因?yàn)樾∧敬l(fā)生的事作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的因?yàn)樾∧敬l(fā)生的事作文,希望能夠幫助到大家。
因?yàn)樾∧敬l(fā)生的事作文1
陳明從小就是我最好的朋友,一起上學(xué),一起回家,一起學(xué)習(xí)。
一天,在復(fù)習(xí)完功課后,我和陳明拿出了我們?cè)谑止に囌n上最喜歡的木船。當(dāng)陳明看到我做得如此精致時(shí),他握住愛(ài)的手,把它翻過(guò)來(lái)看。沒(méi)想到,他一不小心“啪啪”一聲,小木船掉在地上摔碎了?吹降臅r(shí)候,我辛辛苦苦做出來(lái)的小木船被扔進(jìn)了一個(gè)“四異”。我急了,說(shuō):“你出錢(qián)!”“我不是故意的!”陳明興奮地分辨。誰(shuí)叫你不小心,快付錢(qián)!”我生氣地說(shuō),使勁推了他一下。陳明絆了一跤,踩到了一艘小木船上,把它壓碎了。著急的時(shí)候,我把他的小木船扔到地上,抬腳使勁踩,然后抓起書(shū)包不顧陳明回家了。我和陳明的.友誼被一分為二了。過(guò)了兩個(gè)多月,還是不理陳明愛(ài)。放學(xué)后,我走在前面,陳明走在后面。我偷偷看了一眼陳明,卻看到陳明拿著一個(gè)鼓鼓囊囊的紅色袋子三步并兩步地向我走來(lái)。陳明興奮地把紅色袋子塞到我手里:“那天我不是弄壞了你的木船嗎?現(xiàn)在我會(huì)付錢(qián)給你,原諒我!”我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái),但我緊緊地握著陳明的手。
事件發(fā)生后,我和陳明又成了形影不離的朋友。
因?yàn)樾∧敬l(fā)生的事作文2
陳明自從小時(shí)候就是我的死黨,一塊兒上學(xué),回家,一塊兒學(xué)習(xí)。
有一天,我和陳明復(fù)習(xí)完功課,就把自己心愛(ài)手工課上做的小木船拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)我這個(gè)做的很精致,就拿愛(ài)手上,翻過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去地看,不料他一不小心,“啪”的一聲,小木船掉在地上摔壞了。我一看,我辛辛苦苦做的小木船被摔成了個(gè)“四不像”,急了,說(shuō):“你賠!”“我不是故意的!”陳明激動(dòng)地分辨著。"誰(shuí)叫你不小心,快賠!”我生氣地說(shuō)著,還用力推了他一下。陳明一個(gè)踉蹌,正好踩在小木船上,把它踩得粉身碎骨。我一急,把他的小木船丟在地上,抬起腳用力踩碎后,一把抓過(guò)書(shū)包,不顧陳明地回了家。我和陳明的友誼就這樣一刀兩段了。轉(zhuǎn)眼過(guò)了兩個(gè)多月我還是對(duì)陳明愛(ài)理不理的。放學(xué)后,我走在前面,陳明走在后面。我偷偷瞥了一下陳明,只見(jiàn)陳明拿著一個(gè)鼓鼓的紅袋子三步做兩步地往我這邊走。陳明激動(dòng)地把那個(gè)紅袋子往我手里塞:“那天我不是弄壞了你打小木船嗎?現(xiàn)在我賠你了,原諒我吧!”我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái),只是緊緊我握住了陳明的手。
從著件事后,我和陳明又成了形影不離的死黨了。
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