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關(guān)于學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)作文600字

時(shí)間:2021-07-24 15:43:39 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)作文600字10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文600字10篇,歡迎大家分享。

學(xué)習(xí)作文600字10篇

學(xué)習(xí)作文600字 篇1

  《論語(yǔ)》是記錄名列世界十大歷史人物之首的中國(guó)古代思想家孔子及其門人言行的一部集品,成書(shū)于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。

  《論語(yǔ)》的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,精煉,含意深刻,其中許多言論至今仍被他人視為至理。作為一部?jī)?yōu)秀的語(yǔ)言記錄體散文集,它以言簡(jiǎn)意賅,含蓄雋永的語(yǔ)句,記述了孔子的言。

  《論語(yǔ)》中記述了“孝敬之道”,“智慧之道’’,“學(xué)習(xí)之道”, 誠(chéng)信之道”,“治世之道’’,“忠恕之道’’和“仁愛(ài)之道’’七個(gè)部分。

  對(duì)于“學(xué)習(xí)之道”。我深有體會(huì)。

  《論語(yǔ)》中有很多智慧,那么,智慧在人心里是怎么醞釀起來(lái)的?一個(gè)重要方法——后天的學(xué)習(xí)。達(dá)到理想的可行之境,便是學(xué)習(xí)。

  子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!嬖V了我們“思”與“學(xué)”的關(guān)系。要學(xué),便要思,要思,更要學(xué)。其中還潛在著由思引深出來(lái)的問(wèn)。學(xué)問(wèn),要學(xué),還要問(wèn),必要問(wèn),是由不斷的深入思考才能得出,多學(xué),多思,多問(wèn),接受別人的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己,便是學(xué)問(wèn)!叭诵校赜形?guī)熝,”“不恥下問(wèn)”都在提倡學(xué)習(xí)要思考要問(wèn),然而,這個(gè)問(wèn)是沒(méi)有限制的,生活中,每個(gè)人都是老師,要虛心向別人請(qǐng)教,取其所長(zhǎng),便是學(xué)習(xí)的至上之道。子曰“由,誨女知之為知之,不知為不知,是知也。”要做到學(xué)必問(wèn),首先做到“知之為知之,不知為不知”。不可以不懂裝懂,在求學(xué)求知的過(guò)程中,絕對(duì)不能弄虛作假,若在種種原因下不懂裝懂,那便是自欺欺人,最終受害的仍是自己。

  《論語(yǔ)》中隱含著大智慧,我們?nèi)羯钌铙w會(huì),便可從中受益。明白許多哲理的知識(shí)。

學(xué)習(xí)作文600字 篇2

  有那么一個(gè)人,沒(méi)有戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷,沒(méi)有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī),他就是一個(gè)平凡的共產(chǎn)主義者,他是一種精神,一直指引著我們前進(jìn),它雖然已經(jīng)走了,但是卻永遠(yuǎn)活在我們的心中,他的精神永垂不朽,他就是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士-------雷鋒。

  有人說(shuō),雷鋒出差一千里,好事做了一籮筐,他為人民服務(wù),有一次,雷鋒坐上了從撫順開(kāi)到順陽(yáng)的火車,就把座位讓給一位老人,看到車上的列車員實(shí)在太忙了,他就主動(dòng)為大家服務(wù),為大家掃地,擦玻璃,擺放行李。大家看到他滿頭大汗,大家都說(shuō)讓他歇一會(huì),他卻說(shuō)不累,下車后,他看到一位婦人抱著一個(gè)孩子,仔細(xì)詢問(wèn)后,是她把火車票丟了,她是要去看丈夫的,雷鋒用自己的錢給這位婦人買了一張火車票,當(dāng)婦人問(wèn)他叫什么,家住在什么地方時(shí),他說(shuō)“我叫解放軍,家住在中國(guó)”。多么偉大的一個(gè)人在20xx年的時(shí)候,吳菊平忽然看見(jiàn)一名兒童從十樓高空墜下,她毫不猶豫的沖了過(guò)去,接住了這位墜樓兒童。

  導(dǎo)致雙手粉碎性骨折。 同樣也是20xx年,一輛列車在溫州境內(nèi)發(fā)生事故,導(dǎo)致40多人死亡。兩百多人受傷,一夜間,溫州市連夜排隊(duì)無(wú)償獻(xiàn)血。 這個(gè)人,不為名,不為利,只是為大家付出,這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí),其實(shí)并不需要我們有目的的組織大家做義務(wù)勞動(dòng),或許我們首先需要干好自己的本職工作,全身心地投入到學(xué)習(xí)中,不是組織大家去敬老院,1這些只是形式,只是表面的功夫,是雷鋒的負(fù)面精神,我認(rèn)為的雷鋒精神,只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的在坐公交車的時(shí)候,讓座給老人,當(dāng)看見(jiàn)有垃圾的時(shí)候,隨手撿起,丟到垃圾桶里面,當(dāng)別人遇到苦難的時(shí)候,竭盡自己所能伸出援助之手,幫助那些可憐的人,當(dāng)看到老人過(guò)馬路的時(shí)候,攙扶著老人過(guò)馬路,這些都是雷鋒精神的體現(xiàn)這些都是雷鋒精神的體現(xiàn),讓我們一起從小事做起,共同學(xué)習(xí)雷鋒精神,將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

學(xué)習(xí)作文600字 篇3

  我是五(2)班的丁亦劼,同學(xué)們看我學(xué)習(xí)這么好,都來(lái)請(qǐng)教我是怎樣學(xué)習(xí)的。我總是微笑地對(duì)他們說(shuō):“只要你定了三個(gè)目標(biāo),并且對(duì)這三個(gè)目標(biāo)勇往直前,比如我,我喜歡‘鑿壁借光’;我還喜歡‘廢寢忘食’;我最喜歡‘學(xué)無(wú)止境’了!這就是我的三個(gè)目標(biāo)。”

  許多人都怕寫(xiě)作文,作文的確有點(diǎn)難,但是,你不要把它當(dāng)作一個(gè)包袱,一種任務(wù),而是要把他當(dāng)作一種快樂(lè),一種樂(lè)趣!翱墒牵庇腥艘獑(wèn)我了,“我怎么才能把作文當(dāng)作快樂(lè)、樂(lè)趣呢?”“現(xiàn)在,我教你一點(diǎn)技巧就行了嘛!”

  如果寫(xiě)寫(xiě)事的作文時(shí),要講真話,說(shuō)真情,總之一個(gè)字:那就是“真”,但是,編造的作文只要寫(xiě)得生動(dòng)、有趣,也是好作文哦!二是寫(xiě)作文可以寫(xiě)得感動(dòng),如果寫(xiě)媽媽,你可以寫(xiě)你媽媽一次感動(dòng)你的事。可是,作文不能落入俗套,如“我生病了,媽媽背我去醫(yī)院,為了我,媽媽熬夜熬出黑眼圈”之類的作文,批作文的老師看過(guò)千遍了,千篇一律的作文,老師看也不會(huì)多看一眼的。

  但是,有些人會(huì)問(wèn)我,不要落入俗套,那該怎么辦呢?那就要學(xué)會(huì)觀察生活中的細(xì)節(jié),從生活中找素材,從生活中觀察不同職業(yè)的人的不同表現(xiàn)。并且把它寫(xiě)在作文中,因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)的事情寫(xiě)在作文中,你的靈感就會(huì)猶如泉水,源源不斷。

  三是寫(xiě)作文要有理論化,如“電視機(jī)感冒了,熱乎乎的”或者“昨天的月亮是圓的,今天的月亮是彎的,好像干了重活,瘦了一大圈”之類的,批作文的老師就會(huì)很樂(lè)意看這種作文,如果你還想吸引老師的眼球,可以在題目上大做文章,如果是半命題作文或者是自擬題目的作文,如“xx,謝謝你”或者只給你要求,如“如果你闖紅燈,你會(huì)怎么辦,題目自擬”,“xx,謝謝你”,如果你想寫(xiě)“老師,謝謝你”,就可以寫(xiě)“學(xué)校里的教官,謝謝你”,只要編得合理,編得吸引人,老師就會(huì)想:學(xué)校里的教官是誰(shuí)呢?老師就會(huì)被你的作文題目吸引住,就會(huì)很愿意地看下去。

  總之,你寫(xiě)作文,不能盡力而為,而要竭盡全力!

學(xué)習(xí)作文600字 篇4

  暑假里,媽媽給我和姐姐報(bào)了游泳班,目的是讓我們學(xué)會(huì)游泳鍛煉身體,這就是在鍛煉自己的膽量,見(jiàn)到水不再害怕。讓我們勇敢地跳到藍(lán)藍(lán)的海洋里,看見(jiàn)海藻對(duì)我微笑。

  七月八日我們?nèi)ブ袊?guó)兒童中心學(xué)游泳,老師說(shuō):“每天都要來(lái)到這上課,除了星期一不上課,每天都要來(lái)!

  開(kāi)始上課了,老師先教我們“收、翻、蹬、夾”,然后我們?cè)囍隽顺鰜?lái),老師說(shuō)我翻的時(shí)候不對(duì),我又練習(xí)了一下,終于做對(duì)了。接著我們?cè)跍\水池里練習(xí)腳和腿的基本動(dòng)作。老師說(shuō):“我的腿沒(méi)有伸直,再讓我練習(xí)練習(xí)!

  說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,我一漂,害怕得手忙腳亂,人沉到水底,喝了好多水,我十分沮喪,眼看進(jìn)度被別的同學(xué)甩開(kāi)一大截,我真是心急如焚。

  學(xué)游泳要“有勇”,就在我歇?dú)鈺r(shí)教練不經(jīng)意的給我了一個(gè)啟發(fā),不就嗆幾口水,有什么好怕的,不知道哪里來(lái)的勇氣,我在水中掙扎不知不覺(jué)我浮起來(lái)了。

  學(xué)會(huì)了漂,我又開(kāi)始學(xué)手的動(dòng)作,教練先在岸上教:手掌合上,向前生出把手掌做成“外八字”。

  然后用全生的力氣畫(huà)圈,越用力越好,在岸上我做得很好可一到水里,手腳就亂套了,我又想起教練說(shuō)的話,我動(dòng)了起來(lái)。太好了我會(huì)游泳了!我高興的在水中跳起來(lái),“別高興得太早,還有更難的呢!”這話讓我安靜下來(lái),果然換氣這只攔路虎又在我前面,我顧著換氣把手腳的動(dòng)作全不記得了,調(diào)整了動(dòng)作換氣也不會(huì)了,接著老師把我們帶到了深水池里,教我們蛙泳,我心里害怕,但是我卻不好意思說(shuō)出來(lái),怕別人嘲笑我。

  姐姐也很害怕,害怕得嚇了一身冷汗,可是我卻沒(méi)有嚇出一身冷汗。我勇敢跳下水中,可是姐姐卻不敢下來(lái)。我們?cè)谏钏乩锞毩?xí)了一會(huì)兒,心里還是有點(diǎn)害怕,因?yàn)槲遗碌粼谒,?huì)嗆著水,還會(huì)進(jìn)一耳朵水。但是我們還是冷靜下來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)往前游,堅(jiān)持就是勝利,我終于到達(dá)了終點(diǎn)。

  今天我非常高興,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了這次困難。

學(xué)習(xí)作文600字 篇5

  興趣是學(xué)習(xí)的資本

  “興趣,是一個(gè)人學(xué)習(xí)的資本。只要擁有了興趣,無(wú)論前面是多么的艱那險(xiǎn)阻都不會(huì)害怕與膽怯!” ——題記

  從我們剛步入學(xué)校的第一步時(shí),老師們就給我們灌入了“興趣,是學(xué)習(xí)的資本”這個(gè)簡(jiǎn)單卻又深刻的哲理。

  直到現(xiàn)在——身為高一的我,能夠深刻的體會(huì)到這句話的重要,只因?yàn)槲覀円媾R高二的文理科選擇。而且,每一個(gè)教過(guò)我的老師都會(huì)告訴我同一句話“興趣,是學(xué)習(xí)的資本!币?yàn)槊恳粋(gè)成功人士都是因?yàn)樽约旱呐d趣,并且按照自己的興趣去努力的。所以,當(dāng)他們?cè)谕局杏龅搅死щy與挫折時(shí)因?yàn)橛信d趣的幫忙所以,成功之門就向他們打開(kāi)了。

  興趣,是一個(gè)人學(xué)習(xí)的資本!罢娴氖沁@樣嗎?”如果你有這樣的疑問(wèn)那么我來(lái)解釋吧。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)好了:如果在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科必須選擇一個(gè)時(shí),因?yàn)槟銓?duì)語(yǔ)文感興趣而且又選擇了它,那么你的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)有所上升,并且還會(huì)在這方面取得一定的成就。但是,反而言之,如果你不喜歡數(shù)學(xué)這個(gè)科目,并且又在被迫的情況下選擇了它。那么你的數(shù)學(xué)成績(jī)非但不會(huì)好轉(zhuǎn),并且還會(huì)一落千丈。由此可見(jiàn),興趣是多么的重要。

  所以呢,現(xiàn)在如果我們要想把學(xué)習(xí)提高上去的話,那么我們就必須要先對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的資本嘛。所以我們要先對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。而且呢,興趣會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上事半功倍,當(dāng)然,在學(xué)習(xí)中肯定會(huì)有挫折出現(xiàn),不過(guò)我們不要害怕要學(xué)會(huì)用興趣把它化做武器來(lái)一個(gè)一個(gè)的斬草除根。

  興趣,是一個(gè)人學(xué)習(xí)的資本。只要擁有了興趣無(wú)論前面是多么的艱那險(xiǎn)阻,都不會(huì)害怕與膽怯!

學(xué)習(xí)作文600字 篇6

親愛(ài)的叔叔阿姨爺爺奶奶們:

  大家好!

  我是四一班的班長(zhǎng)張默冉,今天能在家長(zhǎng)會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言我十分榮幸。在這里我要感謝老師們對(duì)我的辛勤培育和大力支持。

  回顧四年的學(xué)習(xí)與生活,我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得和體會(huì)與大家交流:

  首先來(lái)說(shuō)課前預(yù)習(xí)。語(yǔ)文預(yù)習(xí),先結(jié)合七彩課堂把生字組一組,再把每一個(gè)段的段意抄上,把不懂的地方打上問(wèn)號(hào)。數(shù)學(xué),先看課本,把應(yīng)該背的畫(huà)下來(lái),再把七彩課堂后面的題做一做。

  其次來(lái)說(shuō)上課,上課必須認(rèn)真聽(tīng)講,思想絕不開(kāi)小差。老師們無(wú)私的毫無(wú)保留的將每一個(gè)字,每一個(gè)詞,每一個(gè)公式耐心地教給我們,我們?cè)跄懿徽湎氋F的每一刻,每一分鐘。上課時(shí)思維一定要順著老師講課的程序去思考,積極大膽地回答問(wèn)題。不要怕錯(cuò),只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能明白自己還有哪些不懂及時(shí)糾正錯(cuò)誤,才能掌握知識(shí),提升成績(jī)。思考老師講的每一點(diǎn)內(nèi)容,都要明白為什么要這樣,不是死記硬背記住。

  接著來(lái)說(shuō)課后復(fù)習(xí),每天睡覺(jué)前用半小時(shí)時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí),前5分鐘想一想老師今天講了什么重點(diǎn)部分,后25分鐘來(lái)復(fù)習(xí)老師抄的課堂筆記,如果這一課學(xué)完了,就把七彩課堂上本課后面的練習(xí)題做完,如果這一單元學(xué)完了,就把七彩課堂上本單元后面的練習(xí)題做完。

  最后來(lái)說(shuō)寫(xiě)作,寫(xiě)作方面應(yīng)該博覽群書(shū),體會(huì)總結(jié)每篇文章的中心思想。寫(xiě)作之前,我認(rèn)為要先列出寫(xiě)作提綱,寫(xiě)出自己這篇作文是按什么結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě),圍繞什么來(lái)寫(xiě),再把自己所看的書(shū)上的和學(xué)到的好詞好句用上,那么你的作文肯定能得高分。

  學(xué)習(xí)就像一盆花,你只有喜歡它,才會(huì)花精力澆水施肥。這樣花才會(huì)開(kāi)放美麗的花朵來(lái)回報(bào)你的付出。

學(xué)習(xí)作文600字 篇7

  我知道這樣一個(gè)人:他是金洲勇士隊(duì)的當(dāng)家球星,有著一雙迷人的眼睛,高挺的鼻梁,和一張不大不小的嘴巴。他就是被譽(yù)為“小學(xué)生”的斯蒂芬·庫(kù)里。

  庫(kù)里不僅籃球打得好,他的人品也很好,他熱心、誠(chéng)實(shí)、守信。我覺(jué)得最能體現(xiàn)出他的精神的事應(yīng)該就是那件事了。

  當(dāng)時(shí),騰訊體育邀請(qǐng)他拍攝一部紀(jì)錄片《三分信條》,他欣然接受了。但是檔期又正好趕上庫(kù)里妻子的生產(chǎn)期,所以庫(kù)里便不能在家中?墒撬落浿迫藛T找不到他,便在他家門口擺了一塊告示牌,說(shuō)自己去了醫(yī)院,因?yàn)樗掀派。于是,?dāng)錄制人員趕到他家時(shí),立馬轉(zhuǎn)程去了醫(yī)院。

  到了醫(yī)院后,錄制人員等了很久都不見(jiàn)庫(kù)里的身影,眼看約定時(shí)間就要到了,可庫(kù)里還是沒(méi)來(lái)。錄制人員就想:可能庫(kù)里還要一直照料他老婆,他應(yīng)該一段時(shí)間都不能來(lái)了,我們還是走吧。但是突然,樓梯上傳來(lái)一陣腳步聲,一個(gè)高大的身影下來(lái)了,是庫(kù)里!他穿搭很休閑,臉上顯出自信又坦然自若的神情,似乎完全沒(méi)有因?yàn)楣?jié)目的錄制對(duì)他老婆的影響而感到生氣。下來(lái)后,跟錄制人員說(shuō):“我不管如何,我也要遵守約定,過(guò)來(lái)參加錄制。”這個(gè)舉動(dòng)令在場(chǎng)的錄制人員非常感動(dòng),于是一會(huì)兒,他們便立馬啟程,趕往錄制現(xiàn)場(chǎng),開(kāi)始了錄制。

  在錄制過(guò)程中,庫(kù)里熱情地跟他們談話,耐心地回答錄制組的問(wèn)題,誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出他的內(nèi)心想法。除此之外,他還大方地讓錄制組參觀他以前訓(xùn)練的場(chǎng)館和勇士隊(duì)的訓(xùn)練館。直至夜晚,他們才完成了整部紀(jì)錄片的錄制。

  庫(kù)里在這件事中體現(xiàn)出來(lái)的熱心誠(chéng)實(shí)守信和他的大方,將讓我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在每天都刻苦訓(xùn)練,努力提高打籃球的技能,我要成為一個(gè)像庫(kù)里一樣的人。他永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

學(xué)習(xí)作文600字 篇8

  我喜歡語(yǔ)文這門學(xué)科,別人說(shuō)我語(yǔ)文學(xué)得好,其實(shí),也沒(méi)什么。我一向把語(yǔ)文看得很重要。我認(rèn)為:只有學(xué)好語(yǔ)文,才能充分進(jìn)行交際只有學(xué)好語(yǔ)文,才能為學(xué)習(xí)各科打下良好的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)能看懂題意,物理能理清思路,英語(yǔ)能組織句子……總之,語(yǔ)文是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),是重中之重。

  學(xué)好語(yǔ)文,我主要做到了以下三點(diǎn):

  一

  上課認(rèn)真聽(tīng)講,做好詞語(yǔ)積累,掌握文體結(jié)構(gòu),為寫(xiě)作文打基礎(chǔ)。

  有些同學(xué)認(rèn)為,語(yǔ)文課,講得多而考得少,不聽(tīng)也照樣能考好。這種想法就錯(cuò)了。其實(shí)認(rèn)真聽(tīng)課是很學(xué)習(xí)語(yǔ)文重要的一環(huán),它可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面,了解書(shū)本以外的許多東西,作者的創(chuàng)作背景,環(huán)境、心情。只有產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué),才能把握語(yǔ)文的真諦。

  這樣,只要一遇到適宜的環(huán)境,書(shū)中所說(shuō)的感情就會(huì)油然而生。書(shū)中的語(yǔ)句這時(shí)候也就脫口而出了……

  二

  堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇日記。

  有些同學(xué)把日記看成一種負(fù)擔(dān)、一種苦差事,是為了應(yīng)付檢查才寫(xiě)日記的。

  其實(shí),這種做法是不對(duì)的。記日記就是把今天所學(xué)知識(shí)(包括書(shū)本上的、社會(huì)上的、自然界里的)和語(yǔ)文積累的一種復(fù)習(xí)鞏固,是自己為自己書(shū)寫(xiě)的一本真實(shí)的自傳。當(dāng)我們年老時(shí)翻閱這些日記時(shí),我們會(huì)覺(jué)得我們每天都過(guò)得非常充實(shí),不會(huì)產(chǎn)生虛度此生的落寞之感。

  記得葉圣陶說(shuō)過(guò):“記日記是一種形成慣性的方法!笔堑,一旦你真正養(yǎng)成了這種慣性,你就不會(huì)覺(jué)得這是一種負(fù)擔(dān),而是你生活的一部分,不寫(xiě)一篇日記,今晚你都昨不安生了。

  三

  多觀察生活。語(yǔ)文就是從生活中提煉出來(lái)的精華。要學(xué)好語(yǔ)文,一定要觀察多彩的生活,做生活的有心人,做生活的提煉者。要知道:

  生活語(yǔ)文!!

  這就是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。學(xué)以致用,我學(xué)語(yǔ)文,就是為了用好語(yǔ)文,讓語(yǔ)文為我添彩,讓它成為我生命的一部分!

學(xué)習(xí)作文600字 篇9

  窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上,發(fā)出一陣陣響聲,把我的思緒拉歸到了清純無(wú)憂的童年。

  腦海里當(dāng)即浮現(xiàn)出那張稚氣的臉龐,那對(duì)水汪汪的.大眼睛,那雙柔軟的小手,還有那嬌氣單純的聲音正"咿咿呀呀"地鳴著媽媽。這讓人好懷念,好懷念.那時(shí)候,幾乎完全不用想任何事,人生的藍(lán)圖仍是張單純而又雪白的紙。

  而現(xiàn)在,那藍(lán)圖已不再寂寞,由于上面已經(jīng)寫(xiě)下歡笑,記下憂傷,種下眼淚,畫(huà)上夢(mèng)想。

  歸想過(guò)往,歡樂(lè)總與我相伴。節(jié)假日里,與朋友一道穿梭在繁華的大道是,手牽手,肩并肩,無(wú)疑,又給街上增添了一道風(fēng)景線。學(xué)習(xí)上取得的成功,總能與朋友一同分享,學(xué)生的快樂(lè)莫過(guò)于此。

  但在成長(zhǎng)的大道上,誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)憂傷,誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)眼淚.當(dāng)我考試失敗時(shí),當(dāng)我獨(dú)自一人站在雨中而沒(méi)人愿意理我時(shí),當(dāng)我......,我都?xì)w哭,會(huì)很傷心地哭,會(huì)使出自己最大的氣力率性地哭一場(chǎng),直到發(fā)泄完內(nèi)心所有的痛楚。

  而今天,在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗,接受了無(wú)數(shù)次考驗(yàn)的今天。當(dāng)我再次跌倒,再次失敗的時(shí)候,我已不會(huì)像去日那樣率性,那樣不堪一擊了,而是學(xué)會(huì)了尋找原因和辦法,解決題目。是的,我長(zhǎng)大了,我學(xué)會(huì)了從容面對(duì)糊口中的每一次暖潮與低谷。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)種下了理想的種子,話下了夢(mèng)想的丹青。今天,我正坐在教室里,和所有的莘莘學(xué)子一樣埋頭苦學(xué),為的就是讓種子早日開(kāi)花結(jié)果,讓夢(mèng)想早日綻放出燦爛的笑容,讓成長(zhǎng)的過(guò)程留下錦繡的足跡。

  每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都不同,沒(méi)個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷也不同,但是多多少少都會(huì)碰到風(fēng)風(fēng)雨雨,而我也一樣,我想以后的路上,我會(huì)更加不遲不疾地面對(duì)它們。

學(xué)習(xí)作文600字 篇10

  我第一天背上書(shū)包上學(xué)堂的記憶極為的深刻,不是因?yàn)閯e的,而是因?yàn)槟且惶斓恼n堂上,老師就用粉筆在黑板上寫(xiě)上了四個(gè)字,那就是努力學(xué)習(xí)。

  這四個(gè)字一直伴隨著我的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,一直都如今,這四個(gè)字都成為了我的座右銘。并且我還將這四個(gè)字寫(xiě)在一張紙條上,并且貼在了我課桌的一角。

  努力學(xué)習(xí)為的就是讓我們成為更優(yōu)秀的自己,我們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng),在我們的成長(zhǎng)之中,我們對(duì)自己未來(lái)的方向也逐漸清晰。等到有一天,我們找到了自己未來(lái)的夢(mèng)想之時(shí),努力學(xué)習(xí)也就是為了讓我們成功的追逐到自己的夢(mèng)想,并且實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

  努力學(xué)習(xí),我們不僅是要學(xué)習(xí)課堂上,書(shū)本上的知識(shí),我們也要積極的去學(xué)習(xí)我們生活中的各種知識(shí)與常識(shí)。我們能夠?qū)W到多少,又能學(xué)好多少,這些都是要靠我們自己的。努力學(xué)習(xí)是為了讓我們自身的思維變得更為的開(kāi)闊,也是為了自己能夠明事理,懂是非。

  一個(gè)懂得努力學(xué)習(xí)的人,那么他就已經(jīng)離成功不遠(yuǎn)了。只要我們朝著夢(mèng)想的方向一步步的向前,也只要我們每天都在努力,那么我們遲早都會(huì)達(dá)到成功的終點(diǎn)。

  在我們學(xué)習(xí)的道路上,很多時(shí)候我都會(huì)有一種緊迫感,因?yàn)槲疑磉呍絹?lái)越多的同學(xué)們都在為著自己的夢(mèng)想拼搏,每一個(gè)人都很努力的在學(xué)習(xí)。這讓我生出了不少的壓力,但同時(shí)卻也在為我們身邊的這些同學(xué)們感到高興。因?yàn)楫?dāng)每一個(gè)同學(xué)都已經(jīng)覺(jué)悟要努力學(xué)習(xí),去追求自己的夢(mèng)想之后,那么未來(lái)的他們,就不會(huì)為了現(xiàn)今的自己浪費(fèi)光陰而后悔。

  努力學(xué)習(xí),最終成就的是我們自己,現(xiàn)在的我們也珍惜每一分每一秒,好好的提升自己。

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