夸夸老師作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的夸夸老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
夸夸老師作文 篇1
這學(xué)期已經(jīng)開始有好幾星期了，我也漸漸的對(duì)老師有了一些了解。
原本教我們兩年的班主任，這次被校長調(diào)去教五年級(jí)了。我們很舍不得，但是每天都能在學(xué)校里見到也是一件不錯(cuò)的事情，我們換了新的班主任和語文老師班主任，是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師非常的幽默有趣，不嚴(yán)格。而語文老師就略有一些嚴(yán)格，但有時(shí)也會(huì)給我們開玩笑，你知道我們哈哈大笑，語文老師非常擅長表揚(yáng)人，他可以從表揚(yáng)人中讓一個(gè)人吸取教訓(xùn)。這一束，我認(rèn)為語文老師最好的一點(diǎn)在語文老師平常，就是有些嚴(yán)格。
首先來說數(shù)學(xué)老師吧，非常的幽默，我們有時(shí)候去打小報(bào)告的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師只是微微一笑，開了一個(gè)玩笑，訓(xùn)斥了一個(gè)同學(xué)就行了，甚至有時(shí)候有的同學(xué)放學(xué)了在學(xué)校里吃泡泡糖，他也只會(huì)輕輕的打一下，說一句讓你吃泡泡糖。但是有時(shí)候同學(xué)們不聽話的時(shí)候，他也會(huì)給我們嚴(yán)厲的批評(píng)，記得上一次大掃除我們班的同學(xué)嗓子一塌糊涂，結(jié)果回到班里一頓臭罵。
而語文老師是一個(gè)很會(huì)開玩笑的人，也是一個(gè)很會(huì)表揚(yáng)的人，我們班有許多程度不太好的，但是每當(dāng)他們不努力的時(shí)候，語文老師就會(huì)表揚(yáng)其他的同學(xué)，讓那些不努力的人知道他們自己該努力了，而一個(gè)同學(xué)稍稍努力了，語文老師都會(huì)去鼓勵(lì)他，努力表揚(yáng)他，讓他繼續(xù)努力。
至于英語老師，我們并沒有換，韓旭以前教我們的英語老師，依然是整天拿這個(gè)小棍子在班里嘮叨：“把課本拿出來，趕緊練習(xí)冊(cè)上的聽力題做一下�！钡怯⒄Z老師的小棍只是嚇嚇我們而已，他并沒有拿小棍打過人。每天英語老師都會(huì)來嘮叨我們，但是英語老師也是一個(gè)特別不容易的老師，因?yàn)槲覀儗W(xué)校缺乏英語老師整個(gè)學(xué)校高年級(jí)學(xué)英語的班級(jí)，有8個(gè)班級(jí)，而只有三名英語老師，所以我們的英語老師要同時(shí)教三個(gè)班。很忙，但是英語老師并沒有抱怨過什么，并且他非常的努力，每次我們聽聽力的時(shí)候，他都會(huì)自己讀，從不借助教材。
你們的老師都是什么樣的。
夸夸老師作文 篇2
我的許多老師都對(duì)我體貼入微，但是今天我要夸夸我的語文老師——龐老師。因?yàn)樗兄m花般的精神與氣質(zhì)。
每次上語文課時(shí)，她總以山泉般優(yōu)美地聲音朗讀課文，仿佛使我身臨其境來到書中，跟小動(dòng)物們玩耍，和它們比賽……講到關(guān)于長征的.故事，我又像來到了紅軍戰(zhàn)士的身旁一步不落地跟著隊(duì)伍長征……這絕對(duì)是一種享受。
龐老師還是個(gè)“大忙人”呢！她總共教三個(gè)班級(jí)，單單我們班上就有36位同學(xué)，每次批改作文，每個(gè)人的作文她都要反復(fù)看四遍，這么多同學(xué)，這么多班級(jí)，老師會(huì)多辛苦��！不僅如此，她還要批很多卷子，可是老師總是很耐心地幫大家講解。她總是不辭辛苦，龐老師身上那種韌勁深深地影響著我，我更敬佩她了。
龐老師同時(shí)還是我心目中的全才教師。有一回，音樂老師布置可一樣作業(yè)必需在放學(xué)之前做完，可我想來想去不知從何下手。正在這時(shí)被龐老師看見了，她耐心地教我怎么做，使我懂得了許多音樂上的知識(shí)。如今這些題已經(jīng)對(duì)我來說是小菜一碟了。
這就是像蘭花一樣有著清雅韌和氣質(zhì)的語文老師——龐老師！我真慶幸自己能遇見她，我也要學(xué)她成為蘭心慧質(zhì)的女孩。
夸夸老師作文 篇3
在已經(jīng)過去的小學(xué)三中，我認(rèn)識(shí)了好多老師，其中留給我印象最深的是幽默風(fēng)趣的佘老師。
佘老師是我二三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，他高高瘦瘦的，一雙眼睛里總是閃爍著智慧的光芒。佘老師的課非常生動(dòng)有趣，他就像大海里的帆船一樣，引領(lǐng)我們不斷向知識(shí)的海洋前行。
說起佘老師的幽默我就忍不住想笑。記得有一次班上的五名同學(xué)調(diào)皮搗蛋，佘老師讓他們站了起來。只見他拿了枝筆在他們每人的嘴巴上畫了一個(gè)圈圈，看著那幾個(gè)同學(xué)滑稽的模樣，同學(xué)們笑得人仰馬翻。而那五個(gè)同學(xué)卻是哭笑不得。事后，佘老師對(duì)那五個(gè)同學(xué)說希望他們能接受今天的教訓(xùn)，管好自己的嘴巴。然后又對(duì)他們循循善誘，告訴他們學(xué)習(xí)的重要性，那五個(gè)同學(xué)慚愧地低下了頭，從此以后安分多了。
還有一件事情也讓我至今記憶猶新。那天上課的時(shí)候，佘老師為了讓課堂的氣氛活躍一點(diǎn)，也為了加深我們的印象，他把我比喻成一個(gè)四五歲的小屁孩，說是抄水表的來了，讓我去看水表，而我卻根本就不認(rèn)識(shí)水表上的數(shù)字，結(jié)果我站在那里大喊媽媽。同學(xué)們哄堂大笑，而無辜的我只能搖頭苦笑。
瞧！佘老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。
當(dāng)然佘老師也是個(gè)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，佘老師總會(huì)孜孜不倦的輔導(dǎo)我們，直到我們每個(gè)人都弄懂了，他才露出會(huì)心的笑容。
關(guān)于佘老師與我們之間還有好多故事，我就不一一細(xì)說了。一年一度的教師節(jié)又快到來了，我要發(fā)自內(nèi)心的對(duì)每一位老師說聲：“您們辛苦了！是您們像辛勤的園丁一樣澆灌著我們，讓我們茁壯成長。”
老師，節(jié)日快樂！
夸夸老師作文 篇4
在我們的身邊有著許許多多默默奉獻(xiàn)的好老師。今天，我就來夸夸幾位身邊的老師。
首先，我先夸夸我認(rèn)識(shí)了二年多的語文老師吳老師（她是我們以前的班主任，也算是我的啟蒙老師）。她是一位很有責(zé)任感的老師，在教學(xué)上有獨(dú)到的一套方法；是她把我們從什么都不懂的小娃娃領(lǐng)進(jìn)了教學(xué)殿堂，是她教會(huì)了我們?nèi)绾晤A(yù)習(xí)每一篇新課文；是她教會(huì)了我們?nèi)绾巫约耗瑢懮~，為今后高年級(jí)獨(dú)立學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；她講的課，是那樣豐富多采，生動(dòng)有趣；當(dāng)我們考出好成績時(shí)她為我們感到高興，當(dāng)我們受到挫折時(shí)她又會(huì)為我們鼓勵(lì)打氣。我覺得吳老師又像是一位慈母，關(guān)心著我們生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記得有一次我發(fā)燒休息在家，吳老師隔段時(shí)間就在課間空余時(shí)和我媽媽發(fā)短消息詢問我的情況，放學(xué)后又抽空來看我，事后為了不讓我落下課程，還利用業(yè)余時(shí)間幫我補(bǔ)課。我愛我的吳老師。
接著，我來夸夸我認(rèn)識(shí)了一年多的數(shù)學(xué)老師薛老師。記得剛接下我們這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我覺得他很帥但也很嚴(yán)厲，每當(dāng)遇到難解的題目時(shí)，他會(huì)一遍又一遍地講解，直到我們每個(gè)人都弄懂為止；偶然的一件小事讓我發(fā)現(xiàn)他還是個(gè)不失幽默感的人，有道題目寫著：一個(gè)西瓜是2500g還是2500kg重？結(jié)果有一個(gè)小朋友寫成了：一個(gè)西瓜是2500kg重。薛老師就引用它講出個(gè)笑話，搞的全班笑翻了天。他真是我的良師益友呀！
最后我還要夸夸我的新班主任—徐老師。雖然才和她認(rèn)識(shí)沒幾天，但我已經(jīng)漸漸喜歡上這位和藹可親的老師了，每當(dāng)學(xué)校有最新的動(dòng)態(tài)，徐老師都會(huì)第一時(shí)間用飛信通知到各位家長，在學(xué)校和家庭之間架起了一道溝通的橋梁，每天坐在教室里，無論是上課還是下課，我都能感覺到徐老師那張溫柔的笑臉給我?guī)淼陌踩小?/p>
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。老師們，請(qǐng)你們放心，我們會(huì)用勤奮刻苦的學(xué)習(xí)來回報(bào)你們的辛勤付出的。我愛我的老師們！
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