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我的班主任老師作文

時(shí)間:2024-07-07 19:09:44 金磊 老師作文 我要投稿
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【熱】我的班主任老師作文27篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的我的班主任老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱】我的班主任老師作文27篇

  我的班主任老師作文 1

  “師恩久難忘,恩師永銘記”。在我心中永遠(yuǎn)有那么位好老師:他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),既是我們的大哥哥又是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的領(lǐng)路人。他就是我們的班主任―歐老師。

  歐老師二十多歲,高高的個(gè)子,尖尖的鼻子,雙明亮又銳利的眼睛?瓷先ビ袔追钟⒖。歐老師的嘴角時(shí)常帶著微笑,讓人樂意親近。在我們六(3)班,歐老師就像顆快樂之星,讓我們總是快樂地度過每節(jié)語(yǔ)文課。歐老師講課十分投入,每節(jié)語(yǔ)文課,都會(huì)給我們講得有聲有色,講得明白仔細(xì)。老師的朗讀很有感情,時(shí)常讓我們有身臨其境的感覺,我們對(duì)他真是佩服得五體投地。

  老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分嚴(yán)格,上課時(shí)如果有同學(xué)不專心,老師鷹眼般銳利的眼睛馬上就會(huì)盯上你,讓你感到陣心寒。正因?yàn)檫@樣,上課不專心的同學(xué)只要看見老師那雙眼睛,都會(huì)乖乖地認(rèn)真聽課。記得有次,老師不小心把腳弄傷了。為了不耽誤我們的課程,歐老師仍然堅(jiān)持給我們講課他忍著痛,站著給我們講了節(jié)又節(jié)的語(yǔ)文課,每節(jié)課依然講得精彩生動(dòng)。望著老師額頭上因痛楚而滲出的汗珠,我的心里都不知有多感動(dòng),我多想讓老師坐下來,休息會(huì)兒;多想攙扶著老師,讓老師減少分的疼痛;多想為老師遞上杯熱茶,讓老師潤(rùn)下嗓子。那時(shí)老師高大的形象就烙在了我的心中。

  在我心中,老師還是位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得那次,位同學(xué)在中午上學(xué)的路上受傷了,正在午睡的'老師聽到消息。馬上從宿舍飛快地跑到教導(dǎo)處,給這位同學(xué)處理傷口。看到血流不止,歐老師抱起這位同學(xué)就往村的醫(yī)務(wù)室里趕,直到這位同學(xué)沒什么大礙,老師才放下心來。望著渾身是血回到學(xué)校的老師,我深深地感受到老師對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的愛。

  從三年級(jí)到現(xiàn)在,歐老師直是我的班主任。課上或課后,老師常常鼓勵(lì)我,要我不管面對(duì)什么的困難,都要以顆上進(jìn)的心去克服它。他常說:只要有信心,通過自己的努力,就能實(shí)現(xiàn)心中最美好的愿望。

  我將永遠(yuǎn)記住這位好老師,歐老師。

  我的班主任老師作文 2

  我的班主任是王老師,位嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真又不失風(fēng)趣幽默的老師。私底下,我們愛叫他“隔壁老王”?刹皇锹,你說我們與王老師的關(guān)系似乎也只能用“隔壁”這個(gè)忽遠(yuǎn)忽近的詞來形容了。

  有時(shí)他離我們很近,課堂上王老師愛用些有趣的話來告訴我們道理。讓我記憶最深刻的莫過于那句“你努力了,以后就喝著咖啡看別人掃大街;不努力,就掃著大街看別人喝咖啡吧!”這句話說,我們班的同學(xué)就像煮沸的水樣你句我句地說了起來,而王老師就站在講臺(tái)上淡淡地微笑,不會(huì)阻止我們開始的激動(dòng)。

  王老師課上有個(gè)經(jīng)典動(dòng)作——扔粉筆。站在與講臺(tái)三尺遠(yuǎn)地方,“咻”的下那粉筆就在空中拋出了個(gè)完美的弧線,然后精準(zhǔn)的落到粉筆盒里,次也不會(huì)掉出來。上課時(shí),我常會(huì)因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作而分心,默默贊嘆:王老師真的太厲害了!下了課,幾個(gè)同學(xué)就走上講臺(tái)模仿,卻常以失敗告終,還會(huì)被底下的同學(xué)無情地嘲笑頓。

  當(dāng)然,王老師也有嚴(yán)肅的.時(shí)候,他站在講臺(tái)旁本正經(jīng)地為我們講題目時(shí),眉頭總會(huì)有些微皺,手中的粉筆不停地在黑板上!“刷刷刷”地寫著題目,反復(fù)強(qiáng)調(diào)“定要記住。 迸龅絻蓚(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽時(shí)就嚴(yán)厲地說道:“上課不認(rèn)真聽,我看你以后怎么辦!”他嚴(yán)肅的樣子總會(huì)讓人敬而生畏,似乎,又遠(yuǎn)了。

  記得第次數(shù)學(xué)考試,我只考了85分,我心里難過的要命,我第次在班里倒著數(shù)!后來王老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣,就耐心地告訴我:“考卷上的錯(cuò)題大部分錯(cuò)在粗心,只要改掉,再保持良好的聽了習(xí)慣,你會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)的!”這句話給了我莫大的鼓舞,你說我們與王老師的關(guān)系,是不是又近了呢?

  王老師對(duì)我們的好我們應(yīng)該銘記在心,用更好的成績(jī)來回報(bào)王老師,不辜負(fù)王老師。我十分喜歡王老師,他像我們的爸爸樣照顧著我們。謝謝你,我們的“隔壁老王”!

  我的班主任老師作文 3

  我的班主任王老師我有位象媽媽樣關(guān)心我、愛護(hù)我的的好老師,她有頭烏黑的頭發(fā),每天都向后挽著梳得整整齊齊。王老師戴著幅眼鏡,雙時(shí)刻關(guān)心我們的眼睛。有次,在跑步的時(shí)候,手上玩的珠子不小心塞進(jìn)了鼻孔里,王老師知道后,很著急地跑過來,看了看,讓我哼哼向外呼氣,但是,珠子還是紋絲不動(dòng)不動(dòng)在鼻孔里。王老師爭(zhēng)分奪秒地給媽媽打電話,媽媽過來把我?guī)メt(yī)院取出珠子。

  下午去學(xué)校時(shí),王老師還關(guān)心著我,問我去醫(yī)院的情況,知道沒事才放心地繼續(xù)給同學(xué)們上課。我的心里很感動(dòng),忘不了王老師溫柔關(guān)心我的眼睛。王老師不僅給我們上語(yǔ)文課,還給我們上品生課,當(dāng)其他老師有事或生病的時(shí)候,都是王老師來到教室上課。王老師比其他老師的任務(wù)更重,王老師不但要給我們上課,還要照顧同學(xué)們的安全、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)。下課了,同學(xué)們都出去玩了,可王老師卻在教室或辦公室里改我們的作業(yè)。王老師非常辛苦,我定要配合王老師做好每件事。

  王老師為了鍛煉我們的學(xué)習(xí),讓我們四個(gè)干部更加進(jìn)步,每節(jié)下課王老師都會(huì)耐心給我們講如何做個(gè)稱職的好干部,和我們交談養(yǎng)成好習(xí)慣的重要。當(dāng)干部做錯(cuò)事的`時(shí)候,下課時(shí)王老師師小聲溫柔地給我們指出,讓我們學(xué)習(xí)改正。王老師總是耐心的教導(dǎo)我們,鼓勵(lì)我們,及時(shí)幫我們改正錯(cuò)誤。經(jīng)常說的句話:“今日事今日畢!”王老師決不允許我們把事情落到明天處理。講課的時(shí)候,如果同學(xué)們認(rèn)真聽講,做的端正,王老師就會(huì)很開心夸獎(jiǎng)我們。王老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格,做每件事都要我們做得最好,才讓我們?cè)僮龅诙拢趵蠋煵辉试S我們做事三心二意。王老師反復(fù)叮囑我們做操時(shí),手要有力氣,隊(duì)要站直,前后左右空6格王老師讓我和梁心美領(lǐng)操,指導(dǎo)同學(xué)們要做得又對(duì)又規(guī)范。

  份耕耘份收獲!我們班在王老師的帶領(lǐng)下,在學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中,總是名列前茅,王老師經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀教師呢。她教過的學(xué)生廣遍天下,著名國(guó)家運(yùn)動(dòng)員孫甜甜、還有海外的學(xué)子,念念不忘王老師的尊尊教導(dǎo),不遠(yuǎn)千里看望敬愛的王老師呢!如今,我深深地懂得:我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,都凝聚著王老師辛勤的汗水。王老師,我要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您!

  我的班主任老師作文 4

  不同于徐老師叨叨叨叨的腳步聲,我的班主任黃老師腳步聲總是很輕,跟貓差不多。當(dāng)我們還在說小話的時(shí)候,她已經(jīng)站在門口,嚇我們個(gè)措手不及。

  她身材高挑而苗條,身著件白底黑點(diǎn)連衣裙,與她好看的`身段真是相得益彰。皮膚細(xì)膩白皙,白若胰脂,仿佛碰下就會(huì)金碎玉裂似的。雙星星似的大眼睛鑲在眼眶里,高鼻梁,紅嘴唇,雙纖纖素手,像新生的楊柳根。

  黃老師語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,對(duì)付些故意在課堂上搗亂的學(xué)生那可是綽綽有余,就在幾天前的作文課上,老師正講完作文要求,小張同學(xué)突然句Yes,sir!,我們都嚇了跳,以為接下來會(huì)是番災(zāi)難似的慘劇,幸災(zāi)樂禍地等著他被罰站,可沒想到老師回首來了句不對(duì),應(yīng)該是Yes,madam!我們哄堂大笑起來,小張同學(xué)只得羞愧地低下了頭。我猜他當(dāng)時(shí)定覺得自己實(shí)在太傻了,本想要投機(jī)取巧次,反而被同學(xué)們當(dāng)了跳梁小丑。自從這次小張事件后,沒有人再敢在老師面前放肆了。因?yàn)榇蠹倚闹卸记宄,無論什么話語(yǔ),黃老師肯定會(huì)給個(gè)出乎意料的反擊,使我們不僅乖乖認(rèn)錯(cuò),還會(huì)羞愧難當(dāng)。

  多年來,我最頭疼的件事,毫無疑問,肯定就是寫作文。每次我都覺得作文很難,沒有素材可寫,悶了半天才擠出點(diǎn)點(diǎn),十分不暢快,縱使我再讀書,也像孫悟空逃不出如來手心樣插翅也難逃。因此,我寫的作文總是很不好。老媽幫我報(bào)了好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班,都沒有太大的效果。可就在黃老師來到我們班后,我便仿佛有了神仙相助般,作文質(zhì)量大幅度提升,作文甚至被發(fā)表過。這都是因?yàn)樗v課很有特點(diǎn),改以前的作文課方式,開始引導(dǎo)我們自己總結(jié)要點(diǎn)。我突然發(fā)現(xiàn),以前死記硬背都不能記下來的方法,現(xiàn)在只要拿起筆,就會(huì)立刻服從地跑到我的腦袋里。

  這就是我們的黃老師,她講課風(fēng)趣幽默,她語(yǔ)言令人驚嘆。我希望,她會(huì)直帶我們走,直走到畢業(yè),走到未來

  我的班主任老師作文 5

  老師這個(gè)詞在你的腦海里出現(xiàn)的畫面是不是嚴(yán)格、幽默、溫和?每個(gè)老師都具有著自己的特色。而我最喜歡的老師也有著獨(dú)特的性格,有時(shí)非常嚴(yán)肅,有著秒殺全班的氣場(chǎng),有時(shí)會(huì)像只小貓樣溫柔,讓我們非常粘她離不開她。

  她有著頭黑黑的頭發(fā),有時(shí)還扎著馬尾辮,顯得特別精神。雙水汪汪的大眼睛炯炯有神,似乎會(huì)說話,也能洞穿切。

  有次做眼保健操的時(shí)候,任課老師上完課就走了,陣陣嗡嗡嗡嗡聲從四樓傳來,這是哪個(gè)班的聲音呢?你答對(duì)了,就是從我們五班傳來的,那個(gè)聲音好像是在向老師呼叫,果不其然把老師呼來了!老師的影子閃現(xiàn),急得幾個(gè)同學(xué)邊跺腳,邊嘴里嘟囔著:“怎么辦呀?怎么辦呀?”有個(gè)頑皮的男孩子回答:“還能怎么拌?涼拌唄!”結(jié)果,真的涼拌了,涼拌的過了火,引來了場(chǎng)暴風(fēng)雨。同學(xué)們那你言我語(yǔ)的熱鬧場(chǎng)面和菜市場(chǎng)有得拼,換成誰(shuí)都會(huì)把肺氣炸的,何況老師?單看老師的表情就能把同學(xué)們打得落花流水。老師清了清嗓子,全班早就在眼神表情掃描時(shí)安靜了下來,連根針掉在地上的'聲音都能聽見......此時(shí),大家都屏住了呼吸,各自心中都揣上了只小兔子,不!兩只,三只......大事不妙,恐怕全班又要罰抄課文了,你們可別忘了在國(guó)家極力保護(hù)兒童的年代,可憐的老師殺手锏就只能是幫助后進(jìn)生和不律生進(jìn)步,于是“抄古詩(shī)、課文大仙”就誕生了。聽:“你們今天晚上抄第……”哎!片不情愿聲!真是“萬(wàn)馬齊喑究可哀”。

  我們秒殺全班的老師,在同學(xué)們不觸犯校規(guī)、班規(guī)時(shí)對(duì)我們可溫柔呢!她可是我們大家的貼心“好媽媽”。她會(huì)不時(shí)提醒我們注意保暖,還給家長(zhǎng)們發(fā)信息多關(guān)注我們。上課時(shí),如果讓她聽到那位同學(xué)咳嗽,就會(huì)說“多喝點(diǎn)兒水,別感冒了!蹦奈煌瑢W(xué)生了病、心情不好或表現(xiàn)進(jìn)步時(shí),摟摟抱抱的溫暖之泉立刻會(huì)流遍全身,“叮囑她沒事趴趴,喝熱水,沒有了我給你接點(diǎn)兒......”安慰聲會(huì)瞧瞧響起。她溫柔的愛有時(shí)潤(rùn)物細(xì)無聲,有時(shí)又有聲。

  這就是我們班溫柔、漂亮、有愛心,負(fù)責(zé)任的“漫畫”老師。我們五班全體同學(xué)都愛她!

  我的班主任老師作文 6

  當(dāng)我參加次會(huì)議時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)教導(dǎo)我們的班主任現(xiàn)已高升,正擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員。聽得此聞,原本被埋藏在記憶深處的碎片如潮水般涌來,隨之而來的,還有那春雨的氣息。

  仔細(xì)想來,由她擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職務(wù),是情理之中,意料之外的事兒,她確是個(gè)有能力勝任這份工作的人。

  小學(xué)三年級(jí),她擔(dān)任我們的班主任。她是位身材高挑的女性,漂亮標(biāo)致的臉上嵌著雙大眼睛,總是撲閃撲閃的.,好似對(duì)你傳遞著什么信息。當(dāng)她帶讀英語(yǔ)時(shí),清脆的嗓音中攜著空靈之感,頗有幾分脫俗的氣質(zhì)。

  然而,真正讓我們這群三年級(jí)小孩所喜歡的,還是她那靈動(dòng)的、趣意盎然的英語(yǔ)課堂。

  每次的英語(yǔ)課堂,我們班與其他班都會(huì)展現(xiàn)出截然不同的景象。別的班在讀英語(yǔ)單詞時(shí),我們班在表演課本劇;別的班在背課文時(shí),我們班在看英語(yǔ)電影......游戲的歡笑聲與讀書的枯燥聲這兩種截然不同的聲音在年級(jí)里悄然上演。

  在課上,她是個(gè)活潑溫柔的英語(yǔ)老師,在課下,她卻是個(gè)嚴(yán)格的班主任。也許因?yàn)槲沂前喔刹康木壒,她?duì)我也要求特別嚴(yán)格。如果我與其他同學(xué)嬉戲打鬧,那最先受罰的肯定是我。為此,我心中有諸多不滿。

  天下午,我又因?yàn)辄c(diǎn)小事,被她訓(xùn)斥了頓。我滿口答應(yīng),心中卻全不當(dāng)回事,批評(píng)的話左耳進(jìn),右耳出。

  回到教室后不久,沒想到老師又來找我了。我記得十分清楚,那時(shí)正是春雨綿綿的季節(jié)。雨絲洋洋灑灑地飄落在我的身旁——老師領(lǐng)我到走廊上談話。

  “真是抱歉,我批評(píng)你時(shí)語(yǔ)氣太重了!彼凉M臉歉意地看著我“我也是為了你好”。

  突如其來的道歉讓我時(shí)有些不知所措,草草地接了句“沒關(guān)系”,后面的話便都沒聽進(jìn)去了。上課鈴響,我回到了班上,浮現(xiàn)在我眼前的就只有張充滿歉意的臉和那霏霏春雨了。

  也許是年少無知,這件事在我的心中僅僅成了三年生活中的支插曲。但當(dāng)今天,我卻霎地被這突如其來的記憶所感動(dòng)了,原來在我已經(jīng)走完的這小段人生中,有個(gè)真心對(duì)我好的老師,在我人生的分岔路口,給我以巧妙的引導(dǎo)。

  我的班主任老師作文 7

  某新聞:”某校家長(zhǎng)湊重金為老師買金條,以回報(bào)老師們的辛勤付出!斑@便是別人所謂的”夸夸我的好老師“,夸夸我的好老師又何必以此”俗“的方式,還不如寫篇通俗的文章來夸老師,送金條給老師搞得世人皆知,這是對(duì)老師幾年來辛勤付出的侮辱與踐踏,這難道是那老師想要看到的嗎?老師所想看到的是自己的學(xué)生將來可以回學(xué)?纯矗宰约耗芰{自己做慈善事業(yè),給學(xué)校建個(gè)操場(chǎng)圖書館什么的。而不是現(xiàn)在憑家長(zhǎng)的能力給老師校領(lǐng)導(dǎo)買幾根金條。正確的價(jià)值觀又是什么,或許他們沒有幾個(gè)清楚。

  ——題記

  看看,那個(gè)操場(chǎng)上的帥小伙,正陪著他們班的同學(xué)上體育課呢。個(gè)頭并沒有矮得離譜,也沒有瘦得塌糊涂。他,正是我的初中班主任兼英語(yǔ)老師。

  初高中都在個(gè)學(xué)校上陪同學(xué)們運(yùn)動(dòng),喜歡喝牛奶,有空閑去班級(jí)門口暗暗望望課,所以也能有機(jī)會(huì)隔三差五望見他,他也和以前樣沒事。

  自打小學(xué)剛接觸英語(yǔ)以來還是對(duì)英語(yǔ)蠻有興趣的,但后來英語(yǔ)頻繁換老師,風(fēng)格又不樣,小學(xué)生當(dāng)然不喜歡枯燥的英語(yǔ)課。到了初中我倒挺喜歡我們老師上的英語(yǔ)課,挺合大眾胃口。初中我們班英語(yǔ)也是比較強(qiáng)的,所以我向來沒考過班,不過我們老師倒直記得我次考了個(gè)98拿了班二,以此來鼓勵(lì)我。

  他似乎就是我們的同齡人,他談到自己中考體育,以前直不行,后來努力練習(xí),最終拿了滿分的故事,不,是勵(lì)志故事。

  幽默便是他的特點(diǎn),初中也許是快樂的,他上的班會(huì)課也不錯(cuò),不過有時(shí)我們做得不好,他也可以用節(jié)課的時(shí)間”講道理“,這種臨場(chǎng)發(fā)揮的'本領(lǐng)不是般人具備。

  許許多多的老師在我的人生中留下了好得回憶,老師們無私付出了許多,為了讓學(xué)生走上前途光明的道路。真心感謝每位老師,也真心祝愿我呆過最久的學(xué)!闹心芘囵B(yǎng)出越來越多的棟梁之才。

  我的班主任老師作文 8

  我的老班同時(shí)也是我的英語(yǔ)老師,他姓趙名大印,個(gè)子有點(diǎn)偏矮,45歲了但是他的謀略、激情與力量點(diǎn)也沒有老。

  先從謀略說起:每次上老班的課時(shí),他都會(huì)先說點(diǎn)班務(wù),大約5分鐘左右他才進(jìn)入今天真正的主題。上課提問時(shí),他專門挑不愿舉手的回答,如果那個(gè)人實(shí)在不愿意回答;他就讓同學(xué)們給那人鼓鼓掌,那個(gè)人不好意思再拒絕,就只能回答問題。漸漸地,我們班不愿說話的人都變得開朗起來。

  還有點(diǎn):同學(xué)門犯了錯(cuò)誤,他不是專門找那個(gè)犯錯(cuò)誤的說話,他還會(huì)去找其他“幫兇”談話。例如上次:我們班6個(gè)同學(xué)結(jié)伙把其它班的個(gè)人揍了。他把這六個(gè)人分別叫到不同的地方來問,從這六個(gè)人的語(yǔ)言中分析出誰(shuí)是主謀。千萬(wàn)別小看他的分析,他的分析往往是正確的。

  再說激情方面:我直認(rèn)為我們老班老了,沒有激情了。沒想到我大錯(cuò)特錯(cuò):前幾天我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。老板擔(dān)任了我們班的“拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),起初我以為他就是想樂呵樂呵。沒想到到我們班比的時(shí)候,我們班的運(yùn)動(dòng)員每次跑到我們這里的時(shí)候,我們班的運(yùn)動(dòng)員每次跑到我們這里的時(shí)候,他的加油聲是全班最響的。從這點(diǎn)我就可以明白,老班的激情相當(dāng)于二三十的小伙。

  最后從力量說:個(gè)子偏矮有又常、瘦,我們班都以為他沒什么力量可言?墒俏覀兌疾洛e(cuò)了。事情得從上個(gè)星期四說起:當(dāng)時(shí)我們班正流行掰手腕之風(fēng)。幾場(chǎng)比賽下去,我是我們班的“左手之王,我的同位是我們班的`“有手之王”,我們又自稱“無敵同位”。不了這件事被我們老班看到了。他要和我們PK局。坐好各自的位置后,我們開始互相握住對(duì)方的手。比賽開始了,我沒想到我的老班的勁這么大,超猛!我使上勁時(shí),他已經(jīng)快把我擊敗了。我自知不是他的對(duì)手,但還是想“垂死掙扎”下,沒想到老班只加了點(diǎn)勁就把我的“絕地反擊”給擊破了,我被打敗了。我同位的結(jié)果你們定能猜出來。

  這就是我的老班。他很關(guān)愛我們,我相信我們?nèi)嘁捕P(guān)愛著他!

  我的班主任老師作文 9

  我在南昌豫章小學(xué)讀書時(shí),教我們的班主任老師叫胡珂。她三十不到的年紀(jì),身材苗條,面容清秀,特別當(dāng)她開心的時(shí)候,臉上的笑容就像綻放的鮮花樣。她時(shí)常扎著束馬尾辮,站在講臺(tái)上講課,顯得特別的生動(dòng)活潑。在我的印象中,她是位對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé)任的好老師。

  記得有次,我放學(xué)回家后,沒有訂正聽寫本上的錯(cuò)誤,第二天早上胡老師檢查作業(yè)訂正情況時(shí),發(fā)現(xiàn)了我沒有按老師的要求去做,于是就罰我站著上語(yǔ)文課,那滋味可真的不好受,除了腿酸外,還有許多的同學(xué),有意或無意的看著我偷笑,讓我覺得實(shí)在是慚愧至極。

  下午,當(dāng)我們放學(xué)后,胡老師便留了我下來。她先是輕微的批評(píng)了我?guī)拙洌又形抑匦掠喺^來,就放我回家去了?墒菦]過幾天,我又犯了上次的錯(cuò)誤,這次胡老師不僅是給了我同樣的“懲罰”。還特意留我到老師的`辦公室,嚴(yán)厲的批評(píng)了我頓,然后和顏悅色的對(duì)我說:“我相信你是個(gè)好學(xué)生,從你上次留下來訂正錯(cuò)誤的態(tài)度就可以看出來,可你怎么能夠又犯這樣的錯(cuò)誤呢?!你要記樁同樣的錯(cuò)誤不可以犯兩次’。以后你再也不許這樣做了……”聽了胡老師的話后,我覺得更加的羞愧難當(dāng),忍不住流下了悔恨的淚水。我立即把作業(yè)本上的錯(cuò)誤重新工整的寫好,并保證以后再也不犯這種懶散的毛玻老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這之后沒隔多久,由于父母工作工作調(diào)動(dòng)的原因,我隨同家人來到宜豐縣新昌二小就讀三年級(jí)下學(xué)期,至今已過去了將近兩年?墒堑浆F(xiàn)在我卻再也沒有見到胡老師面。老師呀老師!我從心底感謝您!感謝您過去對(duì)我那么的嚴(yán)厲,讓我從此學(xué)習(xí)不再粗心大意;感謝您糾正了我的懶散,讓我改變了性格上諸多缺點(diǎn);感謝您對(duì)我諄諄的教誨,讓我明白了許多做人的道理!蠋熝嚼蠋!您是我眼前的盞明燈,照亮了我年少懵懂的心靈!老師呀老師!敬愛的好老師!何時(shí)才能見到你?我會(huì)永遠(yuǎn)懷念您!

  我的班主任老師作文 10

  從入學(xué)到現(xiàn)在,我已度過了四年的學(xué)習(xí)生活,這四年中的每次成功,每個(gè)坎坷,無不伴隨著老師細(xì)心的教導(dǎo)和幫助,這種關(guān)心與幫助就像是冬日里的陽(yáng)光,讓我倍感溫暖,感受到了生活的美好。其中最令我最難以忘懷是我的班主任方老師。

  方老師,中等個(gè)頭,戴副黑邊眼鏡,雙眼炯炯有神,后腦勺扎著束烏黑的馬尾辮,她和藹可親,就像是我們每個(gè)人的好朋友。記得那是個(gè)星期的下午,我在去音樂教室的途中不小心滑倒了,額頭正好撞到了墻角上,頓時(shí)鮮血直流,我倒在地上哭了,同學(xué)們都嚇傻了。音樂老師趕緊扶著我往樓的醫(yī)務(wù)室跑去,誰(shuí)知道醫(yī)務(wù)室當(dāng)時(shí)偏偏沒有人。這時(shí)方老師來了,她看了我的傷口后著急地說:“快,送醫(yī)院吧!”在去醫(yī)院的途中,我感到特別無助,疼痛難忍,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),這可怎么辦?“別害怕,會(huì)兒就到醫(yī)院了!狈嚼蠋煵煌5匕参课摇5搅酸t(yī)院,方老師抱著我直奔急診室,她額頭上滲出的汗珠順著臉頰留了下來,我深深地體會(huì)到方老師是多么關(guān)心我。爸爸、媽媽知道我受傷后,心急如焚地趕到了醫(yī)院,看到我痛苦的樣子,非常著急。經(jīng)過診斷,我額頭的傷口要馬上做手術(shù)縫合,其他沒什么大問題。這時(shí),方老師懸著的心終于放下來了,回學(xué)校去上課。

  還有次,學(xué)校舉辦征文比賽,每個(gè)班級(jí)推薦十位同學(xué)參賽。方老師從我們班選了十位同學(xué),我也包括在內(nèi),但當(dāng)時(shí)我并不想?yún)⒓颖荣,因(yàn)槲覔?dān)心如果得不到名次,會(huì)很沒面子。這時(shí),方老師看出了我的心思,她耐心地對(duì)我說:“征文比賽是個(gè)很好的鍛煉文筆的機(jī)會(huì),你要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)呀!再說,人不能太看重名譽(yù),很多事情都是重在參與,不管成功與否,都是種經(jīng)驗(yàn),種收獲啊,要做到勝不驕,敗不餒,不能由于擔(dān)心失敗就主動(dòng)放棄,這可是最大的失敗哪!”聽了這番話,我下子恍然大悟,積極地為比賽做準(zhǔn)備。盡管最后沒有獲得名次,但是通過比賽使我積累了經(jīng)驗(yàn),并認(rèn)識(shí)到要做生活的有心人,多閱讀有益的書籍,積累豐富的語(yǔ)言和好的素材,這樣才能寫出與眾不同的.文章。

  方老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo),我將銘記在心,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記方老師對(duì)我的鼓勵(lì)和她親切的笑容,感恩的心將在我的心底默默涌動(dòng),直到永遠(yuǎn)。

  我的班主任老師作文 11

  每位好老師都把自己的學(xué)生當(dāng)作自己的兒女,對(duì)兒女們十分呵護(hù)。小學(xué)美好的時(shí)光里,給我印象最深的是陪伴了我六年的班主任——蔡老師。

  蔡老師留著烏黑偏黃的長(zhǎng)發(fā),副精致的眼鏡下,對(duì)閃亮又溫柔的眼睛,好像時(shí)時(shí)在注視著我們,高挑的身材,胖瘦適中,總是面帶微笑,看起來和藹可親。你若見了她,我敢肯定你也會(huì)很喜歡我這位優(yōu)雅的老師。

  蔡老師課堂上風(fēng)趣幽默,講課細(xì)致認(rèn)真,知識(shí)點(diǎn)講的十分透徹,有時(shí)間還會(huì)給我們講些有趣的課外知識(shí)。我們常常聽得津津有味,總是感覺節(jié)課時(shí)間太短了。

  她對(duì)我們的學(xué)習(xí)也十分嚴(yán)格,對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué),她會(huì)提出表?yè)P(yáng);而學(xué)習(xí)有退步的同學(xué),她會(huì)不斷鼓勵(lì),并且重點(diǎn)輔導(dǎo)。對(duì)那些成績(jī)提不上來的同學(xué),她會(huì)告訴他們提高成績(jī)的方法,培養(yǎng)自我管理的習(xí)慣,讓他們的學(xué)習(xí)更上層樓。她對(duì)有些同學(xué)恨鐵不成鋼,放學(xué)時(shí)她會(huì)留這些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺,直到所學(xué)知識(shí)聽懂學(xué)會(huì),才會(huì)送學(xué)生出校門。不僅如此,還及時(shí)和家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為的是讓我們各方面都有很大進(jìn)步。對(duì)這點(diǎn)我就深有體會(huì),老師和家長(zhǎng)都認(rèn)為這六年我的進(jìn)步非常大。

  她給我們批改作業(yè)非常細(xì)心,連小小的'標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過,每天那么多卷子、家庭作業(yè)需要批改,還要組織參加學(xué)校和班級(jí)各種活動(dòng),點(diǎn)差錯(cuò)都沒有出現(xiàn)過。我很佩服她,也為是她的學(xué)生而自豪!

  她對(duì)同學(xué)們像對(duì)自己的孩子樣關(guān)心,如果我們?cè)趯W(xué)校身體不舒服或者受傷了,她會(huì)及時(shí)打電話給家長(zhǎng),囑咐家長(zhǎng)帶我們?nèi)タ床。若哪位家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到,蔡老師又像媽媽樣,帶我們?nèi)メt(yī)院。記得有幾次,她看我臉色難看,立即通知爸爸媽媽來接我去看;等我康復(fù)了,還放棄休息時(shí)間給我開小灶補(bǔ)課。每次,我都感動(dòng)萬(wàn)分。

  我的老師像朋友樣,教會(huì)了我很多知識(shí)和道理。我尊敬我的老師,我也愛我的老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我最親愛的蔡老師。在此,我還想真誠(chéng)的對(duì)她說“謝謝您,蔡老師”!

  我的班主任老師作文 12

  從小到大,我遇到過很多老師,這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔,有的嚴(yán)肅,有的幽默我最喜歡的老師是我們的班主任薛老師。從剛開始上小學(xué)年級(jí)到現(xiàn)在,薛老師直陪伴著我們,呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。

  薛老師是位剛剛畢業(yè)的大學(xué)生。她長(zhǎng)得像個(gè)小孩子似的,身材比較矮小,留著現(xiàn)在最時(shí)尚的短發(fā),高高的鼻梁上架著副眼鏡,顯得文質(zhì)彬彬。

  薛老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們。有次,我把道算式給寫錯(cuò)啦,他輕輕地拍了下我的背,說:高星宇,你這道題寫錯(cuò)了,你要改掉這個(gè)馬虎的.毛病才行。 睆拇酥,我的計(jì)算再也不會(huì)因?yàn)轳R虎而錯(cuò)題了。

  薛老師在生活上也很關(guān)心我們。有次體育課,我班王澤昊在校園里玩的時(shí)候不小心把手劃破了,他就哭著跑回了教室。那時(shí)薛老師正巧也在教室里,關(guān)心地問王澤昊:你為什么哭啊?”王澤昊抽泣著說:我的手劃破了!蓖鯘申徽f完,老師立馬上從講臺(tái)上取了瓶藥水,然后用棉簽把藥涂在王澤昊的手上,還不停地安慰著王澤昊:你是男子漢,定要堅(jiān)強(qiáng)!弊詈螅在他的傷口上貼了個(gè)創(chuàng)可貼。

  薛老師工作非常認(rèn)真。有個(gè)星期天,我在學(xué)校準(zhǔn)備發(fā)言稿,來到辦公室窗前下子驚呆了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)薛老師在加班批改著我們的《課三練》和《練習(xí)冊(cè)》,多么辛苦!

  薛老師積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)。她對(duì)我的期望很高,尤其對(duì)我的數(shù)學(xué)成績(jī)要求更高,每次測(cè)試都希望我考百分。有次,我數(shù)學(xué)測(cè)試考了九十九分,她就和我的媽媽聯(lián)系,溝通我的學(xué)習(xí)情況。

  薛老師經(jīng)常會(huì)為我們推薦些課外書,希望我們多讀書,長(zhǎng)知識(shí)。我家的課外書現(xiàn)在都堆積成山了。前兩天她讓我們看泰戈?duì)柕摹缎略录罚铱戳吮橛直,雖然有些內(nèi)容還不太懂,但并不是無所獲,我不僅感受到了文學(xué)的魅力,還懂得了學(xué)無止境。

  薛老師就像盞燈帶著我們走向知識(shí)的大門。

  我的班主任老師作文 13

  我想,除了父母之外,最崇高的人也只有老師了。

  她身材高大,張總能讓你心服口服的嘴巴,雙會(huì)說話的大眼睛,頭被染過的黃色頭發(fā)?瓷先ソo人種親切感。腦筋里裝著豐富多彩的知識(shí),可以說是“上知天文,下知地理!泵看紊险n時(shí),我們總是感到有趣而精彩。她無論是走還是站,腰板筆直就像公路旁挺拔的白楊。她就是我那如親生媽媽的班主任黃老師。

  記得那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我來到學(xué)校,做課間操時(shí),只覺得后面有個(gè)腳在我的后背摩擦了幾下,就聽到有同學(xué)說:‘’張海歐,你的衣服……"我急忙脫下來看,個(gè)碩大的腳印畫在我的背上,還沾著讓人惡心的口痰,我頓時(shí)火冒三丈,沖上去朝著那位新同學(xué)劈頭蓋臉地怒斥道:“怎么這么不小心,你是不長(zhǎng)眼睛嗎?”你是不是故意的?真是可惡!這位新同學(xué)臉漲得通紅,不停地說著對(duì)不起!對(duì)不起……可我還是不依不饒的,叫他把衣服帶回家?guī)臀蚁础?/p>

  第二天黃老師知道了這件事,于是,叫我們兩個(gè)去辦公室,我想起當(dāng)時(shí)的我也太囂張了,頓時(shí)感到很心虛,手心直冒汗!可還得硬著頭皮去辦公室,要是有道地縫,我都想鉆進(jìn)去……可是,這怎么可能呢?

  我走進(jìn)辦公室正好和黃老師瞪大了的眼睛相撞,嚇得我哆嗦!我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到她面前,只聽她生氣地說:“你怎么把人家的'衣服給踢臟了。下次你定要注意點(diǎn)。”那位同學(xué)羞愧得低下了頭。我心想:哼!還是你錯(cuò)在先吧!“活該,遭到報(bào)應(yīng)了吧!哈哈哈......”我還沒得意完呢,黃老師突然轉(zhuǎn)過來說:"聽說你昨天很大牌呀!威風(fēng)凜凜!你的心胸太狹窄了,就因?yàn)檫@點(diǎn)事就斤斤計(jì)較,居然還讓人給你洗衣服!雨果曾經(jīng)說過句話:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷來!鳖D時(shí),我也羞愧地低下了頭。經(jīng)過老師這番話,感到確實(shí)是自己錯(cuò)了,于是,我向新同學(xué)道了歉,和他握手言和,從此,我們真的形影不離的好朋友。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,”老師讓我明白了許多做人的道理,你是拯救我心靈的使者。

  我的班主任老師作文 14

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間六年的光陰就這樣流逝。來到了新的學(xué)校,我結(jié)識(shí)了新的老師與同學(xué)。其中位老師讓我對(duì)初中生活產(chǎn)生了興趣,她就是我們的班主任——胡敏老師。

  胡敏老師身材不高,齊耳短發(fā),鼻梁上架著副眼鏡。她教我們數(shù)學(xué),是個(gè)非常負(fù)責(zé)任的好老師。我感覺用嘔心瀝血,循循善誘,教導(dǎo)有方等詞已形容不了她的“好”。

  那是個(gè)大課間,學(xué)生有的跑出去瘋玩了;有的在教室里認(rèn)真的寫作業(yè);還有的在教室里追逐打鬧。殊不知,有個(gè)“危險(xiǎn)”已悄悄的降臨在我們身邊……“仝子赫,梁淇然拖地!”好熟悉的聲音!我把頭機(jī)械般的扭轉(zhuǎn)到后面,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師竟早已無聲無息的來到班級(jí)的后面,觀察我們良久。我就很懷疑班主任腳下是不是有“肉墊”?走路怎么聲不響?但后來,我轉(zhuǎn)念想:課后,老師應(yīng)該在辦公室改作業(yè),但她為什么卻來管理班級(jí),難道不是想讓我們有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?可見,她是多么盡責(zé)任呀!

  數(shù)學(xué)老師雖然很嚴(yán)厲,但經(jīng)常鼓勵(lì)我們。那是開學(xué)的第二節(jié)數(shù)學(xué)課,由于對(duì)這個(gè)班級(jí)不熟悉,我上課回答問題也不敢舉手,生怕回答錯(cuò)誤,被同學(xué)笑話。“好,練練第小題,我找個(gè)人來回答!崩蠋熣f完,掃視我們,我心里像踹了只野兔,怦怦直跳,生怕老師叫到我。“那位同學(xué),你起來回答。”老師的手指向我。同學(xué)們的.目光全都看向我。!為什么偏偏是我,我的眼睛不敢與老師對(duì)視,緩緩的從位子上站了起來,“呃……”老師看著我,“應(yīng)該是88!睆乃难凵裰薪o予我的信任和鼓勵(lì),我知道我的那個(gè)問題回答對(duì)了。到了放晚學(xué)時(shí),老師竟說:“今天我要表?yè)P(yáng)位同學(xué),那就是魏凡童,他上課聽講認(rèn)真,回答問題準(zhǔn)確率很高。”之后,我更加自信了。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”你就如那春蠶,不圖回報(bào),任勞任怨。胡老師,請(qǐng)相信我,我定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好,不辜負(fù)您的期望!

  我的班主任老師作文 15

  頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),高挺的鼻梁上架著副顯示博學(xué)的紅框眼鏡,圓圓的臉蛋上總洋溢著甜美的笑容,就像那四月的春風(fēng),溫暖人心。她,就是我的班主任---闞老師!靶撵`工程師”這詞用在她身上真是再恰當(dāng)不過了。

  闞老師對(duì)我們就像對(duì)她自己的孩子樣無微不致,我們的言行盡收她的眼底,時(shí)刻關(guān)注著我們。記得有次,我數(shù)學(xué)考得不好,心情很差,闞老師叫我到她的辦公室,“這回老師定要狠狠的批評(píng)我了!蔽疫呑哌呄。到了那兒,我懷著忐忑不安的'心情站在她的辦公室門前,想到我可能會(huì)被罵得狗血噴頭,只懸在空中準(zhǔn)備敲門的手不禁放了下來,我打了個(gè)寒戰(zhàn),心兒怦怦的跳了個(gè)不停,手心里也全是汗水。我緊張地敲了敲門,里面?zhèn)鱽砬宕嗟穆暋罢?qǐng)進(jìn)”,我的腳不由自主地邁開步伐,僵硬地走到老師的面前。老師大概是被我那緊張滑稽的樣子給逗笑了,氣氛好像給緩和了下。我咧開嘴,想笑又不敢笑。老師清了清嗓子,溫和地問道:“這次數(shù)學(xué)考試難嗎?”隨即雙大眼睛緊緊地盯著我,“射出”銳利的目光,“不難”,我搖了搖頭,不加思索地回答道!翱赡怯譃槭裁村e(cuò)了這么多呢?”我不禁被這個(gè)問題給難住了,“這……”我吱吱唔唔答不上來。

  “是你概念混淆,粗心,沒認(rèn)真審題,看到半就下筆,對(duì)不對(duì)?”“啊,老師你是怎么知道的?”,這句話可下子說到我心坎兒里去了。我不禁對(duì)老師佩服不已!澳闶俏业膶W(xué)生,我當(dāng)然知道啦!”老師得意地笑,露出兩顆小虎牙,像個(gè)頑童似的,可愛極了…… “答題時(shí)認(rèn)真審題,你是可以考100分的。不要泄氣,繼續(xù)努力,我相信你能行的!薄班拧,我小雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭!昂,那你出去吧”。原來直找不到的原因,就這樣找到了。我有種撥開云霧見到了晴天的感覺。我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭,如釋重負(fù)的離開了辦公室。

  闞老師直是那樣的關(guān)心我們,支持我們,鼓勵(lì)我們,真不愧是我的“心靈工程師”。

  我的班主任老師作文 16

  我的班主任老師叫鄧海霞,今年40歲了,看著40歲卻像30多歲的,因?yàn)槔蠋熣煨Σ[瞇地,好像點(diǎn)兒煩心事也沒有。

  老師有張漫長(zhǎng)臉,雙水靈靈的大眼睛,很有神。老師身材苗條,楊柳細(xì)腰,而且經(jīng)常背著個(gè)晶蘭色的小時(shí)裝包。

  老師的.性格外向,喜歡和別人說話,態(tài)度和藹。有天,老師說:“我們這節(jié)課上自習(xí)。”我們高興得不得了。做完了作業(yè),我們又亂成鍋粥了!安灰f話了!”老師說。但我們不聽,老師并沒有生氣,而是很和藹地說:“這樣可不是個(gè)好孩子!蓖瑢W(xué)們馬上又安靜了。

  因?yàn)槔蠋熌苷f會(huì)道,所以課上得非常好。我們不清楚的題老師三言兩語(yǔ)就講清楚了。

  老師的品質(zhì)也不錯(cuò)。我們的走廊里有張小紙片,我看見鄧?yán)蠋煆澫卵堰@張小紙片撿起來扔到了果皮箱里去了。

  老師還很公平。如果有什么不公平的事到鄧?yán)蠋熌莾憾紩?huì)公平,讓人心服口服。上次我的筆讓同學(xué)拿了起來,我告訴了老師,老師立馬讓那個(gè)同學(xué)還給了我。

  老師很樸素。在我看來,除了常背的晶蘭色的小包時(shí)髦外,從來不像別的老師樣穿金帶銀,而是穿著得體大方的衣服。

  我為有這樣個(gè)好老師感到驕傲!

  我的班主任老師作文 17

  程老師是我的班主任,她長(zhǎng)得可漂亮了。雙大大的眼睛,頭烏黑亮麗的頭發(fā),彎彎的眉毛像兩個(gè)小月亮,高高的鼻梁上架著幅近視眼鏡,紅潤(rùn)的嘴唇像涂過口紅似的。

  這個(gè)漂亮的程老師對(duì)我可關(guān)心啦!有次,我考試得了第三名,心里美滋滋的,像吃了蜜樣。就在我得意洋洋地到處?kù)乓约旱某煽?jī)時(shí),程老師把我叫了去。老師指著我的試卷說:“這次考試,雖然你的分?jǐn)?shù)在班級(jí)里是高的了?墒,你想過沒有,這幾道錯(cuò)題,難道你做不出來嗎?”

  我仔細(xì)看了看那幾道題,不好意思地低下了頭。我的臉紅陣白陣的,心兒“咚咚咚”地跳個(gè)不停。是的,那幾題完全不應(yīng)該做錯(cuò)的,都是我太輕敵造成的.。我想:程老師對(duì)我這么關(guān)心,我定要爭(zhēng)取每次都能取得好成績(jī)。

  程老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí),還關(guān)心我的生活。記得有天下了大雨,我淋濕了。程老師看見了,連忙進(jìn)屋拿了件她女兒的衣服給我,說:“快換上,別著涼了。”我換上衣服,覺得身上特別暖和。那天,我上課特別認(rèn)真。

  我和程老師相處了整整三年,我真希望她直教下去。

  我的班主任老師作文 18

  上個(gè)星期五,學(xué)校突然決定:李老師不再當(dāng)我們的班主任了。我們十分傷心。那天早上,我剛到學(xué)校,就有幾個(gè)同學(xué)對(duì)我說:“李老師今天要調(diào)走了!蔽议_始不相信,以這他們?cè)隍_人,就沒有把這句話當(dāng)回事,坐到座位上,聽到唐林溪和李響也在議論這件事,我心里有點(diǎn)。會(huì)兒,李老師來了,她看我們臉傷心的樣子很疑惑,這時(shí),梁校長(zhǎng)領(lǐng)著位老師來到班級(jí),對(duì)我們說:“李老師身體不好,學(xué)?紤]到李老師身體情況,把她調(diào)到工作比較輕松的教導(dǎo)處,李老師仍在學(xué)校工作,有什么事情還可以找李老師,以后你們的班主任就是這位來自六小的于老師,你們要聽于老師的話,努力學(xué)習(xí)!

  當(dāng)李老師離開教室時(shí),我看到她在努力控制自己的情緒,只說了句:“我會(huì)經(jīng)常來看你們的!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說:“老師再見!痹S多同學(xué)都哭了,我也要哭了,我用書擋著臉,努力使自己不流淚,這時(shí)的同學(xué)們不再像原來那樣活潑開朗了,而是依依不舍的望著李老師遠(yuǎn)去的身影。李老師走了,她雖然不再是我們的班主任了,但她那甜美的.笑容,永遠(yuǎn)留在我們?nèi)耆嗝總(gè)人的心中,老師,尊敬的李老師,我愛你!

  我的班主任老師作文 19

  我們的班主任老師姓沈,沈老師不高不矮的個(gè)兒,身材苗條烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)直垂到腰間,副寬大的眼鏡,臉上總是漾著笑容。

  沈老師是個(gè)獎(jiǎng)罰分明的人。

  有次,沈老師走進(jìn)教室就說:“怎么有股零食的'味道?誰(shuí)吃了零食?”

  有位男生說高佳燕吃了椒鹽土豆,高佳燕是我們班的學(xué)習(xí)委員,是沈老師的得意門生。

  沈老師走到高佳燕旁邊,低下頭問:“高佳燕,你有沒有吃啊?”

  高佳燕滿臉通紅的承認(rèn)了,沈老師說:“是不是上次的獎(jiǎng)勵(lì)沒吃完?”“不是的,是買來的!备呒蜒嘈÷曕止局。沈老師馬上板起臉來,厲聲說:“你難道不知道不可以吃零食的嗎。”說完,到課桌旁批改起作業(yè)來了。

  沈老師連自己最喜歡的學(xué)生都會(huì)批評(píng),說明沈老師是個(gè)獎(jiǎng)罰分明的人。

  這天,沈老師沒戴眼鏡,這是怎么回事呢?原來,沈老師不小心把眼鏡摔碎了,沈老師的眼睛有500度,而我只有400度,摘下眼鏡,連米都看不清,沈老師500度比我還近,可能連半米都看不清,還堅(jiān)持來上班,真是個(gè)好老師!

  這就是我的班主任老師,她是個(gè)好老師!

  我的班主任老師作文 20

  同學(xué)們,我最喜歡我的班主任了,她姓周,名叫周佳。

  我的老師很溫和,她長(zhǎng)著雙明亮的大眼睛,無論在什么時(shí)候,隨著聲“真的”眉毛往上聳,眼睛也就睜得溜圓,目光里流露出孩子的天真和探求的.神情,她高興的時(shí)候,眼睛里會(huì)像含羞的蜜糖,那目光呀,特別甜!就是在她生氣的時(shí)候,那怒視的目光里,也音樂透露著柔和。

  有次,我的作業(yè)放在了家里,正好,老師批作業(yè),我想怎么辦呀!“張嘉航的作業(yè)”老師說。我只好低下頭,走到了老師面前,對(duì)老師說:“老師忘帶作業(yè)了,對(duì)不起。”老師說:“沒事的,下次就別忘帶了!边@下我松了口氣想:幸好老師脾氣好,要不我就死定了。

  還有次,有位同學(xué)問老師題,原來這道題是X方程題,那位同學(xué)問了老師好幾遍,我想:你別再問了,老師會(huì)兒就該發(fā)火了。可是,哪位同學(xué)又問了兩遍,老師卻并沒有發(fā)火,而是又仔細(xì)、又耐心的給她講了這道題,最后,那個(gè)女孩終于把那道題問明白了,旁的我心里涌動(dòng)著股暖流,老師,你真好!是您幫助我們的學(xué)習(xí),是您像對(duì)待好朋友樣對(duì)我們,是您從小把我們教育成了有用的人,老師您辛苦了!

  老師,您對(duì)我們恩重如山,我們定會(huì)用成績(jī)來報(bào)答您的。

  我的班主任老師作文 21

  我有個(gè)美麗的班主任,她姓唐,我們總是喊她唐老師。她有頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),雙大大的眼睛,平時(shí)上課的'時(shí)候她總是帶著點(diǎn)精致的妝容,對(duì)待工作很認(rèn)真,對(duì)同學(xué)們也是和藹可親。和我們這些咋呼的小孩比起來,她的性格似乎有些內(nèi)斂含蓄,不過她總是很溫柔耐心,她雖然很少回答我的些問題,但總是溫柔的笑笑,隨即走開。

  有次我和唐老師起走,于是我問道:“老師你的生日是幾月幾日呀?”她沒有回答,笑了笑,走開了。

  后來我和同學(xué)聊天才知道,原來老師般都不會(huì)告訴學(xué)生自己的生日,擔(dān)心同學(xué)們花錢準(zhǔn)備禮物,學(xué)生本來就沒有多少零花錢,心意到了就好了。那個(gè)時(shí)候我才理解為什么唐老師只是笑笑不告訴我她的生日。

  記得還有次,我和田詩(shī)涵起在隊(duì)伍里面監(jiān)督排隊(duì),剛好遇到了唐老師帶著小孩過來,我們問唐老師:“老師,你家孩子幾歲了呀?”唐老師笑了笑,沒有回答,就走了。我和田詩(shī)涵對(duì)視了下,又聳聳肩膀去管隊(duì)列了。田詩(shī)涵用手勢(shì)悄悄告訴我,隊(duì)伍里面不能說話的,我趕緊縮到了隊(duì)伍里面,暗自慶幸,沒有被其他老師發(fā)現(xiàn)。

  這就是我的唐老師,個(gè)內(nèi)斂含蓄的老師,卻又總是那么溫柔帶給人暖意。

  你的老師又是個(gè)怎樣的老師呢?

  我的班主任老師作文 22

  烏黑的頭發(fā)扎成馬尾辮,明亮的眼睛,雙“九陰白骨爪”,胖胖的身子,活像頭老虎,她就是我的班主任老師“老吳”。

  她的口頭禪是“Openyellowgun!彼谥v課的時(shí)候,每遇見亂回答問題的同學(xué)便用這句口頭禪“懟”回去。有次,位男同學(xué)亂回答問題,她怒發(fā)沖冠,怒目圓睜,氣的得手發(fā)抖,大聲吼道:“Openyellowgun!”這吼,把全班逗的哈哈大笑,誰(shuí)都知道把它翻譯過來的.中文意思時(shí)“開黃腔。”就這樣“Openyellowgun!背闪税嗉(jí)里的流行語(yǔ)。

  她的招牌動(dòng)作是扔帕子(擦黑板的帕子)。有次,在她喋喋不休地講課時(shí),位男同學(xué)轉(zhuǎn)到后面和另位男生聊天,有說有笑的,她忽然轉(zhuǎn)過頭來,倆男生趕緊坐好,動(dòng)都不敢動(dòng)下,生怕被發(fā)現(xiàn)了。于是她又轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)在黑板上寫起來,那倆男生又聊起來了,忽然,她轉(zhuǎn)過身來,定睛看,見那二人還在說話,怒火中燒,抓起講臺(tái)上的帕子扔,那帕子像顆導(dǎo)彈樣砸在了那男生的臉上,嚇得那倆連忙坐好,取下帕子交到老師手上,當(dāng)經(jīng)過我的座位時(shí),我聞到了股粉筆被“溶解”后的獨(dú)特香味。

  我愛我的“老吳”,她像蠟燭樣燃燒自己,照亮我們的前程。

  我的班主任老師作文 23

  許多老師,留給我印象最深的要數(shù)現(xiàn)在的班主任----李老師了。她長(zhǎng)得胖胖的,雙炯炯有神的眼睛,亮的像寶石;大大的鼻梁下是顆櫻桃小嘴,漂亮極了。

  她是位善良的老師。有次,我提著水壺去廁所,李老師正好路過,連忙幫我接過水壺拿到了教室。還有次,放學(xué)時(shí)候她看到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)的書包拉鏈開著,她急忙走過去,幫同學(xué)把書包拉上了,以免同學(xué)在回家路上掉東西。

  她還是位好學(xué)的.老師。她經(jīng)常外出學(xué)習(xí),把從其他學(xué)校學(xué)來的教學(xué)好方式、好方法應(yīng)用到我們學(xué)校來,F(xiàn)在我們學(xué)校流行種1、2、3、4四號(hào)小組組合法,1號(hào)是學(xué)習(xí)較好的,4號(hào)是其中較差的,用這種方法我們相互幫助、相互鼓勵(lì)、相互監(jiān)督,我們共同進(jìn)步,共同提高。

  她還是位刀子嘴、豆腐心的老師。她生氣時(shí),兩眼瞪得又大又圓,說話的聲音很高,就像光頭強(qiáng)抓不住熊大熊二樣。頓時(shí),教師安靜下來,靜得可怕,連針掉地上都能聽見。同學(xué)們都害怕了,低下頭不敢吭聲。過不了幾分鐘,李老師又會(huì)心平氣和地講起課來。

  這就是我的李老師,我很喜歡她。

  我的班主任老師作文 24

  六年級(jí)的時(shí)候,我們換了位新班主任,姓楊,我們都叫他楊老師。

  楊老師個(gè)子很高,長(zhǎng)相屬于精靈玩偶型,談吐不俗,唯讓我有點(diǎn)兒看不順眼的便是楊老師那頭發(fā),怎么看怎么不對(duì)勁。好在現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣,就不和他計(jì)較了。

  楊老師的最大特點(diǎn)就是說話跑題,本來堂挺好的語(yǔ)文課,他講著講著就跑到“外太空”去了。當(dāng)自我能力強(qiáng)時(shí),就自覺往回跑。如果自我控制能力比較差,就得接著往回跑。

  還有就是給我們講到難題,講完個(gè)步驟就問:“聽懂的舉手”特別是剛接班的.時(shí)候,節(jié)課下來,弄得我們腰酸胳膊痛,我直想老師您累不累,如果您也累的話,就別讓我們舉手了。

  講了楊老師這么多好處,他也有嚴(yán)厲的面。在學(xué)習(xí)上,他對(duì)我們要求特別嚴(yán)格。旦有同學(xué)犯錯(cuò)誤,特別是男同學(xué),(在這里為男同學(xué)默哀分鐘)楊老師對(duì)他們是非打即罵。絕招有三:是彈腦瓜崩;二是掐臉蛋;三是抄課文。前兩招是對(duì)待男生的特殊武器,第三種是男女都適用。

  這就是我們班的楊老師,個(gè)既好玩又討厭的老師。

  我的班主任老師作文 25

  要說對(duì)我?guī)椭畲蟮睦蠋熓钦l(shuí),那么非我的班主任莫屬,他幫助我改掉了好多的壞習(xí)慣,并且?guī)椭医鉀Q學(xué)習(xí)上的困難,這些都是我應(yīng)該感謝他的'。

  記得剛進(jìn)入這個(gè)班的時(shí)候,我的成績(jī)是班里的最后名,明天放學(xué)后總會(huì)回到網(wǎng)吧玩上會(huì),班主任知道了我這個(gè)情況后,就讓我來到辦公室,嚴(yán)厲的批評(píng)了我,起初我還是個(gè)耳朵進(jìn),個(gè)耳朵出,每天還是如既往的去網(wǎng)吧玩,從來沒有放在心上,結(jié)果個(gè)星期后班主任來到了我的家里,這讓我始料未及。

  我是個(gè)留守兒童,家里除了我還有奶奶,當(dāng)班主任看到這種情況后,主動(dòng)幫我收拾了家里的東西,并且告訴了我學(xué)習(xí)的重要性。從那開始,只要有空,班主任就會(huì)給我補(bǔ)習(xí)功課,慢慢的我也不再去網(wǎng)吧了,而是心撲在學(xué)習(xí)上,期末考試,我進(jìn)步了二十名,這讓我下子成了班里的名人,但他們不知道的是因?yàn)槲覀兊陌嘀魅巍?/p>

  如今我已經(jīng)升入了高中,但是始終沒有忘記他,有空還會(huì)與他打電話聊天,因?yàn)樗俏页砷L(zhǎng)道路上的老師,也是朋友。

  我的班主任老師作文 26

  我的老師姓徐,名叫小燕。徐老師有兩個(gè)特別之處,讓我很好奇。

  其中之就是總戴著她的小花帽子,從年級(jí)起到四年級(jí)只要有太陽(yáng),出去就定會(huì)戴上她那五彩斑斕的帽子。就是因?yàn)檫@個(gè)花帽子,讓我從年級(jí)到四年級(jí)直很疑惑。我們總問徐老師您為什么這么喜歡這頂花帽子呢?徐老師直不告訴我們。這是為什么她會(huì)那么喜歡她那可愛的花帽子,之后就有越來越多的同學(xué)不研究徐老師的花帽子了。直到有天,老師說讓我們感興趣的同學(xué)寫寫徐老師的花帽子,這時(shí)我們才想起年級(jí)我們研究的花帽子,同學(xué)們都比較開心。以為徐老師會(huì)說花帽子的由來什么的.,結(jié)果什么也沒說,就像有什么驚天秘密樣。

  徐老師還是個(gè)“變臉女王”呢!

  有次看到個(gè)有趣的作業(yè),就向我們展示了。同學(xué)們笑得哈哈哈的。當(dāng)老師看到個(gè)和前面同學(xué)樣的作業(yè),錯(cuò)的都是模樣。頓時(shí)火冒三丈,把我們都嚇了跳,這就是變臉女王,變臉可是真快呀。

  你瞧!這就是我們不只是有著花帽子的老師,還是變臉女王呢?

  我的班主任老師作文 27

  “嗯,你們都聽我說啊,這個(gè)地中海氣候……”瞧,這節(jié)課又是地理課?蓜e惱,地理課有趣得很呢!

  瘦瘦的面孔,樸實(shí)的笑容,副鑲邊的眼鏡,這就是我的班主任——地理老師。人都說,親其師信其道。我是倒過來的,我喜歡地理,也就佩服地理老師了。

  地理老師扶眼鏡,就要開始講重點(diǎn)了。作為學(xué)生,偶爾走神自是必然,老師扶眼鏡,重點(diǎn)突出,作為學(xué)生的我全神貫注。地理老師知識(shí)淵博,有時(shí)候還可以講到生物、數(shù)學(xué)上去,真心佩服!

  每次上課,同學(xué)們回答問題都很踴躍。他總會(huì)夸我們幾句,然后自夸:“誰(shuí)叫你們有個(gè)多才多藝的班主任呢!把你們教得這么好!”

  他很少罵人或大發(fā)雷霆,對(duì)我們很好。要是誰(shuí)上課不認(rèn)真,他就會(huì)走過去拍拍他(她)的肩膀,溫柔地叫他(她)的名字。下課后,對(duì)我們問長(zhǎng)問短,既關(guān)心我們的學(xué)習(xí),又關(guān)心我們的`健康,就像我們的親人樣。

  他就是我們的地理老師——黃老師。他執(zhí)著敬業(yè),知識(shí)淵博,和藹可親。他還是我們的好伙伴。

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