【精選】廈門(mén)大學(xué)作文合集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的廈門(mén)大學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
廈門(mén)大學(xué)作文 篇1
廈門(mén)最有名的大學(xué)是廈門(mén)大學(xué)，與我們同去的阿姨說(shuō)：“她來(lái)過(guò)廈門(mén)大學(xué)，廈門(mén)大學(xué)很美麗，它有自己的校園沙灘……”我們來(lái)到廈門(mén)大學(xué)參觀：廈門(mén)大學(xué)的正門(mén)很寬大，走進(jìn)廈門(mén)大學(xué)，兩邊有又高又大的椰子樹(shù)，左邊是以前的學(xué)堂，我望了一下里面很大，還放了許多課桌，我想這里面肯定可以坐很多學(xué)生。
我真想也坐到里面去學(xué)習(xí)。但是媽媽說(shuō)：“要學(xué)習(xí)很好的人才能到廈門(mén)大學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我想：我以后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取到廈門(mén)大學(xué)讀書(shū)。再往里面走，我們看見(jiàn)了廈門(mén)大學(xué)里最高的樓。阿姨說(shuō)：“廈門(mén)大學(xué)有多久，它就有多高，它是為了紀(jì)念廈門(mén)大學(xué)建的�！�
我們?cè)诶锩媾牧嗽S多照片，廈門(mén)大學(xué)真美��！
廈門(mén)大學(xué)作文 篇2
說(shuō)到廈門(mén)標(biāo)志性的建筑就是優(yōu)美的廈門(mén)大學(xué)了。這不，今天我們就當(dāng)一回“大學(xué)生”走進(jìn)風(fēng)景如畫(huà)的廈門(mén)大學(xué)品味。
來(lái)到廈門(mén)大學(xué)門(mén)口，令人感到朝氣蓬勃。走進(jìn)廈門(mén)大學(xué)首先映入眼簾的是陳嘉庚的銅像仿佛自己已經(jīng)成為了一名大學(xué)生。這里的建筑，有著西方建筑的特色，也有著東方的特色，整排的芒果樹(shù)，正是芒果成熟的季節(jié)，芒果的香味撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。
再往前走，有一個(gè)很大的湖，它就是芙蓉湖，芙蓉湖水平如鏡、清澈見(jiàn)底，。上面有許多只美麗的天鵝，它們有的梳理毛發(fā)、有的在和學(xué)生拍照，還有的在水中捕魚(yú)，它們那優(yōu)美的姿態(tài)，如同一位亭亭玉立的仙女，好像在對(duì)你說(shuō)：“歡迎來(lái)到美麗的廈門(mén)大學(xué)!”爸爸告訴我芙蓉湖得名和芙蓉樓一樣，來(lái)源于李光前的家鄉(xiāng)——芙蓉鄉(xiāng)，李光前為廈大做出了很大貢獻(xiàn)，廈門(mén)大學(xué)銜山含湖，綠樹(shù)成蔭。廈大的湖名芙蓉是因?yàn)椋饺卣叱鲇俣蝗�，而取名芙蓉。是廈大的靈氣之源，是廈大的的點(diǎn)睛之筆。湖畔旁的庚庚樓是以著名華僑陳嘉庚命名的。在頌恩樓下有八個(gè)圓柱，上面寫(xiě)著，“自強(qiáng)不息，自于至善�！�。這是廈門(mén)大學(xué)的校訓(xùn)。
直到夕陽(yáng)西下，我們才依依不舍的離開(kāi)了廈大，離開(kāi)了這美麗的“公園”!
廈門(mén)大學(xué)作文 篇3
今天是在廈門(mén)的最后一天。早上，吃過(guò)飯，我們就坐車(chē)去南普陀寺。我們已與導(dǎo)游說(shuō)好，去完南普陀寺，就自己去廈門(mén)大學(xué)。
我們用了半個(gè)小時(shí)就瀏覽完了南普陀寺。等人一齊，我們便來(lái)到了廈門(mén)大學(xué)南門(mén)口。廈門(mén)大學(xué)是由陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦的，是中國(guó)近代教育史上第一所華僑創(chuàng)辦的大學(xué)，學(xué)校占地9000畝，依山伴海，建筑獨(dú)特，風(fēng)景秀麗迷人，被譽(yù)為中國(guó)最美的大學(xué)校園。先后為國(guó)家培養(yǎng)了陳景潤(rùn)、謝希德、盧嘉錫、曾呈奎等20多萬(wàn)名優(yōu)秀本科與研究生。
一來(lái)到廈門(mén)大學(xué)，我不禁感嘆：這就是我理想的大學(xué)啊！我們先看了‘我們一起來(lái)看流星雨’所在的湖。也看到了廈門(mén)大學(xué)的校訓(xùn)：‘自強(qiáng)不息 ，止于至善’意指自覺(jué)地積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)，通過(guò)不懈的努力，達(dá)到盡善盡美。學(xué)校文化體育設(shè)施完善。現(xiàn)有塑膠田徑場(chǎng)4個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)4個(gè)，籃球場(chǎng)69個(gè)，排球場(chǎng)28個(gè)，網(wǎng)球場(chǎng)18個(gè)，羽毛球場(chǎng)10個(gè)，游泳池5個(gè)，室內(nèi)體育館4個(gè)，高爾夫球練習(xí)場(chǎng)2個(gè)。我們不知不覺(jué)就來(lái)到芙蓉隧道，這也是一個(gè)涂鴉隧道，每個(gè)大學(xué)生與游客都可以在這道墻上寫(xiě)字，繪畫(huà)。接著，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)大學(xué)有許多咖啡廳，超市，銀行…在返回的途中，我意外地發(fā)現(xiàn)楊老師帶著女兒也在廈門(mén)大學(xué)。老師肯定是在教育女兒好好學(xué)習(xí)，考上廈門(mén)大學(xué)！
不管是在小學(xué)還是在中學(xué)，我時(shí)常會(huì)看到或聽(tīng)到許多關(guān)于鄰居哥哥姐姐去報(bào)考廈門(mén)大學(xué)的消息。其實(shí)，我心里很明白，只要我努力學(xué)習(xí)，這個(gè)夢(mèng)想是一定能實(shí)現(xiàn)的，我一定能考上廈門(mén)大學(xué)。
廈門(mén)大學(xué)作文 篇4
我早就知道廈門(mén)大學(xué)是全國(guó)最美麗的高校，一直都想去看看，今天終于如愿以?xún)斄�。廈門(mén)大學(xué)背靠五老峰，與南普陀寺為鄰，出了白城校門(mén)就是海濱浴場(chǎng)，令我們每一個(gè)前來(lái)參觀的人都忍不住羨慕廈大學(xué)子。
我們迎著習(xí)習(xí)海風(fēng)，漫步在風(fēng)景如畫(huà)的校園里，感到非常的愜意。這里的清水墻、琉璃頂，極富特色，被喻為“穿西裝，戴斗笠”，尤其是上弦場(chǎng)，相當(dāng)宏偉，整個(gè)體育場(chǎng)呈弧形，像一個(gè)彎彎的月亮，很多廈大學(xué)子都喜歡傍晚時(shí)分在此看書(shū)。
校園里綠樹(shù)成蔭，繁花似錦。一棵棵枝繁葉茂，長(zhǎng)滿(mǎn)長(zhǎng)胡須的大榕樹(shù)，展現(xiàn)在我們的眼前，就像撐起了一把奇大無(wú)比的雨傘，人們坐在下面乘涼看書(shū)，真的是獨(dú)木成林啊！這棵大榕樹(shù)的胡須，真的好長(zhǎng)啊，我上前比了一下，順手一捋胡須就有我的三四倍長(zhǎng)。
大紅色的木棉花在微風(fēng)的吹拂下顯得更加美麗。路邊的草叢里，蟋蟀和蟈蟈發(fā)出悉悉卒卒的聲音，好像在談笑風(fēng)生，又好像是在竊竊私語(yǔ)。一股檸檬的清香夾雜在空氣中，令人心曠神怡。碧波蕩漾的芙蓉湖確實(shí)“了不的”。放眼望去，這邊是一片高大的棕櫚林，那邊是結(jié)滿(mǎn)碩大果實(shí)的椰子林。輕拂水面的垂柳，花團(tuán)錦族的紫荊花給芙蓉湖增添了不少姿色。成群結(jié)隊(duì)的野鴨、白鷺和白鵝在水面上自由自在地玩耍嬉鬧。迎面碰到三五成群穿自學(xué)業(yè)裝即將畢業(yè)的大哥哥，大姐姐，在湖邊拍照留念，我們?yōu)檠矍耙粡垙埑錆M(mǎn)朝氣的笑臉，拍手叫好。
我們坐在綠樹(shù)成蔭的大榕樹(shù)下休息，在美麗的芙蓉湖畔嬉戲，在寬廣的體育場(chǎng)狂奔……我非常羨慕他們的校園生活，我們要加倍努力，爭(zhēng)取也到這里來(lái)上學(xué)。
廈門(mén)大學(xué)作文 篇5
我們今天的行程是參觀廈門(mén)大學(xué)，據(jù)說(shuō)廈門(mén)大學(xué)是教育部直屬的重點(diǎn)大學(xué)；是中國(guó)近代教育史上第一所華僑（陳嘉庚）創(chuàng)辦的大學(xué)；是國(guó)內(nèi)最早招收研究生的大學(xué)之一；被譽(yù)為“南方之強(qiáng)” 。
導(dǎo)游說(shuō)，廈門(mén)大學(xué)最有文化、最值得去的有幾個(gè)地方就是：芙蓉隧道、芙蓉湖、人類(lèi)博物館和魯迅紀(jì)念館、情人谷，上弦場(chǎng)等。
大約中午時(shí)分，穿過(guò)那宏偉壯觀的拱形校門(mén)，我們就進(jìn)入了人才輩出的廈門(mén)大學(xué)。第一站，我們便來(lái)到了芙蓉隧道。芙蓉隧道可以說(shuō)是廈門(mén)大學(xué)的學(xué)生畫(huà)展了，隧道里的墻上布滿(mǎn)了這里的學(xué)生們畫(huà)的壁畫(huà)。這些畫(huà)雖然算不上精美絕倫，但都是天馬行空，有畫(huà)“群賢樓”等校內(nèi)景觀的，也有畫(huà)“星空?qǐng)D”等各種創(chuàng)意畫(huà)、想象畫(huà)的，感覺(jué)這里就是學(xué)生們放飛自我的一個(gè)空間。
出了隧道，在林蔭道上走了一段，映入眼簾的是芙蓉湖，芙蓉湖的水清澈見(jiàn)底，時(shí)不時(shí)泛起漣漪的湖水，倒映著岸上中西結(jié)合的教學(xué)樓，有一種說(shuō)不出來(lái)的美。芙蓉湖畔，便是廈門(mén)大學(xué)的最高樓——頌恩樓。據(jù)導(dǎo)游說(shuō)，頌恩樓樓高21層，代表廈門(mén)大學(xué)于1921年建成，而高98.5米則是象征著“985工程”，目前是廈門(mén)大學(xué)的辦公樓。
再往前走，我們來(lái)到廈門(mén)大學(xué)的另一名樓——“群賢樓”。群賢樓群是廈大最早最古老的`建筑群，也是建校之初的第一組建筑。群賢五幢樓呈“一”字形排列，二層左右的位置，不大地由右到左寫(xiě)著“群賢”兩個(gè)字。這五幢樓采用了中西結(jié)合的風(fēng)格，西式的樓房上，蓋一個(gè)中國(guó)古代的房頂，寓意是中國(guó)遲早會(huì)憑借著一群又一群的賢才傲立于其他國(guó)家之上。
……
魯迅紀(jì)念館設(shè)在廈門(mén)大學(xué)集美樓，共有五個(gè)展覽室，雖然看起來(lái)簡(jiǎn)陋、樸素，但只因魯迅先生在中國(guó)文學(xué)史上的貢獻(xiàn)，讓這些陋室彌漫著濃厚的歷史文化。展覽室陳列了魯迅先生在戰(zhàn)斗時(shí)期散落在北京、上海、紹興等多地的珍貴資料，包括文物和照片，共計(jì)六百多件，其中展出重點(diǎn)是廈門(mén)部分。這是在國(guó)內(nèi)高校內(nèi)建設(shè)的唯一一個(gè)魯迅紀(jì)念館。他的精神和文學(xué)碩果熏陶著一代又一代的莘莘學(xué)子。
廈門(mén)大學(xué)，這是一座很美的校園，校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，碧波粼粼，無(wú)論漫步還是在樹(shù)下看書(shū)感覺(jué)都很愜意；這時(shí)一所很有文化的校園，魯迅先生的文學(xué)精魂永遠(yuǎn)在這里發(fā)光。
廈門(mén)大學(xué)作文 篇6
暑假，我走進(jìn)了廈門(mén)大學(xué)。
廈門(mén)大學(xué)坐落于福建省廈門(mén)，與南普陀寺為鄰，同時(shí)也是這座城市的名片，每個(gè)來(lái)到廈門(mén)的人，都會(huì)來(lái)到廈門(mén)大學(xué)這座被稱(chēng)為“中國(guó)最美大學(xué)”的學(xué)校來(lái)目睹它的美麗。
在參觀前，我也在網(wǎng)上了解到了廈大的歷史，是由著名愛(ài)國(guó)先生華僑領(lǐng)袖陳嘉庚于1921年創(chuàng)辦的，1937年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，廈大學(xué)生一方面積極參加抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)，組織成立“國(guó)立廈門(mén)大學(xué)學(xué)生救國(guó)服務(wù)團(tuán)”，投入反對(duì)日本侵略者的斗爭(zhēng)；一方面勤勉學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，務(wù)期求得真正學(xué)問(wèn)，報(bào)效祖國(guó)。80年來(lái)，學(xué)校一直頂承“自強(qiáng)不息，止于至善”的校訓(xùn)，培養(yǎng)出一批批的人才，可謂是歷史悠久且影響力極大。
到了廈大門(mén)前，看到聚集的游客們?cè)陂T(mén)前拍照，光是大門(mén)就這么高聳，校園內(nèi)部也一定是環(huán)境優(yōu)美，進(jìn)入校園，映入眼簾的便是兩旁郁郁蔥蔥的榕樹(shù)，為人們乘涼，校園內(nèi)的建筑別具特色，其中上弦場(chǎng)和建南大禮堂是廈大的標(biāo)志性建筑，中西合璧的風(fēng)格也充實(shí)著獨(dú)特的文化氣息。再往里走，便來(lái)到了宿舍樓，周?chē)灿性S多來(lái)來(lái)往往廈大的學(xué)生，顯得悠然自得，不知何時(shí)，綠樹(shù)成蔭，高大的榕樹(shù)聳立在兩旁，這些榕樹(shù)也都有幾千年的歷史，樹(shù)枝交錯(cuò)纏繞，形成一個(gè)天然的屏障，遮天蔽日。
穿過(guò)宿舍樓，來(lái)到盡頭，便是著名的芙蓉隧道，隧道里都是學(xué)生留下的圖畫(huà)和寄語(yǔ)，別具創(chuàng)意。整條隧道在涂鴉、繪畫(huà)下，變成一條藝術(shù)長(zhǎng)廊，讓過(guò)往的人紛紛停下腳步欣賞，墻上還承載著這里畢業(yè)生們對(duì)廈大真摯的祝福，他們離開(kāi)這片養(yǎng)育他們的沃土，走向世界各地，但我可以感受到他們對(duì)廈大不變的感情，他們的不舍，用這條隧道展現(xiàn)了出來(lái)。
不知多久，便走到了盡頭，同時(shí)也走到廈大的盡頭了，而我，卻又不舍得離開(kāi)，廈大80多年的悠久歷史，在上個(gè)世紀(jì)保守了千刀萬(wàn)剮，卻在苦難中培養(yǎng)出了一批又一批的英才，這般傳奇的學(xué)校，是廈門(mén)的驕傲，是中國(guó)的驕傲，令我永生難忘。
廈門(mén)大學(xué)作文 篇7
青碧的湖水清澈見(jiàn)底，光可鑒人；楊柳也美，風(fēng)吹楊柳，果真如女孩子的長(zhǎng)辮一般；旁邊的樓房高高的矗立著，像守衛(wèi)者一樣看著這片美麗的湖。
廈門(mén)大學(xué)傍山藏湖，草豐樹(shù)茂，造型各異的樓宇隱于濃蔭之際。廈大有湖，名喚芙蓉。水芙蓉者，出淤泥而不染。清澈見(jiàn)底的芙蓉湖，鑲嵌在廈門(mén)大學(xué)老校區(qū)的中心。
初春的柔風(fēng)，若有似無(wú)地拂過(guò)，湖邊的垂柳，舒展婀娜的纖腰，俯身窺探自己婆娑的倩影。湖水蕩漾著圈圈漣漪，向四周連綿地?cái)U(kuò)散，讓水中的另一個(gè)世界顯得神秘而朦朧。青春的身影，為寧?kù)o溫馨、悠然自得的湖景增添了幾抹生動(dòng)的亮色。
我暗自思慮，若用詞語(yǔ)來(lái)形容，用何等詞語(yǔ)才能配的上這如此嬌景？愣愣想了半晌，才略略想到：用“浮光躍金”來(lái)形容倒也合適。
湖上有一小石，卻只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望，上面題了“自強(qiáng)不息”四個(gè)金字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，看起異常耀眼，極是奪人眼球，不過(guò)，在如此媚景的掩蓋下，也才略略襯上了這芙蓉湖的一片嬌美姿色。自強(qiáng)不息，這四個(gè)金子，不僅警喻后人，且讓觀賞的人賞心悅目。
我去過(guò)有荷塘月色的清華大學(xué)，去過(guò)北京大學(xué)的未名湖，去過(guò)中山大學(xué)那邊的中心湖……但就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像廈門(mén)大學(xué)這樣的芙蓉湖。難怪有人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)到清華北大，談情說(shuō)愛(ài)到廈大！”
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