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讀后感的作文600字

時(shí)間:2022-12-02 07:31:41 讀作文 我要投稿
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實(shí)用的讀后感的作文600字集錦八篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的讀后感的作文600字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的讀后感的作文600字集錦八篇

讀后感的作文600字 篇1

  《論語(yǔ)》中的每一句話,都讓我回味深刻。其中,我記憶最深的有這兩句是:其中一句是,子曰:“默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉!”,意思是:孔子說(shuō),要把學(xué)過(guò)的東西默默地記在心里,不斷地積累知識(shí);勤奮學(xué)習(xí),從不自滿;教導(dǎo)別人,從不厭倦。這些我是否都做到了呢?

  我認(rèn)為孔子這句話說(shuō)得十分有道理,別人來(lái)請(qǐng)教我們的時(shí)候,我們也要謙虛,要耐心的教給別人,不能厭煩,這一點(diǎn),我覺(jué)得我做的不是很好,因?yàn)橛袝r(shí)候朋友來(lái)問(wèn)我問(wèn)題時(shí),我因?yàn)樽约旱囊恍┧饺说氖虑,?huì)拒絕他們,我以后一定要改正。我們學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)完的,所以我們不要對(duì)學(xué)習(xí)輕易滿足,我覺(jué)著這一點(diǎn),我做到了。我看到有的同學(xué)比我學(xué)習(xí)好,我會(huì)把他看做我的榜樣,去追趕他。追上后,我還是不會(huì)滿足,我會(huì)再去追趕更好的同學(xué)。

  另一句話是:子曰:“生而知之者,上也;學(xué)而知之者,次也,困而學(xué)之,又其次也;困而不學(xué),民思為下矣。”意思是:孔子說(shuō),生來(lái)就知道的人,是上等人;通過(guò)學(xué)習(xí)才知道的人,是次一等的人;遇到困難才學(xué)習(xí)的人,是又次一等的人;遇到困難也不學(xué)習(xí)的`人,是最下等的人。

  背過(guò)這句話以后,我想:我是第幾等人呢?我不是生來(lái)就知道的人,也不是遇到困難才學(xué)習(xí)的人,更不是遇到困難也不學(xué)習(xí)的人呀!那我應(yīng)該就是通過(guò)學(xué)習(xí)才知道的人啦。這正像《論語(yǔ)》八則中孔子說(shuō)的那樣“我非生而知之者,好古,民以求之者也!蔽蚁耄揖褪沁@樣的人吧!

  《論語(yǔ)》八則,不僅讓我吸收了許多的知識(shí),也讓我懂的了許多的道理,對(duì)我有很大的用處,在以后的日子中,我會(huì)努力讓自己成為一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好少年。

讀后感的作文600字 篇2

  “讀一本好書(shū),就是與許多高尚的人談話!睕](méi)錯(cuò),一本好書(shū)能帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,領(lǐng)略讀書(shū)的樂(lè)趣。

  今年寒假,我讀了滿濤老師著的一本名叫《新來(lái)的老師會(huì)魔法——尋找失蹤的女孩》這本書(shū)。

  故事的主人公是一個(gè)名字叫做“郭果”的男生,和他的朋友發(fā)生的故事。當(dāng)六年級(jí)的畢業(yè)考試即將來(lái)臨的時(shí)候,同學(xué)們之間的關(guān)系突然發(fā)生了微妙的改變:艾可兒和那些尖子生為了能通過(guò),并考出好成績(jī)進(jìn)入最好的初中,除了復(fù)習(xí),父母還強(qiáng)迫孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班。為了競(jìng)爭(zhēng),大家紛紛對(duì)自己參加的補(bǔ)習(xí)班守口如瓶,結(jié)果各種嫉妒彌漫在教師中。后來(lái)同學(xué)們因?yàn)閴毫^(guò)大而開(kāi)始啃書(shū)、斯書(shū),甚至還有離家出走,因?yàn)楹⒆觽兌枷蛲ヒ粋(gè)“沒(méi)有考試的地方”。

  是啊,現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)在是太強(qiáng)了,都為著自己的利益而奮斗著,因此,隱瞞和猜忌開(kāi)始不斷延伸,他們會(huì)采取各種各樣的手段。所以,大家只要一聽(tīng)說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)有好處的事,不考慮會(huì)發(fā)生什么,就馬上開(kāi)始實(shí)行。正如書(shū)中講的:大家小學(xué)快要畢業(yè)了,都為了考上最好的'初中,不惜一切代價(jià)?歼M(jìn)了“火箭班”的前十名同學(xué),從老師那里聽(tīng)說(shuō)一個(gè)可以讓自己學(xué)習(xí)快速升高的方法:把習(xí)題書(shū)撕掉再吃下去,同時(shí)默念咒語(yǔ):阿里達(dá)、美達(dá)、美咯、阿姆里達(dá)。結(jié)果大家都這樣做了。可誰(shuí)知,一切的計(jì)劃都是一個(gè)自稱“嚴(yán)老師”但其實(shí)是彌亞黑暗島的黑暗領(lǐng)主派來(lái)的人計(jì)劃的,當(dāng)然,“吃書(shū)”也是計(jì)劃的一部分。那些書(shū)被下了催眠藥,吃書(shū)的人都自動(dòng)走到“嚴(yán)老師”那里,被當(dāng)成人質(zhì),其實(shí),他們的目的只有一個(gè),是為了得到小于老師手中的“蓮花寶典”才這樣做的。

  所以,請(qǐng)記。寒(dāng)你在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難的時(shí)候,要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì),不要投機(jī)取巧。因?yàn),這是長(zhǎng)大的一個(gè)重要標(biāo)志。只要坦然的面對(duì),你所看到的陽(yáng)光才會(huì)燦爛無(wú)比。

讀后感的作文600字 篇3

  光陰似箭,初三在向我一點(diǎn)點(diǎn)逼近,時(shí)間已不再充裕,心靈也不再放松了。

  我的十四歲,就像個(gè)變幻莫測(cè)的天空。時(shí)而電閃雷鳴,時(shí)而狂風(fēng)暴雨:時(shí)而陰暗無(wú)比,時(shí)而又露出一縷陽(yáng)光。

  到了十四歲,我的天空不再晴好,變得烏云密布。過(guò)去我們玩耍的笑聲已經(jīng)被學(xué)習(xí)的浪潮給淹沒(méi)。雖然每天都重復(fù)過(guò)著簡(jiǎn)單而又枯燥乏味的生活:早起,上學(xué),聽(tīng)課,放學(xué),做作業(yè),入睡,早起……周而復(fù)始的輪回。但在知識(shí)的海洋中,我又找到了遨游的樂(lè)趣。為了明天的彩虹,我只有暫時(shí)放棄快樂(lè),去拼搏,去努力。

  有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步,雷電為競(jìng)爭(zhēng)演奏起了命運(yùn)交響曲。在這萬(wàn)人爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋的時(shí)刻,稍不留心,就會(huì)有被擠下的危險(xiǎn)。每個(gè)人都拼命地學(xué),用心地學(xué),許多過(guò)去放縱自己的`同學(xué)也改變了自己,加入到用心學(xué)的行列。如此情形,我也惟恐前者棄,后者追。無(wú)疑,雷聲更加讓人驚心動(dòng)魄了。

  在這個(gè)時(shí)刻,我必須同他人一樣,盡心盡力全身心投入學(xué)習(xí),付出汗水。這猶如象征著大好晴天的狂風(fēng)暴雨,無(wú)情地把雨重重地打在每一個(gè)角落。我必須勇敢地?fù)纹鹩陚悖斪,頂住!以求考到重點(diǎn)高中。沒(méi)有付出,怎能有收獲呢?不僅要面對(duì)老師的批評(píng),父母的指責(zé),還有同學(xué)的取笑。在這無(wú)形的重壓之下,我得忍!忍住了才能勇敢地去面對(duì)以后更艱巨的挑戰(zhàn)。

  我們的競(jìng)爭(zhēng),就像樹(shù)林中的大樹(shù),爭(zhēng)著向上長(zhǎng),爭(zhēng)取得到多一縷陽(yáng)光。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,學(xué)習(xí)生涯更是這樣;蛟S今天你在前,明天就他在前,這正是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),排名輪流坐。剛上初中時(shí),大家還在比吃,比穿。而如今卻掀起一股比分熱潮,誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高,立即成為別人競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。而好強(qiáng)之心人皆有之,我也不例外,為了陽(yáng)光我愿付出我能做到的一切。

  十四歲,我就是處在這變幻無(wú)常的環(huán)境里。但我并不為此抱怨,因?yàn)槲覟榈氖怯懈篮谩⒏鼜V闊的天空。我知道:此時(shí)的苦,是美好未來(lái)的墊腳石,樂(lè)在其后才是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。正所謂:“先多他人之苦而苦,后多他人之樂(lè)而樂(lè)!

讀后感的作文600字 篇4

  前幾天,我讀了《荔枝》這篇課文,文章平實(shí)流暢的文筆,流露在字里行間,透露出了偉大親情給我感觸甚深。

  課文中通過(guò)寫(xiě)荔枝的故事,反映了作者一家人濃濃的親情,刻畫(huà)了一位慈愛(ài)的母親的形象。

  作者每次從細(xì)微處描寫(xiě)母親,我便覺(jué)得作者母親仿佛越過(guò)紙面,那份親切,關(guān)愛(ài)仿佛重疊在我媽媽的身上。

  記得我五歲那年,夜深了,下著傾盆大雨,我突然發(fā)高燒了,媽媽立刻拿條冷毛巾敷在我頭上,輕柔地抱起來(lái),我順手夾起一把雨傘出了門。那晚恰巧爸爸不在家,雨又下得太大,街上又?jǐn)r不下一輛出租車。媽媽只好抱著我徒步奔向人民醫(yī)院,病得迷迷糊糊的'我隱約看見(jiàn)媽媽焦急的臉上滿是雨水,雨傘卻嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地?fù)踝×宋疑砩?到了醫(yī)院,媽媽又忙著給我掛號(hào),奔科室。我打點(diǎn)滴時(shí),不停地用手試探我的體溫是否減退下來(lái)!也許每個(gè)母親都會(huì)這樣照顧著自己的孩子,但在當(dāng)時(shí),母親給了我這個(gè)弱小的心靈多強(qiáng)大的依靠港灣!

  我記得還有一次,家里出現(xiàn)了稀世珍寶——榴蓮。首先,媽媽先把它切成一半的,然后拿勺子一口一口地喂我吃,而我就狼吞虎咽地吃進(jìn)口中,我吃了一部分。我打了個(gè)飽嗝,媽媽問(wèn):“女兒,你還吃不吃?”我說(shuō):“不吃了,讓你吃吧!再說(shuō),我已經(jīng)很飽了!闭f(shuō)完,媽媽就慢慢地把剩下的榴蓮肉很享受似的吃掉了,當(dāng)時(shí),我看到后感覺(jué)怪怪的,現(xiàn)在我明白了母愛(ài)都是無(wú)私的。我讀了《荔枝》這篇課文,讓我深深懂得了母親平凡而又偉大的愛(ài)!

  媽媽,你就像《荔枝》中的“母親”一樣,吧母愛(ài)奉獻(xiàn)給我與弟弟身上,我一定努力學(xué)習(xí),將來(lái),我盡我一生的能力好好地報(bào)答你。

讀后感的作文600字 篇5

  今年暑假,我看了我盼望已久的一本書(shū):《丟三落四的小豆豆》

  《丟三落四的小豆豆》一書(shū)講述的是小豆豆在成長(zhǎng)過(guò)程中鬧出的許多笑話,她學(xué)了芭蕾、繪畫(huà)、英文打字、服裝設(shè)計(jì)、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球……雖然都失敗了,但她始終沒(méi)有放棄自己的信念!即使面對(duì)自己的“糗事”,依然那么開(kāi)心、豁達(dá)、樂(lè)觀。這些常人覺(jué)得應(yīng)該做好的卻被小豆豆“搞糟了”的小事,在作者自嘲、調(diào)侃的文字中,我們不僅沒(méi)有讀到她絲毫的氣餒、自怨,而感受更多的'是她純真、善良、積極和樂(lè)觀的天性。書(shū)中同時(shí)寫(xiě)了小豆豆長(zhǎng)大后的故事,雖然故事內(nèi)容看似可愛(ài)、稚嫩,卻折射出小豆豆天性中純真友善、樂(lè)觀、積極向上的寶貴品質(zhì)。而能讓她有這種堅(jiān)強(qiáng)不息、樂(lè)觀積極的人生態(tài)度,卻是那幾句激勵(lì)的話帶來(lái)的作用。

  在我的眼里小豆豆是幸運(yùn)的,因?yàn)樗幸晃恢С炙哪赣H和一位信任她的小林老師。是的,小林老師一直鼓勵(lì)她“你真是一個(gè)好孩子”,還有一句不知是誰(shuí)人說(shuō)的“無(wú)論是什么樣的人,上天都必須賜予他一項(xiàng)出類拔萃的才能”,就因?yàn)檫@幾句激勵(lì)的話,深深的影響了小豆豆的一生。那如果把話換成“你真是一個(gè)壞孩子,竟然一年級(jí)就被強(qiáng)制退學(xué)了”,恐怕幼小的心靈就會(huì)受挫了吧!可想而知,在一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,一句話對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,也許就讓一個(gè)人的生命軌跡就此改寫(xiě)。

  我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得既有趣又給我們?cè)S多的啟示。有趣在里面的故事中有好多笑話讓人難忘,又讓我們能體會(huì)到做人應(yīng)該永不放棄自己的理想,積極、善良等一些啟示,值得向大家介紹!

讀后感的作文600字 篇6

  做此號(hào)以來(lái),很想把以前看的每一本書(shū)都記成筆記,但是翻了翻以前看的書(shū),確實(shí)有些雜,尤其是小說(shuō)一類,頂多能寫(xiě)點(diǎn)讀后感的練筆,硬要把它作為“讀書(shū)筆記”似乎有些生硬了。所以覺(jué)得標(biāo)題還是用讀后感為好。

  《巨人的隕落》一書(shū)是英國(guó)作家肯福萊特“世紀(jì)三部曲”中的第一部。說(shuō)實(shí)話買這本書(shū),實(shí)在是因?yàn)榫〇|首頁(yè)推薦太過(guò)頻繁,廣告語(yǔ)太過(guò)光芒奪目,什么“全球讀者平均三個(gè)通宵讀完”,什么“雖然是小說(shuō),但是可以當(dāng)正史來(lái)讀”而且常常坐上銷量冠軍的`寶座。雖然學(xué)舍行其庭老師說(shuō)盡量不要看暢銷書(shū),但我看了簡(jiǎn)介之后覺(jué)得此書(shū)或許可以一讀,似乎是用很吸引人的文字來(lái)幫助了解某段歷史,所以一下就買了《巨人的隕落》和《世界的凜冬》兩大部。

  讀畢,確實(shí)感受到了作為大作家應(yīng)有的水平。用筆精煉,結(jié)構(gòu)精妙,描繪了各國(guó)五個(gè)身份不一的家族在一戰(zhàn)時(shí)期各自不同的命運(yùn)和交匯,在第一次世界大戰(zhàn)的大背景下,深度還原了當(dāng)時(shí)的情境。這是通過(guò)描寫(xiě)小人物家族的興衰來(lái)反映歷史,讓我了解了很多我不知道的細(xì)節(jié)。但是,我覺(jué)得前文所述的評(píng)價(jià)應(yīng)該還是過(guò)譽(yù)了。可能是我欣賞水平的問(wèn)題,對(duì)于外國(guó)文學(xué),總覺(jué)得翻譯過(guò)來(lái)的文字缺少了一點(diǎn)神韻,總有晦澀感,導(dǎo)致我并沒(méi)有哪怕像看國(guó)內(nèi)暢銷小說(shuō)一樣的沉迷其中不能自拔,這也導(dǎo)致我看完《巨人的隕落》之后,講二戰(zhàn)的《世界的凜冬》被我放在床頭遲遲沒(méi)有翻動(dòng)……

  我把這原因歸結(jié)為我看的書(shū)太少,尤其是外國(guó)文學(xué)太少,所以提不起興趣。我本來(lái)還想寫(xiě)一些文字,提煉提煉故事主旨啊,表達(dá)一下深邃的歷史厚重感啊,但是再次翻了一下,發(fā)現(xiàn)確實(shí)是沒(méi)興趣。就這樣。

讀后感的作文600字 篇7

  讀了《童年》這本書(shū),我心里久久不能平靜,想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事,頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

  故事主要寫(xiě)了高爾基童年時(shí)的痛苦生活,在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的“我”過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護(hù)和支持了“我”……從而展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活,令我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。

  想著想著,我們現(xiàn)在的社會(huì)中,不還是有貧富之分、不平等的`看待嗎?當(dāng)我們走在街上,隨處可見(jiàn)一些衣衫襤褸的乞丐,楚楚可憐的小孩子和孤苦無(wú)依的老人。那么,我們?cè)诮稚峡匆?jiàn)他們時(shí),有沒(méi)有伸出自己的援助之手呢?現(xiàn)在,我們國(guó)家仍有不少山區(qū),那兒的人們不是也在貧窮著嗎?現(xiàn)在的世界不也分貧富嗎?雖然,我們改革開(kāi)放30年,生活有了很大的改善,但是,與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,這顯然是不夠的,還有很多山區(qū)小朋友不嫩上學(xué),他們的童年,過(guò)得快樂(lè)嗎?他們的未來(lái),是一片光明的嗎? 童年屬于你,同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí),回想一下童年時(shí)代的自己,它會(huì)凈化你的靈魂,讓你生出無(wú)限感慨。我想,我們現(xiàn)在的同學(xué)都是家中的掌上明珠,我們也應(yīng)該盡自己的力量,幫助那些山區(qū)小朋友。比如,將自己的林花錢多余的捐出來(lái),將自己用不到的文具捐給希望工程,你們做出的這小小的努力,將會(huì)給山區(qū)的小朋友很大的幫助。所以,讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),把世界變得光明。

讀后感的作文600字 篇8

  "長(zhǎng)頭發(fā)獅子"的讀后感今天我讀了一本書(shū)叫做《孤獨(dú)的小螃蟹》,它是一本有很多小故事組成的,可好玩了,其中令我印象最深的一個(gè)小故事是:《長(zhǎng)頭發(fā)獅子》,因?yàn)檫@個(gè)故事中的小獅子充滿了堅(jiān)持不懈的勇氣!“金色的長(zhǎng)發(fā),是我的`驕傲,我希望這個(gè)優(yōu)秀的特點(diǎn),能夠一代一代的下去……”他常常怎么想。他就是長(zhǎng)頭發(fā)獅子的爸爸——獅大王。

  他十分想要個(gè)兒子!過(guò)了不久,獅王后懷上了小寶寶,獅大王每天除了批閱公文,剩下的時(shí)間就是用來(lái)坐著思考:“怎樣才能讓我的兒子長(zhǎng)出漂亮的金發(fā)呢?”時(shí)間一天一天的過(guò)去了,獅王后幾乎每天都要吃生發(fā)油和護(hù)發(fā)素拌玉米穗。他發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)反而亮了許多、而且也長(zhǎng)了許多。

  那么,獅大王的兒子會(huì)長(zhǎng)出金色的長(zhǎng)頭發(fā)嗎?幾個(gè)月過(guò)去了,獅王后生出了一個(gè)怪物,小寶寶渾身長(zhǎng)著頭發(fā),讓人以為是堆干草!為了能讓別人相信他是一頭好獅子,便決定用自己的頭發(fā)去幫助別人。他用頭發(fā)幫小豬蓋草房,用頭發(fā)幫松鼠種蘑菇,還用頭發(fā)寫(xiě)字,還在一個(gè)最冷的冬天用頭發(fā)幫大家做毛衣,還挨家挨戶的把毛衣送到所有動(dòng)物的家,讓大家相信他,他是好獅子!最后他成為了所有動(dòng)物公認(rèn)的森林大王。

  他的爸爸也領(lǐng)會(huì)到了,做事可不能在貪心了,否則我還是會(huì)犯錯(cuò)誤的,最后他居然把專門帶他理發(fā)的十八位理發(fā)師全派去做別的事了通過(guò)讀這一篇故事,我懂得了:無(wú)論做什么事,只要有信心,不怕困難,就可以成功!不管怎樣都不能貪心,否則就會(huì)像獅大王一樣遭到懲罰的。而且,我們還不能驕傲。

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