成長(zhǎng)中的體驗(yàn)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)中的體驗(yàn)作文,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)中的體驗(yàn)作文1
一路走來(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨,一起共享歡歌笑語(yǔ),一同度過(guò)困苦艱難,我們踏著成長(zhǎng)的樹(shù)葉一路慢慢地走來(lái)。
扎著兩只羊角辮(有一點(diǎn)亂),穿著輕盈的小花裙(有一點(diǎn)臟),不斷地在童年的歲月里穿梭,和小伙伴們一起玩捉迷藏,臉上始終洋溢著無(wú)盡的歡快。一起在河里嬉戲,臉上寫(xiě)著天真,可愛(ài),一起跳皮筋,一起踢毽子,從不帶任何心機(jī),只是單純地一直想玩,只要高興就行。有時(shí)衣服弄得臟兮兮的,被大人責(zé)罵也覺(jué)得高興。
童年的我,從不會(huì)想明天會(huì)發(fā)生什么事,只覺(jué)得周?chē)止值,花兒為什么?huì)開(kāi),小狗為什么會(huì)叫?
長(zhǎng)大了,有了一點(diǎn)讀書(shū)的樣子,衣服整齊,不再穿裙子,連昔日蓬松的頭發(fā)也乖乖地扎成一束,少了昔日的天真,卻多了今日的渴望,腦袋開(kāi)始思考問(wèn)題,對(duì)周遭的事物感到好奇。只知道老師教導(dǎo)我們要“尊師敬長(zhǎng),孝順父母”,還要好好學(xué)習(xí)。有一點(diǎn)叛逆又有一點(diǎn)成熟,從童年過(guò)渡到少年的這段時(shí)間,真有點(diǎn)漫長(zhǎng)又有點(diǎn)朦朧。
如今,有了一點(diǎn)大人的裝束,消失了往日的爛漫和天真,改掉了意氣用事的脾性,懂得了為別人考慮。如今,我擺脫了稚嫩,走向成熟;我充滿活力,富有朝氣;學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,我笑著面對(duì);面對(duì)人生,我學(xué)會(huì)了思考;投入生活,我體驗(yàn)著人生……
仰望明朗的天空,看著飄蕩的白云,迎著和煦的春風(fēng),對(duì)著蓬勃的大地,我要去尋找自己的目標(biāo)。
成長(zhǎng)如悄然飄落的冬雪,如淅淅瀝瀝的春雨,如夏日濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng),如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉,成長(zhǎng)的時(shí)光在詩(shī)集里一頁(yè)頁(yè)翻著。
成長(zhǎng)是一段艱辛的歷程,當(dāng)油菜花爛漫在心靈的布景之中時(shí),那便是成長(zhǎng)之后的思緒。于是蝴蝶便成為生命中的細(xì)節(jié),那么生動(dòng),那么美麗。
成長(zhǎng)是一片云的詩(shī),還是一只蝶的畫(huà)?我不知道,然而我堅(jiān)信,成長(zhǎng)是一首搖搖擺擺的歌,沒(méi)有驚天動(dòng)地的激情,卻有動(dòng)人心弦的曲調(diào),成長(zhǎng)的思緒里飄蕩著許多心靈的訴說(shuō)……
成長(zhǎng)中的體驗(yàn)作文2
成長(zhǎng),是我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)高,成長(zhǎng),是我們懂得控制自己的情緒,成長(zhǎng),是我們的心智一天天變得成熟。成長(zhǎng)是一個(gè)日積月累的過(guò)程,我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)、積淀知識(shí)的過(guò)程中成長(zhǎng),我們?cè)趯?shí)踐體驗(yàn)、尋找真知的過(guò)程中成長(zhǎng)。親身體驗(yàn)的過(guò)程中,有快樂(lè),有悲傷,更多的是讓我變得成熟和堅(jiān)強(qiáng)。我學(xué)習(xí)滑滑板的過(guò)程就是這樣。
想當(dāng)時(shí),滑滑板可是很流行的,在大街小巷都可以看到滑滑板的人英姿颯爽的身影。我看著也眼饞,就和爸爸到超市買(mǎi)了一個(gè)漂亮帥氣的藍(lán)色火箭板。
剛拿到滑板,我特別高興,連教學(xué)光盤(pán)也沒(méi)看,以為自己馬上就可以很帥氣的滑行,做出各種美妙的動(dòng)作了,可是當(dāng)我上板的時(shí)候,我就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了:我根本上不去。于是我便找出了那張教學(xué)光盤(pán),仔細(xì)研究,反復(fù)揣摩,再次試驗(yàn),結(jié)果由于用力過(guò)猛,直接將滑板推出去幾米,自己卻狠狠地摔在了地上,半天沒(méi)爬起來(lái)。唉,真是萬(wàn)事開(kāi)頭難。∥易屑(xì)想了幾遍動(dòng)作要領(lǐng)和自己剛才的動(dòng)作,發(fā)現(xiàn)是腳踩的位置不對(duì),導(dǎo)致重心太靠后了。我一遍又一遍的練習(xí),終于可以歪歪扭扭的上去了,滑板一溜煙地向前沖去?墒牵酉聛(lái)該怎么辦?我使勁扭動(dòng)身體,滑板卻不聽(tīng)我的指揮,我又一屁股坐到了到了地上。還是沒(méi)有感覺(jué)啊。于是乎我想出來(lái)了一個(gè)辦法,那就是在所有外出的時(shí)候都帶著滑板,有空就練練。
可是,世界上哪有這么容易的事?我無(wú)數(shù)次摔倒,在我快要成功的時(shí)候,我很興奮,結(jié)果興奮過(guò)頭,以極高的速度從滑板上飛了下來(lái),摔得我右腿上全是血。我不得不在簡(jiǎn)單的包扎之后回到家中,進(jìn)一步處理傷口。當(dāng)天下午,我的傷口還扎著紗布,我就好了傷疤忘了痛似的繼續(xù)我那大無(wú)畏的滑板之旅。終于,我可以得心應(yīng)手地駕馭滑板了;甯咚偾靶校业男睦锍錆M了快樂(lè),感覺(jué)自己就像一只蒼鷹在自由地翱翔。
學(xué)習(xí)滑板,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事,我學(xué)會(huì)了遇到困難不退縮,遇到挫折不放棄,認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)不回頭。在這樣的體驗(yàn)中,我一天天長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)中的體驗(yàn)作文3
在體驗(yàn)戰(zhàn)勝彷徨,膽怯中,我相信,我會(huì)無(wú)悔青春,……
快下雨了,我望向穿窗外發(fā)黑的天,此時(shí)已接近黃昏。我臉頰上只留下淚痕,面無(wú)表情,心緒在內(nèi)心赤腳狂奔。又失敗了,我滿懷希冀踏入二胡比賽的考場(chǎng),卻只能無(wú)奈的出來(lái),我不想接受自己流過(guò)的汗水、努力,卻沒(méi)有回報(bào)的現(xiàn)實(shí)?
我內(nèi)心夾雜不清,淚水不知何時(shí)已與雨水混合。我想:放棄吧,放棄。雨下的迷蒙,一圈圈泛起的漣漪打濕了迷茫,也打濕了我自己。
朦朧中,幾束開(kāi)著黃色小花的蒲公英,靜靜地佇立在角落,我看著這彎鉤流月般纖弱的身姿,不禁嘆道;雨珠會(huì)輕易打到它吧?雨珠轟擊在蒲公英身上,花兒很快垂下了腦袋,但它卻不屈服,依然頑強(qiáng)的站起來(lái),揚(yáng)起自己高傲的頭顱,分明就是一個(gè)不屈的斗士。我在花兒旁若有所思靜立良久,雨也終于收住了,陽(yáng)光緩緩舒出,花兒倔強(qiáng)起身子,不懼風(fēng)雨后的疼痛,堅(jiān)忍地挺立。我抬起頭,仿佛體驗(yàn)到它那卑微的靈魂,由于不放棄而光彩熠熠。終于明白:失敗、挫折也是青春不可缺少的體驗(yàn)!
汗水一次次浸濕鼻尖,有多少次疲憊地坐在琴架前,又有多少次想放棄,但想到雨中的那朵堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英,他像一股清泉撫平了我煩躁內(nèi)心,我輕輕對(duì)自己說(shuō):再練練,一定能行。
時(shí)光不覺(jué),我又站在考場(chǎng)中央,目光朝向臺(tái)下的主考官和觀眾,深吸一口氣,緩緩開(kāi)始演奏,琴聲在弓弦的世界汩汩,手指上下紛飛間,月光輕柔,柔曼如堤,飄飛的曲調(diào)徜徉在月影之中,在沉醉、流連中《二泉映月》已奏完,我起身,臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。
我長(zhǎng)舒一口氣,終于成功了,我體驗(yàn)著和著汗水成長(zhǎng)的青春,笑意浮上我臉頰。我走在回家的路上,無(wú)意又看到那幾束蒲公英,黃昏的光影下它們?nèi)绱溯p柔美妙,更加朝氣蓬勃。
我體驗(yàn)著努力,收獲;挑戰(zhàn),成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)中的體驗(yàn)作文4
生活中處處有科學(xué),就連還是小學(xué)生的我,都被科學(xué)深深吸引。這是為什么呢?因?yàn)榭茖W(xué)中有豐富的知識(shí)。我們一起來(lái)體驗(yàn)感受吧!
一個(gè)月前,我在小區(qū)樓下見(jiàn)兩個(gè)朋友去打乒乓球,心想也沒(méi)事,便也去了。正準(zhǔn)備打時(shí),球不小心被壓扁了,我們迅速跑向引水室,接了一杯滾燙的水把球放了進(jìn)去。大家安靜的等著,不一會(huì)兒,就被“嗞—嗞”的響聲吵到了。“成功了!”我們?nèi)私兄闷鹎蛞豢,球又成圓的了?茖W(xué)道理是“因?yàn)槠古仪蚍旁陂_(kāi)水中,里面的空氣受熱膨脹,它就會(huì)復(fù)原的!笨茖W(xué)可真有用!
最近蚊子不少,我可要好好防范。今天穿著一件深紫色的衣服去和朋友玩。我的心情就像沐浴在陽(yáng)光下的小花一樣,好到了極點(diǎn)。我們玩得非常開(kāi)心?晌野l(fā)現(xiàn)有不少蚊子,對(duì)我進(jìn)行恐怖攻擊,讓我百思不得其解;丶液,我看見(jiàn)哥哥在上網(wǎng),便讓哥哥幫我查查是不是有什么原因。哥哥一聽(tīng)哈哈大笑,說(shuō)道:“你看百科全書(shū)那么多遍怎么會(huì)不明白這個(gè)道理?原因很簡(jiǎn)單:因?yàn)槲米酉矚g在弱光下活動(dòng),怕見(jiàn)強(qiáng)光。白天穿淺色衣服因?yàn)榉垂鈴?qiáng)烈,蚊子不喜歡,而穿深色衣服,幾乎沒(méi)反光,蚊子當(dāng)然把它們當(dāng)成主攻對(duì)象了!”聽(tīng)哥哥一講我恍然大悟,連道謝都沒(méi)有就換了一件淺色衣服。我決定以后少穿深色衣服。
國(guó)慶長(zhǎng)假的一天,我見(jiàn)到了含羞草,果真,我一碰它,它的葉子就會(huì)合攏,葉柄也會(huì)低垂。朋友告訴我:因?yàn)楹卟蒹w內(nèi)有一個(gè)較膨大的部分—“葉枕”,葉枕里充滿水,由于葉枕下半部比上半部壓力大,碰一下含羞草時(shí),葉枕下半部的水就向上半部以及兩側(cè)流去,小葉便互相合攏在一起,葉柄低垂。好可愛(ài)的含羞草!
夏天的時(shí)候,有一次我非常熱,汗水浸透了短袖。一回家,我就急急忙忙打開(kāi)冰箱在冷凍室里取出一個(gè)冰淇淋,大口大口的吃起來(lái),卻忘了關(guān)冰箱的門(mén)。經(jīng)過(guò)冰箱時(shí),我才想起來(lái),連忙把冰箱門(mén)關(guān)了。要知道,不關(guān)掉冰箱門(mén),里面的冷空氣會(huì)跑出來(lái),熱空氣會(huì)鉆進(jìn)去,食物保鮮就成問(wèn)題了,而且還會(huì)消耗很多電。
科學(xué)處處在,它很有趣!我們周?chē)际强茖W(xué),嘗嘗做完科學(xué)實(shí)驗(yàn)的滋味,好得不得了。我喜歡體驗(yàn)科學(xué),從中得到無(wú)窮的樂(lè)趣,快樂(lè)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的體驗(yàn)作文5
鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。小時(shí)候每次走進(jìn)食堂,都會(huì)看見(jiàn)這首詩(shī),但總感覺(jué)太夸張了,直到在一次體驗(yàn)中,我才改變了對(duì)它的認(rèn)識(shí),并且十分贊同這種說(shuō)法。
6月的天氣十分炎熱,坐在田埂上的我早已被汗水浸濕了衣衫,看著爺爺在地里插秧,清涼的水和泥巴覆蓋著爺爺?shù)耐,爺爺彎著腰,正把一棵棵幼苗插進(jìn)水田中,水滴還時(shí)不時(shí)濺到了到爺爺?shù)哪樕,引起了我極大的興趣,但我知道爺爺不會(huì)讓我下去,所以只好忍住,趁爺爺不注意時(shí)把手伸進(jìn)水中摸一下,又立即收回來(lái)。隨著太陽(yáng)越來(lái)越大,我被曬的渾身發(fā)燙。終于我鼓起勇氣向爺爺提出要到水田中插秧,爺爺說(shuō)插秧很累的,再說(shuō)也你不會(huì),聽(tīng)到爺爺對(duì)我的否定,我更加執(zhí)著了。心想,插秧有什么難的,不就是把秧放在水中嗎?我一定要證明給你看。
于是在我死纏爛打之下,爺爺不情愿的同意了,我挽起褲腳和袖子慢慢的踩入水中,感覺(jué)一下就涼快多了,心里美滋滋的。爺爺丟給我一捆幼苗,生氣的說(shuō):“看你能插幾根”,然后就走到前方去了。我解開(kāi)稻草繩把幼苗一根根的插進(jìn)水中,一開(kāi)始感覺(jué)很輕松,可漸漸的就感覺(jué)很吃力了,覺(jué)得手中的幼苗怎么也插不完,心里開(kāi)始著急了,就加快了速度,可這不爭(zhēng)氣的腰又開(kāi)始酸痛起來(lái)了,但我又不想向爺爺服軟,只好繼續(xù),終于在腰酸背疼的情況下只剩幾根幼苗了,可突然一陣風(fēng)刮過(guò),我插的秧全都浮到水面上了,正巧這時(shí),爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看到了,落井下石的說(shuō):“說(shuō)你不行,你還不信”,我強(qiáng)忍著委屈和淚水把秧全都撿起來(lái),又重新插進(jìn)去,這一次我把秧全都很深的插了進(jìn)去,突然,汗水一不小心流進(jìn)了眼睛里,一陣刺痛讓我明白,原來(lái)爺爺臉上的水珠不是不是插秧時(shí)濺上去的水,而是汗水。我恍然大悟,原來(lái)真的是粒粒皆辛苦。
生活中處處有體驗(yàn),讓我們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí),在體驗(yàn)中成長(zhǎng),在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)珍惜,更要知道我們現(xiàn)在所擁有的一切都來(lái)之不易。
成長(zhǎng)中的體驗(yàn)作文6
人生的小站,讓我輕輕地睡去,醒來(lái)時(shí),已不見(jiàn)年少輕狂的那個(gè)我。
成長(zhǎng)中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶,有著我踏過(guò)的足印,無(wú)數(shù)次的轉(zhuǎn)身回眸,一睹成長(zhǎng)的'姿態(tài)。成長(zhǎng)是我們不可抗拒的一條路,路上有著我們的足跡,見(jiàn)證我們的一步一腳丫。
在成長(zhǎng)旅途中,我們會(huì)為落葉而傷感,因?yàn)闀r(shí)間也在慢慢老去;我們會(huì)為青草而高興,因?yàn)槌砷L(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)也在長(zhǎng)大……成長(zhǎng)中的一角一落,無(wú)不刻著我們深沉的足跡,令人忘懷而回味。
成長(zhǎng)中的我們難免也會(huì)因挫折而止步,躲在幽暗的一隅逃避現(xiàn)實(shí)。但是,要知道,“燕子飛了,有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,”而我們存活在成長(zhǎng)的空間里,是沒(méi)有“再來(lái)”這個(gè)概念的。每當(dāng)我遇到挫折時(shí),該哭時(shí)就會(huì)哭,哭不一定是懦弱的表現(xiàn),可以籍此釋放自己內(nèi)心的無(wú)奈與苦悶,待后便會(huì)如洗禮后振作起來(lái),繼續(xù)邁
步前進(jìn),不能讓自己的成長(zhǎng)歷程中有太多的遺憾。所以,我們要珍惜成長(zhǎng)中的每一寸時(shí)光,學(xué)會(huì)有意義的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路上有著風(fēng)風(fēng)雨雨,這便注定了我們要戰(zhàn)勝自我。
成長(zhǎng)中的我們也會(huì)為自己創(chuàng)造快樂(lè),讓生活沸騰起來(lái),唱響時(shí)旅的活潑。童趣,是多么的天真爛漫,最值得懷念的成長(zhǎng)記憶。兒時(shí)的我們可能只知道成長(zhǎng)的幸福,對(duì)時(shí)間流逝沒(méi)有苦惱,只看夕陽(yáng)靜靜西下,聽(tīng)蛙鳴一片寂然,擺弄手中的線圈放飛風(fēng)箏……這一切的一切,都是美好快樂(lè)的。到了少年時(shí)代,我們會(huì)為自己辛苦換來(lái)的成果感到開(kāi)心,即使過(guò)程苦澀,卻甘醇可口著。當(dāng)從懵懂的圈子走出來(lái)后,腳下踏著的將是成長(zhǎng)的睿智與穩(wěn)重,在創(chuàng)造生活中積攢更多的快樂(lè)成本。
成長(zhǎng)的路上不乏快樂(lè)的風(fēng)景,這讓我們負(fù)累的心得到歇息。
成長(zhǎng)是痛苦并快樂(lè)著的,為了一個(gè)美好的人生,為了飛翔的夢(mèng)想,那些撒了鹽的傷口我們又何懼呢?每一次跌倒后,都是一次新的機(jī)會(huì),新的原點(diǎn),我們成長(zhǎng)的足印就是在如此過(guò)程中延伸下去的。還有,每到了一個(gè)新的成長(zhǎng)階段,我們都需要去適應(yīng),而不是畏縮不進(jìn)。
成長(zhǎng)的路上既辛酸又充滿快樂(lè)因子。既然我們的成長(zhǎng)是不可逆轉(zhuǎn)的,那么我們就要對(duì)生活充滿信心,追逐明天的太陽(yáng),成長(zhǎng)的滋味到最后會(huì)是甜蜜的。
成長(zhǎng)中的體驗(yàn)作文7
成長(zhǎng)是一種緩慢移動(dòng)的旅行。伴隨著迷茫的成長(zhǎng),像沒(méi)有安上車(chē)燈的夜行車(chē),在黑暗中摸索前進(jìn)。常常分不清天上的月和湖中的影。
“你悄悄地蒙上我的眼睛,讓我猜猜你是誰(shuí)?”那個(gè)不諳世事的年紀(jì),那樣的日子太美好。當(dāng)陽(yáng)光優(yōu)雅地漫布在綠草坪上,柳絮飄搖在空中,迎著微風(fēng),任它肆意調(diào)戲,淡淡地聞到清香。當(dāng)年鄰家男孩還敢用臟兮兮的小手玩蒙眼睛的游戲嗎?承載著希望的潘多拉留不住時(shí)光,時(shí)光更無(wú)法重生。人總要長(zhǎng)大,來(lái)不及等待。純真的唯美畫(huà)面從此定格,刺痛著每個(gè)涉入世事的俗人的眼球,想留住那些美麗也只是徒勞。
沒(méi)有高跟鞋,沒(méi)有露肩裝,沒(méi)有收過(guò)任何花;不愛(ài)說(shuō)話,不懂裝傻,任別人叫她丑小鴨,“辛德瑞拉”——灰姑娘。童話中,古老木門(mén)里巫婆施法,王子變青蛙;動(dòng)畫(huà)片中,會(huì)變身的美少女擁有無(wú)限完美。記錄在記憶雪地上的腳印,無(wú)論當(dāng)時(shí)是如何信誓旦旦,然而回頭望去最終還是收回在腳印下立足的視線。旅行已開(kāi)始,和從前揮手告別。站在學(xué)校和家的路上,總是握著手中的冷飲,望著騎著自行車(chē)漂亮的中學(xué)生,而自己發(fā)現(xiàn)散開(kāi)許久的鞋帶,沾滿塵土。
成長(zhǎng)是一種緩慢移動(dòng)的旅行。伴隨著迷茫的成長(zhǎng),像沒(méi)有安上車(chē)燈的夜行車(chē),在黑暗中摸索前進(jìn)。常常分不清天上的月和湖中的影。然而行進(jìn)中需要光的指引,很多時(shí)候,父母就是那一盞指示燈。旅途中,時(shí)常搖擺不定地前行,時(shí)常帶著賭氣、抱怨。然而黎明時(shí)分,豁然開(kāi)朗,是父母的教導(dǎo)使我在寂寞中穿行時(shí),戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的黑暗。從此,我不再膽怯,接下來(lái)的日子我可以單槍匹馬獨(dú)自疾速前行。我是桀驁的、自以為是的島,父母是平凡的岸,默默守望。我和父母之間隔著深深淺淺的水,潮起潮落,距離時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。
生日時(shí)許愿——“高考后一定要看F4演唱會(huì)”,又擔(dān)心和朋友們分隔太久是不是還能再相聚。有沒(méi)有誰(shuí),曲終人散后永不寂寞?成長(zhǎng)中有喜怒哀樂(lè),有起伏跌宕。我們正在經(jīng)歷成長(zhǎng)的過(guò)程,正在身陷迷茫,在熙攘熱鬧的布景中想要找到屬于自己的場(chǎng)景。到底誰(shuí)的眼能看穿真相?誰(shuí)的心能明辨是非?一切的一切都需要自己書(shū)寫(xiě),是文字秀,更是生活秀。
成長(zhǎng)中的體驗(yàn)作文8
人的一生是漫長(zhǎng)的,在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有許多的成功,同樣也會(huì)有無(wú)數(shù)的失敗。成功能催人奮進(jìn),失敗會(huì)使人心灰意冷。這就是成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
有一次,老師組織我們大家以“中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)”這個(gè)話題為內(nèi)容寫(xiě)作文,我準(zhǔn)備參加全國(guó)小學(xué)生作文競(jìng)賽。這篇作文可以從多方面來(lái)寫(xiě)。正在我猶豫不決的時(shí)候,老師給了我一些啟發(fā),讓我想到了要寫(xiě)的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)多次的修改,參賽的稿子終于發(fā)出去了。老師在班上表?yè)P(yáng)了我的作文,讓我對(duì)自己的作文更加有了信心,我相信自己一定能得獎(jiǎng)。為此,我還跟爸爸媽媽談了條件,只要我得獎(jiǎng),就給我獎(jiǎng)勵(lì)。之后的每一節(jié)作文課,我都充滿了期待。期待得到獎(jiǎng)狀,期待老師的表?yè)P(yáng),期待得到爸媽的獎(jiǎng)勵(lì)。終于,在一個(gè)月后,老師收到了獲獎(jiǎng)同學(xué)的獎(jiǎng)狀。老師念著獲獎(jiǎng)同學(xué)的名字。我從心底里為這些同學(xué)的獲獎(jiǎng)而感到高興,同時(shí),我也在為沒(méi)有念到自己的名字而擔(dān)心。獲一等獎(jiǎng)的名單念完了,二等獎(jiǎng)的名單也念完了,連三等獎(jiǎng)的名單也念完了,可我還是沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。瞬間,我的心情由滿心的期待,轉(zhuǎn)化為滿臉的失望。這時(shí),老師從優(yōu)秀獎(jiǎng)的名單中念到了我的名字。這個(gè)突然到來(lái)的驚喜雖然并不大,但卻讓此時(shí)的我得到了莫大的安慰。課間休息的時(shí)候,老師安慰我:“這次沒(méi)有得一、二等獎(jiǎng)沒(méi)有關(guān)系,要加倍努力!甭(tīng)了老師的話,我意識(shí)到了自己的不足之處,并決定下次參賽時(shí),不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。當(dāng)媽媽來(lái)接我時(shí),聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)有得一、二等獎(jiǎng),并沒(méi)有責(zé)怪我,而是鼓勵(lì)我,讓我不要灰心。
這次獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),雖然不算什么,但我還是要感謝老師,用心血澆灌我們的成長(zhǎng);我還是要感謝父母,鼓勵(lì)我重拾信心;我還要感謝同學(xué)們與我一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。我要感謝所有鼓勵(lì)我,夸獎(jiǎng)我,安慰我的人。
參賽是接受考驗(yàn)的時(shí)刻,是鍛煉自己的機(jī)會(huì),學(xué)到知識(shí)才是最終的目的。不管是成功的歡笑,還是失敗的淚水,這些都是成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
成長(zhǎng)中的體驗(yàn)作文9
“路漫長(zhǎng)其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。人生的道路上,誰(shuí)也不會(huì)一帆風(fēng)順,磕磕碰碰是不可避免的,如果說(shuō)困境是一扇緊閉的黑暗之門(mén)、門(mén)外就是光明,那么開(kāi)門(mén)的唯一辦法便是在千萬(wàn)次體驗(yàn)中找尋到那把鑰匙。不斷地體驗(yàn),收獲的是喜悅,然而更多的是感悟。在體驗(yàn)中,我們能發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛質(zhì),人性從而得到升華,心靈從而得到凈化。
體驗(yàn)——在破繭中成長(zhǎng)
毛蟲(chóng),將自己裹在千絲萬(wàn)縷中,從沉睡中蘇醒,面對(duì)那被黑暗籠罩的世界,它的雙眸中閃現(xiàn)出一種堅(jiān)毅的光芒,面對(duì)無(wú)盡的挫折,它體驗(yàn)著挑戰(zhàn)命運(yùn),蛻變的痛苦焦灼著它的身體,它想要掙脫這個(gè)黑暗的枷鎖,于是它便用柔弱的頭顱體驗(yàn)沖破那厚厚的蠶蛹,一次、兩次……我明白了:毛蟲(chóng)是在不斷體驗(yàn)中健壯著自己的體格、磨練著自我的意志。終于它破繭而出了,在晴空中傲然翩舞!
蠶之破繭化蝶,那絢麗的色澤、翩舞的身姿告訴了我:我們會(huì)在體驗(yàn)中成長(zhǎng)!
體驗(yàn)——在飛翔中成長(zhǎng)
老鷹,在幼時(shí)便面臨了一次生死的考驗(yàn)。鷹媽媽將巢中的雛鷹們一個(gè)個(gè)地從巢中趕了出來(lái),希望他們能在生死絕緣中敢于挑戰(zhàn),用毅力去換以搏擊長(zhǎng)空。可眼景卻不如所愿,雛鷹們一個(gè)個(gè)絕望地接受著死亡的到來(lái),唯有它——那只弱小的雛鷹,它想要與死亡抗衡,咬緊牙關(guān)展開(kāi)雙翅,“撲~撲~撲”它終于成功了,絕崖離它也漸漸遠(yuǎn)了,它展翅飛翔到了那蔚藍(lán)的天空。
鷹之翱翔藍(lán)天,那優(yōu)美的身影、矯健的身姿告訴了我:我們會(huì)在體驗(yàn)中成長(zhǎng)!
體驗(yàn)——在嚴(yán)冬中成長(zhǎng)
冬天的風(fēng)景是刺骨、肅殺的,冬風(fēng)用它的威力來(lái)逼迫萬(wàn)物皆臣服于它。只有梅花敢于反抗它的“暴政”,在蕭瑟的冬日里,梅花執(zhí)著扎根于雪地里,生長(zhǎng)在寒風(fēng)中,它在體驗(yàn)與寒風(fēng)作斗爭(zhēng),它用曲折堅(jiān)硬的枝干來(lái)展示自己的堅(jiān)強(qiáng),它用那眩目的花朵訴說(shuō)著自己的頑強(qiáng)不屈與“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的傲骨。
梅之怒放,那傲骨的枝干,獨(dú)盛的勇氣告訴了我:我們會(huì)在體驗(yàn)中成長(zhǎng)!
走出寒冷、走出困頓,我們需要體驗(yàn)……經(jīng)過(guò)體驗(yàn),讓我們的生命重塑價(jià)值;經(jīng)過(guò)體驗(yàn),讓我們獲取了成功,成長(zhǎng)為沖破阻礙的彩蝶、成長(zhǎng)為搏擊長(zhǎng)空的老鷹、成長(zhǎng)為迎寒獨(dú)放的雪梅;經(jīng)過(guò)體驗(yàn),讓我們體味著命運(yùn)的歷練,我們學(xué)會(huì)了張開(kāi)雙臂,擁抱藍(lán)天。
腳下的路還很漫長(zhǎng),既然已選擇了遠(yuǎn)方,就不要停下前行的腳步;既然揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,就不要拒絕啟航!讓我們?cè)隗w驗(yàn)中成長(zhǎng),在不斷地體驗(yàn)中駛向成功的彼岸吧!
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