下學(xué)期計(jì)劃作文七篇
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編精心整理的下學(xué)期計(jì)劃作文7篇,希望能夠幫助到大家。
下學(xué)期計(jì)劃作文 篇1
今天是星期五,是個(gè)好天氣。已經(jīng)開學(xué)一周了,我卻還沒(méi)有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。后面還有漫長(zhǎng)的4個(gè)月的學(xué)習(xí),要是沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,成績(jī)準(zhǔn)要往下滑可是我連怎么去做都不清楚,這可怎么辦呀!無(wú)奈之下,我只好去找媽媽。媽媽給我提了些內(nèi)容,我急忙寫在紙上:
20xx年學(xué)習(xí)計(jì)劃:( )
1、要做作業(yè)、練琴;
2、要聽講;
3、要讀書。
制定了這些,我急忙拿去給媽媽看。媽媽看到我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,笑起來(lái),說(shuō):“你怎么這么糊涂呢?這也算學(xué)習(xí)計(jì)劃?我的老天,就你這幾個(gè)字,能把你的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中的所有事搞的面面俱到?來(lái)來(lái)來(lái),我教你,這一條應(yīng)該這樣改……”
我按媽媽說(shuō)的,很快把計(jì)劃搞好了:
20xx年學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1、每天做作業(yè),并練琴;
2、每天認(rèn)真聽講;
3、度讀作文書,課外書。
我畢恭畢敬的把這“完美”的計(jì)劃“呈”與“皇后娘娘”——媽媽查看。
“哎呀!你怎么能這樣寫?寫這么少!快點(diǎn),再去修改!快點(diǎn)去啦!”“行啦,別在這兒杵著,我教你總行了吧!”
經(jīng)過(guò)媽媽耐心的幫助,我終于制定出了一份自認(rèn)為還不錯(cuò)的計(jì)劃:
下學(xué)期計(jì)劃作文 篇2
初三計(jì)劃:加強(qiáng)弱科學(xué)習(xí),做到勞逸結(jié)合
首先,在學(xué)習(xí)上,要多加強(qiáng)弱科數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽課,讓自己的思維與老師同步。在復(fù)習(xí)時(shí),要以課本為先,先將基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固,然后多做專項(xiàng)訓(xùn)練,按層次補(bǔ)缺和提高。還應(yīng)建立一本錯(cuò)題集,把在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)。
其次,不能忽視其他科目,英語(yǔ)要多聽多讀,每天堅(jiān)持聽力訓(xùn)練并且讀一篇英語(yǔ)文章;物理要活學(xué)活用,將所學(xué)的知識(shí)與生活聯(lián)系起來(lái),多反思,用思維學(xué)習(xí);化學(xué)是一門新的科目,在總結(jié)其他學(xué)科的基礎(chǔ)上要多向老師請(qǐng)教。
在注重學(xué)習(xí)的同時(shí),也要合理地分配時(shí)間,做到勞逸結(jié)合。除了每天保持充足的睡眠,每天還要至少堅(jiān)持30分鐘的體育鍛煉,以保持身體健康,精力充沛。每天閱讀30分鐘的課外讀物,了解國(guó)內(nèi)外大事,提高習(xí)作水平,給大腦適當(dāng)放松。平日要尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),也要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使自己全面發(fā)展。
下學(xué)期計(jì)劃作文 篇3
1、每天按時(shí)做作業(yè),錯(cuò)一個(gè)字要改三遍;
2、每天認(rèn)真練琴,不偷懶;
3、每天上課認(rèn)真聽講;
4、上課時(shí)盡量積極舉手發(fā)言;
5、每天多讀書,最好是名著,自覺(jué)抵制“黑色”書籍;
6、考試時(shí)做到細(xì)心、靜心、平常心;
7、考試成績(jī)必須符合自己能力。
這回的計(jì)劃,媽媽總算是同意我執(zhí)行了。
下學(xué)期計(jì)劃作文
一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題,因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢(shì),通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。
適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現(xiàn),容易喪失信心,使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了,無(wú)需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo).
明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:"數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達(dá)到就可以檢查了。
具體 就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn),如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計(jì)算題,5道應(yīng)用題,每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái),等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂(lè),既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文,就做幾道算術(shù)題,然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。
高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成,因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
下學(xué)期計(jì)劃作文 篇4
在這金色的秋天,我成為三年級(jí)的小學(xué)生了。新學(xué)期新氣象,在新的學(xué)期里,我也有了新的打算。
首先,學(xué)習(xí)上,我將從以下幾個(gè)方面努力:
第一,上課認(rèn)真聽講,不溜號(hào),大膽舉手,積極發(fā)言。
第二,有效利用時(shí)間,做事不拖拉,今日事今日畢。
第三,加強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,不用老師和家長(zhǎng)提醒。
第四,改掉做題馬虎的毛病,養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。
其次,體育方面,我將做到以下幾點(diǎn):
第一,學(xué)會(huì)打羽毛球,并且能打得很好。
第二,每天堅(jiān)持體育鍛煉,嘗試更多的體育項(xiàng)目。
最后,其他方面:
我要多多幫助同學(xué),關(guān)心集體,讓我們的大家庭充滿溫暖。
我相信,一分耕耘一分收獲,只要肯努力,一定會(huì)成功。新學(xué)期我將努力拼搏,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)!
下學(xué)期計(jì)劃作文 篇5
一、目的
繼續(xù)回應(yīng)大綱要求,繼續(xù)規(guī)范培養(yǎng)高中學(xué)生的寫作能力,提高寫作水平。
二、指導(dǎo)思想
緊扣新教材大綱寫作要求,結(jié)合第四冊(cè)寫作單元訓(xùn)練要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,實(shí)行開放性務(wù)實(shí)訓(xùn)練。
三、實(shí)施計(jì)劃
第一階段:如何寫短評(píng)
訓(xùn)練重點(diǎn):
、僬莆諏懚淘u(píng)的基本要求。
、趯W(xué)習(xí)寫短評(píng)。
第二階段:如何寫消息和通訊
訓(xùn)練重點(diǎn):
、倭私庀⒑屯ㄓ嵉漠愅。
②學(xué)習(xí)寫消息和通訊。
第三階段:如何寫詩(shī)歌
訓(xùn)練重點(diǎn):
①了解詩(shī)歌寫作的一般特點(diǎn)。
②學(xué)習(xí)寫詩(shī)。
第四階段:如何寫小小說(shuō)
訓(xùn)練重點(diǎn):
、倭私庑⌒≌f(shuō)的一般特點(diǎn)。
、趯W(xué)寫小小說(shuō)。
第五階段:如何寫傳記
訓(xùn)練重點(diǎn):
、俪醪搅私鈧饔涹w裁的特點(diǎn)。
、谠噷懭宋镄骱妥詡。
第六階段:自由寫作實(shí)踐
訓(xùn)練重點(diǎn):圍繞戲劇短評(píng),評(píng)析學(xué)生作文
四、組織
在課題組領(lǐng)導(dǎo)具體組織下,高二年級(jí)10個(gè)班級(jí)全部明確任務(wù),由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。
五、方法
總的指導(dǎo)思想,規(guī)范與開放性相結(jié)合,規(guī)范與本班學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合。
實(shí)施方法:
1、沙龍形式,師生探討例作,在討論中明白作文的要求及相關(guān)的'寫作理論。
2、先讓幾個(gè)班先做作文,形成"學(xué)生下水作文",然后研究存在的問(wèn)題,以利其余各班做好作文。
3、強(qiáng)調(diào)綠色作文,反對(duì)虛情假意的編造。注重情境下作文,達(dá)到"直抒性靈"的目的。
4、語(yǔ)言,結(jié)構(gòu),寫作技巧等備有專項(xiàng)資料,用以指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,訓(xùn)練中既注重局部,更注重整體。
5、大力做好科學(xué)的評(píng)析工作,教師、學(xué)生都應(yīng)寫出評(píng)析體會(huì)備有實(shí)錄,特別是解剖麻雀,務(wù)必得到一文的寫作真諦。
6、班與班之間可以大范圍交流,推出"作文之星"加以表?yè)P(yáng),打破作文封閉界限,堅(jiān)決走開放性的路子。
7、邀請(qǐng)文藝界名家來(lái)校講學(xué)交流,使學(xué)生能夠在實(shí)踐基礎(chǔ)上,得到一點(diǎn)"點(diǎn)化"、一點(diǎn)感悟,最終內(nèi)化為自己的東西。
8、教師積極撰寫下水作文,積極參與學(xué)生感興趣的話題討論,實(shí)踐中把握寫作規(guī)律以及學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
9、開展各種評(píng)選活動(dòng),對(duì)外推薦佳作,激勵(lì)小作者迎難而上,以一流的意識(shí)寫好作文。
六、評(píng)估手段
1、組建評(píng)估小組,由備課組長(zhǎng)任評(píng)委會(huì)負(fù)責(zé)人,統(tǒng)籌安排。學(xué)生作文按語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、思想、創(chuàng)新等諸元逐項(xiàng)考核。
2、用各類征文競(jìng)賽、考場(chǎng)作文的成績(jī)作為系列指標(biāo)來(lái)衡量作文教學(xué)的優(yōu)劣及學(xué)生整體水平。
下學(xué)期計(jì)劃作文 篇6
初中三年中,初二學(xué)年是關(guān)鍵的一年。為進(jìn)一步提高我的語(yǔ)文成績(jī),現(xiàn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
第一,課前要謹(jǐn)遵吾師之教悔用圈點(diǎn)批注法預(yù)習(xí)課文,遇到生字詞勤查工具書;課上積極思考,認(rèn)真作筆記;課后認(rèn)真完成作業(yè)。同時(shí),抽出時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和物理。
第二,認(rèn)真閱讀老師推薦的好文章,每周背誦兩首古詩(shī)詞;多看報(bào)紙雜志,開闊自己的視野。
第三,利用課余時(shí)間練字,每天抄寫一篇短文養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的好習(xí)慣。
第四,堅(jiān)持課外練筆,每周主動(dòng)找老師當(dāng)面批改一次,使自己的寫作能力逐步提高。
下學(xué)期計(jì)劃作文 篇7
一、從學(xué)校回到家直接做作業(yè)。把抄作業(yè)本拿出來(lái),照著抄的作業(yè)自己做。先做語(yǔ)文作業(yè),如果有字組不出來(lái)詞語(yǔ),就拿著字典查找,如果沒(méi)有查出來(lái),就問(wèn)爸爸和媽媽。如果有語(yǔ)文題要改,就讓爸爸或媽媽把紙拿下來(lái),然后我在寫字臺(tái)上慢慢地改錯(cuò)。把試卷上的一道題改完,如果老師要再改兩變,就讓爸爸給我出題。把語(yǔ)文作業(yè)做完休息5分鐘。
二、再做數(shù)學(xué)作業(yè)。如果有一道題我不會(huì),就先把那道題空下,等回頭再想,先做別的題。把后面的題做完了,我就會(huì)回頭把那道題想出來(lái),如果忘記前面那道題了,就檢查,自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)之前空的題。就把題想出來(lái),列算式,再把答案填到括號(hào)里。
三、做英語(yǔ)作業(yè)。我把英語(yǔ)先聽?zhēng)妆椋倌弥⒄Z(yǔ)書,把英語(yǔ)讀給我媽聽。如果我有什么讀不清楚或讀不對(duì),我媽就會(huì)給我糾正,等糾正完了。媽媽又讓我讀了一遍,就是讓我記得牢牢地。
四、閱讀課外書。先讀幾遍,再畫優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子,還要學(xué)會(huì)組詞、造句。
五、鍛煉身體。
六、參與勞動(dòng)。
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