實(shí)用的成長(zhǎng)作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
只看書名，都能給人以滿滿的正能量。并為我們指明了人生的方向。“堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終身成長(zhǎng)”！再次被樊登老師博學(xué)多才，滿腹才識(shí)的寬廣知識(shí)所折服。樊登老師把東方經(jīng)典國(guó)學(xué)文化與西方學(xué)術(shù)知識(shí)融匯貫通在一起，使人豁然開朗。領(lǐng)悟到世界知識(shí)文化大道相同的真理。期間插穿了我們?cè)?jīng)聽過(guò)的《刻意練習(xí)》《反脆弱》《關(guān)鍵對(duì)話》……等書籍的知識(shí)要點(diǎn)，讓我們?cè)俅沃販貢械慕?jīng)典。
書中開篇就給出固定型思維模式的定義：認(rèn)為人的才能是一成不變的，只相信天賦，自大或自卑，不停的證明自己給別人看等特質(zhì)。而成長(zhǎng)型思維模式，則是認(rèn)為人的能力可以通過(guò)努力學(xué)習(xí)培養(yǎng)，人與人的差別微乎其微，擁有反脆弱心態(tài)，從失敗和挫折中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，讓自己強(qiáng)大！還讓我們明白：這是不同兩個(gè)人的'思維模式，也是同時(shí)存在于一個(gè)人的身體中的兩種思維模式，所以我們一定要不斷的學(xué)習(xí)修煉，去除固定型思維，讓成長(zhǎng)型思維占據(jù)我們的內(nèi)心，使得我們真正成為一名成長(zhǎng)型思維模式的人。只有我們成為成長(zhǎng)型思維模式的人。運(yùn)用相信，夸獎(jiǎng)，鼓勵(lì)，思考，不斷的努力，不斷的嘗試，等方法和技巧，經(jīng)由我們的改變?nèi)ビ绊懞⒆雍退恕?/p>
改變是不易的，誰(shuí)痛苦誰(shuí)改變，誰(shuí)改變誰(shuí)受益！世界因由我們大家的學(xué)習(xí)，而變的更加美好祥和！
成長(zhǎng)作文 篇2
“哇，小飛蛾！還有好多個(gè)卵！這個(gè)小飛蛾還能活多久�。俊�
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一位同學(xué)送了我?guī)讉�(gè)“小金球”，說(shuō)讓我好好保管，還叮囑我不要讓這些“金球”碰到水。
過(guò)了些天，一個(gè)個(gè)“小金球”出現(xiàn)了黑點(diǎn)，我想：我又沒(méi)碰過(guò)這些小金球，為什么會(huì)變黑呢？
不久，一只只黑黑的蟻蠶從卵里鉆出來(lái)，好奇地望著這個(gè)世界。我仔細(xì)一看，它們長(zhǎng)得很難看，穿著丑陋的黑衣，連鼻子和眼睛都分不清。
轉(zhuǎn)眼間，一片片大桑葉被它們咬得到處都是窟窿。它們長(zhǎng)大了一些，也不再是小毛蟲了，變白、變長(zhǎng)了一些，而且食量也變大了。我剛放在盒子里的桑葉就被它們吃完了，這些小家伙怎么這么能吃呢？
過(guò)了不久，這些小蟻蠶又蛻下了丑陋的黑衣，穿上漂亮的白色連衣裙，這些小少女又把自己吃得白白胖胖。
后來(lái)，白衣少女們通體發(fā)亮，更加大口大口地吃桑葉，有的少女已經(jīng)開始造“房子”了。
幾天過(guò)去了，蠶寶寶都已經(jīng)打好“房基”，開始構(gòu)造了，它們?cè)丛床粩嗟赝鲁鼋z來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地將自己包起來(lái)，最后成了一個(gè)繭。
好多天過(guò)去了，只有一只蠶寶寶還沒(méi)有打好“房基”，我把它從絲上取下，放在手上做“分別”。
盒子里靜悄悄的`，蠶寶寶在繭里不知發(fā)生了什么。終于在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，破繭而出，變成了飛蛾。
從一顆卵到變成飛蛾，這就是蠶寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程。
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)意味著我們長(zhǎng)大，意味著我們走向成熟。成長(zhǎng)就像一道菜一樣，蘊(yùn)含著酸甜苦辣。在成長(zhǎng)的道路上，有快樂(lè)，也有痛苦。當(dāng)中我們會(huì)學(xué)到許多知識(shí)和人生的道理汲取到許多生活的經(jīng)驗(yàn)。它們讓我回味無(wú)窮。成長(zhǎng)中的甜，就像一顆糖。年幼的我，就像家里的小公主。家里的每個(gè)人都為我服務(wù)。
早上，媽媽叫我起床，爸爸幫我刷牙洗臉，奶奶幫我穿衣服，媽媽再幫我準(zhǔn)備早餐。他們的動(dòng)作很迅速，他們到底叫我去哪呀，這么著急。把我急得哇哇大哭。爸爸馬上拿來(lái)一堆零食來(lái)堵住我的小嘴巴，我吃得津津有味。想起那時(shí)是多么享受啊|成長(zhǎng)中的酸，就像一顆話梅。
入學(xué)了，那是我們成長(zhǎng)中的起跑線。要讀書了雖然一開始一年級(jí)的作業(yè)并不多，但隨著年級(jí)的增高，作業(yè)也增多了起來(lái)。我們必須不斷努力，才能打好基礎(chǔ)，作業(yè)多了的時(shí)候，我真有點(diǎn)受不了。我多么希望時(shí)光能到流，回到幼稚的`我，做回家里的小公主多好啊|成長(zhǎng)中的苦，就像一杯苦茶。
隨著年級(jí)的增加，作業(yè)多了、難了。每天上八節(jié)課，回到家又要做作業(yè)，我簡(jiǎn)直無(wú)法喘氣了。有時(shí)候做一道題就要思考十幾分鐘。一看時(shí)間，已經(jīng)很晚了，作業(yè)還沒(méi)做完。一著急，一緊張，頭腦一片空白，我快要崩潰了|成長(zhǎng)中的辣，像一顆辣椒。老師讓我們依次說(shuō)一個(gè)題的答案，我用了一種從未有過(guò)的方法讀了出來(lái)，沒(méi)想到，老師竟然鼓起掌，還表?yè)P(yáng)了我。這是我臉上火辣辣的，心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)道路上的我們必然會(huì)經(jīng)歷許許多多苦，但如果你都打敗了那些苦，“樂(lè)”也就離你不遠(yuǎn)了。
在我成長(zhǎng)的道路上苦是必不可少的。記得小學(xué)時(shí)，很多同學(xué)都會(huì)騎自行車，我真是羨慕、嫉妒、恨。可是又沒(méi)辦法呀！誰(shuí)叫我天生膽小呢，只會(huì)騎四個(gè)輪子的自行車。但是同學(xué)們說(shuō)：“把輔助輪去掉，才能算真正學(xué)會(huì)。”好強(qiáng)的我可不愿讓同學(xué)們瞧不起，下定決心一定要學(xué)會(huì)。于是，我央求爸爸把輔助輪去掉了。
去掉輔助輪后，我一騎上去車子好像不聽使喚，東倒西歪，害得我摔了好幾次，身上到處是傷痕。這時(shí)，爸爸給我說(shuō)了一大堆騎自行車的'要領(lǐng)，然后用手扶住自行車的尾架，叫我坐在車座上。我用雙手緊緊扶住車龍頭，兩只腳分放在兩個(gè)腳踏板上，我邊用腳踩腳踏板，爸爸邊用力在后面推，慢慢地我能騎車了，爸爸悄悄地松開了手，騎著騎著，由于我的重心不穩(wěn)，眼看就要摔下去了，要不是爸爸及時(shí)扶住我，我就會(huì)又摔一跤。
后來(lái)，我在爸爸的指導(dǎo)下，我先坐在座位上，一只腳踩在地上，另一只腳放在踏板上，踩在地上的腳使勁往前面蹬，慢慢地，自行車在加速，等到了一定的速度，那只腳就放在踏板上來(lái)，我就使勁往前蹬，雙手緊握龍頭，慢慢地我越騎越快，這時(shí)我想：原來(lái)騎自行車這么容易！得意忘形的我越騎越快，突然，一塊石頭擋在我前面，我緊張極了，為了避開它，我一急轉(zhuǎn)彎，已經(jīng)來(lái)不及了，我重重地摔了下來(lái)。頓時(shí)，我只感到一陣疼痛，恨不得不學(xué)了，但是我看到同學(xué)們你追我趕快樂(lè)無(wú)比的樣子，一股倔勁又上來(lái)了。“我一定要學(xué)會(huì)它”！然后我又趕緊扶起自行車，忍著疼痛，裝著沒(méi)事的樣子，又接著練習(xí)。
雖然學(xué)騎自行車我吃了很多苦頭，但是現(xiàn)在我騎自行車的水平越來(lái)越高，有時(shí)候連爸爸都追不上我，我心里別提有多快樂(lè)了。我也明白了，在成長(zhǎng)的道路上，苦中蘊(yùn)藏著樂(lè)，我們只有帶著堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的心，才能夠深刻感受成長(zhǎng)，體會(huì)出成長(zhǎng)的美好！
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