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快作文

快樂的課間十分鐘作文

時間:2021-07-24 13:13:49 快作文 我要投稿

【薦】快樂的課間十分鐘作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的快樂的課間十分鐘作文,歡迎大家分享。

【薦】快樂的課間十分鐘作文

快樂的課間十分鐘作文1

  每當(dāng)課間,我看著年輕老師帶孩子們在院子里游戲時,就會想起小時侯那快樂的情景。

  那也是在課間,班主任張老師常常帶著我們玩“老鷹捉小雞”的游戲。只要下課的鐘聲一響,我們就會相互擁著她走出教室,跑到校園中的那棵老槐樹下,盼著張老師發(fā)出指令。

  只見張老師向我們眨眨眼,點點頭,兩只胳膊慢慢抬起,我們就像“小雞仔”一樣立刻飛奔到“雞媽媽”的身邊。隨后她會喊一聲:“老鷹來了!”我們又立即藏到她的身后,跟著“雞媽媽”左躲 右閃的。這時,她上下?lián)]應(yīng)雙臂,嘴里有節(jié)奏地發(fā)出 “呼 ——呼—”地喊聲,好象要把老鷹趕走似的。我們都想拽一把她的衣服或揪一把她的長辮子,因為那樣,就好象會討得她的喜歡,也好象覺得 更安全了。再看扮演老鷹的男生,煽乎著展開的“翅膀”,在“雞媽媽”面前踮起腳尖,左竄竄右竄竄地應(yīng)和著:“捉到你了!捉到你了!”張老師立刻回應(yīng) “捉不到呦!”“捉不到呦!” 我們這些 “小雞”們一聽到這聲音,都會情不自禁地發(fā)出“嘰嘰嘎嘎”的笑聲……就在你癡癡地樂得著迷時,“老鷹”會聲東擊西,他轉(zhuǎn)身虛晃一下,立即伸出“鷹爪”又去捉你了。有幾次,我險些遭到襲擊。 不過,在媽媽的保護下,老鷹是捉不走我們這群“小雞”的。也有的時候,“小雞仔”們?yōu)槎惚堋袄销棥钡淖侥,在“雞媽媽”的身后你擠我,我擠你的,誰要是摔倒了也不會哭,滿身是土也不去撣, 爬起來又立刻去找“媽媽”了。就這樣,我們一起玩著,鬧著,笑著……

  雖然上課的鐘已響了3聲、4聲……,但誰都象沒聽見一樣,誰都不愿意去回到座位上寫那些方塊字。可是,我們又不得不走進教室?鞓返恼n間十分鐘就這樣在戀戀不舍中結(jié)束了。

快樂的課間十分鐘作文2

  “當(dāng),當(dāng)當(dāng)!當(dāng),當(dāng)當(dāng)!”下課了,我們又投入到了快樂的課間活動中。

  同學(xué)們有的在玩游戲,有的在看書,還有的在吃東西……大家都十分開心。

  看,我正和鄒雨涵、黃馨怡、喻巧靈和姜漫鈺玩“三個字”游戲。一開始,黃馨怡當(dāng)貓,鄒雨涵還特地宣布了游戲規(guī)則:“只要說了三個字的詞語,貓就不能捉他了,但是,那個人就不能動了,只有等同伴來碰他的時候才可以動!

  游戲開始了,我們瘋狂地說著詞語。“紅玫瑰”、“二百五”和“白天鵝”等詞語總是掛在我們嘴邊。由于黃馨怡跑得太快,我們不得不都說出三個字的詞語,并且都被定住了。突然,我的腳不知被誰碰了一下,我解定了(意思是我可以動了)。我回頭一看,原來是鄒雨涵在碰我,我連忙問她:“不是不可以動嗎?”她回答:“是不能動,但是腳可以動!蔽衣犃酥,連忙把她也解定了。她又讓我去幫姜漫鈺解定,我?guī)徒暯舛ㄖ螅肿屗龓陀髑伸`解定?上У氖牵晞倓値陀髑伸`解定并且跑開的時候,黃馨怡突然從后面一把抓住了喻巧靈,然后說了聲:“我抓到了!”后就跑開了。緊接著,喻巧靈也開始抓我們了。我們像沙丁魚一樣四處跑著,非;顫姡绕涫青u雨涵,一邊跑還一邊做動作呢!

  “當(dāng),當(dāng)當(dāng)!當(dāng),當(dāng)當(dāng)!”上課了,我們戀戀不舍地回教室上課。

快樂的課間十分鐘作文3

  “叮鈴鈴!”“叮鈴鈴!”下課鈴聲一響,同學(xué)們爭先恐后的擠出教室,到操場上參加自己喜愛的活動。校園里頓時熱鬧非凡。

  校園的東西是籃球場,幾個高年級的哥哥拿著籃球你爭我搶,玩的多帶勁。∧闱啤R粋大哥哥運著球被其他的幾個隊員團團圍住,只見他靈機一動,一個假動作就甩掉了對手,真讓人佩服!

  南面是健身區(qū),一些小朋友有的在玩單杠,有的在做仰臥起坐,還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞著球拍,他們你推我擋,一個球常常打了十幾個回合還不分勝負,不 時傳來笑聲。

  “丟紙球”是同學(xué)們十分喜歡的活動,操場上三五成群一個小組。你瞧,前后倆位密切合作,向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻,中間的同學(xué)上竄下跳,左躲右閃,像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一 位同學(xué)砸去,那同學(xué)縱身一躍,躲過了紙球,還沒等他反應(yīng)過來,紙球又從后面襲來。他靈敏的一抬腿,紙球從他的褲腿下“嗖”地鉆過去了。他們沉住氣,開始向另一位同學(xué)“開炮”,接著紙球像永 遠打不完的子彈,向中間的同學(xué)襲擊。很快中間的同學(xué)就撐不住架勢了,一個接一個中彈了。場外發(fā)出了激烈的歡呼聲。

  場外圍觀的同學(xué)越來越多,有的為場上的同學(xué)出謀劃策,有的教中間的同學(xué)如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學(xué)們滿面笑容地回到教室,真是快樂的課間十分鐘啊!

快樂的課間十分鐘作文4

  “丁零零”,下課的鈴聲在同學(xué)們的盼望中響起,同學(xué)們像出籠了的小鳥,一窩蜂地沖出教室,涌到操場。

  我和焦欣雨、楊涵玉一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。先是焦欣雨當(dāng) “老鷹”,楊涵玉當(dāng)“雞媽媽”,我是個“小雞寶寶”。“楊媽媽”為了抵擋兇神惡煞的“老鷹”,左躲右閃,我也隨著“媽媽”來回跑、跳、轉(zhuǎn)。“老鷹”也虎視眈眈地看著我這只“小雞”。 焦欣雨這個心狠手辣的“老鷹”,突然,在我們順時針轉(zhuǎn)的時候,來了個急轉(zhuǎn)彎,逆方向向我這個“小雞”疾速地撲過來。

  “老鷹”原本以為我們會上當(dāng),但這完全在我的意料之中,我忙來了個急拐彎,這速度叫個快,連我自己也震驚了。好險啊!“雞媽媽”見此狀況,忙醒過神來,又張開“雙翅”,護住我。生命有了保障,我又膽大、自信了:竟見到“老鷹”來了不閃,非等到只隔一步之遙的距離了才不緊不慢地走開。

  “雞媽媽”見我放松了警惕,心中一怒,馬上轉(zhuǎn)過了身,用“尖利”的“雞嘴”啄我,讓我提高警惕。被啄了一口后,我心頭一震,見到“老鷹”來臨后,一陣緊張,左躲右閃,上躥下跳,以此來逃避“老鷹”的次次致命的襲擊。

  如我所料,“老鷹”次次落空。到了最后,“老鷹”被失敗帶來的反擊惱羞成怒,發(fā)瘋似的沖向我們后方,想借此機會反攻!袄销棥币姷竭@次又沒捉到“小雞”,便使了個三十六計――調(diào)虎離山之計。結(jié)果又被我這個機智的“小雞”識破了,把“老鷹”氣得火冒三丈。

  “丁零零”,上課鈴聲打斷了美妙的課間活動,同學(xué)們又重新投入到緊張有序的學(xué)習(xí)之中。

快樂的課間十分鐘作文5

  快樂的時光

  下課了,操場上熱鬧了起來,那些拔河的同學(xué)使出全身吃奶的力氣,還有些同學(xué)在旁邊當(dāng)拉拉隊,嘴里還不住喊著:“加油,加油!毙∶骱托〖t展開了踢毽子比賽,當(dāng)小紅剛踢了三個,旁邊的拉拉隊突然喊了聲“加油”,小紅一不注意,毽子掉在了地上,不過小紅不服輸,又不停地踢了起來,你瞧!他們玩的多開心。

  忘了

  早晨,太陽高高的掛在天空中,明明連忙起床,趕快洗了臉,吃了早點就背者書包上學(xué)去了,明明一邊跑意念想:我覺得今天忘記了什么,到底忘了什么呢?到了學(xué)校,教室的門窗都緊緊的關(guān)著,明明高興地跳了起來,他等了一會兒,人還沒來,明明回家了;氐郊依铮戳丝慈諝v,說:“呀!我忘了原來今天是星期天,還以為是星期一呢!我真是個小糊涂,把日期都給忘了!

  幸福的一家人

  一天,大象爸爸和大象媽媽帶著兩只可愛的小象寶寶去森林里散步。一走進森林,就能看見綠油油的樹上張滿了綠葉,草坪上開著紅艷艷的“笑臉”,象爸爸,象媽媽和象寶寶實在忍不住了,開始玩了起來。有的用鼻子卷木頭,有的吸水洗澡,有的搖鈴鐺,還有的吹口琴……最有趣的是搖鈴鐺,只見能干的象寶寶,卷起鈴鐺,使勁地搖了搖鈴鐺也“叮叮叮叮叮”地響,你看,它們一家多幸福!

  課間十分鐘

  “叮鈴鈴”,下課了,同學(xué)們飛快地跑出教室,操場上立

  刻沸騰起來。

  朵朵在踢鍵子,鍵子就像一只蝴蝶在她身邊飛來飛去。小明在拍皮球,一五一十的拍得可認(rèn)真了;ɑㄔ谔K,一蹦一跳的,辮子也跟著跳起舞來。小青在爬竹竿,像只猴子似的,一會兒就爬上了竿頂。我和雙雙在打乒乓球。

  我們玩得可開心了!

快樂的課間十分鐘作文6

  課間三十分鐘,有的人覺得很漫長,但是在學(xué)校的我卻覺得很短暫。太陽快要落山時,我們還在打羽毛球,鍛煉身體。

  在課間三十分鐘里,我做了一件有意義的事——打羽毛球。我和夏宇、譚正玲、田豐瑞、曾維新,我們五個同學(xué)吃完飯迅速地來到操場上準(zhǔn)備打羽毛球。首先是我和夏宇對打,我們從對方的眼神里都讀到了“我一定會戰(zhàn)勝你”。比賽開始了,一共是三局,我先發(fā)球,我把羽毛球往上拋,用盡了全身力氣,向夏宇打去,他也用了吃奶的勁向我打過來,你來我往,過了兩回合,我把夏宇打下去了。第二個是譚正玲,她球藝較差,連續(xù)三個球都打出了線。我們個個都哈哈大笑,第三個是曾衛(wèi)星,看他興致勃勃的樣子,好像要戰(zhàn)勝我一樣。我有些輕敵,沒有認(rèn)真對待,結(jié)果我輸了,最后的分?jǐn)?shù)是3比2。

  到了最精彩的時候,旁邊的老師走了過來,老師過來想給我們幾個同學(xué)較量,首先是夏宇和老師打,然后是田豐瑞,接著是曾偉新,他們都失敗了,最后是我,我有戰(zhàn)勝他的信念,同學(xué)們有的給我加油,有的給老師加油,開始我和老師互相拼殺,時而老師領(lǐng)先,時而我又領(lǐng)先,不相上下,還幾次打成評分,關(guān)鍵的時候到了,倒數(shù)第二球都是評分,但最后一球,我求勝心切,打了一個高球,被老師打了個重擊劈殺,我招架不住,球沒接到,結(jié)果我輸了,但我有勇氣敢于挑戰(zhàn)了老師,雖敗猶榮地離開了羽毛球場。

  這真是快樂的課間三十分鐘!

快樂的課間十分鐘作文7

  精彩的大課間活動開始了。我們興奮的像飛出籠的小鳥,個個心花怒放。

  今天我們玩的是“播種與收割”的游戲。老師把我們分成男女兩隊進行比賽。比賽開始了,只見小夏像箭一樣地沖了出去,她一彎腰,拿起“種子”往前跑,把自己收的“種子”交給了另一位同 學(xué),我在邊上不停地喊著:“加油,加油……”不光是我一個,我們女生全都在為她加油吶喊,有的跳著大聲叫喊,有的手舞足蹈朝她做著“勝利”的手勢。

  馬上就要輪到我了,我看看要跟我PK的對象是誰,啊,是全班跑得最快的小李,我大驚失色,這可咋辦呢,肯定會輸了,要知道小李可是我們班的“神行太!卑!她忐忑不安地搓著小手。但是 ,經(jīng)過一些同學(xué)的鼓勵,我開始有信心了。我挺起身,昂起頭,胸有成竹地擺好架勢,心想:“加油,小貝,你是最棒的!”只見小謝沖了過來把“種子”遞給了我,我彎下腰,低下頭,把“種子”一 粒、一粒的放了下去,最后,我站了起來,用手拍了一下小楊的手,往后面走去,我終于呼了一口氣,心跳也平靜了下來,我忽然看見小佳朝我跳了過來對我說:“阿貝,好樣的!我們隊贏了!蔽衣 到后開心地笑了。

  上課鈴響了,我戀戀戀不舍的走出大課間場地,心想:“十分鐘過得可真快,但是,明天我還會來陪你的!

快樂的課間十分鐘作文8

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課鈴響了,同學(xué)們像被困在籠子里的燕子放了出來,原本安靜的校園一下子變得熱鬧了。

  瞧!操場西邊的大哥哥、大姐姐們正在進行一場拔河比賽呢。雙方都不甘示弱,都費盡九牛二虎之力,繩子上的紅綢子一會兒移向左,一會兒移向右,繩子上的紅綢子僵在中間不動了,加油聲和喝彩聲連成一片!

  看!操場東邊的男同學(xué)要跟女同學(xué)PK跑步呢!芭椤钡囊宦暎型瑢W(xué)就像一支支離弦的箭,沖出起跑線;女同學(xué)就像一尾尾燕子,靈巧輕快,一下子就把男同學(xué)遠遠地甩在了后面。最終,女同學(xué)勝利了,她們歡呼雀躍,是那樣的的開心,而失敗的男同學(xué)皺著眉頭,心里好像不服輸:我們一定要復(fù)仇!

  我們最喜歡玩的活動是丟沙包。操場的西墻邊,我們分成兩組玩了起來,兩頭丟包的同學(xué)密切合作,向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻。中間躲包的同學(xué)非常沉著,眼睛盯著沙包飛來的方向,左躲右閃,蹦來跳去。沙包飛來了,只見張筠潼輕巧地一抬腿,沙包“嗖”的一聲從褲腿邊飛了過去。沙包又從背后飛來了,她猛一轉(zhuǎn)身來個“海底撈月”抓住了沙包,躲包的同學(xué)勝利了,他們蹦啊跳啊,多開心啊!當(dāng)我們玩得正起勁時,上課鈴響了。

  我們戀戀不舍地走進教室上課去了,真希望下一節(jié)課的下課十分鐘早點到來。

快樂的課間十分鐘作文9

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲響起了,同學(xué)們就像出籠的小鳥,開始活動起來。

  遠望操場,就像無數(shù)螞蟻正在工作。東邊的同學(xué)們在一個白茫茫的沙地上進行一場“助跑跳”的游戲。只見男同學(xué)猶如一只只正在捕獵的獵豹饑餓了似的,飛快地跳進了沙池中。女同學(xué)也不甘示弱,如同一只只身體輕盈的燕子,飛快地降落在沙池中……

  在西邊的同學(xué)們怎么不見了的呢?──原來是在進行一個捉迷藏的游戲。一個同學(xué)躲在一間器材室中,里面太悶了,就在里面呼吸了幾次,正好,找人的同學(xué)就在這附近,聽到了聲音,就把那一位同學(xué)給捉住了?蓱z的同學(xué)要出賣隊友了,他把同學(xué)們藏的地方全告訴了找人的同學(xué),他聽了之后,興奮得一蹦老遠,他把同學(xué)們一一捉了出來了,被找到的同學(xué)垂頭喪氣,其中有一只是“披著羊皮的大灰狼!

  操場中間還有同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲。“雞媽媽”努力地保護著弱小的“雞寶寶”們,只見“雞媽媽”一會向左邊去,一會向右邊去,狡猾的老鷹忽左忽右,時而飛跑,時而驟停,用詫異的眼神目不轉(zhuǎn)睛地盯著后面的“雞寶寶”!半u媽媽”張開手臂保護著這群“雞寶寶”們。真讓人感動。

  時間一分一秒地過去了,“叮鈴鈴,叮鈴鈴!鄙险n鈴聲響了。我們戀戀不舍地離開了操場。

快樂的課間十分鐘作文10

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴”,下課了,我們彈單面膠的各路好手,準(zhǔn)備在我和我的同桌的桌子上決一死戰(zhàn)!1、2、3……8、9”,共有9個人,看來我得好好應(yīng)戰(zhàn)了。

  “戰(zhàn)斗”開始了,湯佳豪打出了個漂亮的跳躍,成功地跳到了場地的中間,后面加入戰(zhàn)斗的選手誰也不敢輕易冒險,也紛紛如法炮制,選擇了最保險的策略。

  輪到我了,我使勁一彈,只見一顆橙色的流星從桌面上劃過,徑直向貝雨蒙的單面膠打去。只聽得“嘭”的一聲響,貝雨蒙的單面膠應(yīng)聲飛出了場地,淘汰出局。

  我正在暗自慶幸,只聽得又是“嘭”的一聲響,我的單面膠被狠狠地撞向了桌邊,“呀”,我不由驚叫起來,“噢,運氣真好,被打到懸崖邊了,居然不動了!”原來是遠處的湯佳豪偷襲我?上а娇上,偷襲失敗。

  “乒乒乓乓”,我們的“戰(zhàn)斗”進行了好久,最后,戰(zhàn)場上只剩下我和湯佳豪的單面膠了。又輪到我出招了,我故意退到角落邊,心想,等一會兒,如果湯佳豪攻擊我,只要打偏一點點,他自己就會飛出場地,到那時,我就可以不戰(zhàn)而勝了。但湯佳豪顯然沒有上我的當(dāng),他竟然也模仿起我的一套來了,等著我的主動失誤呢!哼,看來,我要使用絕招了——超準(zhǔn)心射擊。我一邊移動,一邊悄悄調(diào)整好角度,瞅準(zhǔn)時機,手指輕輕一彈,“嗖”的一下,我的單面膠不偏不倚地射中了湯佳豪的單面膠!芭丁保瑖^的同學(xué)不由歡呼起來。我也為我今天的大獲全勝而興奮不已。

  哦,課間十分鐘,充滿了同學(xué)們的歡笑聲。

快樂的課間十分鐘作文11

  下課的鈴聲,送來了快樂的十分鐘。

  每當(dāng)下課的鈴聲一響,同學(xué)們就像瘋猴子似的沖出教室,這兒一簇,那兒一堆,玩起了豐富多彩的游戲:踢毽子、打乒乓球、跳繩……看看四周,大家最喜歡的就是踢毽子了,一只只五顏六色的毽子不斷地飛舞在空中。這不,我也湊上了熱鬧。

  我踢毽子的能力還不錯,“一、二、三、四……三十三、三十四……”我耐心地數(shù)著,踢得滿頭大汗,腳也開始酸了起來,臉漲得跟個紅蘋果似的。不過,我還想展示一下自己的高超技術(shù),那就來個高難度的`動作吧,左腳一踢,猛地轉(zhuǎn)過身,腳一伸,還是用左腳接著,毽子穩(wěn)穩(wěn)地落在了鞋面上!巴!舒虹,你實在太厲害了!”一個同學(xué)叫了起來。“呵呵,還有更厲害的呢!”我心里想著。說時遲,那時快,我又來了個“金雞獨立”。同學(xué)們的歡呼聲更響了!

  該下一位同學(xué)踢了,只見她右腳一抬,左手一甩,毽子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w過了頭頂。她一個又一個小心翼翼地踢著,突然毽子飛了出去,眼看著就要落地了,同學(xué)們屏住了呼吸,眼睛睜得大大的。只見她一彎腰,一伸腿,來了個“海底撈月”,真是有驚無險哪!毽子漸漸地乖巧起來了,一上一下,穩(wěn)當(dāng)?shù)仫w舞著。瞧!它也想炫耀一下自己,竟然在空中跳起了“芭蕾舞”,跳得還不錯呢!

  “叮鈴鈴……”,又上課了,快樂的十分鐘就這樣在“精彩”中度過了!

快樂的課間十分鐘作文12

  盼望已久的下課鈴響了,我們像出籠的小鳥從教室飛奔而出,在操場上玩了一個有趣的游戲——捉迷藏,游戲在歡聲笑語中開始了。首先,我們用猜拳決定輸贏,結(jié)果小明輸了。小明只好閉上眼睛,從一數(shù)到五十。大家都迅速找地方藏了起來,只有我還在小明的身邊不知道該藏在什么地方好?我想:用什么辦法可以瞞天過海呢?當(dāng)小明數(shù)到二十的時候,我急中生智,飛快地跑回了教室。當(dāng)他數(shù)到五十后,睜開眼睛,這才發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)消失的無影無蹤了。我藏在教室的門后,透過門縫,我看到小明左顧右盼而又望的眼神,不禁捂住偷笑。看來,他沒發(fā)現(xiàn)我嘍!小明找人的辦法可真有一套,他假裝東找找,西瞧瞧,然后來到大樹下,將頭抬起來,大聲叫:“呀,樹上有一條好大的蛇”。這可把樹上的小丁嚇壞了,小丁焦急地說:“哪里有蛇?”。說完,他從樹上跳了下來,小明樂得哈哈大笑。小明又走到舞臺上,對著布幕大叫道:“地上有一只蝎子,嚇得小啟從布幕后跳出來。他又用其他辦法把大家找到了,只剩我沒被找到,小明只好認(rèn)輸了,上課鈴響了,我們意猶未盡,我跟同學(xué)們說:”下節(jié)課間我們還要玩,讓我們的課間活動更加豐富多彩!“快樂的課間十分鐘

  星期二的早上,早讀下課鈴聲一響,同學(xué)們就跑到操場上去玩。他們玩得真開心!看,有的在跑步,有的在拍皮球,有的在看課外書,還有的在畫畫。他們玩得多么高興呀!

  這就是我們快樂的課間十分鐘。

快樂的課間十分鐘作文13

  雖然只有10分鐘,在短短的10分鐘里,我感受到同學(xué)們在一起玩耍真快樂。

  在課間10分鐘里,我打算在走廊里走走,一群可愛的身影從我身邊跑過,我想知道他們干什么?我過去看了看,原來他們在玩耍,我在旁邊看他們玩的游戲雖然很幼稚,但是他們玩的依然很快樂。 我覺得游戲很幼稚的時候,忽然,一陣風(fēng)把我真正的感覺吹出來了。我在心里想,咦!難道幼稚一點不好嗎?一年級可以幼稚,二年級就不可以嗎?爸爸媽媽那么大了都可以玩小孩子的游戲,我們二年 級卻不能玩一年級的游戲呢?我覺得二年級也可以幼稚,誰讓我們還小呢?

  我就跟她們說:“我可以跟你們一起玩嗎?”其實我搞不懂她們在玩什么,后來慢慢地就會了?上а娇上,10分鐘微10分鐘,10分鐘不長啊。在玩的時候當(dāng)然覺得10分鐘不長,在寫作業(yè)的時候就 覺得10分鐘很長很長,像一個鐘頭那么長。

  課間10分鐘啊課間10分鐘,世界就是那么美好,有快樂的時候,也有不快樂的時候。世界分兩面,你覺得好的時候其實后面也藏著壞處,你覺得壞的時候后面也藏著好處。學(xué)習(xí)是好的,玩也是好的 。但是,有一件事情我覺得不好,就是班級扣分。

  學(xué)習(xí)是知識的大門,我們要學(xué)習(xí)就能實現(xiàn)自己的夢想。要是實現(xiàn)自己的夢想,你的勇氣就會出來,如果有了勇氣,就沒有做不到的事情,沒有了做不到的事情那你想要干什么歸你決定。

  因為課間快樂,上課才會快樂。課間不快樂,上課就會生氣。影響你的學(xué)習(xí),課間10分鐘時多么重要啊!

快樂的課間十分鐘作文14

  教室里,是學(xué)習(xí)的天地,知識在教室里徘徊;朗朗的讀書聲在教室里回蕩。教室里,也是一片歡樂的海洋,時而傳出歡笑聲,清脆而又灑脫;時而傳出打鬧聲,渾濁而又瀟灑。

  “!鳖D挫抑揚的下課鈴在耳邊響起,我那顆躍躍欲試的心便怎么也平靜不下來,看著老師那不緊不慢的步伐,我絕望了,真是“山重水復(fù)疑無路”啊!再看著老師那從容不迫的收拾書本的一舉一動,我像泄了氣的皮球 ,垂頭喪氣的,“柳暗花明”又要等到何時。≡摬粫钦麄課間十分鐘吧,我不禁頭涔涔而淚潸潸了,老師的話怎么也聽不進去,看著老師停下了步子,終于合上了書本,我總算舒了口長氣。

  目送著老師離去的身影,我一個180度大轉(zhuǎn)身,便虎視眈眈的望著我的同桌譚靜雅,嘴角抹起一絲壞笑,再與曾玉杰一個對視,譚靜雅察覺到不對勁,雙手一拍桌,撒腿就想跑,可是曾玉潔眼疾手快,來了個翁中捉鱉,我們把譚靜雅抓住,死活都不肯放手,我和曾玉杰一起睜著大眼瞪著譚靜雅,譚靜雅嚇壞了,無力的掙扎著,我陰深深地對她說:“別做徒勞的掙扎了!

  嘿嘿!前兩天我和曾玉杰留心觀察,發(fā)現(xiàn)人見人愛,花見花開,車間車爆胎的譚靜雅乃天不怕,地不怕,就怕與人對視,我們口頭上說是幫譚靜雅壯膽子,實際上是另有所圖啊!譚靜雅譚靜雅手亂抓,抓到語文書便遮在臉上,但我和曾玉杰依舊不放過她,瞪了她大半天,直到上課鈴響起,我們才放過了她,安心的上課。我不禁心想:留心觀察真給力!

  以后的日子里,只要曾玉杰一數(shù)三、二、一,便會聽見譚靜雅那悲慘的叫聲在教室里蕩漾,我和曾玉杰便會哈哈大笑,繼續(xù)幫譚靜雅“壯膽子”。 盡管課間只有十分鐘,但那是快樂的十分鐘,有趣的十分鐘,難忘的十分鐘。

快樂的課間十分鐘作文15

  大家都說打羽毛球是最健身的了,不知道為什么,這幾天我們班竟流行打羽毛球了,我們班就是這個樣子,一旦流行起來了,就天天都談?wù)撨@個事,所以,我也跟著來了興趣,打起了羽毛球。

  今天下課,柴士榮拿著球拍找我說:“盧仔,和我打會羽毛球吧?”我看見大家都在打,要是自己跟不上潮流那可不行,所以我就爽快的答應(yīng)了。來到走廊,見大家打的熱火朝天,于是我們也加入了 這行列當(dāng)中。我按著老師教的標(biāo)準(zhǔn)方法發(fā)出了一個漂亮的球,柴士榮也不甘落后,用一個給力的姿勢打了回來,看見球朝我飛來,我不由得慌了起來,雖然學(xué)過但也好長時間沒打了,不過我又舉起拍子 ,輕巧的給她回應(yīng)過去了。沒想到房梁成了我們的“攔路虎”把我的球擋住了,但因為墻太白了,柴士榮沒看見,她正準(zhǔn)備跳起來接球,但是球由于受到阻礙,就落了下來,我們兩個看見白忙活了一陣 子,就哈哈大笑起來。

  好了,又到了第二回合,可是,樓道里的人忽然多了起來,張成澤和孟令洋也來打球了,我們挨在了一起打,所以自然而然的就成了雙打,孟令洋發(fā)過來一個球,被我接住了,我旁邊的張成澤發(fā)了一 個球,卻被柴士榮接了起來,這樣的雙打,讓我們的球賽變的更有趣了。

  過了一會,上課的時間馬上就到了,我們只好戀戀不舍的離開了“球場”,回到了教室,別的同學(xué)也打的很開心。我想:打羽毛球可真好,不僅能鍛煉身體,還能讓我們的課間變得更加愉快,這真是 快樂的課間十分鐘!

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