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初識老師作文

時間:2023-09-06 18:15:42 老師作文 我要投稿

初識老師作文(通用69篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的初識老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初識老師作文(通用69篇)

  初識老師作文 1

  今天旭陽高照,天空藍(lán)得泛亮,我們都以為今天只是一個平常的日子而已,卻沒料到會碰上一個神奇的老師。

  上課了,同學(xué)們匆匆忙忙地準(zhǔn)備課本,放在課桌上,等待老師來上課!皣},噠……”門外響起腳步聲,咦?跟以前的腳步聲不一樣?同學(xué)們一齊向門口看去,推門進(jìn)來的是一個看上去約摸40多歲的女老師,衣著時尚,帶著一個亮晶晶的.發(fā)夾。

  “同學(xué)們,李老師今天有事去了,由龍老師給你們代課!边@個老師的聲音比較輕柔,但卻透露出一股威嚴(yán),壓得我們不敢出聲。“我聽辦公室別的老師說你們178班又吵又鬧,好像不是的呀?”這句話似是嘲諷,可是聽不出一點(diǎn)嘲諷的意味來,還像是表揚(yáng),我們聽了很舒服,也對這個老師增加了一絲好感。“嗯,不錯,要繼續(xù)保持喲!闭f罷龍老師開始上課。

  這位老師教學(xué)方法實(shí)在是有一套,她讀一句,就給我們用生動有趣的語言分析這句話的含義,以及背景,語句中的詞語是什么意思等等。如此教學(xué),我們一下就被吸引住了。我們居然不再像以前代課老師上課一樣吵翻了天,而是安安靜靜地做筆記。當(dāng)然,班上也偶有講小話的“小勢力”突起,而龍老師的處理方法很獨(dú)特,她似乎是無意間說出來的:“我不太喜歡在安靜的課堂上講小話的同學(xué)。”那輕柔中的威嚴(yán)一下就把那些“小勢力”給懾住了,此后,再沒有同學(xué)講過小話。這位老師我還有一個感覺就是講課聽起來有一種舒服的感覺,讓人很愿意聽她的課。

  一節(jié)課的時間匆匆流走,同學(xué)們被龍老師講課講得依舊流連在課文中,直到龍老師宣布下課才緩過神來,跑出教室,而我則坐在課桌上,在心里想著:今天認(rèn)識了一位教學(xué)有一套的老師,我得記住她!

  初識老師作文 2

  我心里十分敬佩四個老師,它們雖然不是鼎鼎大名,但是家喻戶曉。它們就是四君子:梅,蘭,竹,菊。但今天就先講講兩個吧。

  梅

  王安石寫過一首詩《詠梅》膾炙人口,其中“遙知不是雪,為有暗香來”最令我印象深刻這句詩寫的是:在下雪天,雪和梅融為一色,白茫茫的一片,卻依舊可以分辨出哪個是梅花哪個是雪,就是因?yàn)槊坊ǖ南阄肚呷诵钠ⅰ<词故窃诘嗡杀蠖,梅花依然挺立在枝頭,裹著單薄的外衣和狂風(fēng)暴雪作斗爭,即使是鵝毛大雪,也不會有絲毫的低頭,F(xiàn)在漫步在花園中,只有梅花像堅(jiān)強(qiáng)的仙女一樣在枝頭曼舞,再看看四周,曾經(jīng)不可一世,最浪漫的玫瑰花,也彎下了腰肢,機(jī)票的話更是失去了光澤。像梅花這種不怕風(fēng)霜,頑強(qiáng)與困難作斗爭的.品質(zhì),正是我們所要學(xué)習(xí)的,因?yàn)椤皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來” 。所以,我們必須要克服一切困難,勇往直前。

  竹

  鄭板橋也有一首詩流傳至今,其中’’ 千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”, 讓我永世難忘,這句詩則是介紹了竹子在受到風(fēng)吹雨打的艱苦環(huán)境下,依然屹立不倒,竹子雖然長得細(xì)枝嫩葉的,但是,卻可以又屹立在石縫中,若說沒,是仙女的話,那么竹子便是一個將軍,永遠(yuǎn)守護(hù)著那片土地,即使有任何困難都不害怕,勇敢與困難作斗爭,像我國戰(zhàn)士一樣,守護(hù)著祖國,保護(hù)百姓,即使付出生命也不后悔,只要人們有困難,他們就一定會幫助,我們要向竹子學(xué)習(xí),不怕任何困難,好好學(xué)習(xí),小的時候好好學(xué)習(xí),報答父母,長大了,好好工作,為祖國添一份力.

  無論是梅花還是竹子,都是我們所要學(xué)習(xí)的,這樣才能成為一個對社會有幫助的人,為祖國添一份力。

  初識老師作文 3

  嘮叨是個“毛病”,患了這種“病”的人,就很難改掉,我身邊也不缺患上這種“病”的人,就說我的老師吧!他也是得了嘮叨病的患者。

  上課時,鈴聲剛響,就傳來一陳哄亮的聲音,“同學(xué)們,上課!”緊接著走進(jìn)來一個身高八尺的男人,他的臉上布滿了被歲月侵蝕的疤疤,那充滿肌肉的臂膀下,夾著一堆課本,他站在講臺上,用目光盯著每一位學(xué)生,那眼神似乎能殺人般的,無法讓我們?nèi)フ此谎。這便是我的老師。

  他姓張,你別看他有強(qiáng)大的'外表,可這層厚實(shí)的軀殼之下卻藏著一顆替人著想,苦口婆心的心。

  嘮叨毛病是他唯一的缺點(diǎn),語文自修,他讓我們寫作文,我們都進(jìn)入了思考,可他呢?偏偏在這時犯了嘮叨毛病,教室一片安靜,他卻奈不住寂寞,滿臉堆笑地疾步走到一位同學(xué)旁問道:“要不要老師給你點(diǎn)撥一下。∵@位同學(xué)似乎早就明白了他的套路,連聲拒絕。他看一計(jì)未成,便又生一計(jì),眼中硬生生裝出一些假怒火,大搖大擺來到另一名同學(xué)的身邊,有些憤怒地喊道:“這位同學(xué),我看你有些想不出主題啊!”要不要我來幫你一把!可惜這個沒看張老師的表演,有些擔(dān)憂地同意了。張老師一看這計(jì)已成,便又露出了本態(tài),露出了一臉堆笑,可惜這位同學(xué)雖然已經(jīng)識破了套路,但無濟(jì)于事了,張老師立刻開始了嘮叨模式,“你這個字寫得不行。 薄澳愕闹黝}有些脫離本課的中心!”“你……”一大堆話從他口中吐出,滔滔不絕!

  不過,如果我們仔細(xì)一想,會發(fā)現(xiàn),張老師也是出于好心,其實(shí)還是為了我們好,他才這樣做的。

  初識老師作文 4

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多彩的社會;因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚;因(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

  ,是我們每個人都就應(yīng)做的。老師,就像蠟燭,默默地燃燒自我,為我們在茫茫學(xué)海里指明了方向;老師,就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國的花朵,使這些花朵茁壯成長……從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到這天信息時代的來臨,老師的作用時時刻刻貫穿于人類禮貌發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠老師。老師的默默辛勞換來了人類禮貌的勃勃生機(jī)。

  老師,我感謝您!。當(dāng)我懷著疑惑的心應(yīng)對一道難題時,您耐心仔細(xì)的給我講解,您讓我走出了疑惑、不解的心,把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的數(shù)學(xué)世界;當(dāng)我懷著難過慚愧的心應(yīng)對錯誤時,您語重心長的.給我講道理,您讓我走出了錯誤的陰影,把我?guī)нM(jìn)了日后正確應(yīng)對錯誤的信念中。老師,我感謝您!您教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇挫折,您幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時,您為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,您的及時點(diǎn)撥讓我們清醒。

  老師,我感謝您!是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝,卻建立著祖國的明日,您教學(xué)在課堂,成就卻在四面八方。

  感謝您,我親愛的老師!

  初識老師作文 5

  敬愛的老師:

  您好!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干” 老師您就像紅燭一般為我們照亮了知識的路程,不求回報的 把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識的種子播撒在我們的心中。。±蠋,您的愛就像清泉一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我好想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的.純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?

  當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時,您一個勁兒地問我難不難受,要不要去醫(yī)院看看……直到第二天早上,我來上學(xué)時,您還關(guān)心地問我,身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關(guān)懷,如同春雨般滋潤著我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,望著您,我真想說:“謝謝您,老師。”當(dāng)我在課堂上舉手發(fā)言的時候,您在班上表揚(yáng)了我,還帶頭鼓起掌。要知道,老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心。

  四年了,老師您默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲深深感動了我。好多次我打掃衛(wèi)生的時候,總能看到您疲倦的笑容。老師您累了,可您還是堅(jiān)持幫不懂的同學(xué)講解題目。老師您就為了幫我們多講幾道短文要領(lǐng)和作文重點(diǎn),而犧牲了您寶貴的休息時間,在我看來這是不值得的,可在您卻不這樣看。當(dāng)我們自豪的向家人炫耀自己的好成績時,您也笑了,笑的那樣美,那樣甜。

  啊,老師!你是人類靈魂的工程師,你無私的奉獻(xiàn),讓我鼓足了勇氣,讓我擁有了信心,我會以優(yōu)秀的成績報答你!

  兔年到了,我衷心祝愿您身體健康,希望我的問候和祝福能帶給您兔年頂呱呱!

  致

  敬禮!

  您的學(xué)生

  2011年2月16日

  初識老師作文 6

  我們的田老師,因?yàn)樽呗坊蜣k事速度極快而被眾人所知,所以我們就叫她“一陣風(fēng)老師”。

  我第一次見她還是在三年級的時候。她的頭發(fā)很長,不管春夏秋冬,都穿著一雙運(yùn)動鞋。當(dāng)時,她在操場盡頭,我離她100米,我往后轉(zhuǎn)了個頭,當(dāng)我再轉(zhuǎn)過去的時候,田老師就走到了我跟前還跟我說:“嘿,小同學(xué)。”我當(dāng)時就覺得很奇怪,心想:這位老師的鞋底下有風(fēng)火輪嗎?

  到四年級的時候,她成為了我們的副課老師,我們就開始一點(diǎn)點(diǎn)地認(rèn)識田老師了。田老師不僅走路快,而且走路的時候一點(diǎn)兒聲音都沒有。有一次,田老師發(fā)現(xiàn)有個同學(xué)上課時偷吃零食,當(dāng)這個同學(xué)正在吃得津津有味的時候,背后突然傳出了田老師嚴(yán)厲的話語:“你沒吃飯嗎?”那位同學(xué)嚇得當(dāng)場把零食吐了出來,我也被嚇了一跳,還沒明白過來,老師就又走上了講臺。

  田老師不僅走路快,干活的時候更快。一天放學(xué)后,我還沒回家,看到田老師剛剛改完作業(yè),正準(zhǔn)備回家時,發(fā)現(xiàn)我們班的.教室非常臟,自言自語道:“五班也太臟了,我來幫五班打掃一下吧!”我計(jì)了一下時,發(fā)現(xiàn)田老師只用了五分鐘的時間就把教室打掃得干干凈凈,不亞于一臺掃地機(jī)器人。

  田老師最大的特點(diǎn)就是她說話非?欤险n時,只用了20分鐘就把課程都講完了,我們都不知道田老師講的是什么外星語言,剩下的20分鐘都在講練習(xí)題,就這樣,一節(jié)課就在糊涂中過去了。

  “一陣風(fēng)老師”是我最喜歡的老師,就是講課太快了,許多同學(xué)都不知道她在講什么,但這樣也不影響我對她的喜愛。

  初識老師作文 7

  俗話說得好“滴水之恩,必當(dāng)涌泉相報”。擁有一顆感恩的心,才會對生活、對人生充滿希望,才會理智地看待人生旅途中的挫折和不幸,才能從容地面對一切的是是非非。生命之花,是因?yàn)樾膽迅卸鳎圆排诺娜绱嗣利悺?/p>

  感恩老師,是他們傳授給了我們知識,讓我們領(lǐng)略文化的魅力。有人說“老師是蠟燭,照亮了別人,犧牲了自己”,還有人說“老師是天底下最光輝的職業(yè)”。而我覺得,老師是位引路人,為我們掃清了成長路上的障礙,引領(lǐng)我們到達(dá)成功的終點(diǎn)站。

  記得上個星期,第二次月考的.成績出來了。看到語文成績的我不由得大吃一驚:天啊,才九十分,比上次的成績還不理想!看著大家一張張高分的卷子,我的心情變得十分失落、沮喪。下午老師講卷子時我一直都沒聽進(jìn)去,沉浸在悲傷之中,不停地?fù)?dān)心:回去怎么給媽媽說呀?這次成績倒退了,老師也會批評我的。

  果不其然,放學(xué)的時候我被老師叫進(jìn)了辦公室。站在門口,看著辦公室那扇小木門,我的心跳加速了,好像有一只小兔子在亂跳。終于,我鼓足了勇氣,慢慢地推開了那扇沉重的門,喊了聲“報告”,張老師抬頭看了一眼,說:“進(jìn)來”。我驚心膽顫地走了過去,等待著暴風(fēng)雨的來臨。

  老師翻開排名表,望了一眼,對我說:“你看,上次你的排名是第一,這次滑了這么多,主要是有一些科的成績拉的分”。老師指著分?jǐn)?shù),讓我看,接著又和藹的說:“語文主要丟分在作文和基礎(chǔ)知識上。基礎(chǔ)知識記得不牢,作文寫得不錯,就是沒有點(diǎn)明題目的句子·”張老師不僅給我分析了語文失分的原因,還給我講了關(guān)于名次的重要性。我的心情漸漸平靜下來,老師所講的話給了我勇氣,讓我看到了希望。

  老師,謝謝您!我會以我優(yōu)異的成績來回報您所給的鼓勵。

  初識老師作文 8

  自從我上了小學(xué)以后,我接觸到的老師真是越來越多,也了解到了每個老師的性格特點(diǎn)。印象最深的是我的數(shù)學(xué)老師一李老師。

  李老師是一位女教師,同時也是我的班主任。李老師個子不太高,身材偏瘦。一張慈祥的臉,溫柔的聲音,臉上長著一對炯炯有神的眼睛,閃爍著智慧的光芒,那頭黃色的頭發(fā)散落在肩膀上。

  我的老師的耳朵是順風(fēng)耳,能聽到課堂中的竊竊私語,還有著能說會道的嘴,說起話來像連環(huán)炮一樣說個不停。

  李老師非常盡責(zé),作業(yè)本上再細(xì)微的差錯都逃不過老師的火眼金睛,面對同學(xué)們的每一個錯誤,李老師都會用紅筆仔細(xì)的`圈出記號,讓我們及時改正。

  李老師對我們很嚴(yán)厲,我還記得當(dāng)時有的同學(xué)沒完成作業(yè),老是板著一張青臉,皺著眉毛走進(jìn)了教室,老師用手拍著桌子說:“誰沒完成作業(yè)站起來!”沒有人站起來的話,老師就開始點(diǎn)名,被點(diǎn)到名的同學(xué)可就慘了。老師就開始“獅吼”,我甚至感到教室在震動。老師還給家長打了電話,我心想:真可怕,他們肯定少不了一頓批評。

  后來發(fā)生的一件事,讓我看到了老師的另一面。那一次老師上課講了一道題,我沒聽懂,便決定去找老師。我來到了辦公室,我看到李老師在批改作業(yè),我拿的題目走到老師桌前,老師見我是來問問題的,就拿起草稿紙給我細(xì)心的講解。老師把題目講完了,問我:“聽懂了嗎?”我沒聽懂但又不好意思說,只好說了一句聽懂了。老師好像看出了我的心思,給我講了一次又一次,直到我懂為止,和之前生氣的老師根本不像是一個人。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,雖然很嚴(yán)厲,但也有溫柔細(xì)心的一面。

  初識老師作文 9

  二零一八年八月三十一日,我初見我的老師。小白鞋、藍(lán)中褲、白T恤、馬尾辮。她的個子很小,很瘦,根本不像是一個中學(xué)老教師,倒像是剛剛參加工作的女青年。

  九月一日正式上課,微風(fēng)輕拂,陽光明媚,上課鈴聲響起,老師邁著輕盈的腳步進(jìn)入這座著五十二名初二學(xué)子的教室!吧险n!”“起立,老…師…好…”“同學(xué)們好,請坐!”嚴(yán)肅認(rèn)真,全程毫不松懈。

  但接下來我的老師就真的驚到了我們……“首先要我先介紹一下我,我的名字呢,不告訴你們,哈哈,接下來,眾所周知,我是教語文的,所以呢,如果有別的學(xué)科的問題,千萬別來找我,為師是真的不會。”沒想到這嚴(yán)肅的外表下竟還如此的幽默詼諧,我原本緊張的內(nèi)心慢慢松弛了下來。我開始喜歡她了。

  語文的第一節(jié)課是討論你愛語文嗎?我埋頭偷笑,心想,第一節(jié)課不上課卻開討論會,真是太好了!但事實(shí)證明,我的確低估了語文老師的威力。在這節(jié)課上,她用潛默化的教育上了第一節(jié)課,棒極了。因?yàn)樵谟懻摰?過程中,我們絲毫沒有一點(diǎn)拘束感,而且在討論的過程中就學(xué)到了知識點(diǎn),這太不可思議了……我突然發(fā)現(xiàn)我不僅喜歡上了她,還愛上了她的語文課堂……

  之后的文學(xué)之路我也遇到了困難,但我的老師,每次都能幫我把問題變成優(yōu)點(diǎn),每一次那雙纖細(xì)的指尖點(diǎn)在題目上時,問題總會被馴服,一遍不懂兩遍,兩遍兩遍不懂三遍……她總是這么孜孜不倦。是她帶給了我學(xué)習(xí)的動力,是她帶我重新認(rèn)識了這個繽紛的世界,我愛她!老師的教導(dǎo)深深地影響了我,使我的人生目標(biāo)漸漸明確了起來。

  我愿自己能像她那樣出口成章;我愿自己將來能像她那樣教育祖國的花朵;我愿多年后與她成為同事,再續(xù)師徒之緣。

  我愛您,我的老師……

  初識老師作文 10

  教師的職業(yè)是神圣的。他把知識傳授給一代又一代的人,他們是你離家出走的父母。老師用知識養(yǎng)育我們,給我們對他們孩子的愛。老師的善良等于父母對我們的付出,他們最大的共同點(diǎn)就是不求回報!耙惶焓抢蠋,一個生命是父親”是我們的口號,“春天的蠶會織到死,每晚蠟燭會哭泣,燈芯會抽掉”是老師的標(biāo)志。老師像牛一樣,不求回報,在田間辛勤勞動;老師就像一架梯子,送來一群又一群的`學(xué)生;老師像沙發(fā),安慰人卻讓自己畸形;一個老師,就像一支筆,把自己的名聲給了別人,只留下自己用盡了力氣。老師的好,取之不盡,用之不盡,用之不盡,用之不盡。

  說到老師,人們會想到校園里的某個老師,但我發(fā)現(xiàn)人們對老師的含義理解不夠深刻。我的理解是;給人經(jīng)驗(yàn),在小事上給人靈感,教你做事的人就是你的老師。

  在我的一生中,第一個老師是我的母親。我媽媽教我走路。剛開始總是摔跤,媽媽煩我。媽媽多次看到我摔倒,但不忍心教我,她說;你必須看清你要去哪里,這樣你走路時就不會摔倒。試試!果然,我奇跡般地走了很長一段路,這段經(jīng)歷深深地烙在了我的心里。我媽也教我說話。我順著媽媽的嘴,學(xué)會了說話。

  他是我的老師——我學(xué)習(xí)上嚴(yán)格的父親。我父親在學(xué)習(xí)上幫助了我很多。有一次,我學(xué)習(xí)成績下降,爸爸每天晚上都給我提問。我當(dāng)時不理解我爸,直到期末考試之后才理解。在父親給我講課的時候,我從父親那里學(xué)到,做題要認(rèn)真,要讀透,這樣才能明白題目的意思,寫出正確的答案,從而提高學(xué)習(xí)成績。

  老師是照亮我夜路的明燈,黑夜中的北極星指引我找到正確的路,沙漠中的指南針指引我走出困境,森林深處的樹葉指引我走出困境…

  初識老師作文 11

  我最喜歡的老師是我們的語文老師崔老師。我們你想了解她嗎?別急,聽我慢慢道來。

  崔老師長著中等身材,黃里透白的臉龐讓你覺得她略帶倦容,但一頭烏黑的長發(fā)光滑柔軟,又顯得很年輕。她經(jīng)常忽閃著一雙水汪汪的大眼睛,溫和地看著我們。每當(dāng)給我們上課時,她就會顯得精神十足,活力無限。因此,我們大家都喜歡上她的語文課。

  開新課之前,崔老師都會先為我們范讀課文,她的聲音悅耳動聽。記得她為我們朗讀《白鷺》一課的時候,崔老師的語速很慢,儼然是在朗讀一首優(yōu)美的散文詩。她的語調(diào)時而高,時而低,每一句都讀得很有感情。她一邊讀還不時地看著我們,故意拉長聲音停頓一會兒。她完全被課文中的美景吸引了。我聽著聽著也入迷了,一會兒仿佛看見白鷺在清水田里全神貫注地釣魚;一會兒仿佛看見白鷺在高高的枝頭上目不轉(zhuǎn)睛地望哨;一會兒又仿佛看見了白鷺在黃昏的低空中如癡如醉地飛翔……!我仿佛看到了真正的白鷺!聽,崔老師還在聲情并茂地朗讀,我卻在心中做起了一個甜美的夢——我自己似乎也變成了那只優(yōu)雅可愛的小白鷺了。

  漸漸地,在她的影響下,我們也都學(xué)會帶著感情朗讀課文了。這可都要感謝我們的'語文老師。

  崔老師的字寫得也很漂亮。每當(dāng)我們寫生字之前,她總要耐心地教我們觀察每個字的間架結(jié)構(gòu),叮囑我們注意寫字姿勢,還要把握好起筆、運(yùn)筆、頓筆等要領(lǐng)。在她的指導(dǎo)下,我們班幾乎每個同學(xué)的字都寫得有模有樣。我們怎能不感謝我們的語文老師呢?

  這就是我的語文老師,她永遠(yuǎn)都是我崇拜的偶像。我為我有這樣一位優(yōu)秀的語文老師而感到無比自豪。

  初識老師作文 12

  在這漫長的學(xué)習(xí)生活中,我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手;我曾記得您那慈善的諄諄教誨;我曾記得您那新增的幾根銀發(fā);因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。因?yàn)橛心澜绮艜绱宋拿鳌@蠋,您是明燈,為迷失方向的孩子找回溫暖的家?/p>

  老師,您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心才綠草如茵繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心中!

  老師,您辛苦了!回顧六年的歷程,我們每一點(diǎn)成績都離不開您的心血和汗水,我們每一點(diǎn)成績都離不開您的輔助與教會。

  想起與您共同坐在教室里的美好時光,有一次,您的身體很不舒服,臉色沒有以前的紅潤,聲音比以前更小了,可您還是堅(jiān)持為我們上課,生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機(jī),可您并沒有接,而是將手機(jī)掛斷……手機(jī)鈴聲響了,您無可奈何的`接起手機(jī),因?yàn)榻處熓职察o,所以能清楚的聽見手機(jī)里那個人的說話聲,顯然這是您的家人,她們讓您回家,要不病情會加重那可就不好了,而您去拒絕了,一直挺了一上午,下午您不在,每個同學(xué)的心里都知道老師是因?yàn)樯衔鐜Р∩险n,使病情更重了。!老師是無私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。

  這是我想到了四年級學(xué)過的一首詩老師——綠葉在風(fēng)里沙沙,那是我們給您唱的歌,幫您消除一天的疲倦。

  老師——滿樹盛開的花兒,那里我們的笑臉,感謝您時時把我們牽掛。

  夜深了,星星困的眨眼,老師,休息吧,讓花香飄進(jìn)您的夢里,那夢準(zhǔn)時又香又甜。

  祝您身體健康,天天開心。

  初識老師作文 13

  俗話說:“老師都是辛勤的園丁。”不錯的,像母親一樣呵護(hù)著你,在我這一生中,最令我難以忘懷的老師是楊玉玲老師。

  楊老師低低的個子,每天都穿著一雙高跟鞋,大大的眼睛上有一副富有智慧的眼鏡兒。在我的記憶里,她是一個和藹可親的人。

  她從來不打罵我們。僅僅有一次,我犯了一個不該犯的.錯誤,我本以為她會教訓(xùn)我,可我卻想錯了,她把我叫上講桌前,耐心的教導(dǎo)我,我難以忘懷。

  她非常善于朗誦,但一直卻不透露,上次我們學(xué)《春》,她閱讀起來:

  盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。

  一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。

  山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來……

  我不知道你們是否熟悉,老師的聲音特別動聽,仿佛真的走進(jìn)了春天,多美!

  我的老師很謙虛,而且也有耐心,我們怎么會不喜歡她,怎么會不愿意和她親近呢?

  有一件小事,我不知道還值不值得提它,但回想起來,在那時我的心靈微微顫動著。那天,我們的作業(yè)有很多不合格,具體幾個我也記不清了。我記得那天是個星期五,有兩節(jié)自習(xí),她為了我們的作業(yè)整整穿著高跟鞋站著教導(dǎo)了兩節(jié)課,下課都沒有坐一下,我擔(dān)心她那瘦弱的身體會撐不住,她還是堅(jiān)持了下來,快放學(xué)了,她仍然站著,這時郭老師進(jìn)來了,說了一句:“快回去休息休息吧!笨审@人的一句使我的心靈顫動起來:“沒事,趕快把作業(yè)弄完省的孩子們也忘了,我也忘了!彼脑捯恢痹谖夷X海里閃動著。

  從那一刻,我才真正體會到世界上第二個母親就是老師。楊老師的話語使我一身都有很大的啟發(fā)。

  初識老師作文 14

  人們都是說:“老師是園丁,培育著祖國的花朵;老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是雨露,滋潤著干旱的甘田?晌矣X得我們班的張老師是一本書,一本內(nèi)容豐富、多姿多彩的書,一本讓人越讀越愛的書。

  張老師有著金黃的頭發(fā),一雙會說話的眼睛。每天都能穿著不同的著裝,可見老師曾經(jīng)也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛的笑臉,讓我們感覺到您很平易近人與對生活很樂觀與積極。

  語文課時,張老師教我們愛國愛民,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂;”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見義勇為、助人為樂,怎樣孝敬父母。品德課時,張老師經(jīng)常教育我們:“要助人為快樂、勤奮好學(xué),也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事,要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西。”美術(shù)課時,黃老師讓我們感受到各種各樣的美,并懂得怎樣去欣賞美,能用自己的方式方法表現(xiàn)自己所感覺到的美,在上學(xué)期學(xué)校舉行的`“讀書節(jié)”中學(xué)校組織學(xué)生參加繪畫比賽,黃老師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的展覽室中展覽,我們心中甭提有多高興了。課余時,黃老師是一本《百科全書》,常幫同學(xué)們出點(diǎn)子,想法子,排憂解。上學(xué)期,我們參加征文比賽、出黑板報或者別的事情時,黃老師總耐心地教我們、指導(dǎo)我們、鼓勵我們,使我們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。

  感謝老師為我們所做的一切!我們通過讀您這本書,讀懂了許許多多的知識,我們每天都過得充實(shí)而有意義!

  初識老師作文 15

  自孫悟空保護(hù)唐僧獲得真經(jīng)后,如來封他為“戰(zhàn)斗圣佛”,并給他放了一千年的長假。于是他一整天都呆在家里,喝著茶,一整天都坐在沙發(fā)上看著《天宮日報》,一點(diǎn)心事都沒有,就這樣過去了一百年。有一天,他突然想到:別人一輩子都有事業(yè)可做,而我一整天都沒事可做。這樣下去,我就不被人當(dāng)笑柄了。讓我我寫不下歷史上輝煌的一頁。人們會說我是戰(zhàn)斗中的圣佛,我一定要找到屬于我的事業(yè)。開始,他立即向如來請示,一個筋斗云來到了他的'家鄉(xiāng)郭華山。

  他把自己的想法告訴了猴子和孫子。突然,一只猴子告訴他:“陛下,最近幾天我在城里發(fā)現(xiàn),雖然學(xué)校很多,但沒有老師。你為什么不去當(dāng)老師,這樣你就可以向別人證明陛下是名副其實(shí)的戰(zhàn)斗圣佛了?”悟空覺得這個說法有道理,于是翻了個筋斗云,去最豪華最有聲望的學(xué)校向總教導(dǎo)員申請當(dāng)老師。他一直教導(dǎo)悟空不是當(dāng)老師的好材料,但可以當(dāng)武術(shù)老師,所以他把自己的想法告訴了悟空。悟空聽到“武功”二字,心想:“我自稱斗圣佛,連托塔王李父子和二郎神都被我打敗了。這世上的功夫能比得上我的功夫嗎?”距離很遠(yuǎn)。我絕對有資格擔(dān)任這個職位。所以,他欣然同意了。

  因?yàn)閷O悟空武功超群,他教的學(xué)生能在天上地下生活,很快就聞名于世。來這里讀書的人很多,但是因?yàn)閷W(xué)校爆滿,不能滿足大家的要求。讓一些不被接受的人想出各種辦法,搞關(guān)系,走后門,給悟空送禮。高悟空坐立不安,心煩意亂。悟空想:天下這么多煩惱,我為什么不回我的花果山去享受無憂無慮的日子,在這里生活受苦呢?于是悟空發(fā)出了辭呈,回到了他的花果山。

  初識老師作文 16

  老師是什么?是父母,她能給你關(guān)愛,讓你感到溫暖。

  我六歲就被爸爸送進(jìn)了住宿學(xué)校,我每天都在想爸爸媽媽,因?yàn)槲疫沒能適應(yīng)這種生活。是老師讓我感受到了關(guān)愛,適應(yīng)了住宿的生活。

  一天,我去吃飯,一個同學(xué)不小心,把我的飯撞倒在地上。我回到了教室,肚子“咕,咕,咕”的叫,讓我十分難受,老師來了,問我:“廖達(dá),你吃飯了嗎?”段老師把她打的飯遞給了我。我對段老師說:“老師,你給我吃了,那您怎么辦?” “我吃過了,你吃吧!蔽野胄虐胍,當(dāng)時我也管不了那么多,狼吞虎咽地吃起來。段老師又怕我噎著,于是倒了一杯水給我。事后,我才發(fā)現(xiàn)段老師根本就像媽媽一樣,你實(shí)在是太好了,你讓我感受到媽媽的愛,讓我適應(yīng)了住校生活。

  記得一次星期四的`下午,我高興的好像要飛起來一樣,因?yàn)槊魈炀鸵丶,就可以見到爸爸媽媽了。我十分開心,于是和同學(xué)在花塘玩水,我一不小心掉到了水里,水是我當(dāng)時的三倍高,段老師看見了,十分著急,奮不顧身地跳進(jìn)水里,把我這個頑皮的“落湯雞”救了上來!肮贰蔽腋忻傲耍蠋煱盐冶尺M(jìn)了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生給我打了幾瓶吊針,醫(yī)生說要打幾個小時,而老師卻坐在我身邊,照顧著我,足足打了三個多小時。老師牽著我的手,把我送到了寢室。還給洗臉、洗腳,并把我抱上床,“廖達(dá),把被子蓋好,你剛打完針,別著涼了。”老師說。老師的話,讓我感動的潸然淚下。

  老師啊,你對同學(xué)和我,比你對你的兒子還好,雖然我這么久沒有見到你了,但我十分想念你。是你教會了我知識,是你給我關(guān)愛。老師,我一定努力讀書,長大成才,報效祖國。要是別人問我“你的恩師是誰”,我一定自豪的回答——段金香。

  初識老師作文 17

  我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué),那是我家附近,那是的學(xué)校,有著一百多位老師。,我最喜歡的是我的語文老師——李老師。

  李老師中等身材,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去又斯文又和氣,充滿慈愛。你可別以為老師會對很松懈,老師對可了。

  同學(xué)們很喜歡她,她像媽媽那樣呵護(hù)著。 記得三年級的時候,班的張榮源上午放學(xué)后,趁四年二班的同學(xué)不在,拿起他的球到操場上玩起來。球的主人知道后,大發(fā)雷霆。本來雞毛蒜皮的小事變成了“武打大戰(zhàn)”。張榮源的飯盒也被扔到了地上,飯菜灑了一地。李老師知道后,立馬讓我?guī)晌煌瑢W(xué)到辦公室,問清了事情的起因,和藹地對說:“生活在學(xué)校大家庭里,應(yīng)該互相諒解、互相幫助,錯誤應(yīng)勇于認(rèn)錯,就可以大事化小,小事化了,也就不會這么嚴(yán)重的后果了,你們說是道理嗎?”兩人心服口服,都向?qū)Ψ秸\懇地承認(rèn)了錯誤。這時,李老師拿出5塊錢,對張榮源說:“快去買盒飯吧,別餓壞了肚子!

  我的腸胃不好,經(jīng)常肚子痛。有一天,我的肚子又痛了,趴在桌子上,臉色蒼白。李老師見我那樣,知道我又鬧肚子痛了,趕快叫一位同學(xué)扶我到衛(wèi)生室。不巧,當(dāng)班的'校醫(yī)請假了,我只好又捂著肚子回到教室。見此情景,李老師趕緊帶我到辦公室,倒了杯水給我喝,可我馬上吐了。沒辦法,李老師只好打電話讓姥姥來接我。在等姥姥的時候,李老師一邊拍著我的背,一邊焦急地看看手表……過了好久,還不見姥姥來,李老師說:“算了,離上課還有一段,我送你回家吧!”說著攙護(hù)著我回家了。

  半路上,我止不住熱淚滿眶。我暗暗下定決心:將來,我也要做一名老師,像李老師那樣不但教學(xué)生知識,更要用的愛心去。

  初識老師作文 18

  愛是世界上最好的感覺。我在愛的懷抱中長大。在我的印象中,有很多愛:媽媽給我的愛是甜蜜而強(qiáng)烈的,爸爸給我的愛是簡單而直白的,同學(xué)給我的愛是溫暖如春的……但在這眾多的愛中,最特別、最感人的是老師給我的愛。

  一個陽光明媚的日子,班主任讓我去自然老師辦公室找一個姓周的老師。我迷迷糊糊來到辦公室,只看到一個穿著便衣的老師在給窗臺上的花草拍照。原來,她就是我要找的.周老師。得知我知道1000多種植物后,她希望我參加一個關(guān)于自然的比賽。沒想到得了一等獎,就遇到了周老師。

  有一次,周老師邀請我和我的哥哥姐姐們一起去實(shí)地考察。那天我突然絆了一跤,摔倒在草叢里,胳膊和腿被樹枝和石頭劃出了血痕。周老師扶我起來,輕輕拉著我檢查“傷勢”。我看到她關(guān)切地問我:“疼嗎?這里疼嗎?那里疼嗎?”,一邊拿出礦泉水給我清洗傷口。心里暖暖的,但我是個小男人,忙著說“不疼不疼。”我看見周老師耐心地四處尋找,摘下一些幼小的草葉和草根,用瓶蓋揉捏,小心翼翼地敷在我的傷口上,然后給我包扎。我沒時間講,就疑惑地問:“老師,這些是什么草?”她笑著說:“這是杜英和紅花酢漿草。都是消炎止痛的!敝芾蠋熋嗣业念^,然后說:“我現(xiàn)在感覺好多了!其實(shí)在我們的日常生活中隱藏著很多有用的知識,我們要善于發(fā)現(xiàn)它們……”聽周老師講解身邊花草的不同用途,心里覺得很充實(shí)。這次活動也讓我認(rèn)識了很多醫(yī)生和專家。

  她帶我參加各種比賽,在家里拿了很多獎。在學(xué)校,周老師還抽空給我講了一些自然筆記,制作標(biāo)本和種植植物的要領(lǐng),還給我講了很多她珍藏的珍品。我也會向她匯報其他研究。

  這就是老師的愛,讓我成長,讓我在學(xué)習(xí)的道路上走得更快更遠(yuǎn)!

  初識老師作文 19

  老師是靈魂的工程師,是最高尚的職業(yè),我的老師有很多,但最使我難忘的,還是我的小學(xué)老師,李老師。

  李老師是一位和藹可親的老師。她很少罵過我們,上她的課,從來不會呆板嚴(yán)肅,整個課堂都是活躍的。有一次,李老師請一位同學(xué)回答問題,那位同學(xué)卻是用方言回答的,惹得全班哄堂大笑,李老師不但沒有批評那位同學(xué),反而和我們一起笑了,使課堂氣氛瞬間活躍了起來。

  她還很欣賞我的作文,有很多次都把我單獨(dú)叫到辦公室,耐心地給我講解我寫的作文的優(yōu)點(diǎn)和不足,并讓我進(jìn)行修改,還讓我閱讀其他同學(xué)好的文章,讓我取長補(bǔ)短。

  可以說,正因?yàn)槔罾蠋,我的作文和文學(xué)水平才得以飛快地提升。

  經(jīng)過李老師的作文“培訓(xùn)”,我的作文水平有了很大的.提高。這時,李老師讓我寫一篇文章參加征文比賽,于是,我滿懷信心的寫了一篇文章交給了李老師。李老師看了文章,并沒有說什么,只是若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭,我以為寫的不好,心里沮喪極了。哪知,一下課,李老師就為我講解起了我的征文,并讓我修改,但讓我所沒有想到的是,之后一星期,我?guī)缀趺刻於荚谛薷奈恼拢疑踔帘г蛊鹆死罾蠋煟嗪笫翘,在?jīng)過了多次修改過后,我的文章獲得了征文比賽一等獎,但更讓我沒有想到的是,我的作文竟成了鉛字,登在了書刊上。那時的天,好藍(lán),天空上最潔白的一朵云,便是李老師的微笑。

  李老師在生活方面,也很照顧我們,有位同學(xué)感冒了,李老師會給他一些藥,還時常提醒我們增添衣物,她就像我們的母親一樣,愛護(hù)、關(guān)心著我們。

  可惜,上初中后,我就和李老師分別了,我是多么想念我的李老師。

  初識老師作文 20

  我有一位老師,姓張,我們都叫他張老師。可是我卻認(rèn)為她應(yīng)該叫“糖”老師,為什么呢?就由我來說明吧!

  秀逗糖

  一天我們剛進(jìn)教室,張老師就來了。她板著一張臉,對我們說:“今天進(jìn)行期末考,等會考試!薄笆裁?要期末考?我們都畢業(yè)班了還要期末考?畢業(yè)考前還要期末考?而且,昨天怎么沒通知我們復(fù)習(xí)!”不過聽到要期末考,我們還是很緊張?墒,無奈歸無奈,我們還是硬著頭皮考了下去,誰叫張老師這么“苦”呢!哎!交上試卷后,張老師從剛來時的苦瓜臉一下子變得“星光燦爛”。高興地說道:星期五,我們要去后樓的錄播室錄播,全省老師都要看直播,明天是星期二,我們要去體驗(yàn)一下,所以要講評這張這張期末測試卷!我們聽了,目瞪口呆!笆裁?是期末測試卷,不是期末試卷!”不過,我們聽到這個消息,還是高興得手舞足蹈。你說,張老師不是一顆先苦后甜的秀逗糖嗎?

  跳跳糖

  我們的張老師是每次上課都非常的“跳”,每次腳一抬,手一筆畫,課堂就“活”了。張老師每次問我們某個數(shù)學(xué)公式在生活中有什么用處時,都會說:“這個公式在生活中有沒什么用處哦,如果沒有,那這個公式的發(fā)明者是不是吃飽撐著哦!”而每次遇到問題時,都帶上一句“誰來幫幫張老師哦!”張老師主持的課堂活而不亂,亂則不上。那般活勁兒,然我們也跟著張老師跳了起來,你能說這不是跳跳糖嗎?

  維生素糖

  張老師上課時,不斷用各種方法逗我們笑,然后,在用這個話題聯(lián)系到課堂,幽默的'語句,然我們開懷大笑。如果一走神,就被笑“回來”了。因此,我們吸收了足夠的 知識。你能說張老師不是維生素糖嗎?

  棒棒糖,榴蓮糖,夾心糖,硬糖,軟糖,酥糖……每一種糖都包含了樂趣與知識。

  初識老師作文 21

  瞧!梳個漢奸式的頭發(fā),又走出六親不認(rèn)的步伐,那就是我們玉樹臨風(fēng),英姿颯爽的美術(shù)老師--何老師。

  何老師上課特有意思。比如正在講色環(huán)表,被他這個免費(fèi)的”飛機(jī)”拉倒了國家大事,我估計(jì),色環(huán)表都想說:“憑什么,這節(jié)課的主角是我,怎么又成聊國家大事的會議啦!”老師還有一個特別神奇的手指:上課的時候,有同學(xué)做小動作,交頭接耳,老師發(fā)現(xiàn)了,就用他那神奇的手指拿一個粉筆頭,百發(fā)百中的擊中同學(xué),那同學(xué)就知道:我要站后面了。何老師有兩個異能。臨近下課時候,何老師讓我們放下工具:“全體起立!”老師吆喝到!巴瑢W(xué)們再見!”我們都想著:這還沒下課,為啥要和我們說再見,只見我們剛說完,下課鈴就響,班上所有都驚嘆到:“太牛了!边@時,有同學(xué)會問到:“唉,那第二個特異功能什么呀?”嘿!如果你想知道,就來滎陽八小五一班來找他吧!

  下課時的何老師也是很可愛的。我有時會看到驚人的一幕,哇!一個大男人在10歲的小女孩的領(lǐng)導(dǎo)下一起踢毽子,哈哈!老師打游戲特別牛,把把吃雞,每次我跟他組隊(duì),他都能帶我飛。

  其實(shí)愛玩愛鬧的何老師最溫情。不久前,我的.腳扭了一下,走路一瘸一拐的,那天早上,剛好和何老師一起走在去往餐廳的路上,細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)我的對勁,簡單的問了原因后,他蹲下來,不由分說的就背起了我,當(dāng)我趴在老師寬闊又溫暖的背上時,我忍不住鼻子一酸。到了餐廳,他又輕輕地把我放下來,去幫我盛了飯菜。我想:此時此刻他一定把我當(dāng)成了自己的孩子。

  我喜歡我的美術(shù)老師,特別希望能和他一起待到小學(xué)畢業(yè)。

  初識老師作文 22

  數(shù)學(xué)李老師是我最愛讀的一本“書”,平日里,幽默、風(fēng)趣的李老師在課堂上,經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。

  李老師剛剛?cè)鲱^,架著一副眼鏡,臉上始終掛著一張會心的笑臉,再露出倆個小酒窩,顯得格外耀眼。

  記得有一次數(shù)學(xué)課后,班內(nèi)有倆個同學(xué)不知是因?yàn)槭裁丛,鬧了些矛盾,就你爭我吵得嚷了起來。正在寫教案的李老師看見了,頭一歪,嘴一撇,哼了幾聲,怪聲怪氣地說道:“公雞公雞逗逗,母雞母雞廋廋……”那倆個正在吵鬧的同學(xué)聽了之后,都不好意思地回到了自己的座位上。頓時,全班都笑開了鍋:大胖子董浩笑得眼睛成了一條縫;“好學(xué)生”周振笑得捂著肚子,使勁拍著桌子;“假小子”張亞茹由于笑得過猛,大門牙都磕在了椅子上……趁著全班的高興勁兒,李老師頭一伸一伸地走到了那倆個剛才吵鬧的同學(xué)面前,讓他們握手言和了。

  之后班內(nèi)如果再發(fā)生一些不愉快的事,都在李老師的`指點(diǎn)下速戰(zhàn)速決了。我們班干部各個都不得不向李老師豎起大拇指。

  課堂上,李老師可謂出盡了“風(fēng)頭”,冷笑話不斷,怪故事連連。那天,由于班里缺了一把椅子,講完課后,李老師背著手,左瞧瞧,右看看,在班里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,找空椅子。最后椅子沒找著,卻找到了一顆籃球。李老師眼珠一轉(zhuǎn),便想坐在籃球上,可“咚”地一聲卻跌倒在了地上。我們?nèi)喽蓟仡^看了李老師那“狼狽”像,都讓他那滑稽樣兒逗得捧腹大笑,早沒心思寫作業(yè)了。

  李老師那幽默而風(fēng)趣的話語,總會在我們耳旁回蕩,那開朗而樂觀的性格是我一生受益無窮。

  初識老師作文 23

  淅淅瀝瀝地下著,我不時地望著天空,想:“爸爸怎樣沒來接我呢”

  雨越下越大。腳步聲伴著雨聲,從我身后傳來。我想,必須爸爸來了。我轉(zhuǎn)過身,剛要叫聲“爸!”沒想到她不是爸爸,而是我的班主任教師。教師撐著傘,說:“曄琳!怎樣還沒回家啊!”我不好意思地說:“是。“职诌沒來呢!”教師說:“雨下得那么大,可能是來不了。”“哎丘!”我打了個噴嚏。教師聽見了,連忙脫下自我的外衣,把它遞給我,說:“先穿上吧!別著涼了,明天還要上課呢!”我穿上外衣,心里感覺暖烘烘的!岸嘀x教師!教師您不會冷嗎”“不會,教師穿的衣服‘多’著呢!”那時候,我根本就不明白,教師所謂的‘多’是真是假!拔铱茨惆职质遣粫䜩砹,教師帶你回去,好嗎”“恩!”

  教師牽著我的手,把我握得實(shí)實(shí)的.……

  教師把我送到家門口,“好了,教師就送你到門口了,你進(jìn)去吧!”我說:“教師這衣服……”“先放在你那,明天再給教師,記住,別著涼了!”“恩!”我跟教師揮了揮手,教師的身影漸漸地從雨中消失了。

  到了早上,雨過天晴。我高高興興地帶著教師給我的外衣,來到了學(xué)校。才明白,教師因?yàn)楦忻傲,不能上課。我臉上的興奮已消失得無影無蹤了!敖處熢鯓訒䴖]來呢難道是因?yàn)樗蛉账臀一丶視r感冒了必須是她把外衣給了我,自我著涼了不說,還一向吩咐我‘記住,別著涼了!’”

  教師,是我們的園丁,總是在無時無刻地培育我們、關(guān)心我們。教師,為了我們能夠好好學(xué)習(xí),她的皺紋多了,她的白頭發(fā)也多了。我相信,她有一絲皺紋是為我而生的,她的根白頭發(fā)是為我而長的。

  初識老師作文 24

  “枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”你聽,教室里傳來抑揚(yáng)頓挫的讀書聲,原來周老師正在帶領(lǐng)我們進(jìn)入優(yōu)美的古詩詞的世界呢!

  周老師不僅是我們的班主任還是我們的語文老師,他的個子不高,但有很多知識武裝著他。一雙烏黑發(fā)亮的眼睛在我們分神的時候就會提醒我們認(rèn)真聽講哦!一張能說會道的嘴不僅能在上課時大展身手,在平時唱歌,詩朗誦樣樣精通。

  為了讓同學(xué)們度過一個難忘的六一兒童節(jié),周老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了T恤彩繪活動。一到學(xué)校,周老師就發(fā)給我們一人一件白色T恤和顏悅色的對我們說:“同學(xué)們,發(fā)揮你們的'想象的時候到了,創(chuàng)作出一幅獨(dú)一無二的圖畫,把它畫在這件白T恤上,畫的好的還能上舞臺當(dāng)模特呢!”周老師話音剛落,就有同學(xué)靈感大發(fā)自顧自的創(chuàng)作起來。見到這么多同學(xué)都有了靈感,我的大腦卻一片空白,五分鐘過去了,同學(xué)們幾乎都有了靈感,低著頭畫起來,而我卻轉(zhuǎn)著筆看著雪白的T恤,不知道從何下筆。周老師似乎看出我的心思,就來到我的身邊,俯下身子,親切的問我說:“你喜歡畫畫嗎?”我小聲說:“喜歡。”“那你喜歡畫什么呢?”周老師循循善誘的問。我不好意思的回答:“我喜歡畫樹!敝芾蠋熀吞@可親的說:“其實(shí)你只要用平時的技巧畫,你就一定能畫好的。”聽了周老師的這番話讓我腦洞大開,下筆如有神助的畫了起來,不過,我在畫柳樹時為難了:柳條時和樹枝一樣粗呢,還是和線一樣細(xì)呢?周老師見我在畫柳樹時遲遲不肯動筆,就手把手的教我起來,只見他教我畫的柳樹活靈活現(xiàn)。之后,經(jīng)過評比我的畫還上舞臺當(dāng)模特呢!周老師還使勁為我鼓掌。

  每當(dāng)我想起T恤彩繪時都會感謝周老師,是他給我信心和勇氣,他不僅教會我語文,還提高了我畫畫的能力。

  初識老師作文 25

  你們知道嗎?在我的心目中葉老師是宇宙第一大忙人,現(xiàn)在就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>

  就以昨天為例,當(dāng)葉老師剛要打開飯盒,“葉老師”!教室里立刻變成了法院,原告洪蘇豪可憐巴巴地說:“江依依把我的飯倒到另一個碗去了。”被告江依依生氣地說:“是洪蘇豪沒吃飯就出去溜達(dá)了一圈!”這時,證人楊洋作證:“洪蘇豪的確沒吃完就出去溜達(dá)了一圈!狈ü偃~老師無奈地說:“哦,原來是這樣呀,好吧!

  葉老師剛要喝口水,突然李霈辰不知道從哪冒了出來,他氣喘吁吁地說:“葉老師,大事不好啦。話……話訪抽到徐熙程了!”葉老師趕快跑出門,看到徐熙程答錯了,旁邊的人有的直跺腳,有的在發(fā)暗號提醒徐熙程,還有的急得都跳起來了。葉老師淡定的`說:“是你們太吵了,所以徐熙程沒聽清,才答不上來的!”于是,葉老師問了好幾個問題,徐熙程倒背如流的答了出來,高年級的姐姐眼珠子都要掉出來了,兩個高年級姐姐異口同聲地說:“哦,好吧!

  葉老師又讓王鑫澤去話訪,因?yàn)槿~老師對于王鑫澤自信滿滿,但是王鑫澤居然在關(guān)鍵時候掉鏈子了,高年級姐姐瞪著王鑫澤,王鑫澤也瞪著高年級姐姐,這場面簡直是大眼瞪小眼。葉老師也在旁邊提醒到“傳統(tǒng)節(jié)日”。可是王鑫澤還是在發(fā)愣,沒辦法,只能扣分了;氐浇淌遥~老師嚴(yán)厲地叫:“王鑫澤,扣十個學(xué)幣!”王鑫澤慢吞吞地走上講臺交上了十個學(xué)幣。葉老師還給他媽媽,說:“我被你兒子氣死了!蓖貊螡蓩寢屭s緊回微信:“對不起,葉老師,我回去一定好好批評他,教育他!比~老師累得滿頭大汗。

  哎,葉老師可真是個大忙人,看來我們以后要多多幫助葉老師啊!

  初識老師作文 26

  “教師是人類靈魂的工程師”。老師是美的培育者和播種者。是你,用美麗的陽光照耀,用美麗的雨露滋潤,我們的心里都是草和花。

  我最喜歡的老師是金老師。她留著短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,在她謙遜的鼻子下有著紅潤的嘴唇,就像兩片張開的`粉紅色花瓣,她雄辯地說著話。金老師從第一天開始教我們語文。她教我們寫作和理解生命的真正意義.我們是嫩花,老師是園丁,我們在園丁的培養(yǎng)下成長;我們是魚,老師是海水,我們在浩瀚的海洋下游泳。

  我喜歡金先生的教學(xué)風(fēng)格。你就像一只春蠶,吐出智慧的細(xì)絲,編織知識。我喜歡她嚴(yán)謹(jǐn)而有愛心的態(tài)度和認(rèn)真的工作。她每天都帶著燦爛的笑容和同學(xué)們交談。雖然她嚴(yán)厲地批評她的同學(xué),但她脾氣很好。

  記得初一第一次見到金榮先生的時候,第一印象就是很善良。如果媽媽是我的宇宙,那它就是一切。你是我的太陽,你的名字像太陽一樣美麗!高一第一學(xué)期我的語文還算不錯,第二學(xué)期逐漸下降,甚至有過不及格的記錄。聽說失敗了,腦子一片空白,真是晴天霹靂。但是,你用你的話對我說:“你雖然考得不好,但不要灰心。失敗是常事。只有失敗了,才能為成功打好基礎(chǔ)!。成功和失敗缺一不可!耙?yàn)槟愕脑捵屛抑匦抡一亓俗约,找回了失去的自信。在我黑暗的生活中,你為我點(diǎn)亮了最亮的燈。在我逝去的生命中,你是我的向?qū);在我的生命中,你為我指明了前進(jìn)的方向。你給了我一雙強(qiáng)大的翅膀,讓我在知識的世界里旅行!這些都是老師對你的諄諄教誨。

  在我們從幼稚走向成熟,從無知走向文明的道路上,是你們用生命的火炬為我們開路。謝謝老師。太多的話無法用語言來形容。簡而言之,“謝謝,謝謝你給了我這么多,金老師,你是我最喜歡的老師。”

  初識老師作文 27

  小時候,我很調(diào)皮,經(jīng)常在課堂上跟人家說話,經(jīng)常聊得忘乎所以,什么“天上飛的,地下跑的,海里游的;除了地球以外的星球有什么東西;老師他們誰誰怎樣!泵慨(dāng)我們聊得很暢快的時候,老師就會一個粉筆飛過來,大聲呵斥:“小小跟劉琳,你們兩個給我出去外面,走廊罰站,順便說完你們想聊的話再給我進(jìn)來!蹦菚r,我對老師的印象很差,就是覺得所有的老師都是一只又兇又恨的老虎,惹不得,因?yàn)橐徊恍⌒木蜁涯愠缘靡桓啥䞍簟?/p>

  不過,有一次,卻讓我對老師的印象大大的改觀,那是我們第一次接觸些記敘文的時候,我寫的是《我的'媽媽》,主要是說有一次我發(fā)燒了,辛苦的媽媽要半夜爬起來細(xì)心照顧我的事。我很清楚的記著,那次,老師拿著我的作文,站在講臺上。我以為他要罵我呢,豎起耳朵準(zhǔn)備緊張的聽,老師說:“同學(xué)們,小小的這篇作文寫得很好,感情真摯,豐富多彩,很細(xì)膩的寫了辛苦勤勞的媽媽是怎樣在夜里照顧女兒的,第一次寫記敘文就有這樣的效果,很不錯哦,繼續(xù)加油!崩蠋熜χ摇T瓉,第一次被人夸獎是這種感覺,很幸福,讓人有奮斗的心。從同學(xué)的角度來說:“他們覺得我像是變了一個人,上課不再愛說話,特別是語文課,認(rèn)真的勁連老師都豎起大拇指,語文成績那是一直是班里的第一名!

  夸獎的力量真的很大,它讓我從一個不愛學(xué)習(xí)的人變成了一個不斷努力、積極奮斗爭取的人。所以,不要吝嗇對他人的夸獎,當(dāng)別人做好事或者正確的時候,該受表揚(yáng)時,就該夸獎他。這有可能改變一個人的命運(yùn)。

  初識老師作文 28

  老師,是我們?nèi)松缆飞锨斑M(jìn)的基石,他是我們的指路明燈,我們的人生,初二教育我們的父母親,另一個便是老師了,他對于我們的人生,是多么的重要。老師這個職業(yè)是神圣的,一個好的老師能夠給學(xué)生帶來的不僅僅是知識,更多的是對人生的展望和追求。

  我的啟蒙老師,是開啟我人生路上的一把鑰匙,我還記得我第一眼看到她的'時候,心里很激動,她很年輕,是剛畢業(yè)的大學(xué)生,被安排在這里教書,正好,做我們班的班主任。她長得很漂亮,很溫柔,我還記得,她剛來的時候,那我們沒有辦法,我們不聽話,我們捉弄她,可是她毫不在意,也沒有放棄對我們的教誨,特別是我,因?yàn)樗,好多事情都是我(guī)ь^起哄的,畢竟我是班里的班長。那天,她把我叫到辦公室,對我說,黃同學(xué),我知道是你哦,不過,老師還是希望你能幫我一起管理好這個班,還有,老師相信你,有一顆好學(xué)大的心。她的話不多,只是,我作為班長,以前的時候,我們再怎么鬧,也不會有老師愿意說我們什么,甚至是不愿意理會我們,很多班主任陸陸續(xù)續(xù)轉(zhuǎn)走了,都是不愿意留下來叫我們,只有她,相信著我們。她還帶我們?nèi)ビ瓮妫屛覀兏惺艽笞匀坏钠婷,還和我們玩耍,有時候還溫柔的向母親,她給我們幼小的心靈帶來也太多太多。我還記得,她因?yàn)榧依锏木壒,要轉(zhuǎn)走時,我們班哭的稀里嘩啦的,我們送走她,即使后面又換了班主任,我們也很乖,很認(rèn)真學(xué)習(xí),因?yàn),她的教育我們忘不了?/p>

  她是我們大家的啟蒙老師,讓我們明白,好多好多。

  初識老師作文 29

  老師是我們知識的來源之處,她并不是一臺機(jī)器,而是一位不求回報的偉大人物。

  當(dāng)我們失敗時,老師并不會來責(zé)怪我們而是用她溫柔的語氣來安慰我們。有一次期中考我考砸了,我整天悶悶不樂的。老師見了便把我叫到辦公室里,我以為老師會扣我分,再把我狠狠地罵一頓,但老師并沒有這樣做。她的眼神今天不知怎么的顯得格外慈祥、溫柔。我發(fā)現(xiàn)我那緊張感也慢慢消失了。她輕撫著我的頭,對我說:“你一定有心事吧,跟我說說,說不定我能幫你!蔽业臏I水立刻涌了出來,我對老師說:“老師,我期中考考砸了,天天害怕老師會責(zé)怪我,使我上課不專心,一直在想期中考的事。”“哦!原來是這樣,好了,不要擔(dān)心。人生中失敗肯定是有的,只要你不放棄,繼續(xù)努力,下次考出好成績,那也沒關(guān)系!蔽衣犃死蠋煹脑,心里頓時有了安慰,我心里想著:老師說的對,我一定要努力學(xué)習(xí),爭取下次考出好成績。到四科聯(lián)賽的'時,我果然進(jìn)步了許多。當(dāng)取得成功時,我非常高興,且十分感謝老師的鼓勵以及安慰。

  當(dāng)我們受傷時,老師頓時成為了我們的母親。有一次,我拿書不小心在手上割去了一塊皮,老師見了便急速地把我拉到了醫(yī)務(wù)室去包扎。那時因?yàn)檠鞯奶,所以把老師的衣服也給弄臟了。我感到十分愧疚,但老師卻毫不在乎,她說:“沒關(guān)系的,這點(diǎn)臟算什么,重要的是你的手。”聽了老師這樣說,我也沒說太多。醫(yī)生跟我說,如果老師沒有及時送到醫(yī)務(wù)室,傷口就會發(fā)炎,那受的苦可要比這個還要大好幾倍。我頓時感到老師太偉大了,也在心里感謝她。

  老師是一位偉大人物,她不求回報,只求我們能讀好書,將來能為祖國效力。老師,感謝您!

  初識老師作文 30

  有人說:“老師是夜晚的路燈,為我們照亮前方的路,不再讓我們感到孤獨(dú),更不再讓我們感到害怕!崩蠋煹膼凼菬o形的,老師就像自己的.父母一樣,會關(guān)心我們有沒有安全到達(dá)學(xué)校,會認(rèn)真批改我們寫的作業(yè)。

  有一次第一節(jié)語文課剛剛開始,教室里同學(xué)們打著各式各樣的“小電話”,老師從門外走進(jìn)來,教室里突然變得鴉雀無聲。老師走到講臺上,用眼睛巡視了一遍教室,確保同學(xué)們都安全到達(dá)學(xué)校后,老師才開始正式的上課。老師用她那沙啞的聲音耐心的為我們講著每一道題,在講題的過程中,老師會不由自主地咳嗽兩聲,老師并沒有停下講課,而是盡力用最大的聲音為我們上課。我們正在記筆記的時候,我抬起頭,無意間看見老師在揉著她那水靈靈眼睛,可見老師定是昨晚為我們批改作業(yè)而沒有休息好,有時候老師會趁我們不注意活動一下脖子和手,每天辛勤的老師定會感到疲勞。這一幕被我記在了心里。

  還有一次,我們正在認(rèn)真地早讀,老師從門外進(jìn)來,手里掂著一些包子和豆?jié){,頭發(fā)有些毛亂,老師定時為了早點(diǎn)來給我們上課,連早飯都來不及吃,頭發(fā)也被風(fēng)刮得有些毛亂。剛剛到學(xué)校的老師,一分鐘都沒有浪費(fèi),有時為我們再次講解一下課文重點(diǎn),有時幫我們批改作業(yè)。記得在三年級的時候,老師把我加入在了博客團(tuán)隊(duì)里,我的博客之旅也在老師的幫助下,越來越輝煌。我不少加精的文章,都少不了老師在背后的鼓勵與支持。

  老師播下的“種子”定會努力成長,老師照亮的同學(xué)定會越走越遠(yuǎn)。千言萬語匯成一句:“老師,因?yàn)槲覀冋樟亮嗣髁恋穆,老師,您辛苦了!?/p>

  初識老師作文 31

  每個人心目中,都會有一個榜樣,給我們帶來光明,去指引我們前方的道路。我也一樣,我心目中也有一位老師,她就是我們的語文老師——劉老師。

  人們都說老師是園丁,我們是花朵,我們在園丁的辛勤呵護(hù)下成長。不管這顆種子將來是否能豐收,老師都一樣給我們陽光、氧氣、養(yǎng)料......讓我們快樂茁壯成長。我們的劉老師就是這樣的一位溫柔、善良的大姐姐,一位有責(zé)任、有愛心的好老師。

  劉老師有一頭漂亮的'卷發(fā),笑起來眉毛就像那彎彎的月亮,和藹極了;圓圓的臉上,嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,美麗又沉靜。她就像是衣服架子似的,穿什么都好看。

  劉老師非常細(xì)心,作業(yè)本上,再細(xì)微的差錯都逃不過她的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個錯誤,劉老師都會用紅筆仔細(xì)地圈出記號,并在旁邊打上括號,要求我們及時更正。她總是跟我們說:“知錯就改不算錯,有錯不改是大錯!”這句話深深地印在了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的腦海里,由此我們都知道了我們應(yīng)該做個知錯就改的好孩子。

  每當(dāng)作文本發(fā)下來的時候,我都會迫不及待地打開,認(rèn)真讀劉老師寫的評語,她那醒目的符號和涓涓的細(xì)語,給了我寫好文章的信心和力量,鼓舞著我奮勇前行。

  劉老師給我們上課的時候就像一位芊芊淑女,“笑顏如花綻,玉音婉轉(zhuǎn)流”,她簡直就是仙女!

  老師,您是美麗的耕耘者,讓我們了解了美麗的真諦!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這是一句贊美老師無私奉獻(xiàn)的詩句,也體現(xiàn)出了老師為了我們付出了多少的辛勞。我們愛您,劉老師!

  初識老師作文 32

  如果你在我們學(xué)校讀過,你就會知道,站在我們面前的那個拿著茶花的女人就是李提督。我們喜歡她,也怕她。她就像一臺帶太陽能永動機(jī)的巨型電腦。這臺巨型電腦會一直從她嘴里噴出毒液。

  比如期中考試結(jié)束后的第二天,她只給我們班布置了作業(yè)。結(jié)果第二天,幾個學(xué)生吃了苦頭,沒交作業(yè)。她在辦公室用了整整十分鐘沒有任何臟話的羞辱,讓那些一米七八的男生坐在辦公室地板上哭。最后她覺得太對不起了,就蹲下來,拿出一包紙巾,給一個同學(xué)擦眼淚。她抱住他的頭小聲說:“你想哭就回家哭吧。我還是在這里上班。嘿,別丟學(xué)校的臉。你多大了?”她指著其他人。“你也是!”

  最可悲的是,她的眼睛閃著溫暖和動人的光芒,對待同學(xué)像春天一樣溫暖。

  只要有陽光,她就永遠(yuǎn)不會崩潰。

  有一次,一個同學(xué)在衛(wèi)生間玩紙巾,可惜被扔出了廁所。不幸的`是,他們碰巧被扔給了一個叔叔。最煩的是大叔跟學(xué)校說了,說要去第一場。我們緊張得都以為我們學(xué)校要出名了,那個同學(xué)背著書包要去農(nóng)村。然而,在我們的巨型電腦拿著十幾厘米的高更鞋忙碌了兩天之后,一切又恢復(fù)了平靜。那個同學(xué)果然也被辭退了。

  每次她臉上總是帶著這種永恒的,勢不可擋的微笑。

  這臺巨型電腦也有溫順的一面。有一天早上還很晴朗,下午就變成了傾盆大雨。當(dāng)她準(zhǔn)備回家時,已經(jīng)很晚了。她發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生還沒有離開。問了一些問題后,她知道自己家離這里很遠(yuǎn),今天又下雨了,還沒帶傘。于是,李局長開車送她回家。雖然那天晚上她很著急。

  這是我們?nèi)f能的巨型計(jì)算機(jī)老師。她總是讓我們喜歡她,害怕她。

  初識老師作文 33

  教過我的有許多個老師,比如有幽默的徐老師,有可愛可親的郭老師,有嚴(yán)厲的巫老師等等,而我最喜歡的當(dāng)然是教了我們很久的郭老師,然而我第二喜歡的則是我的數(shù)學(xué)老師——童老師。今天我就來說說我的童老師。

  童老師他戴著一副黑框眼鏡,平時喜歡穿顏色鮮艷的衣服,是一個既幽默又帥氣的.老師。但是他平時走路都帶風(fēng),做事雷厲風(fēng)行,和他的穿著判若兩人,你別以為他只有這兩面,更奇怪的是,他的性格陰晴不定,時難琢磨。

  一次數(shù)學(xué)課上,童老師正一邊興致勃勃地講著作業(yè),一邊用銳利的眼睛盯著我們。這不,他很快就看到了一個同學(xué)正在“埋頭苦干”,就說:“朱,你在那兒干嘛呢?”那個同學(xué)還一本正經(jīng)地說:“我?干作業(yè)呢!”說完還嬉皮笑臉的。老師這下還鎮(zhèn)定自若地環(huán)顧了一下四周,又發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)在開小差,于是就說:“剛才那位‘開飛機(jī)’的同學(xué)呢,請把這朱帶去‘屠宰廠’。”剛才那位同學(xué)只好把豬帶去了‘屠宰廠’,也意識到了自己的錯誤,然后就站到了自己的座位上。

  還有一次,童老師正在上課,他的兒子小宇就突然闖進(jìn)教室里,只聽見童老師溫和地說了一句:“你進(jìn)來干嘛呀?小宇?”“爸爸”,小宇說,“我想看‘汪汪隊(duì)’。童老師一聽,臉色瞬間就變差了:“現(xiàn)在我在上課,哪有什么‘汪汪隊(duì)’呀。”“就有就有,就在你的手機(jī)里面呀!毙∮钫f。童老師聽到這句話,更加生氣的將小宇抱進(jìn)了三班,然后又若無其事地來上新課了。

  這就是我們的童老師,一個既嚴(yán)厲又幽默的好老師。

  初識老師作文 34

  鄭老師是一個幽默力十足的天使,講課比唱歌還好聽,她喜怒無常,翻臉比翻書還快。

  她的體形十分勻稱,清爽流利的中長發(fā)發(fā),顯得十分精神。尤其是一雙敏銳的眼睛十分有神,兩對睫毛忽閃忽閃的,笑起來眼睛又黑又彎,像一條船一樣,把我們帶向知識的海洋。在那一張清秀的臉上,甜的像蜜一樣的微笑時時出現(xiàn)。

  她特別喜歡給同學(xué)取不同又好記的小名,比如:“小胖子、小艾、彤彤、林林等等……”有些小名還叫人哭笑不得,但沒人生氣,誰都認(rèn)為鄭老師是一個天使呢。

  她的眼睛快如閃電,一旦你在做小動作,她的眼神一定會一秒就轉(zhuǎn)移到你的身上來,釋放出電流,讓你立馬動彈不得。這一定是練就了火眼金睛的結(jié)果吧。

  她十分負(fù)責(zé),也愛開玩笑,要是在上課時笑的太久了,她也會把這堂課完完整整地講完,就算消耗自己的休息時間也無所謂。她一旦生氣,走過之地必將黑煙籠罩,充滿殺氣,可是只要聽到有同學(xué)叫她,她一秒又變成可愛的'小貓咪,細(xì)心溫柔的回復(fù)他。

  有一次,在一堂正經(jīng)的課上,蔡天豪不知犯了什么罪過被老師叫了起來,同學(xué)們十分疑惑。一開始的氣氛不是很好,空氣一動不動地凝聚在空中,老師一臉嚴(yán)肅地看著他,同學(xué)們的目光一齊向蔡天豪投去。蔡天豪臉色沉重,我想他一定嚇壞了吧。

  過了半晌時間,在空中凝聚的空氣,終于放松了下來,就在這時,老師一聲大叫:“蔡蔡,上來訂正!贝蠹衣犃耍唤逄么笮ζ饋,我們知道,鄭老師的心情又變得愉悅了,因?yàn)樗切δ樣志`放出來了,我們的笑聲很大,但她也沒有責(zé)罰我們。教室剎那間又變得十分熱鬧。

  這就是我們的鄭老師,一個多變又可愛的老師,我希望她能一直像天使一樣陪在我們身邊!

  初識老師作文 35

  老師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石階,托載著學(xué)生攀登勝利的彼岸。老師,是您讓我們茁壯成長,卻不求任何回報。

  我在上輔導(dǎo)班時曾遇到了一位很“傻”的老師,說他“傻”是因?yàn)樗苋菀妆粚W(xué)生騙,我也騙過一次。

  有一次班中組織勞動課,又會是一次體力活,如果能不參加,那該多好!我心想。這時,一位平時與我很要好的同學(xué)走過來對我說"咱們一起請假,這樣便不用累得滿頭大汗“。這正中我意,便毫不猶豫地答應(yīng)了。我們找到老師編了一個理由,沒想到老師二話不說便答應(yīng)了。我心里暗笑,這么低級的鬼點(diǎn)子,老師竟沒有識破。我們回到教室玩了一節(jié)課,看到別的同學(xué)回來之后,個個是灰頭土臉,大汗淋漓,更加認(rèn)為自己的做法真是太聰明了。

  很快一個學(xué)期要結(jié)束了,這意味著我們將要換一個新老師。在最后一節(jié)課上,同學(xué)們都依依不舍地與老師道別。我突然想起欺騙老師的那件事,想起老師的“傻勁”不禁有些擔(dān)心,擔(dān)心這位“傻”老師再被同學(xué)們騙。就忍不住去找老師。說:“老師,您有點(diǎn)太輕信別人了,有些學(xué)生明明在騙您,而您卻又毫不猶豫地相信他們!崩蠋熉犃诵α诵φf:“是不是想起上次勞動課的事!蔽翌D時驚訝萬分,老師怎么一下就看出我的心思,我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“是,那次我騙了您,但您明明知道,為什么不揭穿我!薄耙?yàn)槿绻疫@樣做,你們下次是否會用更高明的騙術(shù)來對我呢,還不如相信你們的謊言!崩蠋熣Z重心長的'話語使我心中有一股暖流,老師其實(shí)一點(diǎn)也不傻,是他用他的信任和寬容包容著我們,用他的那種“傻氣”保護(hù)著我們的自尊。

  是老師呵護(hù)了我,改變了我。這便是我最愛戴的“傻”老師。

  初識老師作文 36

  古人說:“春天的絲蟲會織到死去,每晚蠟燭會抽干它們的燈芯。這是世界上最神圣的職業(yè)之一教師的最真實(shí)寫照。

  謝老師是教我們漢語的老師,也是我們的班主任她的頭發(fā)染成金色,卷曲而燙,披在肩上。鼻子高;眼神像是會說話,讓人在不知不覺中總讓我想起《紅樓夢》中描寫王熙鳳的一句話“苗條的身材,春光未露的粉面,微笑前的紅唇。然而,我敢用我的心發(fā)誓,世界上沒有多少完美的老師(至少在我們學(xué)校)把父母的愛與像謝老師這樣的老師的職責(zé)結(jié)合在一起。

  我記得我在三年級的時候,我的一個同學(xué)慶祝了他的生日。這個同學(xué)的家庭很特別。他是一個缺乏父愛的孩子。謝老師知道這一點(diǎn),所以在他生日的那天早上,謝老師找了個借口把學(xué)生打發(fā)到教室里,笑著對我們說:“孩子們,今天,我們班的一個同學(xué)住了下來。你知道是誰嗎?”女孩們,看著我,我看著你。我甚至不知道是誰,但男孩們齊聲回答。陳二十;謝老師揮了揮手,意在讓男孩們平靜下來。是的,今天是這個同學(xué)的生日。這個同學(xué)缺乏父愛。我們應(yīng)該盡力幫助這個同學(xué),好嗎?”謝老師聽到我們的`大嗓門“很好!”謝老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,想再多說些什么。突然,這位同學(xué)推門進(jìn)來了。謝老師停頓了幾秒鐘,然后說:請翻到中文書的第二十頁!蹦翘煜挛纾@位同學(xué)收到了班上的一份大禮物。我清楚地看到這位同學(xué)的眼里流下了淚水。我清楚地意識到老師對我們父母的普遍感情。

  啊,老師,如果你是一個園丁,我就是花園里的一朵花,在你的呵護(hù)下健康成長。如果你是海,我是海里的一條魚,在你的臂彎里快樂地游著。如果你是一片藍(lán)天,我是一只在你保護(hù)下漫游的鳥。老師,我愛你!

  這是我的老師,一個普通而認(rèn)真的人。

  初識老師作文 37

  不知何時,我發(fā)現(xiàn)了胡老師身上獨(dú)有的特點(diǎn)。

  上課了,鬧哄哄的教室一下子安靜了下來,“上課!起立,立正!”沒等我們鞠躬,胡老師就趕在我們前面來了個九十度鞠躬,接著,我們才稀稀拉拉彎起腰來,與胡老師相比,也只能說是彎腰了,回顧胡老師近年來給我們上課的情景,哪一次不是她趕在我們前面鞠躬,這對于作為學(xué)生的我們,倍感愧疚。當(dāng)某些人到達(dá)一定高度時,就會開始學(xué)著俯視低層的人,久而久之,也就成了一種習(xí)慣,一種態(tài)度。但胡老師不一樣,她盡管是我們的老師,卻會將我們放到和她一樣的高度,尊重我們。我真慶幸她是我的老師。

  幽默風(fēng)趣的話語,大膽開放的動作,哪一位老師竟有如此風(fēng)采?哦!是胡老師!瞧!她在黑板前生龍活虎的模樣,引得同學(xué)們陣陣大笑,這就是胡老師的'教學(xué)風(fēng)格,幽默不失風(fēng)采,風(fēng)采不離主題,她總能讓我們在歡聲笑語中領(lǐng)悟人生,收獲訣竅。上課,這不僅僅只是老師講,學(xué)生聽,而是老師與學(xué)生知識的溝通,更是心靈上的溝通。胡老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,讓我不僅收獲了知識,也收獲了歡樂,我真慶幸她是我的老師。

  但一向風(fēng)趣,謙遜的老師竟也有發(fā)怒的一面,當(dāng)我們鬧哄哄,不肯安靜下來時,她就會漲紅了臉,瞪大了眼睛,拍著講臺,看著我們,那雙眼睛好似散發(fā)著威嚴(yán),她此刻無聲也遠(yuǎn)勝過有聲。都說眼睛是心靈的窗戶,也許我看到的不是憤怒,而是期待,期待著我們自覺地安靜下來做事。我真慶幸她是我的老師,自律是她教給我的又一堂課。

  不知何時,在她的點(diǎn)點(diǎn)教育下,我漸漸懂得了寫作技巧,慢慢懂得了追求豐質(zhì),懂得了自覺自律……

  我真慶幸她是我的老師!

  初識老師作文 38

  毒辣而幽默的老師

  我呢,有一個毒辣又幽默的老師,那就是我們的班主任――周老師。

  我們的周老師上課時有許多同學(xué)都不聽講,甚至聽著聽著就進(jìn)入了那美夢。有一次,我們老師在講某一單元最重要的知識,我的同桌竟在那兒修鋼筆。這時,老師說道:“a加b等于b加韓師傅!蓖瑢W(xué)們聽了哄堂大笑,老師有說道:“韓師傅,您修筆修得這么好,也幫我修一下吧!崩蠋煹恼Z言里還帶著諷刺的味道,同學(xué)們的.目光漸漸轉(zhuǎn)向了“韓師傅”,老師的眼神就像盯著獵物一般兇狠,我的同桌被嚇得膽都快沒了,把筆乖乖地交給了老師。有時候,我們老師發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)在做小動作,便裝作要打蒼蠅一樣撫摸著那位同學(xué)的臉,時刻準(zhǔn)備打死那只蒼蠅。

  說了他的幽默,我們是不是也該講他的毒辣了呢?

  就比如說這個星期五早上,我們?nèi)プ鲈绮,還沒開始,我們就“嘰嘰喳喳”地講個不停,周老師說要獎勵一下我們,這使我們感到大事不妙。廣播體操做結(jié)束了,老師讓我們繞著這個操場一邊下蹲一邊跳,做兩個來回。

  當(dāng)我們完成了第一個來回時,有人的腿受傷了,老師便說道:“你再跳一個來回就不要再跳了……”聽了這話,我們只能堅(jiān)持再跳一圈;氐浇淌液,我們一個個都不能走路了。還有的佯裝說要找老師賠醫(yī)藥費(fèi)呢。

  經(jīng)歷了這一次,我們知道了老師的良苦用心,我們愛那毒辣又幽默的老師,是他教會了我們許多做人的道理,使我們更加出色。

  初識老師作文 39

  我有一個很有特點(diǎn)的老師——數(shù)學(xué)高老師。

  高老師人長得還行,橢圓形的臉,黑黑的,如果再黑一點(diǎn),就像是非洲人了。他的鼻子旁邊有一個特別大的黑痘,很搞笑。他有一個愛好,喜歡吃口香糖,而且是薄荷味的口香糖,要不是上次去博物館參加實(shí)踐活動,我還不知道呢!

  當(dāng)時是中午午餐時間,高老師帶領(lǐng)著我們小組,他吃完一碗面后對我們說:“有誰帶口香糖了?”我當(dāng)時正好帶了,就立刻把心愛的.西瓜味口香糖給高老師遞過去,心想高老師肯定特別高興。誰知,高老師接過口香糖瞧了一眼,嫌棄地說著:“西瓜味的,我不喜歡,我要薄荷的!蔽倚南耄河锌谙闾蔷筒诲e了,還那么挑剔。不過話雖如此,高老師還是吃了下去,我看還吃得挺香的。平時我去老師辦公室交作業(yè)時,經(jīng)常會聞到一股薄荷的清香,肯定是高老師又在“偷吃”口香糖。

  高老師上課時,可嚴(yán)肅了,如果你認(rèn)為他年紀(jì)大、好忽悠,那你就大錯特錯了。他的眼睛和耳朵都很靈,只要有一點(diǎn)點(diǎn)的動靜,他就會察覺到。高老師對待作業(yè)也非常嚴(yán)格,一旦發(fā)現(xiàn)誰晚交或者沒交作業(yè),不管什么理由,扣十張券!要知道,想積一張券就已經(jīng)非常有難度,更不要說十張了!也因?yàn)檫@個原因,養(yǎng)成了我們及時交作業(yè)的好習(xí)慣。

  高老師平時也是挺溫柔的。有時上課的時候?yàn)榱瞬蛔寶夥諏擂,高老師偶爾也會開個小玩笑,露出燦爛如向日葵一般的笑臉,不過十分難得。高老師面對學(xué)生提問總是不厭其煩,一次又一次地耐心給你講題。所以,你可以看到,很多同學(xué)課后都會毫無顧忌地大膽問題目,這也讓我們養(yǎng)成了勤學(xué)好問的好習(xí)慣。

  這就是我們愛吃薄荷味口香糖,嚴(yán)肅又溫柔的數(shù)學(xué)高老師。相信你也很想認(rèn)識一下他吧!

  初識老師作文 40

  趣味老師是一位語文老師,她就是教我四年級語文的代老師。

  一頭烏黑的頭發(fā),夾雜著一些白發(fā),年齡大約四五十歲的樣子。一雙會說話的眼睛,在你做錯了的時候,她的眼睛里燃起了熊熊的火焰,你一看肯定會害怕的。在你做了好事的時候,她的眼睛又變成了月牙兒、對著你笑。一對什么聲音都能聽見、靈敏的耳朵,胖胖的身材,十分可愛。

  她不像有些老師那樣脾氣暴躁,而是很有趣。有一次,老師讓我們寫了一篇作文《我的`奇思妙想》,我寫的是《多功能汽車》。老師把我們的作文批改后,拿來了一個袋子,里面裝滿了又大又紅的油桃。老師一個一個讀寫的好的孩子的作文。我的心咚咚跳個不停,因?yàn)槔蠋熣f過寫的不好的要再寫一篇的。最后讀到我名字的時候,我的心里的石頭才落了地。我激動萬分的萬分地走上講臺,拿了一個大油桃。喔,這是老師從天上蟠桃園摘來的蟠桃吧,否則怎么會有這么大的魔力?

  她十分好學(xué),就算她是老師,她也從來沒有忘記學(xué)習(xí)。每天下課,一路過她的辦公室,就可以看到她學(xué)習(xí)的身影。我記得有一次下課鈴響過很長時間,也沒有聽見從來不拉堂的代老師說下課。大家都停了下來,瞅老師在干啥?真是不看不知道,一看嚇一跳,代老師竟然拿著一位同學(xué)帶來的書津津有味地看著呢,入迷了。

  最有趣的是有一次,一個同學(xué)上學(xué)來的時候買了兩包榴蓮糖。原來他準(zhǔn)備在上課的時間偷偷吃的,可是被火眼金睛的代老師發(fā)現(xiàn)了。學(xué)校是不允許帶食物進(jìn)校的,老師就給拿走了。下課后,我路過辦公室的時候,我無意中發(fā)現(xiàn)老師正在津津有味地吃著那個同學(xué)的糖糖呢。哈,離老遠(yuǎn)我都能聞到那股特殊的榴蓮味兒!

  這就是我的有趣老師代老師,你喜歡她嗎?反正我很喜歡她!

  初識老師作文 41

  我有一位非常幽默,走路好似一陣風(fēng)過的數(shù)學(xué)老師,他也是我最愛的老師——劉文博老師。

  他個頭不高,三七分的發(fā)型,好帥呀!微胖的體型,再加上最愛穿的淺藍(lán)色西服、黑色皮鞋,這為他的帥氣更添色彩。不大的眼睛,卻戴上了一副眼鏡,唉,這真是“帥中不足啊”!

  記得劉老師剛帶我們班時,那是三年級的第一學(xué)期。開學(xué)第一天新來的劉老師推開了教室門,又優(yōu)雅的回去關(guān)上門,邁著大步走向講臺,嘴上帶著微笑說道:“同學(xué)們,上課!”同學(xué)們都站了起來,而我卻還坐著發(fā)呆,還不時的撓一撓頭,幸虧同桌發(fā)現(xiàn)了,出手相助提醒了我一下,我才連忙站起來,劉老師卻說到:“剛才那位坐著的同學(xué),看你剛才撓頭的樣子,比較像猴子,以后我就不叫你名字了,就叫你——嗯,就叫你“小猴子”吧!”老師一說完,全班同學(xué)都開始哄堂大笑了。這就是劉老師的幽默法寶之一——起外號無敵大法。

  記得還有一次,我們考完期中試,老師這節(jié)課要發(fā)試卷,我很緊張,老師拿著一張全班第一的卷子講了起來,我一直希望這張卷子是我的.,最后老師讀了這第一名的成績99。5分,此刻我正心里想,哎,只能說他太粗心了!靶『镒由蟻眍I(lǐng)試卷”。∥矣悬c(diǎn)不敢相信這個粗心的人是我,走上講臺拿試卷時,老師嚴(yán)厲的拍著試卷,我害怕極了,可劉老師卻指著試卷罵道:“都怪你,害的我的小猴子粗心了,”全班都笑了,我懸著的心也放了下來,這就是幽默的劉老師,不但保護(hù)了我的自尊心,也讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)中的問題。

  雖然和劉老師只相處僅僅一年的時光,但他卻教會了我很多的做人道理,更激發(fā)了我數(shù)學(xué)的興趣。今天,我要在這里感謝您!劉老師,謝謝您對我這一年的付出,您對我學(xué)習(xí)上的引導(dǎo),我將永遠(yuǎn)銘記在心。

  初識老師作文 42

  窗外,雨在下。隔著窗,聽著雨聲,感覺流淌著細(xì)膩與一絲感傷,似一種癡情的美,慢慢進(jìn)入視線。

  因?yàn)橄掠晡覀兊捏w育課就在教室里上自習(xí),語文老師與李老師從門外經(jīng)過?粗歉叽蟮呐蠋,我不禁抖了一下,因?yàn)樗龑⑹俏覀兾迥昙壣蟽孕碌恼Z文老師。每次看到她,大家基本都會嘆一口氣。

  她的眼鏡架在鼻梁低處,看人的時候把頭抬起來睜大她的小眼睛,挺直腰板,讓人不禁害怕得毛骨悚然,不知所措。同桌甚至悄悄地對我說:“那恐怕不是李老師而是李老虎了吧!

  一個暑假過去了,我們迎來了新的語文老師。李老師走進(jìn)教室時,同學(xué)們不約而同地感受到一股“殺氣”迎面而來。第一節(jié)語文課時,李老師用生動幽默語言為我們介紹她自己,她興奮活躍得很。年近五十歲的她婉若一個活力四射的少女,還發(fā)出清脆的銀鈴般笑聲。

  后來,印象中最清晰的就是,一次演講比賽了。我代表班級參賽,李老師為我做指導(dǎo)老師。經(jīng)過幾個星期的練習(xí),我登上了舞臺。我想我是一生也忘不了她在臺下注視我的笑容了。李老師的笑容,緩緩縈繞著我演講時的話語。那雙眼睛好像一眼泉水,不,那應(yīng)該是一席月色。我受到了極大的鼓舞,展現(xiàn)出自己最好的一面。最后一個音節(jié)練習(xí)落下,潮水般的`掌聲將我輕推下了臺。而我仍沉浸在那“皎潔的月光”里了。直到李老師對我說:“不錯!發(fā)揮比練習(xí)時好一百倍!”我才回過神來,露出了滿面的欣喜。

  我終是離開了,離開了陪伴了我五年的母校,滿懷不舍伴我一起轉(zhuǎn)到了新的學(xué)校。

  李老師月亮一樣的笑,烙在我的心底,這個笑容伴隨了我一年,也帶領(lǐng)了我一年,愛了我一年。

  窗外那志淅瀝瀝的小雨又下了起來,可那熟悉的笑容卻不在身邊了。李老師,我想你了!

  初識老師作文 43

  我的老師姓羅,我們叫他羅老師。他是我們五年級的班主任,也是我們的數(shù)學(xué)老師。他十分嚴(yán)厲而又不失溫柔。他喜歡穿顏色鮮艷的衣服。他有一雙水汪汪的大眼睛。他的嘴巴小小的,但卻能像唐僧念經(jīng)一樣叨叨個不停。

  他嚴(yán)厲的樣子十分嚇人。我曾經(jīng)就被他抓住過一次。記得那一次老師正在黑板上仔細(xì)的講解一道數(shù)學(xué)題,我卻在桌子底下玩起了電話手表里的拼圖游戲。我的心里緊張又害怕,眼睛時不時望著老師,生怕老師發(fā)現(xiàn)。過了一會心里又有點(diǎn)開心,因?yàn)槔蠋煹侥壳盀橹惯沒有發(fā)現(xiàn)我在“作案”。我正玩得開心,一個粉筆頭以一千米每秒的速度向我沖過來,正中我的腦門。我的手上的節(jié)奏一下子就被打亂了,一抬頭,只見老師那嚴(yán)厲的'眼光像無數(shù)個光劍向我斬過來。我被老師打了三下,并被他叫到了辦公室。我心想:“這下完了,我一定會被叫家長的!边M(jìn)了辦公室,非但沒有請家長,反而還給我吃了一些餅干。老師語重心長地說:“以后上課不要做小動作。”那時我雖然沒有被打手,心里卻多了許多說不出來的滋味。老師讓我離開了,跑回教室的那一瞬間覺得鼻子酸酸的,毫不爭氣的哭了。從那以后我便再也沒有做過小動作了。

  我為什么又說羅老師和藹溫柔呢?因?yàn)槟且淮,一個同學(xué)把我們班的玻璃框打碎了。老師并沒有呵斥他,而是第一時間幫他處理傷口。老師提醒我們道:“以后下課不要在教室里打鬧,要是受傷了怎么辦呢?”老師細(xì)心地幫同學(xué)包扎傷口,同學(xué)很感動。

  我們的羅老師像辛勤的園丁給一棵棵嫩綠的小苗剪枝、澆水、施肥。使我們慢慢長成了茁壯的小樹。

  初識老師作文 44

  都說老師是辛勤的園丁,培育著祖國的花朵;都說老師是人類靈魂的工程師,肩負(fù)著祖國的未來;都說老師是暗夜的明燈,照亮著我們成長的道路。

  我有一位這樣可親可敬的園丁——朱老師。

  朱老師,黑黑的長發(fā),瀑布似的垂在腰間。濃濃的眉毛下,一雙眼睛炯炯有神,高挺的鼻子,一張愛說愛笑的嘴。漂亮?xí)r尚。

  朱老師溫柔可人、愛生如子。有一次,楊軒俊摔倒了,膝蓋上流著血,他嚇壞了,哭得驚天動地。大家立刻把他扶了起來,送到朱老師的辦公室。朱老師見了,十分焦急:“怎么了?怎么了?”那樣子,好像摔倒的不是楊軒俊,而是她的孩子。朱老師蹲下來,雙手不停地替他擦拭著眼角的淚水。隨后,朱老師打開抽屜找藥,把藥倒在棉簽上,細(xì)心地,輕輕地,給他涂在傷口上,邊涂藥,邊晃著腦袋,輕輕地吹拂著他的傷口,還時不時地問;“還疼嗎?”楊軒俊低著頭,感激地說:“好多了,不疼了!敝炖蠋熡H自把他扶進(jìn)教室,叫他好好休息,不要亂跑。千叮嚀,萬囑咐,最后才放心地離開。

  朱老師知識淵博,唐詩宋詞,天文地理,古今中外,樣樣精通。上語文課時,朱老師常常結(jié)合課文外的知識,來豐富課堂。記得有一次,上《全神貫注》這篇課文,她給我們講法國著名的.雕塑家羅丹,他創(chuàng)作的作品《青銅時代》、《思想者》、《雨果》和《巴爾扎克》等人物雕塑,神態(tài)生動,內(nèi)涵豐富,深受世界各國人民的喜愛。他的創(chuàng)作對歐洲近代雕塑的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。她說得引人入勝,生動而富有感情,我們聽得津津有味,我仿佛也隨著朱老師進(jìn)入了羅丹時代。

  這就是我們溫柔、慈愛的,知識淵博的朱老師。每當(dāng)看到她站在講臺上的風(fēng)采,我就幻想著將來也要當(dāng)一名像她一樣優(yōu)秀的人民教師,培育祖國的下一代。

  初識老師作文 45

  我認(rèn)識的許許多多的老師,其中最難忘的就是您——楊老師。您是我的語文老師,也是我的啟蒙老師。知道嗎?楊老師,我特別喜歡您!

  看:您的個子高高的,身材很勻稱,大大的眼睛雖然有點(diǎn)近視,但總是笑瞇瞇的,發(fā)出溫柔的光,長長的頭發(fā)總是梳成一個馬尾巴拖在背后,顯得那么年輕、有活力。

  楊老師,您不但長得美麗,課也上的特別棒。知道嗎?我們都特別喜歡上你的課。聽媽媽說:您是我們學(xué)校很有名的語文老師,講的課獲得了很多獎,我為自己能成為您的學(xué)生感到驕傲、自豪。

  近兩年來,您對我們就像媽媽一樣,在您無微不至的關(guān)懷和鼓勵下,我一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,健康的成長著。

  在班上,我的年齡最小,又沒上過學(xué)前班,剛上一年級時,因?yàn)槭裁炊疾欢,我的`膽子特別小。記得有一次,您提出一個問題,叫我起來回答,因?yàn)楹ε抡f錯了,我低著頭慢慢地站起來,結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次的回答著,聲音小得簡直像蚊子“嗡嗡”一樣。同學(xué)們笑了。我把頭埋得更低了,臉紅得像一塊燒紅了的煤塊。這時,您非但沒有責(zé)怪我,反而親切又和藹地說:“你別害怕,也別緊張。就是回答錯了,我也不會責(zé)備你。只要敢于回答就是好樣的!边@時,您的眼睛里流露出鼓勵的目光。我終于鼓足了勇氣,用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問題,我回答的完全正確。您高興的表揚(yáng)了我。

  楊老師,在您精心的培育下,我的膽子一天天大了起來,媽媽說我變得自信,懂事了。

  這都得感謝您。是您給了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,給了我許多鍛煉、表現(xiàn)自己的機(jī)會,給了我源源不斷的學(xué)習(xí)自信心……

  我忘不了您,我喜歡您,我永遠(yuǎn)感謝您!親愛的楊老師。

  初識老師作文 46

  在一節(jié)英語課上,輪到我們組去判作業(yè)了。我低著腦袋,彎著腰,第一個沖了上去,讓李老師先給我判,不然就會排很長時間的隊(duì)了。

  忽然,我看見了李老師那雙蒼白的手,手指上粘滿了粉筆沫。很快,我的作業(yè)判完了,我就站在遠(yuǎn)處看著她給別人判作業(yè)。李老師低著頭,眉頭微微皺起,眼睛微微地瞇著,手里拿著筆,全神貫注地判著每一本作業(yè)。這時,我聽到李老師對小個子嚴(yán)厲地說道,“去!把這個單詞抄五遍!

  我心想,李老師可真負(fù)責(zé)任,生怕小個子下次再寫錯。

  李老師手拿筆,快速在作業(yè)本上劃著。我又轉(zhuǎn)身看著后面如同火車似的.隊(duì)伍,心想,李老師每天要判多少作業(yè)。∥易呓,細(xì)看李老師的手,中指上好像還有一個發(fā)黃的繭子,肯定是每天判作業(yè)磨出來的。我每天只需寫一本作業(yè),而李老師每天是要判三個班的作業(yè)啊!

  我看著“火車隊(duì)伍”逐漸變短,從判作業(yè)到現(xiàn)在,李老師頭也沒抬過,一直低著頭在做重復(fù)性的動作,有時用筆指著錯題叮囑寫錯的同學(xué),把不會的單詞多寫幾遍。李老師對我們的嚴(yán)格要求,我深深地記在心里。我也曾經(jīng)因?yàn)橥寺爩,被李老師要求重新聽寫的?/p>

  “火車隊(duì)伍”漸漸地消失了。李老師抬起頭,扶了扶眼鏡,眉頭也展開了。她嚴(yán)肅地對我們說:“改了錯題找我判!”生怕我們偷懶不改錯題。說完之后,李老師拿起書走出了教室,進(jìn)了三班準(zhǔn)備上下一節(jié)課。

  李老師是多么辛苦,多么地盡心盡責(zé)呀!為了我們的學(xué)習(xí),為了我們的成長,付出了多么大的心血啊!我們真該好好學(xué)習(xí),才對得起李老師辛辛苦苦的付出。

  初識老師作文 47

  科學(xué),是一門枯燥而謹(jǐn)慎的課程,而她,將這門學(xué)科變得有趣,輕松。她,將我們領(lǐng)入科學(xué)的殿堂,她帶領(lǐng)我們認(rèn)識了山川江河,日月星辰。她就是我們的科學(xué)老師——詹垚老師。

  記得有一次,為了讓我們親身體驗(yàn)怎樣將太陽的單色光用三棱鏡轉(zhuǎn)化成七色光,即,赤橙黃綠藍(lán)靛紫,她帶領(lǐng)我們來到操場,頂著烈日與我們一起實(shí)驗(yàn),讓我們每個人都樂在其中。

  還有一次,我們學(xué)習(xí)了杠桿原理。杠桿原理,即支點(diǎn)離用力點(diǎn)越遠(yuǎn),就越省力。為了讓我們更好地了解杠桿原理,她還特意拿了一個類似天平的實(shí)驗(yàn)工具,兩端各標(biāo)有1,2,3,4,5五個數(shù)。又拿來一些法碼。將其中一個放到標(biāo)記“1”的地方,告訴我們,如果想讓另一端的重量更重,應(yīng)把那個法碼放到標(biāo)記2,3,4,5的地方。

  當(dāng)我們學(xué)到“人的神經(jīng)中樞——大腦”這一單元時,老師特意在互聯(lián)網(wǎng)上搜集一些關(guān)于大腦的紀(jì)錄片,探索發(fā)現(xiàn)等。在一期探索發(fā)現(xiàn)中,我知道了人被催眠后會進(jìn)入深度睡眠,在這種情況下,人可以被作為“人橋”。就是將人放在兩個椅子之間。可以讓一個人到兩個人站上去;人在被蒙住雙眼的情況下,讓他(她)沿著地上的線走,一般人都會向自己的左邊偏,這是因?yàn)槿说腵心臟都在人的左邊。

  在地質(zhì)學(xué)單元中,我們認(rèn)識了石頭的類型,礦石的分辨。為了讓我們認(rèn)識更多不同的礦石,她拿了一個裝滿礦石標(biāo)本的盒子。有古代調(diào)色用的赤鐵礦,有絕緣體之王——云母……

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!薄按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師與母親一樣,無私地奉獻(xiàn)著自己。

  初識老師作文 48

  我們班上有一個老師,大家和他相處的時間最長,也是相處得最愉快的。他中等身材,胖胖的臉上總是帶著溫暖的微笑。他是那么幽默、有趣,課堂上,他總是把我們逗得哈哈大笑,歡快的笑聲總是彌漫著整個教室。他就是我們的開心果——劉老師。

  記得有一次上課了,老師從教室外走上講臺,高興地說:“同學(xué)們好!今天我們學(xué)習(xí)‘小數(shù)點(diǎn)的移動’。在這之前我們必須要搞清楚我們要學(xué)的是‘移動’,而不是‘聯(lián)通’。我最討厭‘聯(lián)通’了!因?yàn)橛幸粋廣告叫‘用了爛聯(lián)通,四處打不通!察o的教室一下子像中了彩,笑開了。老師一來,就點(diǎn)著了我們上課的十二分精神。

  上課不一會兒,老師就發(fā)現(xiàn)了我們愛把“小數(shù)”和“小數(shù)點(diǎn)”搞錯。老師假裝一本正經(jīng)地說:“原來我們班有一個陳嘉輝,還有一個李嘉輝。我叫一聲家輝,倆都答應(yīng)了。所以,你們也要加個姓,才可以。同樣,我們學(xué)小數(shù)是一樣的!

  “哈哈——”幾個調(diào)皮的同學(xué),笑得都從椅子上摔了下去。你瞧,老師一句幽默的話語讓我們在快樂中就把“小數(shù)”和“小數(shù)點(diǎn)”記的`非常明白。

  下課了,按照本班的規(guī)矩,要老師檢查作業(yè)后才能去玩。老師檢查作業(yè)后說: “這個作業(yè)有兩、三個同學(xué)把‘十分位’寫成‘十分’,把‘百分位’寫成‘百分’。我就在十分下面添上‘糟糕’二字,連讀為‘十分糟糕’;我又在‘百分’下面添上‘考不到’,連續(xù)為‘百分考不到’!”

  “哈哈——”聽完話后,同學(xué)們都笑了。幾個調(diào)皮的同學(xué)邊笑邊拍打桌子,那高興勁,都要飛起來了。

  這就是那位幽默大師!我愛您,劉老師!謝謝你帶我們走進(jìn)知識的殿堂,你的風(fēng)趣、樂觀會一直照亮我們前行的路。

  初識老師作文 49

  有人珍藏玩具,有人珍藏卡片,有人珍藏書籍,而我卻珍藏著一張溫馨的試卷。一看到這張?jiān)嚲,我就想到了讓我受益匪淺的他。

  記得有一次語文考試,本來說我的成績就不怎么地,自然考的一團(tuán)糟,可以說是成績,我已滿不在乎,因?yàn)榭嫉牟缓,對于我來說,無非就是家長的一頓訓(xùn)斥和老師的一頓羞辱,要么是罰抄課文,要么是罰抄卷子,令我意想不到的是,老師只是表揚(yáng)了幾名考得好的同學(xué),并沒有批評道,考的不好的同學(xué)。我也沒有太在意,卷子發(fā)到我時,我看到的全部都是對公,沒有什么茶,當(dāng)我翻過去時,看到了卷子欄里的五六19分,我也沒太在意,仔細(xì)看看卷子,有一些沒打,他也沒打勾的地方,看到了我后面的停雨,然后看看旁邊同學(xué)的發(fā)現(xiàn)了我的是比較長的,然后我開始閱讀起來了那段評語。那段的主要內(nèi)容就是說我的字比較好,老師凱我的'卷子是一種享受。我寫的十分的認(rèn)真,可是就是有很多東西不會。只要認(rèn)真背,就是可以學(xué)好的老師相信我的成績一定能往上提提。讀完這段話的時候,我的心徹底融化了,感覺我就是一個迷路的船,找到了燈塔。我下定決心要考到及格,今后我要珍惜時間,刻苦努力,老師看了我笑了一下。頓時心中暖洋洋的,他說,沒有以哪個天才是剛來就是天才,都是努力得來的,只要你努力,將來一定會是你。聽完這個信心百倍。要為了下一次考試做準(zhǔn)備,努力學(xué)習(xí),爭取考到及格分老師。謝謝你!

  老師,你是我路上的啟明星,我就是那一只迷路的人,讓我在茫茫的深淵中找到了自己。我一定會駛向成功的彼岸。我一定會努力的,謝謝你,我親愛的老師。

  初識老師作文 50

  她,有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā),一張白皙的臉龐上掛著一對彎彎的柳葉眉,還鑲嵌著一雙水汪汪的小眼睛,一個高挺的鼻子下有著一張紅潤的嘴。她,就是我的語文老師——潘老師。

  潘老師的課講得特別好,因此,同學(xué)們都喜歡她講課。一篇內(nèi)容枯燥無味的課文,潘老師都能講得有聲有色。有的同學(xué)遇到不懂的問題,總會利用下課的時間去請教潘老師,這時候,潘老師總會耐心地給同學(xué)們講解。如果同學(xué)們還是不理解,潘老師就會講第二遍、第三遍......直到同學(xué)們聽懂為止。

  潘老師對同學(xué)們非常關(guān)心。記得有一次,我發(fā)了高燒,連續(xù)兩天沒去上學(xué)。潘老師便打電話到我家,慰問我的病情,還對我說要好好休息,功課她會給我補(bǔ)的。

  潘老師就像一位辛勤的園丁,更像一臺永不生銹的播種機(jī)。

  我喜歡潘老師。

  我有許多老師,但是有一位老師給我的印象特別深刻,她就是我剛認(rèn)識的一位新老師——潘老師.

  潘老師中等個子,身材很苗條,經(jīng)常扎著馬尾辮。潘老師溫柔體貼,上課總是用和藹可親的語氣說道:“親愛的孩子們!”再加上潘老師總是面帶笑容,使得我們更愿意和潘老師交流.

  潘老師的口才很好,上課時她娓娓動聽地講課,令我對語文課產(chǎn)生了很大的興趣.。

  潘老師也是一位很關(guān)心別人的'好老師。有一次,我生病了,她很著急,連忙打電話給我的父母,要求我父母及時送我去醫(yī)院看病.當(dāng)我從醫(yī)院回到學(xué)校時,潘老師急切地問:“你要不要緊啊?醫(yī)生是怎么說的?”老師的關(guān)心深深地打動了我的心.潘老師既是一位良師,同時也是一位慈母,我一定會盡力取得最好的成績來報答老師的。我因有這樣的好老師而感到自豪啊!

  初識老師作文 51

  第一次看到黃老師,我覺得她一定是一位非常溫柔的人?珊髞砦彝耆挠^了。她好……彪悍!

  大概是那一挽袖掃一支粉筆開始,嗖嗖嗖嗖寫題毫無磕絆的瀟灑,也好像是寫完將粉筆隨手一扔,卻在半空劃出一道完美弧度然后穩(wěn)穩(wěn)落在盒中的隨性,讓人不禁的驚嘆——她真乃女兒出英雄!

  “來,我找個同學(xué)起來答題……”她故作嚴(yán)肅的在死寂中拋出一枚重磅炸彈,突然又像是掩飾不住的笑了,那嘴角,弧度可觀啊!”我發(fā)現(xiàn)一個問題,每次我說這句話,你們那個小頭就低的呀……嘖嘖……“大家尷尬中又馬上起哄,“哪有哪有!”然后趕忙把脖子伸的老長,頭仰得高高的,頗有“引頸期盼”之姿。我覺得這一幕和諧的美麗,完全沒有師生之間的所謂的隔閡。忽然有種歲月靜好的感慨。

  可是有一天,她出了一點(diǎn)意外。

  也許是著急趕來給我們上課,或是哪輛該死的不長眼的汽車,把她的右胳膊撞斷了。聽到這個令人膽寒的消息,我仿佛看到了那支被右胳膊丟出的粉筆,沒有劃出完美的弧度。我的心中好像有根弦繃斷了,空落落的.。

  一個漫長的星期后,在太陽升起的早晨,她終于回來了。我放下心,數(shù)學(xué)課終于能好好聽了。掌聲里,微笑中,歡呼下,她瀟灑而至,纏著繃帶,打著沉重的石膏,酷酷的一笑,云淡風(fēng)輕……還是有點(diǎn)“彪悍”啊,不過,這才是我們最喜歡的”黃教主“。

  就像我們班學(xué)霸說的那樣,有許多人在偶然間相識,熟知卻又分開,以為對方只是自己生命中的過客。

  可我們也終究會分開,而且,不遠(yuǎn)了。但敬愛的黃老師,我永遠(yuǎn)不會忘記您。因?yàn)槟俏易钫滟F的顏色,是我沐浴過的陽光,是我擁有的世界。

  初識老師作文 52

  三年的校園生活中,有許許多多的老師,在我的腦海深處,其中有一位老師給我的印象最深,那就是我的老師——李老師。

  他有一頭烏黑的“自來卷”,濃濃的眉毛下有一雙智慧的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副茶色眼鏡,看起來很有學(xué)問。

  我的.老師很嚴(yán)格。有一次上科學(xué)課,我的同學(xué)李明和老師頂嘴,班長去告訴了李老師,李老師來到門口,還沒走進(jìn)教室,就聽見同學(xué)和老師的爭吵聲,老師加快腳步走進(jìn)教室,生氣地大叫著:“是誰這么厲害,自覺站起來,別耽誤大家時間,再不站起來,打電話找家長!

  教室里一片安靜,只可以聽見我們“咚咚”的心跳聲,同學(xué)們“唰唰”的寫字聲,老師的踱步聲。

  這時,我的同桌李明臉紅紅的,站了起來,老師說:“跟我去辦公室!钡搅宿k公室,李老師說:“老師批評你們,也是對你們好,怎么可以和老師頂嘴呢?一日為師,終身為父呀!”

  李明聽了不好意思地說:“老師,我錯了!崩罾蠋熋嗣蠲鞯念^,又說:“知道錯就是好孩子。”接著又和李明說了很多道理。

  老師講課很有趣。他會把古詩編成兒歌讓我們唱記,教生字會用“猜字謎”的方式來幫我們記憶。有一次,李老師教課文《要下雨》,卻說:“我們玩?zhèn)猜字謎游戲吧!”老師開始了:“一口咬掉牛尾巴”,“三人同日見,百花齊爭艷”。同學(xué)們猜得興高采烈。之后我們才知道老師出的謎語都是本課的生字。就這樣我們在玩中記住了本課生字。

  雖然現(xiàn)在李老師不教我們了,但我一定牢記李老師的諄諄教誨,努力學(xué)習(xí)知識,長大做一名像李老師一樣的好老師。

  初識老師作文 53

  了解我們班的人都知道,我們班有65人,但66號是誰呢?讓我來和你們說說吧!

  他非常幽默,有一次,他提出一個“疑難雜癥”,把同學(xué)們難倒了,同學(xué)們有的看著天花板,好像上面有答案;有的低頭冥思,好像馬上就要迸發(fā)靈感;除了“小甜心”——我班的溫柔美男子,翹著蘭花指敲自己的頭,突然,他跳起來大叫:“耶,我會做了!蓖瑢W(xué)們都嚇了一跳,66號抬眼看了看小甜心,說:“我算是找到一種柯氏提腦法——用蘭花指敲頭!痹捯魟偮洌淌揖驼隋,同學(xué)們哄堂大笑,看!“小甜心”臉都紅得像煮熟的蝦子一樣。

  他還是一個十足的“霸道總裁”,總是霸占我們寶貴的課間十分鐘。那天,我們正在上趣味橫生的科學(xué)課,一陣清脆的下課鈴響了,同學(xué)們都蠢蠢欲動,準(zhǔn)備到操場上放松放松,可是科學(xué)老師右腳剛踏出教室門,66號左腳就邁進(jìn)門里,同學(xué)們看見他,個個唉聲嘆氣。說他霸道一點(diǎn)也不過分,他不僅上課積極,還喜歡占課。那一次上體育課,66號夾著課本走進(jìn)教室說:“體育老師生病了,這節(jié)課上數(shù)學(xué)!蓖瑢W(xué)們憤憤不平。過了一會,體育老師大步走了過來,同學(xué)們一看,像打了興奮劑一樣,馬上挺直了腰板。就在這時,66號斜眼看了體育老師一眼,體育老師秒懂,捂著肚子說:“我是不是又生病了?”我們只有無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  哎呀!我忘了和你們說他長什么樣了,他戴著一副眼鏡,典型的博士范,最有特點(diǎn)的`就是他的肚子,他的肚子大大的,那一定是裝滿了“墨水”。

  你們現(xiàn)在知道,我們班的66號是誰了吧,他就是我們的數(shù)學(xué)老師——季老師。有如此數(shù)學(xué)老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都愛上了數(shù)學(xué)。

  初識老師作文 54

  我們班有一位“奇怪的老師”。

  開學(xué)第一天,她走進(jìn)教室,一言不發(fā)。她拿起粉筆在黑板上畫畫。下面有同學(xué)小聲說:“畫著畫著,一句話不說,好奇怪!”“這是新來的老師?”.就在學(xué)生們疑惑不解,議論紛紛的時候,“奇怪”的老師轉(zhuǎn)過身,閃到一邊,指著黑板上的圖片說:“這是我的自我介紹!薄鞍?”學(xué)生們很困惑。仔細(xì)一看,有點(diǎn)像!有趣的是,字母“s”和“h”寫在一張u形臉的左側(cè)。大家恍然大悟,這個怪老師姓舒!她和舒慶春(老舍)同姓!

  我們舒老師真的有點(diǎn)奇怪。

  有一次上課,她給我們講“嘎然而止”這個詞的意思時,大家興致勃勃地聽完,她突然停下來,然后用深邃的目光看著我們說:“同學(xué)們,你們現(xiàn)在知道嘎然而止的意思了吧?”

  還有一次,她給我們講破折號的'用法,她說:“破折號有很多用處:解釋,發(fā)音延伸……”這時,一個同學(xué)站起來說:“老師,你錯了,這本書是為了拉長聲音而寫的!笔胬蠋煼鲋嬁蛘f:“哦!我覺得發(fā)音解釋起來更完整,因?yàn)榘l(fā)音包括聲音和語言。”快看!舒老師太細(xì)致了

  舒老師也很注重我們課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。有一天,她看見王無精打采地躺在桌子上,就模仿王的樣子,背著手彎下腰,走到王面前,用嘶啞的聲音問:“請問老先生,您是七歲還是八十歲?”?”許-王巍馬上直起腰來。從那以后,班上的學(xué)生都挺直了腰板。擊球手出局了嗎?"“老師的幽默作品很奇怪吧?

  這就是剛到我們班的陌生老師,但是我們都很喜歡她。你呢?

  講師:徐秋的語言親切活潑,構(gòu)思新穎?赐暾n文,一個幽默風(fēng)趣又威嚴(yán)的“怪”老師活了過來。

  初識老師作文 55

  在不知不覺中,時間匆匆流過;叵氘(dāng)時剛剛踏進(jìn)統(tǒng)一路小學(xué)的時候,心情又激動又害怕,總是不敢離開父母溫暖的懷抱,可現(xiàn)在,我漸漸的明白了,父母并不是永遠(yuǎn)的避風(fēng)港,有許多事情要自己學(xué)會克服、學(xué)會理解,學(xué)會懂事……并且要熱愛生活,珍惜時間,在生活中,我不知不覺感受到了老師對學(xué)生默默的關(guān)懷與奉獻(xiàn),像一支蠟燭,無私的燃燒自己,奉獻(xiàn)他人……“老師”是光榮的、偉大的,教過我們的老師,哪一位不是和藹可親,對我們細(xì)心認(rèn)真呢?

  老師就像一位母親,愛護(hù)著我們,關(guān)懷著我們……想想剛上一年級的我們,多少事情讓我們懂得了做人的道理?在我的眼中,我們的老師很值得我們的尊敬,我記得,在教師節(jié)的前一天,您就對我們?nèi)嗤瑢W(xué)說,明天每一位同學(xué)都不要給老師送花、送禮物,老師只要你們的行動證明給老師看,你們很尊敬老師?删褪窃诮處煿(jié)的'那一天,有幾位同學(xué)還是買了,很大一籃子,老師您只好無奈的收下了,其實(shí)我們的心里都是知道的,您不需要花,需要的是我們在上課的時候高高舉起的小手吧?

  我想是的,花朵會綻放,但始終是會凋謝的,我想,老師您需要的不是昂貴的禮物,而是我們從內(nèi)心深處說一聲:“老師,您辛苦了!”吧?我要感激學(xué)校,因?yàn)閷W(xué)校讓我有了真摯的“友誼”,也讓我有了“童年”最美好的記憶……“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”連動物都懂得的道理,那更何況是我們呢?我們要懂得感恩、懂得珍惜“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”懂得感恩吧!懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報,一個人,如果有一顆感恩的心,那么,他就是幸福的。學(xué)會感恩,那么這會讓世界變得更美好,讓生活更加充實(shí)!

  初識老師作文 56

  從小到大,我們沐浴過多少關(guān)愛呢?老師的關(guān)愛給予了我們信心:家人之間無私的愛讓我們快樂成長:同學(xué)之間的友愛讓我們倍感溫暖》那一次,老師的關(guān)愛讓我又一次地拿起了我心愛的毛筆……

  國畫一直是我所的愛好,每當(dāng)家里客人來,都要看一下我的“大作”?墒牵谶@背后,我有著不為人知的汗水和練習(xí)。

  那是在我三年級的時候,第一次開始接觸國畫,真是一種奇妙的藝術(shù)呀!看著宣紙?jiān)趶囊槐榭瞻,慢慢地,用顏色和墨畫出了中國的大好河山,畫出了花草和小動物,畫出了古代?人,他們形態(tài)各不相同,有人在吟詩,有人在喝酒,有人在下棋》在用顏料一遍遍的渲染,又有了些不一樣的味道,心中也有著說不出來的味道。

  老師經(jīng)常表揚(yáng)我,有創(chuàng)新精神,畫的動物栩栩如生,畫的手法也掌握的不錯。這樣幾天下來,我就有點(diǎn)兒飄飄然了,作業(yè)也不用心,上課也開始聊天。慢慢地,我開始退步,把葫蘆畫成圓,把松針畫成了三條桿,把房子畫成了一個三角加一個正方形……這樣老師找我耐心地對我說:“驕傲使人退步,不能驕傲呀!”可她說的話,我一句也沒聽進(jìn)去,一心想快點(diǎn)下課。同學(xué)們也開始嘲笑我:“看,她真笨呀!”看這么簡單的不會畫。我想到了放棄,天天被同學(xué)們說,不如不學(xué)呢!這時,老師又找我談心,她說:“你本來是可以做好的,可是,十分的汗水你只用了一分,你怎么不努力呢?你又怎么可以畫好呢?”老師的話語深深地打動了我的心靈。對呀堅(jiān)持了這么久的愛好說放棄就放棄了,多可惜呀!我開始認(rèn)真對待每一次作業(yè),畫畫也有所提高,開始得到了各種獎狀,我也永遠(yuǎn)忘不了老師您的教誨!

  老師,是你給了我信心,給了我鼓勵,感謝您,老師!

  初識老師作文 57

  老師,一個多么熟識、平易近人的稱謂啊!老師,就是我人生的引路人。老師,就是一把金鑰匙,關(guān)上你那幼小的心門。我心目中存有一個不好老師,她就是劉老師。

  劉老師,她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛上有一對彎月般的眉毛,一張櫻桃小嘴非常愛笑,看上去非常美麗。

  劉老師不僅人紫帶可愛,還時常用教育我們。

  記得那一次,老師給了一張單元試卷給我們考試,老師已經(jīng)說了昨天要復(fù)習(xí),我也有認(rèn)真復(fù)習(xí)了,在做題的時候,我并沒有遇到“攔路虎”,一切都完成的很順利。老師在考試的時候說;“這次我要給第一的同學(xué)一個獎品,大家加油!”聽了這句話,我感覺自己胸有成竹,一定能拿下第一。

  果然,第二天成績出了,如我所愿,我拎了全班第一,我心里美滋滋的,心想;這次確實(shí)被人艷羨。當(dāng)老師評講試卷時,我一點(diǎn)也沒聽到進(jìn)來,我想著怎么在第二次再拿第一呢。在拎了第一后,我聽課也就沒以前那么深入細(xì)致了,作業(yè)也馬虎應(yīng)付,心思無此自學(xué)上。

  在第二次考試成績后,我的'成績居然到了不及格的層次,我對第一的信心也沒有了。我灰心的低下了頭,這時,一位沉重的腳步向我走了過來,我抬起頭,是老師。老師走到我的桌子前,撫摸著我的頭,親切地對我說;“別灰心,老師發(fā)現(xiàn)你有些驕傲了,你是因?yàn)轵湴敛艜瞬降难剑覀儸F(xiàn)在要努力,成績很快就能上去了,加油!”老師說完,就朝講臺走去了,老師的一番話,鼓勵了我,這時,我下定決心要好好學(xué)習(xí),不能太驕傲,這時,劉老師在我的心目中豎立了一個好形象。

  劉老師在我心目中就是一位不好老師,她時常用一些道理舊教育我們,這就是我的不好老師。

  初識老師作文 58

  看了題目,你們一定知道今天我要講的是我的班主任——魏老師了。

  班主任魏老師,個子不高,眼睛不大,鼻梁上還架著一副眼鏡,看上去斯斯文文的。老師臉上有兩個酒窩,笑起來甜甜的。在我剛見到魏老師時,我還以為很兇呢,可是當(dāng)老師把目光溫柔的投向我們時,看到了那面帶微笑的臉,我才知道,魏老師是這樣的溫柔可親。

  最讓我難忘的,是魏老師對我的教導(dǎo)。那時候,我剛上三年級,剛認(rèn)識魏老師不久,我被分配到打掃走廊的衛(wèi)生工作,當(dāng)時走廊旁邊有一棵石榴樹,經(jīng)常掉葉子下來,特別是秋冬天,落葉歸根發(fā)。有一天,午飯后看見這兒沒有什么垃圾,而我又正好有事情,就想偷個懶不掃了,可是“天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍!本驮谶@時刮來一陣大風(fēng),葉子又被風(fēng)吹掉了幾片,隨后,魏老師也在微笑中走來。老師一眼看到的就是我的包干區(qū)。又把我叫來掃了一遍。我掃完后,老師還不滿意,我只好又掃一遍,可不知道為什么,似乎魏老師有意讓我多打掃幾遍,似乎是今天的風(fēng)有意和我作對,我又得重掃了。第n次掃完,魏老師終于滿意地點(diǎn)頭了。終于不用再掃了!我松了一口氣,魏老師溫柔地對我說“今天讓你掃了幾次,是讓你明白,學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)不能有偷懶的`心思,只有堅(jiān)持不懈的努力,才會有成就,這也是為了考驗(yàn)?zāi)愕哪托,不過,你沒有讓我失望!蔽衣犃宋豪蠋煹脑,若有所悟的地點(diǎn)了點(diǎn)頭,魏老師拍拍我的肩膀,進(jìn)了教室。

  如果我是小草,老師就是為我們遮風(fēng)擋雨的大樹,魏老師的話,我永遠(yuǎn)銘記在心。

  初識老師作文 59

  學(xué)校有師,其名為“明”?,此明非王者之小明也。為何謂之“小明”乃鄙人之所喜,鄰班之所好。古有云:“尺有所長,寸有所短!逼淙藚s云集百千個性于一身,真乃奇人哉,異人哉!

  其外貌甚為個性。其人高米有七?,面方口闊,額頭偏寬,思想之馬,馳騁于此。眼瞇時如細(xì)線,瞪時如銅鈴,寬口如懸河者也。此非眾人之貌,非常人所能及也!

  其教育之法亦甚為個性。憶上學(xué)期?,彼接班之初,謂余等曰:“爾等每周當(dāng)作一記,以為練筆也!庇嗟热缣┥綁喉敚锤兄翗O,遂,日以讀書筆記代之。日久,見先生面色有慍色,則懼,不敢不記之。常以“人非圣賢,孰能無過?”“知錯能改,善莫大焉。”以此激勵余等。

  其表情?、聲音亦甚為個性也。上課之時,每每講至悲憤之時,則雙目圓睜,嘴角上揚(yáng);歡愉之時,則,眼角皺紋迭起,雙目迷離。倍感和藹可親也。其聲若洪鐘,讓余等大徹大悟。句句鏗鏘有力,字字引人入勝。余等欽佩至極,不敢走神。

  眾謂其有仙風(fēng)道骨,一年半載,余得以為先生弟子。幸而得見先生高雅之行,精湛之教。唯常所思,故有此感之所記也。

  所謂“山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈!毕壬,非類于神靈,乃于常者之所積也。真如“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”先生雖為人師表,仍孜孜不倦,“敏而好學(xué),不恥下問”。問者,非其所引以為恥,惟其所問,方致眾望所歸也。

  先生淡泊明志,寧靜致遠(yuǎn)。不因功名顯赫而自炫,常與余等同喜同悲,可謂良師益友。先生之所喜,乃余等之所喜;先生之所悲,乃余等之所悲也!豈非福乎?

  先生授我以文,約我以禮,常曰:“德者上也,文者次也!蹦艘源苏]余等之言行!

  初識老師作文 60

  又該報到了,我們坐在教室里,等待老師的“降臨“。

  “咚咚咚“腳步聲慢慢靠近。

  “奇怪,老師的腳步聲好象不是這樣的!罢(dāng)我們議論之時,一個人影閃了進(jìn)來。仔細(xì)一看,原來是一位男老師。大家見了,仿佛不議論不行--又開始議論了。“不是女老師嗎?怎么變成男的了?莫非這老師會魔術(shù)。“大家小聲的說道?墒牵恍业氖,老師的耳朵很靈,一字不漏的全聽了下來!霸谡f什么呢,讓我聽聽,行嗎?“老師那不懷“好意‘的笑容讓我們倒吸了一口冷氣,不由得又把身子坐正了一下。

  “這樣才象話嗎,不錯不錯!畧蟮骄瓦@樣心驚膽戰(zhàn)的結(jié)束了。

  上課了,解釋古詩時,有一位同學(xué)講的太長了,老師便說“我這樣講也可以了‘接著發(fā)表了他的長篇大論,逗的我們哈哈大笑。

  秋游到了,本以為沒有缺點(diǎn)的老師也露出了“馬腳‘。我們秋游的地方是第一個玩的是因?yàn)楹ε拢械娜肆粼诹送饷。大家再三要求下,老師不得以才陪我們進(jìn)去了。沒想到,老師那么膽小,恐怖的音樂剛剛響起,就突然冒出了一個鬼(是人裝的.)大家都被嚇了一跳,大叫了起來,為了全世界人民的耳朵,我并沒有叫,但是但是我不爭氣的眼淚流了滿臉。到了拐彎處,有趣的事發(fā)生了。由于本班大多數(shù)人都被嚇了個半死,所以行動及慢,和蝸牛老兄有得一拼?煞⻊(wù)員老大爺來得也太不是時候了--突然冒了出來,老師本來就是彎著背過拐彎的,結(jié)果被嚇的跌倒在了地上,俺們和服務(wù)員老大爺笑的前仰后伏。當(dāng)服務(wù)員老大爺去扶他時,老師還不敢起來。

  好了,講完了,怎么樣?的確是嚴(yán)厲 、搞笑、 害怕的老師吧!

  初識老師作文 61

  瘦高的個子,長長的頭發(fā),一雙美麗的大眼睛對我們充滿著關(guān)心和愛護(hù),在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的故事。她,就是我們的班主任王教師。

  王教師雖然是一位平凡的.教師,但卻扮演著不平凡的主角——用她的方式愛著我們這群孩子。雖然我們班并不是個性拔尖,但她沒有放下我們,而是想方設(shè)法教會我們很多東西。臨近期末考試時,她總是用幽默生動的語言使我們減少了幾分緊張。

  下課了,她從不拖堂,毫不猶豫地讓我們到走廊上呼吸新鮮空氣。隔壁班的同學(xué)則用羨慕的眼神望著我們。每節(jié)課,她都細(xì)心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,讓大家用愉悅的情緒去對待枯燥家庭作業(yè)。雖然每一天都有語文課,但同學(xué)們都會對每一節(jié)語文課十分珍惜。她仿佛不像一位教師,而是一位用真情去呵護(hù)學(xué)生的媽媽。

  王教師還很幽默呢,記得有一次上課,王教師正在檢查一位同學(xué)的背書狀況,王教師先問道:“肝臟位于人體哪一個位置”由于這位同學(xué)沒有完成作業(yè),變得啞口無言,隨便指了指胸腔右部。這時,王教師輕輕地說:“瞧,我們班的第一位火星人誕生了!”同學(xué)們捧腹大笑,王教師用幽默的語言化解了尷尬。從此以后,同學(xué)們都更加認(rèn)真對待背書作業(yè)了。

  王教師用自我的心血和汗水換來我們的知識,換來我們的成功;王教師在課堂上用自我的言行舉止為我們開路,引導(dǎo)我們向前;王教師是大樹,我們就像樹上的葉子,在哺育下茁壯成長,一旦離開了教師,我們便像魚離開了水一樣,無法生存。教師對我們的愛在學(xué)校里流淌,她的愛心使我們茁壯成長!

  初識老師作文 62

  說起我們的袁老師,我很感謝她。因?yàn)樗粌H在學(xué)習(xí)上為我操心,在日常生活中也時時關(guān)心著我。

  有一次,張雨鑫讓我?guī)退照Z文作業(yè),并送到老師辦公室。到了辦公室,袁老師說:“謝謝你!”我說不用謝的時候,老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說話利索,就問怎么了?我說:“我的嘴里起了一個泡!痹蠋熆戳丝矗瑢ξ艺f:“一會兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧!”后來,媽媽說:“看看,你袁老師多關(guān)心你呀!”

  我平時發(fā)言很不積極,一是聲音小,二是怕回答錯。后來在一次語文課上,袁老師讓我們回答問題。其實(shí)我會,可我不敢舉手,我猶豫了一下,還是沒有舉手。可能老師看到了我的猶豫不決,就微笑的看了我一眼,說:“回答錯了不要緊,大膽點(diǎn)兒。”看著袁老師微笑的眼神,我低低的舉起了手。袁老師讓我回答了問題,毫無疑問,回答正確。后來,老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌,以資鼓勵吶!現(xiàn)在,雖然我不是“發(fā)言專業(yè)戶”,但是老師一提問,我就想到那天袁老師微笑的眼神,小手舉得也高多了。有時老師沒叫我回答,我還會給媽媽說:“我舉手,老師都沒叫我回答問題!”

  媽媽說:“你舉手老師老師能看見,沒叫你回答問題也知道你會的。不能老是你回答呀!也得給其他同學(xué)回答的機(jī)會,對不對?”  老師不僅對我學(xué)習(xí)生活關(guān)心,在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時候嫌我不聽話的.時候,就給袁老師打電話。我偷聽過,聽著媽媽的語氣從生氣慢慢的變得溫柔,我真想說:“還是老師有辦法,媽媽就知道嘮叨,嘮叨!”現(xiàn)在,媽媽比以前好多了,也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。

  看,這就是我的班主任、我的語文老師,我敬愛的袁老師,感謝老師陪我一起成長!

  初識老師作文 63

  在我心目中,老師都是衣冠楚楚,端莊嚴(yán)肅,舉止優(yōu)雅。然而,我遇到了一個“不同的老師”。就是她的名字——聽起來很土,但是老師本人一點(diǎn)也不土。她四十多歲了,但她整天穿著一些令人驚嘆的服裝。平時上課她經(jīng)常穿加長短裙,裙子里緊緊裹著一件長長的羽絨服,一雙黑色的靴子。她的衣服真的嚇到我們了。下午大課間,王小姐脫下這件衣服,換上更驚艷的運(yùn)動服。當(dāng)她站在操場上時,她成了全場的焦點(diǎn)。原因就在她的褲子里。按常理來說,運(yùn)動褲應(yīng)該是寬松的,而她的褲子是上松下緊的,就像擁擠的人群中的小丑。我們?nèi)嗪逄么笮Γ蠋煵煌,依然威?yán)地走著。嗯,我真的很佩服他的勇氣。

  這對于王老師來說只是一個“不一樣”的地方,然后還有一個更重要的點(diǎn)。

  既然你是老師,就應(yīng)該用流利的普通話教育你的學(xué)生。但是,老師的講話一點(diǎn)都不標(biāo)準(zhǔn)。她把方言和普通話完全結(jié)合起來,有時候干脆說方言。我至今記得的是,語文課上,老師教我們一首古詩,名字叫《次北固山下》。老師先讓學(xué)生在黑板上默讀,然后講解全文,讓學(xué)生提出不懂的問題。終于下課了,老師開始了。讓我們大聲朗讀。老師雙手捧著書說:“白(白)托著股(谷)在山下,準(zhǔn)備!薄肮,哈哈!”我們笑得前仰后合,幾乎說不出話來!笆裁,什么,時間白骨山!”我捂著肚子對同桌說。笑了一會兒,看到老師沉默了,我們就巧妙地一起讀詩。

  還有一次,我們上班上課,老師長篇大論的.教我們多做事,看到紙屑就撿,多為班級做貢獻(xiàn),做一個有能力的人。我們?nèi)嗾f:“啊?”老師也很奇怪,說:“怎么了?”“為什么要做一個“男”人?”“是個“能”的人!崩蠋煵缓靡馑嫉恼f。

  這是我的老師,非正式的老師,說方言的老師。

  初識老師作文 64

  這五年來,教過我的老師可真不少。有要求嚴(yán)格的侯老師,有幽默風(fēng)趣的張老師,有和藹可親的江老師……他們每一個人都有屬于自己的一幅漫畫,其中有一幅給我留下深刻的印象,她,就是吳老師。

  她,很愛美

  吳老師長得高高的,瘦瘦的,每天都化妝得漂漂亮亮的。她那彎彎的眉毛下,有一雙火眼金睛,又圓又亮,哪個同學(xué)上課不專心,一下子就被她逮到。吳老師的頭發(fā)是棕紅色的,長長的,發(fā)尾有點(diǎn)卷,經(jīng)常梳著好看的`辮子。最引人注目的是她的雙手,修長的手指上還帶著五花八門的人工美甲呢!偶爾吳老師還戴上了墨鏡和棒球帽,真酷。

  她,愛動物

  別看吳老師平常對我們很嚴(yán)厲,其實(shí),她非常有愛心。在我讀四年級的某個早晨,我早早地來到學(xué)校,到教室不久,見吳老師來了,手上捧著一個盒子,盒子里有一只出生不久的小鳥兒。這只小鳥不像別的鳥寶寶有著滾圓的身材,可能餓極了,不小心從樹上掉下來,受了傷,被吳老師撿到了。吳老師打算幫它養(yǎng)好傷,再送它回家。現(xiàn)在,這只小鳥應(yīng)該就是在我們頭頂飛翔的某一只,瞧,它自由自在飛翔的樣子多開心啊!

  她,愛學(xué)生

  吳老師非常關(guān)心我們,就像媽媽一樣。有一次,我們班一個同學(xué)生病了,堅(jiān)持來上課,吳老師發(fā)現(xiàn)了這個同學(xué)無精打采,趕緊走到他身邊,伸手摸摸他的額頭,關(guān)切地問:“是不是很難受?要不先回家休息吧!”有時因?yàn)檎Z文老師出差,數(shù)學(xué)課太頻繁,吳老師就會帶我們到田徑場上運(yùn)動、放松心情,還會跟我們一起玩游戲呢!跟吳老師在一起,同學(xué)們都非常開心。

  吳老師,您像春雨滋潤我成長,您像太陽溫暖我的心田,您教我的那段時間,我難以忘懷,謝謝您,吳老師。

  初識老師作文 65

  我有一位老師——田老師。

  她的特點(diǎn)是:做什么都很認(rèn)真。她永遠(yuǎn)是今日的事今日畢的!有一次,我們班作業(yè)交上之后,就沒見老師改過,我想:田老師作業(yè)還改得完嗎?到了中午,聽田老師說她要去開會,我吃完飯便去看她在不在,我透過窗戶,看到田老師桌上有一盒未打開過的飯,還有我們的作業(yè),見到這副場景,鼻子一酸,心里被深深地打動了,跑進(jìn)教室緊抱著語文書。

  到了下午放學(xué),我見田老師帶著微笑捧著作業(yè)進(jìn)了教室,我認(rèn)為她的笑掩蓋了她為我們所付出的辛苦、疲勞!我推測她可能連中飯都沒吃過就趕過來給我們布置作業(yè),我想田老師明明可以吃中飯,作業(yè)不改……,到下午對我們說,我沒改完!晚上不用做做作業(yè)了!可她卻委屈肚子,認(rèn)真、一絲不茍地給我們改作業(yè)。

  當(dāng)我看到本子上密密麻麻的圈、線、評語,就想起了一直我們付出汗水的田老師!在作業(yè)本上,我們沒資格亂寫一團(tuán),字龍飛鳳舞,只有書寫端正、質(zhì)量好才值得田老師改!她不僅認(rèn)真改我們作業(yè),還對我們很友善呢!課堂上,她“欣欣、陽陽、凱悅、小計(jì)、朱朱……”一聲聲叫我們的小名時,我覺得特別親切,她好像是我們的.媽媽,而我們是她的51個可愛的小孩。我們的題不懂,她不會不管你,而是耐心地開導(dǎo)你,讓你明白;若同學(xué)間發(fā)生了矛盾,她會一點(diǎn)一點(diǎn)地調(diào)解;若你犯了錯,她不會說你,而是與你單獨(dú)談些話……,她是我眼中最棒的老師。

  她像天使呵護(hù)著我們,像大樹為我們遮風(fēng)擋雨,像指路燈為我們照明未來的要走的路……,她真的好得無法用言語表達(dá)!100%VERY GOOD!

  初識老師作文 66

  她有一雙炯炯有神的大眼睛,短短的頭發(fā),每天都穿著鮮艷的衣服給我們上每一堂課,吸引著我們每一個人的眼球。她是誰呢?這就是我們和藹可親的馬老師。

  我雖然和馬老師在一起學(xué)習(xí)、生活了不到三個月的時間,但我卻發(fā)現(xiàn)馬老師是一個渾身上下散發(fā)著無限魅力的人。

  在馬老師的作文班里,每一堂課都能收獲到豐富的知識,每一堂課都能收獲到快樂,每一堂課我們都會有歡聲笑語……比如:昨天我們在學(xué)習(xí)宋朝四大書法家,老師說他們的合稱是“蘇黃米蔡”,話音剛落,我們一個個就笑的前仰后合,哈哈,我們真的是在快樂中學(xué)習(xí)知識!

  馬老師還是一個很有魔力的人,吸引著我,吸引著同學(xué)們,讓我們從她的每一堂有趣的課堂中收獲到更多的知識。在她的課堂上學(xué)習(xí),從沒有感覺到語文的'枯燥和乏味。是她的魔法,讓我們愛上了有著五千年歷史的中國文化;是她的魔法,讓我們的語文成績更上一層樓。

  馬老師不但是位稱職的老師,我發(fā)現(xiàn)她還是一個旅游家、美食家。她每年出去旅游后,便會給我們講述所去的每個地方,每一處景點(diǎn)的風(fēng)土人情,帶給我們不一樣的收獲,使我們也收獲到了沉甸甸的果實(shí)。馬老師曾去過:布達(dá)拉宮、九寨溝、河南、四川、上!媸恰白x萬卷書,不如行萬里路”呀!

  馬老師不僅提高了我們的語文學(xué)習(xí)水平,讓我感受到了到了語文的無窮魅力和學(xué)習(xí)的趣味。馬老師是您在我即將放棄學(xué)習(xí)語文的時候給了我滿滿的信心;是您改變了我對語文學(xué)習(xí)的態(tài)度,讓我真正愛上了這門世界上最難、最深奧的語言;是您讓我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,帶領(lǐng)我們認(rèn)知了世界。.。.。.我愛您,親愛的馬老師!

  初識老師作文 67

  在我們成長的道路上,我們要感謝的人很多很多,比如:感恩媽媽、奶奶、爸爸、爺爺、老師……其中我想最該感謝的就是老師。

  老師是文化的傳人;老師是慧命的保姆。正因?yàn)橛欣蠋,人類的文化才有進(jìn)展。老師不僅教會我怎樣做人,還傳授給我們許許多多知識,她讓我懂得了許多為人處世的道理。每逢我們做了錯事,老師會幫我們及時改正,不會讓我們一錯再錯。

  在數(shù)學(xué)課上發(fā)生的一件事讓我難忘:有一次我們做完數(shù)學(xué)題,老師開始講了一遍,因?yàn)槲覜]專心聽講,我聽得似懂非懂。我就去問老師,我心想:老師還會給我講嗎?我邁著沉重的步伐向講臺走去!袄蠋,可以再給我講一遍嗎?”意想不到的是,老師竟然毫不猶豫地回答說:“可以。”我就再聽了一遍,總算是聽明白了。老師又說:“以后還有不會的,再來問我。”“知道了!

  還有一件事發(fā)生在我上五年級的時候。我和一個同學(xué)在打鬧,也許是我們玩得太興奮了,他一不小心打到了我的.嘴唇,我一摸,流血了。我便以百米沖刺的速度向水管沖去,趕緊洗了洗,沒想到竟然鼓起來一個包,我只好捂著嘴,向教室走去,在途中遇見了班主任,班主任看見連忙問:“你有沒有事?”我回答說:“沒事,只是有點(diǎn)疼。不過沒辦法吃飯了!卑嘀魅螏е遥ニ奈堇锝o我拿了一些面包,因?yàn)槟菚r快要去吃飯了。過了幾天老師又問我:“好了沒有?”我回答說:“好了!卑嘀魅螒抑哪莻心才放了下來。之后,班主任又批評了那個同學(xué),讓那個同學(xué)給我道歉。

  感恩老師!那個無微不至的關(guān)心我,幫助我的人——老師。

  初識老師作文 68

  每個人生中都會遇到不同的老師。

  下面我說的這位老師是一位很有個性的老師,她對學(xué)生既慈愛萬分,又嚴(yán)格有加,她所教過的學(xué)生都很喜歡她。她就是我們的英語老師——錢老師。

  上錢老師的課,我總會被她豐富的表情吸引。錢老師不像其他老師那樣動不動就批評我們。每次讓我們回答問題,即便有的同學(xué)說的`不是很好,她也會鼓勵地說:“你非常棒!”她就像是舵手,引導(dǎo)我們進(jìn)入知識的海洋。她又像燈塔,指引我們?nèi)松缆非斑M(jìn)的方向。錢老師的一言一行都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

  記憶最深的是上次惠山區(qū)“夏恩杯”英語口語比賽那次,我生病了沒有去上課,傍晚的時候有人敲門,我奇怪呢,這個時候爸爸媽媽都沒下班呢,會是誰呢?“誰呀?”我問!袄钤绞俏,錢老師!卑?錢老師?她怎么會來?外面下那么大的雨……我急忙把門打開。錢老師的衣服都濕透了,幾縷被雨水淋濕的頭發(fā)貼在臉上。錢老師笑咪咪的問我,“好點(diǎn)沒呀?我來把今天的課程給你補(bǔ)習(xí)下,再把參賽的口語溫習(xí)下!”錢老師手把手的教我每一個動作,每一個細(xì)節(jié)。臨走時錢老師讓我晚上早點(diǎn)休息。然后又冒著大雨消失在風(fēng)雨中!看著錢老師離去的背影,我呆在那里早已淚流滿面了。結(jié)果在學(xué)校我得了一等獎,去參加電視臺的決賽時都怪我粗心沒寫名字,評委們扣了我50分,結(jié)果拿了二等獎。那天我哭的非常傷心,我沒拿到一等獎,我辜負(fù)了錢老師,也對不起錢老師……而錢老師知道后并沒有責(zé)怪我,反而溫和地對我說:“下次加油”。錢老師就像母親一樣,愛我們?nèi)缤瑦圩约旱暮⒆樱?/p>

  錢老師我愛您!

  初識老師作文 69

  一個人,一首詩,一個人,一場夢,一個老師,讓我終生難忘。

  老師是辛勤的園丁,我們就像一朵小花,一株小草,老師無私的培育著我們長大。老師是一把鑰匙,為我們打開新世界的大門;老師是一盞明燈,給我們照亮了前進(jìn)的道路。

  在我們的心中,您就像天使,保護(hù)著我們。您那炯炯有神的大眼睛上掛著一副眼鏡,看起來不僅瀟灑而且干練。

  李老師是一位和藹可親的.老師,平時照顧著我們,關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。

  記得有一次,上課的時候,有一名同學(xué)不認(rèn)真聽課,正在桌洞底下玩耍,李老師發(fā)現(xiàn)了那名同學(xué),沒有過去把他的玩具沒收,也沒有大聲叫著那名同學(xué)的名字,而是用嚴(yán)厲的眼神盯著他,那名同學(xué)看見老師看著自己,知道自己沒有認(rèn)真聽課,羞愧的放下手中的東西,認(rèn)真地聽起課來。

  我們的老師不僅有著獨(dú)特的教育方法,還十分關(guān)心我們的身體健康。

  有一次我們班上有兩個同學(xué)生病請假了,大部分同學(xué)都在咳嗽。老師為了讓我們擁有更健康的體魄,少生病,每天下午讓我們堅(jiān)持跑步,寒假的時候也讓我們每天進(jìn)行鍛煉打卡,我們班生病的同學(xué)真的變得少了。

  李老師,我想對您說:“是您給了我學(xué)習(xí)的自信,是您給了我快樂生活的勇氣,是您給了我奔向美好前程的希望。

  老師,我是舟,您是海,沒有你的載托,我怎么能夠遠(yuǎn)航?老師,我是泉,您是山,沒有您的孕育,我怎么能夠涓涓流淌?每一個音符都閃爍著您的愛心,每一段旋律都融入了您的深情,因?yàn)橛辛四,我生命的旋律才會如此悅耳動聽?/p>

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