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關(guān)于生活的作文

美好的生活作文

時(shí)間:2021-07-15 19:34:33 關(guān)于生活的作文 我要投稿

美好的生活作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的美好的生活作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

美好的生活作文4篇

美好的生活作文 篇1

  【模擬金題】

  自退休后,六十九歲的單文濤重拾年輕時(shí)撿石頭的愛(ài)好。“中國(guó)除了西藏、東北、貴州其他地方差不多都去過(guò)了,出門(mén)旅游不光看風(fēng)景還撿石頭!痹谂笥蜒壑,單文濤寧肯用幾千元買(mǎi)塊石頭,也不舍得花錢(qián)給自己買(mǎi)件衣服。因?yàn)槠媸瑔挝臐耐砟晟畛錆M(mǎn)了樂(lè)趣……

  題目:____,生活因你更美好

  要求:請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整,然后寫(xiě)一篇不少于600字的作文。內(nèi)容要具體,感情要真摯,除詩(shī)歌外文體不限。

  【思路導(dǎo)引】

  寫(xiě)好此題目必須著重把握三點(diǎn):

  鑲金嵌玉,尋找情感觸發(fā)點(diǎn)。這是一道前補(bǔ)型的半命題作文,題的后半部分“生活因你更美好”有助于我們?nèi)フ覍で楦械挠|發(fā)點(diǎn)。讓生活無(wú)限美好的可以是某人某物,如,同學(xué)、李白、行道樹(shù)等,可以是抽象概念,如愛(ài)、微笑、感恩等。要盡力去撿拾那些能切中題旨又新鮮亮麗的詞句,鑲嵌在文題中,讓文題不落俗套。

  浪里淘沙,精心雕琢動(dòng)情點(diǎn)。能體現(xiàn)使生活更美好的素材很多,要緊扣主題尋找典型素材,挖掘材料中那些動(dòng)情的細(xì)節(jié),狀寫(xiě)幸福感受,盡可能凸現(xiàn)個(gè)性,寫(xiě)出波瀾。寫(xiě)人時(shí),抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等;記事時(shí),抓住最具有特征的環(huán)境來(lái)進(jìn)行烘托。

  獨(dú)辟蹊徑,演繹新奇精彩點(diǎn)。這道作文題沒(méi)有限制文體,我們應(yīng)選擇自己擅長(zhǎng)的文體,可以是記敘文,通過(guò)一件事、一個(gè)人,把帶給自己的感悟敘寫(xiě)清楚;可以是議論文,根據(jù)補(bǔ)全的題目,選擇合理的論據(jù);也可以將寫(xiě)作的觸角伸向童話(huà)、寓言、小說(shuō)……用生動(dòng)的故事來(lái)折射深刻的主題,以創(chuàng)新出奇來(lái)取勝,呈現(xiàn)給讀者別樣的精彩。

  【佳作示例一】

  張爺爺,生活因你更美好

  花園中的花真多啊!

  一走進(jìn)去,一股濃郁的花香便迎面撲來(lái),滿(mǎn)眼是五顏六色的鮮花,有月季、玫瑰、美人蕉,爭(zhēng)奇斗艷,競(jìng)相開(kāi)放。

  “真美!”我不禁連聲稱(chēng)贊,繼而又想:“是誰(shuí)把花照料得這么好看呢?”“是張大爺,他是自愿來(lái)為這個(gè)花園種花的,從退休后就來(lái)了,已經(jīng)有十來(lái)年了!蔽疑砼缘奈渚瘧(zhàn)士接過(guò)話(huà)茬,然后又用手指著花叢說(shuō),“你看,他就在那兒。”

  順著手指的方向望去,只見(jiàn)在一株月季花旁邊,蹲著一位頭發(fā)花白的老人,正在用顫抖的雙手修剪花枝,精神是那么的專(zhuān)注。從那之后,我便經(jīng)常對(duì)這位老大爺多瞧上幾眼,似乎他是一幅富含哲理的畫(huà)。

  一天放了學(xué),我又去花園中玩,正看見(jiàn)張爺爺給花剪枝,他身上套著一件帶補(bǔ)丁的大褂子,腳上穿著一雙沾滿(mǎn)泥土的布鞋。他先把一株月季端詳一陣,然后拿起剪刀,小心翼翼地把多余的花枝剪下,放到一邊?梢徊恍⌒,一株花莖上的刺扎破了張爺爺?shù)氖。他用嘴吮了幾下傷口,便接著剪枝,還樂(lè)滋滋地哼起了“江南小調(diào)”。原來(lái)他是把這些花當(dāng)作孩子一樣地侍弄著。

  轉(zhuǎn)眼間秋天到了,楊樹(shù)的葉子落了,花兒謝了,落葉凋花到處都是,張爺爺依舊套著那件帶補(bǔ)丁的大褂子,腳上仍然穿著沾滿(mǎn)泥土的布鞋。

  這天,我又像往常一樣來(lái)看張爺爺收拾花園。只見(jiàn)他走到一片花前,撿起一片落葉,喃喃地自語(yǔ)道:“老啦!老啦!不行啦!”說(shuō)完,拿起大掃帚,把落葉掃到一起,然后把它們埋在樹(shù)根旁邊,接著又自言自語(yǔ)道:“既然老了,就再多做點(diǎn)貢獻(xiàn),給花當(dāng)肥料吧!”看著張爺爺那傷心的樣子,我真有點(diǎn)不解。

  冬天到了,天冷得刺骨,刮著凜冽的寒風(fēng),雪花隨風(fēng)飄下來(lái)。張爺爺兩鬢又添了許多白發(fā),他的臉色很不好,蠟黃蠟黃的,經(jīng)常不住地咳嗽,有時(shí)咳得喘不過(guò)氣來(lái)。然而,他還是不閑著,一鏟一鏟地把積雪鏟到樹(shù)坑里,為小樹(shù)保暖,添水。

  時(shí)間如流水,春姑娘微笑著到來(lái)了。張爺爺又來(lái)了精神,不顧自己體弱多病,又拿著小木棒、小鏟子和小鋤頭去種花。他喘著粗氣,吃力地彎下腰,播下又一批花的種子。

  新的生命誕生了。種子發(fā)芽了,漸漸地鉆出了地面,小苗隨風(fēng)搖擺著,享受著無(wú)限的春光。也就在這時(shí),張爺爺離開(kāi)了我們,離開(kāi)了他侍弄多年的花園,再也不回來(lái)了。望著這些小苗,我淚眼恍惚間,似乎看到花兒悄悄地開(kāi)了,再抬眼望去,到處是一片春光……

  【佳作示例二】

  書(shū)法,生活因你更美好

  手握毛筆,飽蘸濃墨,在潔凈的宣紙上渲染,氤氳出一幅幅黑白交織的作品,就像是一次成長(zhǎng)的蛻變,一次情感的宣泄,一次生命的狂歡……

  第一次與你相見(jiàn)是在我六歲時(shí),我驚訝于世界上竟然有這樣一門(mén)藝術(shù),線(xiàn)條借助于文字的體勢(shì)自由地舞蹈,在簡(jiǎn)單的黑與白、曲與直中衍生出萬(wàn)千氣象。稚嫩的.我趕緊拿起毛筆興奮地比劃著,從此我步入了書(shū)法殿堂的大門(mén)。

  不久,我便有些氣餒了。剛?cè)腴T(mén)學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的寫(xiě)法,老師說(shuō)“千點(diǎn)入門(mén),萬(wàn)點(diǎn)成家”。看著老師寫(xiě)出一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)有力、生機(jī)勃勃的“小刺猬”,而我寫(xiě)出的“點(diǎn)”卻是軟塌無(wú)力、毫無(wú)生氣的“大墨豬”,一連幾天都是如此。失望、厭煩充斥心頭,我不禁心生退意。老師好像和我心有靈犀,在課間休息時(shí)手把手地教我練習(xí),語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:“古代的大書(shū)法家有兩類(lèi),一類(lèi)是天資聰穎、善學(xué)能悟,在學(xué)書(shū)之路上往住能一觸即通、舉一反三;另一類(lèi)雖無(wú)太大的天分,但能勤學(xué)苦練,抱著‘只要功夫深,鐵杵磨成針’的信念,焚膏繼晷,終于笨鳥(niǎo)先飛!

  從此,頓悟的我只要一有時(shí)間,就練習(xí)“點(diǎn)”的寫(xiě)法,累得手腕疼,吃飯時(shí)手中筷子都夾不住食物,晚上睡覺(jué)時(shí)做夢(mèng)都是在練字中度過(guò)的。那個(gè)假期里最?lèi)芤獾木褪窃谝惶斓木毩?xí)后,坐在陽(yáng)臺(tái)上,任夕陽(yáng)的余暉灑在我和宣紙上,將練字的勞累辛苦揮灑在那四合的暮色中。終于,我成為全班唯一入圍濟(jì)寧市書(shū)法決賽的選手。比賽那天,我緊張得微微發(fā)顫,手中的毛筆卻一如既往地寧?kù)o,墨黑如深夜,紙白如皎月。我定下心神書(shū)寫(xiě)屬于我的樂(lè)章,流暢而純凈。終于,我贏得了第一個(gè)獎(jiǎng)杯。

  在以后的日子里,我又參加了很多比賽。在這些歷練中,書(shū)法帶給我的不僅僅是榮譽(yù)、喜悅,還有專(zhuān)注、欣賞,欣賞篆書(shū)的古樸厚重,隸書(shū)的雄健沉穩(wěn),楷書(shū)的端莊典雅,草書(shū)的超脫狂放,行書(shū)的圓通流動(dòng)……在這片精神文化的凈土中,我的心靈也得以?xún)艋,遠(yuǎn)離了現(xiàn)實(shí)煩躁,盡享一份安逸,收獲了無(wú)盡的寶藏。

  我的人生因書(shū)法而豐盈,我的生活因書(shū)法而美好。

美好的生活作文 篇2

  初中生活是美好的,就看我們是否會(huì)享受初中生活,而學(xué)會(huì)享受生活會(huì)使我們的生活更加充實(shí)、輕松和愉快。

  今天早上,剛一上早讀,學(xué)校便下起了大雪,我的心思有點(diǎn)跟著雪花飛了起來(lái)。不過(guò)我還是盡力克制住自己認(rèn)真地上著早讀。早讀一下,我便無(wú)法控制自己的心情,沖向了樓下。雖然天氣很冷,但是我此時(shí)卻一點(diǎn)都感覺(jué)不到天氣的寒冷,我已經(jīng)完全被這美景吸引了。我站在操場(chǎng)上,天上飄落的雪花撫摸著我的臉和手,看著一片片雪花在我的手上融化成水。此時(shí),看著這些美麗的雪花從天上往下紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒落著,真的能感受到它們?cè)趦艋覀兊奶炜眨勾笞匀坏目諝庾兊酶忧逍。此時(shí)此景,我也不知道是心理作用還是怎么回事?我突然覺(jué)得我周?chē)目諝馑坪跚逍铝嗽S多,不由自主地做著深呼吸,這時(shí)我感到渾身上下都十分得舒服,身上好像也充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量,準(zhǔn)備好了要迎接新的挑戰(zhàn)。就在我回教室的時(shí)候,剛走出操場(chǎng),又突然發(fā)現(xiàn)似乎周?chē)惺裁葱碌淖兓,我便環(huán)視四周,看到樹(shù)上有一層薄薄的雪。樹(shù)梢上是綠白相間的,十分美麗!在這時(shí)旁邊的同學(xué)碰了一下我的手,他說(shuō):“你的手好冰呀!”雖然他說(shuō)我的手冰,可我怎么也感覺(jué)不到冷,反而感到熱血沸騰。上課預(yù)備鈴響了!這時(shí)我似乎才清醒過(guò)來(lái),往樓上跑去。今天早上的這一場(chǎng)雪是20xx年-20xx年入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪,也是我上初中后的第一場(chǎng)雪!今天的早晨是個(gè)與眾不同的早晨!也是我不會(huì)忘記的一個(gè)早晨,它使我對(duì)未來(lái)的中學(xué)生活和學(xué)習(xí)信心百倍!

  我會(huì)在初中的三年里,不斷超越自己,克服一切困難,充分享受初中生活的酸、甜、苦、辣。相信我在初中的生活中會(huì)學(xué)得更好,懂得更多,生活得更加充實(shí)和愉快。!

美好的生活作文 篇3

  種子向往光明天空,豆芽向往綠色海洋,花苗向往芬芳世界,而我向往美好生活……

  我向往的美好生活,有桃花源的恬靜.當(dāng)清晨的第一縷金色的陽(yáng)光悄悄地劃破天際時(shí),沒(méi)有對(duì)面樓房像納粹戰(zhàn)爭(zhēng)中炮火連天的轟隆建筑聲.當(dāng)深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時(shí),沒(méi)有黑暗中的挑燈夜戰(zhàn).多一份恬靜,多一份美好.

  我向往的美好生活,有桃花源的簡(jiǎn)單.朋友的情誼,很純,很真,沒(méi)有任何利益來(lái)攪渾這清澈如水的友誼.老師的愛(ài),不需要太偉大,因?yàn)槟莿?shì)如潮水的澎湃我們承受不起,只要平凡就好.父母的愛(ài),不需要太無(wú)私,因?yàn)槟乔к娙f(wàn)馬之勢(shì)我們承受不起,只要簡(jiǎn)單就好.多一份簡(jiǎn)單,多一份美好.

  我向往的美好生活,有桃花源的樸實(shí).朋友之間寥寥數(shù)語(yǔ),便能夠傳遞快樂(lè),而不是刺耳的埋怨.師生之間一個(gè)微笑,便能夠化解矛盾,而不是冰冷的僵局.親人之間一聲問(wèn)好,便能夠溫暖心窩,而不是橫眉的冷對(duì).多一份樸實(shí),多一份美好.

  我向往的美好生活,有桃花源的充實(shí).白天,課堂上有徐老師的淵深,有周老師的有趣,有林老師的多彩……雖然一天七節(jié)課下來(lái)很累,心上卻很充實(shí),而不是麻木地上著課.傍晚,電話(huà)中有與好友的談笑風(fēng)生,即使天氣非常非常地寒冷,心中卻很溫暖,而不是無(wú)奈地寫(xiě)作業(yè).夜晚,客廳里一家人聚在一起,即便一點(diǎn)兒話(huà)也沒(méi)有說(shuō),心里卻很幸福,而不是父親的滾滾濃煙,大魚(yú)大肉,毫無(wú)意義的賭博與電腦游戲陪伴.時(shí)有濃濃書(shū)香彌漫,甚是充實(shí).多一份充實(shí),多一份美好.

  我向往的美好生活,有桃花源的和諧.校園里學(xué)生積極地與老師共同探究學(xué)習(xí)問(wèn)題,即使意見(jiàn)不同,也不會(huì)吵得面赤耳紅,而會(huì)理智細(xì)心地對(duì)待.課余時(shí)與朋友之間總是最自然,最燦爛,最美麗的笑容,沒(méi)有爭(zhēng)吵,沒(méi)有對(duì)峙,在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作,共同努力,共同進(jìn)步,共同分享,共同分擔(dān).家庭中父母與我們像好朋友,而不是將迂腐的傳統(tǒng)思想灌入我們大腦中,不會(huì)自認(rèn)為自己是教育的權(quán)威,做什么都是對(duì)的,更不會(huì)欺騙孩子還反咬一口.多一份和諧,多一份美好.

  一份恬靜,一份簡(jiǎn)單,一份樸實(shí),一份充實(shí),一份和諧便拼湊成了我向往的美好生活.

  種子向往的光明天空終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn),豆芽向往的綠色海洋終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn),花苗向往的芬芳世界終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn),而我向往美好生活終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)……

美好的生活作文 篇4

  愛(ài),是最美的音符,譜寫(xiě)出華麗的樂(lè)章;愛(ài),是冬日的暖陽(yáng),溫暖人間的每一方。仰望星空,星星因?yàn)橛性铝恋南喟,而發(fā)出璀璨的光芒;遠(yuǎn)眺大地,花兒因?yàn)橛刑?yáng)愛(ài)的照耀而抬起美麗的臉龐……

  我們像匹馬而終日不知疲倦的奔跑著,一路過(guò)很多風(fēng)景,有時(shí)也會(huì)迷茫,踢下來(lái)調(diào)整自己失落的心,這是可曾注意過(guò),有一種愛(ài)正在溫柔地?fù)崦鴤,給我們繼續(xù)奔跑的力量?

  幾天前,我在網(wǎng)上看到一道這樣的測(cè)試題,她是一個(gè)美麗的女子,但卻因?yàn)橐淮诬?chē)禍導(dǎo)致毀容,他還會(huì)愛(ài)她嗎?他是一位富有的商人,但卻因?yàn)橐淮问韬鲋皇撬頍o(wú)分文,她還會(huì)愛(ài)他嗎?

  一位是美麗的女子,一位是富有的商人,然而因?yàn)橐煌,他們都失去了自己的驕傲,還有什么理由能讓他繼續(xù)愛(ài)著丑陋的她,能讓她繼續(xù)愛(ài)著貧困的他?我還不猶豫地選擇了"不會(huì)"。我繼續(xù)看著下面的內(nèi)容,然而接下來(lái)的一個(gè)問(wèn)題卻讓我受到了極大的震撼:如果,他們是父女關(guān)系呢?

  ——一定會(huì)!

  我立刻將原有的答案改掉。是的,即使你被全世界拋棄,也會(huì)有一些人默默地站在你的身后拋棄整個(gè)世界,他們,就是親人,他們就是世界上最無(wú)私的愛(ài)的化身,倘若你的世界被黑暗籠罩,他們也一定會(huì)捧著炙熱的愛(ài)的光芒,將你的生命照亮!

  這是親人與親人之間血脈相承、骨肉相連的愛(ài)。然而細(xì)細(xì)品味生活,我們有理由相信,這是上還有一種愛(ài),在不知不覺(jué)中親吻著我們,呵護(hù)著我們,走在人來(lái)人往的大街,你是否看見(jiàn)過(guò)一位小朋友彎下腰,輕輕地放入一枚硬幣在殘疾的乞討者身旁?你是否看見(jiàn)過(guò),在擁擠的車(chē)廂里,一位年輕的小伙子離開(kāi)座位,攙著一位老人輕輕坐下?你是否……?這些看似平凡的舉動(dòng),卻時(shí)刻溫暖著每一個(gè)人,不為得到什么,只默默地獻(xiàn)出自己的力量……

  愛(ài),是永恒的話(huà)題,無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn),愛(ài)都以它獨(dú)特的方式陪伴著我們,讓我們的生活更加美好……

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