因?yàn)樾∧敬l(fā)生的事作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的因?yàn)樾∧敬l(fā)生的事作文，希望能夠幫助到大家。
因?yàn)樾∧敬l(fā)生的事作文1
陳明從小就是我最好的朋友，一起上學(xué)，一起回家，一起學(xué)習(xí)。
一天，在復(fù)習(xí)完功課后，我和陳明拿出了我們?cè)谑止に囌n上最喜歡的木船。當(dāng)陳明看到我做得如此精致時(shí)，他握住愛(ài)的手，把它翻過(guò)來(lái)看。沒(méi)想到，他一不小心“啪啪”一聲，小木船掉在地上摔碎了�？吹降臅r(shí)候，我辛辛苦苦做出來(lái)的小木船被扔進(jìn)了一個(gè)“四異”。我急了，說(shuō)：“你出錢(qián)！”“我不是故意的！”陳明興奮地分辨。誰(shuí)叫你不小心，快付錢(qián)！”我生氣地說(shuō)，使勁推了他一下。陳明絆了一跤，踩到了一艘小木船上，把它壓碎了。著急的時(shí)候，我把他的小木船扔到地上，抬腳使勁踩，然后抓起書(shū)包不顧陳明回家了。我和陳明的.友誼被一分為二了。過(guò)了兩個(gè)多月，還是不理陳明愛(ài)。放學(xué)后，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷看了一眼陳明，卻看到陳明拿著一個(gè)鼓鼓囊囊的紅色袋子三步并兩步地向我走來(lái)。陳明興奮地把紅色袋子塞到我手里：“那天我不是弄壞了你的木船嗎？現(xiàn)在我會(huì)付錢(qián)給你，原諒我！”我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，但我緊緊地握著陳明的手。
事件發(fā)生后，我和陳明又成了形影不離的朋友。
因?yàn)樾∧敬l(fā)生的事作文2
陳明自從小時(shí)候就是我的死黨，一塊兒上學(xué)，回家，一塊兒學(xué)習(xí)。
有一天，我和陳明復(fù)習(xí)完功課，就把自己心愛(ài)手工課上做的小木船拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)我這個(gè)做的很精致，就拿愛(ài)手上，翻過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去地看，不料他一不小心，“啪”的一聲，小木船掉在地上摔壞了。我一看，我辛辛苦苦做的小木船被摔成了個(gè)“四不像”，急了，說(shuō)：“你賠！”“我不是故意的！”陳明激動(dòng)地分辨著。"誰(shuí)叫你不小心，快賠！”我生氣地說(shuō)著，還用力推了他一下。陳明一個(gè)踉蹌，正好踩在小木船上，把它踩得粉身碎骨。我一急，把他的小木船丟在地上，抬起腳用力踩碎后，一把抓過(guò)書(shū)包，不顧陳明地回了家。我和陳明的友誼就這樣一刀兩段了。轉(zhuǎn)眼過(guò)了兩個(gè)多月我還是對(duì)陳明愛(ài)理不理的。放學(xué)后，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷瞥了一下陳明，只見(jiàn)陳明拿著一個(gè)鼓鼓的紅袋子三步做兩步地往我這邊走。陳明激動(dòng)地把那個(gè)紅袋子往我手里塞：“那天我不是弄壞了你打小木船嗎？現(xiàn)在我賠你了，原諒我吧！”我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，只是緊緊我握住了陳明的手。
從著件事后，我和陳明又成了形影不離的死黨了。
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