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課堂快樂(lè)作文

時(shí)間:2022-12-03 15:02:24 快作文 我要投稿

有關(guān)課堂快樂(lè)作文三篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的課堂快樂(lè)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)課堂快樂(lè)作文三篇

課堂快樂(lè)作文 篇1

  快樂(lè)課堂,快樂(lè)校園是在每個(gè)校園里都能感受到的.例如:上課回答問(wèn)題受到老師的表?yè)P(yáng),下課在操場(chǎng)上做游戲,都是快樂(lè)的.

  你瞧!老師正為我們授課,這不剛提出了一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們立馬舉起了那靈巧的小手,想回答老師提出的'問(wèn)題.老師要一個(gè)男孩回答,那個(gè)男孩回答得頭頭是道,老師當(dāng)即表?yè)P(yáng)了他,同學(xué)們也為他喝彩!頓時(shí),他心里暖滋滋的,他像往常一樣感受到了無(wú)比的快樂(lè),他欣欣然地笑了笑。

  你看!操場(chǎng)上有的同學(xué)在翻單雙杠,有時(shí)他們還互相較量呢!有的同學(xué)最喜歡鍛煉身體,每次上體育課,他們還會(huì)大大羽毛球、打打乒乓球、排球,有的還跑步呢!有的同學(xué)還在操場(chǎng)上玩“廣播通”“十二點(diǎn)紅”……因?yàn)檫@些游戲能比出高低。贏了的自然高興,輸了的也不氣餒,下次再戰(zhàn)!

  最讓人喜歡的就是大課間30分鐘了,因?yàn)樽霾,可以舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神。

  校園內(nèi)有時(shí)還會(huì)搞一些活動(dòng),例如:辦手抄報(bào),征文……這些活動(dòng)最讓我們快樂(lè)了,因?yàn)槔蠋煏?huì)表?yè)P(yáng)我們,我們能體會(huì)到其中蘊(yùn)含的樂(lè)趣,一舉兩得的事,難道不會(huì)令我們快樂(lè)嗎?

  快樂(lè)課堂,快樂(lè)校園!

課堂快樂(lè)作文 篇2

  快樂(lè)人人都擁有,但是快樂(lè)分好多種:有的是自然而然的快樂(lè);有的是由一件事引起的快樂(lè);有的是和某人一起玩的很快樂(lè)……但我的快樂(lè)和哪些原因截然不同:我的快樂(lè)是在一堂課上。每個(gè)人都擁有快樂(lè),快樂(lè)是世間最好的,也是最珍貴的,用金錢(qián)是買(mǎi)不到的。

  星期三的下午,我們上了一堂“快樂(lè)”的課,是體育課。體育課開(kāi)始了,第一項(xiàng):跑步,五百米。我們排成了一條“直線(xiàn)”,做好準(zhǔn)備。哨子一響,同學(xué)們使出了全身的力氣,可是,跑了三百米左右,每個(gè)同學(xué)都大喘氣,當(dāng)然我也不例外。男女同學(xué)已有很多放棄了。那時(shí)我也想放棄,我太累了,當(dāng)我要放棄時(shí),想起了媽媽的話(huà):做什么事都不要放棄,即使是遇到挫折或困難都不要放棄,要一直堅(jiān)持,因?yàn)閳?jiān)持是勝利。想起了媽媽的`話(huà),我的信心又回來(lái)了。我堅(jiān)持不懈,最終跑到了終點(diǎn)。我心里可高興了!

  第二項(xiàng):踢毽子。我拿起毽子,向空中拋棄,拋出毽子的那一瞬間,我在想:毽子落下來(lái),我要沒(méi)有接住,毽子落在地上,同學(xué)們肯定嘲笑我。霎時(shí),我又想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà),想到了這些,我的信心又回來(lái)了。毽子落下來(lái)了,我居然接住了,我不停地踢那只“可愛(ài)”的毽子。比賽結(jié)束了,我高興地跑回了教室,高興地背起了書(shū)包,高興地走回了家。

  今天的這一堂課,使我很快樂(lè)。我希望把我的快樂(lè)分給每一個(gè)人,使他們快樂(lè)起來(lái)。如果一個(gè)人沒(méi)有過(guò)快樂(lè),那他就是一個(gè)無(wú)法體驗(yàn)快樂(lè)的含義的人。

課堂快樂(lè)作文 篇3

  第一節(jié)課,老師讓我們準(zhǔn)備些故事、笑話(huà)一類(lèi)的節(jié)目在班里進(jìn)行表演。

  同學(xué)們興致勃勃,都打開(kāi)記憶的大門(mén),拼命想著自己的.節(jié)目,都希望自己的節(jié)目能難住大家或者給大家?guī)?lái)樂(lè)趣。過(guò)了十幾分鐘節(jié)目正式開(kāi)始了,沒(méi)想到我是第一個(gè)被選中的人,我真有些緊張,我鼓足勇氣,清了清嗓子:“同學(xué)們,聽(tīng)好了,有一個(gè)人生了四個(gè)孩子,第一個(gè)叫一明,第二個(gè)叫二明,第三個(gè)叫三明,那么,第四個(gè)叫什么?“同學(xué)們議論開(kāi)來(lái),大家都說(shuō)叫四明,我哈哈大笑說(shuō):“錯(cuò)了錯(cuò)了,叫小明!贝蠹衣(tīng)了都笑著說(shuō):“對(duì)對(duì)對(duì)他最小嘛!睆埐哒f(shuō):“我來(lái)考考大家:“什么魚(yú)不能吃?”我一聽(tīng),迫不及待地說(shuō):“木魚(yú)唄!睆埐邲_著我豎起大拇指。我的心里像吃了蜜一樣甜。接下來(lái)我的同桌站了起來(lái):“四加四加四,打一水果!蓖瑢W(xué)都靜靜的思考著,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,突然,郭忠強(qiáng)從最后面發(fā)出了一聲:“我知道了,是石榴,你說(shuō)對(duì)不對(duì)?”我同桌沒(méi)精打采的坐在了座位上。接著有講故事的,有講笑話(huà)的~~~~真是人才濟(jì)濟(jì),個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì)道,就連平時(shí)不說(shuō)話(huà)的也夸夸其談。

  課堂上的笑聲此起彼伏,正當(dāng)我們沉浸在無(wú)限歡樂(lè)之中時(shí),下課鈴響了,哎,真希望時(shí)間能定格在這美好的時(shí)刻,讓這快樂(lè)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)圍繞在每個(gè)人身邊。

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