有趣的連詞成句作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的有趣的連詞成句作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的連詞成句作文1
“哈哈哈”“咯咯咯”……一浪高過一浪的笑聲排山倒海般地把我家的'客廳淹沒了。這是怎么回事呢？原來是一群“童鞋”們正在玩有趣的連詞成句游戲呢！
游戲正在如火如荼般開展著。我們分為ABCD四組，大家先分別寫書在什么時(shí)間，誰在什么地點(diǎn)干什么？
“唰唰唰”瞬間，一個(gè)個(gè)有趣的奇跡在同學(xué)們天馬行空的想象中誕生了：凌晨一點(diǎn)，梅哲在屋頂上用面條蕩秋千；午夜十二點(diǎn)，虞樂怡在馬桶里跳舞；侏羅紀(jì)時(shí)代的一天深夜，俞夢(mèng)潔在大森林里獨(dú)自一人抓老虎……“哈哈哈”笑聲此起彼伏，差點(diǎn)把窗戶都震飛了。
大家笑得多起勁啊！有的捧著肚子，弓著身子喊：“哈哈哈，笑得我肚子都疼了。”有的還捏緊拳頭，使勁地捶著桌子，兩只腳像發(fā)瘋似的亂跺；有的仰著頭，笑得不由自己；更有甚者，竟躺在地上雙手抱著膝蓋，像個(gè)球兒似的滾來滾去。笑聲連成一片像滾滾而來的大潮。
“笑死我了，梅哲凌晨一點(diǎn)竟然用面條蕩秋千。面條別說條蕩秋千了，就是蕩你一根小小的手指也要斷裂，這那能條蕩秋千呢？真是令我匪夷所思。”吳晨楠一邊說一邊翹著一根纖細(xì)的小手指，還裝著鬼臉沖著大家傻笑呢�！疤阈α�，午夜十二點(diǎn)，虞樂怡竟然在馬桶里跳舞，馬桶那么小，她怎么能跳舞呢？真是大白天說夢(mèng)話。再說午夜十二點(diǎn)我們都在睡覺呢！”俞汶滟邊說邊翹著蘭花指，輕巧地一抬腿，“呼的”就地一圈，正二八正地裝了個(gè)pose；“還有侏羅紀(jì)時(shí)代，俞夢(mèng)潔在大森林里獨(dú)自一人抓老虎，呵呵，竟然能和武松比高低呢，真是一條女漢子�！闭f著，梅哲順手拿起一根棍子，高高地舉起，大吼一聲朝著一條凳子打去，結(jié)果一個(gè)趔趄摔了個(gè)狗啃泥，又引得了一陣哄堂大笑……
對(duì)了，這些詞到底又是怎么連成這樣夸張的句子呢？請(qǐng)聽我娓娓道來，寫完字的第二步就是各組播報(bào)自己寫的內(nèi)容。請(qǐng)聽：當(dāng)A組同學(xué)一字一頓地說；“午……夜……十一點(diǎn)”的話音剛落時(shí)；B組同學(xué)“嚯”地站起來，迫不及待地喊：“虞樂怡”；C組呢故意先清了清嗓子，慢條斯理地說：“在馬桶里”；D組一時(shí)還沒緩過神來，在大家的催促下才慢吞吞地說：“跳舞”。這樣一個(gè)又一個(gè)詞語就連成了有趣的句子。“哈哈哈”……
笑聲之余，讓我們更多地明白了：我們做事說話都要得體得當(dāng)，要不然就笑話百出，更重要的是三思而后行。
有趣的連詞成句作文2
今天，吳老師帶我們玩“連詞成句”游戲。
首先，老師發(fā)給我們每人一張紙，把我們分成三組，第一組寫地點(diǎn)，第二組寫形容詞，第三組則寫動(dòng)作。誰寫的詞語能夠組成一句通順的句子，就獎(jiǎng)兩張綠色的獎(jiǎng)劵，要是不通順，就只能獎(jiǎng)一張綠獎(jiǎng)券。
我被老師排在第一組，我暗自竊喜，我的地點(diǎn)是寫的最多的，這里的地點(diǎn)我就能寫出好幾十個(gè)�？磥砦译x兩張獎(jiǎng)券已經(jīng)不遠(yuǎn)了。可是，不知怎的，我很想要捉弄一下其它的同學(xué)，于是，我就在紙上寫上了“垃圾場(chǎng)”三個(gè)字。
老師拿了我和另外兩名同學(xué)的紙條，拆開來一看，差點(diǎn)被笑死。原來，那句話是：在垃圾場(chǎng)傻傻地笑。我一聽，捂著肚子哈哈大笑，再看同學(xué)們：有的前仰后合，有的躺在地板上打滾，還有的笑得跳上桌子。由于句子不夠通順，所以我們只能拿到一張綠色的獎(jiǎng)券。
第二輪開始了，我剛想提筆寫出“火星”，老師卻說：“我們這樣吧，改變一下，第一組來寫人物，第二組就寫地點(diǎn)，第三組則寫動(dòng)作。同學(xué)們，你們說好嗎？”
“好！”同學(xué)們齊聲回答。
時(shí)間過得很快，老師把任意三個(gè)同學(xué)的字條給收了。然后大聲地宣布：“周杰倫在飛機(jī)上跑步�！�
同學(xué)們?cè)俅魏逄么笮Α?/p>
“連詞成句”比賽很快就結(jié)束了，雖然我沒有得到兩張綠色獎(jiǎng)券，只有一張綠色獎(jiǎng)券，但這個(gè)游戲仍是我玩過的最有趣最好笑的比賽。也體會(huì)到了：只要有足夠的默契，一切就已經(jīng)成功了一半。
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