描寫(xiě)美的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)美的作文6篇,歡迎大家分享。
描寫(xiě)美的作文 篇1
老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞,累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦,尊重老師的勞動(dòng)。
人生就像一場(chǎng)旅行,迷迷糊糊地跨過(guò)了小學(xué),初中,歲月的末班車(chē)又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)自己一路走來(lái)的腳印,有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙,有的卻還在監(jiān)督我的成長(zhǎng)……哦,記起來(lái)了,那些足跡不是我最忠實(shí)的‘伴侶’老師留下來(lái)的。老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞,累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦,尊重老師的勞動(dòng)。
描寫(xiě)美的作文 篇2
我是一名平常的甚至“長(zhǎng)得丑”的少女,看著別人的風(fēng)采,嫵媚的風(fēng)姿,我曾羨慕過(guò),自卑過(guò),但理智告誡我:自己改變不了現(xiàn)有的一切,于是我尋著自己的軌跡前進(jìn)。
從小時(shí)候起,我就發(fā)現(xiàn)別人對(duì)我的異樣:親朋見(jiàn)到我品頭論足,總說(shuō)我沒(méi)堂姐漂亮,那些大哥哥大姐姐每次看到我們倆在一起時(shí),堂蛆總是那么的受歡迎,我呢!就像是一個(gè)透明人物,這讓我很自卑,久而久之我變的很孤獨(dú),不敢在他們面前抬頭大聲大叫,話(huà)也變少了,笑臉也跟著沒(méi)了,即使這樣,他們也從沒(méi)注意過(guò),在乎過(guò)。
讀小學(xué)時(shí),學(xué)校排演文藝節(jié)目沒(méi)有我,可上課時(shí)和同桌看小說(shuō)挨批評(píng)的卻有我,異性見(jiàn)到我不屑一顧,他們還幫我起了個(gè)外號(hào)叫“黑妹”,我很苦惱……這一切為了什么?因?yàn)槲摇伴L(zhǎng)得丑”!
然而,我“丑”又怎么啦?人們?yōu)楹芜@樣苛求我?!
不知是上蒼的仁慈,還是自己的坦蕩,我鑄就了外向的性格;家庭的逐漸熏陶,父母的疼愛(ài)又培養(yǎng)了我人格的自尊自傲的個(gè)性。
我常常與母親閑聊,她也常教誨我:人性最大的弱點(diǎn)在于不能十全十美,不要把別人看成十全十美,也不要把自己看得一無(wú)是處!是啊,何必得到別人的寵愛(ài),我就是我。可話(huà)是這么說(shuō),我畢竟是一個(gè)女孩子,隨著年齡的增長(zhǎng),自卑感時(shí)時(shí)籠罩著我,心靈的痛苦在加劇,有多少次我暗暗感嘆命運(yùn)的不公!
在一次次的社交失敗中,一陣陣莫名的憂(yōu)傷與惆悵之后,我卻尋找到了自己的價(jià)值:沒(méi)有迷人的風(fēng)采,超人的本領(lǐng),我就甘心做一個(gè)普通人。
電視上阿晶晶不是人人都說(shuō)她不美嗎?可是她不在乎別人的看法,照樣開(kāi)心的生活著,她不怛自己開(kāi)心,還給她身邊的人與觀(guān)眾帶來(lái)快樂(lè),最終她走出了一條成功的道路。 是小草就有萌動(dòng)的愛(ài),是小溪就會(huì)有執(zhí)著的步伐,我微笑著面對(duì)生活,和氣地與人相處,努力使自己表現(xiàn)得活活潑潑,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。當(dāng)我犯“自卑病”時(shí),就去找事做,聽(tīng)音樂(lè)……。不知誰(shuí)說(shuō)過(guò):擺脫痛苦最好的方法就是使自己忙碌起來(lái)。
我的努力終于有了結(jié)果,那一年我交到了好幾個(gè)好朋友,我們就像魚(yú)兒離不開(kāi)水,水離不開(kāi)魚(yú)兒一樣,畢業(yè)了,我們各自考上了各自的學(xué)校,同時(shí)親朋似乎也意識(shí)到了我,那燦爛的一刻使我感到了人生的溫馨和美好。
我的臉上也煥發(fā)了從未有過(guò)的青春光彩,過(guò)去有一位對(duì)我品拳論足的親人說(shuō):“你身上有一種洋溢著不可言狀的美。”啊,我終于聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)我美,盡管話(huà)里有一絲違心,但我滿(mǎn)足了。
我知道自己是一個(gè)不起眼的人,但我何必要那么刻意去追求自己得不到的一切,那么的惆悵,自卑和太多的嘆息呢?
我想美麗,但我不能偽裝自己在人群中走——那樣生活,疲憊得很。
描寫(xiě)美的作文 篇3
二十四節(jié)氣中我認(rèn)為最優(yōu)美的是“霜降”節(jié)氣,它是第十八個(gè)節(jié)氣,也是秋天的最后一個(gè)節(jié)氣,這時(shí)開(kāi)始下霜了,“霜花”并不是從天而落,而是水氣因溫差變化形成的。
下霜的清晨,推開(kāi)窗戶(hù),一陳寒氣撲面而來(lái),空氣格外的濕潤(rùn)、清新,枯黃的草地蓋上了一層厚厚的霜花,在太陽(yáng)的照耀下閃著白光,路旁的樹(shù)梢上也掛著一層霜花,頓時(shí),孤獨(dú)的樹(shù)枝開(kāi)出了一朵朵晶瑩剔透的花朵,別有一番美景。
教室的窗戶(hù)貼上了“窗花”,薄薄的一層銀白色,帶著小絨毛,形態(tài)各異,在太陽(yáng)的照射下出現(xiàn)了七彩光芒,用手輕輕觸碰,可愛(ài)的霜花就會(huì)躲起來(lái)。
霜花純凈又高潔,既沒(méi)有雨水的潮濕,也沒(méi)有雪的刺骨,它迎著寒風(fēng)開(kāi)放,太陽(yáng)一出現(xiàn)就變成水珠滋潤(rùn)萬(wàn)物,它是秋天送來(lái)的最后一份禮物,我愛(ài)這銀白色的霜花。
描寫(xiě)美的作文 篇4
高興:
1、我心里像喝了蜜一樣,甜滋滋的。
2、我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
緊張:
1、我的心一下子提到嗓子眼兒,我嚇壞了。
2、我的懷里像揣著一只小兔,怦怦地跳個(gè)不停。
3、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平靜。
4、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
5、我生怕舵輪滑掉,心突突地跳,手心里都出了汗。
6、我那顆忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
7、望著滿(mǎn)地的碎瓶膽片,我緊張得張開(kāi)了嘴巴,呆呆地立在那兒,心里忐忑不安,萬(wàn)一爸爸回來(lái)發(fā)現(xiàn)了,準(zhǔn)會(huì)狠狠批評(píng)我的。
難過(guò):
1、我的心像被針扎了一樣。
2、我心疼得像刀絞一樣,眼淚不住地往下流。
3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
4、頓時(shí),我好像掉進(jìn)了冰窖里,從心頂涼到了腳尖。
5、那件事比三伏天穿棉襖還難受,
6、爸、媽又吵架了,吵得我心煩意亂的,我獨(dú)自在樓上,我該怎么辦呢,我悲傷地哭泣著。
害怕:
1、我膽怯地低著頭,不敢看爸爸那張陰云密布的臉。
2、“糟糕!”我心里咯噔一下:這下準(zhǔn)要壞事!
著急:
1、我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
沉重:
1、我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。內(nèi)疚、懊悔:
1、內(nèi)疚、懊悔敲擊著我的心,翻來(lái)覆去睡不著。害羞:
1、我的臉?biāo)⒌匾幌录t到了脖子根。如果地上有條縫,我真想鉆進(jìn)去。
描寫(xiě)美的作文 篇5
“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中”――題記
臘月無(wú)情的熏陶,寒意的著色中,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光的臘梅也串上了梢頭……冥冥中,我感覺(jué)到膜梅點(diǎn)綴的不只是冬天一角,而是整個(gè)內(nèi)心世界……
曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?
我想,我的答案是梅花。它的綻放幕后,曾經(jīng)猙獰的面容,掙脫被禁錮許多許久的枷鎖的勇氣,早已向我們?cè)忈屃诉@一切的真諦――它裝點(diǎn)了霜林,難道不是如此嗎?
當(dāng)然是如此,古有多少不屈的華夏靈魂詮釋了一切真實(shí)的答案;而今又有多少文人志士拓印了梅不悔的痕跡。我只能說(shuō),梅痕在歷史長(zhǎng)河淌淌逝過(guò),梅魂卻永遠(yuǎn)屹立在金字塔的頂峰,而不是曇花一現(xiàn)的瞬間美麗直至成為金字塔內(nèi)的木乃伊。
記得汪國(guó)真說(shuō)過(guò):“葉子黃的時(shí)候,你該記起綠”,現(xiàn)在我的直覺(jué)告訴我“咀嚼一路坎坷時(shí),你該記起梅”。因?yàn)槊返摹盁o(wú)意苦爭(zhēng)春”,因?yàn)槊凡粶绲?勇氣,也因?yàn)槊返膱?jiān)毅……
“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”這句話(huà)或許已不夠來(lái)描述梅花了。即便雪再白,也會(huì)因?yàn)榈謸醪涣岁?yáng)光的青睞而消逝在空氣中。而梅花就不同了,它裝點(diǎn)了每一枝頭,剛而有力,經(jīng)得起北風(fēng)的摧殘與折磨,即便是謝了的,也構(gòu)成了純潔的弧線(xiàn),那不屈的痕跡拓印在心里,那不滅的魂縈繞在臘冬里,讓我深深地戀上它……而雪又怎與之相媲美?
華夏族的輝煌,是梅魂之精的見(jiàn)證者,我們因?yàn)橛忻凡磺撵`魂支撐,度過(guò)了滄桑的歷史長(zhǎng)河,鑄就這個(gè)世界的神話(huà);我們因?yàn)橛信D梅的傲骨與堅(jiān)韌,創(chuàng)造了長(zhǎng)征兩萬(wàn)里的奇跡。梅痕,梅魂的神圣,便是我們?nèi)A夏族的偉大。
有千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)描述梅,有千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)贊美我們的祖國(guó),只是一心的激動(dòng)讓我一切盡在不言中,心里所有思緒都升華了,只剩下永久沉淀的信念:我要成為梅魂的化身。
赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?是梅!你騁婷的倩影讓我魂?duì)繅?mèng)縈。讓我知悉:寧可枝頭抱香死,不曾吹落北風(fēng)中。
描寫(xiě)美的作文 篇6
在生活中,美處處可見(jiàn),一件漂亮的衣服,一張精致的面孔,一朵盛開(kāi)的小花……,然而,這世界還有許多顆美麗的心靈等著我們?nèi)グl(fā)掘。
我家隔壁住著一個(gè)老奶奶年近花甲,其不貌揚(yáng),衣衫襤褸。還總是沒(méi)日沒(méi)夜的咳嗽著。以致于我平日里見(jiàn)了他,都避讓三分。直到那一天,我徹底改變了我的看法……
那是一個(gè)寒氣逼人的早晨,窗外的北風(fēng)無(wú)情地呼嘯著。我因?yàn)橼s火車(chē)要去奶奶家,才不得不在這太陽(yáng)還沒(méi)升起的時(shí)候起床。下樓時(shí),我隱隱約約聽(tīng)到幾聲緩慢的腳步聲……,這么早,這么冷,會(huì)是誰(shuí)呢?我疑惑不解,滿(mǎn)懷著好奇往樓下走去。只見(jiàn)那是一個(gè)矮小的身影,正彎著腰一絲不茍地檢著樓道里的垃圾,是那么的吃力:每當(dāng)彎腰幾次后,不得不停下來(lái)休息一會(huì)兒,再緩緩地起身。然后用那不太靈光的眼睛,環(huán)掃一遍四周,確定沒(méi)有垃圾后,淺淺一笑,一手扶向樓梯扶手,另一手杵著拐杖,拐杖上還掛著那裝滿(mǎn)垃圾的垃圾袋,步履蹣跚地向下一層走去……
此時(shí),我的心好像打翻了的五味瓶,那不正是我平日里躲之不及的老奶奶嗎?我光在乎他的外表,卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他那金子般的心靈!我后悔不已。想到我以前對(duì)老奶奶的態(tài)度,更是無(wú)地自容,萬(wàn)分慚愧。
是。∩钪腥藗兺偸顷P(guān)注那些外表光亮鮮艷的明星,卻忽視了那些默默奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人,總是佩服那些成功的企業(yè)家,卻不曾想到那些堅(jiān)持在國(guó)門(mén)一線(xiàn)的解放軍戰(zhàn)士們……此時(shí)我思緒萬(wàn)千。終于明白了心靈美的真諦。
又是一個(gè)寒冬的早晨。我早早地起床,跑下樓去,老奶奶依舊在樓道里清除垃圾。我毫不猶豫地走上前去,滿(mǎn)懷敬意地對(duì)老奶奶說(shuō)“老奶奶,您辛苦了!天冷記得多加衣服,注意身休。您是這個(gè)世上最美的人!”老奶奶對(duì)我會(huì)心地笑了一笑,笑的那么美麗,那么甜蜜……
除了看見(jiàn)外表的美麗,我們更需要發(fā)掘心靈之美,爭(zhēng)做一個(gè)心靈美的人,讓世界充滿(mǎn)美好,充滿(mǎn)愛(ài)!
【描寫(xiě)美的作文6篇】相關(guān)文章:
描寫(xiě)美的作文合集9篇02-11
【精品】描寫(xiě)美的作文四篇03-12
精選描寫(xiě)美的作文10篇03-05
【精華】描寫(xiě)美的作文3篇02-25
【精品】描寫(xiě)美的作文三篇02-19
描寫(xiě)美的作文合集6篇02-18