精選寫(xiě)事作文600字合集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)事作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)事作文600字 篇1
霜降，回老家，給過(guò)世十年的爺爺立碑。還是跟以前一樣，我們后輩去看爺爺，年過(guò)古稀的奶奶不跟我們一起去，她獨(dú)自留在家中，只有爺爺過(guò)世那天她去墓前看過(guò)。
立碑的所有儀式完畢之后，我們回到家，爸爸把手機(jī)拍的樹(shù)好的墓碑照片給奶奶看，這時(shí)候叔叔對(duì)她說(shuō)，讓貝貝帶你過(guò)去看看吧，十年了都沒(méi)去過(guò)，奶奶頓了一下，然后點(diǎn)點(diǎn)頭。奶奶在前面走，我在后面跟著，一路上，奶奶給我指說(shuō)這是誰(shuí)家的田那是誰(shuí)家的地。
走過(guò)一個(gè)干涸的池塘，一片長(zhǎng)滿(mǎn)雜草荒廢了的田地，穿過(guò)一片幽深的草從，我跟奶奶來(lái)到了爺爺?shù)哪贡啊！斑@碑做得挺好的。”奶奶顫抖著走到碑旁，緩緩抬起手摸著墓碑，“老伴，你今年明年就把我也一起帶走吧......”奶奶哭了。此刻，奶奶瘦弱的身體倚在爺爺莊嚴(yán)冰冷的墓碑前，兩個(gè)世界的感情牽絆，我喉頭哽咽，眼淚一下滿(mǎn)出來(lái)，但我不敢哭出聲，怕加重了奶奶痛苦的情緒。我此時(shí)的傷感，不是為爺爺?shù)碾x世，而是為奶奶的孤獨(dú)，更是欽佩她獨(dú)自經(jīng)歷忍受失去另一半的勇氣。突然后悔一個(gè)人陪著奶奶過(guò)來(lái)，我受不了兩世之間沉重又無(wú)力的思念，但我尊重它，崇拜它。
在墓前待了不到一分鐘，奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身去，我輕聲問(wèn)：“就走嗎？”“走吧，回去吧。”奶奶流著淚。
回去的路上，奶奶還是在前面走，我在后面跟，只是，她在嚶嚶的哭，我強(qiáng)忍著不哭出聲。我說(shuō)不出話，更不知道該怎樣安慰她，那哭泣聲仿佛吟唱著這位小老人對(duì)爺爺不在的這十年來(lái)無(wú)法名狀的復(fù)雜的思念和我們可能無(wú)法理解的辛苦。
寫(xiě)事作文600字 篇2
棉花糖記
在我很小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了棉花糖吃，我這個(gè)“吃貨“三下五除二地就吃完了，硬纏住媽媽讓她再買(mǎi)一根，媽媽不同意，說(shuō)吃太多會(huì)蛀牙的，我只好強(qiáng)忍住淚水跟著媽媽走回家�；丶液螅彝话l(fā)奇想，家里的棉花不也可以做嗎？于是，我把被子里的棉花挖了一些出來(lái)在水里浸濕，然后再太陽(yáng)底下烘干，烘干后，我趕緊對(duì)著棉花猛咬了一口，咦？怎么沒(méi)味�。『鋈�，我想起來(lái)還要放上白糖，于是，我小心翼翼地溜進(jìn)廚房，打開(kāi)糖瓶，對(duì)著那所剩無(wú)幾的”棉花糖“均勻地撒著，這時(shí)，已經(jīng)洗完衣服的媽媽正準(zhǔn)備去廚房做飯，發(fā)現(xiàn)我的“奇怪”舉動(dòng)，問(wèn)：“是不是又干什么壞事了額？”“沒(méi)有，我在做棉花糖�！眿寢尶戳�，哭笑不得，說(shuō)：“他們做出來(lái)的是用機(jī)器加工制成的啊！”“��！那我不是白忙活了嗎？我累得一屁股癱坐在地上，轉(zhuǎn)念一想，又被我那“愚不可及”的舉動(dòng)笑得上氣不接下氣······
橘子核記
記得我大班時(shí)小伙伴們說(shuō)過(guò)：“吃橘子時(shí)不能把橘子核吃進(jìn)去，不然頭上會(huì)長(zhǎng)一棵橘子樹(shù)！”我一只信以為真。有一次我吃橘子時(shí)，不小心咽了下了一顆橘核，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，連忙向同學(xué)求救，誰(shuí)知一些同學(xué)都幸災(zāi)樂(lè)禍的跑開(kāi)了，只有幾位同學(xué)在幫我出謀劃策，有些人說(shuō)喝水，有些人說(shuō)喝水會(huì)更快發(fā)芽的，還有些人說(shuō)倒立，把核吐出來(lái)······最后，我們一致認(rèn)為——喝水。我趕緊連喝3水壺水，一直喝到肚子脹死為止，媽媽奇怪地走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“今天，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，喝那么多水？”我趕緊把我的經(jīng)過(guò)完完全全地告訴媽媽?zhuān)Y(jié)果媽媽笑得上氣不接下氣，然后說(shuō)：“你這個(gè)小呆瓜，橘子核早就溜走了！”
現(xiàn)在想想也真是好笑啊！
寫(xiě)事作文600字 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，燦爛的陽(yáng)光灑在一個(gè)小村莊里。一位年近80、頭上裹著黑布和耳朵上帶著銀環(huán)的苗族老奶奶正坐在家門(mén)口的小凳子上，彎著腰在費(fèi)勁地搓洗著一大盆的衣服和被子。在她的身邊放著一根拐杖，顯然這個(gè)老奶奶行動(dòng)不方便。這個(gè)老奶奶，家境不太好，子女常年在外打工。所以，村民們時(shí)常看到孤獨(dú)的老奶奶一人坐在家門(mén)口望著村口的小路發(fā)呆。
這時(shí)，一群年輕的少男少女們向老奶奶走來(lái)，他們有禮貌地向老奶奶問(wèn)好：“老奶奶，您好。我們是青年志愿者，讓我們來(lái)幫你吧�！边�沒(méi)等老奶奶反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)女孩已搶過(guò)老人手中的衣服，勤快地刷了起來(lái)。于是，青年志愿者們有的扶起老奶奶坐到旁邊陪她聊天，有的拿起掃把打掃房間，有的......大家一邊干活一邊高興地唱著歌，屋子內(nèi)外到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。老奶奶看到這群忙碌的志愿者們，十分感動(dòng)。她輕輕地摸了摸坐在身邊女孩的頭，好像又看到了她那到縣城打工的女兒，似乎又找回了像以前那種幸福的感覺(jué)。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，老奶奶的家里被打掃得一干二凈，洗好的衣被被也整齊地晾曬在院子里。志愿者們的臉上卻冒出了許多豆大的汗滴，在陽(yáng)光的照射下晶瑩發(fā)光。老奶奶拉著志愿者的手，感動(dòng)得不知說(shuō)什么好了，只是一個(gè)勁的說(shuō)“謝謝”。志愿者們笑著說(shuō)：“不用謝，你就把我們當(dāng)作你的孩子，以后我們每周都會(huì)來(lái)過(guò)來(lái)看望你、幫助你！”老奶奶微笑而感激地看著志愿者們，說(shuō)：“是啊，你們就是我的好孩子，甚至比我的孩子還親��！”志愿者們也笑了……
雖然她們不是真正的親人，但卻勝似親人。那句話說(shuō)得對(duì)��！予人玫瑰手有余香，助人為快樂(lè)之本，給予，總是比拿要好。
寫(xiě)事作文600字 篇4
陽(yáng)光下，是那慈母含情目。清晨，天還黑著，母親不忍叫醒好夢(mèng)正酣的我，任由指針在表盤(pán)上跳著圓舞。不知怎的，我突然驚醒，望著窗外早已升起的太陽(yáng)，不好，補(bǔ)習(xí)班要遲到了!我匆匆收拾，來(lái)不及與母親發(fā)脾氣。往日母親從不送我下樓，今天似是為了彌補(bǔ)她的過(guò)失，一路叮嚀又囑咐。我大步向前急行，母親也停在了門(mén)口，猛地一伸手“嘶，真冷!”我不經(jīng)意向后回頭，卻見(jiàn)母親依舊站在門(mén)口，而她只穿了一件極單薄的睡衣。心里頓時(shí)割舍不下，不忍留予她匆匆的背影。記憶里，陽(yáng)光打入我心中母親的眼眸，眸里含著的都是我。
陽(yáng)光下，是那執(zhí)子緊牽手。與閨蜜約好了一同去爬山，到了碰頭的地點(diǎn)，那邊卻隔著條馬路。我過(guò)馬路向來(lái)是只螃蟹，剛想沖過(guò)路障，卻被一只手緊緊握住，手心暖暖的，隔住了整個(gè)冬天的寒冷。一抬頭，對(duì)上一雙笑眼，讓人無(wú)法忽視的那種美突然迸出，迸進(jìn)了我的整個(gè)世界。我們?cè)谏缴鲜譅恐郑黄鸪酀奶鹈鄣母�。記憶里，�?yáng)光打入我心中那雙緊牽的手，手里攥著的都是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
沒(méi)有了昔日的鶯鳴柳翠，泉清水秀的歡喜熱鬧，轉(zhuǎn)而是那冬日沉寂蕭瑟的鎮(zhèn)靜冷清。然，我卻在這寧?kù)o中沐浴著最為熾熱的冬日暖陽(yáng)。
陽(yáng)光下，是那少年緊鎖眉。一個(gè)午后，我坐在教室里，習(xí)慣性的翻書(shū)，找出作業(yè)不會(huì)的難題，徑直走向他。他順手借過(guò)題，小聲細(xì)語(yǔ)幾句，又陷入沉思。少年英氣的眉毛也在分秒中緊皺著，好似很凝重，又好似睡著了。窗外的陽(yáng)光斜斜的打在他的靜思白皙的側(cè)臉上，像每個(gè)女孩心中最美的秘密。終于，他動(dòng)了動(dòng)，笑了。我低頭，他便一步一步講給我聽(tīng)，待一題結(jié)束，他試探著問(wèn)，聽(tīng)懂了嗎?我無(wú)奈地?fù)u搖頭，他不知怎的低下頭，而后猛地一抬頭“這么講，你一定會(huì)聽(tīng)懂。”看著他認(rèn)真的神情，不忍再與他開(kāi)這個(gè)玩笑。記憶里，陽(yáng)光打入我心中少年的側(cè)臉，心里含著的都是那最美的秘密。
這些無(wú)價(jià)的情，化成冬日里那抹最溫暖的'光，照進(jìn)了我心里和永恒的記憶。
寫(xiě)事作文600字 篇5
機(jī)會(huì)不是天天有，因此當(dāng)機(jī)會(huì)就在眼前時(shí)，我們須當(dāng)機(jī)立斷，善于展示自我，讓我們少些遺憾，多些成功。
記得小學(xué)六年級(jí)，質(zhì)數(shù)表是我們每個(gè)同學(xué)都該掌握的。數(shù)學(xué)老師是一個(gè)有強(qiáng)迫癥的人，他要求每個(gè)學(xué)生必須在他的嚴(yán)加監(jiān)管下完成流利的背誦。一些學(xué)習(xí)較拔尖的同學(xué)不到三分鐘就背得滾瓜爛熟了。我望著他們一個(gè)個(gè)輕松地通過(guò)，心里好生羨慕。我雖然已經(jīng)能夠背了，但我的膽怯讓我與良機(jī)錯(cuò)過(guò)了。陸陸續(xù)續(xù)全班同學(xué)有一半通過(guò)了。為了激勵(lì)我們這些沒(méi)過(guò)的，數(shù)學(xué)老師發(fā)話了：“通過(guò)的即可放學(xué)回家，反之，得留下，直至通過(guò)�！崩蠋熯@樣說(shuō)，我更加緊張了。正當(dāng)我猶豫不決：到底背還是不背呢？教室外面?zhèn)鱽?lái)了汽車(chē)?yán)嚷�，一定是校�?chē)在等我。那聲音似乎有一種無(wú)形的力量催著我越過(guò)心理的障礙。豁出去了！情急之下，我竄到一位長(zhǎng)發(fā)大眼的女孩后面，因?yàn)殡x得很近，她長(zhǎng)發(fā)里的清香飄逸而出。這種氣味太濃郁，我便上前了幾步。不一會(huì)兒，就輪到我了。我對(duì)質(zhì)數(shù)也算是挺熟的，此刻我竟一口氣把它背完了。老師見(jiàn)我如此流利，滿(mǎn)意得笑了笑，還連帶夸了我?guī)拙洌骸氨车猛玫穆�，為什么就是不展示展示自己。”這一夸，還真讓我覺(jué)得不好意思。
通過(guò)這件事，我明白了展示自己是一件很關(guān)榮的事，而猶猶豫豫只能讓自己錯(cuò)過(guò)好的機(jī)會(huì)。有人說(shuō)是金子總會(huì)發(fā)光。這句話說(shuō)的真好。但這顆金子若是被遮住了，再發(fā)光發(fā)亮也不會(huì)被看見(jiàn)。就像扇貝里的珍珠，只有貝殼張開(kāi)，才能亮出它那玲瓏剔透的珍身。因此，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們要當(dāng)機(jī)立斷，善于展示自己，亮出自己。
寫(xiě)事作文600字 篇6
我來(lái)越不懂女生了，也許這次為了正義，女孩也懂是非。我想她也不會(huì)怪我吧！也許她對(duì)我根本沒(méi)意思，那還怪個(gè)球！不免心中一涼……
這節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師是班主任，也是校政教處主任。我語(yǔ)文成績(jī)蠻好，說(shuō)來(lái)也怪我從來(lái)沒(méi)用過(guò)功，只是上課認(rèn)真聽(tīng)罷了。語(yǔ)文老師講課蠻好，特級(jí)教師。一篇文章不用看書(shū)，能講到歷史、甚至到國(guó)際上引用好多事例，不免印象非常深刻。我太崇拜他了，他姓周，名香煥人還不錯(cuò)，只要成績(jī)好搞點(diǎn)小動(dòng)作他也不會(huì)說(shuō)啥。
周香煥老師走進(jìn)教室道：“這節(jié)課大家自習(xí)，看看大家都喜歡干啥就干啥，但不許議論、打鬧。”說(shuō)過(guò)便望著大家。不對(duì)，周老師又在考驗(yàn)誰(shuí)呢？
我心中太多遲疑，拿起在稿紙上寫(xiě)道：天好高，找不到上去的方法，妹好乖，找不到架驅(qū)的辦法。情路漫漫，神仙可否為我指點(diǎn)？陳國(guó)英？
張青�？吹轿覍�(xiě)的這些道：“周老師，齊光慶這首詩(shī)歌寫(xiě)得好有水平，可否讓大家欣賞一下？”說(shuō)完嘿嘿笑了起來(lái)。
周香煥老師正閑著一聽(tīng)道：“齊光慶同學(xué)寫(xiě)的什么詩(shī)歌能不能讓大家欣賞一下，大家一起交流嗎？”說(shuō)完笑著望著我。
我一聽(tīng)，壞了，這詩(shī)咋交流。張青海你個(gè)壞蛋，你咋開(kāi)這樣的玩笑？我臉氣得騰紅但也沒(méi)辦法�？粗鴱埱嗪ＰΦ昧鞒隽搜蹨I，又看看周老師微笑著望著我。急中生智道：“寫(xiě)得不怎么好，我看就算了吧！”
周老師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們?cè)谝黄鸷脡臒o(wú)所謂互相學(xué)習(xí)嘛！”
沒(méi)辦法了，我硬著頭皮念道：“天好高，找不到上去的方法，書(shū)好難，找不到架驅(qū)的方法。書(shū)路漫漫，神仙可否為我指點(diǎn)�！�
“寫(xiě)得好！齊光慶同學(xué)，學(xué)習(xí)需要持之一恒，有哪不會(huì)的請(qǐng)隨時(shí)問(wèn)我，都要向齊同學(xué)學(xué)習(xí)�！�
我長(zhǎng)出一口氣，終于混過(guò)去了。張青海下課了再對(duì)你說(shuō)，氣死我了。
待繼……
寫(xiě)事作文600字 篇7
夜。漆黑而又謐靜的夜。一個(gè)黑影閃過(guò)，一道寒光隨之而來(lái)，我家的電腦屏幕，亮了。午夜時(shí)分，一聲尖叫打破了夜的寧?kù)o，整個(gè)小區(qū)因?yàn)檫@聲尖叫而燈火通明。
那尖叫聲是誰(shuí)發(fā)出的？說(shuō)來(lái)慚愧，那就是我了。
那個(gè)黑影到底何許人也？噓——隔墻有耳。
我媽最近因?yàn)槲叶牧︺俱玻瑸樯哆�？還不是因?yàn)槲摇俺岚蛴擦恕�。最近，我想到一個(gè)神不知鬼不覺(jué)的不需要任何開(kāi)機(jī)密碼和安全指令就能打開(kāi)我家那固若金湯的Windows7操作系統(tǒng)的絕頂聰明（自認(rèn)為）的開(kāi)機(jī)方法——在操作系統(tǒng)選擇界面出現(xiàn)時(shí)，按下“F8”鍵，打開(kāi)Administrator超級(jí)用戶(hù)，用超級(jí)用戶(hù)創(chuàng)建一個(gè)帶網(wǎng)絡(luò)連接的計(jì)算機(jī)管理員用戶(hù)，重新啟動(dòng)后用新的用戶(hù)上網(wǎng)，殺個(gè)昏天黑地，一任歡愉過(guò)后，再用安全用戶(hù)打開(kāi)電腦刪除用戶(hù)。
哈哈，我一連為這個(gè)方法鳴鳴得意了好幾天，就像樹(shù)上的蟬一樣自喜了好久。
但是，“秋后的螞蚱活不長(zhǎng)”，“紙包不住火”，很快我便發(fā)現(xiàn)了——我詭異的行蹤被老娘識(shí)破，為了進(jìn)一步掌握大局，進(jìn)軍電腦控制權(quán)，我決定一舉拿下Administrator超級(jí)用戶(hù)。但由于這幾天老娘盯得緊，我無(wú)從下手，只得改變了行動(dòng)方案——夜半發(fā)起總攻。我在晚上灌了幾杯咖啡，亢奮的整晚睡不著，不過(guò)這正是我的目的——這樣半夜才有戰(zhàn)斗力。
午夜，我家，911行動(dòng)主戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)輕裝上陣的“刺客”（家賊？其實(shí)那就是我）鋌而走險(xiǎn)，悄悄地來(lái)到電腦前面，打開(kāi)了安全模式，進(jìn)入超級(jí)用戶(hù)密碼設(shè)置界面設(shè)置好了密碼，敲擊回車(chē)鍵。
寫(xiě)事作文600字 篇8
想起深圳的站臺(tái)，我的眼淚就止不住地往下流。
爸爸媽媽都在深圳打工，趁著放假，我們?nèi)ド钲诤桶职謰寢寛F(tuán)聚。假期結(jié)束的前幾天，我們要坐火車(chē)回家鄉(xiāng)仙桃。這天下午，爸爸、媽媽和舅舅一起去送我、哥哥、表弟還有叔叔。
到了火車(chē)站，大家的心情都很沉重，提不起精神。上車(chē)時(shí)，媽媽緊緊摟住我和哥哥，好一會(huì)兒才松開(kāi)。上了車(chē)，爸爸媽媽和舅舅向我們招手，我們也向他們揮手，我看見(jiàn)媽媽的眼淚流出來(lái)了。我對(duì)自己說(shuō)：“別哭別哭，哭出來(lái)別人會(huì)笑你的，堂堂男子漢，就算流血，也不能流淚�！蔽乙Ьo牙關(guān)，深呼吸，又眨了眨眼睛，終于把眼淚逼回去了。我知道，為了生活，爸媽漂泊在外打工很不容易，不是迫不得已，誰(shuí)會(huì)愿意離開(kāi)自己的孩子呢?
火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，他們也跟著火車(chē)走，漸漸地，火車(chē)越來(lái)越快了，媽媽開(kāi)始奔跑起來(lái)。我的眼淚終于忍不住了，流了下來(lái)。媽媽還在追著火車(chē)跑……我心里希望火車(chē)能再慢一點(diǎn)，可我們還是離媽媽越來(lái)越遠(yuǎn)了。我把頭伸出車(chē)窗，看著媽媽一直追到站臺(tái)的盡頭。我忍不住哽咽著。
晚上，我們央求叔叔發(fā)個(gè)短信給爸爸，想知道媽媽在做什么，發(fā)出去以后，我焦急地等待著，過(guò)了半個(gè)小時(shí)短信終于回來(lái)了，媽媽說(shuō)，我們春節(jié)時(shí)再團(tuán)圓。
我那時(shí)有一個(gè)心愿，就是讓有父母在身邊的伙伴們知道，沒(méi)有爸媽在身邊感覺(jué)真孤寂。
教師評(píng)語(yǔ)：文章以“情”字貫穿始終，重點(diǎn)寫(xiě)了“車(chē)站送別情”。作者用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方式表現(xiàn)了親人送別時(shí)的場(chǎng)面，特別是描寫(xiě)了媽媽送別時(shí)的“特寫(xiě)鏡頭”，如：“漸漸地，火車(chē)越來(lái)越快了，媽媽開(kāi)始奔跑起來(lái)。……媽媽還在追著火車(chē)跑……”由于小作者抓住了特定的場(chǎng)面并運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，因而車(chē)站送別的過(guò)程就顯得特別感人。
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