【熱門】生命四年級(jí)作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的生命四年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命四年級(jí)作文 篇1
動(dòng)物、植物、人都是有生命的，生命是什么呢？我一直想弄個(gè)明白。
有一天，我從書柜里找到了我小時(shí)候的碟，我很好奇，打開(kāi)一看，里面記錄著我小時(shí)候蹣跚學(xué)步的樣子。只見(jiàn)我扶著沙發(fā)慢慢的向前走，我慢慢地松開(kāi)了雙手，試探著向前走了幾步，突然跌倒了，我大哭了起來(lái)，媽媽把我扶了起來(lái)；過(guò)了一會(huì)兒，我又試探著向前走了幾步，又跌倒了；這次我沒(méi)哭，自己爬了起來(lái)，又勇敢的向前走了幾步；可是，又跌倒了……通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我學(xué)會(huì)了走路。
現(xiàn)在看到這些，我覺(jué)得很感動(dòng)，我很小的時(shí)候，面對(duì)困難是那么的勇敢。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，遇到過(guò)許多的困難，我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)呢？有人選擇逃避，有人選擇勇敢的面對(duì)，還有人選擇尋求幫助，而我選擇勇敢的面對(duì)。如果遇到挫折時(shí)，我們不要退縮，勇敢面對(duì)，并解決它。普希金曾說(shuō)過(guò)“勇敢是人類美德的高峰”。
我的腦海里總想著小時(shí)候?qū)W走路的樣子。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在某個(gè)地方的某件事中，我們有過(guò)挫折和失敗。但生命只有一次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去面對(duì)它、挑戰(zhàn)它，讓生命之花綻放，使自己活的更精彩。
生命四年級(jí)作文 篇2
我喜歡光彩奪目的鳳仙，我喜歡滿臉光彩的菊花，更喜歡有“生命之花”美稱的風(fēng)信子。
清晨，晨曦微露，東方一片紅色。風(fēng)信子的種子小小的，摸上去涼涼的，果實(shí)上有絨毛，活像一顆小栗子。葉子有綠、紅、黃、藍(lán)四種顏色，葉子向上卷起，一簇簇，一叢叢，充滿美麗，風(fēng)信子的根部有一個(gè)“小皮球”，那是儲(chǔ)存水分和養(yǎng)分的，即使在嚴(yán)寒的冬天，炎熱的夏天，“死亡之地”的沙漠上，都可以無(wú)憂自在地生長(zhǎng)著。咦，那是什么？是人參？大錯(cuò)特錯(cuò)，那“人參”就是風(fēng)信子的根，因?yàn)轱L(fēng)信子的根又多又細(xì)又長(zhǎng)，可以伸展到周圍23英尺的土地，可以鉆到深度為10米的泥土里，不畏石頭，勇敢向前，不屈不撓。風(fēng)信子的花可香了，像是在頭頂上長(zhǎng)出的頭發(fā)，繽紛多彩，婀娜多姿，像是一群仙女，伴著優(yōu)美的音樂(lè)，跳著悅動(dòng)的舞蹈，來(lái)到人間，花香猶如一只五形的手，牽引著我們投入它的懷抱。秋天的風(fēng)信子和同樣辛勤地園丁，給予了孩子們最后的力量，它又似一位慈祥的老人，苦口婆心地對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們，再見(jiàn)了，勇敢點(diǎn)！”孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭，它們迎著晚霞，離開(kāi)了媽媽。
風(fēng)信子這種“只要點(diǎn)燃生命之火，便可共享豐滿人生”的精神感動(dòng)了我。生活中的我也要勇敢向前，不屈不撓。
生命四年級(jí)作文 篇3
每天，打開(kāi)電視、報(bào)紙都有許多關(guān)于交通事故的新聞報(bào)道，那一個(gè)個(gè)讓人觸目驚心的場(chǎng)面，心情久久難以平靜。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，車輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越顯得擁擠。珍愛(ài)生命，遵守交通法規(guī)已到刻不容緩的地步，我們從小要養(yǎng)成良好的交通意識(shí)，遵守交通法規(guī)。
記得有一次，媽媽送我去上學(xué)，來(lái)到十字路口，剛好是紅綠燈交替時(shí)間，媽媽馬上停下來(lái)等候，這時(shí)我看到有一個(gè)帶著孩子的媽媽，視紅綠燈而不顧，一路飛奔，馬上騎到了馬路對(duì)面，汽車只能讓著她，這樣實(shí)在是太危險(xiǎn)了。我想：人的生命其實(shí)是很脆弱的，并不像影視作品中那樣的特技場(chǎng)景，被車撞了，還會(huì)飛奔，爬起來(lái)像一點(diǎn)事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。雖然短短的等候，但是安全性就大多了。
但我也看到當(dāng)綠燈亮了的時(shí)候，過(guò)馬路也不一定十分安全，記得我有次上街，看到綠燈亮了，我就想放心大膽地順著斑馬線走到對(duì)面去，一腳剛踏上斑馬線，身邊“嗖”的一聲，一輛汽車視紅燈而不顧，飛快地從我身邊開(kāi)過(guò)，嚇得我一身冷汗。想想就是按照紅綠燈走，還不是很安全。還是牢記媽媽教我的過(guò)馬路規(guī)矩：“一看、二慢、三通過(guò)”。還有許多交通事故都發(fā)生在上學(xué)的路上，怪不得有許多家長(zhǎng)要親自接送。
為了你我的安全，請(qǐng)珍愛(ài)生命，請(qǐng)大家都來(lái)遵守交通法規(guī)，從身邊的每一件小事做起，做到安全出行!
生命四年級(jí)作文 篇4
生命告訴我，世界充滿了生機(jī)……
生命告訴我，春天萌發(fā)生命，于是我找到了春。春告訴我，嫩葉從她那兒成長(zhǎng)。剛長(zhǎng)出的嫩葉，是翠綠的，是透明的，是充滿朝氣的�？矗永锏哪廴~已爭(zhēng)相探出了頭，張望這新奇的世界。
生命告訴我，夏天成長(zhǎng)生命，于是我找到了夏。夏告訴我，嫩葉在她那兒長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后的嫩葉，是果綠的，是清涼的，是充滿活力的。長(zhǎng)大的嫩葉，他要面對(duì)選擇，選擇他生命的顏色。
生命告訴我，秋天成熟生命，于是我找到了秋。秋告訴我，嫩葉在她那兒成熟。成熟后的葉子，是黃色的，是堅(jiān)硬的，是飽含歲月沉甸的。成熟的嫩葉要面對(duì)兩個(gè)選擇：要么被風(fēng)兒吹走，飄向未知的遠(yuǎn)方；要么擁抱大地，為大地獻(xiàn)出所有。嫩葉選擇了后者，飄飄灑灑奔向大地的懷抱。
生命告訴我，冬夭孕育生命，于是我找到了冬。冬告訴我，嫩葉從她那兒消融。消融后的嫩葉是無(wú)形的，是柔弱的。他選擇了親吻大地，回報(bào)大地的恩情。無(wú)情的冬的白雪砸在脆弱的葉片上，直到最后把他吞噬、淹沒(méi)……樹(shù)葉奉獻(xiàn)了他的全部，只為來(lái)年的再生。
積雪消融了，又一片嫩葉探出了頭……“是他嗎?!”我問(wèn)生命。生命告訴我：生命是這樣的……擁有生命，珍惜生命，奉獻(xiàn)生命，創(chuàng)造生命。
生命四年級(jí)作文 篇5
有一次，我們一家出去郊游。
中午到了，我們吃了炒面，糖水，吃完后，我們便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我睡得很香，突然，我不知道怎么回事，醒了過(guò)來(lái)了，我一看，原來(lái)有一個(gè)小螞蟻在我手上咬我，我心里想到一個(gè)壞主意。
我把它弄了下來(lái)，把它按在地上，只要我一用力往下按，它就立馬回閻王爺那里，但它極力用腳擺掉我的手，我感覺(jué)到一股生命的力量，它讓我震驚，我忍不住放了它。
還有一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候，因?yàn)橐掠炅�，有很多小蟲子飛進(jìn)了屋防礙我寫作業(yè)，于是我假裝寫作業(yè)，就有一只蟲子飛了過(guò)來(lái)，在我本子上，我一伸手捉住丁它，我撥掉了它的翅膀，我以為它死了，但它忍住了，掉在地上極力逃命。我震撼了，我覺(jué)得股生命的力量，使我輕輕把它放走了。
為什么一種小生命，都會(huì)珍惜生命呢？為什么人要就不會(huì)呢？我們的生命是有限的.，我們應(yīng)該好好使用它，而不是白白糟塌它，我們應(yīng)該把有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓生活活得更加光彩有力，光彩照人。
生命四年級(jí)作文 篇6
我聆聽(tīng)過(guò)春雨“沙沙”的低語(yǔ)，傾聽(tīng)過(guò)鳥兒啁啾的快樂(lè)，感受過(guò)潺潺流水的執(zhí)著，還有那雷聲隆隆的壯闊。鬼斧神工的大自然啊，帶給了我們?cè)S多許多美妙神奇的聲音，朋友，你們是否仔細(xì)聆聽(tīng)過(guò)？聽(tīng)！那沙沙的春雨聲，像母親的愛(ài)在低語(yǔ)，又像是她的手撫摸著自己的孩子。小草洗了個(gè)澡，伸了伸懶腰，探出頭來(lái)，在綿綿的春雨中感受著愛(ài)的美好；大樹(shù)長(zhǎng)高了，小河睡醒了，嘩啦啦唱著歡快無(wú)比的歌奔向遠(yuǎn)方……聽(tīng)！那啁啾的鳥鳴聲，喚醒了沉睡的青蛙?蚯蚓，它們使大地一下子變得生機(jī)勃勃，讓所有生命都活躍起來(lái)了。
聽(tīng)！那潺潺的流水聲，叫醒了沉睡的魚兒，魚兒在水中嬉戲，像是一幅色彩豐富的畫面。聽(tīng)！那隆隆的雷聲，像打鼓一樣，為這生機(jī)勃勃的夏天音樂(lè)會(huì)在伴奏，動(dòng)物們聽(tīng)了，都來(lái)跳舞了。美麗的大自然，帶給我們更多的想象，也帶給我們更多的生命啟迪！母愛(ài)就是我那輕柔的羽翼，帶我飛過(guò)障礙，馳騁藍(lán)天。我將在母愛(ài)的呵護(hù)下，成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)，長(zhǎng)大，直至屬于我幸福的那一天的到來(lái)！
生命四年級(jí)作文 篇7
我常常想，生命是什么呢？今天，我就從兩種生命里悟出：
蜘蛛的生命
晚上，我在燈下興致勃勃地玩游戲，有一只蜘蛛拉著絲在我頭頂上玩“蕩秋千”。我本來(lái)只想把它趕出去，可它卻來(lái)到我身上嚇我，我一甩手，它便掉了下去。我剛想玩，它又爬了上來(lái)，我發(fā)火了，把它抓了起來(lái)。蜘蛛原先青青的臉馬上變成了紫色，它用盡全力地掙扎著，卻只有小腳在我的手中奮力地在我手中挪動(dòng)，盡管只有一點(diǎn)點(diǎn)。我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！蜘蛛那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
仙人掌的生命
我有一個(gè)小花圃：有燦爛的菊花，有純潔的玉蘭花，有堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花……
爸爸今天送我一盆花，我打開(kāi)一看，失望得無(wú)法形容——那是一盆仙人掌！仙人掌是顏色單調(diào)，氣味難聞的花。
有一天，我嘴巴火辣辣的，爸爸把仙人掌切下一塊，拔了刺，搗碎，敷在傷口上，果燃，傷口涼涼的，不幾天就好了。再看仙人掌，傷口處灰灰的，不時(shí)會(huì)滴下幾滴小水珠。
兩種生命，體現(xiàn)了一種感言，那就是——勇氣！
生命四年級(jí)作文 篇8
生活中，有“安全第一”的字樣，是呀，安全和我們的生命是息息相關(guān)的。生命很脆弱，如果沒(méi)有安全來(lái)保護(hù)，生命如同“兔子的尾巴――長(zhǎng)不了”了，所以我們要珍愛(ài)生命，不讓它受損。下面，就是生命的“保護(hù)墻”了。
N01。地震的注意。
假如地震不幸發(fā)生在你身上，可別做“熱鍋上的螞蟻”啊，不然要“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”了。先講講在家里怎么辦，在家里，要找個(gè)堅(jiān)硬點(diǎn)的家具（如床、書桌等），躲在旁邊，再拿個(gè)硬的東西護(hù)住頭部，以免高空墜物。再保留出口，準(zhǔn)備走樓梯逃走。當(dāng)時(shí)，物品要帶最少限度。再講在室外，別站在離高物近的地方，不然要塌下了，一定要找個(gè)空曠的地方，如操場(chǎng)，躲起來(lái)，同時(shí)要注意山崩、地裂、海嘯。在公共場(chǎng)所里，一句話，做回“墻頭草”，就是“風(fēng)往哪吹就往哪邊倒”。
NO2。電是危險(xiǎn)的。
家里一定有插座吧，請(qǐng)不要用濕手去觸摸，因?yàn)樗菍?dǎo)電體，一不小心放出幾百伏的電壓，你就“掛了”。如果電被放出來(lái)，請(qǐng)勿用手關(guān)閉，人體是導(dǎo)電體呀！如果你要關(guān)閉，請(qǐng)用橡膠、木頭等非導(dǎo)電體來(lái)關(guān)閉。
NO3�；鹉獊y玩
火很危險(xiǎn)，萬(wàn)一起火災(zāi)了，用濕布捂住嘴鼻，按次序下樓，對(duì)付火就這么簡(jiǎn)單嗎？非也非也，難道你不撲滅火嗎？要撲滅，請(qǐng)轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn)，撥打119來(lái)救火。
大家珍愛(ài)生命吧！
生命四年級(jí)作文 篇9
大家好:
我叫來(lái)福，這是我給大家的一封信。如果我現(xiàn)在還活著，應(yīng)該已經(jīng)是八十多歲的老爺爺了。
你們知道我為什么會(huì)離開(kāi)這個(gè)美麗的世界嗎？這都怪那些慘無(wú)人道的日本侵略者。
在一九三七年八月二十八日的時(shí)候，那時(shí)我正值四歲，我的爸爸媽媽和我去姥姥家探親。還有幾里路的時(shí)候，我們看到了火車站，那里有人買票，有人上車，還有人吃飯，十分繁華。在不到幾秒鐘，我就聽(tīng)到了轟隆隆的響聲。我用爸爸是什么，爸爸他說(shuō)不知道。爸爸剛說(shuō)完不知道，我就聽(tīng)到了震耳欲聾的聲音，爸爸把我從車窗扔了出去。好濃的血味兒�。∥以谝豢�，好多死人啊，他們就像地獄里來(lái)的惡鬼，他們呻吟著，哭喊著，這種聲音和飛機(jī)的隆隆聲、大炮的轟炸聲聚在一起，這實(shí)在太可怕了。我想找爸爸媽媽，爸爸媽媽怎么不見(jiàn)了？我的爸爸媽媽呀，我不能沒(méi)有你們啊，你們?cè)谀睦镅�？我大哭起�?lái)。忽然我聽(tīng)到了媽媽在叫我，我走了過(guò)去，去找我的媽媽，我的腿被劃到了，可是我管不了那么多了，我要快點(diǎn)走，就把媽媽找回來(lái)，我看到了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)了，孩子，兩個(gè)字，后來(lái)我的媽媽就死了。
我在那里大哭，后來(lái)有幾個(gè)穿著白大褂的人把我接走，可是我還是因?yàn)槭а^(guò)多而死亡了。
面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，我想發(fā)出呼吁:我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界上所有人和我們一起丟到恐懼，悲傷，戰(zhàn)爭(zhēng)。抓住我們的歡笑和幸福，只要我們?cè)谝黄穑推骄褪强赡艿�。我們需要和平，現(xiàn)在的和平，永久的和平，我們大家的和平！
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