【熱門】生命四年級(jí)作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的生命四年級(jí)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
生命四年級(jí)作文 篇1
動(dòng)物、植物、人都是有生命的,生命是什么呢?我一直想弄個(gè)明白。
有一天,我從書柜里找到了我小時(shí)候的碟,我很好奇,打開(kāi)一看,里面記錄著我小時(shí)候蹣跚學(xué)步的樣子。只見(jiàn)我扶著沙發(fā)慢慢的向前走,我慢慢地松開(kāi)了雙手,試探著向前走了幾步,突然跌倒了,我大哭了起來(lái),媽媽把我扶了起來(lái);過(guò)了一會(huì)兒,我又試探著向前走了幾步,又跌倒了;這次我沒(méi)哭,自己爬了起來(lái),又勇敢的向前走了幾步;可是,又跌倒了……通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,我學(xué)會(huì)了走路。
現(xiàn)在看到這些,我覺(jué)得很感動(dòng),我很小的時(shí)候,面對(duì)困難是那么的勇敢。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,遇到過(guò)許多的困難,我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)呢?有人選擇逃避,有人選擇勇敢的面對(duì),還有人選擇尋求幫助,而我選擇勇敢的面對(duì)。如果遇到挫折時(shí),我們不要退縮,勇敢面對(duì),并解決它。普希金曾說(shuō)過(guò)“勇敢是人類美德的高峰”。
我的腦海里總想著小時(shí)候?qū)W走路的樣子。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,在某個(gè)地方的某件事中,我們有過(guò)挫折和失敗。但生命只有一次,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去面對(duì)它、挑戰(zhàn)它,讓生命之花綻放,使自己活的更精彩。
生命四年級(jí)作文 篇2
我喜歡光彩奪目的鳳仙,我喜歡滿臉光彩的菊花,更喜歡有“生命之花”美稱的風(fēng)信子。
清晨,晨曦微露,東方一片紅色。風(fēng)信子的種子小小的,摸上去涼涼的,果實(shí)上有絨毛,活像一顆小栗子。葉子有綠、紅、黃、藍(lán)四種顏色,葉子向上卷起,一簇簇,一叢叢,充滿美麗,風(fēng)信子的根部有一個(gè)“小皮球”,那是儲(chǔ)存水分和養(yǎng)分的,即使在嚴(yán)寒的冬天,炎熱的夏天,“死亡之地”的沙漠上,都可以無(wú)憂自在地生長(zhǎng)著。咦,那是什么?是人參?大錯(cuò)特錯(cuò),那“人參”就是風(fēng)信子的根,因?yàn)轱L(fēng)信子的根又多又細(xì)又長(zhǎng),可以伸展到周圍23英尺的土地,可以鉆到深度為10米的泥土里,不畏石頭,勇敢向前,不屈不撓。風(fēng)信子的花可香了,像是在頭頂上長(zhǎng)出的頭發(fā),繽紛多彩,婀娜多姿,像是一群仙女,伴著優(yōu)美的音樂(lè),跳著悅動(dòng)的舞蹈,來(lái)到人間,花香猶如一只五形的手,牽引著我們投入它的懷抱。秋天的風(fēng)信子和同樣辛勤地園丁,給予了孩子們最后的力量,它又似一位慈祥的老人,苦口婆心地對(duì)孩子們說(shuō):“孩子們,再見(jiàn)了,勇敢點(diǎn)!”孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭,它們迎著晚霞,離開(kāi)了媽媽。
風(fēng)信子這種“只要點(diǎn)燃生命之火,便可共享豐滿人生”的精神感動(dòng)了我。生活中的我也要勇敢向前,不屈不撓。
生命四年級(jí)作文 篇3
每天,打開(kāi)電視、報(bào)紙都有許多關(guān)于交通事故的新聞報(bào)道,那一個(gè)個(gè)讓人觸目驚心的場(chǎng)面,心情久久難以平靜。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,車輛越來(lái)越多,馬路越來(lái)越顯得擁擠。珍愛(ài)生命,遵守交通法規(guī)已到刻不容緩的地步,我們從小要養(yǎng)成良好的交通意識(shí),遵守交通法規(guī)。
記得有一次,媽媽送我去上學(xué),來(lái)到十字路口,剛好是紅綠燈交替時(shí)間,媽媽馬上停下來(lái)等候,這時(shí)我看到有一個(gè)帶著孩子的媽媽,視紅綠燈而不顧,一路飛奔,馬上騎到了馬路對(duì)面,汽車只能讓著她,這樣實(shí)在是太危險(xiǎn)了。我想:人的生命其實(shí)是很脆弱的,并不像影視作品中那樣的特技場(chǎng)景,被車撞了,還會(huì)飛奔,爬起來(lái)像一點(diǎn)事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。雖然短短的等候,但是安全性就大多了。
但我也看到當(dāng)綠燈亮了的時(shí)候,過(guò)馬路也不一定十分安全,記得我有次上街,看到綠燈亮了,我就想放心大膽地順著斑馬線走到對(duì)面去,一腳剛踏上斑馬線,身邊“嗖”的一聲,一輛汽車視紅燈而不顧,飛快地從我身邊開(kāi)過(guò),嚇得我一身冷汗。想想就是按照紅綠燈走,還不是很安全。還是牢記媽媽教我的過(guò)馬路規(guī)矩:“一看、二慢、三通過(guò)”。還有許多交通事故都發(fā)生在上學(xué)的路上,怪不得有許多家長(zhǎng)要親自接送。
為了你我的安全,請(qǐng)珍愛(ài)生命,請(qǐng)大家都來(lái)遵守交通法規(guī),從身邊的每一件小事做起,做到安全出行!
生命四年級(jí)作文 篇4
生命告訴我,世界充滿了生機(jī)……
生命告訴我,春天萌發(fā)生命,于是我找到了春。春告訴我,嫩葉從她那兒成長(zhǎng)。剛長(zhǎng)出的嫩葉,是翠綠的,是透明的,是充滿朝氣的?矗永锏哪廴~已爭(zhēng)相探出了頭,張望這新奇的世界。
生命告訴我,夏天成長(zhǎng)生命,于是我找到了夏。夏告訴我,嫩葉在她那兒長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后的嫩葉,是果綠的,是清涼的,是充滿活力的。長(zhǎng)大的嫩葉,他要面對(duì)選擇,選擇他生命的顏色。
生命告訴我,秋天成熟生命,于是我找到了秋。秋告訴我,嫩葉在她那兒成熟。成熟后的葉子,是黃色的,是堅(jiān)硬的,是飽含歲月沉甸的。成熟的嫩葉要面對(duì)兩個(gè)選擇:要么被風(fēng)兒吹走,飄向未知的遠(yuǎn)方;要么擁抱大地,為大地獻(xiàn)出所有。嫩葉選擇了后者,飄飄灑灑奔向大地的懷抱。
生命告訴我,冬夭孕育生命,于是我找到了冬。冬告訴我,嫩葉從她那兒消融。消融后的嫩葉是無(wú)形的,是柔弱的。他選擇了親吻大地,回報(bào)大地的恩情。無(wú)情的冬的白雪砸在脆弱的葉片上,直到最后把他吞噬、淹沒(méi)……樹(shù)葉奉獻(xiàn)了他的全部,只為來(lái)年的再生。
積雪消融了,又一片嫩葉探出了頭……“是他嗎?!”我問(wèn)生命。生命告訴我:生命是這樣的……擁有生命,珍惜生命,奉獻(xiàn)生命,創(chuàng)造生命。
生命四年級(jí)作文 篇5
有一次,我們一家出去郊游。
中午到了,我們吃了炒面,糖水,吃完后,我們便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我睡得很香,突然,我不知道怎么回事,醒了過(guò)來(lái)了,我一看,原來(lái)有一個(gè)小螞蟻在我手上咬我,我心里想到一個(gè)壞主意。
我把它弄了下來(lái),把它按在地上,只要我一用力往下按,它就立馬回閻王爺那里,但它極力用腳擺掉我的手,我感覺(jué)到一股生命的力量,它讓我震驚,我忍不住放了它。
還有一次,我在寫作業(yè)的時(shí)候,因?yàn)橐掠炅,有很多小蟲子飛進(jìn)了屋防礙我寫作業(yè),于是我假裝寫作業(yè),就有一只蟲子飛了過(guò)來(lái),在我本子上,我一伸手捉住丁它,我撥掉了它的翅膀,我以為它死了,但它忍住了,掉在地上極力逃命。我震撼了,我覺(jué)得股生命的力量,使我輕輕把它放走了。
為什么一種小生命,都會(huì)珍惜生命呢?為什么人要就不會(huì)呢?我們的生命是有限的.,我們應(yīng)該好好使用它,而不是白白糟塌它,我們應(yīng)該把有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,讓生活活得更加光彩有力,光彩照人。
生命四年級(jí)作文 篇6
我聆聽(tīng)過(guò)春雨“沙沙”的低語(yǔ),傾聽(tīng)過(guò)鳥兒啁啾的快樂(lè),感受過(guò)潺潺流水的執(zhí)著,還有那雷聲隆隆的壯闊。鬼斧神工的大自然啊,帶給了我們?cè)S多許多美妙神奇的聲音,朋友,你們是否仔細(xì)聆聽(tīng)過(guò)?聽(tīng)!那沙沙的春雨聲,像母親的愛(ài)在低語(yǔ),又像是她的手撫摸著自己的孩子。小草洗了個(gè)澡,伸了伸懶腰,探出頭來(lái),在綿綿的春雨中感受著愛(ài)的美好;大樹(shù)長(zhǎng)高了,小河睡醒了,嘩啦啦唱著歡快無(wú)比的歌奔向遠(yuǎn)方……聽(tīng)!那啁啾的鳥鳴聲,喚醒了沉睡的青蛙?蚯蚓,它們使大地一下子變得生機(jī)勃勃,讓所有生命都活躍起來(lái)了。
聽(tīng)!那潺潺的流水聲,叫醒了沉睡的魚兒,魚兒在水中嬉戲,像是一幅色彩豐富的畫面。聽(tīng)!那隆隆的雷聲,像打鼓一樣,為這生機(jī)勃勃的夏天音樂(lè)會(huì)在伴奏,動(dòng)物們聽(tīng)了,都來(lái)跳舞了。美麗的大自然,帶給我們更多的想象,也帶給我們更多的生命啟迪!母愛(ài)就是我那輕柔的羽翼,帶我飛過(guò)障礙,馳騁藍(lán)天。我將在母愛(ài)的呵護(hù)下,成長(zhǎng),堅(jiān)強(qiáng),長(zhǎng)大,直至屬于我幸福的那一天的到來(lái)!
生命四年級(jí)作文 篇7
我常常想,生命是什么呢?今天,我就從兩種生命里悟出:
蜘蛛的生命
晚上,我在燈下興致勃勃地玩游戲,有一只蜘蛛拉著絲在我頭頂上玩“蕩秋千”。我本來(lái)只想把它趕出去,可它卻來(lái)到我身上嚇我,我一甩手,它便掉了下去。我剛想玩,它又爬了上來(lái),我發(fā)火了,把它抓了起來(lái)。蜘蛛原先青青的臉馬上變成了紫色,它用盡全力地掙扎著,卻只有小腳在我的手中奮力地在我手中挪動(dòng),盡管只有一點(diǎn)點(diǎn)。我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!蜘蛛那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它。
仙人掌的生命
我有一個(gè)小花圃:有燦爛的菊花,有純潔的玉蘭花,有堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花……
爸爸今天送我一盆花,我打開(kāi)一看,失望得無(wú)法形容——那是一盆仙人掌!仙人掌是顏色單調(diào),氣味難聞的花。
有一天,我嘴巴火辣辣的,爸爸把仙人掌切下一塊,拔了刺,搗碎,敷在傷口上,果燃,傷口涼涼的,不幾天就好了。再看仙人掌,傷口處灰灰的,不時(shí)會(huì)滴下幾滴小水珠。
兩種生命,體現(xiàn)了一種感言,那就是——勇氣!
生命四年級(jí)作文 篇8
生活中,有“安全第一”的字樣,是呀,安全和我們的生命是息息相關(guān)的。生命很脆弱,如果沒(méi)有安全來(lái)保護(hù),生命如同“兔子的尾巴――長(zhǎng)不了”了,所以我們要珍愛(ài)生命,不讓它受損。下面,就是生命的“保護(hù)墻”了。
N01。地震的注意。
假如地震不幸發(fā)生在你身上,可別做“熱鍋上的螞蟻”啊,不然要“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”了。先講講在家里怎么辦,在家里,要找個(gè)堅(jiān)硬點(diǎn)的家具(如床、書桌等),躲在旁邊,再拿個(gè)硬的東西護(hù)住頭部,以免高空墜物。再保留出口,準(zhǔn)備走樓梯逃走。當(dāng)時(shí),物品要帶最少限度。再講在室外,別站在離高物近的地方,不然要塌下了,一定要找個(gè)空曠的地方,如操場(chǎng),躲起來(lái),同時(shí)要注意山崩、地裂、海嘯。在公共場(chǎng)所里,一句話,做回“墻頭草”,就是“風(fēng)往哪吹就往哪邊倒”。
NO2。電是危險(xiǎn)的。
家里一定有插座吧,請(qǐng)不要用濕手去觸摸,因?yàn)樗菍?dǎo)電體,一不小心放出幾百伏的電壓,你就“掛了”。如果電被放出來(lái),請(qǐng)勿用手關(guān)閉,人體是導(dǎo)電體呀!如果你要關(guān)閉,請(qǐng)用橡膠、木頭等非導(dǎo)電體來(lái)關(guān)閉。
NO3;鹉獊y玩
火很危險(xiǎn),萬(wàn)一起火災(zāi)了,用濕布捂住嘴鼻,按次序下樓,對(duì)付火就這么簡(jiǎn)單嗎?非也非也,難道你不撲滅火嗎?要撲滅,請(qǐng)轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn),撥打119來(lái)救火。
大家珍愛(ài)生命吧!
生命四年級(jí)作文 篇9
大家好:
我叫來(lái)福,這是我給大家的一封信。如果我現(xiàn)在還活著,應(yīng)該已經(jīng)是八十多歲的老爺爺了。
你們知道我為什么會(huì)離開(kāi)這個(gè)美麗的世界嗎?這都怪那些慘無(wú)人道的日本侵略者。
在一九三七年八月二十八日的時(shí)候,那時(shí)我正值四歲,我的爸爸媽媽和我去姥姥家探親。還有幾里路的時(shí)候,我們看到了火車站,那里有人買票,有人上車,還有人吃飯,十分繁華。在不到幾秒鐘,我就聽(tīng)到了轟隆隆的響聲。我用爸爸是什么,爸爸他說(shuō)不知道。爸爸剛說(shuō)完不知道,我就聽(tīng)到了震耳欲聾的聲音,爸爸把我從車窗扔了出去。好濃的血味兒。∥以谝豢,好多死人啊,他們就像地獄里來(lái)的惡鬼,他們呻吟著,哭喊著,這種聲音和飛機(jī)的隆隆聲、大炮的轟炸聲聚在一起,這實(shí)在太可怕了。我想找爸爸媽媽,爸爸媽媽怎么不見(jiàn)了?我的爸爸媽媽呀,我不能沒(méi)有你們啊,你們?cè)谀睦镅?我大哭起?lái)。忽然我聽(tīng)到了媽媽在叫我,我走了過(guò)去,去找我的媽媽,我的腿被劃到了,可是我管不了那么多了,我要快點(diǎn)走,就把媽媽找回來(lái),我看到了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)了,孩子,兩個(gè)字,后來(lái)我的媽媽就死了。
我在那里大哭,后來(lái)有幾個(gè)穿著白大褂的人把我接走,可是我還是因?yàn)槭а^(guò)多而死亡了。
面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),我想發(fā)出呼吁:我們不要戰(zhàn)爭(zhēng),讓世界上所有人和我們一起丟到恐懼,悲傷,戰(zhàn)爭(zhēng)。抓住我們的歡笑和幸福,只要我們?cè)谝黄穑推骄褪强赡艿。我們需要和平,現(xiàn)在的和平,永久的和平,我們大家的和平!
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