一名歌手,我想站在舞臺(tái)中央,盡情歌唱,我想隨時(shí)隨地把快樂(lè)的心情帶給全世界。
但是,我知道當(dāng)歌手并不容易,當(dāng)歌手需要刻苦練習(xí)和音樂(lè)天賦。當(dāng)我在練習(xí)時(shí),遇到困難就想放棄這個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)我看到在比賽中得到的獎(jiǎng)狀時(shí),又激發(fā)理我的信心,我沒(méi)有放棄,朝這夢(mèng)想繼續(xù)努力。
每一個(gè)有夢(mèng)想的人,他的夢(mèng)想也總是決定著那個(gè)人的未來(lái),每個(gè)人的夢(mèng)想都各不相同,但是它們都有自己的理由。所以,我們一定要為自己的夢(mèng)想奮斗,堅(jiān)持那顆心!讓我們共同為夢(mèng)想奮斗吧!
音樂(lè)的字作文400字 篇5
大自然千奇百怪,大自然的音樂(lè)也是別有風(fēng)趣。聽(tīng)!多么美妙的音樂(lè)啊,這種音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè),這種音樂(lè)是不可替代的!
突然,烏云密布,天頓時(shí)暗了下來(lái),“轟隆隆,轟隆隆”,雷電哥哥微笑著向我們走來(lái),它天生的金嗓子,嘹亮的男高音多么有氣勢(shì),剎那間,又是一個(gè)霹靂,震耳欲聾,打響了大自然的神奇音樂(lè)。隨后,雷雨姑娘跳著歡快的舞蹈也緊接著來(lái)了,那數(shù)不清的黃豆般大的雨滴打在地上、行人雨傘上,“啪啪,啪啪……”濺出了一朵朵透明的水花,又打在河塘里“叮叮咚咚”,聲音是那樣清脆,那樣動(dòng)聽(tīng)。
“嘩——嘩——嘩”,風(fēng)伯伯也來(lái)湊熱鬧了,他吹得小樹(shù)連連搖擺,有兩棵并列的,好像在談話些什么,我猜他們津津樂(lè)道的,是大自然的美妙音韻。風(fēng)吹得小草小花也紛紛點(diǎn)頭,又仿佛在感謝大自然的恩澤。
仔細(xì)聽(tīng),你會(huì)聽(tīng)到一陣又一陣小鳥(niǎo)叫聲,“嘰嘰——喳喳”,原來(lái)是鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶在窗前一邊看著外面的雨景,一邊在贊美大自然為它們獻(xiàn)上的優(yōu)美的樂(lè)曲!皳潋v”,聽(tīng)!原來(lái)是調(diào)皮的魚(yú)兒妹妹躍出水面看外面的景色,她是那么頑強(qiáng),一次又一次地躍出來(lái),怎么也不肯停一下!巴弁,哇哇”,唉!執(zhí)著的青蛙弟弟硬是要跳上荷葉來(lái)為大自然的音樂(lè)伴奏,青蛙媽媽怎么也勸不住,不過(guò)青蛙弟弟的音樂(lè)還真不是“吹”的,有聲有色。
大自然的音樂(lè)多么美啊,令我驚嘆,令我如癡如醉,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這段美好的時(shí)光。
音樂(lè)的字作文400字 篇6
我們生活在一個(gè)音響的世界中,聲音隨處可以聽(tīng)見(jiàn),可是,你認(rèn)真聽(tīng)過(guò)大自然的交響樂(lè)嗎?
你聽(tīng)過(guò)風(fēng)兒撫弄草葉的聲音嗎?草葉安靜地立在地上,突然一陣風(fēng),“沙沙沙”。調(diào)皮的風(fēng)兒撓著小草和葉片的癢癢,小草笑得前仰后合,葉片則笑著跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,向風(fēng)兒討?zhàn)垺?/p>
你聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)跑過(guò)彩虹橋的聲音嗎?雷雨過(guò)后,天邊架起了一道彩虹橋。小鳥(niǎo)高呼一聲:“彩虹橋出來(lái)了!”率先跑了上去!皳溥険溥辍,那是小鳥(niǎo)在拍動(dòng)翅膀;“叮咚叮咚”,那是小水珠歡叫的聲音;“嗡嗡嗡嗡”,那是蜜蜂的笑聲。
你聽(tīng)過(guò)鈴蘭花開(kāi)的聲音嗎?迎著暖和的陽(yáng)光,鈴蘭花搖動(dòng)著它那串小鈴鐺,“丁零零”,鈴蘭花開(kāi)了!像忍俊不禁的笑容,迫不及待地綻開(kāi);像動(dòng)物們的起床鈴,催促著動(dòng)物們?cè)缙饎谧鳌?/p>
你聽(tīng)過(guò)雨點(diǎn)打鼓的聲音嗎?黑壓壓的烏云落下了雨點(diǎn),頓時(shí),世界成了一架架子鼓,鼓樂(lè)開(kāi)始了!“淅淅瀝瀝”,那是溫柔的前奏;“噼啪噼啪”,那是激烈的高潮;“叮咚叮咚”,那是悠長(zhǎng)的余韻。“嘩啦啦”,溪水鼓起了掌。
這神奇的交響樂(lè)!只要你細(xì)心去聽(tīng),你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的,這美妙的大自然的交響樂(lè),這神奇的音響的世界!
音樂(lè)的字作文400字 篇7
鄭老師的眉毛皺了起來(lái),不知道又要罵誰(shuí)了,這節(jié)弄錯(cuò)的音樂(lè)課也上不下去了,許多同學(xué)都跟體育老師上課去了,哎,可憐啊,這樣一節(jié)好好的音樂(lè)課就被體育老師一手給毀了!——體育老師體能測(cè)試來(lái)不及了,竟突然占用了音樂(lè)課!——我恨你了,這節(jié)課鄭老師可準(zhǔn)備了好久了,該死的混蛋。
一、 二、 三、 怎么只剩下三個(gè)人了,沈心悅和湯純看了我一眼,似乎說(shuō)會(huì)陪我到最后,我點(diǎn)點(diǎn)頭,仍然端端正正地坐著,我抬頭望了望鄭老師,她的眼睛里閃爍著淚光,“鄭老師!”我輕聲叫道,鄭老師做了個(gè)手勢(shì)示意我不要再說(shuō)了,“你們不去上體育課?”她小聲問(wèn)道,看著她的樣子,我感覺(jué)像喝了醋一樣酸酸的、澀澀的,鄭老師已經(jīng)懷孕八個(gè)多月了,這堂課她花了多少心血!每天,我路過(guò)她家門(mén)口,都看見(jiàn)她還在認(rèn)真地備課,可惡的體育老師,自已是副校長(zhǎng)就為所欲為,真是可惡至極,他連豬狗不如!“去吧,沒(méi)關(guān)系!”鄭老師看了我們一眼,輕輕的,她以前從來(lái)都沒(méi)有顯得那么脆弱,“鄭老師,我們不去,我們喜歡音樂(lè)課,更愛(ài)您!”我流下了眼淚,輕聲說(shuō)到,似乎只有我自已聽(tīng)得清,鄭老師也不再拘束,也哭了起來(lái),她抱住我們說(shuō)“你們都是我的女兒,我也永遠(yuǎn)愛(ài)你們!编嵗蠋煱盐覀儽У煤芫o,而我們卻刻意分散一點(diǎn),我們怕擠著鄭老師……
這段時(shí)光十分漫長(zhǎng),卻又那么快,好久才下響起下課鈴聲。我想:老師看上去是強(qiáng)者,可畢竟也不是超人,她也有難過(guò)、傷心的時(shí)侯,她也有另一面,那一面只有我們?nèi)齻(gè)看到了……
音樂(lè)的字作文400字 篇8
音樂(lè),是一種藝術(shù),音樂(lè)能抒發(fā)人的思想感情,一個(gè)人沉靜在音樂(lè)的海洋里,即使他平時(shí)很粗暴,這時(shí),也會(huì)變得那么溫順。在歡快的音樂(lè)里,人,物都回隨著音樂(lè)歡快起來(lái),當(dāng)在憂郁的音樂(lè)里,人,物都安靜下來(lái)。
晚上,爸爸打開(kāi)電腦,一會(huì)兒音響里傳來(lái)著陣陣優(yōu)美的音樂(lè)!逗5變扇f(wàn)里》這本科幻書(shū)正使我入迷,媽媽的抄菜聲沒(méi)能吵醒我,爸爸的說(shuō)話聲沒(méi)能叫醒我,惟獨(dú)音樂(lè)驚醒了我,我從科幻的世界里來(lái)到音樂(lè)的海洋,在那里,我仿佛看到一個(gè)個(gè)黑腦袋小音符在五線譜上蹦來(lái)蹦去,像調(diào)皮的孩子,頓時(shí),音樂(lè)抑揚(yáng)頓挫,委婉動(dòng)聽(tīng)。我的身體好象也跟著音樂(lè)的旋律跳了起來(lái)。音樂(lè)真是令我如癡,更令我如醉呀!
這時(shí)我的書(shū)也不知被我翻到哪一頁(yè),只感覺(jué)到書(shū)上的字也在跳舞,小鬧鐘滴答滴答的,像是為這宛轉(zhuǎn)的音樂(lè)伴奏似的。平時(shí),被風(fēng)吹得一鼓一鼓的窗簾此時(shí)此刻也安靜了下來(lái),小床、課桌、電子琴等等都好象在傾聽(tīng)這美妙的音樂(lè),生怕音樂(lè)結(jié)束了就再也聽(tīng)不到,因?yàn)檫@音樂(lè)太動(dòng)聽(tīng)了,太悅耳了,太。
音樂(lè)啊,是你驚醒了我們,音樂(lè)啊,你是多么偉大,讓人們的煩惱,哀傷一瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤;音樂(lè)啊,你像魔法師,千百萬(wàn)化,剛剛的悲哀的你現(xiàn)在又歡快起來(lái);音樂(lè)啊,我決定把你的調(diào)子保存在我的記憶里,永遠(yuǎn)。
音樂(lè)的字作文400字 篇9
我校舉辦的音樂(lè)會(huì)十分精彩,樂(lè)聲悅耳動(dòng)聽(tīng),讓我難忘。
開(kāi)場(chǎng)時(shí)的兩首樂(lè)曲《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》與《達(dá)姆達(dá)姆》抒發(fā)了熱情好客之情,給音樂(lè)會(huì)開(kāi)了一個(gè)好頭。接下來(lái)的笛子重奏《牧場(chǎng)歡歌》讓人記憶猶新。臺(tái)上的六個(gè)笛手?jǐn)[好笛子,吹了起來(lái)。這首曲子描繪了內(nèi)蒙古的草原美景,一個(gè)個(gè)美妙的音符好像把我?guī)У搅司d綿草原之上。
樂(lè)聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),我仿佛感覺(jué)到了陣陣微風(fēng)吹拂著我的臉龐,綠草隨風(fēng)擺動(dòng)著,青草的淡香沁人心脾。笛手們微微擺動(dòng)著身體,有的甚至閉上了眼睛;時(shí)而歡快舒暢,我仿佛看到了駿馬快樂(lè)地奔騰著,發(fā)出一聲聲長(zhǎng)鳴,綿羊低頭吃著草,時(shí)不時(shí)歡快地叫著,樂(lè)手們快樂(lè)地?cái)[著頭,面帶微笑;時(shí)而平靜幽深,好像有一個(gè)牧羊人低低地吟唱著古老的歌曲,一望無(wú)際的草原在遠(yuǎn)處與天空交匯,這一藍(lán)一綠兩種淳樸的顏色構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà),笛手們緩慢地?cái)[著身體。
我陶醉在這樂(lè)曲中,沉浸在自己的幻想中,周圍的同學(xué)和我一樣,流露出癡迷的神情。一曲過(guò)后,全場(chǎng)響起了排山倒海般的掌聲。
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)精彩絕倫,讓我見(jiàn)識(shí)到了我校同學(xué)們的無(wú)限才能,讓我體會(huì)到了音樂(lè)的魅力,感到了藝術(shù)無(wú)處不在。
音樂(lè)的字作文400字 篇10
三年級(jí)的時(shí)候,我們才剛上音樂(lè),所以我很喜歡,但因?yàn)槔蠋熞榭即抵钡眩晕揖驮絹?lái)越不喜歡上音樂(lè)課了,因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)吹直笛,而且我也不會(huì)認(rèn)譜,當(dāng)時(shí)我在想為么要上音樂(lè)課,難道不上音樂(lè)課會(huì)找不到工作嗎?而且我也在想到底誰(shuí)發(fā)明了音樂(lè),要是讓我知道我一定會(huì)很討厭他,考試已經(jīng)到了,我很緊張,到了音樂(lè)教室,老師請(qǐng)我們先練習(xí),幸好有一位同學(xué)教了我怎么看直笛譜,才能過(guò)關(guān),從此以后,我就慢慢練習(xí),而且我也更喜歡音樂(lè)課了。
每當(dāng)上音樂(lè)課的時(shí)候,我都很興奮,因?yàn)檫@是我最喜歡的課,而且我也有加入學(xué)校的樂(lè)隊(duì),這是在三年級(jí)時(shí)我吹直笛吹的很好,也多虧那位同學(xué)的教導(dǎo),我才能進(jìn)入樂(lè)隊(duì),要不然我現(xiàn)在還是一位不會(huì)吹直笛的菜鳥(niǎo),但可惜的是他沒(méi)有進(jìn)入樂(lè)隊(duì),可能是他沒(méi)有常常練習(xí)的原因,才導(dǎo)致沒(méi)有辦法進(jìn)入樂(lè)隊(duì),如果少了那位同學(xué),我也沒(méi)有這怎么好的成績(jī),如果少了那位同學(xué),我就像凋謝的小樹(shù)苗,永遠(yuǎn)不會(huì)有開(kāi)花結(jié)果的一天。
我覺(jué)得雖然很多人都不喜歡音樂(lè),但是只要好好練習(xí),終有一天一定會(huì)成功,就像我一樣,原本很討厭音樂(lè),但經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí),我才會(huì)吹的這么好,音樂(lè)就像魔術(shù)師一樣,創(chuàng)造更好聽(tīng)的歌曲給我們聽(tīng),讓我們陶醉在它的懷抱里,音樂(lè)就像口香糖一樣,只要你愛(ài)上它,它就會(huì)一直跟著你,永遠(yuǎn)都放不開(kāi),雖然音樂(lè)的技巧是要磨練的,但你只要好好努力練習(xí),有朝一日,一定會(huì)成為偉大的音樂(lè)家。
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