超越話(huà)題作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的超越話(huà)題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
超越話(huà)題作文1
雨燕銜來(lái)初春，驕陽(yáng)照亮盛夏，飛鴻馱走金秋，晨霞牽引寒冬，以活著為話(huà)題的作文1200字。年年歲歲，逝者如斯。在人生旅途中，有一個(gè)堅(jiān)定不移的信念—超越。
海子的生命行走在冰涼的鐵軌上，然后嘎然而止；顧城的夢(mèng)幻行走在沉寂的小路上，然后隨風(fēng)而逝；秦始皇的威武行走在萬(wàn)里長(zhǎng)城上，然后被孟姜女的眼淚擊潰……
人的一生總在行走，不停地行走，直至生命隨高山流水飄然而去。
可是就像音符地跳動(dòng)一樣，人的一生并不總是直立的行走，生命也需要起伏，成長(zhǎng)也需要跳動(dòng)。
是的，成長(zhǎng)中的跳動(dòng)便是超越逆境。
超越，是一種愛(ài)，是一種對(duì)生命的熱愛(ài)，是一種對(duì)生活的熱愛(ài)，一種無(wú)畏無(wú)限的愛(ài)。
生命無(wú)極限，所以生命需要超越。超越讓我們?cè)谝淮未蔚膲?mèng)想中感受失敗的苦澀；超越讓我們?cè)谝淮未蔚氖≈衅肺秳倮南矏�；超越讓生命在行走中感受激情；超越讓生命在一步步路途中感受生活的�?lè)趣。
在一次次的超越中，生命走向成熟；
在一次次的超越中，生命走向穩(wěn)��；
在一次次的超越中，生命走向多姿多彩；
張海迪憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力超越自我，在《生命的追問(wèn)》中，她這樣描述超越：“即使翅膀斷了，心也要飛翔”。
保爾·柯察金用意志鑄就鋼鐵，他這樣詮釋超越：“我已把我的一切全部獻(xiàn)給了偉大的事業(yè)一為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
哈佛女孩劉亦婷終于圓了多年的夢(mèng)想，她用這樣的話(huà)來(lái)回贈(zèng)超越：“哈佛是我的夢(mèng)想，超越自我是無(wú)悔的選擇”。
而海子的生命，顧城的夢(mèng)幻，秦始皇的威武只因在行走的最后沒(méi)有超越而煙消云散。
哥倫布每天的航海日記上都有這樣的一句話(huà)：“我們繼續(xù)前行！”正是靠著超越的信念和勇氣，他在人類(lèi)航海史上寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。
讓深邃的天空升起一輪明月，讓峻峭的山間拂過(guò)一縷清風(fēng)，讓炙熱的沙漠出現(xiàn)一片綠蔭，讓我們共同超越，擁抱夢(mèng)想的信念與執(zhí)著。生命無(wú)限，愿如飛的超越一生伴你。
人的一生不遇到島嶼和暗礁就難以激濺起美麗的浪花，而超越逆境方可書(shū)寫(xiě)扉頁(yè)人生。
【簡(jiǎn)評(píng)】古人云：“文以氣為主”。王璇同學(xué)的這篇作文，如行云流水，汪洋恣肆，一氣呵成，無(wú)斧鑿雕琢之感。內(nèi)容豐富多彩，海子、顧城、秦始皇、張海迪、柯察金、劉亦婷等古今事例信手捻來(lái)，為己所用糅為一體；語(yǔ)言上多用修辭，句與句排比，段與段排比，使文章讀來(lái)極有氣勢(shì)。對(duì)偶、比喻的運(yùn)用更顯示了作者靈活駕奴語(yǔ)言文字的能力�？傊@是一篇考場(chǎng)作文中不可多得佳作。
超越話(huà)題作文2
有一種勇氣，讓人激情勃發(fā)；有一種自信，讓人昂然奮起；有一種力量，讓人一飛沖天。這就是超越，它給人以勇氣、自信和力量。有時(shí)扣人心弦，有時(shí)驚心動(dòng)魄，有時(shí)啟迪心扉。
生命在超越中進(jìn)化，人類(lèi)在超越中進(jìn)步。超越朋友，超越對(duì)手，超越老師……你超越我，你就將站得更高，看得更遠(yuǎn)，思得更深；我超越你，你就將永不自滿(mǎn)，永不懈怠，永不停步。
有一種勇氣讓人激情勃發(fā)
二十歲的時(shí)候，他的兩條腿殘廢了，但他并沒(méi)有因此而放棄對(duì)美好生活的向往與追求。他鼓起勇氣開(kāi)始寫(xiě)作，用寫(xiě)作來(lái)給自己的生活增添力量。一次次滿(mǎn)懷希望地寄出稿件，一次次地失望，但這并不沒(méi)有減少他的一丁點(diǎn)勇氣，最終他在文學(xué)道路上激情勃發(fā)，成績(jī)斐然！
他就是史鐵生，一個(gè)不向命運(yùn)低頭的人，一個(gè)敢于超越自我的人。
有一種自信讓人昂然奮起
他是魏國(guó)都城大梁一個(gè)看城門(mén)的糟老頭子，而且性格怪異，當(dāng)戰(zhàn)國(guó)四公子之一——信陵君親自拜訪(fǎng)他時(shí)，他竟然想方設(shè)法進(jìn)行刁難，其目的卻是為了成就公子之名。當(dāng)救趙不成、“欲以客往赴秦軍”準(zhǔn)備與對(duì)手拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破的信陵君來(lái)和他辭行的時(shí)候，他竟無(wú)一語(yǔ)相送，因?yàn)樗肿孕�，他相信信陵君一定�?huì)再回來(lái)向自己請(qǐng)教的，果不出其所料，信陵君折回，他給支了一高招，讓如姬竊兵符，令朱亥殺晉鄙，結(jié)果保存了趙國(guó)，而自己也微笑著“北鄉(xiāng)自剄”以謝信陵君的信任。
他就是侯贏(yíng)，一個(gè)超越了生死的人，一個(gè)為了知已昂然奮起進(jìn)而成就大事的人！
有一種力量讓人一飛沖天
他身高一米八八，肩寬腿長(zhǎng)，像一頭黑色的獵豹，百米距離隨便一跑就是十秒以?xún)?nèi)，跳遠(yuǎn)比賽略微一躍就在八米開(kāi)外，而且在最重要的比賽中，他的動(dòng)作也還是那么舒展輕盈，富有韻律。
奧運(yùn)會(huì)上，約翰遜戰(zhàn)勝他的那個(gè)中午，所有的人都在向約翰遜歡呼，所有的旗幟和鮮花都在向約翰遜揮舞，浪潮般的記者隊(duì)伍簇?fù)碇s翰遜走出賽場(chǎng)，而他卻被冷落一旁，茫然若失的目光像個(gè)可憐的孩子，讓人心疼。
可是在百米決賽失利后的第二天，他在跳遠(yuǎn)比賽中跳出了八米七二，他是好樣的！他在跳遠(yuǎn)場(chǎng)地上一飛沖天。
他就是劉易斯，一個(gè)懂得奧林匹斯山上火炬為何燃燒的人，一個(gè)能夠超越失敗、超越對(duì)手的人！
超越話(huà)題作文3
脫下厚重的棉襖，換上輕盈的春裝；卸下那一份寂寞與沮喪，迎來(lái)嶄新的快樂(lè)與充實(shí)……
冬天悄然的離開(kāi)了這人世間，此刻的我們應(yīng)該做好十足的準(zhǔn)備，迎接美好的萬(wàn)物。
有人說(shuō)：“一個(gè)人天生的性格，后天是無(wú)法改變的。”但是，我對(duì)此就有著不同的見(jiàn)解，因?yàn)椤蚁嘈�，超越�?/p>
天性膽小的我，從小就依偎在爸爸媽媽的懷抱中，可現(xiàn)在爸爸對(duì)我說(shuō)，是時(shí)候該放手一搏了……當(dāng)時(shí)的我無(wú)法理解爸爸的話(huà)，但經(jīng)過(guò)一次次的磨練我終于明白了什么才是成長(zhǎng)，什么才是真正的快樂(lè)。我是一個(gè)熱愛(ài)體育的女生，但面對(duì)那些高空動(dòng)作，我時(shí)常都會(huì)選擇逃避。但是這一次，我再也沒(méi)有這么做了。
在金燦燦的陽(yáng)光下，我們42個(gè)同學(xué)整齊地排著隊(duì)伍。面對(duì)著兩排高高的雙杠，有的同學(xué)露出了興奮，露出了竊喜，相反，有的同學(xué)卻顯露出恐懼，悄悄的躲在最后的小角落里。我想，過(guò)去的我或許也會(huì)是躲在最后的一個(gè)小女生，但今天，我已不再退縮，因?yàn)椤议L(zhǎng)大了。盡管我明白我可能無(wú)法很順利地?fù)紊想p杠，可我至少也要搏一搏吧。心里的恐懼遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我的想象，我清楚的知道，這樣的挑戰(zhàn)只會(huì)是人生經(jīng)歷中一個(gè)渺小的坎兒，如果連這樣的挑戰(zhàn)我都不去面對(duì)，那我還是那個(gè)堅(jiān)硬的“貝殼”嗎？我努力而堅(jiān)定的向前邁出第一步，雙手扶著那兩個(gè)高高的桿子，可我的腿卻不聽(tīng)使喚的是的顫抖起來(lái)。就這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我干嗎要那么害怕呢？一個(gè)人愣愣地站在那里，身邊的伙伴給予著我無(wú)形的幫助，“加油，你能行的”，“我們挺你”。嘻嘻，看著身邊所有的一切，瞬間，周?chē)兊暮脺嘏?/p>
夕陽(yáng)西下，落日的余暉就這樣自然的蓋滿(mǎn)了整個(gè)大地，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，都讓我信心百增。我不再那么膽怯，兩手緊緊的握住杠子，兩腿一蹬，雙臂一用力。哇！我竟然跳到了雙杠上頭，我欣喜地?fù)沃p杠，我真的好開(kāi)心，我真的好想大笑，我真的無(wú)法相信——我成功了。抬頭仰望著夕陽(yáng)，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)夕陽(yáng)是那么的美。
有時(shí)候成功與失敗可能只有一步之遙，只要你跨出了這一步，那成功就在你抬起頭的那一瞬間……
讓我們用自己的勇氣去超越自我，去踏平一片又一片荊棘，來(lái)迎接更遠(yuǎn)更美的人生。
超越話(huà)題作文4
蝶忍住了痛苦，掙脫了蛹的束縛，才有了翩然藍(lán)天的美麗。竹忍住了疼痛，沖破了土的壓制，才有了挺立大地的偉岸。梅忍住了寒冷，打破了冬的寂寥，才有了傲霜挺立的感動(dòng)。
我們要不斷喚醒自己，超越自我，才能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
有位哲人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人本是兩個(gè)人，一個(gè)在黑暗中覺(jué)醒，一個(gè)在光明中酣睡�！痹谌松呐艿郎希覀円粩嗟貑拘炎约�，超越自己。
關(guān)羽斬黃巾起義，縱橫天下三十年，無(wú)人能敵，而他卻在捉于禁，斬龐德水淹七軍之后，被呂蒙定計(jì)活捉斬決，為什么一代名將有如此結(jié)局，因?yàn)樗麆偠择�，被勝利沖昏了頭腦，靈魂在昏睡中稀里糊涂成了別人的刀下鬼。
南唐后主李煜，在初你放任自己的靈魂。在宮廷的夜夜笙歌中酣睡，他忘記了要喚醒，超越自我，可是現(xiàn)實(shí)不容他忘記，于是“亡國(guó)”如一記重錘砸醒了酣睡中的他，于是在寂寞梧桐深院鎖清秋的孤寂中，他用筆來(lái)奔跑，終于超越自我，成功地在煌煌史冊(cè)中，將李煜的名字后，在亡國(guó)之君之外，列上了著名詞人的注腳。
在光明的溫暖祥和中，我們易于沉醉，似乎苦難的黑暗才更易于讓我們覺(jué)醒，從而去超越自我。
曲樂(lè)恒，原遼足隊(duì)球員，因一場(chǎng)車(chē)禍導(dǎo)致下肢癱瘓，瞬間，他失去了友情光榮與夢(mèng)想，一個(gè)善于用雙腳在綠蔭場(chǎng)上創(chuàng)造奇跡的人，余生將屬于輪椅，他似乎從此落在命運(yùn)的最低點(diǎn)。但讓人始料不及的是幾年后，他奪得了全國(guó)首屆輪椅擊劍賽b級(jí)男子個(gè)人銅獎(jiǎng)，盡管他才參加訓(xùn)練兩月余。他的每把劍上都貼有一個(gè)樂(lè)字，用以喚醒自己，激勵(lì)自己，舞動(dòng)長(zhǎng)劍去與命運(yùn)搏擊。
人的內(nèi)心就是一個(gè)最大的賽場(chǎng)，我們時(shí)刻都在與自己賽跑，只有贏(yíng)得自己，才能真正贏(yíng)得幸福快樂(lè)。
當(dāng)沉睡的心靈被喚醒時(shí)，張海迪揮筆奮發(fā)，用字字珠玉為殘疾的陰霾畫(huà)上了點(diǎn)點(diǎn)星光，邰麗華翩然起舞，用舞姿延續(xù)無(wú)聲的歌，貝多芬以音樂(lè)抗?fàn)帲诮豁懬ぐ旱臉?lè)曲中傳遞希望。他們被喚醒后以昂揚(yáng)的姿態(tài)，超越自我，創(chuàng)造了輝煌。
上帝用一些苦難來(lái)喚醒一些沉睡的心靈，為的是讓他們醒后畫(huà)出最美的圖景。所以，朋友趁上帝尚未行動(dòng)，先把自己?jiǎn)拘眩ズ妥约嘿惻�，用超越自我�?lái)繪出令上帝瞠目結(jié)舌的人生。
超越自己 戰(zhàn)勝自卑
超越話(huà)題作文5
時(shí)間不會(huì)倒退，人只有不斷的前進(jìn)，不斷的超越。
——題記
人活著，慢慢品味，曾有過(guò)傷悲，但不能因此慣于束縛自我；人活著，細(xì)數(shù)今朝，會(huì)覺(jué)得無(wú)助，但不能因此經(jīng)常依賴(lài)他人；人活著，回顧昨日，曾有過(guò)感慨，但不能因此總是留戀昨天；人活著，一往無(wú)前，就應(yīng)該因此找準(zhǔn)方向。
也許人們沒(méi)有注意，其實(shí)，人們一直都在超越，不管是有心的，還是無(wú)意的。
我是一個(gè)騎車(chē)上學(xué)又騎車(chē)回家的學(xué)生，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，我上學(xué)下學(xué)的路途都還在繼續(xù)。
那是一個(gè)嚴(yán)冬的.傍晚，風(fēng)呼呼的吹著，讓稀零幾個(gè)路人無(wú)奈的把衣服裹得更緊些，實(shí)際上時(shí)間還很早，但天卻接近漆黑了，天邊連一顆星星也無(wú)從尋找，許多路口路燈也已經(jīng)開(kāi)了，不一會(huì)兒，我行至兩盞路燈中央，我知道，我和車(chē)正在很快的移動(dòng)，我看到，路燈下我和車(chē)的影子也在很快的移動(dòng)，我一旦超過(guò)我的影子，我的影子就會(huì)追上來(lái)，一直追至我的前方，我在不斷前進(jìn)的同時(shí)，影子也在不斷的前進(jìn)，我在不斷的追逐，影子也在不斷的追逐……正當(dāng)我開(kāi)始明白什么的時(shí)候，影子不見(jiàn)了。再行至前方，回頭時(shí)那兩盞路燈早已不見(jiàn)了蹤影，這里又是另一番景象……
回到家，我來(lái)到書(shū)桌前，靜靜坐下，腦海里浮現(xiàn)的只有剛才的所見(jiàn)所聞。突然，一句名人名言又飛入我的腦海：生命不過(guò)是一個(gè)行走的影子。這樣，一些似乎都能聯(lián)系起來(lái)了。我要舉一個(gè)形象生動(dòng)的例子：假如人生是一條漫漫長(zhǎng)路，不同的路段有不同的風(fēng)景，不同的路段是不同的境界。把有路燈的路段看成是平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，把影子看成是一個(gè)個(gè)人，再把影子的主人當(dāng)成是這些人的勁敵，在生命的路上，他們互相追逐，互相競(jìng)爭(zhēng)，假如有一方不肯努力，他勢(shì)必會(huì)被生活淘汰，在走過(guò)有路燈的路段時(shí)變成影子滯留在原地，再也不能向前邁進(jìn)，前方的目的地也就不會(huì)再有他的身影，實(shí)在可惜。
就學(xué)生來(lái)說(shuō)，大家的起跑線(xiàn)都是0，但是有人成功了，有人失敗了，秘訣就是有人愿意超越，有人不愿意。如果說(shuō)同樣是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，有的人愿意練10遍，有的人只練5遍，以一天來(lái)看，只差5遍，但是，學(xué)習(xí)知識(shí)只是一天的事嗎？一個(gè)月下來(lái)就差150遍，一年呢？為了有一個(gè)美好的明天，為了對(duì)得起對(duì)自己充滿(mǎn)希望的父母，老師，難道不應(yīng)該超越？不應(yīng)該一直追逐下去？
時(shí)間從來(lái)都不會(huì)為了任何人而倒退，倒是我們，與其希望時(shí)間倒退，不如就抓住現(xiàn)在，勇敢超越……
超越話(huà)題作文6
雄鷹敢于超越悠悠的白云，才能表現(xiàn)出身姿的矯��；錦鯉敢于超越潺潺的流水，才能展示出舞蹈的優(yōu)美；人們敢于超越前輩的事業(yè)，才能演奏出生命的精彩。
歷史的車(chē)輪滾滾向前，各行各業(yè)都在井然有序地向前推進(jìn)。在生活中，我們是按步就班、亦步亦趨，還是破舊立新，敢于超越呢？
我想，只有超越，才能推動(dòng)歷史更快的前行；只有超越才能完善更新自已。
超越首先是超越前人，超越過(guò)去。只有這樣，我們才能想前人之所未想，做前人之所未做，才能為社會(huì)創(chuàng)立新技術(shù)、新方法，開(kāi)拓新道路、新局面。才能更好地促進(jìn)社會(huì)完善和發(fā)展。
蔡倫敢于超越前人，發(fā)明了造紙術(shù)；畢升敢于超越前人，發(fā)明了活字印刷術(shù)；李時(shí)珍敢于超越前人，寫(xiě)出了流傳千古、造福萬(wàn)代的《本草綱目》。他們的這些貢獻(xiàn)，是集中了前人的智慧而且敢于超越前人而取得的，推進(jìn)了中國(guó)乃至世界科技的巨大進(jìn)步。
自然科學(xué)領(lǐng)域是這樣，社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域也莫不如此。鄧小平高瞻遠(yuǎn)矚，以大無(wú)畏的英難氣概，敢于超越別人，創(chuàng)造性地提出了走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，推進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在港澳問(wèn)題上，也敢于超越前人，創(chuàng)造性實(shí)行“一國(guó)兩制”，實(shí)現(xiàn)了港澳地區(qū)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。極大地提高了我國(guó)的國(guó)際地位。
只有超越，才有新事物，新概念的產(chǎn)生，才會(huì)有干勁、有活力。否則，只能是一潭死水，波瀾不驚，
但是中國(guó)歷史上的封建王朝，大多數(shù)時(shí)候是頑固保守的。那時(shí)瞻前顧后，趑趄不前，決不敢越雷池半步。清朝時(shí)閉關(guān)鎖國(guó)，認(rèn)為祖宗之法不可違，所以導(dǎo)致了科學(xué)技術(shù)與社會(huì)體制的極大落后，也導(dǎo)致了被外族侮辱局面的出現(xiàn)。
超越還要敢于超越自已。每個(gè)人都是一步一個(gè)腳印向前進(jìn)，后一個(gè)腳印一定要超越先一個(gè)腳印，這樣才能前進(jìn)前進(jìn)再前進(jìn)。巴西球王貝利，別人問(wèn)哪個(gè)球踢得最好，他答：“下一個(gè)”這就是他永不知足，敢于超越自已。中國(guó)的跳水皇后高敏，別人問(wèn)她的敵人是誰(shuí)，她答：“是我自已，我首先要戰(zhàn)勝自已，超越自已，這樣才能從勝利走向勝利�！�
現(xiàn)代社會(huì)已到了地球村時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。我們只有敢于超越，超越別人，超越自已，才能增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。
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