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描述老師作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的描述老師作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描述老師作文 篇1
老師有一雙溫和、慈祥的眼睛�？墒抢蠋煹难凵駞s好像會(huì)說(shuō)話(huà)似的。
有一次上課，老師請(qǐng)我發(fā)言，我站起來(lái)，心情說(shuō)不出有多緊張，一句話(huà)也答不上來(lái)，這時(shí)候，老師微笑著向我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼神，我一下子不緊張了，還說(shuō)得很好，同學(xué)們都非常敬佩我。我真想對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您。是您在我最著急的時(shí)候，給我投來(lái)了鼓勵(lì)的`眼神，給我?guī)?lái)了信心。”
可是，當(dāng)我上課不認(rèn)真的時(shí)候，您又向我投來(lái)了威嚴(yán)的眼神，使我知道了錯(cuò)誤，我趕緊坐好，您又向我投來(lái)了贊許的眼神。
老師您的眼神一直留在我的心里，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我、提醒著我。我愛(ài)您，老師!
描述老師作文 篇2
“哎呀！糟了，我的物理成績(jī)?cè)趺磿?huì)退步了12分呀！想當(dāng)年，我的期中考試中的物理成績(jī)就是99呢，可是現(xiàn)在，哎，不說(shuō)了，越說(shuō)越傷心，而且我還答應(yīng)媽媽要保持下去，可是如今，蒼天哪，大地��！…。�！蔽姨稍诖采戏瓉�(lái)覆去，并且是河?xùn)|獅孔的說(shuō)。“行了，行了，有完沒(méi)完了啊？鬼哭狼嚎的干啥呢？不知道的還以為咱家殺豬了呢！”“可是，姐，我的物理成績(jī)……”“行了，不就是退步了嗎？沒(méi)有什么的，趕快起來(lái)在復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，不會(huì)的我給你講�。 笨墒俏蚁氲嚼蠋煂�(duì)我的期望，還有媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，我的內(nèi)心就很內(nèi)疚，很內(nèi)疚，還是很內(nèi)疚……
明天就要開(kāi)學(xué)了，我見(jiàn)了老師怎么說(shuō)啊，我都沒(méi)有臉了，老師會(huì)不會(huì)因?yàn)槲彝瞬蕉J(rèn)為我無(wú)可救藥了呢？Oh，My God！無(wú)可想象。
下節(jié)就是物理課了，老師進(jìn)來(lái)了。樣子沒(méi)有大變，還是胖胖的，給以一種很親切的感覺(jué)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不敢看老師，用手一個(gè)勁的在胸前畫(huà)“十”字，以求我的平安，在我全副武裝好，等待著老師的“狂風(fēng)暴雨”時(shí)，卻這一切都失算了，老師并沒(méi)有批評(píng)，反而還是很幽默地說(shuō)：“你還欠我7分呢��！”{是拿數(shù)學(xué)和物理比的}反而以后的這些天，老師都比平常更加的關(guān)注我，這讓我感覺(jué)到老師沒(méi)有放棄我，我自然而然也不能放棄自已，我要努力，我要奮斗！
在記憶的長(zhǎng)河里，也許平凡的'事不值得一提，不值得受人關(guān)注，但是，我卻要把這件普通，平凡的事烙印在我的心里最朦朧處，知道永遠(yuǎn)……
她，就像是黑夜中的一縷陽(yáng)光，照亮你的心窩；她，就像是海洋中的一葉孤舟的一片小槳，劃動(dòng)你求知的動(dòng)力。
描述老師作文 篇3
我的老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的高級(jí)教師，她很年輕，一雙炯炯有神的眼睛、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴唇，從一年級(jí)到四年級(jí)都擔(dān)任著我的班主任兼語(yǔ)文老師，這就是我的班主任——房老師。
房老師；您給予了我很多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)的.遨游，您給予了我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。
記得有一次，我生病了，您萬(wàn)分焦急，一邊打電話(huà)給我爸爸，一邊帶我去校醫(yī)處，就像慈母般的細(xì)心照顧著我。每當(dāng)我作業(yè)做不好的時(shí)候，您總是在我的課本上留下幾句話(huà)來(lái)鼓勵(lì)著我。
房老師。您是天底下最好的老師，您那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，給我留下了難以磨滅的印象，您就像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人，您就像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，美化了別人，您就像粉筆，犧牲了自己，給我們無(wú)數(shù)的學(xué)生留下了豐富的知識(shí)。
我永遠(yuǎn)也忘不了您---房老師！
描述老師作文 篇4
老師的眼神，一直存留在我的心底，令我時(shí)刻銘記。老師的眼神，時(shí)刻著充滿(mǎn)了愛(ài)意，那溫暖的感覺(jué)一直傳到到我的心間。我愛(ài)我們的老師，也愛(ài)我們老師的眼神。
我們的老師姓夏，我們都叫她夏老師。我們的夏老師有一雙明亮的眼睛，在這雙眼睛里可以讀到很多很多的東西。平時(shí)，學(xué)習(xí)中遇到了困難，或者字怎么也寫(xiě)不漂亮?xí)r，夏老師就用鼓勵(lì)的眼神看著我們，好像在說(shuō)“我相信你行”，讓我們又充滿(mǎn)了信心。上自習(xí)課時(shí)，教室里亂哄哄的，有的說(shuō)話(huà)，有的打鬧，有的在玩游戲，夏老師進(jìn)來(lái)了，她雖然沒(méi)說(shuō)話(huà)，但眼神里透著嚴(yán)肅，教室里馬上安靜下來(lái)了。有同學(xué)做錯(cuò)了事或說(shuō)謊時(shí)，夏老師并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)他，而是耐心地講道理，那時(shí)，她的眼神是溫柔的.，總讓人那么地信任她。下課了，夏老師常常和我們一起玩，比如猜謎語(yǔ)、講故事、說(shuō)笑話(huà)等等，這時(shí)的老師很可親，眼睛里帶著笑，就像我們的媽媽。有一次，我上樓梯時(shí)被高年級(jí)的同學(xué)撞倒了，夏老師可緊張了，帶著我去清洗、包扎傷口。老師問(wèn)我疼不疼，我搖搖頭，她夸我很勇敢，我看到她的眼睛里都是關(guān)切。我喜歡夏老師。
老師的眼神，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)見(jiàn)不到了，但是我覺(jué)得它會(huì)一直跟隨著我，一刻也不會(huì)離開(kāi)，因?yàn)樗驮谖业男睦铩?/p>
描述老師作文 篇5
我有三個(gè)很“特別”的老師。
教我語(yǔ)文的，就是胡老師。
她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，上課誰(shuí)在開(kāi)小差，誰(shuí)在玩東西，誰(shuí)在做小動(dòng)作，她都能看得一清二楚。有時(shí)還會(huì)和大家做做小游戲，還用電腦給我們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片呢！這就是胡佳老師。
我的科學(xué)老師，是江老師。
她人長(zhǎng)得有些肥胖，腦袋大大的，眼睛也蠻大。她不光是科學(xué)老師，也是執(zhí)勤老師，我們一旦有不良行為，就會(huì)被“抓”———批評(píng)教育。上科學(xué)課的時(shí)候，她發(fā)給我們實(shí)驗(yàn)材料，讓我們做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前她總是要特別提醒，以免實(shí)驗(yàn)做得很糟糕、太馬虎。
音樂(lè)老師是黃老師。
她的身材可比江老師瘦多了，經(jīng)常帶著一頂帽子。教課的.時(shí)候，她唱的時(shí)候聲音是那樣的清脆、好聽(tīng)。但有時(shí)班上吵的時(shí)候，就會(huì)兇一點(diǎn)。
我已經(jīng)三年級(jí)了，上過(guò)許多課，也有過(guò)許多老師，但這三位老師是最好的，我最喜歡她們！
描述老師作文 篇6
我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)，我最喜歡數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師。她們教會(huì)我做人的道理。她們每天給我們上課非常辛苦。她們每一節(jié)課的下課都要和幾杯水。我見(jiàn)到她們那么辛苦，我就告訴我自己讀書(shū)要認(rèn)真，不能白費(fèi)了老師對(duì)我們的期望。所以，我每天都很努力的.讀書(shū)。我有一次考到了85分，老師的眼里露出了失望的表情，我覺(jué)得非常懺愧。于是，我就發(fā)誓要考個(gè)100分給老師看。這樣老師就不會(huì)失望。所以，我每天晚上都復(fù)習(xí)。期末考試我一定要拿到100分。果真如此，真的拿到了100分這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)∶“曾云林，你的進(jìn)步非常大，你是我的驕傲。”我愛(ài)我的老師！
描述老師作文 篇7
我有一位老師，她對(duì)我很好。她關(guān)心我的學(xué)習(xí)，她關(guān)心我的生活，我非常感謝我的這位老師！
還記得一年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，老師就經(jīng)常給我補(bǔ)課，讓我的成績(jī)有了很大的.提高。那個(gè)時(shí)候，經(jīng)常是其他老師都下班了，而我的老師卻還在教室里為我仔細(xì)講解我不懂的問(wèn)題。遇到比較難的問(wèn)題，老師一遍又一遍不厭其煩地給我講，一直講到我明白，老師才露出放心的笑容。
記得有一天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，我突然流鼻血了，就飛快地從書(shū)包里拿出紙，塞到鼻子里，這時(shí)候老師看見(jiàn)了，她讓同桌再給我撕了些紙，還讓他陪我去衛(wèi)生間洗洗。回到教室后，老師為我到了一杯溫水，叮嚀我把水喝了、不要穿太厚的衣服，這樣就不會(huì)流鼻血了。我看到老師因?yàn)橹�，鼻子都出汗了。我非常感�?dòng)，感覺(jué)她像媽媽一樣好。
你們猜猜這位老師是誰(shuí)，她就是我以前的語(yǔ)文老師—袁老師。袁老師不但長(zhǎng)得好看，而且對(duì)我們也很有耐心。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的就是我們敬愛(ài)的袁老師。
描述老師作文 篇8
一字一詞，
詩(shī)文朗誦，
贊揚(yáng)了您美好的品質(zhì)。
漢語(yǔ)拼音，是您把它們連成歌，送給我們。
老師老師，
是您教了我五年的語(yǔ)文，
是誰(shuí)督促我們學(xué)習(xí)？
又是誰(shuí)使我們歡聲笑語(yǔ)？
是您老師。
您還記得一年級(jí)，您對(duì)我的指導(dǎo)嗎？
您上課用親切的'語(yǔ)言教導(dǎo)著我們，
下課您又和我們做著游戲……
這些事像一部電影——
一集一集的播放著，
又一集一集的回憶著。
您親切的語(yǔ)言，我無(wú)法忘記，
我深深的品味著，我深深的懷念著。
我要用實(shí)際行動(dòng)，報(bào)答您。
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