關(guān)于愛如的作文五篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的愛如的作文5篇，希望對大家有所幫助。

愛如的作文 篇1

　　“你這臉上的是什么？”

　　“胎記”

　　“是這樣啊”

　　這樣的問題從小到大，不知被問了多少遍，別人好奇的是我臉上這塊怎么去也去不掉的“胎記”。

　　這塊疤并不是天生的，是后來因為母親的疏忽造成的，那時，我臉上長得一顆并不起眼的痘痘，母親就沒在意，后來，一次吃甜酒，痘痘破了，里面的水淌倒哪兒爛到哪兒，造成了今天這樣。開始我并不在意這塊疤，可當(dāng)我漸漸長大，每個人看到我臉上的這快疤都好奇的問，甚至有人暗地嘲笑，我心里很不是滋味。要不是母親的疏忽，會造成我今天這樣？

　　我無數(shù)次的去找母親去鬧，去吵，母親也不吭聲，看著我鬧。看著母親這個樣子，我就更加無休止的鬧。

　　可爸爸告訴我，媽媽每被我鬧一次，她都會哭，后悔當(dāng)初為什么不細(xì)心一點，哭自己不是稱職的母親，我卻認(rèn)為母親是應(yīng)該的，不以為然。

　　母親的第二次后悔是在我的手上。

　　那時我還小，自己去倒剛燒好的開水，我踮起腳去拿比我高的水瓶，拿到水瓶，打開瓶蓋，顫顫巍巍的想往杯子里倒水，可一不小心，開水燙在我稚嫩的皮膚上，頓時鼓起一個大包，我嚎啕大哭，聞聲而來的母親也嚇得碗都掉在地上碎了，抱起我，一邊安慰我，一邊向醫(yī)院沖去。到了醫(yī)院，總算把我安頓好了，我躺在病床上安靜的睡著，母親就在一旁守著，等我醒來時，柜子上多了一個保溫飯盒。

　　母親見我醒來，打開飯盒，里面是還在冒著熱氣的雞蛋，“餓了吧，昨天帶現(xiàn)在都沒有吃東西，吃點雞蛋�！蔽倚陌怖淼玫某灾�雞蛋，接受著母親的關(guān)心。

　　結(jié)果，吃完雞蛋，下午我就疼得在床上的翻來覆去，母親慌忙去請醫(yī)生。醫(yī)生看了我的狀況，“今天下午有沒有為東西給小孩吃？”“就喂了雞蛋。”“怪不得，你是怎么當(dāng)媽媽的？孩子被燙傷，不能吃雞蛋！”“那怎么辦？”“雞蛋吃了會導(dǎo)致傷口再發(fā)，可能會留下疤，不過，我會盡力祛疤的�！薄爸x謝醫(yī)生”母親就說了簡單的四個字，而我卻聽到可無盡的擔(dān)憂和后悔。

　　這倆刀疤，是我從小到大一直被“關(guān)注”的焦點。

　　又被人嘲笑了，我把氣一股腦的全撒在母親身上，而母親又是一如既往的聽我鬧。鬧完后，我賭氣的把門反鎖上。過了一會，母親來敲門，“出來吃飯吧”母親的聲音哽咽，聽起來很蒼老。我有些后悔，覺得自己有點無理取鬧，這倆個疤，母親只是無心的，這些年，母親沒少為我的疤操心，想方設(shè)法祛疤，一些有危險的藥，母親現(xiàn)在自己的臉上試……

　　回想這一件件往事，不知不覺間，淚水已經(jīng)在我眼眶打轉(zhuǎn)……

　　母愛如疤，無論歲月如何長久，都沖滿了濃濃的愛。

愛如的作文 篇2

　　雨，嘩啦啦的下著，我的心如刀扎那樣的痛，淚水便不知不覺地沿著臉頰悄然地落了下來。

　　今天，媽媽騎著她那輛鮮紅色的電動車去送我上學(xué)。當(dāng)走到一半時，突然烏云密布，轉(zhuǎn)眼間就下起了傾盆大雨。我連忙把雨傘打起來，不停地把傘往媽媽那邊弄。可媽媽卻說：“你不用管我，你千萬別淋濕了，要不該感冒了。”她卻任憑被大雨淋成“落湯雞”。還是不停地把傘往我這邊移。騎了七、八分鐘就到學(xué)校了，在校園門口停下來。可媽媽的頭發(fā)、衣服早已淋透了，緊緊的貼在她的身體上。而我，卻依偎在媽媽的后背，沒有淋濕一丁點。媽媽一邊扶著我下車，一邊說：“這把傘你拿好，別淋濕了，我回家換衣服拿傘去。”說完她冷不丁的打了個寒戰(zhàn)。“不行，那怎么可以呢？不如您先把我送到教學(xué)樓，再拿著傘走吧！”我心疼地對媽媽說�！安恍�，我還要上班呢，要晚了，我先走了啊！”媽媽說完騎上車頭也不回的走了。再不遠(yuǎn)處的十字路口，正好又是紅燈，這時，媽媽飛快地回過頭，快速地瞥了我一眼。這時，紅燈停，綠燈亮，媽媽便又一次的消失在傾盆大雨之中。

　　目送媽媽的背影，我也依依不舍的離開了。我鼻子一酸，淚水便順著臉頰慢慢地流了下來，我試圖把傘拿開，淚水和雨水混在一起順著臉頰流了下來，早已分不清了。我望著天空上一滴滴的雨點“噼里啪啦”地落在了地上。猛然我想起媽媽對我付出的愛不就像著數(shù)也數(shù)不清的雨滴嗎？我心頭一熱，一股暖流再一次涌遍我的全身。雖然天氣很冷，但我身上仍然覺得熱騰騰的，就像太陽照在身上一樣。

愛如的作文 篇3

　　星期四的時候，我們學(xué)了《愛如茉莉》這一篇課文，我深有感觸。這篇課文主要描寫表達(dá)了父母之間那茉莉花般潔白純凈的愛。在吃餃子，執(zhí)手而眠，這兩個細(xì)節(jié)里充分的體會現(xiàn)出媽媽愛爸爸，爸爸愛媽媽的.情景。

　　我記得有一次，我發(fā)高燒進(jìn)了醫(yī)院，媽媽爸爸緊張的不得了，迫不及待的送我到醫(yī)去。爸爸要工作，所以早上就不能來看我了，媽媽就在家里弄粥給我吃。下午的時候，爸爸工作煩惱少了，就來醫(yī)院看看我。媽媽就在家里做家務(wù)。在這一次的生病，我發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽對我的愛，爸爸媽媽之間的愛。

　　在生活中，愛可能是病時呵護(hù)，可能是摔倒時的攙扶，可能是雨天時的一把傘，可能是失敗時的鼓勵……

　　記得冰心奶奶曾經(jīng)說過，有愛就有了一切，愛，讓我們的生活充滿了陽光雨露，愛讓我們的生活溫馨。生活需要愛，父母的愛，同學(xué)的愛……讓我們每一個人在享受愛的同時，也做一個擁有愛的快樂……

愛如的作文 篇4

　　一些事，一些場景，一首歌，有時都會觸發(fā)我們的情感。

　　我每次聽到筷子兄弟的《父親》與毛阿敏唱的《燭光里的媽媽》，總會觸發(fā)心底的情感。我跟父親一樣，不愛說話，不擅交際，朋友也不是很多。

　　小時候父親對我的愛是溺愛。我小時候不聽話，愛調(diào)皮，也愛哭愛鬧。盡管如此，父親對我的要求還是盡全力滿足的。在我所有的記憶中，父母親打我的次數(shù)不超過五次，由此可見他對我的溺愛。到了青春期，我開始叛逆父母，我與父親對著干，氣他們。有一次，我因為和姐姐的矛盾巨大化，我在床上躺了三天，沒有吃飯，也沒有喝水更沒有去補(bǔ)習(xí)班。得知這件事后的父親也很生氣，他放下工作跑來勸我，但我全盤不聽，但是他并沒有因此打我。這件事過了沒多久，父親就生了一場人生中的大病，為了治病不僅花光了家里所有的積蓄，而且還向親朋好友借了一大筆醫(yī)藥費(fèi)。家里人都說是我把父親氣出病來的，并且我也這樣認(rèn)為，但是父親還是沒有責(zé)怪我的意思，滿臉還是一副慈愛的樣子。

　　經(jīng)過一些事情，我漸漸的開始懂事了，我開始明白了一些道理。知道了人前進(jìn)的方向目地，也知道了父母掙錢不易，教育子女更不易。

　　這幾年，父親的身體也漸漸恢復(fù)了，想起那件事，我心里仍然存在著一絲愧疚。父親還是同以前一樣不愛說話，但是他對我的愛，我卻能深深地體會，那是心靈上的到達(dá)。盡管他對我的愛有時不言不語，但是我早已從心靈上感受到了他的愛。父親對我的愛是無語倫比的，它早已超越前方的障礙，到達(dá)我的心底，那是一種真正的心靈的到達(dá)。

　　時過境遷，早已物是人非，我長大了，有了自己的人生理想和追求，性格上也變得成熟了。但是，父親對我的愛卻從未變過，它猶如濤濤河水一般，一點一滴的沖擊著我的內(nèi)心，讓我不能忘懷，直達(dá)我心靈的港灣！

愛如的作文 篇5

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光驚擾了校園的時候，我們伸著懶散的身體扭動在太陽的下，呼吸著暖暖的空氣，讓身體的血液從沉寂中鮮活地流動，和著陽光步伐下那些熟悉的線條，組成了一幅幅充滿溫度的圖畫。校園里輕聲的話語，慰育著那些未萌芽的種子。這些簡單的畫面如同先進(jìn)的元素，成一個摯愛、和諧的有機(jī)整體。

　　每天，我都能品味到愛如陽光的味道。那是一種沁心的香甜，仿佛牛奶搭配巧克力的味道，那是一種人與人之間關(guān)心互愛的扶助，讓我們嘗到了交往的嚴(yán)謹(jǐn)和韻味，那也是心靈與心靈之間的慰藉，讓我們認(rèn)識到愛是一種高雅的態(tài)度和默契。

　　那是一種很美麗的態(tài)度，這種態(tài)度可以展現(xiàn)在很小的地方。不經(jīng)意，都能捕捉到這些高雅、溫馨而充滿活力的元素。

　　學(xué)校食堂是學(xué)生實踐飲食生活的地方，每天各式各樣精美可口的飯菜展現(xiàn)出了一種校園飲食文化。而食堂里總有這樣一道“美菜”裝飾著食堂，當(dāng)大家在進(jìn)行飲食文化的節(jié)奏時，總有一個手腳不便的男生坐在食堂的飯桌旁，也許這些與優(yōu)美的線條并不協(xié)調(diào)，猶如畫紙上畫家畫錯的線條一樣�？墒窃谶@個時候，有兩位學(xué)姐卻顧不上自己參加飲食的互動節(jié)奏，而是心地幫助那位身殘的學(xué)長體味著飲食文化的芳香。這種另類的“文化”組成了一道無可媲美的的風(fēng)景線。愛沒有理由，愛如陽光的味道，溫暖且哺育著成長中的我們。

　　時間會慢慢的離去，終會消失在同學(xué)們的記憶中，可那種熟悉的味道不但絲毫沒有減弱，反而持續(xù)在我們的校園，存入在我們思想的檔案里。那種暖暖的溫度和舒腦悅心的節(jié)奏總是在持續(xù)著學(xué)校的每時每秒。

　　指導(dǎo)學(xué)習(xí)，照顧飲食，心理，鼓勵進(jìn)步變成了恒溫和美味，自始至終凝聚在曙光的校園里，不分春夏秋冬。也許，在不同季節(jié)里的陽光的溫度是不同的，而同學(xué)之愛如同手足之情永遠(yuǎn)活躍在曙光的世界里。愛像一縷朝陽，著校園角落的冰涼；愛像一件寒衣，遮擋著莘莘學(xué)子的寒窗；愛像一朵含苞綻放的玫瑰，散發(fā)著誘人的芳香。

　　其實，這些只是校園元素的一點，以藍(lán)天當(dāng)紙，用海水為墨，也描繪不盡“愛”的模樣。那股喜人的氣味進(jìn)入，伴隨著人生平穩(wěn)的節(jié)奏，蕩漾著永不消失的甜心的漣漪。我知道，這就是愛如陽光的味道，雖然只有一點點。

　　愛如陽光的溫度暖暖的藏在每位同學(xué)的心，也讓我們感了學(xué)生之間情感的和諧和人在的價值。