精選孝道演講稿模板8篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的孝道演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
孝道演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
如果說(shuō)中國(guó)是一條盤(pán)踞在亞洲的巨龍，那么我們中華傳統(tǒng)文化應(yīng)該就是這條巨龍的血液和魂魄了。中華文化傳承千年，深深烙印在每一個(gè)炎黃子孫的血肉里骨子里。古來(lái)就有孔融四歲讓梨，小小年紀(jì)便展現(xiàn)出文明禮讓的美德;還有岳飛精忠報(bào)國(guó)， 贏得后世人人稱贊;東晉王羲之勤奮練字，池水盡黑……而身為龍的傳人的我們，自然要領(lǐng)略并遵從中華文明瑰麗的文化寶庫(kù)。
俗話說(shuō)：百善孝為先。盡心奉養(yǎng)、尊敬父母，成為了自古至今每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任和義務(wù)�，F(xiàn)代社會(huì)中就有許許多多關(guān)于孝的感人故事，如一縷縷清泉，洗滌著這浮華世界。
在20xx年，一個(gè)平凡質(zhì)樸的名字傳遍了中國(guó)，讓許多國(guó)人為之動(dòng)容。她叫孟佩杰，是“20xx年感動(dòng)中國(guó)人物”，很多人可能會(huì)問(wèn)，一個(gè)小小女孩子，為什么能夠感動(dòng)中國(guó)呢？聽(tīng)完她的故事，你便會(huì)發(fā)出連聲稱贊了。孟佩杰在她只有8歲起就開(kāi)始承擔(dān)侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任，僅靠著養(yǎng)母微薄的病退工資生活，她買(mǎi)菜做飯，幫養(yǎng)母洗漱梳頭，甚至換洗尿布，這些事她默默承擔(dān)了十二年。
到孟佩杰初中畢業(yè)時(shí)，養(yǎng)母病情惡化，她毅然決定帶著母親一起去上學(xué)。整日奔波在校園與出租屋之間的她為了省下錢(qián)給養(yǎng)母買(mǎi)衣服，自己總是穿著他人不要的舊衣服;為了能夠讓母親吃到愛(ài)吃的紅燒肉，她冒著酷暑在街上發(fā)傳單;不管自己經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，在養(yǎng)母面前她總是滿面陽(yáng)光……正如給她的頒獎(jiǎng)詞中所說(shuō)：“在貧困中，她任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種植恍;在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個(gè)日子，可是她的笑容依然燦爛如花�！薄帮L(fēng)雨守護(hù)十二春，血水未必比水濃。欲將良心與君比，一如泰山一如塵�！泵吓褰艿墓适码y道不是對(duì)孝道最好的'詮釋嗎？
可能有人會(huì)問(wèn)，我們只是一名普通的學(xué)生，該如何做到孝呢？其實(shí)這并不難，只要從點(diǎn)滴做起，日積月累，自然就做到了。孝，需要的是我們的赤誠(chéng)之心;需要的是我們的不斷堅(jiān)持;更需要的是我們的身體力行！它不需要金錢(qián)堆砌，它也不一定非要用多大的苦難來(lái)雕刻一個(gè)驚天動(dòng)地的感人故事，更多情況下，孝也許就是一個(gè)小小的擁抱;一句細(xì)心的叮嚀;或是一杯熱茶，一句問(wèn)候，一顆坦誠(chéng)的心……
司馬遷曾說(shuō)“孝，人之本也”，孝道，是一種修養(yǎng)，是一份義務(wù)，更是一種文化，是自然界中普遍的法則。同學(xué)們，請(qǐng)你捫心自問(wèn)一下自己可否做到了呢？那就讓我們從一個(gè)擁抱開(kāi)始吧，讓我們共同遵循孝道，共做孝子賢孫，共同弘揚(yáng)我們大中國(guó)的傳統(tǒng)文化美德！
孝道演講稿 篇2
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一位生活在窮鄉(xiāng)僻壤、出身貧寒的農(nóng)家子弟透過(guò)自我的刻苦努力和頑強(qiáng)拼博，最后考取了當(dāng)?shù)刈詈玫闹攸c(diǎn)中學(xué)，父母為此流下了激動(dòng)和高興的淚水。孩子進(jìn)入縣一中讀書(shū)后，因?yàn)殡x家近百里，于是在學(xué)校寄宿。這所學(xué)校因?yàn)槭强h城唯一的重點(diǎn)中學(xué)，所以縣城許多當(dāng)官及有錢(qián)人家的孩子幾乎都送到那里來(lái)讀書(shū)，也使得校園攀比之風(fēng)盛行，漸漸地，這位農(nóng)民的孩子因?yàn)榧揖池毢械胶茏员�，總覺(jué)得自我在別人面前抬不起頭，對(duì)那些有錢(qián)的同學(xué)個(gè)性羨慕。
有一次，母親在一個(gè)寒冷的冬天，為了節(jié)省幾元錢(qián)的車(chē)費(fèi)給孩子送冬天的衣服，硬是趕了近一天的.路直到學(xué)校給孩子送冬天的衣服和食物。當(dāng)疲憊不堪、穿著破舊、日見(jiàn)蒼老的母親敲開(kāi)教室的門(mén)時(shí)，老師問(wèn)她找誰(shuí)，她說(shuō)了自我孩子的姓名，然而，當(dāng)老師問(wèn)這位孩子她是你什么人時(shí)，這位孩子居然像犯了錯(cuò)誤似的，臉漲得通紅，小聲地說(shuō)她是我家的一個(gè)親戚。當(dāng)這句話傳到站在門(mén)外把他含辛茹苦養(yǎng)育大的母親耳里時(shí)，她愣住了，眼里涌出了淚花，她一句話也沒(méi)說(shuō)，把東西交給了老師，轉(zhuǎn)身走進(jìn)凜冽的寒風(fēng)里。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，我想每一位同學(xué)都會(huì)在心里痛哭并打心眼里瞧不起那位沒(méi)有良心的農(nóng)家子弟。的確，這位農(nóng)家子弟為了那可怕的一錢(qián)不值的虛榮心竟然連母親都不認(rèn)，真是可悲可恨。古話說(shuō)得好“百善孝為先”，我們每一個(gè)人無(wú)論何時(shí)何地都不能忘記父母的養(yǎng)育之恩，所以，我們要學(xué)會(huì)感恩，要孝敬父母，無(wú)論父母相貌有多丑、地位有多低、生活有多苦，我們都絲毫沒(méi)有理由看不起父母、嫌棄父母。據(jù)報(bào)載，日本有一些大企業(yè)在招聘高級(jí)管理人員時(shí)都要調(diào)查和了解其是否孝敬父母，對(duì)父母好不好并作為能否錄用的先決和必備條件，可見(jiàn)孝敬父母的重要性。
同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母、感謝父母的養(yǎng)育之恩，體諒理解父母的艱辛，替父母排憂解難，做父母喜愛(ài)、人人稱贊的好孩子吧。
我的講話到此結(jié)束，多謝大家！
孝道演講稿 篇3
中華民族有五千多年的歷史和文化，是一個(gè)古老的文明和禮儀之邦。中國(guó)人民以自己的勤勞和智慧，創(chuàng)造了獨(dú)特的中華文明，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的青少年，我們有責(zé)任也有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，讓它們煥發(fā)光彩，蓬勃發(fā)展，讓這些文明的美德與我們一起成長(zhǎng)。
東漢黃香是歷史上公認(rèn)的孝道典范。黃翔小時(shí)候，她的家庭處境艱難。她十歲時(shí)失去了母親，父親生病了。悶熱的夏天，他睡前用風(fēng)扇打蚊子，給父親的`床和枕頭降溫，讓父親能早點(diǎn)睡著；在一個(gè)寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自己的身體暖了暖，才讓父親睡覺(jué)；冬天，他不能穿棉襖。為了不讓父親傷心，他從不哭鬧冷淡，而是表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子，試圖在家里營(yíng)造一種愉快的氣氛，讓父親放松下來(lái)，早日康復(fù)。
這個(gè)世界上，最?lèi)?ài)我的人是我的父母。他們生下了我，把我?guī)У搅诉@個(gè)多彩的世界。如果我是一條自由的魚(yú)，那么我的父母就是無(wú)盡的大海；如果我是一只翱翔在藍(lán)天白云之間的小鷹，我的父母將是一片深藍(lán)的天空。如果我是含苞待放的牽�；ǎ敲次业母改妇褪俏遗畈砷L(zhǎng)中不可或缺的木桿。如果我是一只自由的斑馬，我的父母將是我生活的草原。
父母總是為我們努力。當(dāng)父母跟不上你的時(shí)候，記得牽著他們的手一起走！就像。好像他們?yōu)槟愎ぷ鳌Ｕ�。他們緊緊地握著你的手。
爸爸媽媽日日夜夜都在我身邊，無(wú)論事情有多大，他們都一直保護(hù)著我。長(zhǎng)大后一定要多陪陪父母。就像。他們?nèi)找购臀以谝黄稹?/p>
當(dāng)你的父母有一天和你爭(zhēng)吵時(shí)，請(qǐng)不要和父母頂嘴，要和你的爸爸媽媽認(rèn)真溝通。正如。他們用心教你。
讓孝永遠(yuǎn)留在我們心中！
孝道演講稿 篇4
孝道是中國(guó)五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該孝順。但是現(xiàn)在，孝道已經(jīng)被一些人遺忘了。
來(lái)到哈爾濱信陽(yáng)路小學(xué)，老師要求我們做一個(gè)謙謙君子。當(dāng)時(shí)我們還不知道什么是謙謙君子。每個(gè)人都在霧中。四年級(jí)開(kāi)始背誦中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典，比如《弟子規(guī)》，《三字經(jīng)》，《論語(yǔ)十則》等。孝道已經(jīng)在我們幼小的心靈里萌發(fā)了。
第一堂校本課讓我們難忘，老師端莊大方的著裝給我們留下了很好的印象。而老師口中流傳下來(lái)的經(jīng)典讓我們刻骨銘心。第一節(jié)課，老師會(huì)“家長(zhǎng)喊，不要耽誤。父母，不要偷懶�！币沧屛矣洃洩q新。因?yàn)橐郧案改缸屛易鍪�，我總是拖拖拉拉。既然老師告訴我們你沒(méi)有及時(shí)做父母讓你做的事，這就是最大的孝道。在每一種情況下，老師都會(huì)給我們深刻的理解什么是孝道。聽(tīng)了老師的.話，我們立即做出了改進(jìn)。我不再拖延了。我媽也看到了我的進(jìn)步，表?yè)P(yáng)了我，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)校本課程。
每節(jié)課之前，我們舉行“三個(gè)敬禮”。在這個(gè)敬禮中，我們展平了心態(tài)。從此敬禮不再是一種形式，而是一種習(xí)慣。在校本課堂上，老師會(huì)以某種方式在家里接待客人。從此以后，我們遇到客人，再也不會(huì)緊張，不敢說(shuō)話。靈活運(yùn)用老師給我們的方法，當(dāng)我們接待客人時(shí)，可以顯得落落大方。
在校本班里，我們還學(xué)了一些關(guān)于孝道的歌曲，比如：《感恩一切》。在歌曲優(yōu)美的旋律中，我們知道現(xiàn)在的一切是多么來(lái)之不易，所以我們也知道我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切。
在校本班里，老師還教了很多繁體字。通過(guò)一步步耐心的講解，我們知道中國(guó)傳統(tǒng)文化有多偉大。作為中國(guó)人，我們應(yīng)該弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
都說(shuō)父親愛(ài)山，母親愛(ài)海。是的，我們的父母是世界上最知足的人。我們一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能溫暖父母的心，讓我們知道孝順有多重要。什么是孝道？孝道是一種報(bào)償，一種意識(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)和履行孝道。讓孝，在我們這一代，發(fā)揚(yáng)光大，繼續(xù)傳承下去！
孝道演講稿 篇5
很多人學(xué)習(xí)出來(lái)，以后結(jié)婚了，創(chuàng)業(yè)了，照顧孩子了，事業(yè)有成了，就開(kāi)始忘本了，不報(bào)父母恩。事業(yè)有成不跟老人住，就是忘本，忘父母恩，缺少對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，就是不孝順父母。
孝能感動(dòng)天地，孝能改變命運(yùn)。什么是福?什么是祿?福是身體無(wú)病癥，無(wú)心惱憤怒，什么事情都不著急就是福。祿就是財(cái)富的收入。愛(ài)老人比愛(ài)孩子好，返祖歸根，愛(ài)父母，盡孝順之道。
現(xiàn)在很多人對(duì)自己的孩子很好，想要什么就買(mǎi)什么，對(duì)孩子過(guò)分的溺愛(ài)，給孩子身心健康帶來(lái)了很多毛病。對(duì)老人就是給吃，不讓他們餓，讓他們有一條命活著，就可以了。沒(méi)有良心的把愛(ài)全部給了自己的孩子和老婆。沒(méi)有愛(ài)自己的父母，只是給他們東西吃，那樣和養(yǎng)動(dòng)物有什么一樣?可能養(yǎng)動(dòng)物還好點(diǎn)，因?yàn)閯?dòng)物還得到人們的關(guān)心照顧。
不孝順父母，良心都被狗吃了，連父母恩都不報(bào)，我們有如何能愛(ài)別人?幫助別人?百歲母親常憂八十兒，兒子長(zhǎng)大了，結(jié)婚了就開(kāi)始忘記父母了，沒(méi)有報(bào)父母恩，沒(méi)有孝順父母，沒(méi)有盡到孝敬父母，要孝敬父母就微必須做到:身孝，心孝，性孝。身孝順就是一給老人吃好的'，穿好的一些物質(zhì)生活上的滿足。心孝就是解決老人所擔(dān)心的事情，讓老人心理高興。性孝就是老人喜歡的東西，或者愛(ài)好，我沒(méi)不要阻攔。
我們懂父母恩，想孝順的時(shí)候，很多父母都老了，或者都不在人世了。天下兒女當(dāng)懺悔，父母恩德重如山。為人子女盡孝不能等。父母還在就要孝順父母。讓老人高興，不要等到父母離開(kāi)我們的時(shí)候，才去懺悔。
我們摸摸自己的良心看看，我們盡孝了嗎?對(duì)我們的父母真正的盡孝了嗎?對(duì)父母盡到身孝，心孝，性孝，了嗎?
孝順父母就有了根，就不會(huì)貧窮。很多家庭貧窮就是不孝順父母，不照顧老人，做人忘了本，違背天理，不的享受富貴財(cái)富人生。我們盡了孝道，家庭就和諧，社會(huì)就和諧，國(guó)家就和諧。
孝道是夫婦孝順父母，讓父母高興，盡足孝道，悌道合在一起，兄弟要和睦團(tuán)結(jié)盡孝。兄弟是一塊肉，女人是一把刀。破壞倫理的惡事，壞事，不知道自己錯(cuò)在那里。生病了?有災(zāi)難了?不明白道理，不明白天理。
借圣賢的倫理道德來(lái)改變自己的錯(cuò)誤和指揮自己未來(lái)的人生。好的是苦的開(kāi)始，壞的是好的開(kāi)始。累也是苦的開(kāi)始。孝有多少含義?要如何做好盡孝?
如果你不盡孝，就失去了生命的意義和本質(zhì)。我們要立志真心孝順父母，盡孝道，不要假孝，騙自己的良心。什么是真孝順?就是要做足身孝，心孝，性孝。
母不嫌子丑，我們更不能拋棄我們的父母。很多人盡孝沒(méi)有盡全，就是不知道什么樣的孝順才是盡全的孝道。還有就是沒(méi)有盡到心孝，心孝這個(gè)事情很多人都做不到，父母擔(dān)心每個(gè)孩子都不能成家立業(yè)，單是有一個(gè)孩子能成家立業(yè)，只有一個(gè)孩子能盡孝順，老人也是不高興的，因?yàn)槔先诉�擔(dān)心其他孩子沒(méi)有成家立業(yè)，如果富裕的兄弟能幫助自己的弟弟帶上道，讓他也成家立業(yè)。這樣老人就放心了，也就不擔(dān)心了，這樣也是盡孝道，也可以說(shuō)是盡了心孝。
以前我不學(xué)習(xí)我也不知道，如何盡孝道?現(xiàn)在學(xué)習(xí)了才知道。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系一些真實(shí)的案例我就不寫(xiě)出來(lái)了。如果大家想知道什么是真正的孝順父母。以后有什么不懂孝順之道�？梢栽儐�(wèn)我�；蛘呷ビ贾行膶W(xué)習(xí)。
我們沒(méi)有資格看父母的一點(diǎn)不對(duì)，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷Ｎ覀冏镏匕?父母多難啊!多不容易啊!我們?yōu)楦改缸隽耸裁?我們?cè)趺茨軖仐壐改改?
孝道演講稿 篇6
中華民族是一個(gè)有著五千年歷史和文化的古老民族。“孝”作為中華民族的傳統(tǒng)美德，深深影響著每一個(gè)華夏子孫。
《三字經(jīng)》有句名言“香九歲，能暖桌”。是關(guān)于蕭的，漢代孝敬長(zhǎng)輩，流傳千古。他九歲就失去了母親，這讓他懂得了如何孝敬長(zhǎng)輩。
夏天，他幫父親扇床墊，驅(qū)蚊；冬天，他用自己的身體溫暖父親的床，然后讓父親睡在床上。蕭學(xué)習(xí)刻苦勤奮，不愧為“大話西游，江夏黃桐”。
相傳漢朝有一個(gè)叫郭巨的人，他的母親已經(jīng)90歲了，家里還有一個(gè)剛出生的嬰兒。因?yàn)榧依锔F，他只能選擇贍養(yǎng)母親或者子女。為了報(bào)答母親的恩情，郭巨和妻子連夜將孩子們抬到山里，埋在山里。
在所有的美德中，孝順是第一位的，像小黃翔和郭巨這樣的孝子數(shù)不勝數(shù)。我們對(duì)孝道并不陌生。似乎從認(rèn)識(shí)開(kāi)始，我們就經(jīng)常聽(tīng)長(zhǎng)輩的教育：“做一個(gè)尊重長(zhǎng)輩的`孩子。”但事實(shí)并非如此。
我上小學(xué)的時(shí)候，老師給我的學(xué)生布置了一個(gè)特別的作業(yè)——幫父母洗腳。但是現(xiàn)在的孩子大多是家里的“小皇帝”，父母不愿意讓孩子受苦。只是孩子作業(yè)本上處理作業(yè)的一個(gè)標(biāo)志。
不僅是孩子，《�；丶铱纯础返母枨卜从沉爽F(xiàn)在人們生活的特點(diǎn)。不斷找理由不回家，空巢老人越來(lái)越多。老人不想讓孩子回家做很多事情，只想讓孩子回家看看。
前段時(shí)間電視上經(jīng)常播一則廣告：一位老母親忙了一天，做了一桌子菜，滿心歡喜地等著孩子回家吃飯。但是她接連接到家人和孩子的電話，說(shuō)不能回家吃飯。老人放下電話，獨(dú)自坐在沙發(fā)上，直到深夜…
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，中國(guó)五千年的歷史文化逐漸被人們遺忘。我忍不住問(wèn)：“怎么了？”
現(xiàn)在，我們不需要孩子像小黃翔那樣溫暖父母，也不需要大人像郭巨那樣埋葬母親。那是不是意味著我們可以拋棄孝道？
沒(méi)有！不是！孝道不僅僅體現(xiàn)在這兩個(gè)地方。孩子聽(tīng)父母的話，讓父母少操心；成年人從繁忙的日程中抽出時(shí)間，經(jīng)�；丶遗愀改�。是孝道的體現(xiàn)。
父母要對(duì)父母更加孝順，總找不到不回家的理由。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，他們贍養(yǎng)父母，經(jīng)常回家看望父母，不僅是為了孝順，也是為了給孩子樹(shù)立榜樣。
如果連大人都不孝順，孩子讀“香九齡，能暖桌”也沒(méi)用。因?yàn)樗麄儾恢涝趺醋霾拍苄⒕锤改浮?/p>
“孝”在中國(guó)已經(jīng)存在了五千年，要發(fā)揚(yáng)光大，傳承下去，不能讓它在21世紀(jì)消失。
孝道演講稿 篇7
明代湖南川島守將沈徐志有一個(gè)獨(dú)生女，名叫沈云英。從小聰明好學(xué)，跟爸爸學(xué)了一手好技術(shù)。因?yàn)樗赣H帶兵迎新軍戰(zhàn)死沙場(chǎng)，當(dāng)時(shí)沈云英才十七歲。她爬得很高，喊道：“雖然我是個(gè)小女孩，但我會(huì)戰(zhàn)斗到死，以實(shí)現(xiàn)我父親的守城愿望。希望所有的'軍民保衛(wèi)家鄉(xiāng)�！泵總�(gè)人都深受感動(dòng)，并發(fā)誓要收復(fù)失地。很快包圍解除了，勝利在望。沈云英發(fā)現(xiàn)了父親的尸體，大聲哭了起來(lái)。所有的軍民都穿上孝服，參加了葬禮。朝廷命沈、為副都督，并任命沈云英為游擊將軍，繼續(xù)鎮(zhèn)守道州首府。后來(lái)，人們?yōu)樗艘蛔o(jì)念廟。有詩(shī)說(shuō)：
一支新軍攻城圍義兵，峨眉單于馬清城；父仇難避兩雪，忠孝之名千古流。
孝道演講稿 篇8
什么是孝道？
一般認(rèn)為，只要能全力贍養(yǎng)父母，孝順就是孝順。我不反對(duì)這種觀點(diǎn)，是孝道，但這種孝道僅限于父母。這個(gè)孝道雖然是最基本的，但已經(jīng)是孝道了。
但此時(shí)此刻，這種觀點(diǎn)可能被否定了，因?yàn)楹芏喔改付紝?duì)孩子說(shuō)：如果你真的想孝順我，就要有所成就。雖然現(xiàn)在已經(jīng)不是一個(gè)名利雙收的時(shí)代，但知識(shí)很重要，事業(yè)永遠(yuǎn)重要。許多貧困山區(qū)的父母寧愿餓死也不愿送孩子上學(xué)。如果孩子真的能“出點(diǎn)成績(jī)”，那就是孝順。
孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，但為什么只有父母孝順？不可否認(rèn)，父母給了我們生命，養(yǎng)育了我們。也許我們報(bào)答不了父母的恩情，所以我們需要孝順。但是能報(bào)答老師的恩情嗎？不，但是為什么我們不孝順老師呢？明白老師給了我們知識(shí)、技能和機(jī)會(huì)。在老師耐心的指導(dǎo)下，我們培養(yǎng)了一大批人才。為什么我們不孝順老師？我們應(yīng)該。我們需要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)老師的努力，我們需要人才來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)老師的培養(yǎng)，我們也需要通過(guò)成就事業(yè)來(lái)證明自己。
孝道這個(gè)永恒的'話題，應(yīng)該隨著時(shí)代的進(jìn)步而拓展。也許對(duì)我們來(lái)說(shuō)太大了，不能孝順全民族和眾生，聽(tīng)起來(lái)很難，但是全民族養(yǎng)育了你，你應(yīng)該孝順；很多很多人給了你一個(gè)愛(ài)的世界，所以你也要孝順；給你美好生存空間的都是生物，你要孝順。
只有當(dāng)你成就了事業(yè)，你才能展示你的價(jià)值。努力創(chuàng)造自己的輝煌，給生你的父母，給辛辛苦苦培養(yǎng)你的老師，給養(yǎng)育你的整個(gè)民族一個(gè)滿意的答案。也許這是一種孝順吧！別人給你，你要懂得回報(bào)別人。中國(guó)有句老話：春來(lái)一滴水有回報(bào)。對(duì)父母忠誠(chéng)盡責(zé)并不是孝道的全部。
成就一份事業(yè)，然后在自己的事業(yè)上默默奉獻(xiàn)，用自己的成就和愛(ài)回報(bào)世間的一切，這就是孝順。
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