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拾起心靈的珍珠作文（通用32篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的拾起心靈的珍珠作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
拾起心靈的珍珠作文 1
時(shí)間悄然流去，在駕船遠(yuǎn)航的路上，誰(shuí)不曾丟失過(guò)心靈的珍珠？
——題記
童心像顆珍珠，純凈又晶瑩，但它總會(huì)隨著時(shí)間長(zhǎng)河遠(yuǎn)去，如今長(zhǎng)大的我也想重拾那心靈的珍珠。
一個(gè)男孩，他家離我家不遠(yuǎn)，因此常能見(jiàn)面，慢慢就成了朋友。烏黑的頭發(fā)像小草一般生機(jī)，一雙大眼睛像潭清水透澈，臉上總是掛著憨憨的笑容，露出純白光亮如同珍珠般的牙齒，神似小時(shí)的我，如初升的太陽(yáng)般活力四射。
有一次，我們一起去朋友家做客，太陽(yáng)高掛在天上，熱得要命，還要奔上五樓。還沒(méi)上臺(tái)階，我的'腳便有些軟了。反觀那小子，一臉開(kāi)心燦爛，毫不猶豫地踏上樓梯，邊上邊唱道：“一二三四五，上山打老虎……”轉(zhuǎn)眼間，他已經(jīng)上一樓了。他回頭抹了把汗，露出他那顆小虎牙喊道：“快點(diǎn)！你要追不上了喲！”說(shuō)罷，又噌噌向上跳躍，我也坦然一笑，跟著他向上前行。
到朋友家時(shí)，我們已經(jīng)熱得滿頭大汗，于是洗把臉，坐在椅子上休息一會(huì)兒。朋友從廚房端出幾個(gè)蘋果，紅彤彤的，如同那小子的臉。他說(shuō)了聲謝謝后，立馬從盤子里抓出個(gè)蘋果，咬下一大塊填在嘴里�！斑亲蹋∵亲�！”嚼起來(lái)�？粗笥议_(kāi)弓，臉頰如同撐起塊包，我開(kāi)心地笑了。忽然，他一邊指著自己的嘴巴，一邊發(fā)出嗚咽聲。朋友立即拿了杯水幫他下肚，真讓我哭笑不得。在他咕咚一聲下肚后，扭頭問(wèn)我：“大哥哥，你怎么不吃？”我愣了下，搖搖頭道：“我不吃了，這個(gè)給你吧！”那小子開(kāi)心笑道：“謝謝哥哥！”有他在，我們?cè)谂笥鸭叶冗^(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光。
晚上，我送他回家，在我們即將說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，他塞了個(gè)東西在我懷里，轉(zhuǎn)臉扮了個(gè)鬼臉，噌噌上樓了。我拿出一看，原來(lái)是那個(gè)蘋果！原本火紅的蘋果，在月亮的照耀下披上層外衣，如同顆珍珠般璀璨，但我依然能感覺(jué)到上面的體溫，屬于一顆熱情的童心。
我想我已經(jīng)拾起了，那顆心靈的珍珠。
拾起心靈的珍珠作文 2
記得，我的第一個(gè)好朋友是你，記得，我生病時(shí)，第一個(gè)看望我的是你，……但只是因?yàn)槲业膸拙湓�，我們之間的友誼如珍珠般轟然破碎。
那是在小學(xué)畢業(yè)后的長(zhǎng)假中，我挑出一個(gè)父親花了很多錢買的一對(duì)銅人作為畢業(yè)禮物，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到你家與你互換禮物。當(dāng)你看到那對(duì)銅人時(shí)沒(méi)有說(shuō)話，只是嘴角微微上揚(yáng)，滿面帶笑，露出你那潔白無(wú)瑕的牙齒。
回到家后，媽媽看著我換來(lái)的瑞士小刀，眉頭皺成一個(gè)“川”字，教育著我：“你怎么能拿我們家最貴的銅人去與別人換東西呢？真是不知道我們掙錢的辛苦！”接著又是一聲嘆息。這時(shí)，爸爸板著個(gè)臉對(duì)我說(shuō)：“你今天不把那件東西換回來(lái)，你就別回家！”
我在你家的門前徘徊著，不知如何是好，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的`流逝，天空中最后一點(diǎn)余暉也散開(kāi)了，我終于敲開(kāi)了你家的門。
“我……我們把禮物換回來(lái)吧！”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。
“為什么？給了人的東西就不能要回了吧？”
“那我……我不給你了�！�
這時(shí)，你愣了一下，目光呆滯了片刻，把銅人塞進(jìn)我手里，一把搶過(guò)小刀，就跑回了屋。
這時(shí)，我才明白自己錯(cuò)了。
在之后的幾天內(nèi)，我一直想要向你道歉，可一直沒(méi)找到機(jī)會(huì)。在初中報(bào)名的前一天，我終于鼓起勇氣向你道歉。
我拉著你，來(lái)到了花園，支支吾吾地說(shuō)：“對(duì)不起，那……那天是我不好�！蹦爿p松地說(shuō)：“沒(méi)什么，只不過(guò)是一件小事罷了，我早就不放在心上了。”終于，在我們的共同努力下，我們拾起了那心靈的珍珠，更是明白了何為心靈的珍珠。
這次的經(jīng)歷讓我難以忘懷，我相信這將是我一生最重要的經(jīng)歷，因?yàn)槲覀児餐捌鹆四瞧扑榈男撵`的珍珠。
拾起心靈的珍珠作文 3
回憶，那些年，那些事，那些人，他們總是美好的，像光滑的珍珠，暮然回首，發(fā)現(xiàn)這一路上掉下了多少珍珠，為何不去珍惜呢？現(xiàn)在恐怕只能一路往回，一路拾起。
天氣永遠(yuǎn)都只是映襯著心情——糟透了。天空中飄著鵝毛大雪，寒凡也時(shí)不時(shí)得亂著。街上空蕩匯的，也是啊，誰(shuí)會(huì)在這么糟的天氣加快了腳步。書(shū)店里好溫暖啊，站在店的門口，抓著把手，望著外面，心里不禁感嘆一句。我心里一橫，推開(kāi)門，快步向外走去�！鞍�，好冷啊！”剛剛適應(yīng)了溫暖的我突然又回到了冰窖有點(diǎn)不適應(yīng)了�；丶业穆飞�，我經(jīng)意往旁邊一瞟，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)衣冠不整的，彎腰抱膝的人坐在墻角，他身上裹著一層早已破舊不堪的被子，頭發(fā)凌亂，面包黝黑，嘴唇發(fā)紫，全身微微地顫抖，他一會(huì)抬著看一眼路上的行人，一會(huì)兒把頭低得看不見(jiàn)臉。在他抬頭的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)他有一雙好看的眼睛，炯炯有神，還不時(shí)閃爍著奇異的光芒。我想這就是文中所說(shuō)的對(duì)生活的不屈吧。這雙眼睛深深地吸引了我，我走上前去，把剛買的書(shū)所剩下的錢全放進(jìn)了他的碗里，他抬頭看了看我，便又低下頭下，還說(shuō)了一聲“謝謝�！蔽蚁�，他一定不會(huì)服從于現(xiàn)狀一定會(huì)找到一個(gè)屬于自己的工作、生活。我走了，卻在幾米開(kāi)外處回頭，看了一眼，這肅瑟的風(fēng)使他再一次緊了緊他身上的`被子，顯得他格外的瘦小，格外得不起眼。
珍珠拾起了一顆，里面放映著屬于那個(gè)時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我繼續(xù)往回走，拾起遺落在地上的珍珠，光滑的珍珠倒映著我的臉，似乎很快樂(lè)地在笑。這些美麗的珍珠——美好的記憶都是屬于我，就讓我踏著美妙的心情，小河的流水聲拾起心中的珍珠。
拾起心靈的珍珠作文 4
一天，爸爸托我去買菜。我就在人潮擁擠的菜市場(chǎng)挑選蔬菜。我喜歡吃空心菜，于是我用我瘦弱的身軀擠到了一個(gè)賣空心菜的攤位面前。我隨手抓了一把，說(shuō)：“叔叔，多少錢啊?”“一塊五�！辟u空心菜的叔叔說(shuō)著就遞給了我一個(gè)袋子，讓我自己裝菜。我從口袋里掏出兩塊錢遞給他。他很快就把找的錢給了我。我看了一眼找回來(lái)的錢，是五元!應(yīng)該是叔叔誤把五角錢找成了五元錢。我的心里喜滋滋的，趁著人多就擠了出去。我一路盤算著我這次“賺”了多少錢，卻不知道心里丟失了什么重要的東西·····
回家后，我開(kāi)心地把這事告訴了爸爸，希望他表?yè)P(yáng)我做的.“好事”�？墒�，他卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的。做人要誠(chéng)實(shí)，不該我們拿的東西不能拿�！薄翱墒俏摇ぁぁぁぁぁぁ蔽要q豫不決，“爸爸，我害怕我還給叔叔的時(shí)候，叔叔會(huì)生氣。還是不要還給他了!”爸爸說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧。改革開(kāi)放前，深圳某貿(mào)易公司與法國(guó)的一家做生意。在一次結(jié)算時(shí)，法國(guó)公司少收了700萬(wàn)法郎。那個(gè)深圳公司的總經(jīng)理發(fā)現(xiàn)后，認(rèn)為對(duì)方雖然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但是他們做生意的應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，于是他們主動(dòng)將700萬(wàn)法郎還給了對(duì)方。這次的做法不但給他們帶來(lái)了良好的信譽(yù)，還為他們帶來(lái)了更好的生意。一個(gè)大公司都可以做到，你怎么會(huì)做不到?你快去把多余的錢退還給那個(gè)賣菜的叔叔吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我跑到那位叔叔的攤位前。此時(shí)人潮褪去，我鄭重地把錢遞給了叔叔。叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有生氣，還夸我是一個(gè)好孩子。我覺(jué)得我拾起了心里深處，那顆閃閃發(fā)光的，璀璨耀眼的珍珠。那顆珍珠對(duì)我十分重要。
我走出了菜市場(chǎng)，天空中，遮住太陽(yáng)的云朵漸漸散去�？諝庵幸还蓾鉂獾撵F氣也漸漸散去了。周圍變得那么清澈，那么明凈。而心靈中的霧，也在漸漸地褪去，露出了珍珠般耀眼的光芒······
拾起心靈的珍珠作文 5
破碎了的鏡子可以重圓，是因?yàn)檫�沒(méi)有太過(guò)分裂；撕裂了的布可以被重縫，是因?yàn)闆](méi)有完全分成兩半；剛寫(xiě)出的字可以被擦出一道痕，是因?yàn)檫�沒(méi)有被擱置太久。而那顆珍珠能被拾起，是因?yàn)檫�沒(méi)有被完全掩藏。
我們的友情只因?yàn)槟且痪湓挶闳珑R子般四分五裂。面對(duì)如此之多的碎片，我膽怯了，我到底要如何將它們重新拼湊？我能否找到并拾起那顆心靈的珍珠？
天空還是陰沉沉的，并不給人一點(diǎn)希望，微弱的陽(yáng)光漸漸被掩蓋，花草也無(wú)力地垂下頭去。你不再是從前的你，而我也不再是當(dāng)初的我。
我開(kāi)始主動(dòng)與你搭話，偶爾拿一些我懂的題來(lái)問(wèn)你，你雖會(huì)流露出不耐煩的神情，可仍不厭其煩地給我講解。太陽(yáng)的光也稍微強(qiáng)了一點(diǎn)。
我最終選擇了道歉，當(dāng)我走到我們友誼破損的路口時(shí)，我拿著你最喜歡的玩偶說(shuō)：“對(duì)不起，那件事是我不好，請(qǐng)你原諒我�！蔽覜](méi)有了聲音。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，也許只有十秒，也許只有一分鐘，但在我看來(lái)卻已過(guò)去一個(gè)世紀(jì)。我不知我的努力能否讓我拾起心靈的珍珠。
你終于開(kāi)口了，可卻是一種埋怨的口氣：“你看你多粗暴啊，好好的一個(gè)玩偶讓你折磨成什么了？哦，我們打他�！闭f(shuō)著拿起玩偶的`胳膊打了我一下。
我們并肩走了回去……
太陽(yáng)被微云遮住，那束光也正照在我們身上，頸上的溫度與太陽(yáng)光的溫度正好足以溫暖你我的心靈，那顆被拾起的珍珠在手里也越發(fā)的透明。
拾起心靈的珍珠作文 6
匆忙回家路上，熟悉的小徑，一陣幽香撲面襲來(lái)。抬頭一望，河邊公園已是滿樹(shù)金黃。啊，秋天在不經(jīng)意中來(lái)啦！
是節(jié)奏飛快的生活使我忽略了秋的到來(lái)，還是她輕盈的腳步讓我難以察覺(jué)？細(xì)細(xì)想來(lái)，已有數(shù)周未好好賞景，若不是這桂香，也許就與今秋擦身而過(guò)了，趕快賞秋吧。
抬頭遠(yuǎn)望日落一方，夕陽(yáng)似乎更留戀夏的烈焰，云蒸霞蔚映紅了半邊天空，火熱而張揚(yáng)。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，飄落三兩朵桂花在臉龐，這小精靈有四片精致的花瓣呢！仰頭望去，稀疏之間，月亮已上樹(shù)梢，如藍(lán)天碧海中啟航的帆，含蓄而寧?kù)o。一會(huì)兒，排山倒海的晚霞西沉了，寶藍(lán)色的天空月光皎潔，婆娑迷離的公園內(nèi)燈火闌珊。透過(guò)花影，似乎看到嫦娥仙女在廣寒宮里翩翩起舞，可愛(ài)的玉兔也在桂花樹(shù)旁漫步。
蟋蟀們的歌聲此起彼伏，仿佛天上人間最美妙的旋律。河中輕舟蕩漾，激起我心中的'漣漪。有道是花開(kāi)花落，月圓月缺，周而復(fù)始。大自然的秋色令我分外流連，忙忙碌碌中幾乎錯(cuò)失。也許，美景還能再賞，但生活中的某一瞬如果錯(cuò)過(guò)了，就永遠(yuǎn)不會(huì)再有了。
我不由想到了即將到來(lái)的中秋節(jié)，古人云“月到中秋分外明”，這是舉家團(tuán)圓的時(shí)刻。而我最想念的爺爺奶奶，自開(kāi)學(xué)以來(lái)就再也沒(méi)有去看望過(guò)他們。想到這，我忽然急躁起來(lái)，再也顧不得欣賞秋夜美景，再也不愿流連于那沁人心脾的桂花香中，一路小跑回家。
我想到，桂花花期甚短，不久后將落英繽紛，化作春泥更護(hù)花；我想到，梧桐樹(shù)雖然毛毛蟲(chóng)很多，但冬陽(yáng)夏涼；我想到，月亮雖有陰晴圓缺，但能千里共嬋娟；我想到，蟋蟀的生命只有數(shù)月，但它們卻甘心一刻不停地唱歌；我想到，晚霞西沉并不惋惜，那是地球另一端朝霞的升起；我想到，生命只有一次，我們本應(yīng)快樂(lè)而悠閑，但現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的腳步使我們繁忙而操勞，忽略了身邊的自然之美，忽略了身邊的親情之愛(ài)。秋天雖然短暫，卻很精彩。我們還來(lái)得及拾起一片心靈的秋，滿載自然美景，放下急躁的心，追隨心靈之秋，在一望無(wú)際的人生蒼穹里，有自己一個(gè)快樂(lè)而自然的天空。
拾起心靈的珍珠作文 7
“拾起一片垃圾，凈化一顆心靈”，這是我們班一位同學(xué)的座右銘；她以自己的實(shí)際行動(dòng)履行一個(gè)少先隊(duì)員的諾言；在她的帶領(lǐng)下，班上極少有同學(xué)亂扔果皮、紙屑的現(xiàn)象。她是誰(shuí)？她就是我們班的班長(zhǎng)阮婷婷同學(xué)。
阮婷婷是一個(gè)勤勞樸實(shí)的人，是老師的得力助手，是同學(xué)們心目中的偶像。同學(xué)們親切地稱她為“清潔小衛(wèi)士”。有一次，班上的阮小玲同學(xué)因?yàn)槟c胃不舒服，吃完早餐回到教室，在她的座位上吐了起來(lái)，頓時(shí)，一股難聞的氣味彌漫在教室里，坐在她附近的同學(xué)紛紛捂著鼻子離開(kāi)了教室。阮婷婷看見(jiàn)了，二話不說(shuō)，走過(guò)去把阮小玲扶到旁邊的座位坐好，然后自己拿起一把鏟子到操場(chǎng)鏟來(lái)了泥沙，撒在嘔吐物上面，又用掃把清掃，那氣味實(shí)在太難聞，她也差點(diǎn)吐了起來(lái)�？伤�是堅(jiān)持把臟物清理干凈。同學(xué)們向她投來(lái)不解的目光，而她，只是一笑置之。
同學(xué)們隨手丟棄的果皮、紙屑，阮婷婷總是默默地?fù)炱饋?lái)，值日生打掃教室、清潔區(qū)不夠徹底，她也幫著打掃。講臺(tái)上的物品和教室角落里的勞動(dòng)工具擺放不整齊，她自覺(jué)地把它收拾齊整。哪里出現(xiàn)衛(wèi)生死角，哪里就有她的身影。教室門前的水溝，本來(lái)不是我們班的'清潔區(qū)，但是阮婷婷覺(jué)得自己有義務(wù)把它清理干凈，于是，她就經(jīng)常利用空余時(shí)間把溝內(nèi)的垃圾撿干凈，然后提水沖洗一遍。有同學(xué)嘲笑她，說(shuō)她是大傻瓜，她說(shuō)：“我出的只是一點(diǎn)力氣，但是，看到這些地方變得干凈了，所有人都會(huì)高興��！”同學(xué)們被她的勇氣折服了。時(shí)間一長(zhǎng)，慢慢地理解了她，被她感染了，開(kāi)始注意起自己的行為，一天天，一月月，教室干凈了，校園美麗了，而我們，也早已在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
這就是我們學(xué)校里一個(gè)“清潔小衛(wèi)士”的故事，她以自己的實(shí)際行動(dòng)，成為同學(xué)們的榜樣。我們從網(wǎng)上搜了一首歌，送給你，送給她，也送給我們大家：“要想天空藍(lán)起來(lái)，要想大地綠起來(lái)，要想花兒開(kāi)起來(lái)，要想鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，人人從我做起來(lái)�！�
拾起心靈的珍珠作文 8
人的一生，總是會(huì)發(fā)生許多事情，這些事情好比一顆顆燦爛的珍珠。
拾起一顆燦爛的珍珠
人生好比一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)，在這場(chǎng)夢(mèng)中有著喜怒哀懼。
在這場(chǎng)夢(mèng)中，就以一件事來(lái)說(shuō)明。
這件事要從我的小學(xué)三年級(jí)說(shuō)起，我在和同學(xué)玩的時(shí)候，被推到墻上，因此牙也被撞掉了半邊。當(dāng)初，他雖然滿不在乎，但可以看出他內(nèi)心的恐惶，因?yàn)檫@種恐惶十分明顯，所以也隱瞞不了。
正因?yàn)檫@件事，我和他從此不合了。但他也誠(chéng)懇地向我道歉，但我也還是不理他，但有一天體育課，他又向我道歉，這一次我被感動(dòng)了，但還是狠下心，又把他給打走了。
到現(xiàn)在，我再也聽(tīng)不見(jiàn)他的道歉，但他的那一次道歉卻是一顆十分燦爛的珍珠。
拾起一顆溫暖的珍珠
在六年級(jí)時(shí)，有一次，我因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真而被老師留下來(lái)，一直訂正完才回家。
在訂正時(shí)，我十分后悔沒(méi)有認(rèn)真做作業(yè)，內(nèi)心十分的沉重，因此，我十分煩躁，也想不出來(lái)，這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，并幫助了我，耐心給我解答，這使我感覺(jué)十分溫暖，心情又平靜了，很快就訂正完了，在出校門的'路上，我發(fā)現(xiàn)老師正在目送我離開(kāi)，這件事好像一顆溫暖的珍珠，溫暖著我的心。
人的一生，必定會(huì)有一些事，有喜，有怒，有哀，有懼。不說(shuō)了，就讓這些事溫暖、提醒我們的心。
拾起心靈的珍珠作文 9
美麗，這個(gè)詞語(yǔ)，在不同的人心中有不同的解釋，有的人認(rèn)為，美麗就像林黛玉的《五美吟》中的綠珠、紅拂、虞姬、昭君、文成五人一樣，擁有傾國(guó)傾城的姿容，滿腹經(jīng)綸的才華，勝過(guò)男兒的膽量;有的人認(rèn)為，美麗就像2009年度感動(dòng)中國(guó)十大人物中的何旭、方招等人，具有見(jiàn)義勇為的高尚情操;有的人認(rèn)為，美麗就像著名女詞人李清照寫(xiě)到的《夏日絕句》中的項(xiàng)羽“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，不似劉邦般狡猾奸詐。 但是在我看來(lái)，美麗就像那潔白無(wú)瑕的心靈，像一朵空谷幽蘭，默默地綻放。
那是我三年級(jí)的時(shí)候，有一次下了大雨，同學(xué)們都被家長(zhǎng)接光了，只有我一個(gè)人還留在走廊里，爸爸出差了，媽媽則是去值班了。我一個(gè)人在走廊上走來(lái)走去，原本想等雨小一些再回家，沒(méi)想到雨越下越大�？粗饷娴腵傾盆大雨，我心想：總不能一直這么等下去，豁出去了，大不了就是發(fā)一次高燒。想到這里，我把書(shū)包往懷中縮了縮，就沖了出去，透心涼的雨水害得我從心底往外冒寒氣，這時(shí)我的頭頂卻出現(xiàn)了一把小花傘，一看，原來(lái)小花傘的主人是一位大姐姐，她溫柔地說(shuō)：“小妹妹，雨下這么大，你怎么也不打個(gè)雨傘呀?沒(méi)有人來(lái)接你嗎?”“我爸爸媽媽都有事……”“那你就打我的傘回去吧。”“那姐姐你該怎么辦呢?”“沒(méi)關(guān)系的，我家就在這附近�！薄翱墒恰薄拔冶饶愦�，本來(lái)就應(yīng)該幫助你嘛。”“那謝謝姐姐了，對(duì)了，姐姐在哪一班呀?”大姐姐就已經(jīng)走了，只留下了充滿感激的我和一顆金子般的心靈�！捌兴_怎么做，我就怎么做。彼發(fā)菩提心，我發(fā)菩提心……”是呀，菩薩怎么做，我就怎么做，這世界上最美麗的不是絕色姿容，不是鮮花寶石，而是那普普通的心靈。
拾起心靈的珍珠作文 10
每一個(gè)人都有一顆美好的心靈，但又是無(wú)法在平時(shí)表現(xiàn)出來(lái)，只有走進(jìn)大自然，心中的美才能很自然的流露出來(lái)。走進(jìn)大自然，傾聽(tīng)一下大自然的聲音，她像一位溫柔的少女，輕輕的傾訴著她的心聲。尋找美的心靈，放飛美麗的心！
走進(jìn)大自然，映入眼簾的是高大挺拔的大樹(shù)，還有清可見(jiàn)底的小河，在小河的`兩邊，這幾排茁壯秀拔的小揚(yáng)枝，它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，就像軍容威武的戰(zhàn)士那樣，衛(wèi)在河旁。你看，到了陽(yáng)春三月，白楊卸去了冬天枯萎的服飾，貪婪的吮吸著春天的甘露，吐出了嫩綠的的枝葉。一排排柳樹(shù)上，都掛著鵝黃的枝頭，風(fēng)一吹，就悠悠地飄蕩起來(lái)，桑樹(shù)它沒(méi)有柳樹(shù)那樣婀娜的枝條，也沒(méi)有白樺那樣的軀干，一身粗糙的皮膚，是你含辛茹苦的象征，茂密的葉子，是你勇于奉獻(xiàn)的結(jié)果。還有一些杉樹(shù)、楊樹(shù)、樺樹(shù)……形形色色，姿態(tài)萬(wàn)千。走在大自然的地上，在滿了千姿百態(tài)的小花，它們五顏六色，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們就像給我們跳起快樂(lè)的圓圈舞。沿著小河一直走，就看到了一座巍峨高聳的山。那山上種著各色的樹(shù)和花，從遠(yuǎn)處看，像穿著翡翠般玲瓏剔透的綠上衣，綠色的裙子，上面點(diǎn)綴著小花，穿著赤橙黃綠青藍(lán)紫相間的繡花鞋，這不就是剛才傾訴心聲的少女嗎？看到山，仿佛看到她嬌嫩如花溫柔的面孔，微笑著向我們走來(lái)。啊，大自然真美。
在大自然里，我們快快奔跑著，玩耍著，真開(kāi)心。我們的心情舒暢，歌聲悠揚(yáng)，這就是我們的心靈。讓我們一起跑到大自然里像小鳥(niǎo)一樣自由自在地快樂(lè)地玩耍，放飛自己美好的心靈吧！
拾起心靈的珍珠作文 11
生命太短，沒(méi)時(shí)間留給遺憾。若不是終點(diǎn)，請(qǐng)微笑一直向前。
暮春，鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，陽(yáng)光中透著閑暇。
我漫步在這如煙街道，“老板，一份餅。”“好勒�！彼┲鴬A克，嘴巴像兩根火腿腸，最顯眼的是剛被彈進(jìn)洞的玻璃球，轉(zhuǎn)個(gè)不停，炯炯有神。他嫻熟的做著。倏忽，看見(jiàn)“自己給錢，自己找零……”“給你。”我把錢放進(jìn)殘破的錢罐，“老板，你不怕少錢嗎？”“干十年了，沒(méi)少過(guò)。”
使心靈震撼的微笑，是信任。
夜晚，星光黯淡，月影婆娑。
我在家里睡覺(jué)，電話響了，“兒子，你現(xiàn)在……到醫(yī)院來(lái)，小叔觸電了。”他有些恐慌。我沉悶著，拿出銀行卡，眼神迷茫去醫(yī)院了。路上，寂寥沉靜。垃圾桶宛如酒鬼，東倒西歪；樹(shù)葉“颯颯颯”地唱著歌。使我黯然失色�！翱謶衷从跓o(wú)知，恐懼……”我“掛”上了笑容。風(fēng)吹光影，碎而狹長(zhǎng)。
使心靈震撼的微笑，是勇敢。
傍晚，鳥(niǎo)音明亮，日月交輝。
當(dāng)斜陽(yáng)貼著街道緩緩前移，“你們要買雞嗎？”這里的'阿姨很熱情。“不了�！蔽液蛬寢屴D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，捂著臉，不敢看，嘆了口氣……我們繞來(lái)繞去，“阿姨，多少錢一斤？”“八塊�！彼哪樕鲜冀K“掛”著笑，那笑，像溫暖的手，撫摸著山崗�！澳慵疑庠趺礃�？”“很好�！彼⑿χ�。
使心靈震撼的微笑，是熱情。
微笑其實(shí)是一種習(xí)慣，要善于栽培它。生命中的任何一件小事只要你細(xì)心品味過(guò)，都充滿幸福。每天給別人一個(gè)微笑，試著不為明天而煩惱，不為昨天而嘆息，只為今天更美好。
歡樂(lè)不是一種權(quán)利，而是一種選擇；微笑不是一種溫情，而是一種震撼。
拾起心靈的珍珠作文 12
樹(shù)有心靈，他對(duì)萬(wàn)物都十分感激。
他感謝風(fēng)兒。每一天，風(fēng)兒都給他帶來(lái)涼爽。春天，有風(fēng)兒，讓他有著一種快樂(lè)，有一種春意盎然的景象；讓他自己感覺(jué)十分涼爽，更可以為人們乘涼，做好事，這就是夏天，樹(shù)可以做的，一切也都是因?yàn)轱L(fēng)兒；秋天，他可以展示自己的魅力；冬天，讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
他感謝雨兒。如果沒(méi)有雨兒，那么沒(méi)有自己如今的挺拔與茂盛，沒(méi)有雨兒，更不能看見(jiàn)那一道色彩絢爛的彩虹，也享受不到雨的滋潤(rùn)和呵護(hù)。
他感謝小石子。雖然小石子不像玫瑰那樣芬芳，但是可以給予一些安慰，就像自己的親人一樣，更多的是保護(hù)樹(shù)，陪伴著樹(shù)，與樹(shù)用心聊天。
他感謝小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)為他帶來(lái)了樂(lè)趣，帶來(lái)了笑聲。只是寂寞與孤獨(dú)，漫漫長(zhǎng)夜，無(wú)人陪伴，可是小鳥(niǎo)的歌聲，大樹(shù)就不害怕了，一點(diǎn)而也不吵，讓黑夜有了快樂(lè)！
他感謝小草。是小草讓她吮到了無(wú)比新鮮的空氣，讓他更加茂盛，讓他更加清新了，小草使他舒服心情好。
他感謝生活，是生活使他懂得了許多！是生活讓他有著酸甜苦辣咸，有快樂(lè)，有悲傷。
可是，我自己卻不懂感謝，不知道這個(gè)世界給予我的一切，比樹(shù)更幸福，更不知道媽媽給予我的愛(ài)，不知道感恩二字的意思，更不知道該怎么在人生中書(shū)寫(xiě)。
我知道媽媽十分辛苦，十分累，可是媽媽卻從來(lái)不告訴我，許多次，我都能看見(jiàn)媽媽在默默哭泣，傾訴自己的痛苦。每一次，我都能聽(tīng)見(jiàn)媽媽為我而鼓勵(lì)的.掌聲，是那么清脆，發(fā)自內(nèi)心……
我想，大樹(shù)一顆感恩的美好的心靈，我也該學(xué)習(xí)大樹(shù)，心懷感恩！
拾起心靈的珍珠作文 13
凈。站在陽(yáng)光下望碧草藍(lán)天那么簡(jiǎn)單……
在看待這個(gè)世界的美好中，要一個(gè)象征對(duì)一切有愛(ài)的人來(lái)告訴你------”你的眼睛是清澈的，永遠(yuǎn)似含淚，直到看到夢(mèng)”。
有夢(mèng)和淚的”凈化者”，一直溫柔的”凈化者”。以簡(jiǎn)單又唯美的形式，就創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)飽和”純凈感情”的”純凈世界”------《風(fēng)之谷》”用心捕捉心的人就是希望的代表”，且”凈化著大地的生命”……”心的力量”需要等待，等待自然把世界在你眼前凈化，再睜開(kāi)你的眼睛，自然會(huì)把真正的世界呈現(xiàn)給你，順應(yīng)自然的出路，尊重生命的價(jià)值，人類才能與自然共存。
《龍貓》------”只有善良的孩子才會(huì)看見(jiàn)龍貓”，”伸開(kāi)雙手我就是風(fēng)”，”小黑球煤黑子”，”找不到的小龍貓””森林守護(hù)者大龍貓”。在宮崎駿的家鄉(xiāng)，流傳著一種叫”TOTORO的生物，大人們看不到，只有善良的孩子才能看見(jiàn)。如果靜下心來(lái)，風(fēng)聲里可以隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音。想象有一個(gè)怪物住在隔壁，但你卻看不到它。就好比你走入森林中，能夠感覺(jué)到有什么東西存在一樣。你不知道是什么，而它確實(shí)存在，這種單純的想象與善良的心理，就只有善良的`孩子才能看到的龍貓一樣，不可思議。要善良對(duì)一切，你一定會(huì)看到別人眼中看不到的快樂(lè)與秘密。站在風(fēng)里，把自己變成所有一切，閉上眼，或許當(dāng)你睜開(kāi)眼睛時(shí)，你與風(fēng)在一起飛。那時(shí)，你的心已很大很大……
他創(chuàng)造一個(gè)完美世界凈化你，善待你，你就愛(ài)上了這個(gè)世界，”造物主”是無(wú)論在哪都能廣闊的心。
”凈化者”——我有一個(gè)夢(mèng)，要住進(jìn)你的畫(huà)中。
拾起心靈的珍珠作文 14
曾經(jīng)有人說(shuō)，人的心靈是世界上最清澈的一潭湖水，是最明麗的一片天空。時(shí)間就像河水不分晝夜地跑開(kāi)了，如今，人心還像以前一樣美好，一樣純潔嗎？
一天，我乘坐公交車，當(dāng)下一站到了時(shí)，車門開(kāi)后，下車的乘客不少，上車的人也很多，本來(lái)已經(jīng)十分擁擠的公交車顯得更小了，人群隨著車的加、減速、剎車和拐彎而搖晃，接踵摩肩，水泄不通。突然，嗡嗡的抱怨聲中，一個(gè)刺耳的`聲音冒了出來(lái)：“喂，你干嗎踩我的腳�。磕銢](méi)長(zhǎng)眼睛�。 贝蠹已曂�，發(fā)現(xiàn)是個(gè)身材魁梧的大漢正大聲嚷嚷著，那個(gè)踩著他的人，斯文地推了推眼鏡，說(shuō)：“哦，十分抱歉，我不小心就……”話未說(shuō)完，大漢就氣沖沖地“哼”了一聲，不屑地看著那個(gè)斯文男人。周圍的婦女不滿地瞪了大漢一眼，嘴里嘀咕著什么；小伙子看著窗外，好像其他人并不存在；幾個(gè)老人對(duì)視了一眼，嘆了口氣。當(dāng)車又停下來(lái)時(shí)，我下了車，可我的心還在納悶著。
這種場(chǎng)景在每種地方比比皆是，因?yàn)橐恍┬∈露臣艿娜烁遣簧佟？墒�，為什么他們都不�?huì)諒解別人呢？為什么他們不能將心比心呢？世界在飛快地發(fā)展，人與人，心和心之間的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)了。這是為什么？“虛懷若谷”只能用在少數(shù)人身上了。以前，人與人之間也許不會(huì)少了爭(zhēng)吵，但是會(huì)因一些芝麻小事而爭(zhēng)吵甚至大打出手嗎？不會(huì)！
讓我們嘗試走近別人的心靈，聆聽(tīng)別人的心聲，讓心與心之間的距離縮短，讓所有矛盾和解，讓世界一片和諧興盛，讓世界和平永存！
我相信，在8月，我們中國(guó)人會(huì)給各國(guó)人民一個(gè)最好的印象，這一屆奧運(yùn)會(huì)，一定會(huì)是歷史上最完美的一次！走進(jìn)心靈，就是讓世界走近和諧！
拾起心靈的珍珠作文 15
清晨，捧一杯茶，青煙裊裊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，回憶起歲月的流逝與最初的自由——記得那時(shí)，海鷗在我心里是一種純潔無(wú)暇的象征。當(dāng)我坐在沙灘的石頭上仰望天空時(shí)，一群群海鷗就會(huì)從我眼前掠過(guò)。他們犀利的眼神中我見(jiàn)到波瀾壯闊的大海，望著歸去的路，不頻繁地展著高雅的羽翼，在天空嗥叫。欣然，他們點(diǎn)著水面，愈漸和緩，成群結(jié)隊(duì)，停依在海面，推脫海水的懷抱，沐浴，嬉戲之后只是濕潤(rùn)羽翼便撲騰起翅膀。陽(yáng)光追隨著他們的步伐，在他們身后揮灑著一絲余韻，淅淅瀝瀝感知清涼，濺起一層層浪花海水不停翻涌，透徹，回旋，平靜。霎時(shí)，讓我想起古人說(shuō)過(guò)的一句話：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。引得人們駐足癡望——自由。
蜿蜒過(guò)去的幽徑，無(wú)垠，見(jiàn)不到盡頭。遠(yuǎn)眺，是幾千年前的盛唐時(shí)代的浪漫主義詩(shī)仙李白的屋舍，簡(jiǎn)陋又浸透著別樣的思念。一汪深深的潭水，波動(dòng)一圈圈漣漪，勾引起歲月“小石潭”的回憶。夜晚的青山依然秀麗，余繞在身邊的長(zhǎng)嘯與幽靜幾時(shí)能眠？近觀，不過(guò)是一條小路罷了，不過(guò)是夜晚的明月已朦朧升起，若隱若現(xiàn)。我伴隨那詩(shī)為韻的歌頌——自由。
雨，如絲，如煙，如夢(mèng)。它搭在葉尖，瞬間，劃落，是美妙的音律，是生命的.運(yùn)轉(zhuǎn)與無(wú)止境的青春。小小的，包含著世間如此多的剎那，回首便成滴，惋惜是沒(méi)有用的，只是透著晶瑩剔透的映在那兒，那兒渲染與清透的綠中去了。淅淅瀝瀝，是一點(diǎn)綿綿的雨，沒(méi)有觸，雨便是美好的。是奇妙的雨——自由。
……
高雅的自由，陶冶著奢侈自由的我。茶，已淡香遠(yuǎn)去，似乎不是鷗，徑，雨，而是那無(wú)暇悠然的心，引領(lǐng)到自由的極致。
拾起心靈的珍珠作文 16
愛(ài)美之心人皆有之，有些人喜歡美麗的外貌，有些人喜歡美麗的風(fēng)景，而我認(rèn)為，這世上最美麗的莫過(guò)于純凈的心靈。
那一次小女孩純潔的微笑，深深地震憾著我的心房。
我在醫(yī)院等母親，外面正下著雨，天黑壓壓的。一個(gè)大約五六歲的孩子跌跌撞撞地向我奔來(lái)，她臟兮兮的手緊緊護(hù)住胸前的雨傘，全身上下唯有眼睛最純凈，眼中閃著讓燈光都黯然失色的璀璨。我望望外頭，淅淅瀝瀝的雨不停地在拍打著玻璃窗。她對(duì)我開(kāi)心地笑笑：“媽媽不會(huì)再淋濕了，真好！”我心中一陣疑惑，她媽媽也在醫(yī)院?jiǎn)�？為什么要讓那么小的孩子�?dú)自一人來(lái)呢？
“走吧，寶貝�！蹦赣H拉過(guò)我的手走了。
我聽(tīng)見(jiàn)一聲若有若無(wú)的嘆息：“那孩子不正常。”
那孩子不正常，可是她很愛(ài)很愛(ài)她的媽媽；那孩子不正常，可是她那雙眼睛純凈得毫無(wú)雜色；那孩子不正常，可是她懂得要把傘給她最愛(ài)的人，她想要保護(hù)她最愛(ài)的人！
回頭望向佇立在那里的女孩，我還可以清楚地看見(jiàn)她真誠(chéng)的`眼睛，仿佛看見(jiàn)了她那裝滿對(duì)媽媽的愛(ài)的紅撲撲的心。隨著腳步漸行漸遠(yuǎn)，她最終消失在一片雨霧中，但她卻深深地烙在了我的腦海中。
以后只要在醫(yī)院停留得晚些就會(huì)見(jiàn)到她，我也故意等她來(lái)，等她笑著跟我說(shuō)話。
她雖然不正常，但是她的心靈清澈又純凈，她只是在等媽媽回家而已。
比起那些把父母遺忘的人，那不美嗎？比起那些讓家人受到傷害的人，那不美嗎？那是毫無(wú)一絲臟亂的心靈，是我心中的最美。
評(píng)判美的標(biāo)準(zhǔn)是不該受條件限制的，有些東西需要透過(guò)表面，沖破大眾的世俗看法，才能尋找到最真最美的東西。
所以，我覺(jué)得最美的，是那顆充滿愛(ài)與純凈的心。
“媽媽不會(huì)再淋濕了，真好！”我的耳邊又響起小女孩樸實(shí)而富于深情的聲音。
拾起心靈的珍珠作文 17
早晨去冬泳，上午去上班，接觸到各位泳友和同事。我發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察對(duì)方的眼睛，可以透過(guò)延伸看出對(duì)方的心思，無(wú)論對(duì)方是真誠(chéng)、友善，還是抑郁、冷漠，只要通過(guò)對(duì)方的眼睛就可以洞察出來(lái)，如果掌握了從對(duì)方眼睛看出其表達(dá)出來(lái)的心思，就能夠識(shí)破對(duì)方的虛偽或欺騙，正確認(rèn)識(shí)對(duì)方，從而處理好各方面的人際關(guān)系。
正如藝術(shù)大師達(dá)芬奇所言：“眼睛是心靈的窗戶。”人們的各種達(dá)思想感情都可以通過(guò)眼睛表達(dá)出來(lái)的，甚至用語(yǔ)言難以表達(dá)的微妙的感情，都能通過(guò)眼睛暴露出來(lái)。
常聽(tīng)到有人說(shuō)：“眼睛會(huì)說(shuō)話�！币馑季褪侵秆劬δ軌蝮w現(xiàn)出一個(gè)人的心靈，可以表達(dá)出一個(gè)人要說(shuō)出來(lái)的思想。因?yàn)檠劬δ軌騻鬟f很多信息，而且是發(fā)自內(nèi)心的并無(wú)法遮掩的。所以，眼神可以告訴人們?cè)S多真相，愛(ài)亦然，恨亦然，喜怒哀怨等心情都可以在眼睛里看出來(lái)。
眼睛是心靈的窗戶，當(dāng)我用眼睛看別人時(shí)，別人也用他的眼睛看著我;我用眼睛看見(jiàn)別人的眼睛里所表達(dá)出來(lái)的心靈，同時(shí)也讓別人用自己的眼睛通過(guò)我的眼睛看到了我的.內(nèi)心。因此，做人不能虛偽，不能欺騙，而要真誠(chéng)、善良、友好。
要隨時(shí)都清楚我的眼睛是心靈窗戶，要讓別人從我的眼睛里永遠(yuǎn)看到的是我淡泊名利的思想和發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。
眼睛能表達(dá)自己的心靈，眼睛能透漏出自己的思想，許多時(shí)候無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的思想都可以通過(guò)眼睛來(lái)顯現(xiàn)在人們面前。
認(rèn)識(shí)到眼睛是心靈窗戶，可以幫助自己在不斷調(diào)整自己的心態(tài)同時(shí)，更好的去了解自己真邊的人，看清對(duì)方的心思，采取相應(yīng)的措施，努力讓人與人的關(guān)系更加和諧，讓自己和對(duì)方的生活都更加幸福。
拾起心靈的珍珠作文 18
曾幾何時(shí)，我在擁擠的夢(mèng)中，每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)秘密花園，在那兒，我說(shuō)自己的話、唱自己的歌，我固執(zhí)地只想做真正的自己。
我喜歡這種方式，用文字記錄，或許飛揚(yáng)或許沮喪的心情，一點(diǎn)一點(diǎn)的傾聽(tīng)心底的聲音，一步一步的走近自己的心靈。有什么經(jīng)典的笑話記錄下來(lái)，并發(fā)表自己的感想，甚至是對(duì)某首歌喜愛(ài)的原因，對(duì)班級(jí)學(xué)校里新聞的評(píng)論，對(duì)同學(xué)老師們的贊賞或批評(píng)，都被我在夜闌人靜的時(shí)候用舞動(dòng)著快樂(lè)音符的文字寫(xiě)下來(lái)，我抒寫(xiě)歡樂(lè)與悲傷，吐露喜悅與悲哀，我寫(xiě)我的現(xiàn)在也談我的過(guò)去……日記不會(huì)嫌我羅嗦，罵我討厭，和我一起分享之后靜靜的睡去。
每次寫(xiě)完，我總覺(jué)得內(nèi)心趨于平靜的滿足。日記是我無(wú)聲的聽(tīng)眾。在每天夜深被我打開(kāi)一刻走近我的心。我會(huì)發(fā)現(xiàn)，在她面前，心間的喜悅會(huì)留下甜蜜的`痕跡，而狂躁和幼稚并逐漸消失，擁有了這個(gè)秘密花園，我在每一樁心事都會(huì)開(kāi)出一朵花，芳香四溢，四季常開(kāi)，久而久之，日記就像一座長(zhǎng)滿了各色花草的花園，每天誘惑著我和它“約會(huì)”。而我也心甘情愿地注入這個(gè)“陷阱”。
我喜歡翻閱以前的日記，那里有它為我留住的歲月，童摯的幼稚，年少的瘋狂、或是深深的喜悅、或是淡淡的哀傷、或是淡淡的拼搏、或是慷慨的思量，無(wú)數(shù)的過(guò)去就壓縮在幾百個(gè)字以內(nèi)，卻真誠(chéng)而又樸質(zhì)，像天然的花園，不加雕琢粉飾，通過(guò)它，我走近自己已逝的青春的心靈，走近曾經(jīng)的美麗年華。
日記終究成了我的“秘密花園”，成了我生命中不可缺少的一部分。它走近我的心靈，揣著我的過(guò)往和未來(lái)，我緬懷、我期待。
我的秘密花園，我的心聲日記，我需要這樣的方式，帶我走近最真實(shí)的自己，唱出生活的華采樂(lè)章。
拾起心靈的珍珠作文 19
一雙明亮的眼睛，看見(jiàn)的是絢麗多彩的世界；一雙模糊的眼睛，看到的是混沌不清的世界；而帶上眼鏡，看到的是不真實(shí)的世界。一定要保護(hù)好眼睛，這是生命賜予你的'禮物。
我是一名四年級(jí)的女生，從一年級(jí)開(kāi)始我就帶上了眼鏡。帶眼鏡的不方便我深有體會(huì)。不帶眼鏡我的世界一片模糊，帶上眼鏡需要每天洗眼鏡，冬天如果從寒冷的室外來(lái)到溫暖的室內(nèi)，眼鏡上會(huì)出現(xiàn)一層薄霧，需要馬上擦眼鏡；夏天如果出汗，眼鏡會(huì)往下滑。和同學(xué)玩，跑跳都要注意，生怕碰到眼鏡。
通過(guò)網(wǎng)上查閱我知道了，引起眼睛近視不止是長(zhǎng)時(shí)間看電腦電視，坐姿不規(guī)范，在強(qiáng)光下看書(shū)都能引起眼睛的不適。有的同學(xué)看書(shū)寫(xiě)字做不到一尺一寸一拳頭。用眼規(guī)范是胸離桌子要一拳，眼睛離書(shū)是一尺，握筆是手離筆尖要一寸。我經(jīng)常為了舒服趴在床上看書(shū)，從而導(dǎo)致眼睛十分疲勞，一會(huì)就視線模糊。所以看書(shū)不能趴著看，要坐在椅子上，端端正正的看�？匆粫�(huì)要休息一下。有時(shí)候媽媽接我放學(xué)，在路上我也看書(shū)，但來(lái)到家里眼睛會(huì)非常的不舒服，要休息好大一會(huì)才好。后來(lái)我才知道在強(qiáng)光下看書(shū)非常傷眼睛。
我們要多親近大自然，多看看綠色。學(xué)習(xí)、看書(shū)一段時(shí)間要休息一下，做做眼保健操，眺望一下遠(yuǎn)處，眼里的疲勞就會(huì)煙消云散。還要多吃胡蘿卜，胡蘿卜里有豐富的胡蘿卜素，對(duì)眼睛會(huì)很好。還要多吃新鮮蔬菜。不要用手摸眼睛。
眼睛是人體唯一的視覺(jué)器官。沒(méi)有了眼睛，就失去了絢麗的世界，進(jìn)入一片沒(méi)有色彩的世界，看不到世界的一草一木，看不到爸爸媽媽。近視遠(yuǎn)視給我們帶來(lái)極大的不便，我們一定要保護(hù)好我們的眼睛。
拾起心靈的珍珠作文 20
穿過(guò)一縷縷白霧纏裹著的莊戶，又走過(guò)光禿禿聳立的山脈，陌生又熟悉的一種感覺(jué)，遙遠(yuǎn)卻親切的一樁樁往事，讓我常常心潮涌動(dòng)。
在我上小學(xué)的時(shí)候，每年暑假都照例回我的老家，那里山清水秀，是嬉戲的最佳場(chǎng)地，那里有一座大山，山上都是些雜草，要么就是巖石，在那里景色盡收眼底。于是，那座山便成了我和弟弟最喜歡的地方。
我和弟弟總喜歡找一些光禿禿的很陡峭的地方，然后爬上山頂，每次一到山頂都會(huì)累垮，可是還算順利，之后出了件事，就再也不敢去了。那天，我倆依舊拿了些吃的喝的去爬山，也同樣找了一個(gè)很陡的地方往上爬，起初還挺好，可是快到山頂?shù)臅r(shí)候，變得越來(lái)越陡，我已經(jīng)無(wú)路可走了，弟弟也一樣，可是他很快找了個(gè)安全的地方，而我卻害怕得不能動(dòng)彈了，往下看看，太高了，嚇得我直打冷顫，腿不停地發(fā)抖，想要離開(kāi)又不敢，于是弟弟來(lái)幫我了，他細(xì)心翼翼地蹲下，把手顫巍巍地伸給我，我明白我一拉他，他就會(huì)滑下來(lái)，可是，他卻勇敢的把手給了我，我握著他的手，感覺(jué)心里頓時(shí)平靜了許多，在那一刻，我感受到的不再是恐懼，而是溫暖，是信心，我壯著膽子一下越了上去，再往上爬了幾步就到了山頂。坐在山頂上，望著我可愛(ài)的弟弟，感覺(jué)他很厲害，心中也很欣慰。在我們都身處險(xiǎn)境的時(shí)候，是他勇敢的邁出第一步來(lái)幫我，是他不顧一切的把手伸向我，雖然這只是一個(gè)不值一提的小事，卻給了我莫大的.鼓舞，我的心靈為之一震。
弟弟讓我懂得：當(dāng)你面臨挫折與磨難的時(shí)候，不要放棄，要勇敢的去戰(zhàn)勝它，打敗它，相信一切皆有可能。一個(gè)人能夠逃避世間的一切魔鬼，但唯有一個(gè)是他永遠(yuǎn)無(wú)法逃避的，那就是懦弱的自我，所以，我們要學(xué)會(huì)磨練自我，超越自我。
拾起心靈的珍珠作文 21
“啊......對(duì)，對(duì)不起！”聽(tīng)聽(tīng)，這是誰(shuí)的聲音，沙啞而柔美。哦！是她，她那美的心靈。
胖嘟嘟的她，臉上透過(guò)光看見(jiàn)粉紅色的肉絲，水汪汪的大眼睛一眨一眨的.....別的不說(shuō)就說(shuō)她那美的心靈——
“吃飯了...吃飯了....”一位同學(xué)高叫道。
老師首先點(diǎn)了我，新同學(xué)嘛！我笑嘻嘻且慢步踏上了飯之路，突然一位同學(xué)惡作劇，我“爽快”地摔了一跤，“啊”那位同學(xué)立即將腳收回去了，什么也沒(méi)說(shuō)，接著，當(dāng)然是想的到的，站在一旁的男生輕蔑地笑了笑，我苦叫了一聲，滿臉通紅地站起來(lái)，邁著沉重的腳步向打飯的地方走去。
“沒(méi)事吧！”突然從后背傳來(lái)一聲，我以為是向別人說(shuō)的，便動(dòng)也不動(dòng)地站在那，似木頭人，也沒(méi)理睬，可..可想而之，不知是誰(shuí)，那個(gè)人一直在背后像念佛經(jīng)一樣“嘮叨”個(gè)不停，我忍不住轉(zhuǎn)頭，想看看是誰(shuí)這么無(wú)敵，能聽(tīng)讓耍弄她的同學(xué)說(shuō)出這三個(gè)字。
啊！我掙到雙眼，實(shí)在不敢想象，她....她居然..不是在對(duì)任何一個(gè)人說(shuō)，對(duì)，對(duì)，的確，確實(shí)，她是在對(duì)我說(shuō)。瞬間，暖流之水浸滿全身。
“喂，那個(gè)同學(xué)回到座位去，不可以隨意下位！”班長(zhǎng)不耐煩的對(duì)那個(gè)同學(xué)吼道。“好的，我這就回去�！蹦俏煌瑢W(xué)迅速?gòu)难澃锾统鲆话垼o我，便急忙回到座位去了，她剛坐在座位上，不顧自己，急忙將腳從桌子下伸出來(lái)，自己拿著一張餐巾紙，擦腿上的灰塵，在擦擦手，哦，這是示意我，我順著她的座位看了一眼，她的座位不在第一排，也不在中間，恰恰在最后一排。
她的長(zhǎng)相的是可愛(ài)的，可她并不美，可能她不是你想象中的美麗，可是，她的`心是美的；一個(gè)人再怎樣外表美，可心靈的丑卻可以“燒傷”幾萬(wàn)人。
對(duì)的她的心是美的！
拾起心靈的珍珠作文 22
在我們的生活中有許許多多“美麗”的人，他們外表并不真正美麗甚至丑陋，但卻有著自己獨(dú)特的美——心靈美。他們猶如天上一顆顆繁星，在天空中閃爍著自己微弱的亮光，照亮我們前進(jìn)的道路。把被撞到的老奶奶扶起，卻被指認(rèn)為撞人兇手而不加辯解的他，看到身邊有垃圾隨手撿起的他，無(wú)親無(wú)故默默照顧著雙目失明鄰居的.他……這么多的“他”，難道不美嗎？
今天我要說(shuō)的是河南信陽(yáng)市獅子鄉(xiāng)綠之風(fēng)小學(xué)的一位最美教師的故事。
她叫李芳，是綠之風(fēng)小學(xué)二年級(jí)的老師，6月28日下午5時(shí)30分許，李芳老師護(hù)送學(xué)生回家，一路上大家有說(shuō)有笑、開(kāi)開(kāi)心心的，待過(guò)馬路時(shí)同學(xué)們?cè)诶罾蠋煹膸ьI(lǐng)下一個(gè)個(gè)有秩序地正在通過(guò)馬路，而就在這時(shí)，突然一輛裝滿西瓜的無(wú)牌三輪車徑直向同學(xué)們駛來(lái)……
事后，一位同學(xué)回憶起當(dāng)時(shí)的情景：當(dāng)時(shí)我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)是怎么回事，就聽(tīng)見(jiàn)李老師大喊一聲“孩子們，快走開(kāi)！”。然后就看見(jiàn)李老師沖上去用自己的身體擋住了三輪車，倒在了血泊中……事后，四位受傷的學(xué)生也及時(shí)送到了醫(yī)院已無(wú)大礙，可李老師卻因傷勢(shì)過(guò)重于6月30日凌晨永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們……
據(jù)與李老師生前同在一個(gè)辦公室的幾位老師含淚地說(shuō)“前兩周李老師才高高興興的過(guò)完了48歲生日，可這就……”老師們都說(shuō)李老師是一位善良、敬業(yè)的好老師！
看完這個(gè)故事，我熱淚盈眶，這是一位多么偉大的老師��！她兢兢業(yè)業(yè)，奮不顧身的精神令我們敬佩，我們永遠(yuǎn)緬懷她！
在這個(gè)世界上，像李芳老師這樣有高貴品質(zhì)的人有很多，他們同樣令我們尊敬，正是因?yàn)橛辛怂麄儯@個(gè)世界才會(huì)變得絢麗多彩！
拾起心靈的珍珠作文 23
微風(fēng)吹著一片黃葉，打著卷兒，在空中飄飛，似乎在痛苦地掙扎，渴望飛到天空最高處去，但是沒(méi)有用，它仍然是風(fēng)的仆人。
一陣清風(fēng)把它吹到我面前，我一把抓住它，奇怪，落葉怎么是柔軟的?不像是一片枯萎的葉子，仔細(xì)一看，竟然是一只折翅的蝴蝶!儼然要失去了生命，失去了自由。它不能在美麗的花叢中飛舞，也不能再見(jiàn)到自己的`伙伴，多可憐呀!我要把它帶回去，帶它到溫暖的地方，保留它的美麗，讓它無(wú)憂無(wú)慮，讓它睜開(kāi)眼晴欣賞著這個(gè)大自然。
突然，它從我的掌心中飛走了，在我眼前蕩游了一會(huì)兒，漸漸地隨著風(fēng)時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而近，時(shí)而遠(yuǎn)，飄飄蕩蕩地，消逝在天空中。我似乎聽(tīng)到了它的吶喊，只要天空還在，生命就不會(huì)拋棄自己。噢，我明白了，明白了它為什么不愿意讓我?guī)ё咚靼琢怂鼮槭裁春惋L(fēng)來(lái)回做著游戲，天蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，它不是風(fēng)的仆人，而是在駕駛風(fēng)，向神奇的理想樂(lè)園飛奔而去。
我又聽(tīng)見(jiàn)了那聲喊叫，只有天空才能真正地?fù)碛兴�，它喜歡在風(fēng)中飛舞，那是多么地自由舒心啊!在天空飛舞，好像比它們的生命還要重要，風(fēng)就像它的母親呵護(hù)它，照顧它。
我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)聲音，只要天空還在，生命就不會(huì)拋棄自己。
拾起心靈的珍珠作文 24
孩子是一本書(shū)，從童年到少年，從少年到青年，父母都在一頁(yè)頁(yè)往后翻，但要真正讀懂它卻十分不容易。為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他（她）。是呀，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開(kāi)始就能做到和孩子一起成長(zhǎng)，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書(shū)，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來(lái)越近了。
童心表現(xiàn)本真的人性，正確的教育，無(wú)不基于對(duì)人性的.準(zhǔn)確理解和把握。然而，當(dāng)我們做了父母，以為自己成熟了，并用一雙成熟的眼睛看孩子時(shí)，總覺(jué)得孩子太天真幼稚。殊不知，用世故的眼光看孩子，除了發(fā)現(xiàn)孩子的缺陷外，很難理解童心之真、鑒賞人性之美。父母必須能以孩子的眼光看待孩子，這是為人父母最重要的原則之一。在日常生活中，我們首先要站在孩子的立場(chǎng)上，設(shè)身處地體驗(yàn)孩子的真實(shí)感受，多一分對(duì)孩子的理解，少一分對(duì)孩子的訓(xùn)斥，只有這樣，才能加強(qiáng)親子之間的溝通，創(chuàng)造孩子成長(zhǎng)的寬松氛圍。
如果你依然擁有一顆童心，一種孩童的眼光，我為你高興。如果你已經(jīng)丟失了它，請(qǐng)努力把它找回來(lái)。童心的失而復(fù)得是一種人生的新境界。只有在這種境界里，你才可能走進(jìn)孩子的心靈世界，成為孩子的心靈導(dǎo)師。
拾起心靈的珍珠作文 25
每當(dāng)我想起純凈的心靈，總會(huì)想起那《水滸傳》中的李逵。我捧著書(shū)，仿佛又回到秋風(fēng)蕭瑟的梁山泊。那桿隨風(fēng)飄蕩的杏黃色“替天行道”的大旗伴隨著金戈鐵馬的碰撞聲和李逵的嘶吼聲一起映入我得腦海中，久久不能釋?xiě)选?/p>
我手掇板斧一雙，穿梭于江州城中。放眼望去，便看到一個(gè)黑大漢，脫得赤條條的，輕裝上陣，正是“不搽煤墨渾身黑，似著朱砂兩眼紅”。那不正是人見(jiàn)人怕的黑旋風(fēng)——李逵嗎？你英勇的心靈，是多么純凈。
我手提樸刀一把，奔跑于沂嶺之中。只見(jiàn)李逵高大的身影，大踏步向深山老林走去。卷起了枯枝敗葉，就如黑旋風(fēng)一般。突然，從一旁的'樹(shù)邊跳出一個(gè)剪徑的強(qiáng)盜，只見(jiàn)李逵眉毛微挑，顯出不屑的神情。那大漢不知危險(xiǎn)來(lái)臨，依然大吼：“你爺爺黑旋風(fēng)在此！”李逵憤怒至極，一樸刀便搠在那強(qiáng)盜的腿上。那李逵終于報(bào)出了威名，強(qiáng)盜聽(tīng)罷，痛哭流涕，告饒?jiān)S久。而那殺人不眨眼的魔君，眼中泛出一絲憐憫，扔下幾錠銀，頭也不回地再次向前走去。我卻目瞪口呆。你正直的心靈，是多么純凈。
我舉清酒一杯，漫步于楚州之中。又見(jiàn)一個(gè)黑矮漢子在微弱的燈光下思考著，臉上又顯現(xiàn)出憂慮及轉(zhuǎn)瞬即逝的痛苦。忽然，大門被推開(kāi)，一陣寒風(fēng)夾雜著濃厚的殺氣狂卷而來(lái)。李逵魁梧的身姿立在旁邊，聽(tīng)著那黑矮漢子的話，怒目圓睜，將酒肉一飲而盡。你又天真地大叫，卻不知已飲用了毒酒。我在一旁，不覺(jué)潸然淚下。你忠義的心靈，是多么純凈。
你的一切，都是那么純凈。如此天真的你，可曾有過(guò)任何心計(jì)？
拾起心靈的珍珠作文 26
沒(méi)有擁有美麗的外貌，也不要沮喪，我們?nèi)魏稳硕伎梢該碛忻利愋撵`。心靈的美麗與否，是可以由我們自己決定的，而心靈的美麗才是一個(gè)人真正的美麗。
我們班的xx同學(xué)，正是這樣一個(gè)擁有著美麗心靈的人。xx同學(xué)是我們班的學(xué)習(xí)委員，長(zhǎng)得是我們誰(shuí)都不想多看他兩眼的那種長(zhǎng)相，然而他的成績(jī)好，他的人也好。成績(jī)好，是他能夠連任三年我們班學(xué)習(xí)委員的原因，人好，則是他被我們視為擁有美麗心靈的人的根本原因。
他人怎么好呢？不單單是他樂(lè)于助人，他還非常的善良。在我們班里遇到許多不可調(diào)和的矛盾時(shí)，他總是會(huì)站出來(lái)自己抗著，把所有的錯(cuò)誤都抗在自己的身在，只為暫時(shí)緩解大家緊張的氣氛，等到事情平息下來(lái)了之后，他才會(huì)再與大家心平氣和交流，讓大家在理性的狀態(tài)下再把矛盾解開(kāi)。
在我們班有同學(xué)犯了錯(cuò)，被眾人所唾棄時(shí)，他會(huì)在閑暇時(shí)幫助那個(gè)被唾棄的同學(xué)，他會(huì)用他的善良包容那個(gè)同學(xué)，直至幫助那個(gè)同學(xué)改正自己的錯(cuò)誤。印象特別深刻的一次是班里有個(gè)同學(xué)因?yàn)榧依锔F買不起書(shū)，那次看見(jiàn)班里有同學(xué)帶了一本他很想看的書(shū)，于是他就常常趁大家不在的時(shí)候，偷偷去翻開(kāi)那個(gè)同學(xué)放在抽屜里的書(shū)，他以為不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)，哪怕他一點(diǎn)兒也沒(méi)有將書(shū)弄臟，但他還是被書(shū)的主人所發(fā)現(xiàn)了，接著全班的'人都認(rèn)為他是一個(gè)“竊書(shū)賊”，除了學(xué)習(xí)委員之外，所有的人都對(duì)這個(gè)同學(xué)繞道而行。那段日子里，學(xué)習(xí)委員就成了那個(gè)同學(xué)的朋友，陪著他談心，了解他為什么要這么偷看書(shū)，也了解他生活中的其他問(wèn)題。那個(gè)同學(xué)就這樣，在學(xué)習(xí)委員的幫助下慢慢走出了這件事兒。
如果不是學(xué)習(xí)委員的美麗心靈，那位同學(xué)后來(lái)的人生又會(huì)怎么樣呢？我想，有著這顆美麗心靈影響著他的話，他后來(lái)的人生只會(huì)因此而變得更好吧！
拾起心靈的珍珠作文 27
前幾天，在餐廳吃飯，不經(jīng)意間，聽(tīng)到A老師講了這樣一番話：“你們看，我今天下午多累，我在操場(chǎng)上跑了8圈�！�
原因是大課間，有十幾個(gè)學(xué)生懶著沒(méi)上操，A老師就對(duì)未上操的學(xué)生說(shuō)，這樣吧，你們不跑，我替你們跑8圈。于是，A老師就到操場(chǎng)上開(kāi)始跑。第一圈快完時(shí)，未上操的學(xué)生便去懇求老師，不讓老師跑了，可A老師還是堅(jiān)持，學(xué)生看到老師那瘦弱的身影，在操場(chǎng)上艱難的轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，再也控制不住自己的情緒，有的去拉老師不讓跑，有的哭著說(shuō)：“老師，我們錯(cuò)了你不跑了”，可A老師還是堅(jiān)持跑。故事的結(jié)局是：A老師跑完了8圈，未上操的學(xué)生，自發(fā)的跑了10圈。
A老師為什么這樣做呢？
他說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)的話，就要做到�！蔽覟锳老師的教育方法拍手稱贊。俗話說(shuō)：“其身正，不令而行”，A老師，一個(gè)年輕女教師，穿著一雙高跟皮鞋，在操場(chǎng)上用盡所有力氣，跑完了8圈，他的故事詮釋著一個(gè)教師對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，滲透著一個(gè)教師對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)，事雖小，去給學(xué)生上了生動(dòng)的一課，操場(chǎng)上，A老師跑步的那個(gè)鏡頭，深深地印在每個(gè)學(xué)生，特別是犯錯(cuò)誤學(xué)生的心靈上，只要略有知覺(jué)的.學(xué)生，便會(huì)讓這個(gè)故事定格在心間，成為永恒，從此以后，他們?cè)僖膊粫?huì)逃避上課，在人生的道路上，他們?cè)僖膊粫?huì)偷懶。
在物質(zhì)生活逐漸富裕，整個(gè)社會(huì)人浮于事，獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng)，人民對(duì)教育期望值日益攀升的今天，老師對(duì)學(xué)生，除了愛(ài)心，就是責(zé)任；除了教育，就是奉獻(xiàn)。很多時(shí)候，言傳身教能潛移默化孩子的靈魂，會(huì)讓孩子終身受益。
我們需要這樣的教育。
拾起心靈的珍珠作文 28
在這個(gè)高速的時(shí)代，隨著時(shí)代的改變而去改變固然重要，但是只要保持自己內(nèi)心的凈土，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
我想重新出發(fā)，坐船去倫敦。
賣家老師在他大學(xué)畢業(yè)的前一個(gè)晚上，開(kāi)啟了“解密”之路，從此走上了解密的不歸路，賣家老師曾說(shuō)：我好像和解密談了一場(chǎng)戀愛(ài)，時(shí)分時(shí)合，但最終走到了一起。在創(chuàng)作中一定會(huì)有堅(jiān)持不住想放棄的時(shí)候，一定會(huì)遭受各種欲望的啃食，但是他沒(méi)有放棄，保留了自己心中的`那一份寧?kù)o，用他的全部青春，半部人生創(chuàng)作出巨作。
當(dāng)世界都在高速前進(jìn)時(shí)，我卻獨(dú)自后退。
每一個(gè)創(chuàng)作的音樂(lè)人，唯有保持一顆寧?kù)o的心，不被各種欲望侵染，才能創(chuàng)作出空靈的音樂(lè)。許嵩在考上大學(xué)之前都為考慮過(guò)音樂(lè)這條路，但在《七號(hào)公園》由人們知曉時(shí)，許嵩走上了音樂(lè)之路。
許嵩在大學(xué)里逐漸有了名氣，但他沒(méi)有因?yàn)楦鞣N夸贊而炫耀，認(rèn)為自己仍是普通大學(xué)生，仍專心于創(chuàng)作，在這物欲橫流的時(shí)代，只要盡力保持住自己就可以了，音樂(lè)永遠(yuǎn)是那一道最澄澈的風(fēng)景。
不要擱置良心去求快。
近年來(lái)反腐熱浪，一潮高過(guò)一潮。高官落馬之事比比皆是。
難道這些人生來(lái)就如此貪財(cái)嗎？答案是不是。社會(huì)影響著人們?nèi)^的形成。“性本善”人本是善良的，但是那些人沒(méi)有固守住自己的那一份善良，真誠(chéng)。各種利欲心被無(wú)限放大，各種事件層出不窮。
不要讓自己的良心在利欲中被湮滅。不要為了一時(shí)之快去丟棄自己的內(nèi)心。
那些沒(méi)有固守內(nèi)心的，只能通過(guò)法律來(lái)約束。
人在前進(jìn)的道路上，不要忘記自己的初心。
在紛擾的世界中，唯有初心才最珍貴。
拾起心靈的珍珠作文 29
在美麗的太湖之濱——湖州，有一個(gè)不起眼的村莊，近年來(lái)正在進(jìn)行大改造。工人們很忙，用他們自己的行動(dòng)來(lái)營(yíng)造村莊的美麗。他們淳樸的笑容和淳樸的個(gè)性，讓整個(gè)滾動(dòng)村的效率只需上一段樓梯。
其中，又有一個(gè)人在人群中如此顯眼。他高大的身材，黝黑的皮膚，犀利但溫柔的眼神，讓他很嚴(yán)肅。他此刻正在有條不紊地指揮水管工。他是誰(shuí)？他是“改造小組”的“指揮官”，有一件事讓我在心里深深地記住了他。在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我和媽媽在街上逛街，看到工人們還在土里整齊地走著。我們?nèi)滩蛔≠澚艘痪洌骸斑@些大叔真狠！”話音剛落，我看到他回頭看了我一眼，露出一個(gè)慈祥的笑容，好像對(duì)我很好，然后就回工地了。我不在乎。我愣了一下就走了。我們逛街回來(lái)，看到一個(gè)驚心動(dòng)魄的事件：一個(gè)五六歲的小男孩站在工地上，拖拉機(jī)正要朝男孩的`方向開(kāi)動(dòng)。在這個(gè)緊要關(guān)頭，他抱起男孩，對(duì)司機(jī)比了個(gè)“暫�！钡氖郑瑢�(duì)男孩的媽媽說(shuō)：“下次別讓孩子跑了，尤其是在這么危險(xiǎn)的地方�！彼麌�(yán)肅的表情讓母親意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，膽怯的回應(yīng)。這件事徹底改變了我對(duì)他的印象。
后來(lái)無(wú)意中聽(tīng)到人們的談話，王叔叔說(shuō)：“小李真的是盡職盡責(zé)。他每天晚上工作就是為了改造這個(gè)起伏的村莊。為此，他的妻子和他鬧了起來(lái)�！薄笆前。前�，這么樂(lè)于助人、兢兢業(yè)業(yè)的年輕人很少見(jiàn)�！辈馨⒁探舆^(guò)話頭。“上次我家狗跑，是小李幫忙找的！”“上次我家的貓生病了，我出門不方便。小李知道后，帶著貓去了寵物醫(yī)院。我還沒(méi)謝過(guò)他。”李阿姨接著說(shuō)。
聽(tīng)了這話，我不禁在心里對(duì)阿利叔叔豎起了大拇指。真的很好。我們?cè)诖謇锔�，但是李叔叔的心是最漂亮的�?/p>
拾起心靈的珍珠作文 30
落葉在空中盤旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)大地的感恩，白云在空中飄蕩，繪畫(huà)這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。因?yàn)橛辛烁卸鞑庞辛诉@個(gè)多彩的世界。所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩。
是父母給了我們生命，讓我們沐浴著新鮮的空氣，感受著和煦的'陽(yáng)光，父母對(duì)我們的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩。
是手足給了我們溫暖，讓我們懂得了手足之情，在我手上的時(shí)候，她安慰我，在我失敗的時(shí)候，她鼓勵(lì)我，在我成功的時(shí)候，他祝賀我。所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩。
是老師喚醒我追求知識(shí)的心靈，并給我希望和快樂(lè)。在辛勤園丁的培養(yǎng)下，我們這些祖國(guó)的花朵才開(kāi)的更加燦爛�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老是想那燃燒的蠟燭，燃燒了自己，去照亮了別人，一屆又一屆的學(xué)生為祖國(guó)的明天去努力，而老師去又多了一縷銀絲。所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩。
是朋友幫助我們戰(zhàn)勝許多困難，克服了許多的挫折，成功前面是鮮花和掌聲，成功背后卻是朋友們數(shù)不盡的支持與幫助。因?yàn)橛辛伺笥眩庞辛宋覀儫o(wú)盡的成功與歡樂(lè)。所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩。
是對(duì)手，讓我們更加的努力，因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才會(huì)努力。因?yàn)榕Γ覀儾艜?huì)成功。所以，對(duì)手也會(huì)變成幫手，會(huì)幫助我們更快的走向勝利的明天。所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩。
是自然為我們提供了生活的空間，因?yàn)橛辛诉@個(gè)美好的家園，才有了我們美好的一切。所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩。
感恩是一縷和煦的陽(yáng)光，他會(huì)讓我們感到無(wú)比的溫暖；感恩是一棵茁壯的小樹(shù)，它會(huì)讓你感到勃勃生機(jī)。
讓感恩走近你我的心靈！
拾起心靈的珍珠作文 31
我是喜歡幻想的女孩，因?yàn)閾碛忻利惖幕孟�，我的生活充滿了快樂(lè)的源泉。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受高山的瑰麗，我用我的'心窺探天空的深遠(yuǎn)。我雖微小，但充滿活力的世界卻把我點(diǎn)綴得絢麗多姿。
蕩舟湖邊，我時(shí)常想象，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒(méi)有楊柳舞動(dòng)飛絮時(shí)的柔美與纏綿，沒(méi)有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的灑脫與純情，也沒(méi)有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味，但我很快樂(lè)�？粗�(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽(tīng)著快樂(lè)的黃鶯喃喃私語(yǔ)，我仿佛感受到了春暖花開(kāi)的幸福。我會(huì)慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂(lè)地享受。
漫步山野，我時(shí)常想象，我是大樹(shù)下的一朵小小的野菊花。我雖然沒(méi)有牡丹的華貴與多姿，沒(méi)有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂(lè)�？粗{(diào)皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽(tīng)著那涓涓細(xì)流奏出的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章，我享受到了大自然的無(wú)私給予，我慶幸自己成長(zhǎng)在落葉飄零的秋天。
放眼天空，我時(shí)常想象，我就是一只自由翱翔的小鳥(niǎo)，我雖然沒(méi)有雄鷹的大翅，沒(méi)有大雁的豪情，但我很快樂(lè)。我在陽(yáng)光里嬉戲，在白云間掠過(guò)，黃昏來(lái)臨時(shí)還有屬于自己的溫馨小窩，我為自己能自由地活著而快樂(lè)。
手捧清泉，我時(shí)常想象，我就是山間小溪里的一條小魚(yú)。我不羨慕鯨魚(yú)的大氣，不羨慕大河的源遠(yuǎn)，因?yàn)槲铱梢耘c山林為伴，可以與細(xì)浪為友；可以在清澈的溪水里看藍(lán)天，可以在鵝卵石間自由地游躍。
我很渺小，但我有我存在的價(jià)值。我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂(lè)。
朋友，敞開(kāi)你的胸懷吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也像我一樣，擁有無(wú)邊的快樂(lè)與幸福。
拾起心靈的珍珠作文 32
今天，我懷著激動(dòng)的心情一口氣讀完了《地震中的父與子》這篇文章。讀完后，我的心久久未能平靜。
這篇文章的主要內(nèi)容是：美國(guó)發(fā)生大地震。一位年輕的父親為了救兒子，不顧自己的生命危險(xiǎn)用
手去挖掘，最后救出了兒子的事。
當(dāng)我讀到“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……”這句話時(shí)，我被這位父親對(duì)兒子的愛(ài)深深地感動(dòng)了，不由得感嘆道：“真了不起！”雖然有許多人都來(lái)勸阻，但他不聽(tīng)勸告，依然用那經(jīng)歷了十幾年風(fēng)風(fēng)雨雨、粗糙的雙手挖掘著，因?yàn)樗纼鹤釉诘人�。這時(shí)候，也不禁令我想起了現(xiàn)實(shí)生活中我的父親。
有一次，我正在專心致志地做數(shù)學(xué)練習(xí)題。突然，有一道奧數(shù)題把我困住了。我絞盡腦汁，又找來(lái)了許多資料來(lái)解答這道題，可是都無(wú)濟(jì)于事。最后我實(shí)在惱羞成怒，“啪”，我把資料書(shū)重重的摔在了地上，氣憤地站起來(lái)大聲地說(shuō)：“哼，氣死我了！我不做了！”這時(shí)，爸爸聞?dòng)嵍鴣?lái)
，走到我面前：“怎么了，這是怎么回事兒？”爸爸望著被我摔在地上的資料書(shū)問(wèn)我說(shuō)，于是，我氣憤得把這件事的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，撫摸著我的頭溫馨地說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸幫你�！鳖D時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，覺(jué)得我是世界上最幸福的小孩。終于，在爸爸和我的`共同努力下，那道題解決了。
過(guò)去人們都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，可是當(dāng)我讀完這篇文章后，我覺(jué)得父愛(ài)也同母愛(ài)一樣偉大，同母愛(ài)一樣的比山高、比海深，是什么都不能代替的。我要告訴大家：父親是為我們遮擋雨季的大傘，所以要像愛(ài)自己的母親那樣去愛(ài)自己的父親，讓我們一起來(lái)珍惜這偉大的父愛(ài)吧！
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