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聽雨作文

時間:2022-12-04 20:00:51 關(guān)于雨的作文 我要投稿

實用的聽雨作文4篇

  在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的聽雨作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的聽雨作文4篇

聽雨作文 篇1

  “滴滴嗒嗒,滴滴嗒嗒……”窗外響起熟悉的響聲:如同小鼓奏出了清脆的樂章;仿佛小馬馬蹄踏地的歡愉。這到底是什么聲音呢?哦,原來是屋子外面開始下雨了呀!

  沒過多久,不再是滴滴嗒嗒的聲音了,取而代之的是噼里啪啦的.響聲,而且富有節(jié)奏感:金鑼聲、車輪聲、吶喊聲、叫號聲等等,交雜在一起,像極了熱鬧的大街呢!

  過了一會兒,淘氣的雨又變聲了,我下樓去散散步。雨滴在我耳邊輕盈地跳著舞,這感覺太妙了!這溫柔的雨聲,又如同晨霧一般的溫柔包裹著我……

  這雨聲太奇妙了,以我的水平是描繪不出來的。我只能在腦海里回味、回味……

聽雨作文 篇2

  有一種聲音是多種多樣的,有甜美的,沙啞的,尖銳的,雄渾的……漸漸地,我愛上了這種聲音,她時而溫柔,時而暴躁,時而飄渺不定……

  這聲音便是雨聲。我喜歡聽雨,每一滴雨滴都能觸摸到我的靈魂。無論是郁悶也好,歡悅也罷,雨帶給我的或是一份寧靜與安然,或是一種斗志與希望,因為飄飛的雨水永遠都是多情的文字。

  雨是柔情的,“天街小雨潤如酥”是入肌后的濕涼;雨是凄涼的,“山河破碎風(fēng)飄絮”是憂國憂民的悲憤。雨是纏綿的,纏綿于自言自語,那柔情中的纏綿夢幻——“卻話巴山夜雨時”,總讓人溫馨、讓人憧憬,等待著下一個秋水的到來;雨是閑適的,這是流逐于山外無奈中的'閑適與閑適中的無奈;雨是有靈性的,“清明時節(jié)雨紛紛”,是雨,渲染了清明時節(jié)這悲涼的氛圍。

  聽雨是一種心境,捧一本唐詩,臨窗而讀,那清幽,那凄婉,諸多的意境便在雨聲中悄然萌生。

  雨聲,純潔而滋潤著我們年少的心。

聽雨作文 篇3

  “下雨了!”我驚叫著,剛才還無精打采的我馬上振作起來,望著窗外的雨,閉上眼睛,靜靜地感受這美妙的天籟。

  雨“嘀嗒,嘀嗒” 地下著,細細地下著。細細地聽,便感覺到它是在演奏一首快樂和諧地曲子。那輕快的旋律真像音樂家在演奏,但聲音更清脆?傆X得聽雨是一種浪漫,更是一種解脫。它能沖掉你腦子里的所有憂傷和煩惱,把你的靈魂帶到另一個世界,一個無憂無慮的地方,讓你享受一回。

  雨越下越大,濺起了一朵朵晶瑩剔透的.水花,濺到了我的心里。它仿佛在我心里產(chǎn)生了一道亮光,照在大地上。這時,我才發(fā)覺大地上到處是一片新綠,充滿了生機。雨盡情地下著,它仿佛在決定要沖刷地上所有的塵埃,把所有新鮮都從天國帶下來,讓人們?nèi)苡谶@個新鮮的天地。

  不知怎么的,我心里總有一股莫名其妙的感覺,那是一種難以捉摸的喜悅感,它隨著雨聲的增大而漸漸升華著,這是我覺得雨仿佛有某種神奇的力量在不斷地鼓勵我,讓我加倍感受雨的情切。我要把美好的寄托都放在它身上,我的腦子始終在思索著:雨是不是真的擁有神效呢?

  好久,我才從這個雨的世界中蘇醒過來,我突然發(fā)現(xiàn)整個人變得好輕松,這個大概就是雨的神效吧!

聽雨作文 篇4

  這些信息資源可以是網(wǎng)站發(fā)布的新聞,可以是圖書資料,可以是軟件程序......可以是任何圖象.聲音.文字信息資源;你知道杰克 倫敦嗎。喜歡一個人,聽雨作文那朵白色的花兒在大霧中隱隱約約,金黃色的花蕊,如同小星星一樣若隱若現(xiàn),把茫茫大霧點綴得更美了。750字作文真美麗還做了一些有趣的事呢!

  喜歡一個人,聽雨。這淅淅瀝瀝的細雨仿佛在提醒我該如何走過這艱苦,而充實`而又苦澀的高三生活。這清脆的的雨聲,近在耳際,就像高考滴滴答答向我們走來的倒計時,給予人一種無形的緊迫感。近來,為了理想我們需要勇敢,背上行囊,向前邁。也許,前面是被雨浸透了的泥路,但請相信,只要你勇敢向前邁過去,即使會被踐的一身泥土,但不要害怕,那是生活在考驗?zāi)。要成功就得吃苦,只要不斷積累經(jīng)驗,縱使下的是傾盆大雨,你也能輕松應(yīng)對……

  喜歡一個人,聽雨。下雨給是給大地的一次洗滌,把污濁的事物全部清除?部繾泥濘的道路很長很長,我很害怕,我很怕在半路被絆倒起不來了。但我必須不畏懼孤寂`坎坷,需要的是全力以赴,有時,我會懼怕做題,特別是我弱科的題目。有時一道看似簡單的數(shù)學(xué)題就足以讓我焦頭爛額,但聽聽那雨滴,它那么地清澈,那么地執(zhí)著。微不足道的小雨滴,每次總朝著個方向滴下去,大石頭那光滑的“腦門”竟被滴穿了。每次,做題做到心煩意亂時就想想那些小雨滴,他們?nèi)辗e月累凝聚成的力量那是不可小看的。

  喜歡一個人,聽雨。在高三這一年中,面臨的不單只是緊張的學(xué)習(xí),心理素質(zhì)上的壓力也隨之而來。不僅自己給自己壓力,還有來自于父母給予我們的壓力。在我無法釋放的'時候,不妨聽聽雨,它是大地最悅耳的樂曲,大自然最龐大的樂隊。在這里沒有煩惱,可以得到身心的完全釋放,心靈也完全被洗滌了。當(dāng)雨滴奏出音符的同時,我的心情不再緊張也不再低落。有時,接觸大自然,接觸那雨滴,接觸它滴落在你皮膚那瞬間的沁涼,從而我喜歡上了聽雨,喜歡上了和雨有關(guān)的一切一切……

  喜歡一個人,聽雨。在這過程帶給我的是無盡的輕松、哲理,同時也有莫名的緊迫感。

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