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考試記事作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的考試記事作文7篇，歡迎大家分享。
考試記事作文 篇1
最近幾天，家庭作業(yè)突然多了起來(lái)，原因是馬上就要期末考試了。
今天也不例外，還沒(méi)有放學(xué)就開(kāi)始寫(xiě)，語(yǔ)文作業(yè)有四張抄寫(xiě)的.內(nèi)容，寫(xiě)到5點(diǎn)半離開(kāi)學(xué)校時(shí)還沒(méi)寫(xiě)完。
到家匆匆吃完晚飯，就接著寫(xiě)，然后是一張數(shù)學(xué)卷子，有點(diǎn)難度，用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，最后是英語(yǔ)，也不少。加在一起快趕上平時(shí)一周的家庭作業(yè)了。
寒假呀!快點(diǎn)來(lái)吧!
考試記事作文 篇2
今年美術(shù)的考試和往年不同，我的美術(shù)水平可不好，可我也混了優(yōu)。
美術(shù)課終于到來(lái)了，我們把東西都放在桌子上，等待著美術(shù)老師。老師踏著鈴聲進(jìn)了教室，我左看看，又看看，沒(méi)有看見(jiàn)美術(shù)老師攜帶卷子，正在我們猜測(cè)時(shí)，美術(shù)老師說(shuō)話了：“今年的美術(shù)考試沒(méi)有試卷�！蔽疑笛哿�，心想：今年老師又會(huì)想什么辦法��！老師接下來(lái)公布了考試方法，簡(jiǎn)直讓我暈倒。
第一部分是平常作業(yè)本成績(jī)，第二部分是涂色，就是上一節(jié)課畫(huà)的畫(huà)著色。第三部分最為重要，為書(shū)本知識(shí)搶答。全班分為七個(gè)小組，一豎排為以小組，每小組提問(wèn)三個(gè)問(wèn)題，舉手搶答。誰(shuí)搶著了，并且答對(duì)了，前面兩樣成績(jī)不算，直接是優(yōu)。如果搶不上，就要看前兩樣的成績(jī)了。老師先登記第一項(xiàng)——作業(yè)成績(jī)，同桌互相監(jiān)督。
我數(shù)了數(shù)，我是三個(gè)優(yōu)，三個(gè)良，一個(gè)及，給同學(xué)看了一遍后，我給老師匯報(bào)了成績(jī)，老師登記在了作業(yè)本上。接下來(lái)是涂色，上一節(jié)課我畫(huà)的是滑冰場(chǎng)。我的畫(huà)畫(huà)水平一般般，再加上上一次急著出去玩，根本沒(méi)有用心畫(huà)，畫(huà)的很不好看�，F(xiàn)在重新創(chuàng)作也來(lái)不及了，我真是后悔莫及啊。
世界上買不著后悔藥，為了遮蓋住我的漏洞，我著色都用了最鮮艷的顏色，著色部分增多。你還真別說(shuō)，涂色之后，真的比原來(lái)漂亮了不少，不過(guò)人物還是像以前一樣難看。不用說(shuō)，百分百良好，現(xiàn)在我的成績(jī)是三個(gè)優(yōu)，四個(gè)良，一個(gè)及，這樣算一下，我險(xiǎn)些落入及啊。怎么辦？現(xiàn)在，唯一“起死回生”辦法就是最后的一項(xiàng)——書(shū)本搶答。
三個(gè)問(wèn)題不一定能搶上不說(shuō)，就說(shuō)能搶上，書(shū)本上的東西我也沒(méi)背過(guò)，能答對(duì)嗎？我正想著，老師大聲宣布：“搶答開(kāi)始！首先這一組來(lái)！”看著一組組的人進(jìn)入考試，通過(guò)的是那么激動(dòng)，沒(méi)通過(guò)的是那么喪氣。有一個(gè)沒(méi)有通過(guò)的`同學(xué)又氣又恨，又拍手，又跺腳，最后自己活活把脖子上的肉給掐破了。一組一組的過(guò)去了，最后一組就是我們。我們組已經(jīng)有兩位組員因?yàn)殂@了個(gè)空子，直接得優(yōu)了。我們組人本來(lái)就不多，三個(gè)問(wèn)題就剩下四個(gè)人搶答，等于說(shuō)只有一個(gè)人失利，這個(gè)人會(huì)是誰(shuí)呢？
搶答開(kāi)始了，第一個(gè)問(wèn)題出來(lái)了，我腦袋里怎么也想不出答案，急得直抓手，活活被一個(gè)人搶走了。只剩下三個(gè)人，氣氛更加緊張，老師翻著書(shū)，慢慢的念出第二題：“請(qǐng)問(wèn)孫悟空生旦凈丑哪一個(gè)的？”我腦子迅速的轉(zhuǎn)著，心想：孫悟空這個(gè)角色滿臉都是顏色，前天我陪姥姥看戲時(shí)，還看到了呢。我趕緊舉手，沒(méi)想到是第一個(gè)，我答到：“是丑！”“完全正確！優(yōu)！”美術(shù)老師宣布，我差點(diǎn)蹦起來(lái)，美術(shù)終于實(shí)實(shí)在在地得優(yōu)啦！
就這樣我的美術(shù)混了優(yōu)，真高興！
考試記事作文 篇3
出發(fā)前
子曰：逝者如斯夫。
轉(zhuǎn)眼間，我們初中生活即將結(jié)束，現(xiàn)在只剩下對(duì)這三年的一個(gè)總結(jié)和向全新生活的過(guò)渡——中考。
早上，起床、洗漱、吃飯。然后全體九年級(jí)學(xué)生浩浩蕩蕩準(zhǔn)備出發(fā)。
咦，奇怪，怎么這個(gè)班的男生都站在車門口遲遲不肯上車呢？
原來(lái)，這個(gè)班女生少，且男生多具紳士風(fēng)度，大有憐香惜玉的情懷，讓女生先上車選位子。
這個(gè)舉動(dòng)真讓人感動(dòng)啊，感動(dòng)于濃濃的同學(xué)寒窗苦讀的情意，感動(dòng)于真誠(chéng)純潔的友誼。
下車時(shí)
到達(dá)我們的考點(diǎn)，車子停穩(wěn)后，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)下車，圍著老班，等待喊我們的名字，然后去拿準(zhǔn)考證。
烈日炎炎，盡管還是早晨，就已經(jīng)有讓人難以忍受的悶熱�？粗习嗾驹跇�(shù)下，扯著嗓子給我們講考場(chǎng)須知和考后集合地點(diǎn)，看著他頭上顧不得擦的汗珠，卻還一邊叮囑我們一邊給我們加油打氣。
心中不免一陣暖流流過(guò)，是名叫“感動(dòng)”的暖流，感動(dòng)老班的敬業(yè)樂(lè)業(yè)，感動(dòng)老班的無(wú)私奉獻(xiàn)，感動(dòng)父親般的深深愛(ài)意。
待考時(shí)
莘莘學(xué)子都懷揣夢(mèng)想，在考場(chǎng)外等待著這更高一級(jí)的考試。人多、天熱、口渴，估計(jì)是廣大考生待考時(shí)的共同感受吧！
我正在尋找一個(gè)陰涼的地方以等待進(jìn)場(chǎng)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音喊著我的`名字，回頭一看，原來(lái)是好友舉著兩瓶綠茶大汗淋漓地向我奔來(lái)，然后來(lái)到我面前說(shuō)：“你干嗎跑那么快啊？我買了兩瓶水，回頭你就沒(méi)影了！喏，給你，你最愛(ài)喝的！”我什么話也沒(méi)說(shuō)，只是默默地拿出紙巾為她擦拭額頭上的汗。
這時(shí)候似乎所有的話語(yǔ)都逝去了色彩，因?yàn)樵诟袆?dòng)面前，那些溫暖和感激的話語(yǔ)都顯得多余了。
“三年時(shí)，快樂(lè)醉；一朝離別，我心難舍；師生情，友誼貴；一朝逢君，終生無(wú)悔……”
考試記事作文 篇4
今天考試發(fā)生了兩件事，一件較小，另一件較為嚴(yán)重。
第一件，在政治考試開(kāi)始后，監(jiān)考老師跑來(lái)對(duì)我說(shuō)，我們班的孔飛同學(xué)不見(jiàn)了。我詢問(wèn)其它學(xué)生得知他政治書(shū)掉家里了，讓他爸爸來(lái)給他送，他去校門口等。我又給他爸爸打電話，他爸爸說(shuō)他怎 么也找不到。我怕他耽誤考試，趕快下樓去找，沒(méi)找見(jiàn)，又上來(lái)一看，原來(lái)已進(jìn)入教室了。真累死了！
第二件，在英語(yǔ)考試進(jìn)行了一半后，7班的監(jiān)考老師酒老師跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：你們班的杜界沿沖出考場(chǎng)了！細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是在考場(chǎng)上聽(tīng)MP3，堅(jiān)決不交，和老師頂撞，自己沖出教室。我相當(dāng)生氣，這個(gè)同 學(xué)在之前已被沒(méi)收過(guò)一次了，并向我保證過(guò)不再往學(xué)生帶！唉！真應(yīng)了一句話：寧愿相信這個(gè)世上有鬼，也不要相信學(xué)生那張嘴。接下來(lái)的時(shí)間，我一直很不安，不知道該怎樣處理這件事情。等到考試 結(jié)束，我見(jiàn)到那位學(xué)生又返回了教室，把他叫了過(guò)了，他很明顯知道我的目的`，張開(kāi)雙臂說(shuō)：我把摔了！不信你搜！我當(dāng)然不信他的話，嚴(yán)厲地警告他：不管你是摔了，還是藏起來(lái)了！以后再讓我發(fā)現(xiàn) ，立馬走人！真氣死了！對(duì)了，明天我要再問(wèn)問(wèn)他，不能讓他這么輕易地就結(jié)束這件事情！要讓他明白誠(chéng)實(shí)是可貴的，不要輕易地踐踏他！
考試記事作文 篇5
在我成長(zhǎng)的歷程中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的考試。每次考試都是一個(gè)成長(zhǎng)的里程碑——有淚水、有歡笑、有掌聲、有悔恨……但是是，讓我記憶猶新的'還是那場(chǎng)特殊的考試。
那天，我要代表401班，參加學(xué)校里的小記者競(jìng)選活動(dòng)。盡管比賽前我已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，但是是一到現(xiàn)場(chǎng)，那個(gè)氣氛就讓我心跳加速。看，觀眾席上人頭攢動(dòng)，每個(gè)人都指手畫(huà)腳地討論著，好像在猜測(cè)哪位選手最有希望奪冠。
站在我身邊的幾位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他們個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自如，臉上流露出自信的笑容�？燧喌轿疑蠄�(chǎng)了，我呼吸加速，腳也不聽(tīng)使喚地顫抖起來(lái)。這時(shí)候我看見(jiàn)了班主任王老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在告訴我要有信心，我的耳畔又回蕩起王老師經(jīng)常激勵(lì)我們的話：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！庇谑�，我深深地吸了一口氣，胸有成竹地走上了講臺(tái)。我輕松自如地介紹了自己，然后又進(jìn)行了才藝表演。 接下來(lái)的日子，我每天翹首以待比賽結(jié)果，但是是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“結(jié)局并不重要，重要的是抓住了每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)�！�
是的，我抓住了機(jī)會(huì)，即使我失敗了，也無(wú)怨無(wú)悔！
考試記事作文 篇6
星期四，我們班有一節(jié)音樂(lè)課。當(dāng)老師說(shuō)豎笛考試的時(shí)候，全班像炸開(kāi)了鍋：有的同學(xué)仰天長(zhǎng)嘯，一遍又一遍地說(shuō)：“啊，我沒(méi)帶豎笛！啊，我沒(méi)帶豎笛！……”；有的同學(xué)則手忙腳亂，自言自語(yǔ) 道：“哎呀，這個(gè)我沒(méi)有吹熟，那個(gè)也是……”；還有的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，說(shuō)：“為什么那么快考試？我還沒(méi)學(xué)會(huì)吹豎笛勒！”。而我，卻胸有成竹，因?yàn)樵谖覀儼�，我是無(wú)人不知，無(wú)人不 曉的吹笛子高手。
上課了，老師說(shuō)：“現(xiàn)在，我們進(jìn)行豎笛考試，最高分100，要是紀(jì)律不好，全班的最高分下降1——2分�！苯K于輪到我了，我以一曲《梁�！帆@得了99分。我有點(diǎn)失落，本來(lái)想拿100分的`，結(jié)果還差“ 1”。
考試進(jìn)行到中間，老師宣布，王一玉是100分。我喜出望外，心里的那座“天平”終于平衡了。
教室里鬧哄哄的，我猛然想起老師的那句話，我立刻端端正正地坐好�？墒�，“眾人拾柴火焰高”，當(dāng)然，眾人鬧哄哄聲音也高。
考試結(jié)束了，老師又說(shuō)：“因?yàn)槟銈兟曇籼螅�，最高分扣�?分，變成99分�！�
唉，搞了半天還是99分，真是“竹籃打水——一場(chǎng)空”，空歡喜一場(chǎng)！
考試記事作文 篇7
在日常生活中人人都有煩惱，我也有，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的煩惱吧！
這個(gè)煩惱是什么呢？對(duì)，就是考試成績(jī)。最近我們考試頻繁，我的成績(jī)就像海水一樣，上下起伏。
上一次，我考了79.5。看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我頭上仿佛有一朵烏云。心想：“完了，完了，這次媽媽一定會(huì)請(qǐng)我吃她那份兒口水大餐的�！北緛�(lái)回家只用10分鐘，這次卻用了20分鐘。到了家，媽媽用期待的語(yǔ)氣說(shuō):“洪臻，考多少分呀？”我用十分貝的聲音說(shuō):“79.5�！薄笆裁矗涂歼@么點(diǎn)兒分，我天天為你拼死拼活地掙錢，讓你吃讓你喝，為了就是考上大學(xué)，你就拿這分來(lái)報(bào)答我�。俊眿寢尠盐遗^蓋臉地吵了一頓。好了，后面還有一大堆話，像媽媽這樣喋喋不休地說(shuō)，三張紙也寫(xiě)不完。
還有一次，我考了99分，媽媽臉上頓時(shí)笑開(kāi)了花兒：“哎呦，俺的乖寶貝兒，你怎么這么厲害呀！”那天的飯菜也好得多，媽媽拼命地為我?jiàn)A菜。
媽媽啊，成績(jī)是你的`孩子嗎？成績(jī)?cè)谀阊壑芯湍敲粗匾獑幔?/p>
這就是我的煩惱，你有自己的煩惱嗎？寫(xiě)出來(lái)讓大家化解化解吧!
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